Biz, Altınbaş Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu nun paydaşları; Gelecek kuşaklara daha yaşanabilir bir dünya bırakmanın ancak bilinçli bilimsel üretimle mümkün olabileceğine, ve bu bağlamda bir dünya dili öğrenmenin önemine inanarak; Ulusal ve evrensel düzeyde gelişme, kalkınma, refah, yaşam kalitesinin iyileştirilmesi hedeflerine ulaşmada üniversitelere, dünya dilleri öğretimi bağlamında da yabancı diller yüksekokullarına düşen sorumluluğun farkında olarak; Toplumların tüm kesimlerinin ve her yaş grubunun öğrenme ve bilgiye erişme hakkının temel insan haklarından olduğunu, bu kapsamda bir dünya dilini işlevsel anlamda biliyor olmanın ne denli önem taşıdığını hiç unutmayarak; İyilik, hoşgörü, doğruluk, yardımlaşma, çalışkanlık, sabır, kendine güvenme, adil olma gibi bizleri insan yapan değerlerin tüm dünyada yaygınlaşmasında üniversitelerin, bu değerlerin bir dünya dili öğrenme sürecine maruz kalan, henüz fakültelerinde öğrenime başlamamış olan üniversite öğrencileri arasında yaygınlaşmasında ise yabancı diller yüksekokullarının öncü rol oynadığını bilerek; Akademik hak ve özgürlüklerin tam manasıyla gerçekleştirildiği bir bilim ortamını var etmek; evrensel ve ulusal düzeyde bilimsel üretime sürekli değer katan çalışmaların odağı haline gelmek ve kurumsal aidiyetin güçlenmesi için normlar oluşturmak niyetiyle, öncü bir girişim niteliğindeki Altınbaş Üniversitesi Anayasası ilkelerine dayalı olarak Yabancı Diller Yüksekokulu Prensiplerini 2018-2019 akademik yılında hazırladık. Yabancı Diller Yüksekokulu Prensipleri, Altınbaş Üniversitesi öğrencilerine bir dünya dili öğretme süreçlerinde; Paydaşlarımız arasındaki etkileşim biçiminin, benimsediğimiz vizyon, misyon ve temel değerler çerçevesinde geliştirilerek içselleştirilmesi; Yüksekokulumuzdaki tüm bireylerin haklarının eşitlik, özgürlük ve karşılıklı sorumluluk temelinde teminat altına alınması; Verimli ve uyumlu bir çalışma ortamının varlığının çağdaş yönetişim ilkeleri çerçevesinde sağlamlaştırılması amaçlarını içermektedir. Bu belge, öncü bir girişim ve inisiyatif ile hazırlanmış olan, Altınbaş Üniversitesi Anayasası nda belirtildiği üzere, Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi, Avrupa Birliği Temel Haklar Şartı ve 1
Türkiye Cumhuriyeti Anayasası nda yer alan hak, özgürlükler ve güvence ilkelerini Altınbaş Üniversitesi Anayasası ilkelerini esas almakta ve insanlık tarihi boyunca evirilerek bugüne ulaşmış ortak değerler bütününün Altınbaş Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu nda tam manasıyla uygulanmasını hedeflemektedir. I. YÖNETiM PRENSİPLERİMİZ Prensip 1: Yüksekokulumuzdaki tüm işlemler, - T.C. Anayasasının Yükseköğretim Mevzuatı ile ilgili hükümlerine, - Yükseköğretimi ilgilendiren 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu, 2914 sayılı Yüksek Öğretim Personel Kanunu, 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu, 3843 sayılı Yükseköğretim Kurumlarında İkili Öğretim Yapılması, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun Bazı Maddelerinin Değiştirilmesi ve Bu Kanuna Bir Ek Madde Eklenmesi Hakkında Kanun, 5746 sayılı Araştırma ve Geliştirme Faaliyetlerinin Desteklenmesi Hakkında Kanun, 4483 sayılı Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun, 4691 sayılı Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Kanunu, 278 sayılı Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Kurulması Hakkında Kanun, 2923 sayılı Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi İle Türk Vatandaşlarının Farklı Dil ve Lehçelerinin Öğrenilmesi Hakkında Kanun, 5978 sayılı Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun hükümlerine, - 2 numaralı Genel Kadro ve Usulü Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi, 3 numaralı Üst Kademe Kamu Yöneticileri ile Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Atama Usullerine Dair Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi, 4 numaralı Bakanlıklara Bağlı, İlgili, İlişkili Kurum ve Kuruluşlar ile Diğer Kurum ve Kuruluşların Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi hükümlerine, - 124 sayılı Yükseköğretim Üst Kuruluşları İle Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı Hakkında Kanun Hükmünde Kararname hükümlerine, - İlgili Bakanlar Kurulu Kararlarına, - İlgili Tüzük, Yönetmelik ve Yönergelerde belirtilen esaslara, - Altınbaş Üniversitesi Anayasası na - Altınbaş Üniversitesi Senato kararlarına, - Yabancı Diller Yüksekokul Kurulu kararlarına uygun şekilde yapılır. 2
Prensip 2: Prensip 3: Prensip 4: Prensip 5: Prensip 6: Prensip 7: Prensip 8: Prensip 9: Prensip 10: Prensip 11: Prensip 12: Prensip 13: Prensip 14: Yüksekokulumuzdaki her düzeydeki yöneticiler; şeffaflık, açıklık, hesap verebilirlik, katılımcılık, etkinlik, hukuka bağlılık ve toplumsal sorumluluk şeklindeki iyi yönetişim öğelerine bağlı olarak çalışırlar. Yüksekokulumuzda alınan tüm kararlarda ve yapılan tüm işlemlerde paydaşların ve yüksekokulumuzun yararı dikkate alınır. Yüksekokulumuz bünyesindeki tüm kurullar, öngörülen sürelere uygun olarak, etkin biçimde çalıştırılır. Her düzeydeki kararlar hukuki çerçeve içinde paydaşların karar alma süreçlerine etkin katılımının sağlandığı nesnel süreçler işletilerek alınır. Etnik köken, inanç, siyasi görüş, yaş, engellilik, cinsiyet, cinsel yönelim gibi her türlü farklılığa saygı; eşitliğin temelidir ve bu doğrultuda ayrımcılığa karşı düzenlenmiş tüm mevzuat hükümleri uygulanır. İlgili mevzuat ve Yüksekokul kararlarında meydana gelen değişiklikler ve yapılan uygulamalarla ilgili olarak tüm paydaşlara eksiksiz ve zamanında bilgi verilir. Yabancı Diller Yüksekokulu nun paydaşlarının, yüksekokulun görev ve faaliyet alanına giren konularla ilgili başvuruları, tarafsız ve adil bir şekilde ve makul süre içerisinde ilgili birimler tarafından görüşülür ve sonuçlandırılır. Başvuran kişiye en kısa süre içinde cevap verilir. Paydaşlar, kendi haklarında herhangi bir işlem yapılmadan önce, ilgili yüksekokul birimlerine danışma ve süreç sırasında görüş bildirme hakkına sahiptir. Bilgi edinme hakkı çerçevesinde, yüksekokul birimlerinin başvuruları yasal süre içerisinde cevaplama ve alınan kararlarla ilgili gerekçe gösterme yükümlülüğü bulunmaktadır. Yüksekokul her paydaşının şahsi bilgileriyle ilgili meşru gizlilik alanına saygı gösterir. Çevreye ve topluma duyarlılık esasıyla tüm paydaşların yüksekokul içinde ve dışında sağlıklı çalışabilmeleri ve yaşam kalitelerini yükseltmeleri hedeflenir. Akademik ve idari personelin performansı, yetkili kurullarda belirlenmiş objektif kriterlere göre değerlendirilir. Keyfi ödül ve ceza verilemez. Mobbing ile mücadele, yüksekokulun esas görevlerindendir. Tüm görevlere atamalarda liyakat esastır. Adaylar arasında eşit liyakat söz konusuysa, yüksekokulda çeşitliliği artıracak olan aday tercih edilir. 3
II. AKADEMİK PRENSİPLERİMİZ Prensip 15: Prensip 16: Prensip 17: Prensip 18: Prensip 19: Prensip 20: Prensip 21: Yabancı Diller Yüksekokulu, paydaşlarının akademik özgürlüklerini savunur ve araştırma, öğretim ve öğrenme hedeflerine ulaşabilmelerini teminat altına alır. Akademik birimlerin ulusal ve uluslararası akreditasyonunun sağlanması ve sürdürülmesi temel önceliklerdendir. Alanın gerektirdiği akademik çalışmaların toplumun gereksinimlerine katkı sağlaması amaçlanır. Tüm akademik birimler, bilginin evrenselliği ilkesi doğrultusunda, farklı kültürler ve alanlarla etkileşimi özendiren bir yaklaşımı benimser. Bilimsel ve sanatsal üretimin sürdürülebilirliği amacıyla, ulusal ve uluslararası düzeyde yabancı diller yüksekokullarıyla akademik çalışmaların karşılıklı paylaşımı geliştirilir, değişim programları ve ortak projeler üretilir. Ulusal ve uluslararası düzeyde akademik başarılar ödüllendirilir ve teşvik edilir. İntihal, bilim etiğine aykırı kabul edilir ve cezalandırılır. Akademik araştırma ve yayınlara ilişkin yanlış veya yalan beyan bilim araştırma ve yayın etiğine aykırı kabul edilir. Prensip 22: Yüksekokuldaki paydaşların bilimsel ve sanatsal faaliyetlerinden tüm paydaşların haberdar olması sağlanır. 4
III. EĞİTİM VE ÖĞRETİM SÜRECİNDE TEMEL PRENSİPLERİMİZ Prensip 23: Prensip 24: Prensip 25: Prensip 26: Prensip 27: Yüksekokulda araştırma, öğretim ve öğrenme alanları bir bütünün ayrılmaz parçaları olarak değerlendirilir. Araştırma temelli öğretim esastır. Yaşam boyu öğrenme hedefi ve bilgiyi yayma sorumluluğunun bilinciyle yüksekokul içinde ve dışında toplum yararına bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetler teşvik edilir. Öğrenen odaklı yöntemlerin uygulanması amacıyla yeni öğretim tekniklerinin kullanılması ve geliştirilmesi için gerekli çalışmalar yapılır. Öğrencilerin fakültelerindeki akademik ve mesleki yaşama hazırlanması ve uyum sağlaması için öğrenim hayatı boyunca ve sonrasında gerekli girişimlerde bulunulur. Uluslararası alanda farklı yüksekokullarla, öğrenci değişimi ve ikili öğretim programları ile öğrencilerin sınır aşan üniversite algılarının geliştirilmesi sağlanır. Prensip 28: Yüksekokul/Üniversite/Kurumsal aidiyetinin sürdürülmesi temelinde ve yaşam boyu bağlılık anlayışıyla fakültelerinde öğrenimlerini sürdürmekte olan mezun öğrenenler ve üniversite arasında kalıcı bağlar ve karşılıklı destek mekanizmaları kurulur. Prensip 29: Altınbaş Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu, bu belgede yer alan prensipleri gerçekleştirme ve uygulama yönünden kendisini yükümlü kabul eder. 5
IV. DİL ÖĞRETME PRENSİPLERiMİZ Prensip 30: Prensip 31: Prensip 32: Prensip 33: Prensip 34: Prensip 35: Prensip 36: İletişim, iş birliği, eleştirel düşünme ve yaratıcılığa öncelik veren öğretim programlarımız 21. yüzyıl becerileri ve sosyal becerilere dayanarak tasarlanır, uygulanır ve değerlendirilir. Her bireyin farklı kültürel geçmişe sahip olduğunun bilinciyle, her türden farklılıkları kabul eder, hoşgörülü ve saygılı davranırız. Bu konuda farkındalık yaratmaya önem verir, her bir paydaşın eşit bir şekilde, bulunduğu topluluğa ait olabilmesini sağlarız. Her türlü uygulamamızda paydaşlarımızın ihtiyaçlarına göre esnek davranırız. Bütün odağımız öğrencidir, öğrenen performansına büyük öncelik veririz. İnteraktif ve öğrenen odaklı öğretim programları tasarlar, uygular ve bu çerçevede ölçme ve değerlendirme gerçekleştiririz. Her bir paydaşın fikirlerine önem verildiği, kendini özgürce ifade edebildiği huzurlu bir öğrenme ortamı yaratırız. Aktif öğrenme ortamındaki her kazanımın, toplum içerisinde, akademik ve profesyonel çevrelerde kullanılmak üzere hayata aktarılması gerektiğine inanırız. Öğrenme hedeflerine ulaşmak için, öğretim programları profesyonellik prensiplerine dayalı olarak tasarlanır, uygulanır ve bu çerçevede ölçme ve değerlendirme yapılır. Prensip 37: Daha iyi öğretebilmek, öğrendiklerimizi gerçek öğretme ortamına aktarabilmek ve mesleki alanda gelişmek için sürekli öğrenir, öz değerlendirme ve iyileştirme çalışmaları yaparız. 6