Hindistan da Türkçe Sözlük Çalışmaları 1

Benzer belgeler
ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

ARZU ATİK, Yard. Doç. Dr.

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7

Hindistan da kültürel ve edebî ortamın oluşmasında

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Journal of International Social Research, Volume: 4, Issue: 19, Fall 2011, s

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

YRD. DOÇ. DR. ABDÜLKERİM GÜLHAN /4508.

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS FİNAL PROGRAMI SINIF

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

Tez adı: Neva'i Mecalisü'n-Nefa'is metin-inceleme (2 cilt) (1990) SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/TÜRK DİLİ ANABİLİM DALI

İBRAHİM ŞİNASİ

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ İNSANİ BİLİMLER VE EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DÖRT YILLIK-SEKİZ YARIYILLIK DERS PROGRAMI

Türkçenin söz varlığını ortaya koyacak bir sözlük hazırlanması düşüncesi, Türk Dili Tetkik Cemiyetinin 12 Temmuz 1932 günü kuruluşuyla birlikte

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ KATALOĞU

Başkent Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. Doç. Dr. S. EKER

ÖZ GEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü I. Öğretim Programı Müfredatı

Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı. Yayın Kataloğu

DR. EMEK ÜŞENMEZ İN ESKİŞEHİR 2013 TÜRK DÜNYASI KÜLTÜR BAŞKENTİ FAALİYETLERİ KAPSAMINDA YAYINLANAN ESERLERİ ÜZERİNE

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

MOĞOLCA İBNİ MÜHENNÂ LÜGATİ BÜLENT GÜL

İLAHİYAT FAKÜLTESİ I. VE II. ÖĞRETİM HAZIRLIKSIZ İLAHİYAT MÜFREDATI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞI EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DERSLER KATALOĞU. Dersin Optik. Kredi AKTS. Ulus.

ÖZGEÇMİŞ. II. (Link olarak verilecektir.)

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ FİNAL PROGRAMI

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ BAHAR YARIYILI OKUTULACAK MATERYAL LİSTESİ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

Fakülte Kurulunun tarih ve 2018/02 1 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

MAKEDONYA KÜTÜPHANELERİNDE BULUNAN TÜRKÇE YAZMA ESERLER ÜZERİNE

HİZMETE ÖZEL. T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

1. DÜNYADAKİ BAŞLICA DİL AİLELERİ

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR PROGRAMI

HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ İLAHİYAT LİSANS MÜFREDAT PROGRAMI

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

FUNDA KARA VE ZEBÂN-I TÜRKÎ (KÉLÜR-NÂME) İNCELEME-METİN-DİZİN ADLI ESERİ

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PLANI

Dersin Optik Kodu. Ders Dur. (Z/S) Kredi AKTS. Ulus. Kredi. Dersin Optik Kodu. Kredi AKTS. Ulus. Kredi. Ders Dur. (Z/S) Dersin Adı

ÜNİTE TÜRK DİLİ - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇENİN KİMLİK BİLGİLERİ

ŞATRANC-I UREFA (Arifler Satrancı) Satranç Hindistan da yaklaşık 1500 yıl önce bulunmuş klasik bir strateji oyunudur. Satranç Sanskritçe de

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Bitirme Yılı. Lisans İlahiyat Fakültesi Ankara Üniversitesi 1999

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE

Kur ân ve iman hakikatlerine ulaşmanın adresi

Doktora Tezi: Kırım Hanlığı nı Kuruluşu ve Osmanlı Himayesinde Yükselişi ( )

Turgut KOÇOĞLU* Abstract

Hacı Bayram-ı Velî nin Torunlarından Şair Ahmed Nuri Baba Divanı ndan Örnekler, Ankara Şehrengizi ve Ser-Güzeşt i

NAZARİYAT İslâm Felsefe ve Bilim Tarihi Araştırmaları Dergisi

İçindekiler. Giriş Konu ve Kaynaklar 13 I. Konu 15 II. Kaynaklar 19

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ PDF

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

TARİH BÖLÜMÜ LİSANS DERSLERİ BİRİNCİ YIL

ETKİNLİKLER/KONFERSANS

Yapılan araştırmalar ve kazılardan anladığımız kadarıyla kütüphanelerin geçmişi M Ö 2400 e kadar uzanıyor.

KIRGIZ MİLLETİNE AİT <KIRKKIZ> EFSANESİ

Tablo 3 Filoloji Temel Alanı

ÖĞRETİM YILI DERS İNTİBAKLARI. I.YY ARY 105 Tarih Araştırma Yöntemleri 2+0 4,5 Z I.YY ARY 105 Tarih Araştırma Yöntemleri MS

ÖZGEÇMİŞ. : Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. : :

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ

1 İSMAİL GASPIRALI HER YIL BİR BÜYÜK TÜRK BİLGİ ŞÖLENLERİ. Mehmet Saray

ORTA DOĞU VE KAFKASYA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

ve Manisa Muradiye Kütüphanesi nde iki nüshası Bursalı Mehmet Tahir Efendi

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

WINTER. Template EL-HAREZMİ

ARAP HARFLİ ÖZBEKÇENİN İMLÂ ÖZELLİKLERİ:

NECİP FAZIL KISAKÜREK

SOSYOLOJİSİ (İLH2008)

ÖZGEÇMİŞ. Yrd. Doç. Edebiyat Fakültesi Aİİ- İran 1994 Doçent Edebiyat Fakültesi Aİİ- İran 2001 Profesör Fen, Edebiyat Fakültesi Aİİ- İran 2009

ET-TUHFETÜ Z-ZEKİYYE Fİ L-LUGATİ T TÜRKİYYE ÜZERİNE BİR TÜRKMEN YAYINI

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖRGÜN ÖĞRETİM ARA SINAV PROGRAMI (SEÇMELİ)

Transkript:

bilimname VII, 2005/1, 137-141 Hindistan da Türkçe Sözlük Çalışmaları 1 Ms. Dilaram Karomat (Özbekistan) ICCR Scholar (PhD) Bhatkande Music Institute Tercüme eden: Yard. Doç. Dr. Ali Çavuşoğlu* Orta Çağ Hindistan tarih kaynaklarında, Türklerle ilgili olarak yapılmış olan özel araştırmalarda Hint toplumu ve kültürü üzerinde Türk etkisini gösteren pek çok delil bulunmaktadır. Ancak hâlâ yeterince araştırma yapılmadığı için Türkçe sözlükler ve Türk edebiyatı ile ilgili çok az bilgiye sahibiz. Bu bağlamda çeşitli eserlerden söz edilebilir. En meşhur Türkçe sözlük 1825 te Kalküta da Münşi Abdurrahim tarafından hazırlanıp yayımlanan Fazlullah Han ın Lügat-ı Türkî sidir. E. Denison Ross, 1910 da Babürşah ın Divanını yayınlamıştır; aynı eser daha sonra Kalküta da Asya Cemiyeti tarafından yayımlanmıştır. Bütün bunlar övgüye değer girişimlerdir. Ancak hâlâ Özbekistan, Türkiye ve Hindistan da yayımlanan Türkçe eserler hakkında yeterli bilgimiz bulunmamaktadır. Bu çerçevede en büyük engellerden biri, Hindistan kütüphanelerinde bulunan Türkçe yazmalarla ilgili kullanışlı bir katalogun olmamasıdır. Dr. Ata Hurşid tarafından 1993 te Patna da hazırlanan Özbekçe sözlükler, dilbiligisi ve diğer konulara dair Aligarh Yazmaları gibi küçük bir katalog ve 1996 da Dr. Fuat Bilkan tarafından Türk Dili dergisinde (Nr. 532, s. 1096-1103) yayımlanan Hindistan daki Türkçe yazmalar listesi gibi bir iki girişim olmuştur. N. S. Süleymanov 1960-1970 arasında Hindistan kütüphanelerinde yaptığı araştırmalarını muhtelif Özbek gazetelerinde yayımlamış ve V. A. Kapranov un monografisinden 16-19. Yy. a ait Tacik-Farsça Sözlüğü 1987 de Düşanbe de yayımladığını biliyoruz. Yaklaşık 11 yıl önce Patna daki Huda Bahş O. P. Kütüphanesi nin bir üyesi oldum ve Direktör Dr. Abid Raza Bedar, bana bir görev verdi. Görevim Hindistan da Çağatay Türkçesiyle yazılmış muhtelif yazma sözlükleri düzenleyip yayına hazırlamaktı. Bu amaçla Kalküta daki Asya Cemiyeti ni ve Millî Kütüphaneyi; Haydarabad daki Salar Jung Müzesini, Sikenderabad daki Yazmalar Araştırma Enstitüsünü ve Osmaniye Kütüphanesini; Aligarh daki Maulana Azad Kütüphanesini; Lucknow daki Rampur Raza ve Nedvetü l-ulema Kütüphanelerini ziyaret ettim. Bütün bu kütüphaneler çok zengin Türkçe yazmalarla doluydu. Bu araştırma gezileri sonucu olarak Hindistan daki Türkçe yazmalar listesi tarafımdan Urduca olarak (Nazr-e Huda Bahş, Patna) ve Rusça olarak (Özbekistan, Taşkent 1 Dilaram Karomat, The Turkic Lexicgraphy in India, Conference on India, Central Asia and Turkey- Realities, Challenges and Options, Milliye-i Camia-i İslamiye, 3. Dünya Araştırmaları Akademisi, Yeni Delhi, Hindistan 12 14 Nisan 2005. * Erciyes Ü. İlahiyat Fak., Türk-İslam Edebiyatı Anabilim dalı Öğretim Üyesi.

138 Çev. Ali Çavuşoğlu Social Studies) te yayımlanmıştır. Tıp, coğrafya, tasavvuf, İslâm hukuku, Kur an tercümesi, Türkçe hadisler, ilm-i kef, edebiyat (hikâyeler), şiir (Nevâî ve Fuzûlî nin eserleri, Ahmed-i Yesevî nin manzumeleri, Türk tarihi vb. bulunabilir) gibi çeşitli alanlardaki Türkçe yazmaları da inceledim. Bütün bunlar göstermektedir ki Hindistanlı bilim adamları ve Hintliler, Türk yazarların bilimsel eserleri ve seçkin edebî manzum eserleri üzerinde çalışmışlardır. Bu yazmaları iki gruba ayırabiliriz: a) Hindistan a sonradan gelenler ve onların soyundan gelenler tarafından ya da yerli Hintliler tarafından yazılan eserler. b) Çeşitli ilişkiler aracılığı ile Hindistan a getirilen eserler. (a) grubuna giren yazmalar büyük bir ilgi uyandırmaktadır. İncelemeden sonra ortaya çıkan bazı sonuçlar şunlardır: Yazmalar, yalnızca Türkçe konuşan bölgelerden gelenlerin değil, Müslüman olan Hintlilerin de (Örneğin, Mirza Kâtil) Türkçe eserler yazdıklarını göstermektedir. Müstensih olarak Gopal Lal gibi Hintli isimler de görmekteyiz. Hikâyelerde geçmiş zamanların kültürlerini temsil eden çok değerli bilgiler bulabiliyoruz. (Örneğin, Raka at-i Türkî gibi). Nevab Saadet Han tasviri ve Durbar ındaki hayat tarzı bize Seyit İnşaiallah Han İnşai Dehlevî adıyla meşhur şairin günlüğü Ahbar-ı Rûznâmçe den gelmektedir. Babür ün divanlarının yanı sıra Bayram Han ve diğerlerinin şaşırtıcı ölçüde rübaileri bulunmaktadır. Hoca Ubeydullah Ahrar Nakşibendî nin neslinden Hoca Âmir Han tarafından dört dilde rübai yazılmış; ilk mısraı Arapça, ikinci Farsça, üçüncü Çağatay Türkçesi ile ve dördüncüsü Urducadır. Rübainin adı rübayi der- çehâr zebân dır. (b) grubunda, Hintli Nevabların, Nizamların ve başka asillerin kütüphaneler ve koleksiyonlar oluşturduklarını, Hint ve Afganlılardan elde ettikleri yazmaları buralarda topladıklarını biliyoruz. Öyle sanıyorum ki pek çok yazma 20. yy. ın ilk yarısında Orta Asya dan getirildi. Bununla birlikte Rampurlu Nevab gibi başkaları da Türkiye deki mezatlardan yazmalar getirmişlerdir. Ayrıca Türkçe yazmalar ve kitaplar çeyizin bir bölümü olarak Haydarabadlı Nizamların gelinleri tarafından da getirilmiştir. Tüccarlar da bu nakil işini kolaylaştırmışlardır. Hindistan kütüphanelerinde büyük Moğol koleksiyonlarından el yazması mükemmel şerhler (tefsirler ve arzdîdeler) bulunmaktadır. Bunlar Babur, Cihangir ve diğer Baburîlere aittir. Yazmalarda bulunan mühürler bu eserlerin Moğollar, Kudlu Nevablar veya başka yerlerdeki büyük insanlar ve yerli asiller tarafından temlik edildiğini göstermektedir. Bu iki grup yazma, lengüistik hususiyetleri bakımından üç kategoriye ayrılabilir: a) Çağatay (Buhara Türkçesi ve Eski Özbekçe, Doğu Türkçesi) b) Osmanlı Türkçesi (Anadolu veya Batı Türkçesi) c) Karışık (Çağatay+Osmanlı, binlerce başka anonim sözlükler) Hindistan da sözlük tertip etmek iki bin yıllık geçmişi olan bir gelenektir. Bahar-ı Acem, Burhan-ı Katı, Gıyasü l-lügat vb. gibi en iyi sözlükler tam olarak Hindistan da derlenmiştir. Bir kural gibi Hindistan daki Farsça sözlükler çok sayıda Türkçe kelime, hatta bab ve bahis gibi bölümlerde (Örneğin; Ferheng-i Zûfân-ı Gûya, Müeyyed el-fuzala) Türkçe harfler içermektedir. En eski Farsça sözlüklerden biri olan, Ferheng-i Zûfân-ı Gûya h. 837 de Müeyyed el-fuzala tarafından yazılmıştır. Bu eserin Bedr-i İbrahim in istinsah ettiği yalnız iki kopyası mevcuttur. Biri Baevski

Hİndistan da Türkçe Sözlük Çalışmaları tarafından hazırlanarak Moskova da yayımlanmış olan Taşkent nüshası; diğeri ise Dr. Nazir Ahmed tarafından hazırlanarak yayımlanmış olan (1. Cilt 1989 da, 2. Cilt ise 1997 de) Hudabahş Kütüphanesi ndeki Patna nüshası. Her iki yayında da eserleri hazırlayanlar Türkçe sözlerin tıpkı okunuşlarını vermemişlerdir. Bu nedenle kelimelerin tam olarak nasıl söylendiklerini bilmiyoruz. Patna yayını, Türkî bahis kısmında pek çok hata ile doludur. Fakat Dr. Nazir Ahmed in, sözlüğün önsözünde söylediği Zeban-i yar-i men Turkî, men Türk nemedonem (Dostumun dili Türkçe ben Türk bilmiyorum) sözü Hindistan da çok meşhurdur. Zufan-ı Guya daki Türkçe sözlerin incelenmesi göstermektedir ki, bunlar özellikle Çağatay Türkçesine ait sözlerdir. Bu nedenle Çağatay Türkçesinin tıpkı Maveraünnehr Farsçası gibi Hindistan da bir anahtar rol oynadığını söyleyebiliriz. Yazmalarda verilen tarihlere göre Türkçe sözlükler derlenmesine 1658-1707 de Aurangzeb in zamanından itibaren başlanmıştır. Hindistan da bulunan yazma ve kopyaları olmak üzere Türkçe sözlüklerin sayısı 94 tür. Bazı sözlüklerin ne zaman hazırlandığı konusunda herhangi bir tarih belirtilmemiştir. Örneğin, Amed-name-i Türkî nin üslubundan hareketle eski olduğu söylenebilir. Ancak bu sözlük üzerinde özel bir çalışma yapmaksızın Aurangzeb in zamanından önce yazılmış olduğunu söylememiz sadece bir kanaatten ibarettir. Babür ve onun Darbari şairlerinin manzum eserlerini Çağatay Türkçesiyle yazdıklarını da biliyoruz. Bazı modern bilim adamları Babür ün, Çağatay Türkçesinin, devlet dili olmasını istediğini söylerler. Bu hemen hemen imkânsızdı. Bu bağlamda bir gerçek oldukça ilginçtir: Türk paşalar ve hanlar Hindistan da yüzyıllarca hükümran olmuşlar ve Farsçanın gelişmesine hizmet etmişlerdir! Aynı şey Orta-Asya da da oldu. Bunun sebeplerinden biri, muhtemelen Türk dilinin pek çok lehçesinin çok geniş bir alandaki halklar tarafından konuşulmuş olmasıdır. Hatta Çağatay sahasında bile Taciklerden başka (Taciklerin de bazı sözlüklerde ve kaynaklarda Türk kavmi olduğu söylenmektedir) Moğollar, Kıpçaklar vb. gibi pek çok Türk kabilesi yaşamaktaydı. Bütün kabileler çok az farkla aynı sözleri kullandılar. Yalnız, bir kabile için simgesel olan totem sözleri vb, kabileden kabileye farklı telaffuz edilebiliyordu. Dil, sürekli gelişme içerisindeydi. Asimilasyon sadece farklı uluslar ve kabileler için değil, diller için de geçerliydi. Ortaçağ Hindistan ında Hindistan Farsçasına benzer bir şekilde (araştırmalara göre) yeni bir Hindistan Türkçesi gelişmişti. Biz tekrar Babür hanedanına dönelim. Bu aşamada Çağatay Türkçesinin sarayda ve hükümdar ailesi arasında her zaman bir iletişim dili olduğunu belirtmek zorundayız. Keen in araştırmasında 1638 li yıllarda Mandelson un, Türkçenin hâlâ saray dili olarak kullanıldığını tespit ettiği belirtilir (Hindistan da Türkler, s. 93). En önemli kanıt, Rus hükümdarlarından biri tarafından Aurangzeb e bir diplomatik heyet aracılığıyla iletilen, icraatlardan söz ettiği Türkçe bir belgedir. Bu heyetin tercümanı da Rusçadan Çağataycaya tercüme yapan bir Tatar idi. Ve Aurangzeb bu tercümanı anlıyordu. Üstelik Aurangzeb de cevabını Rus çarına Çağatay Türkçesiyle göndermişti. Bu belgenin Büyük Moğollardan kalan Çağatayca yegâne belge olduğu anlaşılmaktadır. Aslında burada bizim için en önemli nokta Aurangzeb in Çağataycayı biliyor olmasıdır. Aurangzeb, oğulları için çeşitli Türkçe sözlükler yazılması emrini vermiştir. Türkçe sözlüklerden öğrenildiği kadarıyla söz konusu sözlükler Muhammed Şah (1719-48) için yazılmıştı. Taki Bey in Ferheng-i Türkî si, Muhammed Mümin in Lügat-ı Türkî si ve Muhammed Yakub Cingî nin Kelur-name si, Fazlullah Han Barlas ın Ferheng-i Lügat-i Türkî si bulunmaktadır. Fazlullah Han ın sözlüğü, muhtemelen her kelime için geleneksel telaffuz açıklamaları içermesinden olacak, çok tanınan bir sözlüktür. 139

140 Çev. Ali Çavuşoğlu Bu, Türkçe-Farsça sözlüğün on sekizden fazla nüshasına sahip bulunuyoruz. Bu sözlüğün kopyaları Avrupa ve Amerikan kütüphanelerinde bulunmaktadır. Aurangzeb in zamanından sonra Türkçe sözlükler üzerine etkin çalışmaların sürdürülmesi çeşitli sebeplere dayanmaktadır: Genel kanı, bilimsel çalışmalar için yaygın kullanılan bir dil olması ve Hindistan da Türkçeyi muhafaza etmektir. İkincisi ise Moğolların Orta Asya ve Türk topraklarına duydukları ilgi dolayısıyla yükselen siyasî düşüncedir. Türkçe-Farsça sözlükler yalnızca Hindistan da üç ya da daha fazla dilli sözlükler şeklinde geliştirilmiştir. Bu itibarla Emir Han ın Telif-i el-emir i, Mirza Kâtil in Risale-i Zeban-ı Türkî gibi sözlükleri bazı kelimelerin yalnızca Farsçadaki anlamını vermekle kalmayıp Hint dilindeki anlamlarını da vermektedirler. Çok dilli sözlükler oluşturmak, Hint sözlükbiliminin bir özelliğidir. Çok dilli bir cemiyet hâlinde yaşanıyor olması gerçeği, bu tür sözlükler derlenmesine yol açmıştır. Dört dilli anonim sözlükler bulunmaktadır: Lügat-ı Türkî, Arabî, Farsî ve Hindî. Istılah-i Şuşter tarafımdan hazırlanmış ve Patna da 2003 te (NoHL 2002) yayınlanmıştır; beş dilli anonim sözlük: Lügat-ı Arabî, Farsî, Hindî, Türkî ve Agrezî (5pp, KBL, NoHl 1535) ve altı dilli Nisab-i Şeş Lügat. Sonuncusu eşsiz bir sözlüktür ve Arapça, Farsça, Çağatay Türkçesi, Puştu, Hintçe ve Keşmirce kelimeleri içermektedir. Her dile ait kelimeler tek satırda ve birbiri peşi sıra verilmiş, anlamları açıklanmıştır. Bu Nisab ın yalnız iki kopyasını bulabildim. Biri KBL (ACC238) de; daha mütekâmil olan ikincisi ise Aligarh (HG 53/44) te. Dr. Ata Hurşid in hazırlamış olduğu Aligarh daki Özbek Yazmaları Kataloğu nda bu sözlüğün yazarının, Abdullah Türkistanî adında biri olduğu söylenir; ancak bizzat eserin kendisinden bunu doğrulamamız mümkün olmamıştır. Biz bu eserin yazarının Yusufî adında biri olduğunu zannediyoruz; çünkü sözlükteki bir şiirde bu isim geçmektedir. Nisab ın yazarının Orta Asya dan Nakşibendiyye tarikati bağlılarından biri olduğu konusunda ise kuşku yoktur. Kitapta belirtildiğine göre Nisab ın derleyicisi, Hoca Havend Mahmud Nakşibendî ye ithaf ettiği böyle bir sözlük hazırlamak kendisi için büyük bir onurdur. Öğrenciler için altı dilli bir sözlüğün gerekliliğini ifade eden Hoca Havend Nakşibendî, aslen Orta Asyalıdır ve Ekber in zamanında Hindistan a, Keşmir e gelmiş; Nakşıbendîlik aracılığıyla İslamı anlatmak için Keşmir e yerleşmiştir. Bu zat Ekber Şah ın döneminin sonlarında en önemli İslam tebliğcileri arasında yer almıştır (Kuzey Hindistan da Müslüman Dinî Uyanış Hareketleri, s. 182-183). Şah Cihan döneminde bazı sebeplerden dolayı Keşmir den ayrılmış Lahor a yerleşmiştir. Fakat oğlu Muinü d-din Havan hizmete Srinagar da devam etmiştir. Hoca Havand ın Nisab-ı Şeş Lügat ının tarihini belirleyemedik, zira telif kaydı bilgileri bulunmamaktadır. Huda Bahş nüshasının telif kaydında h. 1245 te Haydar Ali tarafından Ekberabad da istinsah edildiği söylenmektedir. Ancak Nisab ın bu tarihten çok daha önce yazılmış olduğunu tahmin edebiliriz. Eserin önemi sadece fevkalâde olan derlenme şeklinde değil, aynı zamanda orta Asya ile Hindistan arasındaki ticarî ilişkilere dayanmaktadır. Keşmir le olan ticarî ilişkilerin iki yol boyunca sürdürüldüğünü biliyoruz. Biri Himalaya dağları karşısındaki Buhara, Kokand, Hotan, Srinagar; diğeri ise daha uzun olan Ganga Jamuna vadisi idi ki Afganistan yoluyla Orta Asya dan Hindistan a (Keşmir e) uzanıyordu. Bu sebepledir ki Nisabi Şah Lügatı, ikinci ticaret yolunun bir sonucudur. Üstelik bir başka açıdan bu sözlüğün Ortaçağ Hindistan ındaki dilbilimin durumunu gösteren bir kanıt olduğunu söyleyebiliriz. Britanya koloniler döneminde yazılan sözlükler Arap alfabesiyle yazılmış

Hİndistan da Türkçe Sözlük Çalışmaları İngilizce sözcükler de içermektedir. Bu çerçevede h. 1304 te Bhopal da yayınlanan altı dilli sözlük Hazanat al-lugat, en değerli ve eşsiz olanıdır. Kitap Urdu, Farsça, Arapça, Sanskritçe (Hem kelimeler hem de cümleler Arap alfabesiyle ve Sanskritçe ile yazılmıştır), İngilizce (Arap alfabesiyle ve Lâtince) ve Osmanlı Türkçesini içermektedir. Osmanlı Türkçesinin 19. Yy. ın son günlerindeki etkisi Türkiye ile karşılıklı ilişkilerin etkinleştirilmesinin bir sonucu idi. Türkçe yazma sözlüklere tekrar dönecek olursak şunları söyleyebiliriz: Hayalî iki sözlük yazmıştır. Bu sözlükler son derece önemlidir. Çünkü Nadir at Tarkib adındaki sözlükler Türkçeden Urducaya şeklindedir (Yazma, Aligarh, HG 53/11) ve Mecmua-i Risale-i Turkî nin taşbasma usulüyle kopyasıdır. Bu iki sözlük Hindistan da Türkçe sözlük çalışmalarının ulaştığı yeni aşamaları göstermektedir. Sonuç olarak şu hususlara işaret etmek isterim: 1. Türkçe sözlük çalışmaları Türkçenin etkisinin geniş ve derin olduğu gerçeğini doğrulamaktadır. Türk kabilelerin Hintlilerce asimile edilmesi Hindistan Türkçesi diyebileceğimiz yeni bir lehçe geliştirmiştir. Bir başka gerçek de Türk halkları tarihinde Türklerin kendi dillerini unuttuklarının yalnızca iki örneğiyle karşılaşılmasıdır. Biri, Türklerin Macaristan a yerleştiklerinde, diğeri de Hindistan a yerleştiklerinde vuku bulmuştur. Asimilasyon ameliyesi öyle etkin ve derinden olmuştur ki yirminci yüzyılda Türkçe konuşmakta olan tek kişi bulamayız. Ancak elbette Türkçe kelimeleri saf ve değişime uğramamış şekilleriyle Urducada, Hintçede ve diğer Hindistan dillerinde bulabilirsiniz. 2. Dünyada hiçbir yerde Hindistan da olduğu kadar Türkçe sözlük yazılmamıştır. Ben gerçekten bu çalışmanın, bu sözlükleri yazma ve yayınlama işinin çok önemli olduğuna inanıyorum. Hindistan Türkçesi sözlük çalışmaları son derece değerlidir ve Farsça sözlük çalışmalarından daha az önemli değildir. 3. Herhangi bir sözlük gibi Türkçe sözlükler de Hint toplumu ve kültürünün hususî bir aynasıdır. Bu çerçevede çok dilli sözlükler çok önemli kaynaklardır. 141