YENİ ROMAN BAĞLAMINDA MARGUERITE DURAS IN KONSOLOS YARDIMCISI ADLI ROMANI



Benzer belgeler
DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

65 yaşın altındaki kişiler için evde bakım hizmetleri

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Sizin Fikriniz Sizin Projeniz

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE

Tek başına anlamı ve görevi olmayan ancak kendinden önce gelen sözcükle öbekleşerek anlam ve görev kazanan sözcüklerdir. Edatlar şunlardır:

Eylemlerin, eylemsilerin, sıfatların ve zarfların anlamlarını çeşitli yönden etkileyen sözcüklere zarf denir. Ör. Büyük lokma ye: büyük konuşma. Ör.

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İ Ç E R İ K. M i s y o n & V i z y o n. N e d e n İ n g i l i z D i l i v e E d e b i y a t ı B ö l ü m ü?

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

Bloomberg Businessweek. BASINDA GeniuSpy. Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 1/6

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN

Leyla Coşan (2009): Frauenliteratur der 70er Jahre in Deutschland und in der Türkei, Frankfurt a.m., Peter Lang Verlag, 185 sayfa

1824 yılında Paris Salonu'nda John Constable'ın eserleri sergilendi. Ressamın, kırsal manzaraları bazı genç meslektaşlarını etkiledi.

D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları)

GARİP AKIMI (I. YENİ)

Testversion Ej för ifyllnad

BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR

Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti

Fen - Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Programı

Ders Kod Ders Ad T U L K AKTS DİL

3. Yazma Becerileri Sempozyumu

İnci Hoca CÜMLEDE ANLAM 2

Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir.

1. Lütfen Araştırın!

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rusca III BİS

VKV Koç Özel İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi Sık Sorulan Sorular

Cumhuriyet Halk Partisi

8. Sınıf SBS Deneme-1

ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE. Ekim 2013 Sayı 1. Yazar; HARUN ŞEN

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz.

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

Genç Yazar Muhammed Akbulut Edebiyat alanında popüler olmaktan ziyade gençlere örnek olmak isterim.

Okuyarak kelime öğrenmenin Yol Haritası

Cümlede Anlam TEST 39. 1) Bu güzellikleri görmek için Uzungöl e gün doğarken gelmelisin. Bu cümlede aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı yoktur?

(Fotoğrafta yalınlık örnekleri)

KİM OLDUĞUMUZ. Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri,

Arkasında İz Bırakmayan Turistler

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

Einstufungstest / Seviye tespit sınavı

T.C. Tarih: :05:18 Sayfa:1/5 GÜN MEMMEDOVA MEMMEDOVA ERSOY ERSOY Postmodern Roman Doç. Dr.

YÖNETİM Sistem Yaklaşımı

D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler

FİİLDE ÇATI (EYLEMDE ÇATI) Fiilin nesne alabilip alamamasına ya da öznenin, fiilde bildirilen işle ilgili olarak gösterdiği

BİÇİMBİRİMLER. Türetim ve İşletim Ardıllarının Sözlü Dildeki Kullanım Sıklığı. İslam YILDIZ Funda Uzdu YILDIZ V. Doğan GÜNAY

T.C. BEYKENT ÜNĠVERSĠTESĠ UYGULAMALI BĠLĠMLER YÜKSEKOKULU GASTRONOMĠ VE MUTFAK SANATLARI BÖLÜMÜ ÖDEV/BĠTĠRME ÖDEVĠ YAZIM KILAVUZU

C A NAVA R I N Ç AGR ISI

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS AYLIK PLAN. 11 Eylül eğiten kitap

IX. HAFTA HİN 412 KLASİK SANSKRİT EDEBİYATINDAN SEÇMELER

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ ÖĞRETİM PROGRAMI

Ruhumdaki. Müzigin Ezgileri. Stj. Av. İrem TÜFEKCİ. 2013/2 Hukuk Gündemi 101

3. Yazma Becerileri Sempozyumu. Çağrışım: Senden Kim Çıkacak?

Metin Edebi Metin nedir?

5 soru-cevap:layout 1 4/28/11 12:14 PM Page 201 CEVAPLAR VE PARALEL OTURUM I SORULAR 201

Demografive Öykü Anlatma Tarzının, Video Reklam Etkinliğini Etkileme Biçimi

Belmin Dumlu SAVAŞKAN,

DİL VE ANLATIM 10. SINIFLAR ( ORTAK ) B GRUBU 20 Kasım 2014

İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

Neden Daha Fazla Satın Alalım?

KAMU YÖNETİMİ PROGRAMI

Prof. Dr. Şeyda Ozil İstanbul Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Nasıl? Fark etmez! Ne kadar? Sonsuza kadar! Niçin? Çünkü böyle mutlu olabilirsin!

YÜKSEL ÖZDEMİR. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

STREET ART/SOKAK SANATI

AMERİKAN DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

HADİ BAKALIM KOLAY GELSİN DİJİTAL İŞLEM NE UYGULANDI? SİNEMA - TİYATRO - KONSER

ORİON EĞİTİM VAKFI ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ NİSAN AYI VELİ BÜLTENİ 2016 ÇOCUKLA ETKİLİ İLETİŞİM

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 11-A SINIFI MF GRUBU DİL VE ANLATIM DERSİ I

SEVGİNİN GÜCÜ yılında Manisa da doğan İlhan Berk, Türk şiirinin en üretken, usta şairlerinden

T.C. Tarih: :36:30 Sayfa:1/5 GÜN MEMMEDOVA BAL 09:30-10: Türk Dili I Okutman Abdülkadir BULGURCU

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer

Prof. Dr. Mirjana Teodosiyeviç, Turski Jezik u Svakodnevnoj Komunikatsiji, Beograd, 2004, 327 s. Günlük Konuşmada Türkçe

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

ÖZ GEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Oğuzhan KARABURGU 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu:

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kesintisizlik. Her sinema filmi bir çekim planına dayanmalıdır. Notlar İskelet plan Storyboard Çekim senaryosu

DERS BİLGİLERİ. Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Sosyolojiye Giriş-2 SSG

Bu bağlamda katılımcı bir demokrasi, hukukun üstünlüğü ve insan hakları alanındaki çalışmalarımız, hız kesmeden devam etmektedir.

Meslek seçmek;hayat biçimini seçmek demektir.bu nedenle doğru ve gerçekçi seçim yapılması önemlidir.

Bilgi Sistemleri Direktörlüğü. Kurumsal Mail Yazma Kuralları

ENFLASYON YOKSULU VURUYOR. Yönetici özeti

AMERİKAN KÜLTÜRÜ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM ÖĞRETİM ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama Haftanýn Testi...25

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

Türkiye'nin En İyi 10 Üniversitesi

Son Sınıf Türkçe Dersinde Simgesel Anlatımlar (Alegoriler)

alternatif cevabı olabilir fakat anlatmak veya vurgulamak istediğim konu insanların alışveriş merkezlerine ihtiyacı olsun olmasın gitme durumları.

Transkript:

YENİ ROMAN BAĞLAMINDA MARGUERITE DURAS IN KONSOLOS YARDIMCISI ADLI ROMANI Mükremin YAMAN Kitap insanın yarattığı bir doğadır. Doğada Tanrı arandığı gibi kitapta da insan aranır ve bulunur. Melih Cevdet ANDAY Özet : Çağdaş Fransız yazınının roman türünde önemli akımlarından birisi Yeni Roman olarak adlandırılan ve roman anlatısını derinden değiştirme çabalarıdır. Bu akımın en önde gelen yazarlarından birisi de çok sayıda yayımladığı romanla bütün dünyada ilgi görmüş Marguerite Duras dır. Makalede, bu yazarın önemli yapıtlarından birisi olan Konsolos Yardımcısı (Le Vice-Consul) Yeni Roman kuramı bağlamında çözümlenerek, Geleneksel Roman olarak adlandırılan roman türünün hangi yönlerden değişikliğe uğradığı gösterilmektedir. Yüzyıllar boyunca sürekli bir evrim geçiren roman sanatının en gelişmiş yapısına 19.Yüzyılda ulaştığı tüm yazın tarihçilerinin ve eleştirmenlerinin paylaştığı bir düşüncedir. Gerçekten de hem biçim hem de içerik bakımından eleştirmenlerin kusursuz diye nitelendirdikleri birçok ünlü romanın bu yüzyılda yazıldığı, bugün Dünya Klasikleri diye adlandırdığımız bu romanların oluşumunda, yazıldıkları ülkelere göre bazı ayrımlar gösterseler de, düzenli bir biçimde göze çarpan yapısal ilkelere uyarak roman yazan birçok ünlü romancının gene bu yüzyılda yetiştiği bilinen bir olgudur. Bugün de, roman denildiği zaman akla ilk gelecek romanlar arasında bu dönemde yazılmış olan en az birkaç roman olacaktır. Roman sanatının 19.Yüzyılda ulaşmış olduğu biçim ve içerik düzeyinin ayrıntılarına girmeyeceğiz, ancak, yukarıda da belirttiğimiz gibi, yetkin romanın geleneksel diye adlandırılan ana Doç. Dr. Atatürk Üniversitesi, Fen Edebiyat Fak., Fransız Dili ve Edebiyatı Bölümü

oluşumlarının çözümlemesinin, ve de eleştirilmesinin gene 19.Yüzyılın sonlarına doğru uç vermeye başladığını biliyoruz. Bu arada şunu da belirtmek gerekir ki, yazılan romanların çok sayıda basılıp geniş kitlelere ulaştırılması olanaklarının genişlemesi gene bu yüzyılın sonlarına doğru gerçekleşmiş, roman tüketiminin artması hem roman yazma isteğini kamçılamış, hem de eleştiri alanının genişlemesine yol açmıştır ( Fragonard, 1981:88). Belli bir düzeye ulaşarak bir dinamizm kazanan her alanda bir süre sonra baş gösteren durağanlık bu alanda da, doğal olarak baş göstermiş, bunu aşabilmek için yenilik arayışları yüzyılımızın başından beri kendini duyurmaya başlamıştır. Bir anlamda gelenekle yenilik (tradition-modernité) arasındaki uzun süreç içinde roman da bir değişime uğramıştır demek doğru olacaktır. Ancak sözünü ettiğimiz değişimin birden bire olmadığını, bu değişimlerin, çoğu zaman yeni ile eskinin bir arada yaşadığı uzun süreçler sonunda algılanabildiğini de vurgulamak uygun olacaktır. Hiç kuşku yok ki, hangi yolla olursa olsun, her yenileşme girişimi, açık ya da kapalı bir biçimde, bir karşı koyuşu da doğurur. Roman alanında ortaya çıkan yenilikler de kendini kabul ettirmek için belli bir savunmayı gerektirmiştir. Yazarlar arasında da, bu alanda çok sayıda, zaman zaman da sert tartışmalar olmuştur. Ama sonunda, roman sanatında bir yenileşmeyi göstermek üzere, roman yanına yeni sıfatını almıştır. Yeni roman kavramını genel roman kavramı içinde değerlendirebilmek için öncüleri kabul edilen romancıların hangi ilkelerle hareket ettiklerini kısaca belirtecek. bu anlayışın önemli temsilcilerinden biri olan Marguerite Duras ın romanlarından birini, Konsolos Yardımcısı nı (Duras, 1995) örnek olarak inceleyerek, yeni romanın ana dinamiklerini göstermeye çalışacağız. Yeni romanın öncüleri diye çoğul bir adlandırma kullanılsa da, aslında her romancının kendine özgü bir biçemi vardır. Alain-Robbe Grillet, Claude Simon, Nathalie Sarraute, Marguerite Duras, Robert Pinget, Claude Olivier, 36

Michel Butor ve daha pek çok romancı yeni roman davasını savunmuşlar, aynı değişiklik isteğiyle hareket etmişler, aynı arayış içinde olmuşlar, aynı anlatı dili değişiminin savunucuları olmuşlardır ( Allaire, 48). Ancak hiçbir zaman bir ekol olduklarını ileri sürmemişlerdir. Alain-Robbe Grillet yeni roman konusundaki düşüncelerini şu sözlerle savunur: Yeni bir kuram, gelecekte yazılacak bütün romanların yerleştirileceği yeni bir kalıp ortaya koymak söz konusu değildir. Her romancı, her yazar, kendi biçimini yaratmalıdır (Grillet, 1963:63). Gerçekten de, yukarıda adını andığımız romancıların hepsi de kendi yeni romanlarını yaratmışlardır. Bu bakımdan, Marguerite Duras ı kendi biçemiyle yeni romancı olarak değerlendirmek gerekiyor. İster geleneksel, ister yeni, isterse de yeni ötesi (post-moderne) olsun, her roman bir yazıdır. Bu yazı belli bir biçimle, belli bir içerik yansıtır. Yazının özü, sözcük seçimi, seçilen sözcüklerin hangi düzende olacaklarının belirlenmesi, eylem zamanlarının ve kişilerin kullanımı, anlatı yapısının belirlenmesi ve kurgusal bir ya da birçok olayın öykülenmesidir. Geleneksel biçimlerle yeni biçimler arasındaki ayrım da bu ilkelerin değişik tarzda kullanılmasından kaynaklanır. işte yeni romancıların ortak yanları da bu öğeleri değişik biçimlerde kullanmaya yönelmeleridir. Marguerite Duras ın tüm romanlarında olduğu gibi Konsolos Yardımcısı adlı romanında da bu değişiklikleri kolaylıkla görebiliyoruz. Ayrıntılara girmeden önce, geleneksel roman diye adlandırdığımız yazı biçiminin özelliklerini kısaca belirtmek, daha kolay karşılaştırma yapmak açısından yararlı olacaktır. Geleneksel romanlarda genellikle her şeyi bilen ve gören bir anlatıcı vardır; olayları üçüncü tekil kişiyle anlatır. Sözcelem zamanı, olabildiğince nesnel olmayı sağlayan belirli geçmiş ( Benveniste, 1966: 239) zamandadır. Sözce zamanları anlatılmak istenen zamana göre kurallara uygun olarak belirlenir. Roman kişileri özenle seçilmiş, adı sanı olan, 37

toplum içindeki yerleri belirli, karşıt ya da uyumlu ilişkiler içindedirler. Olayların geçtiği uzamlar uzun uzun betimlenir, oluş sıraları zaman akışına uygun olarak, çoğu zaman da kesintiye uğramadan, düzenlenir. Daha genel bir anlatımla, biçimin içeriği en açık biçimde yansıtması sağlanmaya çalışılır. Bir anlamda, okura, olayların akışına kendini kaptırarak çizgisel bir okuma rahatlığı sağlanmış olur. Marguerite Duras ın romanları arasında, yazarın roman anlayışını yansıtması bakımından önemli bir yer tutan Konsolos Yardımcısı şu sözceyle başlar: Genç kız yürüyor, diye yazıyor Peter Morgan (Duras, 1995: 7). Böyle bir sözce, okuyucuyu ilk anda bir belirsizlikle karşı karşıya bırakıyor: Genç kız kim? Peter Morgan kim? Genç Kız nerede, niçin yürüyor? Peter Morgan ne yazıyor? Okur bu soruların yanıtlarını okuma işini iyice derinleştirdikten sonra bulabilecektir. Ancak, romanın ilk sayfasını, anlatının özelliklerini yakalayabilmek amacıyla, eleştirel bir yaklaşımla incelediğimizde, iki optikli bir yapıyla karşı karşıya olduğumuzu anlıyoruz: bir yanda Peter Morgan ın anlatısı, diğer yanda, bunu da içine alan her şeyi bilen ve gören özelliğini verebileceğimiz bir anlatıcının anlatısı. Bu iki anlatı romanda iki odak yaratıyor: biri on yedi yaşında hamile kalan ve annesi tarafından evinden kovulan kızın sığınacak bir yer aramak için yollara düşmesi, öteki de Kalküta daki Fransız Büyükelçiliği nde görevli diplomatlar arasında geçen olaylar. Her iki anlatıyı sayı verilmemiş bölümler halinde bazen art arda, bazen dönüşümlü olarak izleyebiliyoruz. Ancak Peter Morgan aynı zamanda ikinci anlatının içinde yer alan bir roman kişisidir. Hamile kızın öyküsü yerini Peter Morgan ara veriyor (Duras, 1995:19-46) gibi sözcelerle ikinci anlatıya bırakıyor. Her iki anlatıyı sözcelem düzeyleri açısından karşılaştırdığımızda, birbirinden net olarak ayrıldıklarını görüyoruz. Peter Morgan ın öykülediği hamile kızın bilinçsizce yürüyüşü üçüncü tekil kişiyle şimdiki zamanda 38

anlatılıyor. Daha önce de belirttiğimiz gibi her şeyi bilen ve gören bir anlatıcı söz konusu. Karşılıklı konuşmalar alışılagelmiş biçemlerden çok ayrı. Geleneksel romanlarda kullanılan doğrudan, dolaylı, dolaylı serbest aktarım biçemleri yerine daha karmaşık, aktaran ile aktarılan sözcelerin yan yana konulduğu algılamaya dayalı bir biçem benimsenmiş. Örneğin anneyle, hamile kız arasında geçen konuşmalar şu biçimde yansıtılmış: Size itici gelen bir şeyi günün birinde çekici bulmak için kararlı davranmanız gerekir, onu kovarken annesinin böyle bir şeyler dediğini anımsıyor. Genç kız kararlı davranıyor, davrandığını sanıyor, yürüyor, umudu kırılıyor. Ben daha çok küçüğüm geri döneceğim. Dönersen, diyor annesi, pirincine zehir katar seni öldürürüm (Duras, 1995:7). Görüldüğü gibi, alışılmış bir karşılıklı konuşma biçeminde düzenlenmesi gereken bu aktarımlar, uzun tümceler yerine kısacık, ama bir şiir gibi akan sözcelerle yapılıyor. Kamboçya da bir köyden başlayıp Siyam a, oradan Kuzeye, Hindistan a doğru devam eden hamile kızın büyük yürüyüşü hep böyle aktarılıyor Peter Morgan ın anlatısında. Eylemler hep şimdiki zamanda, ama anlamsal karışıklıkların ortaya çıkmaması için bazı yerlerde bileşik geçmiş ve gelecek zaman kullanımı da var; Özellikle hamile kızın düşünceleri birinci tekil kişiyle doğrudan aktarılırken: Soruyor: Kuşlar ovası ne tarafta? Öğrenince aksi yöne gitmeyi geçiriyor içinden. Kaybolmanın diğer bir yolunu arıyor: Kuzeye yönelecek, köyünü geride bırakacak, sonrası Tayland. Tayland a varmadan bir yerde dururum. Irmak kuzeyde son buluyor. Böylece suyu izleme alışkanlığından kurtulmuş olurum (Duras, 1995: 9). Peter Morgan ın anlatısında olayların geçtiği yerlerle ilgili çok az betimleme buluyoruz. Daha çok ufukta görülen dağlar, geceyle gündüzü birbirinden ayıran aydınlık, karanlık, alaca karanlık gibi öğeler kullanılıyor: Pursat ta ışık Cardamon Dağlarını perdeler; ufuk çizgisini, Stung Pursat ı vinçlerin gürültüsünü siler, kendini kapıp koyuveren kimseyi uykuya sürükler, 39

kaygılı düşlerle besler, diye yazıyor Peter Morgan (Duras, 1995:16). İkinci, daha doğrusu asıl anlatıya gelince, dil kullanımı bakımından birincisinden pek uzaklaşmıyor. Ancak, bu anlatının sözcelem düzeyinde bir değişim gözlemliyoruz: Çoğu aktarımların doğrudan karşılıklı konuşma biçiminde verildiğini görüyoruz. Birinci anlatının devinim yoğunluğuna karşın, burada sözsel yoğunluk ön plana çıkıyor. Zira olaylar hep aynı açık ya da kapalı uzamlarda geçiyor. Fransa nın Lahor Konsolos Yardımcısı Jean- Marc de H., Kalküta Büyükelçiliği Başyazmanı Charles Rossett, adı soyadı hiç belirtilmeyen Kulüp Müdürü, aralarında Peter Morgan ın da bulunduğu, Hindistan da bir deniz sigortacılığı şirketiyle ilişkileri olan ve zamanlarının çoğunu Fransız Büyükelçiliği Konukevi nde geçiren Michel Richard, George Crawn adlı üç İngiliz, önadı belirtilmeyen Fransa nın Kalküta Büyükelçisi Bay Stretter ve önadı Anne-Marie olan eşi Bayan Stretter arasında geçen olaylar anlatılıyor. Anlatı daha çok Lahor Konsolos Yardımcısı ile Kalküta Büyükelçisi nin eşi üzerinde odaklanıyor. Bu anlatının olay örgüsü ilkinden daha bölük pörçük, geleneksel romanlardaki çizgisellikle uyuşmuyor. Konsolos Yardımcısı nın Lahor daki yalnızlığı, bunalımları, Konsolosluk binası dışında süren yoksul yaşamın, aç insanların, cüzamlıların, dilencilerin onu nasıl etkilediğini, zaman zaman bunalımlara girerek avaz avaz bağırdığını, yoksulların, cüzamlıların üzerine ateş ettiğini hep karşılıklı konuşmalardan çıkarıyoruz. Konsolos Yardımcısı en çok Kulüp Müdürü yle konuşur, ona Fransa daki yaşamından, öğreniminden, çocukluğundan söz eder. Bu bölümler aynı zamanda, anlatının geriye dönüşlerini de vurgulamaktadır. Ayrıca, yukarıda saydığımız kişilerin Konsolos Yardımcısıyla yaptıkları konuşmalar dönüşümlü ve ikili olarak sürüyor. Önce Büyükelçilik Birinci Yazmanı Charles Rossett, Büyükelçinin talimatıyla konuşur onunla. Bu konuşmalar Konsolos Yardımcısı hakkında açılan soruşturma dosyası üzerine olmaktadır. 40

Daha sonra da, Büyükelçinin eşi Anne-marie Stretter in Büyükelçilik görevlileri ile konuklara verdiği şölende, Büyükelçi, Anne-Marie Stretter ve diğerleri ile konuşur. Anlatının hemen hemen yarısı bu şöleni anlatır. şölenin geçtiği uzam zaman zaman dışarıdan bir bakışla Peter Morgan ın anlatısıyla da gösterilir. Gecenin ortasında pencerelerden dışarıya vuran ışık, şölen bitiminde dağıtılacak yemek artıkları için konutun etrafına üşüşen yoksulların, cüzamlıların yüzüne vurmaktadır. Romanın sonuna doğru iki anlatının birleştiğini görüyoruz: Peter Morgan ın öykülediği hamile genç kız çocuğunu bir yerlerde doğurmuş, onu varlıklı bir aileye vermeyi başardıktan sonra, uzun bir yürüyüşün ardından Dilenci Kadın olarak, O da oraya ulaşıyor: Deli bir kadın gülüşünden belli. Koyu gösteriyor, bir sözcük söylüyor, hep aynı sözcük, Battambang gibi bir şey. Bu O, Peter Morgan ı heyecanlandıran belki, de Savannakhet ten gelen kadın (Duras, 1995:135). Daha önce değindiğimiz gibi, bu anlatının sözsel yoğunluk taşıması nedeniyle aktarımlar doğrundan biçemde veriliyor. Karşılıklı konuşmalar dışında, Hindistan daki Fransa diye adlandırılan Büyükelçilik yerleşimlerinde duyulan konuşmalar, düşünceler, Soruluyor:..., Merak ediyorlar:..., Deniyor ki:..., Düşünüyorlar:... gibi başlıklar altında doğrudan biçemde veriliyor. Bu biçemle yazarın anlatıya şiirsel bir ritm, bir hız kazandırdığını söyleyebiliriz. Romanı yaratılan kişiler bakımından da kısaca değerlendirmek gerekir se, yeni roman ulamına katabileceğimiz birçok çağdaş romanda yaratılan kişiler kadar silik değil Konsolos Yardımcısı ndaki kişiler. Ancak, geleneksel roman kişileri kadar da belirli değiller. Romanın bir anlamda başkişisi diyebileceğimiz Jean-Marc de H. adıyla, geçmişiyle, ailesiyle oldukça belirgin sayılabilir. Diğerleri bu denli vurgulu değiller. Örneğin Konsolos Yardımcısının en çok iletişimde olduğu Kulüp Müdürü nün kimliği hiç 41

belirmiyor; Konukevinde kalan ve adlarıyla beliren üç İngilizden birinin, Peter Morgan ın yazar olduğunu, diğerlerinin de Hindistan da bir denizcilik sigortası şirketiyle ilişkileri olduğunu biliyoruz. Bu kişilerin aynı zamanda, Bayan Stertter le Prince of Wales (Galler Prensi) adasındaki otelde çoğu zaman bir arada olduklarını, gene, hint yoksulluğu içinde bir karşıt uzam olarak beliren Blue Moon (Mavi Ay) denilen barda eğlendiklerini biliyoruz. Aynı biçimde, Büyükelçi Bay Stretter in önadı hiç belirtilmiyor, salt Büyükelçi unvanıyla anlatıda çok yoğun olmayan yerini alıyor. Büyükelçilik Birinci Yazmanı Charles Rossett de, bu unvanıyla diğer kişilerle ilişkilerini sürdürüyor; geçmişiyle ilgili anlatımlar hemen hemen hiç yer almıyor. Geleneksel romanlarda sıkça karşılaştığımız kişi betimlemeleri ya hiç yok ya da kişilerin konuşmalarında, konuşmalarının içeriğine eşlik etmek üzere, çok az olarak, yüz anlatımları biçiminde beliriyor. Marguerite Duras ın bu yapıtında kendine özgü bir biçem yaratarak birçok açıdan anlatım tekniklerini alışılmış kalıpların dışına çıkardığını görebiliyoruz. Okuma edimi açısından baktığımızda, bu ve buna benzer romanların okunmasını daha etkin okuma diye nitelendirebiliriz. Geleneksel romanların çok sayfalı çizgisel anlatılarını, okur geniş bir zamana yayarak bir bakıma edilgen bir konumda okuyabilir; hatta zaman zaman okumasını bırakıp başka bir günde kaldığı yerden sürdürebilir. Zira bütün olaylar en ince ayrıntılarına kadar, çoğu zaman da neden-sonuç ilişkileriyle, anlatılarak okura her şey hazır verilir. Bu romanlarda ise bütüncül bir olay örgüsü çıkarmak çok dikkatli ve etkin bir okuma gerektirir. Sözcükler arasındaki her devinime dikkat etmek, bölük pörçük öğeleri anlıksal olarak bir araya getirmek, yazının, bize göre pek saydam olmayan dokusundan olayları yakalamak, sözcük titreşimlerinden anlamlar çıkarmak, kesintisiz bir okuma gerektirir. Marguerite Duras ve diğer yeni romancıların okura kazandırmak istedikleri de bu olmalıdır. 42

Abstract : One of the important currents in romantic kind of the contemporary French literature is efforts called New Roman and which try to change fundamentally the romantic story. One of the important authors of this current is Marguerite Duras who had a considerable success all over the world with its novels. In this article, we analyze the Vice-consul, one of Marguerite Duras's important novels and we notice the main changes of the narrative coordinates with regard to Traditional Novel. Kaynakça: Benveniste, Emile, (1966), Problèmes de Linguistique Générale I, (Genel Dilbilim Sorunları I), Gallimard, Paris. Duras, Marguerite, (1995), Konsolos Yardımcısı, çev.: Ela Gültekin, Can Yayınları, İstanbul. Fragonard, Marie-Madeleine, (1981), Précis d histoire de la littérature française, Didier, Paris. Allaire, Suzanne, Roman et Nouveau Roman en France, Le Français dans le Monde, No: 215. 43