T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ATIK SU TESİSATI RESMİ 521MMI595

Benzer belgeler
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI TEKNE VE YAT YERLEŞTİRME RESMİ 521MMI623

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

II. Bölüm HİDROLİK SİSTEMLERİN TANITIMI

DERS BİLGİ FORMU Klimalar ve Soğutucular Elektrik Elektronik Teknolojisi Elektrikli Ev Aletleri Teknik Servisçiliği

TESİSAT BİLGİSİ DERSİ DERS NOTLARI

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ. GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ SAC METAL

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DİJİTAL BASKIYA HAZIRLIK

Mühendislikte Deneysel Metodlar I Dersi Deney Föyü

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI YENĠLENEBĠLĠR ENERJĠ TEKNOLOJĠLERĠ GES ÜRETĠM TAHMĠNĠ

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. MIG-MAG ĠLE YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI198

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

TESİSAT BİLGİSİ DERSİ DERS NOTLARI

TEMİZ SU DALGIÇ POMPA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI TANZİM VE GÖRÜNÜŞLERİ 582YIM382

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Kullanım Kılavuzu. İçindekiler 1 o Cihaz Tanımı ve Aksesuarlar 2 o Cihaz Tanımı 3 o Güvenlik notları 3. Kireçlenme hakkında önemli hatırlatmalar 8

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

BOYA DOLUM OPERATÖRÜ (SEVIYE 3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ

ÖĞRENME FAALĠYETĠ GELĠġMĠġ ÖZELLĠKLER

Karıştırcılar ve Tikinerler

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

DERS BİLGİ FORMU. Türkçe Zorunlu Ders. Okul Eğitimi Süresi. 1.İlk Yardım Tedbirlerini Almak 2.Çalışma Emniyetini Sağlamak

T.C. ERCĠYES ÜNĠVERSĠTESĠ MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ MEKATRONĠK MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ MEKATRONĠK LABORATUVARI II HĠDROLĠK-PNÖMATĠK SĠSTEMLER

5. ÜNİTE KUMANDA DEVRE ŞEMALARI ÇİZİMİ

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6 ÖĞRENME FAALĠYETĠ NESNE ĠġLEMLERĠ

T.C. KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ STAJ KURALLARI

MAKİNE VE MOTOR DERS NOTLARI 9.HAFTA

4. Numaralandırdığımız her boru parçasının üzerine taşıdıkları ısı yükleri yazılır.

TESİSAT BİLGİSİ DERSİ DERS NOTLARI

Makine Elemanları I Prof. Dr. İrfan KAYMAZ. Temel bilgiler-flipped Classroom Bağlama Elemanları

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi

ENERJĠ DAĞITIMI-I. Dersin Kredisi

Döküm. Prof. Dr. Akgün ALSARAN

Saplama ark kaynağı (Stud welding) yöntemi 1920'li yıllardan beri bilinmesine rağmen, özellikle son yıllarda yaygın olarak kullanılmaktadır.

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ. FLEKSO ÇIKIġ AYARLARI 213GIM224

METALÜRJĠ TEKNOLOJĠSĠ

Doç. Dr. Eyüp DEBİK

0 dan matematik. Bora Arslantürk. çalışma kitabı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÖZEL BASKI EFEKTLERİ 1

YENİLENEBİLİR ENERJİ TEKNOLOJİLERİ

işletmeye Tesisleri ni radyatör üretilmesinin ğız. EDM/st Ağustos 2006

ELEKTRĐKLĐ OCAK TR. Kurulum Kullanım Bakım

KDU (Kazanım Değerlendirme Uygulaması) nedir?

Sifonik Drenaj Nedir? Nasıl Çalışır?

Microswitchli çubuk termostat

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Görünüşler - 1

AMELİYATHANELERDE HİJYENİK KLİMA TESİSATI

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ 2 AMAÇ. 2. ŞASİ ÖLÇÜM SİSTEMLERİ 2.1. Teleskopik Ölçüm Cetvelleri

BUHAR TESĐSATLARINDA KULLANILAN KONDENSTOPLAR VE ENERJĐ TASARRUFLARI

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SELÜLOZĠK VE BAZĠK ELEKTROTLA KAYNAK 521MMI236

ELITE A.G. KS100/HEFM SICAK-SOĞUK ETĐKET BOY KESME VE ĐŞARETLEME MAKĐNASI KULLANIM KILAVUZU

MADENCĠLĠK SEKTÖRÜNDE SU KĠRLĠLĠĞĠ KONTROLÜ YÖNETMELĠĞĠ UYGULAMALARI

BETONARME BĠR OKULUN DEPREM GÜÇLENDĠRMESĠNĠN STA4-CAD PROGRAMI ĠLE ARAġTIRILMASI: ISPARTA-SELAHATTĠN SEÇKĠN ĠLKÖĞRETĠM OKULU ÖRNEĞĠ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM YÖNERGESİ

KOMPOZİT ÜRÜN ÜRETİM ELEMANI (SMC BMC SICAK KALIPLAMA) (SEVİYE-3)

Basın Bülteni. Marmaray Projesinde Rota Teknik İmzası BD

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

DEVRELER VE ELEKTRONİK LABORATUVARI

DENEY 2: PROTOBOARD TANITIMI VE DEVRE KURMA

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ HAZIR GİYİM MODEL MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları

Klimaanlage Klima Cihazı. Einbauanleitung Kurulum Talimatı CC /2009 Ident Nr A

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MÜZİK ALETLERİ YAPIMI KEMAN TABLOLARININ MONTESİ

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Reynolds Sayısı ve Akış Rejimleri

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

HORTUM ÜRETİM OPERATÖRÜ (EKSTRÜZYON) (SEVİYE 3) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME MODÜLLERİ VE İÇERİKLERİ

Fan Coil Cihazları Tesisat Bağlantıları

T.C BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ. DOĞA BİLİMLERİ, MİMARLIK ve MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ SOĞUTMA DENEYİ FÖYÜ

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

Kimya Mühendisliği Laboratuvarı I (CEAC 401) Ders Detayları

GÜZEL KONUŞMA VE DİKSİYON DERSİ

Üç-fazlı 480 volt AC güç, normalde-açık "L1", "L2" ve "L3" olarak etiketlenmiş vida bağlantı uçları yoluyla kontaktörün tepesinde kontak hale gelir

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 ÖĞRENME FAALİYETİ 1 1. KARE VİDA AÇMA

Europass Sertifika Eki (*)

USB KVM Switch. Ses özellikli ve 2 portlu USB KVM switch. Ses özellikli ve 4 portlu USB KVM switch

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ GÜZELLİK HİZMETLERİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Ö RENME FAAL YET 9 Ö RENME FAAL YET 9

SÜRE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 1: : BİLGİ VE TEKNOLOJİ DERS SAATİ: 7

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

Bilgisayar Destekli Mühendislik ve Tasarım (AE 103) Ders Detayları

BEYKENT OKULLARI MYP GRUBU BĠLGĠ OKURYAZARLIĞI PROGRAMI ESASLARI OluĢturulma Tarihi: 21 Ağustos 2015

Konveyörler NP, NI Serisi

Yeni Nesil Beton Santralleri Başlıca Avantajları PowerMix 30

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü,

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

MÜHENDİSLİK ve MİMARLIK FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ELEKTRONİK DEVRELER LABORATUVARI DENEY FÖYÜ 1

Transkript:

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ATIK SU TESİSATI RESMİ 521MMI595 Ankara, 2012

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiştir. PARA İLE SATILMAZ.

İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR... 3 GİRİŞ... 5 ÖĞRENME FAALİYETİ-1... 7 1. ATIK SU DEVRE KONTROL VE YARDIMCI EKİPMANLARIN SEMBOLLERİNİ ÇİZMEK... 7 1.1. Atık Su Tesisatı... 7 1.1.1. Tanımı... 7 1.1.2. Önemi... 7 1.2. Atık Su Boruları... 8 1.2.1. Çelik Borular... 8 1.2.2. Polietilen Borular... 8 1.2.3. Sembolleri Çizimi... 9 1.3. Atık Su Tesisatı Çizim Kuralları ve Çizimi... 10 1.4. Atık Su Tesisatı Pompaları... 10 1.4.1. Tanımı... 10 1.4.2. Çeşitleri... 11 1.4.3. Sembolleri Çizimi... 11 1.5. Atık Su Tesisatı Valfler ve Vanaları... 12 1.5.1. Tanımı... 12 1.5.2. Çeşitleri... 12 1.5.3. Sembolleri Çizimi... 14 1.6. Atık Su Tesisat Fitingsleri... 18 1.6.1. Tanımı... 18 1.6.2. Çeşitleri... 18 1.7. Atık Su Tesisat Vitrifiyeleri... 18 1.7.1. Tanımı... 18 1.8. Atık Su Sintine Devresi... 23 1.8.1. Çalışma Prensibi... 23 1.8.2. Avantajları... 23 1.8.3. Kısımları... 23 1.8.4. Pis Su Separatörü... 24 1.9. Atık Su Sintine Tankı... 25 UYGULAMA FAALİYETİ... 27 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME... 29 ÖĞRENME FAALİYETİ-2... 30 2. KULLANIM YERLERİ BAĞLANTI ÇİZİMİNİ YAPMAK... 30 2.1. Atık Su Borularının Gemide Islak Mekânda Kullanıldığı Yerler... 30 2.1.1. Banyo... 30 2.1.2. WC... 33 2.1.3. Mutfak... 34 2.1.4. Çamaşırhane... 35 2.1.5. Makine Dairesi... 35 UYGULAMA FAALİYETİ... 36 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME... 38 ÖĞRENME FAALİYETİ-3... 39 1

3. ATIK SU ANA KOLON VE BRAŞMAN TESİSATINI ÇİZMEK... 39 3.1. Atık Su Dağıtım Sistemleri... 39 3.1.1. Kolon Sistemi... 39 3.1.2. Braşman Sistemi... 40 UYGULAMA FAALİYETİ... 42 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME... 44 MODÜL DEĞERLENDİRME... 45 CEVAP ANAHTARLARI... 46 KAYNAKÇA... 47 2

AÇIKLAMALAR KOD ALAN DAL/MESLEK AÇIKLAMALAR 521MMI595 Gemi Yapımı Gemi Ressamlığı MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI SÜRE 40/16 ÖN KOŞUL Gemi Atık Su Tesisatı Resmi Gemi atık su tesisatının tanımı, atık su tesisatı çizimi, pompalar, yardımcı devreler, borular, vitrifiyeler, arıtma sistemleri, valf ve fitings ile ilgili çizim tekniklerinin, bilgi ve becerilerin kazandırıldığı bir öğrenme materyalidir. YETERLİK MODÜLÜN AMACI EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Atık su tesisatını çizmek Genel Amaç Gerekli ortam ve ekipman sağlandığında tekniğine uygun olarak istenen standartlarda atık su tesisatı çizebileceksiniz. Amaçlar 1. Tekniğine uygun olarak atık su devre kontrol ve yardımcı ekipmanların sembollerini çizebileceksiniz. 2. Tekniğine uygun olarak kullanım yerleri bağlantı çizimini yapabileceksiniz. 3. Tekniğine uygun olarak atık su ana kolon ve braşman tesisatını çizebileceksiniz. Ortam: Resimhane, bilgisayar laboratuvarı Donatım: Resim masası, çizim takımları, bilgisayar destekli çizim programı Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test, doğru-yanlış testi, boşluk doldurma, eşleştirme vb.) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. 3

4

GİRİŞ Sevgili Öğrenci, GİRİŞ Gemi atık su tesisatı imalatı, çalışma şekli olarak farklılık göstermektedir. Gemilerde atık su boru devreleri, atıkların doğrudan denize deşarj edilmesi yerine arıtılarak tankta toplanmasını sağlar. Bu modülde öncelikle kullanılan boruların, fitingslerin, filtrelerin ve vitrifiyelerin tanımlarını ve çizim şekillerini öğreneceksiniz. Ayrıca yardımcı devre bağlantılarının çizimlerini, sembollerini tanıyacak ve bilgisayar ortamında uygulamasını yapabileceksiniz. 5

6

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ-1 Gerekli koşullar sağlandığında, uluslararası denizcilik kurallarına uygun olarak atık su tesisatı çizimlerini yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Dizayn ofislerde araştırma yapınız. Evinizdeki atık su tesisatını inceleyiniz. İnternetten araştırma yapınız. 1. ATIK SU DEVRE KONTROL VE YARDIMCI EKİPMANLARIN SEMBOLLERİNİ ÇİZMEK 1.1. Atık Su Tesisatı Kullanılan suların çevreye olumsuz bir etkisi olmadan bulunduğu ortamdan uzaklaştırılması için bir temiz su tesisatı yanında başka bir tesisat çeşidine daha ihtiyaç duyulmaktadır. Aşağıda bu tesisat ile ilgili genel bir tanım yapılmış, tesisatın önemi anlatılmış ve borular ile ilgili özellikler belirtilmiştir. 1.1.1. Tanımı Deniz araçlarında ortaya çıkan atıkların, boşaltma ortamına verilmeden önce geçici olarak tutulduğu arıtma sistemlerine ve atıkların tanklara iletiminde kullanılan tesisata denir. 1.1.2. Önemi Gemideki atık su sisteminin olmaması ya da yanlış tasarlanması, her şeyden önce insan sağlığına ve ardından sırası ile denizdeki canlılara zarar verecek, doğa kirliliklerine neden olacaktır. Dolayısıyla denizleri ve içme suyu kaynağı olan gölleri, akarsuları kirletecek ve turizm yörelerinin gerçek güzelliğini bozacaktır. 7

1.2. Atık Su Boruları Atık suların bulunduğu ortamdan uzaklaştırılabilmesi için kullanılan elemanlar atık su boruları olarak adlandırılmaktadır. Bu borular yapıldıkları malzemelere göre değişik şekillerde adlandırılmaktadır. 1.2.1. Çelik Borular Atık su tesisatında kullanılan borular çeliktir. Bu borular sulandırılmış asitlere, klorlanmış veya dışarıdaki neme, donmaya karşı mukavemetli olmalıdır. Isıl işlem uygulanarak fitingslerle birleştirme yapılabilmeli, dikişli ve dikişsiz olarak üretilmelidir. Bükülebilir ve genişletilebilir boruların üretimdeki boyu 6,5 metredir. Bu borular 400 C üzerinde çalışabilecek şeklide olmalıdır. Atık su tesisatındaki boruların anma basıncı en çok 16 kg/cm², çekme dayanımında ise en az 37 kg/mm² olmalıdır. Bu borular, imalatından sonra gerilim giderici birtakım ısıl işlemlerden geçirilmiş olmalıdır. Çelik borular, bütün cihazların boşaltma borularında, kolonlarda, güverte toplama suyu ve sintine pompası girişinde kullanılmaktadır. 1.2.2. Polietilen Borular Resim 1.1: Çelik boru Polietilen deniz deşarj boruları, ileteceği akışkandan ve içinde bulunduğu deniz ortamından etkilenmeyecek malzemelerden yapılmalıdır. Ekler sızdırmaz olmalıdır. Polietilen borular, karada kaynatılıp denize batırıldığı için deniz içinde ek yapılabilmesi zordur. Resim 1.2:Polietilen boru 8

1.2.3. Sembolleri Çizimi SIRA ADI SEMBOLLER 1 Boru 2 Boru- akış yönü gösterilmiş 3 Borular- birleşmeyen 4 Borular- birleşen 5 Borular- kolbirleşmeli 6 Boru- bükülgen 7 Boru- yükselen (yukarı giden) 8 Boru- alçalan (aşağı giden) Tablo 1.1: Tesisat elemanları sembolleri 9

1.3. Atık Su Tesisatı Çizim Kuralları ve Çizimi Sıvı atık boruları sarı renk ile gösterilir. Katı atık (vakum hattı) boruları kırmızı veya turuncu renk ile gösterilir. İlgili standart kodu üzerine yazılır. Boru çapı belirtilir. Malzeme belirtilir. 1.4. Atık Su Tesisatı Pompaları Gemilerde, temiz suyun (kullanımdan sonra) kullanıldığı alanlardan uzaklaştırılabilmesi için birtakım yardımcı elemanlara ihtiyaç vardır. Atık su tesisatlarında kullanılan bu pompalar, yardımcı elemanlardandır. 1.4.1. Tanımı Pompalar, elektrik enerjisiyle çalışır. Dönme momentini kullanarak emmiş olduğu sıvı basıncını artırarak istenilen ortama yollar. Pompalarda gövde ve çark malzemesi olarak döküm veya paslanmaz çelikler kullanılır. Gemilerde ise atıkları (sintine makinesinde arıtıldıktan sonra) sintine kuyularına yollar. Foseptik içeren, katı madde ve kısa lifli partiküller de ihtiva eden akışkanların basınçlandırılması için kullanılır. Atık su tesisatında daha çok santrifüj (merkezkaç) tipindeki pompalar kullanılır. Resim 1.3: Manyetik kasnaklı atık su pompası Teknelerde kullanılan pompalar motor tahriklidir. Ağır hizmeti bulunan bu pompalar, en az 3 metre toplam emme basma yüksekliğine, 1500 devir/dakikada 22.000 litre/saat debi özelliğine, 4,5 metre yükseklikten kuru havayı tahliye özelliğine, emme yüksekliği özelliğine sahip olmalıdır. Sintinede biriken parçacıklar, dayanıklı malzemelerden üretilmiş bronz gövdeli pompaya hiçbir zarar vermez. Pis su pompaları; Tahliye edilecek sıvının bitişini algılama ve pompa hasar görmeden kapatma, İlk çalışmada havasını tahliye edene kadar sensör pompaya emme zamanı sağlama özelliğine sahip olmalıdır. 10

1.4.2. Çeşitleri Manuel sintine pompası Elektrikli pis su/sintine Duş pompaları Kuru çalışma korumalı pompa Diyaframlı pompa Manyetik kasnaklı atık su pompası 1.4.3. Sembolleri Çizimi Şekil 1.1: Tek yönlü pompa Şekil 1.2: Atık su boşaltma pompası Şekil 1.3: Vakum pompası 11

1.5. Atık Su Tesisatı Valfler ve Vanaları Atık su tesisatlarının kullanım alanlarından uzaklaştırılması esnasında ihtiyaca göre giderin bazen kapatılıp açılabilmesi için birtakım aparatlardan yararlanmak gereklidir. Bu aparatların çeşitleri ve kullanım şekilleri ile ilgili genel açıklamalar aşağıda verilmiştir. 1.5.1. Tanımı Tesisatta, su akışının düzenlenmesinde ve kesme işleminde, çelik, pirinç, bronz gibi alaşımlar kullanılır. 1.5.2. Çeşitleri Büyük gemilerde; Kelebek valfler, Stop valf, Çek valf, Redüksiyon valf, Manyetik valf, Geyt valfler, Çift postlu valfler, Şamandıralı valf, Sürgülü valf kullanılır. Resim 1.4: Kelebek valf Resim 1.5: Geyt valf 12

Küçük gemilerde; Plastik y valfi, Raske (iki ve üç yollu) valfler, Küresel vana, Su kesme kiti kullanılır. Resim1.6: Raske valfi iki yollu Raske, iki yollu vana, direkt dışarı veya tanka basar. Tuvalet ile tank arasındaki mesafenin 2 metreden fazla olması hâlinde kullanılır. Valf, tuvalet pompasının çıkışına monte edilir. Eğer pis su tankı 50 litreden fazla ise boşaltmak için ayrıca pis su pompasına da ihtiyaç duyulur. 13

1.5.3. Sembolleri Çizimi SIRA ADI SEMBOLLER 1 Valf - küre biçimli düz geçişli 2 Valf - küre biçimli köşe tipli 3 Valf - küre biçimli üç yollu 4 Valf - tek yönlü düz geçişli(klape) 5 Valf - tek yönlü köşe tipli ( klape ) 6 Valf - tek yönlü düz geçişli vidalı ( klape ) 7 Valf - tek yönlü, köşe tipli elle kumandalı, vidalı ( klape ) 8 Klape - düz geçişli Tablo 1.2: Valf sembolleri 14

SIRA ADI SEMBOLLER 9 Klape - köşe tipli 10 11 Valf - düz geçişli basınç düşürücü NOT: küçük üçgen düşürülmüş basıncı gösterir Valf - köşe tipli basınç düşürücü NOT: küçük üçgen düşürülmüş basıncı gösterir 12 Emniyet valfi - düz geçişli 13 Valf - otomatik kapatmalı 14 Valf - çabul açılır tip 15 Valf - çabuk kapanır tip 16 Valf - ayarlanabilir tip Tablo 1.3: Valf sembolleri 15

SIRA ADI SEMBOLLER 17 Emniyet valfi - köşe tipli 18 Dip valfi (kinston valfi) 19 Valf - kelebek tipli 20 Valf - düz geçişli, çift yuvalı tipli 21 Valf - köşe tipli çift yuvalı 22 Valf - üç yollu çift yuvalı 23 Valf - sürgülü 24 Valf - ayarlanabilir tip Tablo 1.4: Valf sembolleri 16

SIRA ADI SEMBOLLER 25 Geri tepme valfi - köşe tip el kumandalı 26 Geri tepme valfi - yatay konumlu el kumandalı 27 Valf - yatay konumlu manyetik etkili 28 Valf - köşe tipli - manyetik etkili 29 Valf - sandık tipli (3,4... lü ) 30 Valf - köşe tipi 31 Valf - üç yollu manyetik etkili Tablo 1.4: Valf sembolleri 17

1.6. Atık Su Tesisat Fitingsleri Atık suyun bir mekândan uzaklaştırılması esnasında, tesisatın birbiri ile birleştirilmesi gerekmektedir. Bu birleşimlerin nasıl yapılacağı ve birleşim esnasında hangi yardımcı elemanların kullanılacağı ile ilgili gerekli açıklamalar aşağıda belirtilmiştir. 1.6.1. Tanımı Pis su borularında geçişleri sağlayan, kol alma ve yön değiştirme elemanlarıdır. 1.6.2. Çeşitleri Resim 1.7: Fitingsler Te, dirsek, manşon, rekor, flanş, redüksiyon olarak adlandırılan çeşitleri vardır. 1.7. Atık Su Tesisat Vitrifiyeleri Atık suların kullanımı esnasında, alanların özelliklerine göre suların ilk döküldüğü bölgeler değişik malzemelerden yapılır. 1.7.1. Tanımı Temizlik yapılan mahallerde seramikten yapılan malzemelerdir. WC, lavabolar ve duşlardan oluşur. 1.7.2. Çeşitleri WC Manuel, elektrikli, portatif tuvaletlerden oluşmaktadır. 18

Resim 1.8: Elektrikli, selonoid beslemeli Büyük ve küçük taşlı, kollu (manuel) WC ler, deniz, göl, nehir ve kanallarda kullanılan (ister yelkenli ister motorlu) teknelerde, dışarıdaki su seviyesinin üzerinde veya altında bulunabilecek şekilde monte edilip kullanılabilir. Bağlantınıza göre yerel kurallar izin verdiği sürece atıklar denize, arıtma sistemine veya septik tanka verilebilir. Tasarım Çift yönlü piston tipi pompa bulunur. Değişebilir piston kolu ve keçesi yatağı bulunur. Yıkama seçici kolu ile çalışan otomatik anti-sifon bulunur. Çıkış dirseğindeki akortik joker valf, 38 mm çapında olup ters yönde su girişini önler. Simetrik pompa flanşı sayesinde, pompa sağ veya sola monte edilebilir. Malzeme Cam elyafı takviyeli, Polipropilen, Reçine, bağlantılar paslanmaz çelik, Ağırlıklar pirinç, conta ve keçelerden oluşmaktadır. Resim 1.9: Duş teknesi Resim 1.10: Lavabo Resim 1.11: Eviye 19

Tablo 1.5: Vitrifiyelerin sembolik gösterilişi 20

Tablo 1.6: Vitrifiyelerin sembolik gösterilişi 21

Çamaşır makinesi Bulaşık makinesi Şekil 1.4: Çamaşır makinesi sembolik gösterimi Kurutma makinesi Şekil 1.5: Bulaşık makinesi sembolik gösterimi Şekil 1.6: Kurutma makinesi sembolik gösterimi 22

1.8. Atık Su Sintine Devresi Aşağıda, gemilerde kullanılan atık su sintine devresinin nasıl çalıştığı, avantajları, kısımları ve pis su separatörü ile ilgili genel bilgiler verilmiştir. 1.8.1. Çalışma Prensibi Makine, tuvalet ve banyo sularını arıtmak için belirli oranda deniz suyu karıştırılır. Bu karışım bir elektroliz hücresinden geçirilirken elektrik akımına maruz kalır. Elektroliz esnasında deniz suyunun içindeki tuz reaksiyona uğrar, klor açığa çıkar ve hipoklorit asit meydana gelir. Bu doğal kimyasallar hızlı arıtmayı sağlar. Arıtılma sonucu asidik madde işlevini bitirdikten sonra dinlenme tankında tekrar tuz ve suya dönüşür. Tüm organik maddeler eritilerek yok edilir. 1.8.2. Avantajları Deniz suyundan başka hiçbir sarf malzemeye ihtiyaç duyulmamaktadır. Bakım maliyeti düşüktür. Hiçbir tehlikeli kimyasal kullanılmamaktadır. Hiçbir temizleyici madde kullanılmamaktadır. Filtrasyon bulunmamaktadır. Hiçbir atık madde kalmamaktadır. Seyreltme yapılmamaktadır. Hiçbir mikroorganizma üretilmemektedir. 1.8.3. Kısımları Alarm ve yağ çıkış kontrol sistemi, Filtre değişim kapağı, Birinci kısım yağ çıkışı selonoid valfi, İkinci kısım yağ çıkışı selonoid valfi, Kirli, yağ tankına çıkış, Sensör grubu, Temiz, basınçlı su selonoid valfi, Separatör temiz su çıkış selonoid valfi, Sintineye geri dönüş selonoid valfi, Separatör pompası, Vakum göstergeleri, Hava çıkartma musluğu, Kaba filtre, Sintine kuyusu, Çek valf parça gibi kısımlardan oluşmuştur. 23

1.8.4. Pis Su Separatörü Şekil 1.7: Atık su sintine makinesi Sisteme giriş, Tank seviye sistemi, Toplama tankı, Öğütücü pompa, Deniz suyu selonoidi, Hypoklorit jeneratörü, Elektrotlar, Dinlendirme tankı, Sistem çıkışı gibi kısımlardan oluşmaktadır. Şekil 1.8: Pis su separatörünün parçaları 24

Her bir sistem bittiğinde test edilmekte ve çıkış atık suyu resmî kuruluşlarca analiz edilmektedir. 1.9. Atık Su Sintine Tankı Sintine separatöründe arıtılan atık su, pompa vasıtasıyla gemide bulunan atık su sintine tankında toplanır. Gemide sintinedeki atık sular (yağ, yakıt vs.) sintine kuyusunda birikir. Kuyunun ağzında bulunan delikli süzgeçler, kirli sularla birlikte sürüklenen çöp ve katı maddelerin boruların ağzını tıkamasını engeller. Borular üzerine ayrıca daha ince delikli levhalardan yapılmış kutu içinde filtreler konulmuştur. İhtiyaç olduğunda bu filtreler temizlenir. Buna ek arıtma olarak çamur kutusu yerleştirilir. Çamur kutusunun içinde de filtre bulunur. Böylelikle pompaya girebilecek zararlı maddeler engellenmiş olur. Atık su ve sintine tankındaki atıklar, kıyıya yanaşıldığında genelde kullanılan polietilen boru vasıtasıyla arıtma tesislerine boşaltılır. Şekil 1.9: Limana atık kuyusu boşaltım sistemi 25

Şekil 1.10: Atık su tankları 26

UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Aşağıdaki işlem basamakları ve önerileri dikkate alarak atık su tesisatına ait uygulama faaliyetini yapınız. İşlem Basamakları Şekil 1.1 deki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz ve blok oluşturunuz. Şekil 1.2 deki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz ve blok oluşturunuz. Şekil 1.3 teki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz ve blok oluşturunuz. Şekil 1.4 teki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz ve blok oluşturunuz. Şekil 1.5 teki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz ve blok oluşturunuz. Şekil 1.6 daki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile ayrı ayrı çiziniz ve blok oluşturunuz. Şekil 1.10 daki atık su tanklarını ve bağlantı elemanlarını bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz. Öneriler Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri üzerinden alınız. Sembolleri daha önce oluşturduğunuz bloklardan çağırınız. 27

KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Şekil 1.1 deki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çizerek blok oluşturdunuz mu? 2. Şekil 1.2 deki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çizerek blok oluşturdunuz mu? 3. Şekil 1.3 teki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çizerek blok oluşturdunuz mu? 4. Şekil 1.4 teki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çizerek blok oluşturdunuz mu? 5. Şekil 1.5 teki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile çizerek blok oluşturdunuz mu? 6. Şekil 1.6 daki sembolik gösterimi bilgisayar destekli çizim programı ile ayrı, ayrı çizerek blok oluşturdunuz mu? 7. Şekil 1.10 daki atık su tanklarını ve bağlantı elemanlarını bilgisayar destekli çizim programı ile çizdiniz mi? DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 28

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. 1. ( ) Pompalar, elektrik enerjisi ile çalışır. Bir dönme momentini oluşturup emmiş olduğu sıvıyı (basıncını artırarak) istenilen ortama yollar. 2. ( ) Atık su kuyusunun ağzında bulunan delikli süzgeçler, kirli sularla birlikte sürüklenen çöp ve katı maddelerin boruların ağzını tıkamasını engellemez. 3. ( ) Küçük teknelerde çok büyük olmayan pis su tankları deniz seviyesinin yeterli miktarda üzerine yerleştirilebilirse tahliye pompası gerekmez. 4. ( ) Makine, tuvalet ve banyo sularını arıtmak için belirli oranda deniz suyu karıştırılır. 5. ( ) Çamur kutusunun içinde de filtre bulunur. 6. ( ) Kuyudaki artıklar kıyıya yanaşıldığında genelde kullanılan polietilen boru vasıtasıyla arıtma tesislerine boşaltılır. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 29

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2 AMAÇ Gerekli koşullar sağlandığında uluslararası denizcilik kurallarına uygun olarak atık su kullanım yerleri bağlantılarının çizimlerini yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Firma ürün kataloglarından faydalanabilirsiniz. İnternetten araştırma yapınız. 2. KULLANIM YERLERİ BAĞLANTI ÇİZİMİNİ YAPMAK 2.1. Atık Su Borularının Gemide Islak Mekânda Kullanıldığı Yerler Islak mekândaki tüm sifon ve boru bağlantıları (ani sarsıntılara karşı), çelik malzemelerden yapılmalıdır. WC bölmesinde lavabo ve duş aynı ortamda bulunur. Bu bölmede oluşan atık sular ve WC nin doğrudan denize deşarj edilmesi doğru değildir ve bu durum tüm ülkelerde kanunlarla yasaklanmıştır. Tüm atıklar ve kirli sular, marinalarda gerekli donanım varsa vakum pompasıyla çektirilerek bu iş için yapılmış bir sintine separatörü ile arıtıldıktan sonra deşarj için santrifüj pompasıyla atık su tanklarına aktarılır. Bu tankları gerektiğinde boşaltmak üzere bir tahliye kapağı ve kokuyu önlemek için de havalandırma borusuna ihtiyaç vardır. Küçük teknelerde ise lavabo ve duş atık sularını toplayan ve atık su tankına pompalayan bir ufak hazne ve otomatik pompa ile ya da WC nin kendi üzerindeki mekanik veya elektrikli pompa ile atıklar tanka basılabilir. Genelde çok büyük ebatlarda olmayan pis su tankları deniz seviyesinin yeterli miktarda üzerine yerleştirilebilirse tahliye pompası gerekmez. Tank bir gövde çıkışı ve vana yardımıyla tabii akışla dışarı boşalabilir. 2.1.1. Banyo Çamaşır, bulaşık makinesi odasına yer süzgeci ve atık bağlantısı, herhangi bir tıkanma durumunda müdahale edilebilecek şekilde yapılmalıdır. 30

Şekil 2.1: Banyo atık su bağlantıları çizimi (vakumlu) Şekil 2.2: Banyo atık su bağlantıları çizimi (normal) 31

32

2.1.2. WC Atık Su Resim 2.1: WC bağlantısı Şekil 2.3: WC atık bağlantısı çizimi 33

Şekil 2.4: WC ve lavabo atık bağlantısı çizimi WC bağlantısı ıslak mekânın arkasında kapalı bir bölmede bulunmaktadır. Büyük çaptaki boru her zaman pis su borusu olarak kullanılır. 2.1.3. Mutfak Resim 2.2: Eviyenin sifon geçişi 34

2.1.4. Çamaşırhane Şekil 2.5: Mutfak atık çizimi 2.1.5. Makine Dairesi Şekil 2.6: Çamaşırhane atık çizimi Şekil 2.7: Makine dairesi atık çizimi 35

UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Aşağıdaki işlem basamakları ve önerileri dikkate alarak kullanım yerleri bağlantı çizimi ile ilgili uygulama faaliyetini yapınız. İşlem Basamakları Şekil 2.1 deki banyo atık su bağlantıları çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz. Şekil 2.2 deki banyo atık su bağlantıları çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz. Şekil 2.3 teki WC atık bağlantısı çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz. Şekil 2.4 teki WC ve lavabo atık bağlantısı çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz. Şekil 2.5 teki mutfak atık çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz. Şekil 2.6 daki çamaşırhane atık çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile ayrı ayrı çiziniz ve blok oluşturunuz. Şekil 2.7 deki makine dairesi atık çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz. Öneriler Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri standart kataloglardan alınız ve ölçekli çalışınız. Ölçüleri üzerinden alınız. Sembolleri daha önce oluşturduğunuz bloklardan çağırınız. 36

KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri 1. Şekil 2.1 deki banyo atık su bağlantıları çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çizdiniz mi? 2. Şekil 2.2 deki banyo atık su bağlantıları çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çizdiniz mi? 3. Şekil 2.3 teki WC atık bağlantısı çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çizdiniz mi? 4. Şekil 2.4 teki WC ve lavabo atık bağlantısı çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çizdiniz mi? 5. Şekil 2.5 teki mutfak atık çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çizdiniz mi? 6. Şekil 2.6 daki çamaşırhane atık çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile ayrı ayrı çizip blok oluşturdunuz mu? 7. Şekil 2.7 deki makine dairesi atık çizimini bilgisayar destekli çizim programı ile çizdiniz mi? Evet Hayır DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 37

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. 1. ( ) Islak mekândaki tüm sifon ve boru bağlantıları (ani sarsıntılara karşı) demirden yapılmalıdır. 2. ( ) Tüm atıklar ve kirli sular, marinalarda gerekli donanım varsa vakum pompasıyla çektirilerek bu iş için yapılmış bir sintine separatöründe arıtıldıktan sonra deşarj için santrifüj pompasıyla atık su tanklara aktarılır. 3. ( ) Küçük teknelerde tank, bir gövde çıkışı ve vana ile doğal akışı ile dışarı boşalabilir. 4. ( ) Çamaşır bulaşık makinesi odası yer süzgeci ve atık bağlantısı tıkanmalarda müdahale yapılacak tarzda bağlantı yapılır. 5. ( ) WC bağlantısı ıslak mekânın arkasında kapalı bir bölmede bulunmaktadır. Büyük çaptaki her zaman pis sudur. 6. ( ) Gemilerde kullanılan tesisatın ve bağlantılarının resmini çizmeye gerek yoktur. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 38

ÖĞRENME FAALİYETİ 3 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ-3 Gerekli koşullar sağlandığında, uluslararası denizcilik kurallarına uygun olarak atık su ana kolon ve braşman tesisatını çizebileceksiniz. ARAŞTIRMA İnternetten araştırma yapınız. Evinizdeki atık suların binanın alt katına ve logara gidiş bağlantılarını inceleyiniz. Tersanelere giderek gemideki atık suların kolonlarla alt katlara ve tanklara gidiş bağlantılarını inceleyiniz. 3. ATIK SU ANA KOLON VE BRAŞMAN TESİSATINI ÇİZMEK 3.1. Atık Su Dağıtım Sistemleri Atık su dağıtım sistemleri, kolon sistemi ve braşman sistemi olmak üzere iki grupta incelenir. 3.1.1. Kolon Sistemi Kolonlardan gelen borular braşman kanalının içinden geçirilir. Burada toplanan borulardaki atık su vakum pompasıyla emilip sintine devresine gider. Kolon Kanalı. Resim 3.1: Kolon bağlantısı 39

3.1.2. Braşman Sistemi Atık su gidiş-dönüş braşmanında kolon borusunda çap kadar işaretlenerek kesme yapılır ve parça alınır. Sonra genişletme yapılır ve kaynak işlemi yapılır. Diğer boruyla kol alınır. Pis Su Dönüş Resim 3.2: Braşman kullanım hattı bağlantısı 40

Şekil 3.1: Kolon ve braşmanların çizimi 41

UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Aşağıdaki işlem basamakları ve önerileri dikkate alarak atık su ana kolon ve braşman tesisatının çizimi ile ilgili uygulama faaliyetini yapınız. İşlem Basamakları Şekil 3.1 deki projeden yararlanarak sıvı atık kolonunu bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz. Şekil 3.1 deki projeden yararlanarak katı atık kolonunu bilgisayar destekli çizim programı ile çiziniz. Herhangi bir güvertede sıvı atık braşmanı çiziniz. Aynı güvertede katı atık braşmanını çiziniz. Başka bir güvertede bir adet WC bağlantısı çiziniz. Başka bir güvertede önceden öğrendiğiniz gösterimleri kullanarak herhangi bir ünitenin ana kolona bağlanışını çiziniz. Öneriler Sıvı katmanı (layer) oluşturarak renk veriniz. Katı katmanı (layer) oluşturarak renk veriniz. Sıvı katmanını (layer) kullanınız. Katı katmanını (layer) kullanınız. Katı ve sıvı atık katmanlarını kullanarak braşmanları çiziniz. Şekil 3.1 den yararlanınız. Öğretmeninize danışınız. 42

KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Şekil 3.1 deki projeden yararlanarak sıvı atık kolonunu bilgisayar destekli çizim programı ile çizdiniz mi? 2. Şekil 3.1 deki projeden yararlanarak katı atık kolonunu bilgisayar destekli çizim programı ile çizdiniz mi? 3. Herhangi bir güvertede sıvı atık braşmanı çizdiniz mi? 4. Aynı güvertede katı atık braşmanını çizdiniz mi? 5. Başka bir güvertede bir adet WC bağlantısı çizdiniz mi? 6. Başka bir güvertede önceden öğrendiğiniz gösterimleri kullanarak herhangi bir ünitenin ana kolona bağlanışını çizdiniz mi? DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 43

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. 1. ( ) Kolonlardan gelen borular braşman kanalının içinden geçirilir. 2. ( ) Borulardaki atık su vakum pompasıyla emilip sintine devresine gitmez. 3. ( ) Atık su gidiş-dönüş braşmanında kolon borusunda çap kadar işaretlenerek kesme yapılır ve parça alınır. 4. ( ) Braşman sistemi atık su dağıtım sistemlerinden biri değildir. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise Modül Değerlendirme ye geçiniz. 44

MODÜL DEĞERLENDİRME MODÜL DEĞERLENDİRME Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Atık su devre kontrol ve yardımcı ekipmanların sembollerini çizerek bloklar oluşturdunuz mu? 2. Banyo, WC, mutfak, çamaşırhane ve makine dairesi atık su bağlantılarını tekniğine uygun çizdiniz mi? 3. Kolon bağlantılarını çizdiniz mi? 4. Güvertelerde atık su bağlantılarını ana kolonlara bağladınız mı? 5. Yaptığınız çalışmalarda standart gösterimleri bloklardan aldınız mı? 6. Katman oluşturma ve kullanma işlemini uyguladınız mı? 7. Çizdiğiniz resimleri isim vererek hard diske kaydettiniz mi? DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize başvurunuz. 45

CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALİYETİ 1 İN CEVAP ANAHTARI 1. Doğru 2. Yanlış 3. Doğru 4. Doğru 5. Doğru 6. Doğru ÖĞRENME FAALİYETİ 2 NİN CEVAP ANAHTARI 1. Doğru 2. Doğru 3. Doğru 4. Doğru 5. Doğru 6. Yanlış ÖĞRENME FAALİYETİ 3 ÜN CEVAP ANAHTARI 1. Doğru 2. Yanlış 3. Doğru 4. Yanlış 46

KAYNAKÇA KAYNAKÇA ERALP Fethi, Gemi Yardımcı Makineleri 1, Birsen Yayınevi, İstanbul, 1987. TSE ve Türk Loydu Standartları 47