ÖZGÜVEN. 6. Olumsuz ifadelerinizin, olumlu benlik konuşmalarıyla yer değiştirmesini sağlayın.



Benzer belgeler
Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

KENDİNE GÜVEN. Kendine güven, kişinin genel olarak kendi fikirlerine, duygularına, öğrenme yeteneğine

FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

Can Kardeş Kreşi Rehberlik Servisi ARALIK 2014 REHBERLİK BÜLTENİ

BÜYÜYORUM, DEĞĠġĠYORUM, GELĠġĠYORUM

KUMKALE İLKOKULU/ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ MART AYI KATALOĞU

SON ZİL ÇALDI ŞİMDİ TATİL VAKTİ

ÇOCUKLARDA ÖZGÜVEN GELİŞİMİ

REHBERLİK BİRİMİ ÇOCUKLARDA PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ

UYUŞTURUCU ÖZGÜRLÜĞÜN SONU!

Eğitim Öğretim Yılı şubat dönemi yarıyıl tatili Psikolojik Danışma Rehberlik ve Araştırma Şubesi BASIN bildirisi:

10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

KORKU HAYAL GÜCÜNÜN MUHTEŞEM BİR HEDİYESİDİR

SEVİYE BELİRLEME SINAVI

1/23/2015. Karne Ne Anlatır. Ocak Beylikdüzü A.K.Koleji Rehberlik Servisi Veli Paylaşımı

ARKADAŞ SEÇİMİNİN ÖNEMİ

OLUMLU/ ETKİLİ EBEVEYN TUTUMLARI. Meral ATEŞOĞLU.

Anne-Baba-Çocuk Üçlüsünün İletişimi Nasıl Olmalı?

Karakteristik Kusurluluk/Utanç Davranışları

ÇOCUKLARDA BENLİK SAYGISI GELİŞİMİ

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ

Kekemelik, konuşmanın akıcılığıyla ilgili bir iletişim bozukluğudur. Ses, hece ve sözcüklerde uzatmalar, tekrarlar veya duraklamalarla

İÇİNDEKİLER SUNUŞ VE TEŞEKKÜR KİTABIN YAPISI VE KAPSAMI YAZAR HAKKINDA 1. BÖLÜM ÜSTÜN YETENEKLİLİKLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR VE KURAMSAL ÇERÇEVE

Anne ve kız arasında en çok yaşanan iletişim sorunları nelerdir?

KAMU VE ÖZEL HASTANELERDE YÖNETİM LABİRENTİ ANKETİ

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim :05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim :08

AİLENİN ENGELLİ ÇOCUĞU

KARNE ALAN ÇOCUĞA NASIL DAVRANILMALI

ERGENİM BEN!!! Nereden Çıktı Bu Sınav?

MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI GÜNCELLENMİŞ TEZ KONULARI LİSTESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rehberlik MB

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU

REHBERLİK SERVİSİ ÇOCUKLARDA ÖZ GÜVEN GELİŞİMİ

Öğrenci Koçluğu. ġanlıurfa Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi

SINAV KAYGISI. Sınav Kaygısının Belirtileri Nelerdir? * Fiziksel Belirtiler

Özgüven Gelişiminde Anne Baba Rolü

Bağımlılık-Bağımsızlık. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

BAŞARIYA GİDEN 20 ADIM

Liderlikte Güncel Eğilimler. Konuşan Değil, Dinleyen Lider. Şeffaf Dünyada Otantik Lider. Bahçevan İlkesi. Anlam Duygusu Veren Liderlik

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI ÇOCUK TANIMA FORMU

R E H B E R L Đ K B Ü L T E N Đ - 3

Okul fobisi nasıl gelişir?

DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ

Ders seçimi; öğrencilerin ilgi, yetenek ve yaşamdan beklentilerinin değerlendirilmesini gerektiren zor bir süreçtir.

Sporun yararları. 10 Madde ile Sporun Çocuklara Faydaları. Alemdağ Emlak Konut Ortaokulu Sayı 1 Spor. Çocuklarda sporun yararları

Tematik Yaklaşımla Çocuklarda Sosyal Becerilerin Kazandırılması

İSTEK KAŞGARLI MAHMUT İLKÖĞRETİM OKULU


IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ

Neden Daha Fazla Satın Alalım?

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

KASIM Öğr.Gör. Murat KEÇECİOĞLU Bilgisayar Teknolojileri Bölümü

ŞEFKAT TE DEĞERLER EĞİTİMİ

ODTÜ SPOR KULÜBÜ SPORCU KAYIT FORMU

Kadınlar Ne İster? Erkekler Ne Verir?

ÇOCUKDAKİ GELİŞİM DÖNEMLERİ SORUMLULUK VE ÖZGÜVEN

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

Sosyal Medyanın Çocuklar Üzerine Etkisi 2014 / 2015 SAYI: 12. Haftanın Bazı Başlıkları

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM

PÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni SINIRLAR VE DİSİPLİN

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül Ekim 2014 )

Okul Temelli Mesleki Gelişim Nedir?

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU 4 YAŞ SINIFI ARALIK BÜLTENİ

İkinci B ö l üm KİŞİLİK VE KARAKTER GELİŞİM SÜRECİ

Eğitimde İstendik Tutum Oluşturmanın Önemi. Mustafa KALKAN DEU Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi Yüksekokulu

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ


OLAĞAN BİR KAYIP, OLAĞANDIŞI BİR DEĞİŞİM

KARİYER GELİŞİMİ VE MESLEKİ REHBERLİK

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU NİSAN 2016

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Sporcularda Özgüven Gelişimi

Anabilim Eğitim Kurumları Öğrenci Koçluğu El Kitabı

İLETİŞİM BECERİLERİ. *İş hayatında başarının %85 i doğru iletişime dayanır. *İş hayatında kusurların %75 i iletişim eksikliğinden kaynaklanır.

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

ÖZEL EFDAL ĠLKÖĞRETĠM OKULU REHBERLĠK BÜLTENĠ- ARALIK 2010

PERFORMANS DEĞERLEME VE KARİYER YÖNETİMİ

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ YÖNERGE:

KRİMİNOLOJİ Mayıs 2015 Gelişimsel Teoriler. Yar.Doç.Dr. Tuba TOPÇUOĞLU İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ

GELİŞİMİN EN HIZLI OLDUĞU DÖNEMİ 0-3 YAŞTIR Fakat 0-6 yaşın her döneminde çocuğun öğreneceği fiziksel, sosyal, zihinsel, cinsel, duygusal ve ahlaki gö

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI OKUL DÖNEMİNDE ARKADAŞLIK VE AKRAN İLİŞKİLERİ

EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM

KARNE DÖNEMİ VE YARI YIL TATİLİ VELİLERE ÖNERİLER

Hoşgeldiniz. Depresyon Tedavisinde Metakognisyon Eğitimi (D-MCT) 12/16 Jelinek, Hauschildt, Moritz, Okyay & Taş

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİKLE ELELE BİR TEMEL YAŞAM BECERİSİ: "PROBLEM ÇÖZME "

ÖĞRENCİ OLMANIN DAYANILMAZ SANCISI SINAVLAR ve KAYGISI

ÖFKE KONTROLÜ. Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi

Stressiz Yaşam Mümkün mü?

Transkript:

ÖZGÜVEN Özgüven kişinin kendisi ve içinde bulunduğu durumlar hakkında olumlu ve geçekçi bir yaklaşıma sahip olmasıdır. Daha basit bir ifade ile ki inin kendisini beğenmesi ya da beğenmemesi, kendisi hakkında olumlu ya da olumsuz düşünmesidir. Herkesin gün içinde yaşadığı "iniş-çıkış lar vardır. Özgüvenini bu "iniş-çıkış lardan farkı gündelik duygu durumundan daha temel olmasıdır. Özgüveni yüksek kişilerin kendilerinden beklentileri gerçekçidir, davranışlarının sorumluluğunu alırlar, eleştiriye açıktırlar ve hayatlarını kontrol edebilirler. Düşük özgüvenli kişiler ise kendilerini başarılı hissetmek için başkalarının onayına ve beğenisine ihtiyaç duyarlar. Başarısızlıktan korkar, eleştiriye tahammül edemezler. Kişinin özgüveni yaşam boyu gelişir ve değişime uğrar. Özgüvenin oluşmasında özellikle kişinin çocukluk dönemindeki deneyimleri önemlidir. Bu dönemde ebeveyn, öğretmen, akraba, ağabey abla gibi yakin çevredeki insanların kişiye kari a iri eleştirel yaklaşımı düşük özgüven gelişimine yol açabilir. Düşük özgüven; Kişinin kendisini kaygılı, stresli, yalnız hissetmesine, Arkadaşlık ilişkilerinde sorun yaşamasına, Okul ve iş performansında olumsuz etkilere, Yapabileceğinden daha düşük başarılar elde etmesine ve Alkol ve madde kullanımı riskinin artmasına yol açar. Daha güçlü bir özgüven için... 1. Yapmak için çaba harcadığınız her şeyden kendiniz ile ilgili güçlü yönleri bulun. Sonuçlardan çok harcadığınız çabayı takdir edin. 2. Risk alin. Yeni deneyimlere kaybetmek/kazanmak ekseninde değerlendirmek yerine bir eyler öğrenebileceğiniz olanaklar olarak bakin. 3. Kendinizi etiketlemeyin. Kendi kendinize 'tembel', 'çirkin', 'aptal' gibi yakıştırmalarda bulunmayın. 4. Başkalarının sizin kişiliğinizi eleştirmesine izin vermeyin. Eleştiriler kişiliğinize değil davranışlarınıza yönelik olmalıdır. Böylece olumsuz davranışlarınızı değiştirme fırsatı elde edersiniz. Size yapılan eleştirileri kişisel olarak olumlu yönde gelişmenizi sağlayacak bilgiler olarak algılayın. 5. Kendi kendinizle konuşurken olumlu bir dil kullanın. Herkes zaman zaman kendisi ile ilgili olumsuz şeyler düşünebilir. Ancak bu düşünceler motivasyonunuzu kırar ve içinde bulunduğunuz durumu daha da zorlaştırır. Kendi kendinize yönelttiğiniz olumsuz düşüncelerden kurtulmak için önce hangi durumlarda böyle düşündüğünüzü bulmaya çalışın. Kendiniz hakkında olumsuz düşünmeye başladığınızı fark ettiğinizde bunu durdurmaya çabalayın. Olumsuz düşünceler: a. Hep ya da hiç: "Hiçbir konuda başarılı değilim." b. Sadece olumsuzu görmek ve buna odaklanmak: "Bu derste de kesin başıma bir şey gelecek." c. Olumsuzu büyütüp olumluyu küçümsemek: "Beş sorunun dördünü yaptım ama öyle bir yanlış yaptım ki kendimi salak gibi hissediyorum." d. Duyguları olduğu gibi kabul etmek. "Kendimi 50k çirkin hissediyorum, demek ki gerçekten çirkinim." e. A iri mükemmeliyetçilik: "Herkesin iyi bir kariyer planı olmalı. Benim yok. Demek ki bende bir sorun var." f. Damgalamak: "başarısızım ve bu benim suçum." "Kimse beni sevmiyor. Ben kötü bir arkadaşım." 6. Olumsuz ifadelerinizin, olumlu benlik konuşmalarıyla yer değiştirmesini sağlayın. Yaşamınız ve kendiniz hakkında daha gerçekçi ve olumlu mesajlar kullanmaya çalışın. Örneğin; "Hep, daima, her zaman" yerine "Bazen, ara sıra"

"Her şey, hepsi, tamamen" yerine "Bazı yerler, şeyler, bazı kişiler, kısmen" "Ben her zaman beceriksizimdir" yerine "Ben istatistikte diğer işlerde olduğu kadar iyi değilimdir ama kompozisyonum çok iyidir" "Berbat bir fotoğrafçıyım." yerine "Fotoğraflarım bazen güzel çıkar." Referanslar Nichols, J.(2012). Moving from Self Esteem to Self Acceptance. Kai Tiaki Nursing New Zealand, 18 (8): 28-29. Ayrıntılı Bilgi için: KURES Rehberlik Servisi (0212) 338 1749