ERASMUS+ Uzmanlar için Kalite Değerlendirme Rehberi. Ulusal Ajans tarafından yönetilen Eylemler

Benzer belgeler
PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

KDU (Kazanım Değerlendirme Uygulaması) nedir?

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ATAÇ Bilgilendirme Politikası

Bilgilendirme Politikası

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI KÜMELENME DESTEKLERİ

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ

SORU: Bölgeye katkı sağlayacak özel bir proje sahibi iktisadi kalkınma programında %50 hibeden fazlasını karşılayamıyorsa bir destek var mı?

SR Ek 4 Değerlendirme Komitesi Tayini. Bölüm C: Diğer Bilgiler

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

ÖZEL DURUM AÇIKLAMA FORMU

Destekli Proje Başvuru Prosedürü

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ İŞLEYİŞİ Hastanesi

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

AB Mevzuatının Uygulanmasına Yönelik Teknik Desteğin Müzakere Edilmesi

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

ADANA BİLİM ve TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK ve DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

Destekli Proje İşletme Prosedürü

RİSK DEĞERLENDİRME VE PROJE ONAY TALİMATI

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş.

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

T.C. Sağlık Bakanlığı Türkiye İlaç ve Tıbbi Cihaz Kurumu

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ PROGRAMI PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ

T. C. GÜNEY MARMARA KALKINMA AJANSI İHRACAT VE YENİLİKÇİLİK MALİ DESTEK PROGRAMI & SOSYAL KALKINMA MALİ DESTEK PROGRAMI BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRİCİ İLANI

MÜDEK 01 Mayıs Eyl 2016

GENÇLERE VE GENÇLİK ÇALIŞANLARINA YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BATI AKDENİZ KALKINMA AJANSI (BAKA) KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

UÜ-SK ORGAN VE DOKU NAKLİ PROSEDÜRÜ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİ STAJ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM.

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ HİZMETLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam ve Dayanak

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç MADDE 1-

HİZMET ALIMI İHALELERİNDE İŞ DENEYİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR 1. GİRİŞ

FAKÜLTE KOMİSYONLARI, KURULLARI ve KOORDİNATÖRLÜKLERİNE (FKKK) AİT UYGULAMA ESASLARI

TARİFE YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler

ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA UZMAN YARDIMCILIĞI, YURT DIŞI İŞÇİ HİZMETLERİ UZMAN YARDIMCILIĞI İLE İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİUZMAN

Yolsuzlukla Mücadele Politikası

SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ

İNTEGRAL MENKUL DEĞERLER A.Ş. BİLGİLENDİRME POLİTİKASI

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME, UYGULAMA, HİZMET VE DANIŞMANLIK PROJELERİ YÖNERGESİ

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

H.Ü. KALİTE KOMİSYONU

LABORATUVARIN DÖNER SERMAYE EK ÖDEME SİSTEMİNE ETKİSİ. Prof. Dr. Mehmet Tarakçıoğlu Gaziantep Üniversitesi

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

REFORM EYLEM GRUBU BİRİNCİ TOPLANTISI BASIN BİLDİRİSİ ANKARA, 8 KASIM 2014

SİRKÜLER. 1.5-Adi ortaklığın malları, ortaklığın iştirak halinde mülkiyet konusu varlıklarıdır.

İŞLETMENİN TANIMI

YÖNETMELİK. Kamu İhale Kurumundan:

ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI HUKUK MÜŞAVİRLİĞİ VE AVUKATLIK SINAVI VE ATAMA YÖNETMELİĞİ

Performans Yönetimi Hakkında Ulusal Mevzuatın Avrupa Standartlarıyla Uyumlaştırılmasına Yönelik Tavsiyeler

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ETİK KURUL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2013/43. KONU: Bağımsız Denetime Tabi Olacak Şirketlerin Belirlenmesine İlişkin Düzenlemeler.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİMİ OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ GEREDE UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

DOĞAN GRUBU TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ POLİTİKASI

PERİYODİK KONTROL ve MUAYENE HİZMETLERİ PROSEDÜRÜ

EĞİTİMDE FATİH PROJESİ KAPSAMINDA HUKUKİ DANIŞMANLIK HİZMETİ ALIMI İHALESİ İLANI (İKN 2015/47762)

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

YÖKAKADEMİK (Yükseköğretim Akademik Arama Sistemi)

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ. Genel Sekreterlik. AR-GE ve Projeler Şube Müdürlüğü. Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik BİRİNCİ BÖLÜM


MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

Transkript:

ERASMUS+ Uzmanlar için Kalite Değerlendirme Rehberi Ulusal Ajans tarafından yönetilen Eylemler Version 1: 26/02/2014

İçindekiler 1. Giriş... 4 2. Uzmanlar... 4 2.1 Uzmanların görevleri... 4 2.2 Uzmanların görevlendirilmesi, mesleki ahlak kuralları ve çıkar çatışmaları... 5 3. Başvuruların değerlendirilmesi... 6 3.1 Değerlendirme için önhazırlık... 6 3.2 Değerlendirme formu... 6 3.3 Hibe ölçütlerinin ve puanlamanın değerlendirilmesi...... 7 3.4 Asgari Sınırlar... 10 3.5 Uygulamalarda karşılaşabilecek sorunlar... 10 3.6 Konsolide değerlendirme ve nihai puan... 10 4. Başvuru sahiplerine geribildirim... 11 3

1. Giriş Erasmus + programının büyük bir kısmı dolaylı yönetim modu altında uygulanmaktadır. Bu, Ulusal Ajansların merkez tarafından finanse edilmeyen projelerin seçilmesi ve merkez tarafından yürütülmeyen eylemlerde, kurumların/konsorsiyumların akreditasyonlarından sorumlu olduğu anlamına gelmektedir. Ulusal Ajanslar, bağımsız uzmanların yardımıyla teklifleri 1 değerlendirip aralarından sadece en yüksek kaliteli olanların finanse edilmesini ve sadece belirlenmiş ölçütleri yerine getiren kuruluş/konsorsiyumların akreditasyon almasını sağlamaktadır. Böylece, başvuruların seçimi veya reddi ile akreditasyonların verilmesi hakkında nihai kararlar Ulusal ajans tarafından verilmektedir. Uzmanlar için hazırlanan bu rehber, Eramus+ programı kapsamında yapılacak başvurular değerlendirilirken kullanılacak bir araçtır. Rehber, Ulusal Ajanslar tarafından yürütülen programlar için yapılan başvuruların yüksek kaliteli ve belli bir standartta değerlendirilmesini sağlamak amaçlı açıklamaları ve rehberliği içermektedir. Uzman Rehberi: Uzmanların atanması ve görevleri Değerlendirme kuralları Değerlendirme süreci uygulaması Her bir eylem ve alan için belirlenen hibe ölçütlerin değerlendirilmesi hakkında bilgiler içermektedir. 2. Uzmanlar 2.1 Uzmanların Görevi Hibe başvurularının değerlendirilmesi ve seçimi eş değerlendirme sistemi ile yapılmaktadır ve tüm başvurular şeffaf bir süreç ile tarafsız ve adil olarak değerlendirilmektedir. Proje başvurularının Eğitim, Öğretim ve Gençlik alanlarındaki eylemlerin hedeflerine ve politik önceliklerine uygun olarak adil, tarafsız, tutarlı ve doğru değerlendirilmesinde uzmanların rolü büyük önem taşımaktadır. Değerlendirme aşaması, seçim sürecinin önemli bir parçasıdır. Uzmanların değerlendirmelerine dayanarak, her eylem ve alan için kalite sırasına göre oluşturulan hibe başvuru listesi, Ulusal Ajansın değerlendirme komitesinin teklifleri doğrultusunda karar alabilmesi için bir temel oluşturmaktadır. Akreditasyon için yapılan başvuruların değerlendirilmesi, akreditasyonun verilmesi ya da reddi ile sonuçlanmaktadır. 1 Lütfen "teklif" ve "başvuru" terimlerinin eşanlamlı olarak kullanıldığını dikkate alınız. 4

Uzmanların yorumlarına dayanarak, Ulusal Ajans başvuru sahiplerine başvuruları hakkında geri bildirim sağlamaktadır. 2.2 Uzmanların görevlendirilmesi, mesleki ahlak kuralları ve çıkar çatışmaları Eğitim, Öğretim ve Gençlik alanında ve bu alanlardaki spesifik konularda sunulan başvuruları değerlendirecek uzmanlar, söz konusu alan ve konudaki vasıfları ve bilgi birikimleri baz alınarak atanır. Bağımsızlığı sağlamak için, uzmanların isimleri kamuoyuna açıklanmamaktadır. Uzmanlardan değerlendirmelerini, en yüksek profesyonel standartlarda ve Ulusal Ajans ile kararlaştırılan süre zarfında gerçekleştirmeleri istenir. Ulusal Ajans tarafından görevlendirilen uzmanlar görevlendirme mektubunda ve sözleşmede belirtilen mesleki ahlak kuralları çerçevesinde çalışmaktadırlar. Değerlendirme süreci ile ilgili tüm bilgiler kesinlikle gizli tutulmaktadır. Bu nedenle uzmanların, yapılan başvurular ve değerlendirmeler hakkında herhangi bir bilgi paylaşmasına izin verilmemektedir. Değerlendirme, eyleme ve istenilen hibe miktarına göre Ulusal Ajans bünyesinden ya da dışarıdan görevlendirilen bir veya iki uzman tarafından yapılmaktadır. 2 Uzmanlar ayrıca, Ulusal Ajansın bulunduğu ülkeden farklı bir Erasmus+ ülkesinden de seçilebilmektedir. Uzmanların, görüşleri istenilen teklifler konusunda çıkar çatışması 3 yaşamamaları gerekmektedir. Bu amaçla, Ulusal Ajans tarafından hazırlanan bir beyanı imzalayarak, çıkar çatışmasının söz konusu olmadığını, böyle bir durumun yaşanması halinde Ulusal Ajansı bilgilendireceklerini taahhüt etmektedirler. Bu anlaşma ile uzmanlar, gizlilik beyanında da bulunmaktadırlar. Değerlendirilecek eylem için o seçim döneminde başvuru yapan bireylerin söz konusu seçim için çıkar ilişkisi güttüğü var sayılır ve o seçim dönemi için uzman olarak atanmazlar. Bir uzman tarafından ya da herhangi bir şekilde olası bir çıkar ilişkisi tespit edildiğinde, Ulusal Ajans mevcut durumu tekrar değerlendirip, uzmanın söz konusu başvurunun değerlendirilmesinden ya da eleme aşamasının tamamından ihracına veya bilgilerin nesnel unsurlarına dayanarak uzmanın değerlendirmeye katılmasına izin verir. 2 kişisel veri işlemleri aşağıda belirtilen hususlar uyarınca yapılmaktadır: Avrupa parlamentosu ve konseyin Tüzük (EC) No 45/2001 gereğince Avrupa Birliği kurumlarının kişisel verilerin kullanımı ve verilerin aktarımı başvurunun yapıldığı ülkede kişisel verilerin korunması ili ilgili mevcut yasalar. 3 Finansal düzenleme madde. 57(2): «alıcı ile çıkar ilişkisi, kısmi ya da tarafsız uygulamalarla ekonomik çıkarlar ya da diğer ortak çıkar gibi nedenlerle görevlerini yaparken aile, duygusal hayat politik ya da ulusal yakınlık katmaları anlamına gelmektedir. 5

3. Başvuruların değerlendirilmesi 3.1 Değerlendirme için ön hazırlık Değerlendirmeye başlamadan önce Ulusal Ajans uzmanları program, değerlendirme esnasında gerçekleşecek eylemler ve değerlendirme süreci ve prosedürleri hakkında bilgilendirilmektedirler. Uzmanlara, değerlendirme için referans belgeleri ve standart kalite değerlendirme formlarını kullanarak değerlendirmeyi yapacakları Online Uzman Değerlendirme Aracına (OEET ) erişimleri sağlanmaktadır. Değerlendirmeye başlamadan önce, uzmanların: potansiyel başvuru sahiplerine, program hakkında gerekli bilgiler ve hangi eylemler için hibe başvurusunda bulunabileceklerini içeren Erasmus + Program rehberi hakkında, sağlam bilgileri olması gerekmektedir; ilgili eylem, eylemin amaçları ve politik öncelikleri hakkında detaylı bilgiler edinmeleri beklenmektedir. Politik öncelikler hakkında daha fazla bilgi için uzmanlar ek 5 de listelenen belgelere yönlendirilmiştir. başvuruları değerlendirirken kullanılacak hibe ölçütlerini kavramış olmaları gerekmektedir; başvuru formunun içeriği ve yapısı hakkında bilgi sahibi olmaları gerekmektedir; Ulusal Ajans tarafından sağlanan doküman ve araçları tanımaları gerekmektedir. Uzmanlar, kalite değerlendirme formunu tamamlamadan önce başvurunun tamamını dikkatli bir şekilde okumalıdırlar. Herhangi bir değerlendirme yapmadan önce farklı başvuruları okumaları tavsiye edilir: Böylelikle uzmanlar başvuruların farklı bölümlerinde verilecek cevaplar ile bir kıstas oluşturabilirler. Her uzman münferit ve bağımsız çalışmaktadır, her bir ölçüt için ayrı bir puanlama ve yorum yapmaktadır ve değerlendirmesini kalite değerlendirme formunda ilgili Ulusal Ajansın bağlı bulunduğu ülkenin dilinde özetlemektedir. 3.2 Değerlendirme Formları Uzmanlar değerlendirmelerini Online Uzman Değerlendirme Aracı (OEET) ile yapmaktadırlar. Değerlendirme yapılacak başvurulara ve kalite değerlendirme formlarına OETT ile erişim sağlanmaktadır. Uzmanlara, OEET programının kullanımı için gerekli teknik talimatlar Ulusal Ajans tarafından sağlanmış olmalıdır. Değerlendirmelerin uyumlu olmasını sağlamak için tüm program ülkelerinde Avrupa Komisyonu tarafından hazırlanan standart kalite değerlendirme formları kullanılır. Uzmanlar her hibe ölçütü altındaki hususları inceler, ilgili her ölçüt için puanı girerek, her ölçüte ve başvurunun bütününe ayrı ayrı yorum yaparlar. 6

Değerlendirmenin tamamlanmasıyla, uzmanlar Online Uzman Değerlendirme Aracını kullanarak değerlendirmeyi onaylamaktadırlar, böylece yapılan değerlendirmede herhangi bir çıkar ilişkisi olmadığını doğrulamaktadırlar. Kalite değerlendirmesinin bir parçası olarak uzmanlardan, toplanan istatiksel veriler dâhil olmak üzere elde edilen bütün verilerin bilgileri istenmektedir. Uzmanların bu bilgileri OEET veri tabanına kaydetmeleri gerekmektedir. 3.3 Hibe ölçütlerinin ve puanlamanın değerlendirmesi Uzmanlar değerlendirmelerini sadece program rehberinde belirtilen hibe ölçütlerini dikkate alarak yapmaktadırlar. Bu hibe ölçütleri program rehberinde ek 1-4 de aşağıda olduğu gibi listelenmiş ve detaylı bir şekilde açıklanmıştır. Ek 1. Ana Eylem 1: Yükseköğrenim hareketlilik konsorsiyumların akreditasyonu Ek 2. Ana Eylem 1: Hareketlilik projeleri 4 - Okul eğitimi personeli - Mesleki eğitim öğrenici ve personeli - Yetişkin eğitim personeli - Gençler ve gençlik çalışanları Ek 3. Ana Eylem 2: Eğitim, Öğretim ve Gençlik alanlarında Stratejik Ortaklıklar Ek 4. Ana Eylem 3: Yapılandırılmış diyalog: Gençler ve gençlik alanında karar alıcılar arasında toplantılar Her hibe ölçütü birçok unsura bağlı olarak tanımlanmaktadır ve uzmanlar başvuruları incelerken bu unsurları dikkate almalıdırlar. İlgili ölçüte puan vermeden önce bu unsurların oluşturduğu ayrıntılı liste göz önünde bulundurulmalıdır. Bu ölçütler uzmanların nihai değerlendirmesini kolaylaştırmaktadır fakat bu, puanlanmanın parça parça olarak yapılacağı anlamına gelmemektedir. Uzmanlara açık bir şekilde rehberlik yapılması amacıyla, başlı başına her bir maddenin analizinin nasıl değerlendirilmesi gerektiği hakkında daha fazla bilgi yukarıdaki eklerde verilmiştir. Ek 2 ve 3 deki tablolar Eğitim, Öğretim ve Gençlik olarak 3 ayrı alanda bilgi sunmaktadır. Uzmanlar, başvuruların hibe ölçütlerini değerlendirirken, belirlenmiş ölçütlerin ne derecede karşılandığına karar vermektedirler. Bu karar, başvuru formunda verilen bilgiler doğrultusunda alınmaktadır. Uzmanlar, açıkça belirtilmemiş bilgileri kabul etmemektedirler. Bir hibe ölçütü hakkındaki bilgiler başvuru formunun farklı yerlerinde görünebilir ve puanlama yaparken uzmanlar bunu da dikkate alırlar. Uzmanlar projenin tipine göre, faaliyetlerin ve talep edilen hibenin miktarını dikkate alarak hibe başvurularını incelemektedirler. Projeler büyüklüğüne, katılımcı kurumların tecrübesine ve kapasitesine, süreç odaklı ya da ürün bazlı olmalarına vs. bağlı olarak büyük değişkenlikler gösterebildiği için, uzmanların eklerde de belirtildiği üzere, orantılılık ilkelerini tüm hibe ölçütlerinin değerlendirmesinde dikkate almaları gerekmektedir. 4 Yükseköğrenim alanında hareketlilik projeleri için yapılan başvurular kalite değerlendirmesine tabi tutulmaz, değerlendirme (ECHE) akreditasyon aşamasında yapılmaktadır 7

Bir başvuru, eyleme bağlı olarak tüm ölçütlerden en fazla toplam100 puan alabilir. Aşağıdaki tablo Ulusal Ajans tarafından yönetilen farklı eylemlerde her ölçütün göreceli ağırlığını göstermektedir. Hibe Ölçütleri Eylem başına elde edilebilecek azami puan Ana Eylem 1 Ana Eylem 2 Ana Eylem 3 Yükseköğrenim hareketlilik Konsorsiyumların Akreditasyonu - Okul eğitimi - Mesleki eğitim - Yetişkin eğitimi - Gençlik Alanlarında Hareketlilik Projeleri Eğitim Öğretim ve Gençlik alanlarında Stratejik Ortaklıklar Yapılandırılmış diyalog: Gençler ile Gençlik alanının Karar alıcıların buluşması Projenin uygunluğu 30 30 30 30 Proje tasarımı ve uygulama kalitesi 20 40 20 40 Proje ekibinin ve işbirliği düzenlemelerinin kalitesi 20 N.A. 20 N.A. Etki ve Yaygınlaştırma 30 30 30 30 TOPLAM 100 100 100 100 Belirli bir eylem altında yapılan başvurular için sunulan azami puanlar, başvurunun hangi ülkeden ya da hangi Eğitim, Öğretim veya Gençlik alanından yapıldığına bakılmaksızın aynıdır. Uzmanlar başvuruları, belirlenen hibe ölçütleri doğrultusunda değerlendirip yukarıda belirtilen tabloya göre her ölçüt için azami 20, 30 ve 40 şeklinde puanlamaktadırlar. Toplam puan 100 üzerinden olup her hibe ölçütü için otomatik olarak OETT tarafından hesaplanmaktadır. Uzmanlar bireysel değerlendirmelerinde yarım puan veya ondalık kullanamazlar. 8

Puanlara göre dereceler: Çok İyi - Başvuru, söz konusu ölçütleri ilgili tüm yönleri ile ikna edici ve başarılı bir şekilde karşılıyor. Cevap, ihtiyaç duyulan tüm kanıtları ve bilgileri içermektedir ve herhangi bir eksiklik veya kaygı bulunmamaktadır. İyi - Başvuru, söz konusu ölçütleri yeterince karşılamaktadır. Ancak ufak birkaç düzeltme yapılabilir. Cevap, net bilgiler içermektedir ve neredeyse ihtiyaç duyulan tüm kanıtları vermektedir. Orta - Başvuru, genel olarak ölçütleri karşılamaktadır ancak eksiklikler mevcuttur. Cevap uygun bilgiler içermektedir ancak çeşitli yerlerde detaylar eksik ya da bilgiler açık değildir. Zayıf - Başvuru, ölçütleri iyi karşılamıyor ya da bilgi eksikliğinden dolayı bir değerlendirme yapılamamaktadır. Cevap, sorulan soruya cevap niteliği taşımamaktadır ya da konu ile ilişkili çok az bilgi barındırmaktadır. Aşağıdaki tablo, ilgili hibe ölçütlerinde elde edilebilecek azami puana bağlı olarak bireysel kalite standartları için puanların derecelerini göstermektedir. Ölçüt başına elde edilebilecek azami puan Puan aralıkları Çok İyi İyi Orta Zayıf 40 34-40 28-33 20-27 0-19 30 26-30 21-25 15-20 0-14 20 17-20 14-16 10-13 0-9 Uzmanların her hibe ölçütü için yorum yapmaları ve yorumlarında ilgili ölçütler altında yapılan analiz unsurlarını açıkça belirtmeleri beklenmektedir. Her hibe ölçütü için yapılan yorum verilen puanı yansıtmak ve doğrulamak zorundadır. Değerlendirme sonunda, uzmanlar Başvuruları bir bütün olarak ele alıp genel yorumlarını yapmaktadırlar. Bu yorumlarında uzmanlar uygulamanın ayrıntılı bir analizini yapmalıdırlar ve göreceli olarak güçlü ve zayıf yönlerini vurgulayarak yapılabilecek iyileştirmeleri göstermelidirler. Bu yorumlar başvuru sahiplerine geribildirim sağlamak amacıyla Ulusal Ajanslar tarafından kullanıldığı için uzmanların açıklık, tutarlılık ve detay konularına özellikle dikkat etmeleri ve yorumlarını Ulusal Ajansın istediği dilde yapmaları gerekmektedir. Kalite değerlendirmesin parçası olarak, uzmanlar doğruluk ve tutarlılık için hibe başvurularını kontrol etmektedirler. Talep edilen hibe ile gerçekleşecek faaliyetlerin ve çıktıların fayda maliyet analizini yapmaktadırlar. Başvurunun hibe almak için yeterli kalitede bulunması ancak fayda maliyet noktasında eksiklik göstermesi durumunda, uzmanlar hibenin kalemlerini ve tutarsızlığını veya aşırılığını açıkça belirtmek şartıyla, talep edilen hibe miktarının azaltılmasını önerebilirler. Ancak, başarılı adaylara verilen hibe miktarı hakkında nihai karar Ulusal Ajans tarafından verilmektedir. Lütfen Dikkat! Uzmanlar, başvuru sahibi tarafından talep edilen hibe miktarından daha yüksek bir miktar öneremezler. 9

Ulusal Ajans, uzmanların kalite değerlendirmelerini izler ve kalite standartlarının karşılanmaması durumunda, uzmandan değerlendirmeyi revize etmesini isteyebilir. Uzmanlar, herhangi bir hibe ölçütüne verilen puana bakmaksızın, tüm başvuruları tam olarak değerlendirmek zorundadırlar. 3.4 Asgari Sınırlar Erasmus + Programı kapsamında finansman sağlanması için Ulusal Ajansa sunulan başvurularda dikkate alınması gerekenler: Toplamda en az 60 puan ve Her hibe ölçütü için azami puanın en az %50 si. 3.5 Uygulamalarda karşılaşabilecek sorunlar Uzmanlar, hiçbir durumda başvuru sahibiyle iletişim kuramazlar. Değerlendirme esnasında yaşanacak herhangi bir sorunda uzmanlar Ulusal Ajans ile iletişime geçerler. Ulusal Ajans, başvuru sahibinden ek bilgi ya da açıklama isteyebileceği gibi başvurunun formda sunulduğu şekilde değerlendirilmesini isteyebilir. Ayrıca, uzmanlar değerlendirme sırasında aynı veya benzer bir metnin aynı başvuru döneminde iki veya daha fazla başvuruda kullanıldığını ya da olası bir çift sunum ve çakışma tespit ederlerse, Ulusal Ajansı bu hususta hemen bilgilendirmelidirler. 3.6 Konsolide değerlendirme ve nihai puan Bir başvurunun sadece bir uzman tarafından değerlendirilmesi durumunda başvurunun nihai puanı ve değerlendirme yorumları bu değerlendirmeden ibarettir. Bir başvurunun iki uzman tarafından değerlendirilmesi durumunda, değerlendirmeler konsolide edilip başvurunun nihai puanı ve değerlendirme yorumları elde edilir. Nihai Puan ondalık içerebilir. Konsolidasyon, uzmanların görevlerinin ayrılmaz bir parçasıdır. İki uzmanın başvuruda verdikleri toplam fark 30 puandan az ise uzmanlardan birisinden, puanları ve yorumları baz alarak ve diğer uzmanın da onayını alarak konsolide değerlendirme yapması istenir. İki uzmanın bütçe revizyonu konusunda uzlaşması halinde Ulusal Ajansa sunulacak konsolide değerlendirme başvuru sahibine verilecek hibe miktarına ilişkin nihai öneriyi de içerir. İki uzmanın konsolidasyon konusunda uzlaşamaması durumunda ise Ulusal Ajans bağımsız bir üçüncü uzmanın değerlendirmesine karar verir. İki uzmanın değerlendirme sonuçlarındaki toplam puan farkı 30 ve daha fazla ise 5 Ulusal Ajans her zaman üçüncü bir uzmanın bağımsız bir ek değerlendirmesini istemektedir. Nihai skor, toplam puanları birbirine en yakın iki değerlendirmeye göre ve toplam puan açısından en uç değerlendirme konsolidasyona katılmayarak belirlenir. Bireysel değerlendirmelerin konsolidasyonu yukarıda belirtilen kurallar ile aynıdır. Konsolide değerlendirme bir başvurunun nihai değerlendirmesi sayılır. Bunun anlamı, bir hibe başvurusu durumunda, konsolide değerlendirme başvurunun kabul listesindeki sıralamasını belirlerken, akreditasyon başvurularında ise, başvuru sahibinin akreditasyonu alıp alamayacağını belirlemektedir. 5 iki uzmanın puanlaması başvurunun kabulü için gerekli puan sınırın altında olması durumunda bu madde uygulanmamaktadır. 10

4.Başvuru sahiplerine geribildirim Program rehberinde de açıklandığı gibi, talep edilen hibe ile ilgili karar verildikten sonra, Ulusal Ajans başvuru sahibine kalite değerlendirme puanları ve yorumları ile ilgili gereken bilgileri vermemektedir. Akreditasyon başvurusu durumunda ise Ulusal Ajans kalite değerlendirme puanları ve yorumları ile ilgili gereken bilgileri vermektedir. Başvuru sahipleri ile sadece konsolide nihai puan ve yorumlar paylaşılmaktadır. Başvuru sahibi tarafından daha fazla bilgi istenmesi veya itiraz durumunda, Ulusal Ajans gerekli gördüğü takdirde değerlendirmeye katılan uzmandan değerlendirmenin unsurları hakkında daha detaylı bilgi talep edebilir. 11