Kütüphane mi? Bir tıkla elinde..

Benzer belgeler
Kütüphane Web Sayfası ve Kataloğu Kullanım Rehberi

Selçuk Üniversitesi Merkez Kütüphanesi ve Modern Kütüphanecilik Uygulamaları

KULLANICI REHBERİ. Sınırsız Bilgiye Kesintisiz Erişimin adresi

YENİ NESİL KÜTÜPHANECİLER

SANAL EĞİTİM BİLİMLERİ KÜTÜPHANESİ

Kütüphanemizin Kuruluşu 1992

Bilgi Çağında Kütüphane

ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANE HİZMETLERİ

Prof. Dr. K. Gülbün Baydur'a Armağan

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kütüphane Hizmetlerine Yönelik Tutumu ve Kütüphane Kullanım Alışkanlığı Balıkesir Üniversitesi Örneği

İnönü Üniversitesi Kütüphanesi Müzik Veritabanları

TOROS ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANELERİ KULLANIM KILAVUZU İÇİNDEKİLER

Web Sayfasında Google Analitik Kullanımı ve Kullanıcı Davranışlarının Belirlenmesi: İstanbul Ticaret Üniversitesi Kütüphane Web Sayfası.

Çocuk Kütüphaneleri ve Kütüphaneciliği

MKÜ nün Bilgi Hazinesi

KÜTÜPHANE KULLANMA REHBERİ

Güssün Güneş & İlkay Holt 9-11 Şubat 2006 Pamukkale Denizli

Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

DOKÜMANTASYON VE ENFORMASYON ELEMANI

Üniversite Kütüphanelerinde Web Tabanlı Konu Rehberleri Kullanımı

Üniversite için her şey yapabilirsiniz, Eğer Üniversitenin Kütüphanesi zayıfsa, Hiçbir şey yapmamış olursunuz

KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI

DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ MERKEZ KÜTÜPHANE VE VERİ TABANLARINI KULLANMA DÜZEYLERİ. Çiğdem BİNBAY *, Rojan ARCAK **

Sosyal bilimler alanındaki akademisyenlerin elektronik kaynak kullanımları: Engeller ve çözüm önerileri

Tüm toplum kesimlerinin ve bireylerin BİT e erişerek ve bu teknolojileri yetkin biçimde kullanarak bahse konu sürece katkı yapması, ülkelerin bilgi

Mustafa SANGÜL - Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Araştırma, Bilgiyi Yapılandırma ve İşbirlikli Çalışma

Hiçbir gemi, bizi bir kitap kadar uzaklara götüremez Günümüzün gerçek üniversiteleri, zengin kütüphanelerdir

Görüşler / Opinion Papers

BİLİMSEL BİLGİYE ERİŞİM

KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞIMIZIN VERMİŞ OLDUĞU OKUYUCU HİZMETLERİ

KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI

Öğrenci Ana Sayfası Ekranını Tanımak

Çocuk Kütüphanesi Hizmetleri İçin İlkeler

Okullar ve Üniversiteler için Dijital Kütüphane

Kütüphaneler Sanal Güzergâhlara Mı Dönüşüyor?

YÖK DOKÜMANTAYON MERKEZİ HİZMETLERİ

Adnan Menderes Üniversitesi

BİLGİ OKURYAZARLIĞI EĞİTİM PROGRAMI TASARIMI ÇALIŞTAYI

TIP SÜRELİ YAYINCILIĞINDA BİR ELEKTRONİK DERGİ : KBB-Forum (

KÜTÜPHANE DEKİ KİTAPLARI ARAŞTIRMA KILAVUZU

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı. - Güncelleme : Ekim 2017-

ÖZEL EGE LİSESİ KÜTÜPHANESİ VE HİZMETLERİ

Satış Servisi Müşterilerinizin soru ve problemlerine satıştan önce ve sonra nasıl cevap vereceksiniz?

UZAKTAN EĞİTİME KÜTÜPHANE DESTEĞİ-MODEL ÖNERİSİ

ÜNİBİLGİ 10. Ankara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Bülteni Haziran 2002 Sayı:10

Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Dairesi Başkanlığı

Yeni Başlayanlar için Kütüphane Rehberi 3. SCOPUS Veri Tabanına Göre Üniversitemizin Akademik Performansı ( )

ODTÜ KÜTÜPHANESİ YENİ WEB SAYFASININ TASARIMI VE KULLANILABİLİRLİK ÇALIŞMASI

BİLİMSEL BİLGİYE ERİŞİM

DÜNYA DA VE TÜRKİYE DE TOPLU KATALOGLAR: DURUM TESPİTİ

İnternet Teknolojisi. İnternet Teknolojisi. Bilgisayar-II - 4. Hafta. Öğrt. Gör. Alper ASLAN 1. Öğrt. Gör. Alper Aslan. İnternet Nedir?

ÇOMÜ Kütüphaneleri. Kütüphane ve Elektronik Yayınların Kullanımı

Barış YILDIRIM Daire Başkanı

Şef PERSONEL BİRİM GÖREV VE YETKİLERİ

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM ORYANTASYON KİTAPÇIĞI (ÖĞRENCİ)

Bilimsel Bilgiye Erişim. Yrd. Doç. Dr. Coşkun POLAT

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI

Z Kuşağı ve Referans Hizmetlerindeki Değişim: İstanbul Ticaret Üniversitesi Kütüphanesi Canlı Referans Örneği (Online Chat) Arzu KARA

PLATO Meslek Yüksekokulu Kütüphane ve Dokümantasyon Birimi Yönergesi

Kütüphanelerin Geleceği: Eğilimler ve Bazı Tahminler

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRESİ BAŞKANLIĞI 2014 YILI FAALİYET RAPORU

Barış YILDIRIM Daire Başkanı

SİNOP ÜNİVERSİTESİ MERKEZ KÜTÜPHANESİ UZMAN ALTUĞ ABUŞOĞLU


Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı. - Güncelleme Eylül

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANELERİ ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ

KÜTÜPHANE PROGRAMIMIZ FOLLETT DESTINY KULLANIM KILAVUZU

dikkat le oluşt u- rulmuştur. Osmanlı d ü n y a s ı v e

GÖKKUŞAĞI KOLEJİ KÜTÜPHANE POLİTİKASI

Uzm. Küt. Özlem BAYRAK

T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ. Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı AKADEMİK YILI KÜTÜPHANE ORYANTASYONU

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Yeni Kütüphane Binası Anketi-2014

T.C. MERAM BELEDİYESİ KÜTÜPHANE MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

Bingöl Üniversitesi Merkez Kütüphanesi (Selahaddin-i Eyyubi )ve Merkez Kütüphaneye Bağlı Birim Kütüphaneleri Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM

Pearson Kütüphane Erişimi Kullanım Kılavuzu

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI

ELİT Yazılım. EDO English Discoveries Online

Sosyal Ağlar ve Çevrimiçi Kütüphane Katalogları: OPAC 2.0

Tarım makineleri kullanımında mesleki riskleri önlemek için görsel iletişim araçlarıyla eğitim

OverDrive Formatları. İçerik Genç erişkin ve çocuklar için heyecan verici yeni içerik

ODTÜ Kütüphanesi Yeni Web Sayfasının Tasarımı ve Kullanılabilirlik Çalışması

Bilgi Hizmetlerinin Pazarlanması

Bilgi Hizmetlerinin Pazarlanması

Kataloglama ve Sınıflandırma Birimi

Bilimsel Bilgiye Erişim

Resource Description and Access(Kaynak Tanımlama ve Erişim) AACR2 nin yerini alan dijital ortamlar için tasarlanmış yeni kataloglama standardıdır.

K ÜTÜPHANELERİ ÇOMÜ K

Yerel Yönetimler ve Halk Kütüphaneleri: Almanya Örneği ve Türkiye Üzerine Bazı Değerlendirmeler

GELECEĞİN BİLGİ MERKEZLERİ: DEĞİŞEN KULLANICI ROLLERİ

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ

Çocuk Kütüphanesi Hizmetleri İçin İlkeler*

BEKLENTİLER. 29 Mart Başkent Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı. E. Semra ARDA

ATILIM ÜNİVERSİTESİ KADRİYE ZAİM KÜTÜPHANESİ KURULUŞ TARİHİ 1997

Kütüphan-e Türkiye Projesi

EBA nedir, nasıl doğdu?

ANKOS ONLINE İŞLEMLER (ERM)

UZAKTAN ÖĞRETİM SİSTEMİ ORYANTASYON SEMİNERİ

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKUR- YAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

MERKEZ KÜTÜPHANEDE GERÇEKLEŞTİRİLMESİ PLANLANAN 2018 YILI STRATEJİK HEDEFLERİMİZ

Hakan Kapucu FMV Işık Üniversitesi Kütüphanesi

Transkript:

Kütüphane mi? Bir tıkla elinde.. http://www.mkutup.gov.tr/tr/sayfalar/default.aspx Günümüzde ortaya çıkan vakit darlığı insanları kütüphanelerden uzaklaştırmış, her şeye bir tıkla ulaşabilecekleri internete daha da bağımlı hale getirmiştir. Bunun sonucunda ise elektronik yeni nesil kütüphaneler ortaya çıkmıştır. Gerçekte varlık bulan hemen hemen her kütüphane internet bağlantısıyla ulaşılabilir hale gelmiştir. Tıpkı reel kütüphanelerde çalışanlardan destek alabildiğimiz gibi e- kütüphanelerde de iletişim kurabilir hatta online danışma hizmetleriyle anında destek alınabilir.

www.library.hacettepe.edu.tr Sadece kitap veya araştırmaların dışında her türlü bilgi sistemleri, erişime açık veri tabanları, film ve tv arşivlerine bile e-kütüphaneler sayesinde rahatça ulaşılabilir.işin en güzel yanı mesela Hacettepe Üniversitesi hocalarının makalelerinden birine ulaşmak istiyoruz fakat internette bulamıyoruz. O vakit hemen Hacettepe Üniversitesi Kütüphanesine internet üzerinden bağlanıp veri tabanları üzerinde kolayca yapılan araştırma sayesinde erişim sağlayabiliyoruz. Araştırmalarımızı kütüphanelerden hem de hiç yerimizden kımıldamadan bir tıkla karşılayabileceksek eğer kim ister ki eski usul kütüphaneleri. Kaynakça Elektronik kütüphaneler 18.10.2015 tarihinde www.mku.edu.tr/getblogfile.php?keyid=1664 adresinden erişildi. E-kütüphane nedir? 20.10.2015 tarihinde eprints.rclis.org/3823/1/tontaozel-ulak-1998.pdf adresinden erişildi. Gökben Gizem Baydar KÜTÜPHANESİ NESLİMİN Yeni nesil kütüphaneler nedir diye sorulunca ilk aklıma rahat edebileceğim yer olmalı geliyor.çünkü insan kitap okurken,ders çalışırken,araştırma yaparken ya da çocuklar oyun oynarken rahat olmak ister.bu yüzden yeni nesil kütüphaneler de sadece ders çalışmak için bir ortam olmamalı.kullanıcılar kütüphanede zaman geçirirken evde nasıl

çay kahve vb. içecekler içiyorsa kütüphane içinde de böyle bir ortam olmalıdır.yeni nesil kütüphaneler kullanıcıların kütüphane =ders,kütüphane =araştırma algısını değiştirmeli,çünkü boşa harcayacağımız zamanlarda kütüphane de hem eğlenip hem de kendimizi geliştirebileceğimizi anlamalıyız.yeni düzenlemelerde ortaya çıkan ''Zenginleştirilmiş Kütüphaneler''de bunları gerçekleştirmemize olanak sağlıyor.bu kütüphanelerde çocukların ders çalışması,kitap okuması,oyun oynaması için ayrı ortamlar bulunmaktadır ve istediklerinde elektronik bilgiye ulaşmalarını sağlayacak imkanlar sunulmaktadır.bu olanaklar eminim ki kullanıcılara daha çok kütüphaneye yönelme duygusunu aşılayacaktır.çünkü kendi zamanımı hatırlıyorum ilkokulda ya da lise de kütüphaneye gitmişliğim olmadı.bunun nedeni de zaten birçok öğrenci kütüphaneye gitmek istemez ve bende onlardan biriydim.ama beni teşvik eden ne bir öğretmenim ne de bir kütüphane ortamı oldu.bana çocukken sorsanız kütüphane nedir diye kitaplardan oluşan oda tanımını yapardım.bu yüzden aslında kütüphane ortamının insanı nasıl geliştirdiğini ve dinlendirdiğini üniversitede anladım. Yeni nesil kütüphanelerin olmazsa olmaz özelliği teknolojinin bu kadar geliştiği bir ortamda sadece basılı kaynak değil elektronik kaynaklara da kullanıcıların rahatça ulaşmasını sağlamasıdır.çünkü kullanıcılar aradığı materyali her zaman basılı olarak bulma şansına sahip değildir,bu yüzden ne kadar çok alternatif sunulursa kullanıcı da o kadar memnun kalır.yeni nesil kütüphanelerde bu yüzden kullanıcı odaklı olmalı, yani bir üniversite kütüphanesi, halk kütüphanesi, çocuk kütüphanesi benim kullanıcımın neye ihtiyacı var hangi materyali kullanabilir ya da kataloğumu hangi otomasyon sistemi ile yaparsam rahat ulaşabilir diye düşünmelidir.yeni nesil kütüphaneleri geleneksel kütüphane anlayışından ayıran en önemli özelliği elektronik kaynağa rahat bir şekilde ulaştırmasıdır.ama bu özelliği için geleneksel kütüphane anlayışını yok sayamam.çünkü ne kadar elektronik kaynak kullanırsam kullanayım basılı kaynak olmazsa sanki kütüphane de olduğu mu anlamam dışarıdan farkı kalmaz gibi geliyor.

Fransa Ulusal Kütüphanesi Yeni nesil kütüphaneler kütüphane=sessizlik kavramını yavaş yavaş olsa da yıkmaya başlıyor.işte size bunun bir örneği. KAYNAKÇA 21 Ekim 2015 tarihinde https://www.youtube.com/watch?v=iituxfo9hb4 adresinden erişildi. 21 Ekim 2015 tarihinde http://cmsmedya.zaman.com.tr/2014/04/16/07kk.jpg adresinden erişildi. 22 Ekim 2015 tarihinde http://www.mugla.gov.tr/ortak_icerik/mugla/galeri/593/11y.jpg adresinden erişildi. Teknolojik Kütüphaneler Fatma Gür Hepinizin yeni nesil kütüphane dendiği zaman aklınıza ilk gelen şeyin "teknoloji" olduğunu duyar gibiyim. Aslında öyle de olmalı. Şimdi isterseniz gelin bir göz atalım yeni nesil kütüphane nedir.

Görüntüden de anlaşılacağı üzere yeni nesil kütüphane teknoloji ile donatılmış kütüphanelerdir. Teknoloji ile birlikte, kütüphanelerde bilgiye ulaşım hızlanmıştır. Fakat bu demek değildir ki teknoloji kütüphanelere tamamen olumlu sonuçlar getirmiştir. Nazan Özenç Uçak'a göre teknoloji ile birlikte kütüphaneye gelen insanların sayısı azalmıştır. İnsanlar artık istedikleri her yerde e kitaplar okuyabilmektedirler. Günümüz teknolojisine ayak uydurup e kitap okuyan insanlar kadar kitaptan vazgeçmeyen insanlar da vardır. Örneğin; Asiye Kakırman bu konu hakkında "Teknolojik Gelişmelerin Kütüphanelere Etkisi" adlı makalesinde: "Parmak uçlarıyla kağıdı hissetmek, hafif bir mürekkep kokusu duymak, kitap okurken uyuyakalmak kitap okumak kadar mutlu ediyor bazılarımızı." demiştir. Yani kısacası teknoloji ile birlikte her şey gibi kütüphaneler de değişmeye başlamıştır. Bu değişimin hem olumlu hem olumsuz etkileri olmuştur. Fakat bu değişimin önüne geçmek pek de mümkün değildir ve teknoloji ilerledikçe kütüphaneler de değişmeye devam edecektir. Chicago Üniversitesi bu konu ile ilgili bir video hazırlamıştır.

Teknolojinin kütüphaneye harika bir yansımasını bu videoda bulmanız mümkündür. Büşra kızılaslan Yeni Nesil Kütüphaneler Yeni nesil kütüphaneler teknolojinin gelişmesi ve imkanların artmasıyla birlikte çağa ayak uydurulmak amacıyla geliştirilmiştir.bu kütüphaneler özellikle 2000'li yıllarda bilgisayar ve internetin ortaya çıkması beraberinde önemini artırmıştır.belli sistemlerden oluşur ve bu sistemler birbirleriyle bağlantılıdır.bu kütüphanelerde sadece kitaplar ve ansiklopediler yoktur ve bilgiye erişmek için çeşitli zenginleştirilmiş araçlar ve materyaller bulunmaktadır.bunlar ; mikrofilmler,dergiler,ansiklopediler,almanaklar,gazeteler,kitaplar,film ler,müzikler,romanlar,biyografiler,cd ve DVD'ler,video ve konsol oyunları, internete erişim olanakları, bilgisayarlar, veritabanları, çalışma odaları, kataloglar, vikiler, danışma ve bilgi hizmetleri, multimedya odaları vs. dir.bu araçlar sayesinde kütüphaneye olan ilgi artmakta,öğrencilere rahat bir ortam sağlanmakta,7/24 hizmet verilmekte, kullanıcıların bilgiye erişimleri hızlanmakta,kullanıcıların kütüphaneden memnun kalmaları sağlanmakta,kullanıcıların birbirleriyle etkileşimleri gözlemlenmekte, kütüphanenin işlevselliği artmakta, bilgiye merak ve bilgi okuryazarlığı oranı artmaktadır. KAYNAKÇA -Demirkan,İbrahim (2012) YENİ NESİL Z-KÜTÜPHANELERDE HEDEF NE OLMALI? 22 Ekim 2015 tarihinde http://www.tercumaniahval.com/22324/ adresinden erişildi. Mertcan Özlük KÜTÜPHANELERDE DEĞİŞİM

Amsterdam Halk Kütüphanesi Kütüphane deyince eskiden aklımıza kullanıcılara hizmet etmek ve bilgi gereksinimini karşılamak amacıyla yazılı ve basılı bilgi kaynaklarını sunan bilgi merkezleri diyorduk.ancak bu tanım hayatımıza teknoloji girince yetersiz kaldı. Teknolojiyle birlikte kütüphanelerde basılı kaynaklarla birlikte dijital kaynaklarda ortaya çıktı. Koleksiyonları genişleyerek mikro formlar, veri tabanı, e-kitaplar, dvdler eklendi. Kütüphanelerin hizmet içeriği değişerek elektronik ortamdaki bilgilere erişimi sağlayan, 7/24 hizmet sunan, hizmetlerden yararlanmak için gelme zorunluluğu olmayan, dinamik ve kullanıcı odaklı kuruluşlar haline gelmiştir.

Vennesla Kütüphanesi ve Kültür Evi (Norveç) Toplumsal bir kuruluş olan yeni nesil kütüphaneler toplumsal aktivitelerde bulunarak, bütün topluma hitap ederek farklı sınıfsal kesimleri de içine alır.kullanıcılar artık boş zamanlarını değerlendirmek için yada internet hizmetinden yararlanmak için gelmektedir.yeni nesil kütüphaneler kullanıcıların rahat edebileceği şekilde tasarlanmış koltuk,sandalye ve masalara sahiptir ve bazı kütüphanelerde ücretsiz çay kahve hizmeti vardır. Ödünç verme hizmeti kitapla sınırlı kalmayıp cd, dvd, kaset ve oyuncak gibi materyalleri de kullanıcıyla paylaşmıştır. Bazı kütüphaneler daha fazla kullanıcının dikkatini çekmek için ünlü yazarları, şairleri ağırlamaktadır.yani artık kütüphaneler sadece kitaplara ulaşmak için bir bina değil toplumun birçok hizmetini karşılayan toplumsal kuruluşlar haline gelmiştir. Çocuk kütüphanelerine gelecek olursak bilgisayardan elektronik eğitim materyallerine, internetten zeka oyunlarına kadar çocukların ilgisini çekebilecek birçok materyallerle donatılmıştır. Yine çocukların rahat edebileceği ve dikkatini çekebileceği şekilde dekore edilmiş rengarenk masalar koltuklar vardır.bu dekorasyon çocukların yaş gruplarına göre ayarlanmıştır. Çocuklara özel oyunlar, masal okuma zamanları, uyuma saatleri vardır.

KAYNAKÇA *Çakın, İrfan. (2013). Halk Kütüphaneleri Çalışanları İçin: Kütüphanecilik Felsefesi. 21.10.2015 tarihinde uzem.kutuphaneturkiye.org.tr/mod/url/view.php?id=873 adresinden erişildi. *Yeni Nesil Kütüphanelerin Sayısı Artıyor. 21.10.2015 tarihinde http://www.milliyet.com.tr/yeni-nesil-kutuphanelerin-sayisiartiyor/egitimdunyasi/haberdetay/09.04.2013/1691157/default.htm adresinden erişildi. Büşra Burulday