Analitik Geometri I (MATH 121) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Analitik Geometri I MATH 121 Güz 2 0 0 2 4 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Zorunlu Bölüm Dersleri Lisans Yüz Yüze Anlatım, Soru-Yanıt, Takım/Grup Çalışması Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu ders matematik bölümü birinci sınıf öğrencileri için hazırlanmış bir derstir. Dersin amacı, kümeler, ilişkiler, fonksiyonlar ve düzlemde kartezyen koordinatları konularının tekrar üzerinden geçmek, doğru denklemi, ilişkiler ve fonksiyonların kartezyen koordinatlarda ve kutupsal koordinatlarda grafikleri hatırlamak, düzlemde vektörler ve uygulamaları konusunda temel fikirler edinmek, parabol, elips, ve hiperbol ün grafikleri ve uygululamaları konularında tartışmalar yapmaktır. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; kümeler, ilişkiler ve fonksiyonlar konularını anlar düzlemde kartezyen koordinatları, doğruları anlar ve ilişkilerin grafiklerini kartezyen ve kutupsal koordinatlarda çizebilecek düzeye gelir düzlemde vektörleri ve uygulamarını anlar parabol, hiperbol ve elipsi öğrenir ve uygulamarını anlar Analitik Geometrinin Temel Prensipleri, Kartezyen Koordinatlar, Düzlemde Doğrular, Trigonometri, Kutupsal Koordinatlar, Düzlemde Döndürme ve Öteleme, Konikler Önkoşul: Yok Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık
1 Analitik Geometrinin Temel Prensipleri. KARTEZYEN KOORDİNATLAR: Düzlemde Kartezyen Koordinatlar, Düzlemde Doğrular, R den R ye İlişkilerin Grafikleri s.2-33 2 Trigonometri s.35-36 3 Trigonometrik Özdeşlikler s.36-38 4 Kutupsal Koordinatlar s.39-44 5 Koordinat Değişimi: Döndürme ve Öteleme 6 DÜZLEMDE VEKTÖRLER: Yönlendirilmiş Doğru Parçaları ve Vektörler, Vektörlerle Cebirsel İşlemler, Sayısal Çarpım, İki vektör Arasındaki Açı 7 Arasınav 8 Doğrular, Yarı-Doğrular ve Doğru Parçaları, Doğrular Üzerine Daha Fazla Bilgi: Uzaklık, Açıortay 9 Konveks Kümeler, Yarı-Düzlemler, Çokgenler 10 KONİK KESİTLERİ: Temel Tanımlar, Parabol s.45-49 s.54-70 s.71-79 s.80-85 s.87-95 11 Merkezi Konikler, Elips s.96-102 12 Hiperbol, Bir Hiperbolün Asimptotu 13 İkinci Genel Dereceden Denklemler s.103-108 s.109-116 14 Teğetler ve Kutuplar s.117-123 15 Tekrar 16 Final Sınavı
Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Analytic Geometry, H. İ. Karakaş, M V (ODTÜ Matematik Vakfı) Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 5 10 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 2 50 Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 8 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Matematik lisans programından edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak matematik temelli lisansüstü programlarda, kamu veya özel sektörde bilimsel çalışma ve araştırma yapmak için yeterli bilgiye sahip olur.
2 Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri uygun araç-gereçleri kullanarak ortaöğretime uyarlar ve aktarır. 3 Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, matematik veya uygulandığı alanlardaki güncel problemleri modelleme ve çözüm için gerekli olan matematiksel yöntemleri seçme, kullanma, geliştirme ve çözme becerisine sahip olur. 4 Analitik düşünme yeteneğine sahip olur ve sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır. 5 Bilgisayar bilimleriyle ilgili alanlarda çalışabilecek düzeyde temel yazılım bilgisine ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisine sahip olur. 6 Karar süreçlerinin ihtiyaç duyacağı verileri toplama, analiz etme, yorumlama ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme becerisine sahip olur. 7 Matematiğin doğrudan veya dolaylı olarak kullanıldığı alanlarda çalışma yapabilecek düzeyde bilgiye sahip olur ve yaşam boyu öğrenmenin bilinci ile mesleki bilgi ve becerilerini yeniler. 8 Matematiğin kullanıldığı alanlarda bireysel olarak veya takımlarda ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve etkin biçimde çalışma becerisine sahip olur. 9 Matematik veya uygulama alanlarındaki bilgileri izleyecek ve meslektaşları ile iletişim kuracak düzeyde İngilizce bilir. 10 Görüş ve düşüncesini nicel ve nitel verilerle destekleyerek açık ve anlaşılabilir biçimde yazılı ve sözlü ifade eder, paydaşlarıyla iletişim kurar. 11 Matematik veya uygulama alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçların duyurulması aşamalarında evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini dikkate alan mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur.
ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler 16 2 32 14 2 28 Ödevler 5 5 25 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 2 10 20 1 15 15 Toplam İş Yükü 120