1. Adı, Soyadı: SEREN BAŞARAN 2. Doğum Tarihi: 13 Mayıs 1976 3. Unvanı:Yardımcı Doçent Doktor ÖZGEÇMİŞ 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Orta Öğretim Fen ve Matematik Orta Doğu Teknik 2011 Alanları Eğitimi Üniversitesi Yüksek Matematik Orta Doğu Teknik 2000 Lisans Üniversitesi Lisans Matematik Hacettepe Universitesi 1997 5. Akademik Görev ve Unvanlar: Yardımcı Doçent Doktor (2013 devam ediyor ) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümü Girne Amerikan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi,Girne Tam zamanlı öğretim üyesi (2011-2013) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümü Girne Amerikan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Girne Uzman (2001-2011) Enformatik Enstitüsü, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara Sistem Analisti (2000-2001) Enformatik Enstitüsü, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara Araştırma Görevlisi (1998-2000) Enformatik Enstitüsü, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara 6. Lisansüstü Tezleri 6. 1 Lisansüstü Tezleri Başaran, S. (2011). An Exploration of Affective and Demographic Factors that are related to Mathematical Thinking and Reasoning of University Students. Unpublished Doctoral Dissertation, METU, Ankara. (Üniversite Öğrenclerinin Matematiksel Düşünme ve Akıl Yürütme Becerilerileriyle ilgili Duyuşsal ve Demografik Faktörlerin Araştırılması) Tez Danışmanı: Prof. Dr. Giray Berberoğlu (ODTÜ, Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü)
Başaran, S. (2000). Spectral Geometry of Riemannian Manifolds: An Introductory Survey. Unpublished Master of Science Thesis, METU, Ankara. (Riemann Manifoldlarının Spektral Geometrisi üzerine Tanıtıcı bir Araştırma) Tez Danışmanı: Prof. Dr. Cem Tezer (ODTÜ, Matematik Bölümü) 6. 2 Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri Güneyli,G. (2014) İlköğretim Öğretmenlerinin Etik Liderlik ve Örgütsel Adalete İlişkin Kendi Yöneticileri hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi (KKTC Örneği), Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi YL, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, GAÜ, Girne. 7. Uluslararası Hakemli Konferans Yayınları Başaran, S. & Berberoğlu, G. (2012) An Exploration of affective and demographic factors regarding mathematical thinking and reasoning of university students. Procedia- Social and Behavioral Sciences, Cilt: 47, sayfalar.862-867. (Endekslenme: ScienceDirect, Scopus ve Thompson Reuters, ISI Web of Science) Başaran, S. & Sarı, M. (2009). An exploration of the relationship between factors affecting students views about proof and their performance in proof. In Tzekaki, M., Kaldrimidou, M. & Sakonidis, H. (Eds.). (33. Uluslararası Matematik Eğitim Psikolojisi Grubu Konferans Kitabı) Cilt: 1. Sayfa:335, Selanik, Yunanistan: PME. ISBN: 978-960-243-652-3 (Endekslenme: ERIC) Sarı, M. & Başaran, S. (2009). A Structural equation modeling study: Modeling the relationship between factors affecting students views about proof and their performance in proof. 23. Uluslararası Yöneylem Araştırmaları Konferans Kitabı (EURO XXIII). sayfa: 517. Bon, Almanya. (Endekslenme: CPCI-S ve CPCI-SSH) Başaran, S. (2008). Undergraduate Mathematics Students Understanding of Proof by Contraposition in Verbal, Symbolic and Visual Contexts with respect to their Learning Styles.4. YERME (4. Matematik Eğitimi Alanında Çalışan Genç Avrupalı Araştırmacılar Yaz Okulu Kitapçığı). sayfalar.92-95. Trabzon, Türkiye. Başaran, S. & Yalabık, N. (2004). E-learning Success with NET-Class Learning Management System (LMS). 1. Uluslararası Gelecek için Öğrenmede Yenilikler: e- öğrenme Konferansı. sayfalar.379-392, İstanbul,Türkiye Başaran, S. & Yalabık, N. & Kızıloğlu, Ü. (2002). NET-Class Multilingual Web based Learning Management Tool. 17. Uluslararası Bilgisayar ve Bilişim Bilimleri Sempozyumu(ISCIS XVII). sayfalar.344-348. Orlando, Florida. CRC Yayıncılık, ISBN: 0-8493-1490-9 8. Ulusal Konferans Yayınları Başaran, S. & Yalabık, N., Kızıloğlu, Ü. & Aytekin,T.(2002). NET-Class Öğrenme Yönetim Sistemi. 8. Türkiye de İnternet Konferansı (INET-TR 02). 19-21 Aralık, 2002. İstanbul, Türkiye
Başaran, S. & Tulu, B. (1999). Bilişim Çağında Asenkron Eğitim Ağlarının Konumu. 5. Türkiye de İnternet Konferansı (INET-TR 99), 19-21 Kasım 1999, Ankara, Türkiye. 9. Diğer Ulusal Yayınlar Başaran, S. & Özkan, S. (2010). E-öğrenmenin Benimsenmesi ve Mühendislik Öğrencilerinin Yaklaşımları. EMO Bilim (K.T.M.M.O.B) Elektrik Mühendisleri Odası Dergisi. Sayı:28. sayfalar.49-52. 10. Uluslararası Konferans Sunumları Başaran, S., 2014, Individual Differences, Students Preferences of Learning Materials In Calculus. VI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi(EABCONGRESS 14) 5-8 Haziran 2014, Hacettepe Üniversitesi, Beytepe, Ankara Başaran, S., 2012. An Exploration of affective and demographic factors regarding mathematical thinking and reasoning of university students. Birinci Uluslararası Eğitim Araştırmaları Konferans sunumu (CYICER 12). 8-11 Şubat, 2012, ODTÜ, Kuzey Kıbrıs Kampüsü. Başaran, S. 2009. An exploration of the relationship between factors affecting students views about proof and their performance in proof. 33. Uluslararası Matematik Eğitim Psikolojisi Grubu Konferans sunumu. 14-24 Temmuz 2009. Selanik, Yunanistan. Başaran, S. 2009. A Structural equation modeling study: Modeling the relationship between factors affecting students views about proof and their performance in proof. 23. Uluslararası Yöneylem Araştırmaları Konferans sunumu(euro XXIII). 5-8 Temmuz, 2009, Bon, Almanya. Başaran, S. 2008. Undergraduate Mathematics Students Understanding of Proof by Contraposition in Verbal, Symbolic and Visual Contexts with respect to their Learning Styles. 4. Matematik Eğitimi Alanında Çalışan Genç Avrupalı Araştırmacılar Yaz Okulu sunumu. 18-24 Ağustos, Trabzon, Türkiye. 11. Görev Alınan Projeler 2014-devam ediyor: GAÜ BÖTE Eğitim Portalı Koordinatörü (http://gaucittportal.tumblr.com) 2006-2011: ODTÜ Enformatik Enstitüsü, Bilişim Teknolojilerine Giriş ve Uygulamaları Dersi için ders içeriği geliştirme ve redaksiyon 2000-2006: AVICENNA sanal kampüs projesi kapsamında EUro MEDiterranean Information Society (EUMEDIS) initiative/avrupa Akdeniz Enformasyon Toplumu Girişimi tarafından desteklenen, ODTÜ METU-Online Uzaktan Eğitim Projesi bünyesinde NET-Class Öğrenme Yönetim Sistemini geliştirmek ve teknik destek sağlamak,
2000-2001: Bilişim Sistemleri Yüksek Lisans Programı nda kullanılan Öğrenme Yönetim Sistemi(ION) için teknik destek sağlamak 1999 2000: Türkiye DPT(Devlet Planlama Teşkilatı), Bilgisayar Ağına Dayalı Eğitim (BADE)projesi bünyesinde, EGITEN, Eğiticilerin Eğitimi Enformatik Sertifika Programı Öğrenme Yönetim Sistemi için teknik destek sağlamak 12. Jüri Üyelikleri Jüri Üyesi:Sahar Shokouhi Tabrizi (2014), Development Of A Virtual Laboratory Application In Engineering Education, Yakın Doğu Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Okulu, Bilişim Sistemleri Mühendislği Bölümü, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Lefkoşa Jüri Üyesi:Abdulla Jassim Yassin Aldarwish (2014) Developing Mobile Application For School Information System With Cloud Computing. Yakın Doğu Üniversitesi, Bilgisayar Bilişim Sistemleri Bölümü, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Lefkoşa Jüri Üyesi: Tuğba Uygun (2013) İlkokul Öğretmenlerinin Mesleki İlgi Düzeylerini Etkileyen Etmenlere ilişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi, GAÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Girne Jüri Başkanı: Filiz İğdaş (2013) Ortaokul Yöneticilerinin Bilgi Yönetimi Yeterliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri(KKTC Örneği), GAÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Girne Jüri Üyesi: Hülya Başara (2013) İlköğretim Okulları Kademesinde Görev Yapan Öğretmenlerin İş Tatminin Değerlendirilmesi,(Ankara İli, Çankaya İlçesi Örneği), GAÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Girne 13. İdari Görevler GAÜ Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı: (19 Eylül 2013 9 Temmuz 2014) GAÜ Eğitim Fakültesi İnternet Sitesi Koordinatörü (14 Ekim 2013-9 Temmuz 2014) GAÜ Eğitim Fakültesi Lisansüstü Program Koordinatörlüğü (19 Eylül 2013-9 Temmuz 2014) 14. Bilimsel Kuruluşlara Üyelik ve Uluslararası Bilimsel Faaliyetler Dergi Hakemliği: African Journal of Business Management (2013) Eğitimde Yöneylem Araştırmaları kolu koordinatörü, 26. Uluslararası Yöneylem Araştırması Konferansı (EURO/INFORMS MMXIII-Roma- İtalya)1-4 Temmuz,2013 Oturum Başkanı, Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Konferansı
(CYICER- ODTÜ Kuzey Kıbrıs Kampüsü, KKTC ) 8-11 Şubat, 2012 Girne Amerikan Üniversitesi Uzaktan Öğrenme Merkezi danışma kurulu üyesi, 2011-2012 Görevli Katılımcı, İslam Konferansı Teşkilatı Üye Devletlerinde Yüksek Öğrenim üzerine Açık Oturum ve Fuar, Girne, KKTC, 28 Kasım- 1 Aralık 2011. Oturum Başkanı ve Eğitimde Yöneylem Araştırmaları kolu koordinatörü, 23. Uluslararası Yöneylem Araştırması Konferansı (EURO XXIII-Bonn, Almanya) 5-8 Temmuz, 2009 Davetli Katılımcı, Türkiye Bilişim Vakfı (TBV), ODTÜ Enformatik Enstitüsü Uzaktan Eğitimi birimini temsilen, Istanbul University, 28 Nisan 2006 Davetli Konuşmacı, ODTÜ Uygulamalı Matematik Enstitüsü, METU-Online Tanıtıcı Semineri, 11 Kasım 2003 Davetli Konuşmacı,, Boğaziçi Üniversitesi, " Internette Eğitim" Başlıklı panelde ODTÜ Enformatik Enstitüsü Uzaktan Eğitimi birimini temsilen, 10 Nisan 2001 Kıbrıs Eğitim Bilimleri Derneği Üyesi, 2011- (KEB-DER) 15. Ödüller 1999 İhsan Doğramacı Vakfı Üstün Başarı Ödülü (Hacettepe Üniversitesi Matematik Bölümü Birincisi, Fen Fakültesi ikincisi) 1992 Central Council of the Royal Commonwealth Society Essay Competition Award, Certificate Class A (Northumberland Avenue, London WC2N 5BJ) 16. Verilen dersler: Akademik Dönemi Dersin Adı Haftalık saati Öğrenci Yılı Teorik Uygulama Sayısı Instructional Game 2 2 5 Development with Scratch(Scratch ile Eğitsel Oyun Geliştirme) 2013-2014 Yaz Data analysis with SPSS( SPSS 2 2 5 ile Veri Analizi) İstatistik II 3 0 1 Ölçme ve 2 0 60 Değerlendirme(Pedagojik Formasyon Sertifika Programı) Data Analysis with SPSS( SPSS 2 2 15 ile Veri Analizi) 2013-2014 Bahar Material Design in 2 2 15 Education(Eğitimde Materyal Geliştirme) Multimedia Design and 2 2 15
2013-2014 Güz 2012-2013 Yaz 2012-2013 Bahar Production(Çoklu ortam tasarımı ve üretimi) Measurement and Evaluation 2 2 15 Calculus II(Genel Matematik II) 2 2 10 Ölçme ve 2 0 50 Değerlendirme(Pedagojik Formasyon Sertifika Programı) Tez Semineri(Eğitim Yönetimi 3 0 1 ve Denetimi YL programı) Tez danışmanlığı (Eğitim Yönetimi ve Denetimi YL programı) 3 0 2 2 2 10 Research Methods in Education 2 0 10 (Eğitimde Araştırma Yöntemleri) Instructional Design 3 0 10 (Öğretim Tasarımı) Calculus I (Genel Matematik I) 2 2 10 Temel Matematik I 2 2 30 İstatistik (Eğitim Yönetimi ve 3 0 8 Denetimi YL Programı kapsamında) Tez danışmanlığı (Eğitim Yönetimi ve Denetimi YL programı) 3 0 1 2 2 12 Research Methods in Education 2 0 6 (Eğitimde Araştırma Yöntemleri) Methods of Instruction 3 0 10 (Öğretim Yöntemleri) Material Design in Education 2 2 25 (Eğitimde Materyal Tasarımı) Information Technology in 3 2 15 Education II (Eğitimde Bilişim Teknolojileri II) Multimedia Production and 2 2 15 Design(Çoklu Ortam Tasarım ve Üretimi) Measurement and Evaluation 3 0 25 Computer II (Bilgisayar II) 2 2 30 Measurement and Assessment 3 0 15
2012-2013 Güz 2011-2012 Yaz 2011-2012 Bahar 2011-2012 Güz 2010-2011 Güz 2009-2010 Bahar Comparative Education 2 0 30 (Karşılaştırmalı Eğitim) Tez danışmanlığı (Eğitim Yönetimi ve Denetimi YL programı) 3 0 1 Calculus I(Genel Matematik I) 2 2 15 Information Technology in 3 2 25 Education I (Eğitimde Bilişim Teknolojileri I) Instructional Design 2 2 25 (Öğretim Tasarımı) 2 2 15 Research Methods in Education 2 0 30 (Eğitimde Araştırma Yöntemleri) Calculus II(Genel Matematik II) 2 2 5 2 2 10 Measurement and Evaluation 3 0 15 Calculus II(Genel Matematik II) 2 2 15 Material Design in Education 2 2 15 (Eğitimde Materyal Tasarımı) Multimedia Production and 2 2 40 Design (Çoklu Ortam Tasarım ve Üretimi) Measurement and Evaluation 2 2 20 Measurement and Assessment 2 2 15 Calculus I (Genel Matematik I) 2 2 20 İstatistik I 3 0 120 Instructional Design (Öğretim Tasarımı) Introduction to Information Technologies and its Applications (Bilişim Teknolojileri ve Uygulamalarına Giriş) Introduction to Information Technologies and its Applications (Bilişim Teknolojileri ve Uygulamalarına Giriş) 2 2 40 2 2 20 2 0 120 2 0 120
2009-2010 Güz Introduction to Information Technologies and its Applications (Bilişim Teknolojileri ve Uygulamalarına Giriş) 2 0 120 14 İlgili Yazılım deneyimi: SPSS,LISREL,ITEMAN, MS OFFICE (Word,Excel, Access, PowerPoint), Adobe Photoshop, Flash, Scratch, Articulate, Audacity, HTML, PHP, SQL 15 Diller: İleri Düzey İngilizce, Temel düzey: Yunanca, İspanyolca, Almanca