TED EGE KOLEJİ ANASINIFI

Transkript

1 TED EGE KOLEJİ ANASINIFI Değerli Velilerimiz, Okullu olmanın en telaşlı bir haftasını geride bıraktık. Yapılan etkinliklerle desteklenen öğrencilerimiz kısa bir süre sonra yeni düzen ve ortama uyum sağladılar. Bazı öğrencilerimiz ise bu sürece devam ediyor. Uyum sürecinde program işleyişi ve çocukların rutin alışkanlıklarında (yemek, tuvalet, giyinme soyunma) belirli bir mesafe alınır. Çalışmalarımız ve eğitim programları ile ilgili kısa bilgileri veli bültenimizden takip edebilirsiniz. Ekim ayı ile birlikte eğitim çalışmalarımız yoğunlaşacaktır. Önümüzde uzun bir eğitim yolculuğu var. Bu yolculukta bizlerle iş birliği içinde olmanız bizleri çok memnun edecektir. Sizlere ve öğrencilerimize sağlıklı, huzurlu ve mutlu bir eğitim yılı diliyoruz.. Okulumuzu, anaokulumuzu, sınıfımızı, personelimizi, arkadaşlarımızı, branş öğretmenlerimizi tanıdık. Beden eğitimi, Görsel sanatlar, Müzik, İngilizce ve Seramik derslerimize katıldık. Göster-anlat etkinliğimizi yapmaya başladık. Masallar okuduk, şarkılar söyledik, parmak oyunları, tanışma oyunları oynadık. Sınıf kurallarımızı öğrenmeye başladık. Seyfi Musa Eren: Diğer yapraklar benim düşmemi sağlarsa onlara kızarım böyle taş gibi olurum. Naz İrem : Rüzgarda süzüldüğümü hissederdim. Sanki yere düşerdim ve kanayabilirdi her yerim. Zeynep Yağmur: Üzgün hissederdim çünkü ben yaprakların dalında durmasını çok severim. Gülce: Mutlu hissederdim. Böyle yaprakları alır başımdan aşağıya atardım. Aydın Mert : Biraz mutlu biraz özgür olurdum. Çünkü en sonunda yürüyen bir yaprak olduğum için. Beril: Mutlu olurdum. Çünkü okula geleceğim için. Yiğit: Mutlu olurdum. Çünkü ağaç da yaprak okulu gibi bir şey. İnanç Emir : İyi hissederdim. Dante Ares: Çok mutlu olurdum çünkü okula gelmek için. Deniz :Mutlu hissederdim çünkü yaprakların dökülmesini çok severim. Bilge: Mutlu hissederdim çünkü uçtuğum için.

2 Sevgili Anne ve Babalar, Bu köşemizde Rehberlik ve Psikolojik Danışma Merkezi tarafından hazırlanan yazılara ve gündeminizde olduğunu hissettiğimiz ya da gündeminize getirmek istediğimiz konulara yer vereceğiz. Sağlık, beslenme, sosyal ve duygusal destek, sanat ve spor eğitimi, zihinsel gelişim ve akademik eğitim, literatür izleme vb. Önerilerinizle sizler de katılabilirsiniz. Bu ay 5 yaş çocuğunun öz bakım becerileri ile ilgili bir yazı paylaşmak istiyoruz. 5 Yaş Çocuğunda Öz bakım Becerileri Alışkanlıkların kazanılmasına temel oluşturan davranışlar çocuğun doğumu ile başlar. Okul öncesi ve ilkokul dönemlerinde pekişmeye devam eder. Okul öncesi dönemde çocuğa kazandırılacak temel alışkanlıklar; yemek, giyinme-soyunma, tuvalet-temizlik ve bulunduğu çevrenin temizliğine katkıda bulunma konularını kapsar. Bu gelişim süreci çerçevesinde alışkanlıkların olumlu şekilde kazanılması için yetişkinlerin doğru model olmasının yanı sıra aile-okul işbirliği çok önemlidir. 5 Yaş Çocuğunun Kazanması Beklenen Temel Beceriler 1. Kısa ve net sözel yönergeler ile sofra kurmaya yardım edebilir. 2. Yemek için uygun araç-gereci bilir. 3. Yemeğini yardımsız yiyebilir. 4. Bıçakla ekmeğine yumuşak yiyecekleri sürebilir. 5. Servis tabağından kendi tabağına bazı yiyecekleri aktarabilir. 6. Masada kirlettiği kendine ait yeri temizleyebilir. 7. Ellerini, yüzünü yıkayıp, kurulayabilir. 8. Dişlerini fırçalayabilir. 9. Saçını tarayabilir. 10. Burnunu mendille silebilir. 11. Kendisine ait çöpleri çöp kutusuna atabilir. 12. Giysisindeki büyük düğmeleri ilikleyip-çözebilir. 13. Boyuna uygun bir askıya ceketini ve hırkasını asabilir. 14. Gece gereksinim duyduğunda uyanıp tuvalete gidebilir. 15. Tuvalet gereksinimi ile ilgili işleri bilir. Yetişkinin desteğine daha az ihtiyaç duyar. 16. Ev işlerine yardım edebilir. 17. Kendisine ait bazı eşyaları toplayabilir. 18. Güneşin zararlarına karşı alması gereken önlemleri bilir. Aynaya bakarak güneş kremi sürebilir ve şapka takması gerektiğini hatırlar. 19. Su kullanımı konusunda tasarrufa ilişkin önlemleri bilir. Sevgili Naz İrem ALTUN Doğum Günün Kutlu Olsun. Seni çok seviyoruz.

3 MESLEKLER (parmak oyunu) Ben berberim, tıraş ederim. (İşaret parmağı orta parmak makas hareketi yapar.) Ben terziyim, dikiş dikerim. (Başparmak işaret parmağı iğnelerle dikiş dikme hareketi yapılır.) Ben yazarım, yazı yazarım. (Yazı yazma hareketi yapılır.) Ben koşucuyum, koşarım. (Koşma hareketi yapılır.) Ben pilotum, uçarım. (Elin parmakları açık uçma hareketi yapılır.) Ben sunucuyum, konuşurum. (Parmak uçları birleşip, açılır). Bende sizi izliyorum, keyfimden oynuyorum. (İki elin parmakları saklanır.) CUMHURİYET Cumhuriyet hürriyet demek, Cumhuriyet özgürce yaşamak, Uygarlığa, çağdaşlığa Durmadan yılmadan koşmak demek Cumhuriyet mutluluk demek, Cumhuriyet kol kola yürümek Uygarlığa, çağdaşlığa Durmadan yılmadan koşmak demek NE OLSAM (tekerleme) Ben ne olsam ne olsam Taksiye şoför olsam Pilot olsam ister bir uçak Gökyüzünde uçacak kaptan olsam bir gemi bulmak lazım değil mi? Araba olsam ya yokuşta kalırsam Makinistin treni ya koparsa ANAHTARIM OLMASA Anahtarımız olmasa Kapımız açık kalırdı Biz yokken evimize Yabancılar girerdi. Böyle bir şey olunca Telefon edilince Yetişir polis amca

4 Bu ay görsel sanatlar dersimizde ilk hafta pastel tekniğini tanıyoruz ve pastel ile renkleri serbest şekilde kullanıyoruz.ikinci hafta ;renkler hakkında konuşup, renkler bizim için neyi ifade eder? En hoşlandığız renk hangisi? Bu konu hakkında konuşuyoruz. Sırayla renkleri inceliyor ve ana renkleri öğreniyoruz. Üçüncü hafta, 29 Ekim ve bayrak hakkında konuşuyor bu konuyla ilgili resim ve fotoğrafları inceliyor ve 29 ekim ve bayrak konulu imgesel çalışma yapıyoruz. Dördüncü hafta anahtarlar hakkında konuşup dev anahtarımızı metalik renklerle renklendiriyoruz. Hafta sonu etkinliği: Pastel tekniği ile boyama yapabilirsin. Bu ay müzik dersinde Tren şarkısını öğrenip, birlikte söyleme kurallarına uyarak şarkımızı seslendireceğiz. Orff enstrümanlarından bu ay marakas enstrümanını tanıyıp, 4/4 lük ritme tempo tutacağız. Sesleri tanımak amacıyla Deve_Cüce oyununu oynayacağız. Öğrenciler kalın ses duyunca Deve, ince ses duyunca Cüce olacaklar. 29 Ekim Cumhuriyet Marşını öğrenip Atatürk ve bayrağımız konulu etkinlik yapacağız. Hafta sonu etkinliği: Öğrendiğimiz şarkıyı ailenle paylaşabilirsin. Ekim ayı seramik etkinliğimize çamurla oynamayı öğreniyorum,hayalimdeki anahtarım ve 29 Ekim Bayrak konulu seramik etkinliğimiz olacak. Beyaz seramik çamuru kullanılarak çamurdan boncuklar yapıyor ve çamurumuzu kullanılabilir kıvama getiriyoruz. Şekillenebilir kıvama gelen çamurumuzla hayalimizde canlandırdığımız anahtar modelini elle şekillendirme yapıyor ve etkinliğimizi kurumaya bırakıyoruz. Son iki haftamızda 29 Ekim bayrak etkinliğimizi kalıpla şekillendirme yaparak oluşturuyoruz çalışmalarımızı fırınlayıp seramik boyaları kullanarak renklendiriyoruz. Parlak ve estetik bir yüzey elde etmek için seramik sırıyla bireysel olarak etkinliklerimizi sırlıyor ve tekrar fırınlayarak etkinliklerimizi sergiliyoruz. Eylül ayında öğretmenlerimi ve spor alanlarını tanıyorum. Ders kurallarını öğreniyorum. Spor alanlarının kullanımını ve kurallarını öğreniyorum. Fiziksel anlamda neler yapabildiğimi öğretmenlerime gösteriyorum. Ekim ayında havuzu ve havuz kurallarını öğreniyorum. Seviyemi göstermek için yüzme becerilerimi sergiliyorum. Suya alışıyorum; suda kalabilmeye ve doğru nefes alabilmeye, suda gözlerimi açmaya ve sudan cisim çıkarabilmeye çalışıyorum. Serbest yüzme tekniğini teorik olarak öğreniyorum.

5 Bilgisayar dersimizde ilk hafta paint programını kullanarak daire çalışmaları yapıyoruz. Mine nin Matematik Evi adlı programı açmayı, menülerini öğreniyoruz ve ilk oyunu beraber oynuyoruz. İkinci hafta Kidpix programına giriş yapıyoruz ve menülerini inceliyoruz. Eşleştirme oyunuyla çift ve tek tıklama çalışmaları yapıyoruz. Üçüncü hafta Kidpix programında canlı ve cansız varlıkları daire içine almaya çalışıyoruz. Dördüncü hafta Minenin Matematik Evi adlı programda parçalardan bütün oluşturma çalışmaları yapıyoruz. Hafta sonu etkinliği: Ailemizle sayfasındaki fotoğraflara bakabilir ve videoları izleyebilirsin. Bu ay TEDdy s Ready kitabımızın My School isimli ünitesine başlıyoruz ve aşağıdaki kelimeleri öğreniyoruz. Colours: Red, Blue,, Yellow, Green, Orange Shapes: Circle, Square, Rectangle, Triangle Classroom: Teacher, Student, Boy, Girl, Table, Chair, Door, Window, Computer School Objects: Pencil, Book, Eraser/Rubber, Sharpener, Scissors, Glue, Crayon, Pencilcase, Schoolbag Numbers: Zero (0), One (1), Two (2), Three (3), Four (4), Five (5) sayıları öğrenmeye devam edeceğiz. Classroom Language: Listen (dinle), watch (izle), be quiet (sessiz ol), sit down (otur), stand up (ayağa kalk), turn around (dön), make a circle (halka ol), hold hands (elele tut), sing (şarkı söyle), dance (dans et) Structure: Who are you?/what s your name? I m My name is How are you today? I m fine thank you. Goodbye. See you tomorrow. What is this? It s a How many? Kalıplarını öğreniyoruz. Hafta Sonu Etkinliği: Numbers şarkısını ailenle paylaşır mısın? İstersen TEDdy nin CD sinden ; dinleyebilirsin. 100th Day of School (Okulun 100.günü) 5 Ekim 2015 Pazartesi günü itibariyle her gün okulumuzun kaçıncı günü olduğunu sayıyor ve TEDdy resimlerini yapıştırıyoruz. 100.güne geldiğimizde 100.gün partisi yapacağız.