Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 11 NİSAN- 15 NİSAN 2016 TAŞITLAR VE TRAFİK PROJESİ 11 NİSAN PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerinde (eğitici oyuncak, lego, tahta blok vb.) evden getirdikleri oyuncaklarla oyun oynarlar. Taşıtlar ve Trafik konulu proje çalışmasının 1. resmi olan Trafik ve Taşıtlar hakkında neler biliyorum? yönergeli resim çalışması yapılır. Evden gelen materyaller ile Taşıtlar ve Trafik köşesi oluşturulur. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: KARA TAŞITLARINI ÖĞRENİYORUM Kara taşıtlarının neler olduğu, kimlerin kullandığı ile ilgili bilgiler anlatılır ve bilgisayardan görseller incelenir. Çocuklara okula hangi araçlarla geldikleri sorularak araçlar hakkında sohbet edilir. Sesli Çocuk Masalları Ulaşım Araçlarını Tanıyoruz adlı eğitici hikaye slayt olarak dinlenir ve konu ile ilgili çeşitli bilmeceler sorulur. BİLMECELER Dolaşırsın her yeri İki teker üstüne binerek(bisiklet) Yokuş yukarı çıkar Yokuş aşağı iner Fakat hareket etmez(yol) Dört arkadaş birbirini kovalar Fakat yakalayamaz(tekerlek) Altında dört teker Üstünde yük çeker(araba) KAVRAM ETKİNLİĞİ: Çizgi Gezegeni kitabından 45-46 ve 47 deki çalışma sayfaları yapılır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Taşıtlar adlı şarkı söylenir. TAŞITLAR Düdük çalar ince ince Yolcular binince Gidiyor çufu çufu çuf Uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle Çok bekletme bizi Otomobil fırlar birden Kalkarken yerinden Katıyor tozu duman Uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle Çok bekletme bizi
SANAT ETKİNLİĞİ: Taşıtlar ve Trafik konulu proje çalışmasının 1. aşaması olan Araba şekli çocuklar tarafından kesilerek tamamlama çalışması yapılır. DRAMALI OYUN ETKİNLİĞİ: Çocuklar sırayla seçtikleri bir taşıtın taklidini yapar ve arkadaşlarının tahmin etmesini sağlar. 12 NİSAN SALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerinde (eğitici oyuncak, lego, tahta blok vb.) oyun oynarlar. Evden getirilen kitaplar incelenir. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: RAYLI SİSTEM TAŞITLARINI ÖĞRENİYORUM Raylı sistem taşıtlarının neler olduğu, nasıl hareket ettikleri ile ilgili sohbet edilir. Bu tür araçları kimlerin kullandığı anlatılır. Tren Yolculuğu adlı hikaye okunur, Tren Yolculuğu adlı slayt izlenir, Bin Trene adlı tekerleme söylenir ve Çuf Çuf Tren adlı parmak oyunu söylenir. TREN YOLCULUĞU Zeynep ile annesi vapurdan inip gara girdiler. Gar, çok büyük ve çok güzel bir yerdi.peronlarda sıra sıra trenler bekliyordu. Zeynep binecekleri treni çok merak ediyordu. Önce annesi ile binecekleri treni bulup oturacakları yerleri öğrenip eşyaları yerleştirdiler. Daha sonra kalan vakitlerine gar ı gezdiler. Treni baş kısmına geldiklerinde Zeynep makinisti gördü ve heyecanla annesine kim olduğunu sordu. Annesi ona makinistin kim olduğunu anlattı. Zeyneplerin trenleri tam saatinde hareket etti. Pencere kenarına oturmuştu ve yolculuk boyunca çevresindekileri merakla izlemişti. BİN TRENE Kuzu kuzu me Bin trene Haydi gidelim Ayşe teyzeme ÇUF ÇUF TREN İşte tren geliyor (sol el alna konulur ve uzağa bakma hareketi yapılır.) Çuf çuf çuf (eller yumruk yapılır, üst üste konulur baş parmak kaldırılır öne arkaya harekei yapılır.) Dumanı üstünde tütüyor (sağ elin baş parmağı ile havada daireler çizilir.) Lokomotif önde (eller yumruk yapılır, üst üste konulur baş parmak kaldırılır öne arkaya harekei yapılır.) Vagonlar geride sayalım kaç tane 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 (sağ ve sol eldeki parmaklar sayılır) Tren gara yaklaşır Düdüğü ötüyor düt düt dütt (sol el yukarıdan aşağıya çekme hareketi yapılır) Tekerlekler yavaş yavaş duruyor (sağ ve sol kollar yavaş yavaş birbirlerinin etraflarında döndürülür) Yolcular trenden yavaş yavaş iniyor (ayaklar yere vurulur) MÜZİK ETKİNLİĞİ: Taşıtlar adlı şarkı tekrar edilir. SANAT ETKİNLİĞİ: Taşıtlar ve Trafik konulu proje çalışmasının 2. Aşaması olan tren resmi boyanarak tamamlama çalışması yapılır. OYUN ETKİNLİĞİ: Tren oyunu oynanır. Çocuklardan biri lokomotif olur, sınıf içinde belirlenen duraklarda bekleyen çocukları lokomotifin arkasına takar ve oyun böyle devam eder. KAVRAM ETKİNLİĞİ: Matematik Öğreniyorum kitabından 59-60 ve 61 deki çalışma sayfaları yapılır.
AİLE KATILIMI: Sınıfa bir veli davet edilerek Taşıtlar ve Trafik konusunda bilgiler alınır. 13 NİSAN ÇARŞAMBA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerinde (eğitici oyuncak, lego, tahta blok vb.) oyun oynarlar. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: DENİZ TAŞITLARINI ÖĞRENİYORUM Deniz taşıtlarının neler olduğu hakkında sohbet edilir. İnsan gücü ile çalışan (sandal, kayık vb.), motor gücü ile çalışan (Vapur, gemi, vb.), rüzgar gücü ile çalışan(yelkenli vb.) örnekler verilerek bilgisayardan görseller incelenir. Gemide Kimler Çalışır adlı slayt izlenir, Leliko Hangi Taşıtlara Binsin adlı eğitici çizgi film izlenir, Gemi adlı parmak oyunu söylenir ve Deniz Taşıtları adlı hikaye okunur. GEMİ Bütün gün şöyle böyle gemi gider denizde(iki yana sallanma hareketi yapılır.) Sallanır öne arkaya çarpar dalgalar(öne arkaya gitme hareketi yapılır) Geçer köprünün altından gider uzaklara(bir kol yukarı kaldırılır diğer kol alttan geçer) DENİZ TAŞITLARI Kiki suyun içinde yüzerken gözlerini dört açtı, her şeyi görmek öğrenmek istiyordu. Anne bak balina! Diye bağırdı. Hayır yavrum o bir denizaltı içinde askerler var. Ondan uzak durmalıyız dedi annesi. Nefes almak için suyun yüzüne çıktılar. Üzerlerine gelen gemiyi görünce tekrar daldılar.kiki o büyük şeyi çok merak etmişti. O bir gemi insanları gezdirir dedi annesi. Suyun yüzüne tekrar çıktıklarında birçok deniz taşıtının olduğunu gördüler.yolcu vapuru, deniz otobüsü, tekne, kayık anne balina limana çok yakın olduklarını düşündü. Kikiyi de yanına alarak arkadaşlarının yanına doğru yol aldılar. SANAT ETKİNLİĞİ: Taşıtlar ve Trafik kestirilerek tamamlama çalışması yapılır. konulu proje çalışmasının 3. Aşaması olan gemi şekli çocuklara KAVRAM ETKİNLİĞİ: Çizgi Gezegeni kitabından 48 ve 49 daki çalışma sayfaları yapılır. OYUN ETKİNLİĞİ: Deniz-Kumsal oyunu oynanır. Yere büyük bir daire çizilir ve çocuklar etrafında daire olurlar. Dairenin iç kısmı deniz dış kısmı ise kumsal olur. Öğretmen denize dediğinde çocuklar dairenin içine kumsala dediği zaman dairenin dışına çıkarlar. Oyun hızlandırılarak çocuklar şaşırtmaya çalışılır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Şen Gemiciler adlı şarkı söylenir. ŞEN GEMİCİLİER Biz şen gemicileriz ne hoş gezeriz Gece Gündüz Sabah Akşam Sefer Ederiz Çıkırık çakarak makara çekeriz Heyamola hey mola sefer ederiz..
Dağlar Gibi Dalgaları Aşar Sekeriz Kaptanımız Düdük Çalar Mola Ederiz Çıkırık çakarak makara çekeriz Heyamola hey mola sefer ederiz. 14 NİSAN PERŞEMBE SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerinde (eğitici oyuncak, lego, tahta blok vb.) oyun oynarlar. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: HAVA TAŞITLARINI ÖĞRENİYORUM Hava taşıtları ile ilgili sohbet edilir. İnsan taşıyan (uçak, helikopter vb.), yük taşıyan(kargo uçakları) vb. örnekler bilgisayardan gösterilerek sohbet edilir. Ali nin Yolculuğu adlı hikaye okunur, Uçak Yolculuğu adlı slayt izlenir, Taşıtlar adlı tekerleme söylenir ve konu ile ilgili çeşitli bilmeceler sorulur. ALİ NİN YOLCULUĞU Ali o gün çok heyecanlıydı, çünkü o gün ilk defa uçağa binecekti. Aliler İstanbul da oturuyordu ve Ürgüp e amcasının yanına gideceklerdi. Uçakla Ankara ya oradan da otobüsle Ürgüp e geçeceklerdi. Uçağın kalkmasına bir saat kala Aliler evden çıktılar taksiye binip hava alanına gittiler ve bilet kontrolünden sonra nihayet ali uçağa adımını atmıştı. Hostes ablanın uyarısı ile babası ali nin kemerini taktı ve uçak havalandıktan sonra ali kemerini tekrar çıkardı. 2-2,5 saatlik yolculuktan sonra aliler Ankara ya ulaşmışlardı. Ali uçak yolculuğundan çok zevk almıştı. Ali dönerken de uçak ile dönmek istedi. Anne ve babası alinin teklifini kabul etti. Uzun bir otobüs yolculuğundan sonra Ürgüp e varmışlardı. Ürgüp ali ye çok değişik geldi. Peri bacaları çok güzel görünüyordu. Amcası ali ye bir sürpriz yapmıştı. Uçan balonla uçacaklardı. Ali çok mutlu olmuştu amcasına çok teşekkür etti. Onun için çok güzel bir tatil olmuştu. TAŞITLAR Araba yolda gider Gemi suda yüzer Tren raylarda Uçak havada gider BİLMECELER Havada gider Askerler biner Uçak gibidir Pervanesi döner(helikopter) Havalarda dolaştırır Yıolcuları hızla ulaştırır.(uçak) FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ: Paraşüt deneyi yapılır. Plastik torbadan daire şekli kesilir. Bant kullanılarak daireye dört uzun iplik yapıştırılır ve iplerin uçlarını düğümleyip oyun hamurunun içine sıkıştırılır. Plastik oyuncak hamura yapıştırılır ve yüksek yerden bırakılarak gözlemlenir. KAVRAM ETKİNLİĞİ: Matematik Öğreniyorum kitabından 62 ve 63 deki çalışma sayfaları yapılır.
MÜZİK ETKİNLİĞİ: Şen Gemiciler adlı şarkı tekrar edilir. SANAT ETKİNLİĞİ: Trafik ve Taşıtlar konulu proje çalışmasının 4. Aşaması olan uçak şekli çocuklara kestirilerek tamamlama çalışması yapılır. OYUN ETKİNLİĞİ: Uçak oyunu oynanır. Çocuklar bahçede bir araya toplanır ve içlerinden bir kişi ebe seçilerek oyunun kuralları anlatılır. Ebe olan çocuk diğer arkadaşlarına dokunarak onları ebe yapmaya çalışır. Ebe olmamak için ebe yaklaşınca kollar iki yana açılarak uçak taklidi yapılır. Oyun bu şekilde devam eder. 15 NİSAN CUMA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerinde (eğitici oyuncak, lego, tahta blok vb.) oyun oynarlar. Trafik ve Taşıtlar konulu proje çalışmasının 2. resmi olan Trafik ve Taşıtlar Hakkında Neler Öğrendim? yönergeli resim çalışması yapılır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: TRAFİK KURALLARINI ÖĞRENİYORUM Trafik denilince aklımıza ne gelir? Trafik ışıkları ne işe yarar? Trafik polisi olsan nelere dikkat ederdin? Soruları sorularak çocukların yanıtları dinlenir. Bilgisayardan trafik işaretleri gösterilerek ne anlama geldikleri anlatılır. Trafik kurallarının neden önemli olduğu hakkında sohbet edilir. Çocuk İçin Trafik eğitimi adlı slayt izlenir, Trafik Kuralları adlı hikaye okunur ve Trafik adlı şiir söylenir. TRAFİK KURALLARI Mehmet uyandığında babasının yürüyüşe gittiğini gördü ve birden heyecanlanarak Ben de gelebilir miyim? diye sordu babasına. Annelerine not bırakarak Mehmet ile babası yürüyüşe çıktılar. Mehmet ile babası yaya geçidine geldiler, Trafik lambası kırmızı yanıyordu onlara. Mehmet hemen kaldırımdan atladı ve babası hemen durdurdu onu. Bize kırmızı yanıyor geçemeyiz dedi. Mehmet; ama baba yolda hiç araba yok dedi. Babası Mehmet e kurallara uymanın ne kadar önemli olduğunu anlattı. Sonra yeşil yanınca karşıya geçip parkta yürüyüşlerini yaptılar TRAFİK Karşıya geçerken Dikkat edin çocuklar Önce sola sonra sağa Bakıp geçin çocuklar Kırmızı yanarken Kaldırımda bekleyin Hiç acele etmeyerek Taşıtlara yol verin Geçelim yeşilde Hızlı adımlar ile Uymalıyız kurallara Güven gelir hepimize MÜZİK ETKİNLİĞİ: Öğrenilen şarkılar tekrar edilir.
KAVRAM ETKİNLİĞİ: Çizgi Gezegeni kitabından 50 ve 51 deki çalışma sayfaları yapılır. SANAT ETKİNLİĞİ: Oyun hamuru ile trafik işaretleri ve trafik ışığı yapılır. OYUN ETKİNLİĞİ: Sınıfta bulunan trafik halı üzerine trafik işaretleri konularak oyuncak köşesinden alınan arabalar ile trafik kurallarına uyarak arabalar sürülür.