ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU OCAK-ŞUBAT AYLARI BÜLTENİ 4 YAŞ SINIFI
SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL SINIFIMIZDA KUKLALAR VE MASAL KİTAPLARININ OLDUĞU BİR MASAL KÖŞESİ OLUŞTURDUK. MASALLAR ; AÇ TIRTIL,KIRMIZI BAŞLIKLI KIZ,ÜÇ DOMUZCUK, KARGA İLE TİLKİ,ELMER HİKAYELERİ İNCELENEREK OKUNDU. DRAMALARLA CANLANDIRMALAR YAPILDI TATİL AFİŞLERİNİ PAYLAŞIMLARDA BULUNULARAK,SINIF PANOMUZDA SERGİLEDİK.BİR HAFTA BOYUNCA İNCELEMELER YAPARAK,NELER YAPTIKLARI HAKKINDA SOHBET EDİLEREK BİRBİRLERİNİ DİNLEME FIRSATLARI VERİLDİ. İSTASYON ŞEKLİNDE TAŞIT PUZZLARI VERİLEREK TAMAMLAMALARI SAĞLANDI. YÖNLENDİRİCİ SORULAR SORULARAK TEMA KONUSUNA KEŞFETMELERİ SAĞLANDI. FARKLI TAŞITLARI İÇEREN SUNUMLAR İZLENDİ. BU SUNUMLAR İLE İLGİLİ SORULAR YÖNELTİLEREK, YARATICI DÜŞÜNME KONUSUNDA ÖĞRENCİLERİ DESTEKLEDİK. DAHA SONRA''BU ARABAYI SİZİN KULLANDIĞINIZI HAYAL ETMELERİ İSTENDİ. ARABAYLA NEREYE GİTMEK İSTERDİNİZ? DİYE SORULAR SORULARAK RESİM YAPMALARI VE ARKADAŞLARI İLE ÇALIŞMALARINI PAYLAŞMALARI SAĞLANDI. TAŞITLAR, HANGİ TAŞITI KİM KULLANIR? TRAFİK KURALLARI KONULARI TEMA BOYUNCA İŞLENDİ. Ocak-Şubat Ayında Temalarımız EVVEL ZAMAN İÇİNDE ve "NASIL GİDELİM?"
OYUN HAREKET SEÇİLEN İKİ MASALIN KAHRAMANLARI CANLANDIRILDI. MÜZİK EŞLİĞİNDE DANS EDİLDİ. BENİMLE GEL,5 KÜÇÜK SİNCAP, DİKDÖRTGEN KAPMA,TAŞIT- ŞOFÖR,ARABA YARIŞI,TRENCİLİK OYUNLARINI ÖĞRENEREK BOL BOL OYNADIK. ***ÖZEL BEYAZ VE MOR RENK GÜNLERİMİZİ GERÇEKLEŞTİRDİK. ÇOCUKLARIMIZ EVDEN GETİRDİKLERİ OBJELERLE BİR KÖŞE HAZIRLADIK.GÜNÜN SONUNDA BEYAZ MEYVELERDEN OLUŞAN MEYVE SALATASI HAZIRLANARAK AFİYETLE YEDİK. MOR RENK GÜNÜMÜZDE SADECE MOR RENGİ SEVEN KRAL HİKAYEMİZİ OKUDUK.PAYLAŞIMLARDA BULUNDUK.ARDINDAN MOR RENKTE TAÇLAR HAZIRLAYARAK,SÜSLEDİK.
SANAT ETKİNLİĞİ FARKLI RENKTE KAĞITLAR, BOYALAR VE MAKAS VERİLEREK,KENDİ MASAL KAHRAMANLARINI OLUŞTURMALARINA REHBERLİK EDİLDİ. KARIŞIK GEOMETRİK ŞEKİLLER DAĞITILARAK ÖZGÜN RESİM OLUŞTURUP BOYAMALARI SAĞLANDI. SINIFIMIZA 2 ADET BÜYÜK KARTON KUTU GETİREREK,ARTIK MATERYALLERDEN ARABA TASARLADIK.TRAFİK IŞIKLARI OLUŞTURDUK VE OKUL KORİDORUMUZDA KURALLARA UYARAK ARABALARIMIZLA GEZİNTİYE ÇIKTIK.ORİGAMİ TEKNİĞİYLE KEDİ KATLAMA ÇALIŞMASI YAPILARAK TAMAMLADIK.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK YARIM KAĞIT TABAKLAR VERİLEREK ÜZERİNE NOKTALAR YAPIP ŞEMSİYE RESMİNİ TAMAMLADIK. BASİT LABİRENT ÇALIŞMALARI UYGULADIK. MASAL KAHRAMANLARINI GÖLGELERİ İLE EŞLEŞTİRMELER YAPILDI. 5-6 RAKAMLARINI ÖĞRENDİK. RENKLİ BONCUKLAR VERİLEREK GRUPLAMA ÇALIŞMALARINI GERÇEKLEŞTİRDİK.
FEN VE DOĞA DANS EDEN ÜZÜM TANELERİ,SODA ŞİŞENİN İÇİNE SİRKE EKLENEREK ŞİŞEN BALON DENEYLERİNİ GERÇEKLEŞTİRDİK.KIRMIZI VE MAVİ RENKLERİ PARMAK BOYALARIYLA POŞET ÜZERİNDE MOR RENGİ KEŞFETTİK.
MATEMATİK MEKANDA KONUM KAVRAMINA YÖNELİK AYNI RENKTE KÖPEK VE EV RESİMLERİYLE ÇALIŞMALAR YAPTIK. VERİLEN YÖNERGELERLE UYGUN YERLERE YERLEŞTİRMELERİ İSTENDİ.1-10 ARASI SAYILARLA EŞLEŞTİRME ÇALIŞMALARI YAPTIK.TAŞITLARLA ÖRÜNTÜ OLUŞTURDUK.DİKDÖRTGEN ŞEKLİNİ ÖĞRENDİK.
SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ Dönem boyunca öğrendiklerimizden hazırladığımız minik gösterimizi siz değerli velilerimize sunduk. Tüm öğrencilerimi başarılarından dolayı tebrik ediyorum. Sevgi temalı Değerler Eğitimi Projesi kapsamında siz Değerli Velilerimizin desteği ile Sevgi pankartlarımız ile okulumuzun içerisinde yürüyerek kendi sesimizi büyüklerimize duyurarak amacımıza ulaştık..
İNGİLİZCE Tatil dönüşünde ilk olarak öğrencilerimizle ilk dönemin genel tekrarını alıştırma kağıtları, şarkılar, videolar ve dramalar yardımıyla yaptık. (Sınıf nesneleri, yiyecekler, içecekler, oyuncaklar, kıyafetler, hayvanlar, renkler, taşıtlar, sayılar, aile bireyleri, yüzümüzün bölümleri). Bu konuları I like/i don t like, How many.?,what colour..? soru kalıpları ve yapılarıyla birleştirerek pekiştirdiler. Bu dönem ise Captain Jack 1 Plus adlı yeni kitabımıza başladık. 1.Ünitemizi vücudun bölümlerini (head=baş,arms=kollar,hands=eller,legs=bacaklar,toes=aya k parmakları,shoulders=omuzlar,knees=dizler,feet=ayaklar,tummy=karın) öğrenip ve bu yapıları wave your arms=el salla, touch your head=başına dokun,tickle your tummy=karnını gıdıkla, shake your leg=bacağını salla şeklindeki ifadelerle birleştirerek tamamladılar. Ayrıca çocuklarımız öğretmenlerini ve arkadaşlarını dinlemenin önemi hakkında da çalışmalar yaptılar. Kişisel bakımın önemli bir parçası olan el yıkama alışkanlığının kazandırılması üzerine çalışmalar yaptık.(towel=havlu, soap=sabun, germs=mikroplar, water=su) kelimelerini öğrendik ve onları çeşitli cümlelerde ve durumlarda kullandık. Programımıza 2.Ünite ile devam etmekteyiz.
BEDEN EĞİTİMİ Fiziksel aktivitelere katılırken hareket içerisindeki becerileri kullanarak atma, tutma becerisini doğru uygular ve bu aktiviteler esnasında arkadaşlarıyla iş birliği ve aktiviteye katılımın önemini kavrar.
CİMNASTİK Çeşitli ağırlıklarla ve kendi ağırlığıyla yapmış olduğu çalışmalarda değişik nesnelerin veya aynı olan nesnelerin farklı ağırlıklarda olabileceğini algılar ve kavrar. Kendi vücut ağırlığıyla yapmış olduğu egzersizlerde kendi kuvvetinin ve kendi vücut ağırlığının farkına varır. Bir daha ki yapılan çalışmalarda ise geliştirmiş olduğu kas gruplarının kaldırabileceği ağırlık kapasitesinin arttığını daha ağır nesneleri kaldırarak; biraz daha güçlendiğinin bilincine varır. Beden dengesini sağlayan bir çalışma olan amut duruşuyla gelişen kol kaslarını da kullanarak dengede durmaya çalışır.
HALK OYUNLARI Ocak ayı yıl ortası gösterimize hazırlık çalışması olarak davul ile ritim çalışmalarını tavır ve düzenleme çalışmalarıyla destekleyip provalar yapıldı. 2. Dönem Halk Oyunları derslerinde yöre oyunlarımızdan olan Karadeniz Oyunları nın düzayak atımı, kol tutuşu ve duruş çalışmalarını denge ve koordinasyonunu sağlayarak gerçekleştirir.
GÖRSEL SANATLAR Ocak ayında hikaye resimleme çalışmasında Herkül ün masalını işledik. Kral Midas ın hikayesi okunup resmi yapıldı. Havada neler oluyor konuda öğrencilere hava taşıtları tanıtıldı. Bu konuyla ilgili resim çalışmaları yapıldı. Ayrıca serbest çalışmalar yapıldı. Yaşadığım yer Yaşam alanları konuda Hayvanların yaşam alanları ile ilgili konuşulup resimleme yapılmıştır. Deniz taşıtları konusunda örnekler verilerek resimleme çalışması yapılmıştır.
MÜZİK 4 yaş grupları ile ksilofon, piyano, ukulele enstrümanlarını tanıtan kısa çizgi filmler izlendi. Dönem boyunca oynanan oyunlar ve şarkılar pekiştirildi. Şarkı dağarcığını genişletmek amaçlı farklı türlerde eserler dinlendi.
SATRANÇ İyi(+) Kötü (-) Hamleler Taş isteme Öğrencilerimizle tahtadaki belirlenen taşların yapabilecekleri iyi (tehditsiz. Saldıran) ve Kötü ( tehdit altına giren savunmasız) hamle çalışmaları ile taşlarıyla rakip taşın nasıl istenileceğini alıştırmaları yapıldı. Taş isteme Güvenli yerden taş isteme Öğrencilerimizle rakibin taşını isteme hamlesini arama çalışmaları yapılırken çok dikkatli olmaları gerektiği ve Rakibin kendi taşını alabileceği karelerle taşını götürmemeleri, yani güvenli olan kare veya kareleri bulma alıştırmaları yapıldı. Piyonların Hareketleri Piyonların düz olarak sadece ileriye gidebildikleri, başlangıç konumundaki piyonun isterse 1 ya da 2 kare ilerleyebileceği Piyonların karşısındaki taşı değil çaprazındaki taşı alabileceği alıştırmaları yapıldı. Piyonların Hareketleri Taş isteme- taş alma Piyonların düz olarak sadece ileriye gidebildikleri için arkalarındaki ve yanlarındaki taşları alamadıkları önlerinde taş varsa ileriye gidemedikleri birkaç taşı istiyorsa hangisinin daha iyi olabileceği çalışmaları yapıldı. Bütün derslerde öğretici oyun örnekleri gösterildi. Karşılıklı satranç oynamaları sağlandı.