İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ"

Umut Yeşilnil
6 yıl önce
İzleme sayısı:

1 İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ

2 Sayın Velilerimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz, eğitim öğretim yılının ilk dönemini bugün tamamlıyoruz. İlk dönem, her sınıf seviyesi için farklı heyecanlar, farklı eğitsel ve sosyal deneyimlerle geçti. Ancak, sanıyorum ki ilkokula adım atmanın ve okuma yazma öğrenmenin getirdiği mutluluk ve heyecan nedeniyle 1.sınıflarımız için bu dönem çok farklı ve çok "yeni"ydi. Sadece 1.sınıflarımız değil, tüm sınıflarımız için çalışmanın ve koşturmanın bir özetini öğrencilerimiz bugün karne olarak alıyorlar. Bizler de İstek Özel Kemal Atatürk İlkokulu ekibi olarak istedik ki tüm velilerimiz ve öğrencilerimizle, bir dönem boyunca okulumuzda neler olduğunu, neler yaptığımızı ve neler öğrendiğimizi tüm veli ve öğrencilerimizle paylaşalım. Böylece hep birlikte daha başarılı, daha sosyal ve daha mutlu bir ikinci döneme hazırlanalım. Hepimize mutlu bir tatil diliyorum. Saygı ve sevgilerimle... Esra Türken Okul

TÜRKÇE İlk olarak çizgi ve yazı çalışmaları ve ardından seslere giriş yapıldı.

Seslerin öğretiminde Tudem kaynağının fasikülleri kullanıldı.

yapıldı. Seslerin bitimiyle beraber dilbilgisi konularına giriş yapıldı. Cümle nedir? Cümlenin özellikleri nelerdir?

Cümleye başlarken büyük harflerle başlanması gerektiği öğretildi.

Hafta içi okuma saatlerinden hafta sonları öğretmenlerimizce hazırlanan ödev sayfaları ile öğrencilerimiz akademik

3 TÜRKÇE İlk olarak çizgi ve yazı çalışmaları ve ardından seslere giriş yapıldı. 29 sesten sırasıyla e, l, a, n, i, t, o, b, u, k, r, ö, sesleri öğretildi. Seslerin öğretiminde Tudem kaynağının fasikülleri kullanıldı. Bu fasiküllerde sesin yazımıyla hece oluşumu, kelime oluşturma ve cümle oluşturmayla ilgili çalışmalar ve uygulamalar yapıldı. Seslerin bitimiyle beraber dilbilgisi konularına giriş yapıldı. Cümle nedir? Cümlenin özellikleri nelerdir? Hangisi cümledir, hangisi cümle değildir? sorularıyla cümle mantığının kavratılması çalışmalarına yer verildi. Cümleye başlarken büyük harflerle başlanması gerektiği öğretildi. Cümle sonunda kullanılan noktalama işaretlerinden nokta ve soru işareti çalışıldı. Hafta içi okuma saatlerinden hafta sonları öğretmenlerimizce hazırlanan ödev sayfaları ile öğrencilerimiz akademik olarak gelişmeleri yönünde desteklendi. Bu süreçte sabah sınıf öğretmenlerimiz tarafından her gün saatleri paylaşım saati yapıldı. Öğrencilerimiz Türkçe derslerinin her hafta bir saatini kütüphanemizde kütüphane öğretmeniyle okuma anlama çalışmaları yaparak değerlendirdi. Öğrenciler istedikleri kitapları Kütüphanede inceleme ve alma fırsatı buldu.

MATEMATİK Örüntü ve süslemeler konusuyla matematik dersine başlandı. Öğrencilerimizin renklerle ve şekillerle örüntü oluşturmaları sağladı.

20 ye kadar olan bir sayıya karşılık gelen çokluğu belirleme ve eş nesnelere örnekler verme Bir çokluktan belirtilen sayı kadarını ayırma, nesne gruplarını

4 MATEMATİK Örüntü ve süslemeler konusuyla matematik dersine başlandı. Öğrencilerimizin renklerle ve şekillerle örüntü oluşturmaları sağladı. Daha sonra 1 den 10 a kadar rakamları teker teker tanıtma, nesne sayısı 10 dan az olan topluluktaki nesnelerin sayısını belirleme ve bu sayıyı rakamla yazma çalışmaları yapıldı. 100 içinde ileriye doğru birer ve onar ritmik sayma çalışmaları ile onluk ve birlik kavramlarının öğretilmesi etkinliklerine yer verildi. 20 ye kadar olan bir sayıya karşılık gelen çokluğu belirleme ve eş nesnelere örnekler verme çalışmaları yapıldı. Bir çokluktan belirtilen sayı kadarını ayırma, nesne gruplarını azlık ve çokluklarına göre karşılaştırma, miktarları 20'den az olan nesnelerden oluşan iki gruptaki nesneleri birebir eşleme ve grupların nesne sayısını karşılaştırma uygulamaları yapıldı. Etkinliklerimizi, öğrencilerimizin yaşları ve dikkat sürelerini baz alarak eğlenceli bir öğrenme ortamda gerçekleşti.

HAYAT BİLGİSİ Okul ve sınıf kurallarını belirleme çalışmaları yapıldı. Öğrencilerimizin fiziksel özelliklerini fark ederek kendilerini görsellerle ifade etmelerine ortam yaratıldı.

Bir günü etkili planlama, arkadaş ilişkilerinde hata yapılabileceğinin farkına varma, ders araç gereçlerini tanıma ve doğru kullanma etkinlikleri uygulandı.

5 HAYAT BİLGİSİ Okul ve sınıf kurallarını belirleme çalışmaları yapıldı. Öğrencilerimizin fiziksel özelliklerini fark ederek kendilerini görsellerle ifade etmelerine ortam yaratıldı. Duygu farkındalığı ile kendini tanıtma ve ifade etme çalışmaları yapıldı. Bir günü etkili planlama, arkadaş ilişkilerinde hata yapılabileceğinin farkına varma, ders araç gereçlerini tanıma ve doğru kullanma etkinlikleri uygulandı. Sınıfımızın yerini ve sırasını bulmak için konumla ilgili temel kavramları (sağında, solunda, yanında, karşısında, önünde, arkasında, üstünde ve altında) kullanma, Türk bayrağını ve İstiklal Marşı'nı tanıyıp ve bunlara saygı gösterme, öğretmenin ve arkadaşlarının sözlerini kesmeden dinlemeye özen gösterme çalışmaları yapıldı. Arkadaşlar ile benzer ve farklı yönleri fark etme, yemek saatinde temizlik ve görgü kurallarına uyma, davranışları etik olarak değerlendirme çalışmaları örnek olay incelemeleri ile çalışıldı. Atatürk' ün hayatını ve ailesini tanıma, milli bayramlara coşkuyla katılma, karşılaşılan sorunlara çözüm yolları geliştirme, aşı olmanın önemi, meslekler ve çalışma alanları, trafikteki sesler ve trafikte görülmenin önemi, kaynakların dikkatli kullanımı ve canlıların barınma ihtiyacına yönelik uygulamalar yapıldı. Hayat Bilgisi dersleri fen dersi kazanımları paralelinde, okulumuzda MEB müfredatına uyumlu olarak laboratuvar destekli işlendi. Öğrencilerimizin küçük yaşlarda bilimsel yöntemlerle tanışarak, yaparak yaşayarak ders kapsamındaki soyut ve somut kavramları etkili öğrenmesi ve bilişsel süreç becerilerinin gelişimi sağlanmaktadır. Kazanımları destekleyici "Köprü yapalım. Toprak nasıl oluşur? Farklı koşullar, farklı durumlar. Nerede yaşarım? Karışımı ayıralım. Su ile zeytinyağı karışır mı?" isimli deneyler yapıldı.

6 A

Benzer belgeler

İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ

İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ İstek Kemal Atatürk İlkokulu 2015 2016 Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ Sayın Velilerimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz, 2015 2016 eğitim öğretim yılının ilk dönemini bugün tamamlıyoruz. İlk dönem,