Dershanede doðru þýkkýnýz SOSYAL BÝLÝMLER1 TESTÝ (Sos1) Bu testte sýrasýyla, Tarih (113) Coðrafya (1423) Felsefe (2430) ile ilgili 30 soru vardýr. 1. Tarih öncesinde yaþayan insanlar, araç gereç yapýmýnda sýrasýyla taþ, toprak ve maden kullanmýþlardýr. Buna göre, Tarih öncesinde yaþayan insanlar için aþaðýdakilerden hangisi söylenemez? A) Araç gereç yapýmýnda birbirlerini etkiledikleri B) Hayatlarýný kolaylaþtýrýcý araç gereçler yaptýklarý C) Zamanla ateþten yararlanmayý baþardýklarý D) Basitten daha karmaþýða doðru bir teknik kullandýklarý E) Giderek daha iþlevsel araç gereçler yaptýklarý 4. Aþaðýdakilerden hangisi, Sanayi Devrimi nin gerçekleþmesi sonucunda ortaya çýkan hammadde ve pazar ihtiyacýndaki artýþýn yarattýðý sonuçlardan biri deðildir? A) Sömürgecilik rekabetinin artmasý B) Büyük ticari iþletmelerin kurulmasý C) Mülkiyet belirtisinin toprak olmasý D) Büyük devletler arasýnda çatýþmalarýn yaþanmasý E) Birinci Dünya Savaþý nýn çýkmasý 2. Orta Asya Türklerinin bazý özellikleri þunlardýr: I. Mülk, hanedan üyelerinin ortak malý sayýlmýþtýr. Tek bir ulusal dinin etrafýnda birleþilmemiþtir. I Saltanat hukuku belirsizdir. IV. Askeri bir sistem benimsenmiþtir. Bu özelliklerden hangileri, ulusal bütünlüðün uzun süre korunamamasýnda ve devletlerin kýsa sürede yýkýlmasýnda doðrudan etkili olmuþtur? A) Yalnýz I B) I ve III C) II ve III D) I, II ve IV E) II, III ve IV 5. Osmanlý padiþahlarý, Rumeli de fetihler yaptýktan sonra hem kasabalarda hem kýrsal bölgelerde derviþ tekkelerini destekleyen vakýflar kurmuþlardýr. Osmanlý padiþahlarýnýn bu vakýflarý kurmakla, I. Rumeli de Ýslamiyet i yaymak, Rumeli deki egemenliði kalýcý kýlmak, I tekke þeyhlerini yönetime katmak amaçlarýndan hangilerine yöneldikleri söylenebilir? A) Yalnýz I B) Yalnýz II C) Yalnýz III D) I ve II E) II ve III 3. Selçuklularýn, I. Türkmenleri küstürmesi, Abbasilerin baðýmsýzlýk mücadelesine engel olamamasý, I melikler arasýndaki taht kavgalarýnýn önüne geçememesi, IV. eyaletlere atadýðý meliklerin yetkilerini sýnýrlamasý geliþmelerinden hangilerinin, bu devletin yýkýlmasýna ortam oluþturduðu söylenebilir? A) I ve II B) II ve III C) II ve IV D) I, II ve III E) II, III ve IV 6. Osmanlý Devleti yle ilgili aþaðýda verilen geliþmelerden hangisi, tarýmsal üretime önem verildiðinin göstergesi olamaz? A) Topraklarýn miras yoluyla küçülmesine izin verilmemesi B) Topraðýný ekmeyen çiftçinin elinden topraðýnýn alýnmasý C) Köylünün göç etmesinin yasaklanmasý D) Müslüman olmayan köylülerden fazla vergi alýnmasý E) Topraðýný ekmeyenden çiftbozan vergisinin alýnmasý 7 Diðer sayfaya geçiniz.
7. Osmanlý Devleti nde XIX. yüzyýlda Lonca örgütü çökmüþ, ticaret azýnlýklarýn ve yabancýlarýn eline geçmiþtir. Ayrýca dýþarýya hammadde satýlmýþ; dýþarýdan mamül ürünler alýnmýþtýr. Bu durum, Osmanlý Devleti nde aþaðýdakilerden hangisine neden olmamýþtýr? A) Ýþsizlik oranýnýn artmasýna B) Dýþ ticaret açýðýnýn artmasýna C) Küçük üretim birimlerinin azalmasýna D) Kültürel etkileþimin azalmasýna E) Ulusal sanayinin geliþememesine 10. TBMM Hükümeti ile Sovyet Rusya arasýnda yapýlan Moskova Antlaþmasý na göre, iki taraftan birinin tanýmadýðý uluslararasý bir antlaþmayý diðeri de tanýmayacaktý. Buna göre, TBMM Hükümeti ile Sovyet Rusya nýn, I. dýþ politikada birlikte hareket edebilecekleri, I baþka devletlerle siyasi iliþkiler kurmayacaklarý, birbirlerinin aleyhine olan diplomatik iliþkiler kurmayacaklarý yargýlarýndan hangilerine varýlabilir? A) Yalnýz I B) Yalnýz II C) Yalnýz III D) I ve II E) I ve III 8. Osmanlý Devleti nde XIX. yüzyýlda görülen bazý geliþmeler þunlardýr: Azýnlýk hareketlerinin artmasý Tanzimat Fermaný yla padiþahýn kendi gücünün üstünde kanun gücünün olduðunu kabul etmesi Meþrutiyet in ilanýyla halk temsilcilerinin padiþahýn yanýnda yönetime katýlmasý Bu geliþmelere göre, Osmanlý Devleti nde aþaðýdaki düþüncelerden hangisinin etkili olmaya baþladýðý savunulamaz? A) Demokratikleþme B) Milliyetçilik 11. TBMM Hükümeti, I. Sakarya Savaþý ndan sonra Kafkas cumhuriyetleri ile Kars Antlaþmasý ný yapmýþtýr. I Kurtuluþ Savaþý ndan sonra Ýtilaf Devletleri ile Lozan Barýþ Antlaþmasý ný yapmýþtýr. I. Ýnönü Savaþý ndan sonra Sovyet Rusya ile Moskova Antlaþmasý ný yapmýþtýr. Buna göre, yukarýdaki antlaþmalardan hangileri ikili antlaþma özelliði göstermemektedir? A) Yalnýz I B) Yalnýz III C) I ve II C) Hukuk devleti D) Halk iradesi E) Laiklik 9. Kordos Cemiyeti, 1919 yýlýnda Yunanistan dan çok sayýda göçmeni getirerek Karadeniz, Ege ve Doðu Trakya bölgelerine yerleþtirmiþtir. Kordos Cemiyeti nin bu çalýþmalarýyla, I. Wilson un milliyetler prensibini öne sürerek Anadolu nun kimi bölgelerinde çoðunluðu Rumlarýn oluþturduðunu kanýtlamak, 12. Cumhuriyet Dönemi nde eðitim uygulamalarýyla ilgili bazý düzenlemeler þunlardýr: I. Milli Eðitim Bakanlýðý nýn denetimine girmek istemeyen yabancý okullarýn kapatýlmasý I Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile medreselerin kapatýlmasý Demokrasi bilincinin eðitimle yaygýnlaþtýrýlmasýnýn hedeflenmesi Bu uygulamalarýn Laiklik, Cumhuriyetçilik, Baðýmsýzlýk ilkeleriyle olan iliþkisi, aþaðýdakilerin hangisinde doðru olarak gruplandýrýlmýþtýr? Pontus Cemiyeti nin etkinliklerine destek vermek, Laiklik Cumhuriyetçilik Baðýmsýzlýk I Türk ve Rum halklarýnýn kaynaþmasýný saðlamak amaçlarýndan hangilerine yöneldiði söylenebilir? A) Yalnýz I B) I ve II C) I ve III A) I II III B) II III I C) III I II D) II I III E) III II I 8 Diðer sayfaya geçiniz.
13. I. Radar sistemleri Uçaksavar sistemleri I Askeri lojmanlar IV. Meclis binasý Bir savaþta hava saldýrýsý düzenleyen bir ülke, hedef ülkenin yukarýdaki hangi noktalarýný öncelikle yok etmek zorundadýr? 16. Kuzey Yarýmküre nin orta kuþaðýndaki bir merkezde ocak ve temmuz aylarý arasýndaki sýcaklýk farkýnýn az olmasý, aþaðýdakilerden hangisi ile açýklanabilir? A) Soðuk su akýntýsýnýn etkisinde kalmasýyla B) Deniz seviyesinden yüksek olmasýyla C) Havadaki nem oranýnýn yüksek olmasýyla D) Deniz etkisinden uzak olmasýyla E) Kutuplara yakýn olmasýyla A) I ve II B) I ve IV C) II ve III D) I, II ve IV E) II, III ve IV 14. Bir bölgenin bulutluluk oraný ile aþaðýdakilerden hangisi arasýnda bir iliþki kurulamaz? A) Hâkim rüzgâr yönü B) Güneþlenme süresi C) Yýllýk yaðýþ miktarý D) Baðýl nem oraný E) Ürünlerin olgunlaþma süresi 17. Bir araþtýrmacý X bölgesinde kýrýk hatlarýnýn, Y bölgesinde ise eriyebilen kayaçlarýn geniþ yer tuttuðunu belirtiyor. Buna göre, aþaðýdakilerden hangisinde X ve Y bölgelerinde görülmesi beklenen kaynak tipleri doðru verilmiþtir? X bölgesi Y bölgesi A) Karstik Artezyen B) Fay Yamaç C) Artezyen Fay D) Yamaç Gayzer E) Fay Karstik 15. Aþaðýdaki tabloda iki tarým ürününün belirli bölgelerdeki üretim oranlarý verilmiþtir. Bölgeler X Bitkisi(%) Y Bitkisi (%) Karadeniz Marmara Ege Akdeniz Tablodaki bilgilere göre, X ve Y ürünleri hakkýnda aþaðýdakilerden hangisine ulaþýlamaz? A) X bitkisi sadece Karadeniz e kýyýsý olan bölgelerde yetiþir. B) Y bitkisi yaz kuraklýðý ve sýcaklýðý ister. C) Her iki bitkinin iklim istekleri farklýdýr. D) Y bitkisi, X bitkisine oranla daha geniþ alanlara ekilir. E) X bitkisi daha dar alanda yetiþtiði için ülke ihtiyacýný karþýlamaz. Ýç Anadolu Doðu Anadolu G.Doðu Anadolu 80 20 40 35 25 18. Ýzohips eðrileriyle çizilmiþ topoðrafya haritalarýnda iki eþyükselti eðrisi arasýndaki yükselti farký her yerde aynýdýr. K Buna göre, yukarýdaki haritada X noktasýnýn yükselti deðeri 1000 m olduðuna göre, K ve L noktalarý arasýnda yükselti farký kaç metredir? A) 250 B) 350 C) 500 D) 750 E) 900 9 Diðer sayfaya geçiniz. L X Deniz
19. Nüfus sayýmlarý sadece bir ülkede yaþayan insan sayýsýyla ilgili deðil, ayný zamanda o ülkenin geliþmiþlik düzeyi hakkýnda da önemli bilgiler verir. Buna göre; I. ortalama yaþam süresinin uzun olmasý, eðitim seviyesinin düþük olmasý, I doðum oranýnýn yüksek olmasý, IV. yaþam standardýnýn yüksek olmasý olgularýndan hangileri, geliþmiþ ülkelerin nüfus özellikleri arasýnda gösterilebilir? A) I ve III B) I ve IV C) II ve III D) II ve IV E) III ve IV 22. Aþaðýdaki grafikte bir ülkede nüfusun yaþ gruplarýna göre daðýlýþý ile çalýþan nüfusun genel nüfus içindeki durumu gösterilmiþtir. 65+ 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 Yaþ Çalýþan nüfus 0-4 0 1 2 3 4 5 6 Milyon kiþi Grafikteki bilgilerden yararlanarak, ülke ile ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisi hakkýnda bilgi edinilemez? A) Baðýmlý nüfus oraný B) Genç nüfus oraný C) Ülkenin toplam nüfusu D) Okuryazar nüfus oraný E) Toplam çalýþan sayýsý 20. Dünya nýn ekseni etrafýndaki dönüþ hýzýnýn kutuplara doðru azalmasýný saðlayan faktör, aþaðýdakilerden hangisinin ortaya çýkmasýnda etkili olmamýþtýr? A) Meridyenlerin kutuplarda birleþmesinde B) Gün batýmý süresinin Ekvator a doðru kýsalmasýnda C) Aydýnlanma çemberinin yýl boyu yer deðiþtirmesinde D) Kalýcý kar sýnýrýnýn kutuplara doðru alçalmasýnda E) Deniz suyu sýcaklýðýnýn kutuplara doðru azalmasýnda 23. Karadeniz ve Akdeniz bölgeleri, aþaðýdakilerden hangisi bakýmýndan birbirine daha fazla benzerlik gösterir? A) Turizm gelirleri B) Tarým ürünlerinin çeþidi C) Yýllýk sýcaklýk ortalamalarý D) Daðlarýn kýyýya göre konumu E) Akarsu rejimleri 21. Doðal bitki örtüsünün tahrip edildiði bir yörede; I. erozyon þiddeti, barajlarýn kullaným süresi, I sel ve taþkýnlar olgularýndan hangilerinin artmasý beklenir? A) Yalnýz I B) Yalnýz II C) I ve III 24. Antik Yunan felsefesi, tamamen özgündür. O çaðda, Yunanlýlar dýþýnda hiç kimse, evrene ve insana dair geleneksel dini görüþlere sorgulayýcý yaklaþmamýþtýr. Bu sorgulayýcý bakýþ, dinsel açýklamalarýn hayal gücünün eseri olduðunu görmelerini ve onlarýn yerine akýlcý evren tasarýmlarý geliþtirmelerini saðlamýþtýr. Buna göre, Antik Yunan felsefesinin özgünlüðünün asýl kaynaðý aþaðýdakilerden hangisidir? A) Yunan dilinin felsefeye uygun olmasý B) Dinsel inançlardan baðýmsýzlaþmýþ olmasý C) Kültürel etkileþimin eseri olmasý D) Zengin liman kentlerinde doðmuþ olmasý E) Bilimlerin doðuþuna zemin hazýrlamýþ olmasý 10 Diðer sayfaya geçiniz.
25. Gündelik ya da bilimsel bilgiler, yaþamý kolaylaþtýracak araçlar üretmek için kullanýldýklarýnda, yepyeni bir bilgi niteliði kazanýrlar. Bu durumda bilgi, doðaya uymamýzý ya da onu kendimize uydurmamýzý saðlayan bir araca dönüþmüþ olur. Bu parçada tanýmlanan bilgi türü aþaðýdakilerden hangisidir? A) Gündelik bilgi B) Felsefi bilgi C) Sanatsal bilgi D) Teknik bilgi E) Bilimsel bilgi 28. Dünyadaki durumumuz, tiyatro oyuncularýnýn durumuna benzer. Yaptýðýmýz tek þey, verilen rolü oynamaktýr. Yapabileceðimiz tek þeyse, asla þikâyet etmemeyi ve gerçekleþmeyecek arzulardan kurtulmayý öðrenmektir. Aþaðýdakilerden hangisini savunmak, parçadaki yaklaþýmla çeliþir? A) Ýsteklerin dizginlenmesi gerektiðini B) Baþa gelene katlanmak gerektiðini C) Ýnsanýn bir yazgýsýnýn olduðunu D) Elimizde olaný ve olmayaný kavramayý E) Ýnsanýn eylemlerinde özgür olduðunu 26. Çalýyý dolaþmak, ite dalaþmaktan iyidir. Korkunun ecele faydasý yoktur. Sakla samaný, gelir zamaný. Yemeyenin malýný yerler. Mart kapýdan baktýrýr, kazma kürek yaktýrýr. Gündelik bilginin bu örnekleri için aþaðýdakilerden hangisi söylenemez? A) Önceki kuþaklarýn deneyimlerini aktardýklarý B) Doðal olaylar hakkýnda bilgi verdikleri C) Tutarlý bir dünya görüþü oluþturduklarý D) Davranýþlarý biçimlendirmeye çalýþtýklarý E) Belirli bir yaþam biçimi önerdikleri 29. Döneminin Ýngiltere sinde toplumsal eþitsizliklerin giderek artmasýndan; mülkiyetin ve zenginliðin, üretimden kopmuþ, asalak bir toplumsal zümrenin elinde toplanmasýndan rahatsýz olan Thomas More; herkesin üretime katýldýðý ve üretilenlerin ihtiyaca göre paylaþýldýðý eþitlikçi bir toplum modeli geliþtirmiþtir: Ütopya. Bu parçada, ütopyalarýn esas olarak hangi özelliði iþlenmektedir? A) Hayal gücüne dayalý kurgular olma B) Gerçekleþtirilemez düþler olarak kalma C) Bir defaya özgü yaratýmlar olma D) Var olan toplumun eleþtirisinden doðma E) Ýdeal bir toplum modeli olma 27. 18. yüzyýla kadar, aklýn, dünyayý gerçekte olduðu gibi bilebileceði fikri genel kabul görmüþtür. Fakat Deneyci filozoflarýn ve özellikle de Hume un nedensellik le ilgili eleþtirilerinden sonra, insan aklýnýn bilme kapasitesi sorgulanmaya baþlanmýþtýr. En baþta Kant, neyi bilip neyi bilemeyeceðimizi ve ne ile bilebileceðimizi felsefenin temel tartýþmasý haline getirmiþtir. Bu tartýþma, felsefe altdallarýndan öncelikle hangisinin konusudur? A) Bilgi felsefesi B) Bilim felsefesi C) Varlýk felsefesi D) Deðerler felsefesi E) Ýnsan felsefesi 30. Sanat sözcüðü, hem zanaatkârlarýn teknik, hem de sanatkârlarýn estetik etkinliði için kullanýlýr. Bu anlamýyla sanat, insanýn yaratýcý etkinliðidir. Fakat zanaatkârýn yaratmak istediði þey yarar ; sanatkârýn yaratmak istediði þeyse güzel dir. Buna göre, aþaðýdakilerden hangisi tekniðe özgüdür? A) Ýnsan yaratýcýlýðýnýn eseri olma B) Somut eserlerle ortaya konma C) Bir amaca yönelmiþ olma D) Doðada olmayan bir þey yaratma E) Yaþamý kolaylaþtýrma isteðinden doðma SOSYAL BÝLÝMLER1 TESTÝ BÝTTÝ. 11 Diðer sayfaya geçiniz.