Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Yabancı Dil-1 Ders No : 0010050009 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Zorunlu İngilizce Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler SELMAN TÜRKER, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Bu ders ile öğrencilerin European Language Portfolio Global Scale B1 düzeyinde İngilizcede; -Temel dilbilgisine sahip olmaları -Dinlediklerini anlamaları -Karşılıklı konuşabilmeleri -Okuduklarını anlamaları -Kendilerini yazıyla ifade edebilmeleri amaçlanmaktadır. Dersin İçeriği Öğrencilerin sonraki yıllarda ihtiyaç duyacakları İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; # Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; 1 Alanında yeterli olacak düzeyde yabancı dilbilgisine sahip olur 2 Kısa net iletileri kavrar 3 Kısa günlük metinleri kavrar 4 Basit günlük sohbetlere katılır 5 Sade bir dilde kendi ve çevresi hakkında konuşur 6 Kısa, basit notlar ve iletileri yazar
Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 Be fiili : tekil soru ve olumlu cümleler Soru kelimeleri : who/what/how old/where? Ünite1- She isn t American 2 The verb be-(plural)-soru ve olumlu cümleler Statements and questions- This/thatthese/those-çoğul isimler Ünite 2- We are a new band 3 Has/have got-possessive s İyelik sıfatları düzensiz çoğul isimler Ünite 3- She has got 2 children 4 There is/there are- Yer ve zaman edatları- olumlu emir cümleleri Ünite 4- Where is the cafe? 5 Can/can t (yetenek ) but 6 Olumsuz emir cümleleri 7 Geniş zaman- Olumlu ve olumsuz Like+v ing Ünite 5- We can t lose Ünite 6- don t close the door! Ünite 7-Things we like doing 8 Geniş zaman: soru ve kısa cevap cümleleri sıklık zarfları Ünite 8-School life 9 Be going to (gelecek zaman): tahmin ve niyet Ünite 9- It is going to be cold 10 Why-Because-(Niye-çünkü ifadeleri) Can/can t (izin isteme ) one/ones Ünite 10- Party time! 11 Must/mustn t can t (yasaklama) Ünite 11- We can t do that!
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 12 Have to/don t have to /needn t-(gereklilik) jobs (meslekler) Ünite 12- The secrets of success 13 Şimdiki zaman- ev eşyaları 14 Şimdiki zaman ve geniş zamanın kıyaslanmas Ünite 13- Reading on the roof! Ünite 14- A helping hand 15 Tekrar Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Mind your English Workbook/ Student Book Ders için önerilen kaynaklar Essential Grammar in Use Oxford University Press Dictionary Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 40 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 1 40 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 Öğrenme Kazanımları Günümüzdeki bilimsel ve teknolojik gelişmelere ayak uydurabilecek ve yeni bilgileri üretebilecek düzeyde temel matematik, fen ve mühendislik bilgilerine sahip olma ve bu bilgileri uygulayabilme becerisi Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5
No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 2 Analitik düşünme ve problem çözme yeteneği 3 Ön plana çıkmış yaratıcılık gücü ile tasarım yapabilme ve uygulayabilme becerisi 4 Gıda mühendisliği uygulamaları için gerekli yöntem ve bilişim programlarını etkin kullanma ve geliştirme becerisi Bilimsel olayları geniş bir bakış açısı ile irdeleyerek araştırma planlama, veri 5 analizi ve yorum yapma becerisi 6 Takım sı yapabilme, iletişim kurabilme ve liderlik becerisi 7 İnsan ilişkilerinde başarılı, etkin bir biçimde sözlü ve yazılı olarak türkçe ve ingilizce iletişim kurabilme becerisi Bilimsel ve teknik alanlarda üretken olabilme, yaşam boyu öğrenmenin 8 gerekliliğini kavrayabilme ve güncel bilgileri takip ederek sürekli kendini yenileyebilme becerisi 9 Mesleki etik değerlerine saygılı olma ve koruma bilinci 10 11 Üretim ve yönetimde kalite bilincine, yenilikçi ve girişimci ruha sahip olma, sürdürülebilir kalkınma için çağdaş bilgileri takip etme ve uygulama becerisi Gıda mühendisliği ve gıda güvenliği uygulamalarının, sağlık ve çevre üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi ve bu uygulamaların hukuksal boyutları konusundaki farkındalık bilinci ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 16 3 48 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine 16 1 16 Ödev 0 0 0 Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 5 5 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 5 5 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 74 Toplam İş Yükü / 25 2.96 ECTS 3 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa)
Ara sınav, Final Değerlendirme Ölçütleri