SİNOP ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEK OKULU



Benzer belgeler
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

Ebelik Sosyal Hizmet. Hemşirelik.

Deneme. Doç.Dr. Güner Gürsoy ÇOCUK GELİŞİMİ (YGS-4)

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SANDIKLI UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU

Ülkemizin okumuş insan ihtiyacının olduğunun farkına varılarak; Yüce önder M.K.Atatürk ün Büyük Türkiye idealine ulaşmayı hedefleyen Türkiye

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ CUMAYERİ MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI

KTÜ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

Deneme. Doç.Dr. Güner Gürsoy ÇOCUK GELİŞİMİ (YGS-4)

EGE ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ

Ç.Ü. KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU YILI STRATEJİK PLANI

SİNOP ÜNİVERSİTESİ TURİZM İŞLETMECİLİĞİ VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

EĞİTİMDE DEĞİŞİM. Prof. Dr. Aşkın Asan - Prof. Dr. Buket Akkoyunlu

GIDA İŞLEME BÖLÜMÜ ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

T.C DİCLE ÜNİVERSİTESİ Adalet Meslek Yüksekokulu

T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEKE MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLAN ( )

İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET DÜZEYİ Mayıs 2009

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU

Matematik Öğretimi. Ne? 1

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

BATI DİLLERİ ve EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi. Turizm Fakültesi

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ

U T F. Uluslararası Ticaret ve Finansman International Trade and Finance

MARMARA ÜNİVERSİTESİ 2012 YILI ÇEVRE SORUNLARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ VAN SAĞLIK YÜKSEKOKULU DÖNEMİ STRATEJİK PLANI

BÖLÜM. Hedef: Program Öğrenme Çıktıları:

T.C. OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ OSMANİYE MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI

Fakültemiz; Fakültemiz yeni kurulmasına rağmen hızla büyümekte ve kadrolarını genişletmektedir.

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

12. MĐSYON 13. VĐZYON

Yrd. Doç. Dr. M. Akif NACAR. Arş. Gör. F. Didem ALAY. Arş. Gör. M. Umut SALUR

İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretim Programı. Fen ve Teknoloji Program ve Planlama Dersi

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

2011 YILI Gazi Üniversitesi Maliye Meslek Yüksekokulu Birim Faaliyet Raporu

Erken çocukluk eğitim dalı; okul öncesi eğitim programı hazırlama, öz bakım becerileri, yetersizlik türleri ve kaynaştırma, oyunu gelişim alanları ve

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU BRİFİNG DOSYASI

2018 YILI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi. Turizm Fakültesi

EK 8: AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ

DENİZCİLİK FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ 2016 YILI SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ. Faaliyet Raporu

Namık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ

Program Eğitim Amaçları

Tablo 1: Mezunlarımızın Tanıtıcı Özellikleri (n=110)

T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YUMURTALIK MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLAN ( )

BARTIN ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

2017 YILI KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU

SİNOP ÜNİVERSİTESİ BOYABAT İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Hemşirelik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

Personel ve Öğrenci Memnuniyet Anketleri Sonuçları

Amaç: C programlama dilini tanıtma, C programlama dilinde program yazma

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ KÜRTÜN MESLEK YÜKSEKOKULU NA HOŞGELDİNİZ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM POLİTİKA BELGESİ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MİSYON, VİZYON, DEĞERLER

Dekanın Mesajı. Prof. Dr. Berrin Tunca Dekanı

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. Üniversite Akademik ve İdari Personel Memnuniyet Anket Sonuçları

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları

Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

Sağlık Bilimleri Fakültesi

İZMİR DE YENİ DEVLET ÜNİVERSİTESİ

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU

SAĞ LIK BI LI MLERI FAKÜ LTESI HEMŞI RELI K BÖ LÜ MÜ HEMŞİRELİK LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİ EL KİTABI

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ STRATEJİK PLANI. una universa academia in Anatolia

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ BİRİM FAALİYET RAPORU

BARTIN ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

T.C. ADİYAMAN ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİRİM TANITIM DOSYASI NİSAN 2018 ADİYAMAN

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ DÖKÜMANTASYON ve SEKRETERLİK PROGRAMI 1. SINIF 2.DÖNEM DERS İZLENCESİ

AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ÖLÇÜT 2 PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI. Hazırlayan : Öğr. Gör. Feride GİRENİZ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

İŞLETME FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU 2011 YILI FAALİYET RAPORU

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ DÖKÜMANTASYON ve SEKRETERLİK PROGRAMI 1. SINIF 2.DÖNEM DERS İZLENCESİ

Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini

Bölümümüzün Vizyonu: Bölümümüzün Misyonu:

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK VE ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BİLGİLERİ

HEMŞİRELER İÇİN ETİK İLKE VE SORUMLULUKLAR. Prof. Dr. Lale Büyükgönenç

GAZİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2017 MEB / YLSY YABANCI DİL KURSU TANITIMI

ELEŞTİREL DÜŞÜNME. Tablo 1: Ölçekten ve Alt Boyutlarından Alınan Puan Ortalamaları

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU

w w w. b e z m i a l e m. e d u. t r

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ GENEL SEKRETERLİK PERSONEL DAİRESİ BAŞKANLIĞI STRATEJİK PLAN ( )

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU

N E C M E T T İ N E R B A K A N ÜNİVERSİTESİ

AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİNE YÖNELİK DEĞERLENDİRMELER DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ

Transkript:

SİNOP ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEK OKULU

GENEL BİLGİLER SAĞLIK YÜKSEKOKULU, Sağlık Yüksek okulumuz, 1993 yılında eğitim öğretime başlamış olup, 10/10/1996 tarihinde Bakanlar Kurulu Kararıyla Sağlık Yüksekokuluna dönüştürülmüştür. 29 Mayıs 2007 tarih ve 26536 sayılı Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren 5662 sayılı kanunla kurulan Sinop Üniversitesine bağlanmıştır.

MÜDÜRÜN MESAJI

Misyonumuz Yüksekokulumuzun amacı, mesleğine gönülden bağlı, mesleğini ve insanlara yardım etmeyi seven; her insanın eşit, kaliteli sağlık hizmeti alma ve yaşam hakkı vardır felsefesini özümsemiş, sürekli gelişime açık, yaşam boyu öğrenme ilkesini benimsemiş ve toplum sağlığının ve niteliğinin iyileştirilmesinde liderlik rolü üstlenerek mesleğinde profesyonelleşecek sağlık uzmanları yetiştirmektir. Yüksekokulumuzda evrensel bilgi üreterek, toplum ve insanlık yararına kullanmak; çağdaş anlayışta, eleştirel düşünen sorumluluk sahibi, etik karar alma becerileri gelişmiş bireyler yetiştirmektir..

Değişen ve gelişen bir üniversite olarak ulusal ve uluslararası düzeyde yetkin, saygın, öncü ve işbirliğine açık bir araştırma kurumu olmak ve mevcut sistemin aksayan yönlerini sorgulayan, problem çözme yetisi gelişmiş değişime açık öğrenciler yetiştirip mezun etmektir.

AMACIMIZ Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı, bireyi ve sağlığını etkileyebilecek her türlü değişime ve gelişmelere duyarlı, bireyin çevresi ile etkileşimine önem veren, sağlığın önemli bir değer olduğunu kabul eden, hizmetlerini tüm bireylere eşit bir şekilde sunan, bireylerin bütünlüğünü ve saygınlığını koruyan, sağlıklı/hasta bireyin, ailenin ve toplumun sağlık gereksinimini saptayan, sağlığı koruyan ve geliştiren, tedavi hizmetlerinde ve rehabilitasyonda profesyonel hizmet veren bilgi, beceri ve tutuma, bilimsel düşünme gücü ve geniş dünya görüşüne sahip etik değerlere saygılı bireyler yetiştirebilmek.

Hedeflerimiz Eğitim, araştırma ve uygulama alanlarında değişen gereksinimlere yanıt veren mezunlar yetiştirmek, Bilimsel etkinliklerde öğrencilerin etkin olmasını sağlamak, Eğitim-uygulama entegrasyonunu gerçekleştirebilecek öğrenciler yetiştirmek, Sağlık hizmetlerinin bilgiye dayalı, akılcı, sistematik olarak sunulmasını sağlamak,

Hedeflerimiz Yaratıcı, eleştirel düşünen ve bunu ifade edebilen, Bireylerin öz-bakım sorumluluğunu geliştiren ve destekleyen, İşlev ve uygulamalarında bağımsız ve cesaretli davranan, Birey, aile ve toplumla etkin bir iletişim kurabilen ve disiplinler arası ekip çalışmasına önem veren, Evrensel etik, ilke ve değerleri benimseyen ve uygulamalarına aktaran öğrenciler yetiştirip mezun etmektir.

DEĞERLERİMİZ Doğruluk ve güvenirlilik Öğrenci odaklılık İyi insan olma Katılımcılık Ulaşılabilirlik Yurtseverlik Paylaşımcılık Çağdaşlık

Bilgiyi arama, toplama, üretme ve yaymada mükemmellik Değişime açıklık, Bilimsellik, Adil olmak, Etik ilkelere duyarlık, Evrensellik, İnsan odaklılık, Dürüstlük, Güvenirlik, Yenilikçilik Davranışlarımızda saygı ve sevgi esaslılığı, Yapıcı, Üretici, Verimli olmak, Mesleki örgütlenme bilincine sahip olmaktır.

Sağlık Yüksekokulumuz, misyonu ve vizyonu ile hedeflerine ulaşma yolunda, bilimsel araştırmaların desteklenmesinde, topluma ve bilime katkı sağlayacak, evrensel niteliğe sahip, paydaşlarına yararlı olacak bilgi ve teknolojilerin üretimini, eğitim-öğretimde evrensel standartları yükseltecek, akademik ve idari personel nitelik kriterlerini sürekli geliştiren ve yükselten, bölgenin tarihi, kültürel, sosyal, çevresel ve doğal özelliklerinin korunması ve ön plana çıkartılması yönünde yapılan çalışmaları destekleyen, katılımcı yönetim anlayışını benimseyen, başarılı öğrenci ve personelini daima teşvik eden bir strateji izlemektedir. Sağlık Yüksekokulu, Ülkemizdeki ve dünyada ki gelişmeleri sürekli yakından takip ederek; kendisini sürekli geliştirmekte Ve yenilemektedir.

GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ; Mezunlarımızın kolay iş bulması ve tercih edilmesi Klinik ve sahada çeşitli uygulama alanlarının kullanılıyor olması Yüksekokulumuzun Erasmus ve Farabi kapsamında öğrenci-öğretim elemanı değişimi Yüksekokulumuz yapı ve işleyişinin kurumsallaşmış olması Projelerin finansal olarak desteklenmesi Üniversitemizin geniş veri tabanına sahip olması Akademik personelin atama ve terfilerinin yazılı kriterlere göre yapılması Ders kredilendirme sisteminin Bologna Süreci kapsamına uyumlu olması Öğretim elemanlarının eğitim ve öğretimi geliştirmeye azimli olması Öğretim elemanlarının akademik gelişimlerini sürdürmeye azimli olması Öğretim elemanlarının akademik gelişim açısından birbirlerini destekleyici olması Öğretim sürecinde etik ilkelere bağlılığın yüksek olması Öğrenci etkinliklerinin artırılmış olması AB ülkeleri serbest dolaşım kapsamında olan meslekler içinde yer almamız

YÜKSEKOKULUMUZUN POLİTİKALARI Bilimsel araştırmaların desteklenmesinde bilime katkı sağlayacak, evrensel niteliğe sahip ve paydaşlara yararlı olacak bilgi üretimini dikkate almak, Eğitim-öğretimde evrensel standartları dikkate almak, Bölgenin tarihî, kültürel, çevresel ve doğal özelliklerinin korunmasına ve ön plana çıkarılmasına katkıda bulunmak, Katılımcı yönetim anlayışını benimsemek, Başarılı öğrenci ve personeli teşvik etmek, Çeşitli ulusal ve uluslar arası programları kullanarak fakülte/yüksekokul öğretim elemanları ile öğrencilerinin karşılıklı değişimlerini sağlamak, Ulusal ve uluslararası boyutlu proje çalışmalarını teşvik etmek

DEĞİŞİM PROGRAMI KOORDİNATÖRLERi ERASMUS HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ BİRİM KOORDİNATÖRÜ Yard. Doç.Dr. Bilge Bal Özkaptan bozkaptan@sinop.edu.tr FARABİ BİRİM KOORDİNATÖRÜ Yard. Doç. Dr. Dilek Sağır dileks@sinop.edu.tr MEVLANA KOORDİNATÖRÜ Yard. Doç.Dr. Bahtiyar Sarıboğa sariboga@sinop.edu.tr

ERASMUS DEĞİŞİM PROGRAMI 2013-2014 AKADEMİK YILI ERASMUS İKİLİ ANLAŞMALAR LİSTESİ L = Lisans YL = Yüksek Lisans D = Doktora Bölüm Ülke Üniversite Adı Erasmus Kodu İletişim Kişisi Öğrenci Kontenja nı Süre (ay) L YL D Ders Verme Kon. Süre (haf ta) SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK Çek Cumhuriyeti Jan Evangelista Purkyne University CZ USTINAD01 Mgr. Hana Tomková hana.tomkova@ujep.cz 2 10 2-2 1 HEMŞİRELİK Litvanya Kaunas College LT KAUNAS08 HEMŞİRELİK Polonya University of Bielsko-Biala PL BIELSKO02 HEMŞİRELİK Slovenya Ljublljana University SI LJUBLJA01 HEMŞİRELİK Slovak Cumhuriyeti HEMŞİRELİK Polonya HEMŞİRELİK Litvanya Trnava University SK TRNAVA01 Wyzsza Szkola Humanistyczno University Klaipeda State College PL WLOCLAW01 LT KLAIPED08 HEMŞİRELİK İsveç University West S TROLLHA01 Jolanta Valiaugiene jolanta@kauko.lt Dr. Wladyslaw JAKUBIEC wjakubiec@ath.bielsko.pl Ms. Katja Cerjak intern.office@uni-lj.si Marta Seèkárová martasec@truni.sk Joanna Skiba international@wshe.pl jolanta@kauko.lt Aiste Jurkiene a.jurkiene@kvtk.lt Aqvist Sarg Cecilia cecilia.sarg@hv.se 2 10 2-2 1 2 10 2 - - 1 1 2 6 2 - - 2 1 2 10 2 - - 2 1 2 10 2 2 _ 2 1 4 20 4 - - 2 1 2 10 2 - - 2 1 Toplam: 18 86 18 2 0

ERAMUS DEĞİŞİM PROGRAMI İLE GİDEN ÖĞRENCİLERİMİZ Yıl Öğrencinin Adı Ülke Üniversite Adı Oya Çelebi Litvanya Kaunas College 2010-2011 Suzan Malo Litvanya Kaunas College Selda Tosun Çek Cumhuriyeti Jan Evangelista Purkyne Gülşah Kaya Litvanya University Klaipeda State College 2011-2012 Haydar Çevik Litvanya Kaunas College 2013-2014 Ebru Avıncı Litvanya Kaunas College 2014-2015 Seyit Karagöz Elif Gizem Gönderen Litvanya Litvanya Kaunas College Kaunas College

HEMŞİRELİK SOSYAL HİZMET BÖLÜMLERİMİZ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ÇOCUK GELİŞİMİ Aktif olarak hemşirelik bölümümüz mezun vermektedir, diğer bölümler için çalışmalar devam etmektedir.

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ BİLGİSİ Okulumuz Hemşirelik bölümüneygs-2 puan türü ile öğrenci alınmakta olup öğrenim süresi 4 yıldır. Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı Bölüm Adı ÖSS Kontenjanı ÖSS sonucu Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı Hemşirelik 85 85 - % 100

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜNDEN MEZUN ÖĞRENCİLERİN İSTİHDAM ALANLARI Hemşirelik mesleği, Avrupa Birliği ülkeleri serbest dolaşım kapsamında olan meslekler arasındadır. Bu nedenle mezunlarımız, uluslararası geçerliliği olan diploma hakkına sahip olup sağlık alanına yönelik her türlü resmi ve özel kurumlarda hemşire ünvanı ile görev alırlar.

Kapalı Alan Miktarı: 2.905 m² 4 Derslik, Genel laboratuvar Bilgisayar laboratuvarı Teknik Sınıf Sosyal Alanlar Kantinler ve Kafeteryalar Kantin Sayısı: 1 Adet Kantin Alanı: 11,66 m 2 + 120 m 2 Spor Tesisleri Açık Spor Tesisleri Sayısı: 1 Adet Yemekhaneler Yemekhane Sayısı: 1 Adet Ö. yemekhane Kapasitesi: 100 Kişi P. yemekhane Kapasitesi: 20 Kişi Teknolojik Kaynaklar Bilgisayarlar Masa üstü bilgisayar Sayısı: 40 Adet Taşınabilir bilgisayar Sayısı: 6 Adet Yazılımlar Kütüphane Kaynakları Kitap Sayısı: 1100 Adet

HASTANE ÖNCESİ HEMŞİRELİĞE ADIM ATTIĞIMIZ TEKNİK SINIFIMIZDAN KARELER

GENEL LABORATUVARIMIZ

BİLGİSAYAR LABORATUVARIMIZ

KÜTÜPHANEMİZ

KANTİNİMİZ VE YEMEKHANEMİZ

SINIFLARIMIZ

DÜZENLENEN ETKİNLİKLERİMİZ Hemşirelik Bölümü 4. Sınıf öğrencileri, Halk Sağlığı Hemşireliği dersi kapsamında Sinop sokaklarında vatandaşlara ücretsiz sağlık taraması yaptı.

DÜZENLENEN ETKİNLİKLERİMİZ Hemşireler Sağlık Kadar Ruha da Dokundu Sağlık Yüksekokulu Öğrencileri, 12-18 Mayıs Dünya Hemşireler Haftası münasebetiyle keyifli bir etkinliğe imza attı. Her yıl 12-18 Mayıs tarihleri arasında kutlanan Dünya Hemşireler Haftası nedeniyle Üniversitemiz Sağlık Yüksekokulu Öğrencileri program düzenledi. Bilimsel ve Teknolojik araştırmalar Uygulama ve Araştırma Merkezi Konferans Salonunda gerçekleştirildi.

SAĞLIK YÜKSEKOKULUMUZDA SİZLERİ ARAMIZDA GÖRMEKTEN MUTLULUK DUYARIZ.