PRIVATE MALTEPE GÖKYÜZÜ PRIMARY SCHOOL MONTHLY PLAN JANUARY,2016
Merhaba, Önümüzdeki Ocak ayı boyunca verilen tarihler arasında o tarihlerin altında yazan kelime ve kalıpları çocuklarınıza düzenli olarak çalıştırabilirsiniz. İngilizcelerinin yanına Türkçelerini de yazdım. Okulda bizim çalışmalarımızın yanında evde siz de çocuklarınıza yardımcı olabilirsiniz. www.oup.com/elt/playtime adresinden evde ek çalışmalar yapabilirsiniz. Karşınıza çıkan bu sayfada çocukların üstüne tıklayarak, şarkılar dinleyip, alıştırmalar yapıp, oyunlar oynayabilirsiniz. Tıkladığınızda karşınıza böyle bir seçenek çıkarsa B yazan kısmın altındaki Unit 1, Unit 2 ve Unit 3 e basıp aktivitelerinizi yapabilirsiniz. Unit 1 ve 2 yi okulda kitaplarımızdan bitirdik. Unit 3 ü işlemeye başladık. Ocak ayı sonunda bitecektir.
Aşağıda ünitelere göre kelime dağılımlarını görebilirsiniz. Unit Starter Unit It's playschool! Unit 1 My first day Unit 2 Look out, Rocket! Unit 3 It's too noisy! Vocabulary Goodbye seven, eight, nine, ten black, brown, pink, white mummy, daddy, brother, sister, grandad, granny Let's paint! Let's play! Playschool's fun! Come on! Who s this? play family arms, body, feet, hands, head, legs robot round Look out! I'm sorry. The robot looks funny! Move your body clap nod shake stamp wave happy, sad drum, guitar, piano, shaker, triangle, trumpet shake Stop! It's too noisy! bang, play, sing Evde bu şarkıları dinleyebilirsiniz. Colors Dance children's song by Patty Shukla - DVD Version SEASONS SONG Learning & Teaching Kids Songs Pancake Manor Weather Song For Kids: The Sun Comes Up! How's the Weather Song Do You Like Broccoli Ice Cream? Super Simple Songs Aysu AYDOĞDU İngilizce Öğretmeni
WHAT DID WE DO?
WHAT WILL WE DO? PLAYTIME 1-15 JANUARY To tell the story with the Big Story Book To watch and join in with the animated story and the song on DVD To present and practice the story song To present and practice musical instrument vocabulary To present and practice the vocabulary song UNIT 3: It s Too Noisy! Musical Instruments (müzik aletleri): drum (davul), guitar (gitar), piano (piyano), shaker (marakas), triangle (üçgen zil), trumpet (trompet), music box (müzik kutusu) Action Verbs : shake (sallamak), bang (vurmak), play (çalmak -müzik aleti-), sing (şarkı söylemek) Structures: Stop! It s too noisy! (Dur! Çok gürültülü!) Recycled: Thank you (teşekkürler)/ play (çalmak-oynamak) / Numbers 1-10 (sayılar) / star (yıldız) / circle (daire)/ box (kutu)/ Colours (renkler) / paint (boyamak)/ pencil (kalem).
16-22 JANUARY Jobs : Müfredata ek olarak işleyeceğim. Farmer : çiftçi Doctor : doktor Artist: ressam Fireman : iftaiyeci Engineer : mühendis Footballer : futbolcu Policeman: Polis memuru Singer : Şarkıcı Pilot : pilot
23-31 JANUARY School Items : Müfredata ek olarak işleyeceğim. Book : kitap Scissors : makas Crayon : pastel boya Ruler : cetvel Paper : kağıt Notebook : defter Pen : tükenmez kalem Sharpener : kalemtıraş Pencil : kurşunkalem Glue : yapıştırıcı (uhu,tutkal) Eraser : silgi
MINIGON Recognizing, identifying and naming some food Recognizing, identifying and naming some food in the story. Pronouncing target words correctly Skills Understanding the story by making connections between visiual ( story cards, flash cards, htc.), auditory. Following the story line Dramatizing the story by following visual and auditory clues Retelling the story using clues Singing songs and chanting rhymes to develop pronunciation and intonation subskills Differentiating between like and don t like Understanding and responding to questions with which Asking and answering questions with What s ( ) eating? Target Language I like / I don t like Do you like? Is good / bad for you? Target Vocabulary Burger (hamburger), chicken (tavuk), pasta (makarna), biscuits (bisküvi), pizza, hotdog (sosisli), ice cream (dondurma), cheese (peynir).