... SINIF TEMA ESASINA DAYALI YILLIK PLAN TASLAĞI
|
|
|
- Erdem Özsoy
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ... İLKÖĞRETİM OKULU TÜRKÇE İ... SINIF TEMA ESASINA DALI YILLIK PLAN TASLAĞI 1. TEMA: DOĞA VE EVREN TEMEL DİL BECERİLERİ VE 1. Okuma kurallarını uygulama: Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.4, 2.5, 2.8, 2.10, 2.11, 2.13, 2.15, 2.18, 2.22, 2.28, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: 5.1, 5.2 Sessiz okuma Güdümlü konuşma Bir metinden hareketle yeni bir metin oluşturma Gözlem Doğa, gezi, keşif dergileri Doğa fotoğrafları 1. Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.1, 2.2., Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.1, 3.8, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.7, Planlı yazma: 2.10, Farklı türlerde metinler yazma: Kendi yazdıklarını değerlendirme: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: 1.1 Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği EYLÜL 2. 8 KIRKİKİNDİLER 274
2 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.2, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.2, 2.6, 2.13, 2.15, 2.21, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.1, 1.10, 1.11, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.1, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.4, Plan-lı yazma: 2.6, 2.8, Farklı türlerde metinler yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: TEMA: DOĞA VE EVREN Sesli okuma Yaratıcı konuşma Duyulardan hareketle yazma Gözlem Dünya haritası Dil bilgisi kitapları Klasik müzik CD leri Okuma Performansı EYLÜL 3 VE 4. 6 ORMANDA İLK YOLCULUK 275
3 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.4, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.4, 2.13, 2.20, 2.25, 2.27, Okuduğu metni değerlendirme: Söz varlığını zenginleştirme: Konuşma kurallarını uyuglama: 1.4, 1.7, 1.9 Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.1, 3.7, Kendi konuşmasını değerlendirme: 4.2, 4.3, Yazma kurallarını uygulama: Planlı yazma: 2.2, Farklı türlerde metinler yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: TEMA: DOĞA VE EVREN Sesli okuma Yaratıcı konuşma Yaratıcı yazma Gözlem Doğa temasını işleyen halk şiirleri Şiir Okuma Performansı İzleme Ölçeği EYLÜL / EKİM 4. / 1. 6 KARA TOPRAK 276
4 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.1, 1.2, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.5, 2.8, 2.11, 2.13, 2.15, 2.16, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.1, 1.4, 1.9, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.5, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.2, 1.4, 1.10, Planlı yazma: 2.3, Fark-lı türlerde metinler yazma: Kendi yazdıklarını değerlendirme: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1, Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: TEMA: DOĞA VE EVREN Sesli okuma İkna etme Metin tamamlama Gözlem Evren le ilgili kısa düz yazılar Düşünce Yazısı Yazma Becerisi EKİM 1 VE 2. 6 BÜLENT İN DÜŞLERİ 277
5 1. Dinleme/izleme kurallarını uygulama: 1.2, Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.11, 2.12, Söz varlığını zenginleştirme: Etkili dinleme/izleme alışkanlığı kazanma: 5.1, Konuşma kurallarını uygulama: Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: Planlı yazma: 2.8, 2.9, 2.10, Farklı türlerde metinler yazma: Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: 1.1, 1.2, 1.3, TEMA: DOĞA VE EVREN Yaratıcı dinleme/izleme Kelime ve kavram havuzundan seçerek konuşma Güdümlü yazma Dünya ve uzayla ilgili resimler ve kitaplar Tekerlemeler Dinleme/izleme Performansı Tema Sonu Değerlendirme Soruları EKİM 3. 5 KA DÖNGÜSÜ 278
6 1. Atatürk ün eserleri 2. Atatürk ün yazdığı eserler 1. Okuma kurallarını uygulama: Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.13, 2.15, 2.23, Okuduğu metni değerlendirme: Söz varlığını zenginleştirme: 4.1, Okuma alışkanlığı kazanma: 5.2, 5.6, Konuşma kurallarını uygulama: 1.7, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.2, 2.3, 2.6, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.1, 3.2, 3.3, Kendi konuşmasını değerlendirme: 4.1, 4.2, Yazma kurallarını uygulama: Planlı yazma: 2.1, 2.3, Farklı türlerde metinler yazma: Kendi yazdıklarını değerlendirme: 4.1, 4.2, Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: 5.7, 6. Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1, Cümleyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: TEMA: ATATÜRK İşaretleyerek okuma Katılımlı konuşma Grup olarak yazma 10. Yıl Nutku Atatürk ün Kurtuluş Savaşı sonrası yaptığı yeniliklerle ilgili bilgiler Konuşma Performansı EKİM 4 VE 5. 8 ATATÜRK ÜN ONUNCU YIL NUTKU ATATÜRKÇÜLÜK 279
7 6. Atatürk ün akılcılık ve bilime verdiği önem 7. Atatürk ün millî eğitim konusundaki görüşleri 9. Atatürk ün Türk dili ve edebiyatına verdiği önem 1. Okuma kurallarını uygulama: Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.13, 2.14, 2.16, Söz varlığını zenginleştirme: 4.1, Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.4, 1.10, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.8, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Planlı yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1 ve uygulama: TEMA: ATATÜRK Kariyer bilincini geliştirme (Kazanım 16: Liderlerin davranışlarının ve aldığı kararların başkalarının yaşamını nasıl etkilediğini açıklar.) Soru sorarak okuma Güdümlü konuşma Metin tamamlama Atatürk ün eğitim, bilim ve akılcılık konusundaki özdeyişleri Okuma Performansı KASIM 1 VE 2. 8 ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE AKILCILIK, BİLİM VE EĞİTİM ATATÜRKÇÜLÜK 280
8 10. Türkiye nin dünya üzerindeki yerinin önemi 1. Dinleme/izleme kurallarını uygulama: Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.2, 2.3, 2.7, 2.12, 2.13, Söz varlığını zenginleştirme: Etkili dinleme/izleme alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.3, 1.5, 1.6, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.1, 3.3, 3.4, 3.10, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: Planlı yazma: 2.3, 2.4, 2.8, Farklı türlerde metinler yazma: 3.2 ve uygulama: 2.1, 2.2, TEMA: ATATÜRK Seçici dinleme/izleme Eleştirel konuşma Güdümlü yazma Türkiye haritası Tema Sonu Değerlendirme Soruları Atatürkçülük Teması Performans Değerlendirme Ölçeği KASIM 3. 5 TÜRKİYE NİN DÜNYA ÜZERİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ ATATÜRKÇÜLÜK 281
9 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.2, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.2, 2.9, 2.10, 2.13, 2.15, 2.20, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.7, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.6, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.2, 3.7, Yazma kurallarını uygulama: Planlı yazma: Farklı türlerde metinler yazma: Kendi yazdıklarını değerlendirme: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1, Cümleyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: TEMA: HAK VE ÖZGÜRLÜKLER Tartışarak okuma Kendisini karşısındakinin yerine koyarak konuşma (empati kurma) Kelime ve kavramlar havuzundan seçerek yazma Drama Hak ve özgürlük le ilgili şiir ve kısa yazılar Hayvan hakları yla ilgili gazete ve dergi haberleri Grup Değerlendirme Ölçeği KASIM 4. 8 DÜNYA YALNIZ BİZİM DEĞİL 282
10 1. Okuma kurallarını uygulama: Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.2, 2.12, 2.13, 2.15, 2.16, 2.17, 2.20, 2.21, 2.24, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.2, 3.3, Kendi konuşmasını değerlendirme: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.3, Planlı yazma: Farklı türlerde metinler yazma: Kendi yazdıklarını değerlendirme: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.2 ve uygulama: TEMA: HAK VE ÖZGÜRLÜKLER Eleştirel okuma Yaratıcı konuşma Yaratıcı yazma Çocuk Hakları Sözleşmesi Çocuk Hakları ile ilgili yazı ve resimler Atasözleri ve deyimler sözlüğü Okuma Performansı ARALIK 1 VE 2. 6 PULSUZ DİLEKÇE 283
11 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.4, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.13, 2.18, 2.25, Okuduğu metni değerlendirme: 3.1, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: 5.7, Konuşma kurallarını uygulama: 1.5, 1.10, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.7, Planlı yazma: 2.11, Kendi yazdıklarını değerlendirme: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1, 6.2 ve uygulama: TEMA: HAK VE ÖZGÜRLÜKLER Şiir okuma Güdümlü konuşma Not alma Rehberlik ve psikolojik danışma (Kazanım 15: Verdiği kararın sorumluluğu üstlenir.) Demokrasiyi anlatan kısa düz yazılar ve şiirler Gazete, dergi ve İnternetten alınan resimler Şiir Okuma Performansı İzleme Ölçeği ARALIK 3 VE 4. 6 DEMOKRASİ 284
12 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.1, 1.2, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.8, 2.12, 2.13, 2.15, 2.18, 2.21, 2.22, 2.24, 2.27, 2.29, 2.30, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: 5.1, Konuşma kurallarını uygulama: Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.2, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.3, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.1, 1.2, 1.8, 1.10, Planlı yazma: 2.10, Fark-lı türlerde metinler yazma: Kendi yazdıklarını değerlendirme: 4.1, Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.2 ve uygulama: TEMA: HAK VE ÖZGÜRLÜKLER Sesli okuma Tartışma Güdümlü yazma Ülkemizdeki okuma yazma kampanyalarıyla ilgili bilgiler Farklı renklerde kalemler Tekerlemeler Yazma Performansı OCAK 1 VE 2. 6 KARDELENLER 285
13 1. Dinleme/izleme kurallarını uygulama: Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.11, 2.12, 2.13, 2.15, 2.16, 2.20, Etkili dinleme/izleme alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.4, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: Planlı yazma: 2.1, 2.5, 2.8, 2.9, 2.10, Farklı türlerde metinler yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: 5.2, 5.3, 5.10 ve uygulama: 2.4, 2.5, TEMA: HAK VE ÖZGÜRLÜKLER Not alarak dinleme/izleme Güdümlü konuşma Yaratıcı yazma Tema Sonu Değerlendirme Soruları Hak ve Özgürlükler Teması Performans Değerlendirme Ölçeği Ürün Dosyası (Portfolyo ) OCAK 3 VE 4. 5 HAKSIZLIK KUTUSU 286
14 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.3, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 2.8, 2.9, 2.13, 2.15, 2.20, Söz varlığını zenginleştirme: 4.3, Okuma alışkanlığı kazanma: 5.1, Konuşma kurallarını uygulama: 1.3, 1.6, 1.8, 1.10, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.1, 3.2, 3.6, 3.9, 3.11, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: Planlı yazma: 2.11, Farklı türlerde metinler yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.2 ve uygulama: TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ Sesli okuma Münazara Kelime ve kavram havuzundan seçerek yazma Thomas Alva Edison un yaşam öyküsü Çeşitli bilim insanlarının yaşam öyküleri Münazara Değerlendirme Formu ŞUBAT 3. 6 YA GRAHAM BELL TELEFONU GELİŞTİRMESEYDİ? 287
15 1. Okuma kurallarını uygulama: Oku- duğu metni anlama ve çözümleme: 2.1,2.3, 2.6, 2.8, 2.9, 2.11, 2.13, 2.15, 2.16, 2.17,2.19, 2.20, 2.26, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendi konuşmasını değerlendirme: 4.1, Yazma kurallarını uygulama: 1.1, 1.2, 1.8, Planlı yazma: 2.5, 2.9, Farklı türlerde metinler yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.2 ve uygulama: TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ Metinlerle ilişkilendirme Drama Eleştirel yazma İlginç buluşlarla ilgili araştırma sonuçları Tarihte önemli yere sahip buluşların araştırma sonuçları Düşünce Yazısı Yazma Becerisi ŞUBAT 3 VE 4. 6 BİLGİN ÇOCUK 288
16 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.2, 1.3, 1.4, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.13, 4. Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.2, 1.3, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.4, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.2, Kendi konuşmasını değerlendirme: 4.2, Yazma kurallarını uygulama: 1.2, Planlı yazma: 2.8, 2.9, Kendini ya-zılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1 ve uygulama: TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ Sesli okuma Güdümlü konuşma Tahminde bulunma Dünya haritası Şiir Okuma Performansı İzleme Ölçeği ŞUBAT / MART 4. / 1. 6 SULAR 289
17 1. Okuma kurallarını uygulama: Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.13, 2.15, 2.16, 2.20, 2.27, 2.29, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.2, Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: Planlı yazma: 2.8, 2.9, Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.2 ve uygulama: TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ Tahmin ederek okuma Serbest konuşma Boşluk doldurma Labirent bulmaca örnekleri Yazma Performansı MART 1 VE 2. 6 BİLİM İNSANLARI NE İŞE YARAR? 290
18 1. Dinleme/izleme kurallarını uygulama: 1.2, 1.3, Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.4, 2.5, 2.8, 2.10, 2.12, 2.13, Dinlediklerini/izlediklerini değerlendirme: 3.1, 3.2, Söz varlığını zenginleştirme: 4.1, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.1, 3.5, 3.8, 3.11, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.5, Planlı yazma: Kendi yazdıklarını değerlendirme: 4.1, 4.2 ve uygulama: 2.7, TEMA: BİLİM VE TEKNOLOJİ Eleştirel dinleme/izleme İkna etme Yaratıcı yazma Gazete, dergi ve görsel basından derlenmiş televizyon haberleri Tema Sonu Değerlendirme Soruları MART 3. 5 YENİ TRENLER NASIL OLUYOR? 291
19 1. Okuma kurallarını uygulama: Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.3, 2.13, 2.14, 2.16, 2.29, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.2, Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Planlı yazma: 2.1, Farklı türlerde metinler yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: 5.3, 5.8, Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.2 ve uygulama: TEMA: TOPLUM HATI Okuma tiyatrosu Kelime ve kavram havuzundan seçerek konuşma Grup olarak yazma Gözlem Kurtuluş Savaşı yla ilgili şiir, öykü ve romanlar Konuşma Performansı MART 4 VE 5. 8 ŞU ÇILGIN TÜRKLER 292
20 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.2, 1.3, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.3, 2.14, 2.21, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: Planlı yazma: 2.6, Kendi yazdıklarını değerlendirme: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.2 ve uygulama: TEMA: TOPLUM HATI Sesli okuma Güdümlü konuşma Kontrollü yazma Kolonya ve şeker Misafirlik kültürüyle ilgili bilgiler Yazma Performansı NİSAN 1 VE 2. 6 MİSAFİRLİKLERİMİZ 293
21 4. Atatürk ün kişiliği ve özellikleri 5. Atatürk ün insan sevgisi ve evrensellik konularındaki görüşleri 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.4, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.4, 2.13, 2.14, 2.15, 2.20, 2.25, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.4, Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.2, Planlı yazma: 2.9, Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: 5.1, Yazım ve noktalama kurallarını uygulaıma: 6.1 ve uygulama: TEMA: ATATÜRK Söz korosu Güdümlü konuşma Kontrollü yazma Atatürk ün birleştirici ve bütünleştirici yönüyle ilgili şiir ve yazılar Şiir Okuma Performansı İzleme Ölçeği NİSAN 3 VE 4. 5 ATATÜRK TEN SON MEKTUP ATATÜRKÇÜLÜK 294
22 1. Okuma kurallarını uygulama: Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.4, 2.14, 2.16, 2.17, 2.21, 2.22, 2.24, 2.25, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.11, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.2, Planlı yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1 ve uygulama: TEMA: TOPLUM HATI Sesli okuma Güdümlü konuşma Bir metinden hareketle yeni bir metin oluşturma Gözlem Çalışmanın, üretmenin önemiyle ilgili yazılar Yazma Performansı NİSAN 4. 6 ÜÇ ALTIN YUMURTA 295
23 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.1, 1.2, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.3, 2.7, 2.12, 2.14, 2.15, 2.16, Okuduğu metni değerlendirme: Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.9, Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.4, Planlı yazma: Kendi yazdıklarını değerlendirme: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1 ve uygulama: TEMA: TOPLUM HATI Özetleyerek okuma Yaratıcı konuşma Bir metinden hareketle yeni bir metin oluşturma Türk destanlarıyla ilgili araştırma sonuçları Yardımlaşma, dostluk, dayanışma ile ilgili yazılar Konuşma Performansı Yazma Performansı MIS 1. 6 ERGENEKON DESTANI 296
24 1. Dinleme/izleme kurallarını uygulama: 1.3, Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.4, 2.6, 2.9, 2.12, 2.14, 2.17, 2.18, 2.19, 2.21, 2.22, 2.23, Dinlediklerini / izlediklerini değerlendirme: Söz varlığını zenginleştirme: 4.2, Etkili dinleme/izleme alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.2, Hazırlıklı konuşmalar yapma: Yazma kurallarını uyulama: 1.4, Planlı yazma: 2.5, 2.8, 2.9, 2.10, Farklı türlerde metinler yazma: 3.2 ve uygulama: 2.9, 2.10, TEMA: TOPLUM HATI Eleştirel dinleme/izleme Güdümlü konuşma Güdümlü yazma Küreselleşmenin toplum yaşamını nasıl etkilediğiyle ilgili araştırma sonuçları Tema Sonu Değerlendirme Soruları Toplum Hayatı Performans MIS 2. 5 YÜKSEK EVDE OTURANIN TÜRKÜSÜ 297
25 3. Atatürk le ilgili anılar 8. Atatürk ün Türkiye Cumhuriyeti ni Türk gençliğine emanet etmesi 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.1, 1.3, 1.4, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.3, 2.13, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.2, 2.6, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.2, 3.3, 3.4, Kendi konuşmasını değerlendirme: 4.2, Yazma kurallarını uygulama: Planlı yazma: 2.10, Farklı türlerde metinler yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: 5.4, Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: Anlatım bozukluklarını belirleme ve düzeltme: TEMA: ATATÜRK Sesli okuma Güdümlü konuşma Yaratıcı yazma Akrostiş Gençlik Marşı Şiir Yazma Becerisi MIS 3. 5 ATATÜRK TEN ANILAR ATATÜRKÇÜLÜK 298
26 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.3, 1.4, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.13, 2.15, Söz varlığını zenginleştirme: 4.2, 4.3, Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.3, 1.4, 1.8, 1.10, 1.11, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: 2.2, 2.3, 2.6, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.6, 3.11, Kendi konuşmasını değerlendirme: 4.1, 4.2, Yazma kurallarını uygulama: 1.4, 1.7, Planlı yazma: Farklı türlerde metinler yazma: 3.1, Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1, Anlatım bozukluklarını belirleme ve düzeltme: 3.1, TEMA: GÜZEL SANATLAR Sesli okuma Güdümlü konuşma Yaratıcı yazma Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Yazma Performansı MIS 3 VE 4. 8 İDİL BİRET 299
27 1. Okuma kurallarını uygulama: Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.3, 2.4, 2.7, 2.12, 2.13, 2.15, 2.20, 2.21, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.4, 1.7, Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Planlı yazma: 2.2, 2.3, Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: Anlatım bozukluklarını belirleme ve düzeltme: 3.1, TEMA: GÜZEL SANATLAR İşaretleyerek okuma Serbest konuşma Duyulardan hareketle yazma Açıklama Yazma Performansı MIS 4. 6 BİR IŞIK BİN IŞIK 300
28 1. Okuma kurallarını uygulama: 1.3, 1.4, Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.10, 2.13, 2.20, 2.25, 2.26, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.8, Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.2, 1.4, Planlı yazma: 2.6, Farklı türlerde metinler yazma: Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: 6.1, Anlatım bozukluklarını belirleme ve düzeltme: TEMA: GÜZEL SANATLAR Söz korosu Yaratıcı konuşma Kontrollü yazma Açıklama Farık Nafiz Çamlıbel in Han Duvarları adlı şiir kitabı Şiir Okuma Performansı İzleme Ölçeği HAZİRAN 1. 6 SİNEMA 301
29 1. Okuma kurallarını uygulama: Okuduğu metni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.2, 2.3, 2.13, 2.20, Söz varlığını zenginleştirme: Okuma alışkanlığı kazanma: Konuşma kurallarını uygulama: 1.5, Hazırlıklı konuşmalar yapma: 3.10, Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.1, Planlı yazma: 2.8, 2.9, Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazım ve noktalama kurallarını uygulama: Anlatım bozukluklarını belirleme ve düzeltme: 3.1, TEMA: GÜZEL SANATLAR Not alarak okuma Kelime ve kavram havuzundan seçerek konuşma Duyulardan hareketle yazma Açıklama Türkçe Dersi Öz Değerlendirme Ölçeği HAZİRAN 2. 6 KIRKÇEŞME SU YOLLARI HİKÂYESİ 302
30 1. Dinleme/izleme kurallarını uygulama: 1.1, Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme: 2.1, 2.6, 2.12, 2.13, 2.16, 2.24, Söz varlığını zenginleştirme: Etkili dinleme/izleme alışkanlığı kazanma: Sesini ve beden dilini etkili kullanma: Hazırlıklı konuşmalar yapma: Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Yazma kurallarını uygulama: 1.7, 1.8, Planlı yazma: 2.7, Farklı türlerde metinler yazma: 3.1, Kendini yazılı olarak ifade etme alışkanlığı kazanma: Anlatım bozukluklarını belirleme ve düzeltme: 3.1, TEMA: GÜZEL SANATLAR Kendini konuşanın yerine koyarak dinleme/izleme (empati kurma) Serbest konuşma Boşluk tamamlama Tema Sonu Değerlendirme Soruları Güzel Sanatlar Teması Performans Değerlendirme Ölçeği Bilim Teknoloji Teması Proje ve Sunu Değerlendirme Ölçeği Ürün Seçki Dosyası (Portfolyo) Değerlendirme Ölçeği HAZİRAN 3. 5 SUNA PEKUYSAL 303
KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ
EYLÜL 1-2 (16-27-EYLÜL 2013) DOĞA VE EVREN İSTİKAL MARŞI-İKİNDİLER Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği İLKÖĞRETİM SI 1. Okuma kurallarını uygulama:1.5 Okuma yöntem ve tekniklerini kullanır.2. Okuduğu metni
PLEVNE ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 6. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KAZANIMLAR OKUMA DİNLEME KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ
OKUMA KÜLTÜRÜ 28 Eylül -02 Ekim 05 13 Ekim 14 23 Ekim İSTİKLAL MARŞI Kütüphane (Şiir) Çocuk Kitaplığında Sabah Tartışması (Hikâye) 6 Saat 1. Okuma nı 1. Sesini ve beden dilini etkili 2. Akıcı biçimde okur.
EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER
SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI AY: EYLÜL (11 İş Günü Hafta) GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR
GİRİŞ KAYNAKLAR BÖLÜM - OKUMA KÜLTÜRÜ...
İÇİNDEKİLER GİRİŞ OKUMA BECERİSİNİN TEMEL KAVRAMLARI... 1 Tazegül DEMİR ATALAY Dil... 2 Anlama... 3 Anlama Yeteneğinde İki Temel Dil Becerisi: Dinleme ve Okuma... 5 Okumanın Amaçları... 16 Okuma Alışkanlığı...
..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI
SÜRE YÖNTEM- TEKNİKLER ETKİNLİKLER ARAÇ- GEREÇLER GEZİ- GÖZLEM- İNCELEME ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME- DEĞERLENDİRME..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 1.-2.-3.-4
2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 2. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ATATÜRKÇÜLÜK, ARA DİSİPLİNLER VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRME
AFFETMEK BÜYÜKLÜK- TÜR (Dinleme Metni) TRAFİK BİREY TOPLUM 5 EYLÜL - 0 EKİM 6 ders saati MİSAFİR AĞIRLAMAK UĞURLAMAK ÖĞRETMENİM N ADI 0-05 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK
Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM Ders No : 0310340004 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ YILLIK PLANI 2015 2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF TÜRKÇE
2015-2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ YILLIK PLANI 2015 2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF TÜRKÇE ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 2015-2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ TÜRKÇE
İlköğretim 6-8. Sınıf Türkçe Öğretmen Kılavuz Kitaplarındaki Yazma Yöntemleri Üzerine Bir İnceleme (MEB. Yayınları Örneği)
Yıl/Year: 2013 Cilt/Volume: 2 Sayı/Issue: 5 Sayfalar/Pages: 95-124 Özet İlköğretim 6-8. Sınıf Türkçe Öğretmen Kılavuz Kitaplarındaki Yazma Yöntemleri Üzerine Bir İnceleme (MEB. Yayınları Örneği) Dr. Mehmet
İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III
İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III Bölüm I Çocuk Edebiyatı ve Gelişimle İlgili Temel Kavramlar 15 Fiziksel (Bedensel)Gelişim 20 İlk Çocukluk Döneminde(2-6)Fiziksel Gelişim 21 6-12 Yaş Arası Fiziksel Gelişim 23 12-18
YILLIK DERS PLANI 1. TEMA : BİREY VE TOPLUM. Atatürkçülük, Diğer Dersler ve Ara Disiplinlerle İlişkilendirme
1. TEMA : BİREY VE TOPLUM Metin : Okul Ay: Eylül Hafta : 1. Hafta Saat : 9 + 2 Saat 2. Dinlediğini Anlama: 4, 7 Dinleme: 2 2,,, 12 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme:, 5, 8 Hayat Bilgisi Okul Heyecanım
TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLGİLER DERSİ 5. SINIF YILLIK PLANI
07-11.10.201 0.09/01-04.10.201 2-27.09.201 09-20.09.201 TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 201 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜRE ÖĞRENME ALANI: Birey ve Toplum ÜNİTE: Haklarımı Öğreniyorum ARA DİSİPLİNLER
MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
05-09 EKİM 2015 DAYANIŞMANIN BÖYLESİ B İ R E Y V E T O P L U M 28 EYLÜL 02 EKİM 2015 KOMŞU KUNDUZLAR 1. TEMA MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU 2015 2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 1. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
EYLÜL 23 EYLÜL 27 EYLÜL (2. Hafta) EYLÜL 18 EYLÜL - 22 EYLÜL (1. Hafta) ARA DİSİPLİNLER VE DERS İÇİ 1. Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder. T.1.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun
PEK OKULLARI 2A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!
PEK OKULLARI 2A 2018 2019 KASIM İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur! 2.SINIF HAT BİLGİSİ ÜNİTE ADI: OKULUMUZDA HAT / EVİMİZDE HAT AÇIKLAMALAR Okulda iletişim
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ
AY HAFTA 016-017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE DERS SAATİ KONU ADI 1 FİİLİMSİLER SÖZCÜKTE ANLAM KAZANIMLAR Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar.
..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI
SÜRE YÖNTEM- TEKNİKLER ETKİNLİKLER ARAÇ-GEREÇLER GEZİ-GÖZLEM- İNCELEME ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME- DEĞERLENDİRME..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 5.6.7.8. SINIFLAR
4. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI ETKİNLİK KONULARI (MEB YAY.) 1. TEMA OKUMA KÜLTÜRÜ
4. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI ETKİNLİK I (MEB YAY.) 1. TEMA OKUMA KÜLTÜRÜ TEMA SÜRESİ: 17 EYLÜL - 19 EKİM (5 HAFTA) ---- 40 DERS SAATİ 1-KİTABIN BÜYÜSÜ (ŞİİR) 2 Sözlükte Sıralama 3 Metinle/Şiirle İlgili
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
AYLAR SÜRE METİNLER KAZANIMLAR ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR EYLÜL EKİM (16.09.2013 11.10.2013) BİREY VE TOPLUM OKUMA 1.SİHİRLİ SÖZLER 2. YAŞASIN DEMOKRASİ 3. EŞEK ARISININ BAŞINA GELENLER
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU 1.SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
YLE İŞLENECEKTİR) EYLÜL -EKİM 16.09.2013 05.10.2013 1.,2., 3., 1. TEMA AÇIKLAMALA R UYUM VE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI (BİREY VE TOPLUM TEMASI Dinlediğini anlama: 1, 4, 5, 7, 10, 12, 13 Tür,yöntem ve tekniklere
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
3,4 (3-15 Ekim 2016) 2 saat UZUN HECE - KISA HECE EYLÜL- EKİM 1,2, (19-30 Eylül 2016) 2 saat İSTİKLAL MARŞI MIZA SAYGI A.6. İstiklal Marşı nı anlamına uygun dinler. A.6. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:
6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini
PLEVNE ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 5. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KAZANIMLAR OKUMA DİNLEME KONUŞMA YAZMA
Tarih - Saat Tekn. 1. Hafta İSTİKLAL MARŞI 6 Saat 1. kurallarını uygulama 1. k için hazırlık 2. amacını 3. amacına uygun yöntem 4. Okuduğu kelimeleri doğru telaffuz 5.Noktalama işaretlerine dikkat ederek
3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI
3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI HAYAT BİLGİSİ Hayat Bilgisi Dersi uygulamaları, Anabilim Eğitim kurumlarının kendi akademik değerleri, öğrenci özellikleri ile yoğrulan, MEB Hayat Bilgisi
2016 EYLÜL MUSTAFAKEMALPAŞA / BURSA T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ
2016 EYLÜL Dil ve Anlatım Uygulama Sınavı T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ TÜRK DİLİ
YARATICI YAZMA TEKNİKLERİ GÜZ, 2017
YARATICI YAZMA TEKNİKLERİ GÜZ, 2017 Yrd. Doç. Dr. İlköğretim Bölümü, Sınıf Öğretmenliği ABD Telefone: 363-3350 (5111) E-mail: aysegulatfsu@yahoo.com Dersin İçeriği Bu derste öğrencilere sözlü iletişim
2015 2016 ÖĞRETİM YILI 1. SINIF TÜRKÇE ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
2015 2016 ÖĞRETİM YILI 1. SINIF TÜRKÇE ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 1 BİREY VE TOPLUM Okulumuzda Çalışanlar e l 2- Dinlediğini Anlama: 1, 2, 3, 4,, 12, 13, 15, 16, 17 3- Tür, Yöntem ve Tekniklere
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı FİİLLER (Anlam-Kip-Kişi- Anlam
TURKCEDERSĠMĠZ.COM 2014-215EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI TÜRKÇE DERSĠ 5. SINIF ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI KAZANIMLAR METİNLER ÖLÇME DEĞ.
BİREY VE TOPLUM 15 26 EYLÜL (12 SAAT) PARA CÜZDANI (ÖYKÜLEYİCİ METİN) OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ 11. Kurallarını Uygulama 1. k için hazırlık 2. amacını belirler. 3. amacına uygun yöntem belirler.
7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ ATATÜRKÇÜLÜK (5 EYLÜL-27 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinlenenle ilgili soru sormak, görüş
İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10
İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 DİL, DİLLER VE TÜRKÇE... 1 1. Giriş... 2 2. Dilin Özellikleri... 2 3. Yeryüzündeki Diller... 2 4. Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri... 4 5. Türk Yazı Dilinin Gelişmesi Eski Türkçe...
2. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ ÇİLEM TEKNECİ-ABİDE AVCU
2. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ ÇİLEM TEKNECİ-ABİDE AVCU TÜRKÇE TEMA: MİLLİ MÜCADELE VE ATATÜRK-ERDEMLERİMİZ YAZMA Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. Yazılarını görsel unsurlarla destekler Yazdıklarının
8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ * Koyu renkle yazılmış kazanımlar; ulusal sınavlarda (SBS...gibi) sınav sorusu olarak çıkabilen konulardır; diğer kazanımlarımız temel ana dili becerilerini geliştirmeye
ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENİZYILDIZI GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ
ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENİZYILDIZI GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ 2015 MAYIS AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Taşıtlar konusunda neler bildiğimizi akıl haritasında resimledik. Trafik kurallarını ve işaretlerini öğrendik.
İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM. İlk ve Ortaokullarda Türkçe Öğretimi. TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DERS İŞLEME SÜRECİ Muhammet BAŞTUĞ Sercan DEMİRGÜNEŞ
İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DERS İŞLEME SÜRECİ Muhammet BAŞTUĞ Sercan DEMİRGÜNEŞ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS İŞLEME SÜRECİ... 17 NEDEN TÜRKÇE ÖĞRETİMİ?... 17 TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR
2. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI
2. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI HAYAT BİLGİSİ Hayat Bilgisi Dersi uygulamaları, Anabilim Eğitim kurumlarının kendi akademik değerleri, öğrenci özellikleri ile yoğrulan, MEB Hayat Bilgisi
5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 5. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ 3 4 5 Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı BİÇİM BİLGİSİ (Kök, Ek ve
EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS ORTAOKULU 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
EKİM. Hafta EKİM. Hafta EYLÜL 4. hafta EYLÜL. Hafta 0-0 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS ORTAOKULU 5. SINIF SÜRE ÖĞRENME ALANI: Birey ve Toplum. ÜNİTE ÜNİTE: Haklarımı Öğreniyorum ARA DİSİPLİNLER
TRK Türk Dili I
TRK 101 - Türk Dili I DERS TANITIM BÝLGÝLERÝ Dersin Adý Kodu Yarýyýl Teori (saat/hafta) Uygulama/Laboratuar (saat/hafta) Yerel Kredi AKTS Türk Dili I TRK 101 Güz/Bahar 2 0 2 1 Ön Koþullar Yok Dersin Dili
www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi
www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi OKUMA GELİŞİM DOSYASI 204 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI Okuma; kelimeleri, cümleleri veya bir yazıyı bütün unsurlarıyla görme, algılama, kavrama
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
B İ R E Y V E T O P L U M EYLÜL EYLÜL 19-23 EYLÜL (1. Hafta) 1. TEMA 26-30 EYLÜL (2. Hafta) GÖRSEL GÖRSEL Dinleme kurallarını uygulama: 1 Dinlediğini anlama: 1, 3, Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3,
SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA 1 Ders
Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TÜRK DİLİ II TRD103 2 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENME... 1
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENME... 1 Erken Yaşta Dil Öğrenenler... 1 Çocuklar ana dillerini nasıl öğrenirler?... 2 Ana dil ediniminin aşamaları... 3 Yabancı dil öğrenimine erken başlamak faydalı
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı 1. Yarıyıl Ders İçerikleri Dersin Adı D.S KR. AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tar-1.
DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2 Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Önlisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları
SOSYAL BİLGİLER VE ÖĞRETİM PROGRAMI. Adnan ALTUN
SOSYAL BİLGİLER VE ÖĞRETİM PROGRAMI Adnan ALTUN SOSYAL BİLGİLERİN TARİHİ GELİŞİMİ Sosyal Bilimler Kavramının Ortaya Çıkışı Sosyal Bilimlerin Genç Kuşaklara Öğretimi Tek disiplinli yaklaşım (Tarih, Coğrafya
I. SINIF / I. YARIYIL
I. SINIF / I. YARIYIL COG 101-Çocuk Gelişimi I: Gelişimle ilgili temel kavramlar; gelişim dönemleri, gelişim ilkeleri, gelişime etki eden faktörler, çocuk gelişiminin önemi, çocuklarda fiziksel gelişim,
4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI
4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI FEN VE TEKNOLOJİ Anabilim Eğitim Kurumalarında Fen ve Teknoloji dersi, sınıf öğretmenleri ve Fen Bilgisi Branş öğretmenlerinin işbirliği ile hazırlanan
EMİN ALİ TURHAN, KAMİLE ÖZER AYTEKİN,
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRKÇE II: SÖZLÜ ANLATIM Ders No : 0310340020 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 1 2 SINIFLANDIRILMASI
SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I SANAT METİNLERİ ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA HAFTA 8 Eylül-
haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati
TÜRKÇE haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati GİRİŞ Üçüncü Sınıf Türkçe Dersi Plan ve Programı nın yapısı hedefler, genel hedefler, kategoriler, özel hedefler, kazanımlar, öğretim yöntemleri,
6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 6. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ AY 1 Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi 4 5 Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Kök ve eki kavrar.
ARAÇ: Sınıf kitaplığındaki masal kitapları. YÖNTEM-TEKNİKLER: Drama, Benzetim EYLÜL
AYLIK FAALİYET RAPORU Rapor No:1 EYLÜL Serbest Etkinlikler Dersi Kapsamında Yapılan Çalışmalar: 1- MASAL SESLENDİRME: Seviyeye uygun seçilen masallardaki kahramanlar seslendirilmeye çalışıldı. Burada anlatılan
TÜRKÇE 6. sınıf Haftalık ders sayısı 5, yıllık toplam 90 ders saati (öğrenim 18 haftada gerçekleşecektir)
TÜRKÇE 6. sınıf Haftalık ders sayısı 5, yıllık toplam 90 ders saati (öğrenim 18 haftada gerçekleşecektir) GİRİŞ Ana dili, bir toplumun en küçük birimi olan aile içerisinde filizlenmeye başlar. Çevresiyle
YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü
Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans Dersin AKTS Kredisi 6 Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2 Haftalık Uygulama
7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 7. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ AY FİİL FİİL Fiillerin anlam özelliklerini kavrar. Kip ve çekimli fiili kavrar. Bildirme kipleriyle dilek kiplerini ayırt eder. Bildirme kiplerinin kullanım özelliklerini
BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN
2. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (30 Ekim - 15 Aralık 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖNSÖZ DİL NEDİR? / İsmet EMRE 1.Dil Nedir?... 1 2.Dilin Özellikleri.... 4 3.Günlük Dil ile Edebî Dil Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar... 5 3.1. Benzerlikler... 5 3.2. Farklılıklar...
HEMŞİRELİK VE BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL
İÇG101 Matematik HEMŞİRELİK VE BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL Küme, sayılar, sayılarla ilgili işlemler, modüler aritmetik, cebir, polinomlarla uygulamalar, oran
Anlama ve Yazma Becerileri
Anlama ve Yazma Becerileri Bahar ÜRKMEZ Sınıf Öğretmeni baharurkmez@terakki.org.tr Serdar ÖZMEN Sınıf Öğretmeni serdarozmen@terakki.org.tr Anlama ve Yazma Becerileri Sizin de bildiğiniz gibi ülkemizde
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI
Uzun Dönemli Amaç : İLK OKUMA-YAZMA Tümceyi sözcüklere ayırır. 1. Tümcenin kaç sözcüklü olduğunu söyler. 2. Tümcenin sözcüklerinin altlarını çizerek gösterir. 3. Tümce kartını sözcüklerinden keserek ayırır.
3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK
3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 04 22 OCAK TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını belirler. 3. Dinleme amacına uygun yöntem belirler.
1. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI
1. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI HAYAT BİLGİSİ Okulumuzda Hayat Bilgisi dersi uygulanırken 1. yarıyılda Hayat Bilgisi dersi kapsamında yer alan, Okul Heyecanım, Benim Eşsiz Yuvam ve Dün,
ELDE EDİLECEK KAZANIMLAR
T.C. KARABAĞLAR KAYMAKAMLIĞI KARABAĞLAR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI "OBAP" EĞİTİMİ YILLIK PLANI AYLAR EYLÜL İMİZ 1. Veli toplantılarında sınıf öğretmeni tarafından velilerin
AVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Türk Dili II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (x ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( )
TÜRKÇE haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati
TÜRKÇE haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati GİRİŞ Üçüncü Sınıf Türkçe Dersi Plan ve Programı nın yapısı hedefler, genel hedefler, kategoriler, özel hedefler, kazanımlar, öğretim yöntemleri,
3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler
3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs 2013 21 Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs 2013 21 Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz
PEK OKULLARI 2A ŞUBAT
PEK OKULLARI 2A 2018 2019 ŞUBAT 2.SINIF HAT BİLGİSİ ÜNİTE ADI: GÜVENLİ HAT KAZANIMLAR AÇIKLAMALAR BECERİ VE DEĞERLER Ulaşım türlerini ve araçlarını sınıflandırır. Ulaşım araçlarıyla yolculuk yaparken güvenlik
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 1. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
EYLÜL : 9.09.206 30.09.206 2.HAFTA programda verilen etkinlik.hafta programda verilen etkinlik HAFTA ÖĞRENME ALANI: Görsel Sanatlarda Biçimlendirme (G.S.B.) 206-207 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF
İÇİNDEKİLER 1. KİTAP. BÖLÜM I Program KavraMI ve TÜRKÇE ÖğRETİM PrograMI. BÖLÜM II TÜRKÇE Öğretim PrograMININ TARİhî Gelişimi BÖLÜM III
İÇİNDEKİLER BEŞİNCİ BASKI İÇİN SUNUŞ...iii DÖRDÜNCÜ BASKI İÇİN SUNUŞ... v ÜÇÜNCÜ BASKI İÇİN SUNUŞ... vi İKİNCİ BASKI İÇİN SUNUŞ...vii ÖN SÖZ...viii 1. KİTAP BÖLÜM I Program KavraMI ve TÜRKÇE ÖğRETİM PrograMI
İSTANBUL VALİLİĞİ «İSTANBUL UN ÇOCUK YAZARLARI» PROJESİ SELİMPAŞA AHMET ZİYLAN İLKOKULU PROJE SINIFI 3/A
İSTANBUL VALİLİĞİ «İSTANBUL UN ÇOCUK YAZARLARI» PROJESİ SELİMPAŞA AHMET ZİYLAN İLKOKULU PROJE SINIFI 3/A İçerik: Hikâye, masal, anı, şiir, gezi yazısı, kompozisyon vb. Yazı içerikleri, milli, manevi ve
BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU
BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 BEP Birimi Üyeleri: - ÖĞRENCİNİN ŞU ANKİ PERFORMANS DÜZEYİ:.. öz bakım becerilerini yerine getirir... okuma yazmayı
ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ
ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
6-20 Ekim 207 ( 5. Hafta) EKİM 09-3 Ekim 207 ( 4. Hafta) FARKLI MÜZİK TÜRLERİ 02-06 Ekim 207 ( 3. Hafta) DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA 25-29 Eylül 207 ( 2. Hafta) EYLÜL 8-22 Eylül 207 (. Hafta) İSTİKLÂL MARŞI
1. SINIF NİSAN AYI BÜLTENİ
1. SINIF NİSAN AYI BÜLTENİ TÜRKÇE DERSİ TEMA: SAĞLIK, SPOR VE OYUN SÖZLÜ İLETİŞİM: Dinlediği şiiri düz yazıdan ayırt edebilecek. OKUMA Metinle birlikte sunulan görsel ögeleri anlamlandıp ve ilişkilendirebilecekler.
SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI (1.Ö.) DERS DAĞILIM ÇİZELGESİ
SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI (1.Ö.) DERS DAĞILIM ÇİZELGESİ 1.YARIYIL 2.YARIYIL KOD DERS ADI T P D.S. KR. D.T. AKTS KOD DERS ADI T P D.S. KR. D.T.
5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 1. TEMA: BİREY VE TOPLUM 2. TEMA: ATATÜRK 3. TEMA: DEĞERLERİMİZ 4. TEMA: DÜNYAMIZ VE UZAY 5. TEMA: ÜRETİM TÜKETİM VE VERİMLİLİK 6. TEMA: SAĞLIK VE ÇEVRE 7. TEMA: GÜZEL ÜLKEM
3. Yazma Becerileri Sempozyumu
http://zikzakgrup.com/ OKUL ÖNCESİ MEKANİK YAZMA SÜRECİ MODEL HİKAYE PLAN, OLMA UNSURLARI SÜSLEME VE SÜRECİ YARATICILIK SUNUM VE ÖLÇÜM TÜRLER Anlama Ses Birlikte yazma Karakter Konu, Fikir, Noktalama
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU DÜŞÜNME EĞİTİMİ DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
208-209 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU I. DÖNEM Amaç : Düşünme eylemi üzerine düşünmeleri, Kazanım:Düşünmenin gerekliliği, hayatımızdaki önemi hakkında düşünmek ve bilgi toplayarak yazmak Düşünme üzerine
4. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 02 OCAK 20 OCAK
4. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 02 OCAK 20 OCAK TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını belirler. 3. Dinleme amacına uygun yöntem
Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi
DİNLEME/İZLEME ETKİNLİKLERİ www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi 72 BEĞENDİM, ÇÜNKÜ DERS : Türkçe SINIF : 6 YAKLAŞIK SÜRE : 20 dakika TEMEL BECERİLER : Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme
Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze
İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları
İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri II ENG 102 Bahar 2 2 0 3 4 Ön Koşul
Öğretim Üyeleri-Öğretim Görevlileri
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRKÇE II TKL 202 2 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Öğretim
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ 2014-2015 AKADEMİK YILI TÜRK DİLİ DERSİ İZLENCESİ TURK 101
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ 2014-2015 AKADEMİK YILI TÜRK DİLİ DERSİ İZLENCESİ TURK 101 ÖĞRETİM ELEMANLARI: Öğr. Gör. Dr. Gülşen Çulhaoğlu (gulsen@cankaya.edu.tr) Okt. Naim Atabağsoy (naim@cankaya.edu.tr) Okt.
BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN
4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her
MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI
MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE NOT: Sınav tarihleri ve Yıllık Ders Planına göre öngörülmüştür. Öğrencilere sınav öncesi TÜRKÇE 19.03.2015 Sözcükte,
1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık Ocak 2016)
1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık 2015-15 Ocak 2016) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ-1 DERS PROGRAMI 2011-2012 AKADEMİK YILI
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ-1 DERS PROGRAMI 2011-2012 AKADEMİK YILI Dersin adı: TÜRK DİLİ-1 Dersin kodu: TRD 151 AKTS kredisi: 2 1. yıl 1. yarıyıl Lisans Zorunlu 2s/hafta Teorik:
3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu
3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz
ÖZEL BİLGE OKULLARI 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ
ÖZEL BİLGE OKULLARI 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ Nisan Ayı Kazanımlarımız Türkçe, Matematik ve Hayat Bilgisi Dersi Konularımız 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? Nisan ayı kazanımlarımız
BİTİŞ TARİHLERİ EYLÜL EKİM KASIM 1/1
ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI : DERS :HAYAT BİLGİSİ SINIFI : BEP HAZIRLAMA TARİHİ : ÖĞRENCİNİN PERFORMANSI: Uzun Dönemli Amaçlar A.OKUL HEYECANIM 1. Okul Heyecanım temasında geçen Kavramları yerinde ve doğru bir
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YILI BAHAR DÖNEMİ TÜRK DİLİ II (TURK 102) DERSİ İZLENCESİ
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ 2013-2014 AKADEMİK YILI BAHAR DÖNEMİ TÜRK DİLİ II (TURK 102) DERSİ İZLENCESİ ÖĞRETİM ELEMANLARI: Öğr. Gör. Dr. Gülşen Çulhaoğlu (gulsen@cankaya.edu.tr) Okt. Naim Atabağsoy (naim@cankaya.edu.tr)
Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi
Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1-10. kazanımlar Okul Heyecanım 11-20. kazanımlar Okul Heyecanım 21-30. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1-6. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 7-20. kazanımlar Benim
ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM... 4. sınıf 1.ÜNİTE KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AÇIKLAMALAR
KENDİMİ TANIYORUM ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM... 4. sınıf 1.ÜNİTE KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AÇIKLAMALAR Bu ünitenin sonunda Küçük Farklar (Kişisel eşyalar kullanılarak insanlardaki farklılıklara
BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık. Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel özelliklerini ifade ettik. Atatürk ün
2013-2014 EĞİTİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ ATAM SENİ ÖZLÜYORUZ. BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık. Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel özelliklerini