MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ANKETİ. TMMOB İzmir İl Koordinasyon Kurulu Öğrenci

Benzer belgeler
1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

İZMİR İLİ İŞ KAZALARI VE MESLEK HASTALIKLARI İSTATİSTİKLERİ VE İŞ GÜVENLİĞİNİNKENT YAŞAMINA ETKİLERİ. Aykut AKDEMİR Maden Mühendisi

MAHALLE SORUNLARINA YÖNELİK MUHTAR ANKETİ. TMMOB İzmir İl Koordinasyon Kurulu

2006 DAN 2013 E KADIN DOSTU KENT OLMA YOLUNDA İZMİR. Semra Ulusoy ulusoy@unfpa.org

ENGELLİLERİN ERİŞİLEBİLİRLİĞİ. Ayşe Baysal İnşaat Mühendisi

ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ

MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ANKETİ. TMMOB İzmir İl Koordinasyon Kurulu Öğrenci

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL TESİSLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

UMU ETKİLEYEN ETKİLEYEN ETMENLER ETMENL

İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ KINIK SONUÇ RAPORU

Tam yağlı süt ürünleri tüketen erkeklere kötü haber

T.C. BİLECİK İL GENEL MECLİSİ Araştırma ve Geliştirme Komisyonu

İZMİR METROPOL İLÇELERİNDE YAPILAN ASANSÖR DENETİMLERİ VE GÜVENLİK SEVİYESİNDEKİ GELİŞMELERİN İNCELENMESİ

YÜKSEK HIZLI DEMİRYOLU YOLCULUKLARININ ÖZELLİKLERİ

İşte Eşitlik Platformu tanıtıldı

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI

BURSA DAKİ ENBÜYÜK 250 FİRMAYA FİNANSAL ANALİZ AÇISINDAN BAKIŞ (2005) Prof.Dr.İbrahim Lazol

KENTSEL DÖNÜŞÜM ANKET ÇALIŞMASI. TMMOB İzmir İl Koordinasyon Kurulu

HİZMET ALIMLARINDA FAZLA MESAİ ÜCRETLERİNDE İŞÇİLERE EKSİK VEYA FAZLA ÖDEME YAPILIYOR MU?

Banka Kredileri E ilim Anketi nin 2015 y ilk çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 10 Nisan 2015 tarihinde yay mland.

Cumhuriyet Halk Partisi

Uşak ÜnİversİteSİ. Aklın ve Bilimin Işığında Saygın Bir Üniversite...

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

ELEKTRİK FATURALARINIZDA REAKTİF CEZA ÖDÜYORMUSUNUZ? ELEKTRİK FATURALARINIZI DÜZENLİ OLARAK KONTROL EDİYORMUSUNUZ?

Ödeme Gücü Olmayan Vatandaşların Tedavi Giderlerinin Yeşil Kart Verilerek Devlet Tarafından Karşılanması Hakkında Kanun

İZMİR ULAŞIMININ ÖNÜMÜZDEKİ 20 YILI HAKKINDA DÜŞÜNCELER

YAŞAM VE MALİYETLERİ

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

Kırsal Kalkınmada Yönetişim. Şanlıurfa Örneği Ülker Şener-Evren Aydoğan

TÜRKİYE BUZ PATENİ FEDERASYONU TARİHLERİ ARASI DENETİM KURULU RAPORU

T.C. ÇEVRE ve ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI. TÜRKİYE NİN EN TEMİZ KENTİ PROJESİ İLE İLGİLİ USUL ve ESASLAR

DEVLET KATKI SİSTEMİ Devlet katkısı nedir? Devlet katkısı başlangıç tarihi nedir? Devlet katkısından kimler faydalanabilir?

Gürcan Banger Enerji Forumu 10 Mart 2007

ĠliĢkin Usul Ve Esaslarda Yapılan DeğiĢiklikler Hakkında.

YERLEŞİM ALANLARINDAKİ BİTKİLERİN İŞLEVLERİNİN İZMİR KENTİ GERÇEĞİNDE İRDELENMESİ. Prof. Dr. İlçin ASLANBOĞA

MÜDEK 01 Mayıs Eyl 2016

YAZ SPOR OKULU HAZiRAN - 13 TEMMUZ SINIRSIZ SPOR VE EĞLENCEYE DAVETLİSİNİZ! 15 HAZiRAN BAYRAM TATiLi

KENTİN GÖRÜNMEYEN YÜZÜ (ALTYAPI) M. Levent SINMAZ Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisi

2. KIRSAL KALKINMA MALİ DESTEK PROGRAMI İLE İLGİLİ SORULAR

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan:

2016 Ocak ENFLASYON RAKAMLARI 3 Şubat 2016

Eğer sigortalı değilseniz...

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

ULUSAL VE RESMİ BAYRAMLAR İLE MAHALLİ KURTULUŞ GÜNLERİ, ATATÜRK GÜNLERİ VE TARİHİ GÜNLERDE YAPILACAK TÖREN VE KUTLAMALAR YÖNETMELİĞİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

Hazine Müsteşarlığıdan (Sigortacılık Genel Müdürlüğü): 29/05/2014

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ

Adı Soyadı. İletişim için gerekli telefon numaraları : Belediye Başkanının telefon numarası Basri Ulaş.

SA LIK SORUNLARI ve BARINMA KO ULLARI

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE

ZA5887. Flash Eurobarometer 370 (Attitudes of Europeans towards Tourism in 2013) Country Questionnaire Turkey

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

VAN-TUŞBA BELEDİYE MECLİSİNİN HAZİRAN 2016 TARİHLİ KARAR ÖZETLERİ

Faliyet Raporları. Toplu İş Sözleşmesi Çalışanlarımızın özlük haklarını düzenleyen Toplu İş Sözleşmesinin geliştirilerek uygulanmasına devam edilecek.

Konut Sektörü Değerlendirme Sunumu Nisan 2012

ÇUKUROVA'DA OKALİPTÜS YETİŞTİRİCİLİĞİ VE İDARE SÜRELERİNİN HESAPLANMASI

BODRUM'A LELEG YOLU YAPILIYOR

Özelge: Meslek Yüksekokulunun Kurumlar Vergisi Kanunu, Katma Değer Vergisi Kanunu ve Diğer Vergi Kanunları karşısındaki durumu hk.

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

İSTANBUL ( ). İDARE MAHKEMESİ BAŞKANLIĞI NA GÖNDERİLMEK ÜZERE ANKARA İDARE MAHKEMESİ BAŞKANLIĞI NA. : TMMOB Şehir Plancıları Odası (İstanbul Şubesi)

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK VE İDARİ PERSONELİNE UYGULANAN LOJMAN ANKETİ ÖZET SONUÇLARI

HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİ ETKİNLİKLERİNİN YÖNETİMİ *

APlus Hastane ve Otelcilik Hizmetleri

ÖNEMLİ NOT: 2016 BÜTÇESİ HAZIRLAMA ÇALIŞMASI. NYC Nilgün Yetiş Koçluk ve Danışmanlık. Gözden Geçirme Tarihi:

KANADA DAK STAT S Z KADINLAR: GERÇEKLER TABLOSU

ÖNSÖZ. Sevgili MMKD üyeleri,

YAZ SPOR OKULU HAZiRAN - 15 TEMMUZ SINIRSIZ SPOR VE EĞLENCEYE DAVETLİSİNİZ!

SOSYAL POLİTİKALAR VE ÇALIŞMA HAYATI

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

Bakım Ve Onarım Elektrikçisi Mesleği Nedir, Şartları Ve Maaşları

NEDEN GRAČANICA DA YATIRIM YAPMALISINIZ?

Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet. Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1

YEBKO Kocaeli İli Kandıra Kıyı Bölge Turizmi Gelişiminin Önündeki. Engeller ve Geliştirmeye Yönelik Çözüm Önerileri: Bir Alan Araştırması

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

VANGÖLÜ ELEKTRİK PERAKENDE SATIŞ ANONİM ŞİRKETİ

BÖLÜM -V- YAPI SINIFLARI

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

TEDAŞ Dışında Bir Elektrik Tedarikçisinden Elektrik Almak İçin Hangi Koşullar Gerekmektedir?

DÜNYA KROM VE FERROKROM PİYASALARINDAKİ GELİŞMELER

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Şubat 2014, No: 85

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ ÖĞRENCİ PROFİLİ VE MEMNUNİYETİ

ÖĞRENCİ BURSU PROJESİ PROSEDÜRÜ

RAPORU HAZIRLAYANLAR: Azime Acar & Ender Bölükbaşı. Filistin ile yatıp, Gazze ile kalkıyoruz.

Istatistik ( IKT 253) Normal Da¼g l m Çal şma Metni

G Ü N D E M. 2. Geçen birleģime ait tutanak özetinin okunması ve oylanması.

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU

2050 ye Doğru Nüfusbilim ve Yönetim

Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü

KENTİÇİ ULAŞIM. İbrahim AYKOL Harita Mühendisi

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

TOTEK Beşinci Dönem UZMANLIK EĞİTİMİ GELİŞİM SINAVI (UEGS) RAPORU Dr. Semih Aydoğdu Uzmanl k Eğitimi Gelişim S nav Koordinatörü

YÜKSEK ÖĞRENĐM KREDĐ VE YURTLAR KURUMU (YURTKUR) HAKKINDA GENEL BĐLGĐLER

YURTDIŞINA SEYAHAT AMAÇLI GİDEN VATANDAŞLARIMIZ VE TURİZM GİDERLERİ

Tıp Fakültesi Dönem Temsilcileri Grubu Yönergesi

İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İMAR YÖNETMEİĞİ

5651 Sayılı Kanun Sayılı Kanun Maddesinin Amacı

1 OCAK - 31 ARALIK 2015 HESAP DÖNEMİNE AİT PERFORMANS SUNUŞ RAPORU (Tüm tutarlar, aksi belirtilmedikçe Türk Lirası ( TL ) cinsinden ifade edilmiştir.

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

Transkript:

895 MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ANKETİ TMMOB İzmir İl Koordinasyon Kurulu Öğrenci GİRİŞ Üniversite öğrencilerinin sosyal ve ekonomik durumu en az diğer sosyal s n flar kadar önemlidir. Toplumun geleceği olan genç nüfusun büyük bir k sm üniversite eğitimi için ailelerinden ve kültürel birikimini ald klar coğrafyalardan uzakta yaşamlar n sürdürmek zorundad r. Bunun sonucunda kentte, öğrencilerin ihtiyaçlar na ve ilgi alanlar na yönelik değişimler ortaya ç kmaktad r. Bu değişimler, al şveriş merkezlerinden spor tesislerine, kültür-sanat merkezlerine ve buna benzer daha birçok ortak kullan m alanlar olarak kendini göstermektedir. Öğrenciler bar nma, beslenme, ulaş m ve sosyalleşme gibi temel ihtiyaçlar n karş lamak noktas nda zaman ve ekonomik durumu gözetmektedir. Ailelerinden uzakta eğitim gören öğrenciler gelecek kayg s n n yan nda olağan hayatlar n sürdürmek noktas nda ciddi yetersizlik ve eksikliklerle karş laşmaktad rlar. Bununla birlikte kişisel gelişim sürecinde olan öğrenciler toplumun ve kentin sosyal yap s n n ayr ca iktidar n da doğrudan bask ve yönlendirmesine maruz kalmaktad r. Özellikle iktidar n son düzenlemelerle kad n ve erkek öğrenci yurtlar n n tamamen birbirinden ay rmas, bununla da kalmay p özel yaşam alan olan evlerdeki yaşama dahi müdahale edileceği söylemleri toplumumuzun geleceğini biçimlendirecek öğrencilerin temel haklar na bir taciz olmakla kalmay p, toplum mühendisliği aç s ndan da muhafazakâr bir toplum inşas n işaret ederek geleceğe ilişkin umutsuzluğu pekiştirmektedir. İktidar n yeni düzenlemeleriyle özel ve yar özel yurtlar n gelecek dönemlerde yurt ücretlerinde yapacağ art şlar da öğrencileri tedirgin etmektedir. Yurtlar ndan ayr l p, kad n ve erkek yurtlar na yerleştirilen öğrenciler daha önceden yürüyerek gidebildikleri okullar na şu anda en az bir saatlik toplu taş ma yolu ile ulaşmaktad rlar. Bar nma ve ulaş m sorunlar n n yan nda en temel ihtiyaç olan beslenme konusu da büyük sorun arz etmektedir. Kendi imkanlar yla sağl kl ve kaliteli g daya ulaşamayan öğrenciler, sağl ks z ve dengesiz beslenmeye mahkum olmuş durumdad rlar. Bizler sosyal yaşam da bütün bu temel haklar n içinde görüyor ve önemsiyoruz. Kentlerin sosyal gelişimi aç s ndan, kampüs yap lar nedeniyle kentlerin d ş nda, bununla birlikte kentin gelişimini önemli ölçüde yönlendiren rolüyle üniversite öğrencilerinin ihtiyaçlar n n doğru bir şekilde karş lanmas, ileride nas l bir kentte yaşanacağ n da belirleyecektir. Bütün bu değerlendirmeleri daha sistemli bir şekilde incelemek, sorunlar ve çözümlerinin belirlenmesi noktas nda TMMOB İKK Öğrenci olarak bir anket çal şmas yürüttük. Bu verileri sizlerle paylaş yoruz.

896 TMMOB 2. İzmir Kent Sempozyumu / 28-30 Kasım 2013 İzmir de dördü devlet, beşi vak f üniversitesi olmak üzere toplam dokuz üniversite bulunmaktad r. Yaklaş k on y ll k dönemde, yedi üniversite kurularak okul say s ikiden, dokuza yükselmiştir. Kente uzakl ğ araç ile sadece 45 dakika süren Manisa Celal Bayar Üniversitesini de dikkate ald ğ m zda toplam on üniversite ile öğrencilerin gereksinimlerini karş layabilecek bir şehir profilinin çizilebilmesinin önemini görmekteyiz. Topluma sağl kl bireylerin kazand r labilmesi aç s ndan, kentin bar nma, sağl k, ulaş m, sosyal ve kültürel altyap ve hizmetlerinin öğrencilerin de gözetilerek planlanmas önem taş maktad r. Anketimiz sadece ikinci s n flarda okuyanlara uygulanm şt r. Seçimimizin nedeni, henüz üniversite ve şehir d ş ndan gelenler için kentle yenice tan şm ş bir grubun gözünden şehir koşullar n serilmeyebilmektir. Anketimize 156 s vak f üniversitesinde okuyan, toplam 575 öğrenci kat lm şt r. Tablo1. Kat l mc lar n Öğrenim Gördüğü Üniversiteler Üniversite Ad Frekans % Dokuz Eylül Ü. 203 35,3 EGE Ü. 149 25,9 Celal Bayar Ü. 34 5,9 İzmir Ekonomi Ü. 67 11,7 Yaşar Ü. 89 15,5 İzmir Yüksek Teknoloji Ens. 33 5,8 575 100 BARINMA Çal şmam zda belirttiğimiz gibi, 10 üniversite ile birlikte, şehir d ş ndan pek çok öğrenci öğrenim görmek üzere kentimize gelmektedir. Nitekim çal şmam za kat lan öğrencilerin %68,3 ünün, öğrenim görmek üzere öğrenci evi ya da yurtlarda konaklad ğ n görmekteyiz. Öğrencilere uygun bar nma koşullar n n sağlanabilmesi önem taş maktad r. Tablo 2. İkametgâh Edilen Yer İkamet Edilen Yer Frekans % Öğrenci evi 267 46,4 Yurt (Devlet, Özel, Yar Özel) 126 21,9 Ailemle 166 28,9 Boş 16 2,8 575 100,0 Tablo 3. Öğrenim Görülen Kampus İle İkamet Edilen İlçenim Konumu Kampus ile İkamet edilen İlçe Frekans % Ayn 336 60,8 Ayn değil 217 39,2 553 100

897 Tablo 4. İkamet edilen yer ile öğrenim görülen kampüse ilişkin bilgiler Yurt İkamet edilen yer ile örenim görülen kampüse ilişkin bilgiler Öğrenci evi (Devlet,Özel, Yar Özel) Ailemle Say 186 96 42 324 Kampüs ve ikametgah adresleri karş laşt rma 57,40 29,60 13,00 100,00 tablosu içindeki % oran içinde % 34,60 17,80 7,80 60,20 Say 26 100 87 213 Kampüs ve ikametgah adresleri karş laşt rma 12,20 46,90 40,80 100,00 tablosu içindeki % oran içinde % 3,70 14,30 12,50 30,50 Say 81 387 230 698 Kampüs ve ikametgah adresleri karş laşt rma 11,60 55,40 33,00 100,00 tablosu içindeki %oran içinde % 11,60 55,40 33,00 100,00 Kampüs ile İkamet edilen İlçe Ayn Ayn Değil Öğrenci evinde kalanlar n %57.40 n n, yurtlarda kalanlar n %29.60 n n, öğrenim görülen kampüs ile ayn ilçede bulunduğunu görmekteyiz. Öğrenci evlerinde kalanlar n yar s ndan fazlas, ayn ilçede bir konut kiralamay tercih etmektedirler. Kampüsüyle ikamet ettiği adres farkl olan arkadaşlar m z n ise yaklaş k yar s n n yurtlarda kald ğ görülmektedir. Bu da bar nma masraf na ek olarak ulaş m masraflar n doğurmaktad r. Tablo 5. Öğrenci Evinde kal nan kişi say s Kişi Say s Frekans % 1 kişi 50 18,9 2 kişi 81 30,7 3 kişi 88 33,3 4 kişi 31 11,7 5 kişi 12 4,6 6 kişi 2 0,8 264 100,0 Tablo 6. Öğrenci Evi Kira Bedelleri Frekans % 450 ve alt 21 8,7 451-550 aras 40 16,5 551-650 aras 42 17,4 651-750 TL aras 57 23,6 751-850 TL aras 37 15,3 851-950 TL aras 16 6,6 951-1050TL aras 12 5 1051-1250 TL aras 10 4,1 1251-1500 TL aras 3 1,2 15001-2500TL aras 4 0,7 Çal şmam zda ev kiralar n n 250 TL den başlad ğ n saptad k. Anketi uygulad ğ m z öğrencilerden 267 si bar nma ihtiyac n öğrenci evlerinden karş lamaktayd. Bu arkadaşlar n %60 a yak n kira bedeli 450 TL ile 750 TL aras nda değişen çoğunlukla 2 ya da 3 kişilik evlerde kalmaktad rlar.

898 TMMOB 2. İzmir Kent Sempozyumu / 28-30 Kasım 2013 Tablo.7 Yurtlarda kal nan kişi say s Kişi Say s Frekans % 1 32 20,4 2 44 28,0 3 22 14,0 4 42 26,8 5 6 3,8 6 11 7,0 157 100,0 Tablo 8. Oda Kişi Say s na Göre Yurt Ücretleri Oda da kişi say s Yurt Ücretleri Aral klar / (TL) 1 kişi 300-375-620-700-820-970-1170 TL 2 kişi 177-330-350-360-400-450-500-550-650-750-800-850-1000TL 3 kişi 144-156-200-420-430-575-600-750-800TL 4 kişi 111-130-175-177-180-250-275-300-310-350-354-360-400-500-550-600-660-750TL 5 kişi 100-111-250-360-450-550TL 6 kişi 111-120-350-450TL Ankette yurtta kald ğ n belirten öğrenciler çoğunlukla 1, 2 ve 4 kişilik odalarda ve kişi say s yla ters orant l olarak s ras yla ortalama 710 TL, 550 TL ve 360 TL yurt ücreti ödediklerini belirtmişlerdir. Ülkemizde asgari ücret yaklaş k 1000 TL civar ndayken bu ücretler ve ücret karş l ğ sunulan hizmetlerin ne denli yeterli olduğu sorgulanabilir seviyededir. ULAŞIM Tablo 9. Üniversiteye Ulaş m n Nas l Sağland ğ Ulaş m Arac Frekans % Otobüs 258 31,20 Dolmuş 79 9,50 Yürüyerek 230 27,80 Kendi arac m 69 8,30 Metro/İzban 130 15,70 Servis 45 5,40 Diğer 17 2,10 828 100,00 Öğrencilere üniversitelerine ulaş m nas l sağlad klar n sorduk. Bu soruyu 569 kişi cevaplad. Diğer seçeneğini işaretleyenlerden 3 ü de otostop, ikisi de bisikletle cevab n vermiştir. İzmir kent yap s aç s ndan ulaş m ihtiyac n n çoğunlukla toplu taş ma araçlar olmadan karş lanamayacağ bir bölgedir. Ankete cevap veren öğrencilerin yar s okullar na yürüyerek gidebilseler de çoğu yere bu ulaş m araçlar olmadan gidememektedirler. Bir öğrencinin genelde otobüsler olmak üzere okullar na ulaşmakta tercih ettikleri araçlara (otobüs, metro/izban, şahsi araçlar, taksi, dolmuş vb.) ödedikleri ücret ayl k ortalama 85 TL yi bulmaktad r. Bu kadar ihtiyaç varken var olan toplu taş ma hatlar n n yetersizliği ise zaman zaman ulaş m sorunlar na sebep olmaktad r. Bölgemizde bu sorunlardan en çok etkilenenler

899 İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü nde okuyan öğrencilerdir. Hatta İzmir e bağl olmasa da Celal Bayar Üniversitesi nde okuyan öğrenciler de bu durumla karş karş yad r. Bu okullarda öğrenimlerini sürdüren öğrenci arkadaşlar m z yüksek ulaş m ücretinin yan nda ciddi bir zaman kayb ve bozuk yollardan dolay kaza riskiyle karş karş yad rlar. Süre bak m ndan uç değerler de olsa ikamet ettikleri yerden okullar na ulaşan kişilerin 2 dakika ile 150 dakika aras nda bir zaman harcad klar n saptad k. Anketimizde öğrenci arkadaşlar m zdan birinin bir günde okuluna ulaşmak için hem otobüs hem dolmuş hem metro hem de yürüyerek ulaş m n tamamlad ğ n bile gördük. Tablo 10. Öğrencilerin konaklad ğ yerlere göre, okullar na gidişleri Ulaş m Konaklama Metro Kendi / Otobüs Dolmuş Yürüyerek arac m İzban Servis Diğer öğrenci evi Say 119 25 123 27 50 9 7 266 Konaklama içinde % 44,7 9,4 46,2 10,2 18,8 3,4 2,6 Yurt(devlet, Say 48 19 73 2 16 18 5 126 Özel, Yar Konaklama Özel) içinde % 38,1 15,1 57,9 1,6 12,7 14,3 4,0 Say 90 34 25 39 63 16 5 165 Ailemle Konaklama içinde % 54,5 20,6 15,2 23,6 38,2 9,7 3,0 Say 257 78 221 68 129 43 17 557 Öğrenci evinde konaklayanlar n %46,2 si, yurtta kalanlar n %57,9 u yürüyerek okula ulaşt klar n belirtmektedirler. Buradan öğrencilerin okullar na çoğunlukla yürüme mesafesinde olan bölgelerde konaklad klar n ç karabiliriz. BESLENME Tablo 11. Günlük beslenme ihtiyac n n nereden karş land ğ Beslenme Frekans % Kendi mutfağ mda 276 28,60 Üniversite yemekhanesinde 246 25,50 Fastfood satan yerler 252 26,10 Ev lokantalar 60 6,20 Yurt yemekhanesi 88 9,10 Diğer 42 4,40 964 100,00 Tablo 12. Üç Ana Öğünde Yemek Yeme Oran Üç ana öğünde yemek Frekans % Evet 242 42,1 Hay r 330 57,4 Boş 3 0,5 575 100

900 TMMOB 2. İzmir Kent Sempozyumu / 28-30 Kasım 2013 Tablo 13. Atlanan Öğün Atlanan öğün Frekans % SABAH 199 57,8 ÖĞLE 114 33,1 AKŞAM 31 9 344 100 Tablo 14. Dengeli beslenmeye İlişkin Görüş Dengeli beslenmeye ilişkin görüş Frekans % Evet 187 32,5 Hay r 386 67,1 Boş 2 0,3 575 100 Tablo 15. Beslenme İhtiyac na İlişkin haftal k gider Konaklama Öğrenci evi Yurt (devlet, Özel, Yar Özel) Ailemle HAFTALIK GIDA GİDERLERİ KARŞILAŞTIRMA 50 TL den 151-250 TL az 51-100TL 101-150TL 200TL 201-250TL ve üstü Say 98 112 32 12 5 7 266 Konaklama % 36,80 42,10 12,00 4,50 1,90 2,60 100,00 % 18,00 20,60 5,90 2,20 0,90 1,30 48,90 Say 63 44 9 4 2 1 123 Konaklama % 51,20 35,80 7,30 3,30 1,60 0,80 100,00 % 11,60 8,10 1,70 0,70 0,40 0,20 22,60 Say 78 60 12 2 1 2 155 Konaklama % 50,30 38,70 7,70 1,30 0,60 1,30 100,00 % 14,30 11,00 2,20 0,40 0,20 0,40 28,50 Say 239 216 53 18 8 10 544 Konaklama % 43,90 39,70 9,70 3,30 1,50 1,80 100,00 % 43,90 39,70 9,70 3,30 1,50 1,80 100,00 Öğrencilerin günlük yaşamlar nda en s k karş laşt klar problem beslenme problemidir. Sağl kl beslenen bir insan n günde 3 ana öğün yemek yemesi gerekirken anketimize kat lan öğrencilerin tablo 12 de görüldüğü gibi %57,4 ü 3 ana öğünde yemek yemediğini belirtmiştir. Tablo 13 ten ç kard ğ m z sonuca göre de atlanan öğünün ise yoğunlukla kahvalt olduğunu saptad k. Tablo 11 ise ankete kat lan öğrencilerin yaklaş k üçte birinin beslenme ihtiyac n kendi mutfağ ndan, yine yaklaş k üçte birinin yurt veya okul yemekhanesinden karş larken geri kalan üçte birlik dilimin ise ev yemekleri ve fast food lokantalar ndan, kantinlerden, kafelerden karş lad klar n ve zaman zaman da peynir simit at şt rmal klarla geçiştirdiklerini anlatmaktad r. Bu harcamalar yapan bir öğrencinin ayl k ortalama 321 TL g da masraf bulunmaktad r.

901 BURS ve DESTEKLER Tablo16. Burs ve Destekler Burs ve destekler Frekans % Evet 153 26,6 Hay r 407 70,8 Boş 15 2,6 575 100 Anketimize kat lan öğrencilerden %26,6 s özel veya devlet destekli kurum ve kuruluşlardan burs almakta, %70,8 i ise almamaktad r. Bu noktada yap lan en büyük hatan n bizlerin kredi ve yurtlar kurumundan ald ğ m z kredileri burs olarak görmemiz olduğunu düşünüyoruz. Tablo17. Meslek Odas na Üyelik Üyelik durumu Frekans % Evet, Üyeyim 234 40,7 Üye Değilim 328 57,0 Boş 13 2,3 575 100,0 Çal şmaya kat lan 575 öğrencinin %40,7 sinin meslek odalar na üye; %57 sinin üye olmad ğ n belirtmiştir Tablo18. gitmediği * Odas na Üyelik Durumu * Meslek Odas n n etkinliklerine kat l m hk. çapraz tablo Odas n n öğrencilere yönelik etkinlik düzenlemesi hk. Evet; düzenliyor Hay r düzenlemiyor Bilmiyorum Meslek Odas na hiç gidip gitmediği Gittim Gitmedim Meslek Odas na hiç gidip gitmediği Gittim Gitmedim Meslek Odas na hiç gidip gitmediği Gittim Gitmedim Üye ÜYELİK DURUMU Üye Değil gitmediği içindeki % 77,60 22,40 100,00 gitmediği içindeki % 42,10 57,90 100,00 gitmediği içindeki % 66,20 33,80 100,00 gitmediği içindeki % 61,10 38,90 100,00 gitmediği içindeki % 25,00 75,00 100,00 gitmediği içindeki % 38,00 62,00 100,00 gitmediği içindeki % 50,00 50,00 100,00 gitmediği içindeki % 15,60 84,40 100,00 gitmediği içindeki % 21,10 78,90 100,00 Üç sorunun cevaplar n n ortaklaşt r ld ğ bu tabloda, toplam 553 kişinin yan tlar değerlendirilmeye al nm şt r. Tabloya göre meslek odalar na üye olan ve odalar n n öğrencilere yönelik etkinlikler düzenlediğini belirtenler aras nda, meslek odas n en az bir kere yerinde ziyaret edenlerin oran %77.60 t r.

902 TMMOB 2. İzmir Kent Sempozyumu / 28-30 Kasım 2013 Tabloya göre Odalar na üye olan ve Odalar n n öğrencilere yönelik etkinlikler düzenlemediğini belirtenler aras nda, meslek Odas n en az bir kere yerinde ziyaret edenlerin oran %61 dir. Tabloya göre Odalar na üye olan ve Odalar n n öğrencilere yönelik etkinlikler düzenleyip düzenlemediğini belirtenler aras nda, meslek Odas n en az bir kere yerinde ziyaret edenlerin oran % 50 dir. Tablo 19. Üye Olunan diğer kuruluşlar Diğer Kuruluşlara Üyelik Durumu Frekans % Evet, Üyeyim 132 23,0 Üye Değilim 368 64,0 Boş 75 13,0 575 100,0 Tablo 19 a göre ankete kat lan öğrencilerin %23 ünün meslek odalar haricinde sivil toplum kuruluşlar na üye olduğu saptanm şt r. Bu kuruluşlar genellikle spor, edebiyat, okulda faaliyet gösteren fotoğrafç l k, dağc l k kulüpleri, tiyatro, sinema, müzik gruplar, dernekler ve siyasi partilerden oluşmaktad r. KENTE BAKIŞ Tablo 20. Kamusal Kullan m Alanlar n n Yeterliği Parklar Frekans % Çok yetersiz 78 14,4 Yetersiz 81 14,9 Ne yeterli ne yetersiz 170 31,4 Yeterli 133 24,5 çok yeterli 80 14,8 542 100 Spor Tesisleri Frekans % Çok yetersiz 120 22,3 Yetersiz 154 28,6 Ne yeterli ne yetersiz 164 30,5 Yeterli 73 13,6 çok yeterli 27 5 538 100 Kültürel Tesisler Frekans % Çok yetersiz 111 20,7 Yetersiz 144 26,9 Ne yeterli ne yetersiz 155 28,9 Yeterli 95 17,7 çok yeterli 31 5,8 536 100

903 İbadethaneler Frekans % Çok yetersiz 76 14,6 Yetersiz 53 10,2 Ne yeterli ne yetersiz 109 20,9 Yeterli 100 19,2 Çok yeterli 183 35,1 521 100 Tablo 21.Sosyal ve Kültürel Etkinlikler Tiyatro Frekans % Çok ender 250 46,8 Ender 121 22,7 Ara s ra 94 17,6 S k 49 9,2 Çok s k 20 3,7 Sinemaya Gitmek Frekans % Çok ender 54 10 Ender 81 15 Ara s ra 192 35,5 S k 139 25,7 Çok s k 75 13,9 Konserlere Gitmek Frekans % Çok ender 87 16,2 Ender 131 24,3 Ara s ra 174 32,3 S k 99 18,4 Çok s k 47 8,7 Spor Yapmak Frekans % Çok ender 90 16,7 Ender 115 21,3 Ara s ra 138 25,6 S k 85 15,8 Çok s k 111 20,6 Şehir Gezileri Tapmak(Tarihi, ören yerler, müzeler) Frekans % Çok ender 138 25,7 Ender 157 29,2 Ara s ra 130 24,2 S k 76 14,2 Çok s k 36 6,7 Kafe-Bar gibi yerlerde zaman geçirmek Frekans % Çok ender 46 8,5 Ender 53 9,8 Ara s ra 98 18,1 S k 146 27 Çok s k 198 36,6

904 TMMOB 2. İzmir Kent Sempozyumu / 28-30 Kasım 2013 Yukar da yer alan tablolarda da görüldüğü gibi, öğrenciler öncelikle s ras yla kafe-bar gibi mekânlarda zaman geçirmeyi, sinemaya gitmeyi, spor yapmay konserlere gitmeyi tercih etmektedirler. Şehrin sosyal yap s ve ekonomisi de buna göre şekillenmektedir. Önceden de belirttiğimiz üzere bizler sosyal yaşam da temel yaşamsal ihtiyaçlar aras nda görüyoruz. Kentimiz gece yaşant s na müsait bir altyap ya sahiptir. Ancak bununla birlikte gece ulaş m gayet yetersizdir. Öğrenci Gözünden Kentin İyileştirilmesinde hangi kurumlar etkilidir? Öğrencilerin gözünden kentin iyileştirilmesinde hangi kurumlar n etkin olabileceği sorgulanan bu soruda, öncelikle Büyükşehir Belediyesi nin, ilçe belediyelerinin, valiliğin, bireyin ve hükümetin etkili olacağ belirtilmiştir. Sivil Toplum Örgütleri ve muhtarlar n sonraki s ralarda etkin olarak değerlendirildikleri görülmektedir. Tablo 22. Okulunuzda Bulunan Sağl k Birimi nin Verdiği Hizmetin Yeterliği Üniversite Sağl k Birimlerinin Yeterliği Ne yeterli Çok Çok yetersiz Yetersiz Yeterli Üniversite ne yetersiz yeterli Dokuz Eylül Ü. Say 39 46 70 24 9 188 % 20,70 24,50 37,20 12,80 4,80 100,00 EGE Ü. Say 23 28 54 29 6 140 % 16,40 20,00 38,60 20,70 4,30 100,00 Celal Bayar Ü. Say 8 10 9 2 1 30 % 26,70 33,30 30,00 6,70 3,30 100,00 İzmir Ekonomi Ü. Say 13 16 20 8 1 58 % 22,40 27,60 34,50 13,80 1,70 100,00 Yaşar Ü. Say 13 8 35 18 9 83 % 15,70 9,60 42,20 21,70 10,80 100,00 İzmir Yüksek Teknoloji Ens. Say 13 8 7 4 0 32 % 40,60 25,00 21,90 12,50 0,00 100,00 Say 109 116 195 85 26 531 % 20,50 21,80 36,70 16,00 4,90 100,00 Üniversite sağl k birimlerinin yeterliliği aç s ndan öğrencilerin birçoğu bu soruyu ne yeterli ne yetersiz diyerek cevaplam şt r. Bünyesinde t p fakültesi bulunduran okullar n sağl k hizmetlerinin daha iyi olduğu görülmüştür. SONUÇ Birçok öğrenci üniversite eğitimi için şehir değiştirmektedir. Öğrencilerin sosyal, ekonomik ve siyasi birikimleri sonucunda şehir yap s değişmekte ve gelişmektedir. Temel ihtiyaçlar bar nma, beslenme, ulaş m ve sosyal yaşam ihtiyaçlar olarak dört başl kta incelenmiştir ve farkl bir şehre geldiğimizde ilk sorunun bar nma olduğunu saptanm şt r. Devlet yurtlar bar nma noktas nda yetersizliğini sürdürmekle birlikte iktidar n son düzenlemeleriyle de büyük bar nma ve ulaş m problemlerini doğurmuş bu sebeple öğrencilerin birçoğu ya öğrenci evlerini ya da okullar na daha yak n olan özel ve yar özel yurtlar tercih etmek zorunda kalm şt r. Bu durum beraberinde beslenme sorunlar n da çoğaltm şt r. Anket verilerinden birkaç aritmetik ortalama işlemi yapt ğ m zda ayl k;

905 - Bar nma 400 TL - Ulaş m 85 TL - Beslenme 320 TL - Faturalar 50 TL toplamda 855 TL gibi bir say ç kmaktad r. Bu say mevcut asgari ücrete oldukça yak n bir say d r. Anketten de anlaş ld ğ üzere devlet, temel ihtiyaçlar olan bar nma beslenme ve ulaş m ihtiyaçlar n karş lamamakla birlikte gerekli kolaylaşt rmay da yapmamaktad r. Öğrenci evlerinin durumunu hepimiz sosyal medyadan ve çevremizden bilmekteyiz. Öğrenci evlerinin fiziksel yetersizliği de hepimizin malumudur. Is tma sistemi yokluğu, penceresiz odalar buna örnek gösterilebilir. Kampüslerin çoğunlukta şehir merkezinden uzak oluşu ve yerleşkelerin dağl k araziye kurulmuş olmas başta bar nma ve ulaş m ek olarak da sağl k ve sosyal yaşam doğrudan etkilemektedir. Kampüslerine yak n bölgelerde ikamet etmek isteyen öğrenciler ya çok pahal ev kiralar ödemek ya da hayat standartlar ndan konforlar ndan fedakârl k etmek zorunda kalm şt r. Ailelere kiraland klar fiyat n üç kat fiyata öğrencilere kiralanan evler, ev sahipleri için birer yat r m kaynağ haline gelmiştir. Kent yaşam n n sosyal boyutunu ele alacak olursak, öğrenciler genellikle kafe-bar gibi eğlence mekânlar na gitmeyi, sinema, tiyatro ve konserlere gitmeyi ve spor yapmay sevmektedir. Şehir bu taleplerin baz lar nda yeterli görülürken baz lar nda yetersiz ve eksik bulunmuştur. Tüm bu değerlendirmeler neticesinde İzmir Kenti öğrencilerin çok tercih ettiği ancak yine de kentsel yaşam boyutunda çeşitli yetersizliklerin olduğu bir kenttir. Öğrenciler kentin bu eksiklerinin ve yetersizliklerinin giderilmesi noktas nda belediyelerin muhtarl klar n ve bireysel çal şmalar n faydal olacağ n düşünmektedir.