YAZAR ADI-SOYADI: Sibel AKICI



Benzer belgeler
AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı W. MONTGOMERY WATT IN VAHİY VE KUR AN ALGISI.

SȖDȂN SEYAHȂTNȂMESİ: METİN VE İNCELEME

Ekonometri Ders Notları İçin Önsöz

ANKARA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DÖNEM PROJESİ TAŞINMAZ DEĞERLEMEDE HEDONİK REGRESYON ÇÖZÜMLEMESİ. Duygu ÖZÇALIK

DÜNYA DA VE TÜRKİYE DE EKONOMİK BÜYÜMENİN SİGORTACILIK SEKTÖRÜNE ETKİSİ

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

TANZİMAT DÖNEMİNDE KULLANILAN GRAMER TERİMLERİ

ŞEYH SAFVET İN TASAVVUF DERGİSİ NDEKİ YAZILARINDA TASAVVUFÎ KAVRAMLARA BAKIŞI

Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2, Temmuz 2011

NOKTA VE ÇİZGİNİN RESİMSEL ANLATIMDA KULLANIMI Semih KAPLAN SANATTA YETERLİK TEZİ Resim Ana Sanat Dalı Danışman: Doç. Leyla VARLIK ŞENTÜRK Eylül 2009

( ) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

EK-3 ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl

I.YIL HAFTALIK DERS AKTS

DAVLUMBAZ TASARIMI. Hazırlayan Özlem Ebru YILDIZ Danışman Yrd.Doç.Dr. Derya HAROĞLU. Haziran 2017 KAYSERİ

İÇİNDEKİLER. Çeviri Ekibi /5 Çeviri Önsözü / 6 Şekiller Listesi / 8 Tablolar listesi / 9 Ayrıntılı İçerik / 10

NER TERİMİNDEN HAREKETLE TÜRK MİTOLOJİK DEĞERLERİNİN SÜNNET TÖRENLERİNE ETKİSİ THE EFFECT OF TURKISH MYTHOLOGICAL VALUES TO

Öz Geçmiş. Öğretmen MEB ( ) Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Yeni Türk Dili Anabilim Dalı ( )

BAYAN DİN GÖREVLİSİNİN İMAJI VE MESLEĞİNİ TEMSİL GÜCÜ -Çorum Örneği-

MOZAİK SANATI ANTAKYA VE ZEUGMA MOZAİKLERİNİN RESİM ANALİZLERİ MEHMET ŞAHİN. YÜKSEK LİSANS TEZİ Resim Ana Sanat Dalı Danışman: Doç.

ÖZ GEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS. BUHAR KAZANLARI Seçmeli 4 7 3

GELİŞMEKTE OLAN ÜLKELERDE SANAYİLEŞMENİN DİNAMİKLERİ VE TEKNOLOJİNİN ETKİNLİĞİNDE SANAYİLEŞME

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI

ġevkġ EFENDĠ ve HASAN RIZA EFENDĠ SÜLÜS-NESĠH MURAKKAʻLARININ MUKAYESESĠ

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

BÖLÜM 1 Nitel Araştırmayı Anlamak Nitel Bir Araştırmacı Gibi Düşünmek Nicel Araştırmaya Dayalı Nitel Bir Araştırma Yürütme...

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

3. Yarıyıl. 4. Yarıyıl. Eski Türk Edebiyatı Programı Ders Listesi KODU DERSİN ADI Z/S T P K AKTS TDE ÖZEL KONULAR Z

İBN RÜŞD DE DİN-FELSEFE İLİŞKİSİ BAĞLAMINDA TE VİL

ÖZET. SOYU Esra. İkiz Açık ve Türkiye Uygulaması ( ), Yüksek Lisans Tezi, Çorum, 2012.

Eğitim Fakülteleri ve İlköğretim Öğretmenleri için Matematik Öğretimi

1. Adı-Soyadı: Mahir Kalfa 2. Unvanı: Doç. Dr. 3. Öğrenim Durumu

HUNGAROLOJİ ANABİLİM DALI EĞİTİM ÖĞRETİM ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

A UNIFIED APPROACH IN GPS ACCURACY DETERMINATION STUDIES

Seyyid Kutub un Fi Zilal-il Kuran Adlı Eserinde Gaybi Konulara Dair Anlam, İçerik ve Metot Yönünden Bir Çalışma

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR PROGRAMI

ÖZGEÇMİŞ Doç. Dr. BÜLENT ÖZKAN

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi. Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ankara Üniversitesi

ÖZGEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

2. Yıl / III. Dönem (Second Year Third Semester)

Gencmevtoo Sözlük. Gencmevtoo Terimler Sözlüğü

EGE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE KESİN RAPORU EGE UNIVERSITY SCIENTIFIC RESEARCH PROJECT REPORT

Deneysel Verilerin Değerlendirilmesi. Dersi Veren Öğretim Üyeleri: Yrd. Doç. Dr. Özge ANDİÇ ÇAKIR. Prof. Dr. Murat ELİBOL FİNAL SINAVI

EGE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE KESİN RAPORU EGE UNIVERSITY SCIENTIFIC RESEARCH PROJECT REPORT. 4,5 cm

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TARİH İFADE ETMEK İÇİN KULLANILAN YAPILARIN SÖZ DİZİMİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ *

SCB SANATTA YETERLİK DERS İÇERİKLERİ

II. Uluslararası Sözlükbilim Sempozyumu (3-4 Kasım 2015) Sempozyum Programı

ZfWT Vol 10, No. 2 (2018) 281-

ÖZGEÇMİŞ. Yabancı Diller İngilizce (KPDS 2011/71.25), Arapça (Arap Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı mezunu)

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS MAKİNA PROJESİ II Zorunlu 4 7 4

TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ YAZIM ÖRNEĞİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

TAR TAR TAR TAR TAR 722 Türk-Macar İlişkileri Tarihi

EGE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ (YÜKSEK LİSANS TEZİ)

FAKÜLTE VE BÖLÜMLERİMİZ

Öğretim planındaki AKTS Toplum Çevirmenliği Ders Kodu Teorik Uygulama Lab.

Dilbilim ve Çeviri (ETI105) Ders Detayları

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

POLİMER KOMPOZİT TEST YÖNTEMLERİ

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... III ŞEKİLLER LİSTESİ. VIII ÇİZELGELER LİSTESİ.. IX EKLER LİSTESİ... IX BÖLÜM I. ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK..

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...5

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma

Yıldırım Beyazıt Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Güvenevler Mahallesi Cinnah Caddesi No:16/A Çankaya-ANKARA

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ

UFRS YE TABİ OLACAK KOBİ LERDE BAĞIMSIZ DIŞ DENETİMİN FAALİYET SONUÇLARI ÜZERİNE OLASI ETKİLERİ

YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KARATAŞ IN TÜRK DİLİNDE YANIŞ (MOTİF) ADLARI -ANADOLU SAHASI- ADLI ESERİ ÜZERİNE

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Afyonkarahisar Kocatepe

CAM ESKİÇAĞ DA CEREN BAYKAN DANİŞ BAYKAN TÜRK ESKİÇAĞ BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YAYINLARI

ÖZEL ENKA LİSESİ - ENKA HIGH SCHOOL HAZIRLIK / PREP

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı

YENİ TÜRK EDEBİYATI ANA BİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERS İÇERİKLERİ MASTER DEGREE COURSES CONTENTS OF THE MAIN BRANCH OF MODERN TURKISH LITERATURE

ENGLISH by. Yayın grubumuzun amacı eğitim ve öğretime katkıda bulunup farklı bir parantez açmaktır.

ACT (American College Testing ) Sınavı Hakkında

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

T.C. ATILIM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA ESASLARI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR II YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

İçindekiler. Üçüncü baskıya önsöz... xi Teşekkür... xiii Genel bakış... xv

BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

ÖNEMLİ PREPOSİTİONAL PHRASES

Derslik Tarih. AÖP 101 Almanca Dilbilgisi-I A Öğrt. Safi Erbaş

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

Akdeniz Üniversitesi

TÜRKİYE DE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ TEZLERİ

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS

H.Ü. EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ NİN İNDEKSLENMESİ VE ELEKTRONİK ORTAMA AKTARILMASI 06A Prof. Dr. SERAP KURBANOĞLU (Proje Yöneticisi)

M.Ü. lâhiyat Fakültesi Dergisi 41 (2011/2),

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜZYIL İSTANBUL KADI SİCİLLERİ NDE EV VE KENTSEL KONUMU

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ YAZIM KURALLARI VE YAYIN İLKELERİ

Turkish Studies Türkoloji Dergisi

ÖZET OTOMATİK KÖKLENDİRME SİSTEMİNDE ORTAM NEMİNİN SENSÖRLERLE HASSAS KONTROLÜ. Murat ÇAĞLAR

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans Derslerinin Türkçe ve İngilizce Kur Tanımları: TEB 501 Türkiye Türkçesinin Problemleri (303)

MUSTAFA ASLIER ĠN SANATI VE ÖZGÜN BASKIRESME KATKILARI Gülşah Dokuzlar Canpolat Yüksek Lisans Tezi

ÖNEMLİ PREPOSİTİONAL PHRASES

DERS PLANI VE AKTS FORMU

Genel Çeviri I (ETI419) Ders Detayları

UKÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ PROGRAM ÇIKTILARI

Transkript:

i YAZAR ADI-SOYADI: Sibel AKICI BAŞLIK : Cumhuriyet Devri Edebiyat Terimleri Sözlüklerinin Toplu İndeksi Üzerine Bir Araştırma. ÖZET Edebiyat araştırmalarında ve incelemelerinde kullanılan terimler ile temel kavramların tespiti ve bu kavramlara verilen adlandırmaların tespiti tez konusu olarak belirlenmiştir. Cumhuriyet döneminde özellikle Yeni Türk Edebiyatı öğretimine katkı sağlayan ve dolayısıyla bu öğretimi belirleyen başlıca terim sözlüklerini inceleyerek yeni Türk Edebiyatı öğretimine esas teşkil etmiş terimleri ve bu terimlerin tanımlarını tespit etmeye çalışmak tezimizin amacı olarak belirlenmiştir. Yeni Türk Edebiyatı öğretimine katkı sağlayan sözlüklerin belli başlı olanları arasında yer alan altı terim sözlüğünün yanı sıra özel terim sözlüklerinin zorunlu olarak yaratabileceği boşlukları doldurmak amacıyla iki genel dil sözlüğü esas alınmıştır. Ayrıca Cumhuriyet dönemi öncesi edebiyatımızda kullanılan terimlerin tespiti için Şemsettin Sami nin Kamûs-ı Fransevi si incelenmiştir. Sözlüklerin yanı sıra edebiyat tarihlerine ve ders kitaplarına giren edebiyat terimlerinin tespiti için Nihat Sami Banarlı nın eserleri ele alınmıştır. Çalışmada belirtilen terimler içerisinde edebi sanatlara yer verilmemiştir. İncelenen eserlerin başına kısaltmaları konulmuştur. Böylece çalışmada incelenen eserlerde bir bütünlük elde edilmiştir. Tezde kullanılan malzeme iki grupta toplanmıştır: A) Eğitim amaçlı edebiyat sözlükleri. B) Edebiyat kaynaklarından derlenen kavram nitelikli terimlerin yer aldığı eserler. Çalışmada sözlük bilgisi yöntemlerinden yararlanılmıştır. Ayrıca kavram incelemelerinde terminoloji bilimi göz önünde bulundurulmuştur. ANAHTAR SÖZCÜKLER Edebiyat Terim ve Kavramları, Terim Sözlükleri, Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı.

ii WRITER NAME SURNAME : Sibel AKICI TITLE : A Research About The Collective Index of Literary Terms Dictionaries in The Republic Era. ABSTRACT The terms which are used in literature researches and the setting of the basic concepts and of naming these concepts are designated as the thesis subject. Studying the basic term dictionaries which assist in especially The New Turkish Literature in The Republic Era,the terms used in The New Turkish Literature and trying to set definition of these terms are designated as the goal of our thesis. Six term dictionaries among the basic dictionaries which assist in The New Turkish Literature and in order to fill in the gaps which are created compulsively by the terms dictionaries,two general language dictionaries are taken as a matter.also,in order to set the terms which are used in our literature before The Republic Era,Kamus-ı Fransevi of Şemsettin Sami is examined.in addition to dictionaries,the Works of Nihat Sami Banarlı are used in order to set the literature terms which may be seen in literature histories and lesson books.literary arts in these terms are not given a place in this work.the abbreviations of the examined works are stated at the beginning.thus, A Wholeness is provided in the examined works.the materials which are used in this thesis are gathered into two groups: A)Literature dictionaries as a goal of education.b)the works which includes the concept quality terms, collected from the literary sources. In this work,it is made good use of dictionary knowledge methods.also, the science of terminology is taken into consideration in concepts studies.. KEYWORDS Literature Terms and Concepts, Term Dictionaries, The Republic Era Literature

iii ÖN SÖZ Edebiyat tarihi, edebiyat teorisi ve eleştirisi edebiyat biliminin başlıca faaliyet alanlarını oluşturmaktadır. Birbiriyle çok yakından ilişkili olan bu alanların işleyişi temelde doğru ve net bir biçimde tanımlanmış ve üzerinde uzlaşmaya varılmış terimlerle mümkün olmaktadır. Bir konuda görüş bildirmek ve yeni sonuçlar elde etmek için bu vazgeçilmez bir koşuldur. Bu sebeple terimler ve onların belli bir sistem içerisinde sunumuna hizmet eden sözlükler ve ilgili bilim dalları edebiyat incelemelerinde çok büyük bir önem taşımaktadır. Terim konusu sadece bizi değil tüm dünyayı meşgul eden bir problemdir. Ancak Batı dünyası bu konuda çok önemli mesafeler almışken maalesef henüz ülkemizde bu konuyla ilgili araştırmalar emekleme safhasındadır. Ülkemizde terim birliğinin sağlanamamasından kaynaklanan ciddi problemler vardır. Belagat kitaplarında yer alan terimlerin bir bütün olarak tespiti, tanımlarının netleştirilmesi ve ait oldukları sistem içinde ifade edilmeleri bu yolda gerçekleştirilmesi gereken ilk çalışmadır. Bu temel çalışmanın ardından Batıyla temasla birlikte alınan terimler ve bunların bağlı olduğu sistemlerin tespiti ve tüm bunların günümüzdeki modern teori ve terminolojiyle uzlaştırılması konusu ise problemin çözümünün diğer safhalarını oluşturmaktadır. Nasıl ki alfabeyi öğrenmeden okuyup yazmak mümkün değilse terminoloji problemini çözmeden herhangi bir alanda söz söylemek de mümkün değildir. Tezimiz ilgili olduğumuz sahaya bağlı olarak Cumhuriyet döneminde hazırlanmış sözlükleri içermektedir. Bu sözlüklerden Yeni Türk edebiyatı sahasıyla ilgili olan terimler seçilmiş ve bunlar kronolojik olarak aktarılmıştır. Terimlerin seçildiği eserler şunlardır: Şemsettin Sami nin Kamûs-ı Fransevi, Tahir Olgun un Edebiyat Lügati, TDK nın Edebiyat ve Sanat Terimleri Sözlüğü, Mustafa Nihat Özön ün Edebiyat ve Tenkid Sözlüğü, L. Sami Akalın ın Edebiyat Terimleri Sözlüğü, Hayat Büyük Türk Sözlüğü, TDK nın Yazın Terimleri Sözlüğü, Nihat Sami Banarlı nın Resimli Türk Edebiyatı Tarihi ve Metinlerle Türk ve Batı Edebiyatı Lise Ders Kitapları ile Milliyet in Edebiyat Ansiklopedisi dir. Baskı sayıları ve kullanılma oranları gibi özellikleri göz önünde bulundurularak edebiyat öğretimine katkı sağlayan sözlükler seçilmiştir. Çalışmamızda edebiyat tarihi, ders kitabı ve ansiklopedi gibi daha genel kaynaklara da yer verilmiştir. Her okuyucu kesimine hitap etmesi ve öğretici bir amaç taşımaları sebebiyle yukarda adı geçen eserler seçilmiştir. Edebi sanatlar, bir hayli yekün tutması sebebiyle araştırmamızın sınırları dışında tutulmuştur. Tez, önsöz ve ele alınan eserler hakkında bilgilerin verildiği girişin ardından terimlerin kronolojik bir sırayla sunulduğu ana metinden oluşmaktadır. Terim ve kavramların

iv hangi sözlükten alındığı, yanında yer alan kısaltmayla belirtilmiştir. Kısaltmaların ise hemen tezin başında bir listesi yer almaktadır. Bu sıralamadan yola çıkarak hangi terimlerin sözlüklerde yer aldığı ve anlam açısından herhangi bir değişim geçirip geçirmediğini takip etmek mümkündür. Sözlüklerin kendilerinde metod açısından ne gibi aşamaların kaydedildiği, kullanılan dil ve terimlerin seçiminde ne gibi önceliklerin dikkate alındığı ise dolaylı olarak edinilebilecek bilgilerdir. Zamanın kısalığı ve tezin hacmi bizi daha değişik konular üzerinde durmaktan alıkoymuştur. Bu haliyle tez ilgili alandaki terimlerin tespiti ve sunumu işlevini görmektedir. Bu verilerden yola çıkılarak daha farklı değerlendirmelerin yapılması diğer tezlerin konusunu oluşturacaktır. Tezin sonunda bir kaynakça ve sonuç kısmı yer almaktadır. Bu araştırmada Cumhuriyet Dönemi Yeni Türk Edebiyatı öğretimine katkı sağlayan terim sözlüklerinin başlıcalarını bir bütün haline getirmeye çalışarak edebiyatla ilgilenen kişilere yardımcı olabilecek bir kaynak sunmayı amaçladık. Bu çalışmanın yapılmasında, konunun seçilmesinden bitirilmesine kadar bana rehberlik eden hocam sayın Yrd. Doç. Safiye Akdeniz e teşekkürlerimi sunarım. Sibel AKICI Aydın 2007

v İÇİNDEKİLER ÖZET ABSTRACT ÖN SÖZ İÇİNDEKİLER KISALTMALAR GİRİŞ 1 BİRİNCİ BÖLÜM 10 SONUÇ VE ÖNERİLER 379 KAYNAKÇA 381 DİZİN 383 ÖZ GEÇMİŞ 403 i i ii iii vi

vi KISALTMALAR EA: Edebiyat Ansiklopedisi EL: Edebiyat Lügati E.Ten. : Edebiyat ve Tenkid Sözlüğü ETS: Edebiyat Terimleri Sözlüğü HBTS: Hayat Büyük Türk Sözlüğü KF( Osm.-Fr.): Kamus-ı Fransevi, Osmanlıca- Fransızca KF(Fr.-Osm.) : Kamus-ı Fransevi, Fransızca-Osmanlıca MTBE: Metinlerle Türk ve Batı Edebiyatı TDK: Türk Dil Kurumu TET: Türk Edebiyatı Tarihi TM-EL: Tahir-ül Mevlevi, Edebiyat Lügati YTS: Yazın Terimleri Sözlüğü