Prof. Dr. Fatih Kirişçioğlu



Benzer belgeler
Marmara Türkiyat Araştırmaları Dergisi Cilt 1I, Sayı 1, Bahar 2015, ISSN: , ss DOI: /MTAD

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ İNSANİ BİLİMLER VE EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DÖRT YILLIK-SEKİZ YARIYILLIK DERS PROGRAMI

OĞUZ KAĞAN DESTANI METİN-AKTARMA-NOTLAR-DİZİN-TIPKIBASIM

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872)

DOÇ. DR. SERKAN ŞEN İN ESKİ UYGUR TÜRKÇESİ DERSLERİ ADLI ESERİ ÜZERİNE

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

MOĞOLCA İBNİ MÜHENNÂ LÜGATİ BÜLENT GÜL

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar

Eski Türkçe kı Ünlemi ve Bunun Anadolu Ağızlarındaki kı/gı Ünlemiyle Karşılaştırılması 1

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Hafta 7


RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

ÖZ GEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl

Dünyadaki milletlerin temel yapısını aile kurumu teşkil eder. Her aile üyesi için de farklı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KADIKÖY ANADOLU LİSESİ

Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Selçuk Üniversitesi Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Cumhuriyet Üniversitesi

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

KÖKTÜRK TÜRKÇESİNDEKİ BİR ÇİFT ÜNSÜZ İŞARETİ ÜZERİNE

DR. MUSTAFA SARI, TÜRKÇEDE ART ZAMANLI DEĞİŞMELER (YÜZ HADİS YÜZ HİKÂYE ÖRNEĞİ), PEGEMA YAYINCILIK, ANKARA 2007, 358 S.

Yüksek Lisans Öğretim Programı Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Baleybelen Müfredatı

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI

DİVANÜ LÜGATİ T-TÜRK TE SOSYAL NORMLARI KARŞILAYAN KAVRAMLAR. The Terms Corresponding to Social Norms in Diwan Lugat at-turk

Dersin Kodu ve Adı Tarih Saat Yer Gözcü CLE-102 Türkiye Türkçesi Şekil Bilgisi F. ERSOY

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım


EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

Kur'an-ı Kerim Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım: Ses Temelli Elifbâ Yöntemi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

YENGEÇ SÖZCÜĞÜNÜN ETİMOLOJİSİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME Süleyman Kaan YALÇIN *

PROF. DR. AHMET BİCAN ERCİLASUN VE PROF. DR. ZİYAT AKKOYUNLU NUN HAZIRLADIKLARI DÎVÂNU LUGÂTİ T-TÜRK ADLI ESER ÜZERİNE

ARAPÇA YAZMA ESERLERİN DİZGİSİNDE TAKİP EDİLECEK YAZIM KURALLARI

Divanü Lügati t-türk te Geçen baδram ~ bayram Kelimesinin Etimolojisi Üzerine. Mustafa ARGUNŞAH Galip GÜNER

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

NOKTALAMA İŞARETLERİ Yazılanları daha kolay okuyabilmek için, yazılanların yanlış anlaşılmasını önlemek için. Nokta (. ) Annem bana meyve getirdi.

Durûs Kitabı 1. Cilt Gramer Kuralları. Üç Hareke

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE

Sayı: 15 Güz 2014 Ankara

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Doç.Dr. ENGİN ÇETİN ÖZGEÇMİŞ DOSYASI

Tezde yer alacak bölümlerin sunuş sırası aşağıdaki düzende olmalıdır;

FUNDA KARA VE ZEBÂN-I TÜRKÎ (KÉLÜR-NÂME) İNCELEME-METİN-DİZİN ADLI ESERİ

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR

KİTÂBİYAT KARAHAN, AKARTÜRK (2013), DÎVÂNU LUGATİ T-TÜRK E GÖRE XI. YÜZYIL TÜRK LEHÇE BİLGİSİ, TDK YAY., ANKARA.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ FİNAL PROGRAM VE GÖZETMENLİKLERİ CUMARTESİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. Yüksek Lisans Bilimsel Hazırlık Sınıfı Dersleri. Dersin Türü. Kodu

PROF. DR. MUSTAFA ARGUNŞAH IN DİL VE EDEBİYAT YAZILARI

Yrd. Doç. Dr. Ali GURBETOĞLU İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi

KARAHANLI ESERLERİNDEKİ SÖZ VARLIĞI HAKKINDA

(Dış Kapak Örneği) T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ ve EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ TEZ ADI BİTİRME TEZİ

Türk sözlük sistemi üzerine iki not. Ceval Kaya

Journal of International Social Research, Volume: 4, Issue: 19, Fall 2011, s

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Dilek Ergönenç Akbaba * 1

MERYEM SURESİNDEKİ MUKATTAA HARFLERİ كهيعص

ABDULLAH UÇMAN PROF. DR. İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü nden mezun oldu.

(TÜRKÇE) I. (Ana sayfada görünecektir.)

ÖZGEÇMİŞ. Yüksek Lisans Tezi: Çin in Ming Döneminde Yapılmış olan Türkçe-Uygurca Sözlük: Ġdikut Mahkemesi Sözlüğü (1997 Ankara)

.com. Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır.

KURLUGAN KELİMESİNİN KÖKENİ ÜZERİNE

NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN

Dr. Mikail CENGİZ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ahmet Yesevi Üniversitesi Türkoloji Fakültesi

Ders Kodu Teorik Uygulama Lab.

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

A. Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi [TAED] 53, ERZURUM 2015, TÜRK DİLİNDE BİR GEÇMİŞ ZAMAN EKİ -çi

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PLANI

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

Hacettepe Üniversitesi Sözlük Bilimi Uygulama ve Araştırma Merkezi ile Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü tarafından düzenlenen Türk

TÜRK DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE ÜNLÜLERİN SINIFLANDIRILMASINA YÖNELİK ELEŞTİREL BİR DEĞERLENDİRME. 2. Araştırmanın Kapsamı ve Kaynakları

ET-TUHFETÜ Z-ZEKİYYE Fİ L-LUGATİ T TÜRKİYYE ÜZERİNE BİR TÜRKMEN YAYINI

Karahan, Akartürk (2013), Dīvānu Luġati t Türk e Göre XI. Yüzyıl Türk Lehçe Bilgisi, Ankara, TDK Yayınları 657s., ISBN:

Türk Dilleri Araştırmaları 14 (2004):

Ulusal Kredi Osmanlı Türkçesi Grameri Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Dr. Mikail CENGİZ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Ahmet Yesevi Üniversitesi Türkoloji Fakültesi

Transkript:

Dil Araştırmaları Sayı: 15 Güz 2014, 266-273 ss. Ercilasun, Ahmet B.; Akkoyunlu Ziyat (2014), Kâşgarlı Mahmud Dîvânu Lugâti t-türk Giriş-Metin- Çeviri-Notlar-Dizin Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, CXİX+534 (537-995) Dizin ISBN: 978-975-16-2837-4 Prof. Dr. Fatih Kirişçioğlu Dîvânu Lugâti t-türk (DLT) dilimizin ilk sözlüğüdür. Kâşgarlı Mahmud tarafından 1072 Ocağında yazılmaya başlanmış; 1077 Ocağında bitirilmiştir. Bağdat ta bitirilen eser Abbasi halifesinin oğluna sunulmuştur. Eserin Kâşgarlı nın elinden çıkmış ve onun zamanında yazılmış bir nüshası bugüne dek ulaşmamıştır. Bugüne ulaşan tek nüsha, Saveli bir Türk olan Muhammed b. Ebubekr in elinden çıkmıştır. Muhammed b. Ebubekr 1266 Ağustosunda Dîvânu Lugâti t- Türk ün istinsahını (elle kopya edilmek) Şam da bitirmiştir. Bu tek nüsha büyük kitapsever Ali Emiri tarafından 1917 de İstanbul da Sahaflar Çarşısında bulunmuştur. Şu anda Fatih semtindeki Ali Emiri nin kitaplarını bağışlamasıyla kurulan Millet Kütüphanesinde bulunmaktadır. Dîvânü Lugâti t Türk, her sayfası 17 satır olan 638 sayfalık büyük bir eserdir. Ercilasun un ifadeleriyle 1917-1919 yıllarında Kilisli Rifat tarafından yayımlandıktan sonra Köktürk, Uygur ve Karahanlı dönemlerinin çözülemeyen dil sorunlarının pek çoğuna ışık tuttu. Köktürk anıtları, Kutadgu Bilig gibi eserler başta olmak üzere birçok eserin daha doğru okunmasına ve manalandırılmasına yardımcı oldu. Bu büyük eser, hâlâ dilimizin ilk sözlüğü ve hatta içinde sık sık yer alan gramer açıklamaları dolayısıyla dilimizin ilk grameri olma özelliğini muhafaza etmektedir. Kâşgarlı Mahmud un 25 Ocak 1072 Çarşamba günü yazmaya başlayıp 9 Ocak 1077 Pazartesi günü bitirdiği bu büyük eser hâlâ Türk dilinin pek çok sırlarını açmaya devam etmektedir. Bu kadar önemli bir eser elbette bütün Türkologların ilk başvurdukları kaynak olmuştur. Öncelikle Türkçe olduğu için ilk baktığımız yayın Besim Atalay (Divanü Lûgat-it-Türk Tercemesi I, Ankara 1941; II, Ankara 1941; III, Ankara 1941; IV (Dizin), Ankara 1943.) ın tercümesi olmuştur. Sonraki yayın (Mahmud Kâşgariy, Turkiy Sözlar Devani, Taşkent I: 1960, II: 1961, III: 1963, IV: 1967.) yıllar sonra Taşkent ten S.M. Muttalibov tarafından gerçekleştirildi.daha sonraki en muteber yayın ise Dankoff-Kelly yayını (Dankoff, Robert - Kelly, James, Mahmūd el-kāşgarī Compendium of the Turkic Dialects (Dīwān Lügāt at- 266

Ercilasun, Ahmet B.; Akkoyunlu Ziyat (2014), Kâşgarlı Mahmud Dîvânu Lugâti t-türk Giriş-Metin-Çeviri-Notlar-Dizin Turk), I. Kısım, Boston 1982; II. Kısım, Boston 1984.) yayını idi.bir kelimenin Divan da geçip geçmediğini ise çalışmalarımızda sıklıkla kullandığımız etimolojik sözlüklere (Sir Gerard Clauson An Etymological Dictionary of Pre- Thirteenth-Century Turkish, Clerendon Press, Oxford 1972. / Sevortyan, E. V., Etimologiçeskiy Slovar Tyurkskih Yazıkov, Moskova 1974./ Nadelyaev, V. M. - Nasilov, D. M. - Tenişev, E. R. - Şçerbak, A. M., Drevnetyurkskiy Slovar, Leningrad 1969. / Gülensoy, Tuncer, Türkiye Türkçesindeki Türkçe Sözcüklerin Köken Bilgisi Sözlüğü, I-II cilt, Ankara 2007.) bakarak bulabiliyorduk. Ahmet Hoca, derslerinde ve sohbetlerinde yeri geçtikçe okumalarda hatalar ve eksikler olduğunu söylerdi. Hem Ziyat Hoca hem de Ahmet Hoca eser yayınlanmadan eser üzerinde birçok çalışma yapmışlardı. Demek ki, eserin önemi, yayınlardaki hata ve eksiklikler muhtemelen hocaları bu eseri tekrar ele almaya itmiştir. Hocalar bu işe biz asistanlığa girdiğimizde başlamışlardı. Biz çıraklığı bitirdiğimize göre hesap edin. Bazen işlere ömür bile yetmiyor. Nitekim makamı cennet olsun Ziyat Hoca (1946-2013) kitabın basıldığını göremedi. O zamanlar Ahmet Bican Hoca Gazi Üniversitesi Basın Yayın Yüksek Okulu Müdürü idi. Ziyat Hoca ile randevulaşıp hocanın odasında çalışıyorlardı.. Ahmet Bican Hoca önce Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü, ardından Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Grameri, TDK Başkanlığı, Manas Üniversitesi deyince araya kesintiler girdi. Sonra Gazi deki odada çalışmaya başladılar. Baktılar gelen giden çalıştırmıyor Hacettepe ye kaçtılar. Meğer Hacettepe Edebiyatın Dekanı Musa Yaşar Sağlam Bey odasını bu işe tahsis etmiş. Çalışma Teşekkür, Yazı ve Harf Çevrimi Hakkında İzlenen Yol (I-XVI) ile başlayıp geniş bir Giriş (XVII-CXİX) ile devam etmektedir.giriş bölümünde önce eser tanıtılmıştır. Eserin yazılış tarihi, nüshaları, eser hakkında genel bilgiler ve yazar söz konusu edilmiştir. DLT deki bilgilere göre Kâşgarlı nın kimliği, Doğu Türkistan daki rivayet ve belgelere göre Kâşgarlı Mahmut anlatılmıştır. Sonra El Yazması başlığı altında El Yazmasının Tarihi/ El Yazmasının İlk Sayfası/El Yazmasına Sahip Olanlar/El Yazmasının Bulunuşu alt başlıkları ile yazma tanıtılmıştır. Sonra, Dîvânu Lugâti t-türk ün Yapısı (Kâşgarlı nın İfadesine Göre DLT nin Yapısı/DLT nin Ayrıntılı Yapı İncelemesi) başlığı gelmektedir. Bir önceki açıklamalar yapıyı tam olarak kavramaya yeterli olmadığı için yazarlar eserdeki en küçük alt başlığı dahi içine alan ayrıntılı bir içindekiler tablosu çıkartıp Giriş bölümünün sonuna koymuşlardır. Aslı sekiz bölüm olan eseri büyükçe on beş kitaba (Giriş, Hemzeli İsimler, Hemzeli Fiiller, Sâlim İsimler, ) ayırmışlardır. Maddelerin Veriliş Tarzı kısmı da bizim için önemlidir. Uzmanı bilir ama Kâşgarlı nın maddeleri satır başında vermediğini, maddelerin satır içinde verildiğini ve ortasında nokta bulunan yuvarlakla ayrıldığını, yeni maddelerin üstüne kırmızı bir çizgi çizildiğini ayrıca fiillerde yuvarlaktan sonra 267

Fatih Kirişçioğlu we yukâlu (ve denir) ibaresinin yer aldığını belirtelim. Beşinci ana başlık Dîvânu Lugâti t-türk te Kullanılan İmlâ olup burada iki önemli problem ele alınmıştır: a- Eserde farklı mürekkepler (kahverengi ve siyah) kullanılması ve bir harfte iki hareke ( Yazmada bir problem olan Dankoff ve Kelly nin farklı mürekkep ve farklı hareke meselesini sonraki ele ait olduğu düşündükleri ek olmuştur.) Burada ikili biçimlerin bir kısmına örnekler verilmiştir. b-iki harf için tek hareke. Bir diğer başlık Dîvânu Lugâti t-türk e Göre Türkçenin Sesleri dir. Bu kısımda ünsüzler, ünlüler ve uzun ünlüler ele alınmıştır. Burada görmekteyiz ki bugün kullandığımız ünsüzler fazlasıyla (ñ, w, đ) eserde vardır. Ünsüzler kısmından sonra şahsen benim çalışmalarımda da kullandığım Uzun Ünlü kısmı dikkatimi çekti ve sonuna kadar okudum. Eserdeki kelimelerde ilk defa G.Clauson un, C. Brockelmann ve B. Atalay ın bazı ünlüleri uzun okuduğu bilmekteyiz. Sonra ise R. Dankoff- J. Kelly nin kelime sonlarındaki ى- و- ا yi uzun okumalarını hoca asli uzunlukların 11. yüzyılda ölçünlü dilde kısalmaya ا ى- و- başlamasının son dönemi olarak belirtmiştir. Bunu da Kâşgarlı nın harflerini çok defa Uygur yazısına uyarak yazmasına ve en fasihi kısa olanıdır, ibaresine bağlamıştır. Bu konuyla ilgili müstakil bir çalışması da olan Hoca, usul olarak Talat Tekin e bağlı kalmış ama uzunlukları genellikle ilk hece ile sınırlandırmıştır. Bu uzunluklar gerek metinde gerekse dizinde çift ünlüyle değil uzatma işareti ile belirtilmiştir (s.lxvi). Dîvânu Lugâti t-türk Üzerindeki Çalışmalar (s.lxix) adlı yedinci ana başlıkta Metin, Neşir Ve Tercümeleri-Tıpkıbasımlar, Dizinler kısmı ile DLT deki Kelimelerin Tamamını İçine Alan Çalışmalar, Burada ayrıca DLT deki şiir ve atasözlerini toplayan çalışmalar ve DLT yi esas alan tematik eserler ayrımına da gidilmiştir. Birinci bölümde Kilisli Rıfat ın çalışmasından başlanarak 19 eser tanıtılmış, çalışmaların faydalı ve kusurlu yönlerini belirtmiştir. Burada bilhassa B. Atalay ve R. Dankoff J. Kelly neşirleri üzerinde yazılanlar okunmalıdır. Yarım kalmış çalışmalar başlığı altında 11 çalışma değerlendirilmiştir. DLT deki Kelimelerin Tamamını İçine Alan Çalışmalar başlığı altında Drevnetyurkskiy Slovar (DTS) ve An Etymological Dictionary of Pre-Thirteenth-Century Turkish adlı eserler ele alınmış ve tenkit edilmiştiştir. DTS da DLT den Ergaş Fazılov a göre,7729 kelime, Ramiz Asker e göre 8743 kelime yer almaktadır. Bizim genç arkadaşlarımıza yaptırdığımız sayıma göre ise bu eserin dizininde toplam 9203 kelime vardır. Yani,460 kelime fazladır. Dîvânu Lugâti t-türk İle İlgili Terimler Sözlüğü (s.lxxx) kısmında sadece DLT deki değil, DLT de olmadığı hâlde eserde kullanılan bazı terimler de listeye alınmıştır. Bazı terimler de orijinaldir: Çıkak (mahreç) Kaynaklar kısmını muhakkak okunması gereken birinci ek takip ediyor. 268

Ercilasun, Ahmet B.; Akkoyunlu Ziyat (2014), Kâşgarlı Mahmud Dîvânu Lugâti t-türk Giriş-Metin-Çeviri-Notlar-Dizin Kilisli Rıfat Bilge, Bildiklerim! Sonra Ek. 2 de El Yazmasının İçindekiler Tablosu kısmı gelmektedir. Daha önce belirtildiği gibi içindekiler on beş bölüme ayrılmıştır ve alt başlıkları da vardır ve asıl eser âdet olduğu üzere Esirgeyen, Bağışlayan Tanrı nın Adıyla -Ve O nun Yardımıyla- ibaresiyle başlıyor. Burada Üslup ve Dipnotlar hemen dikkatimizi çekmektedir. Önce üsluba bir örnek vermek için B.Atalay neşriyle bir karşılaştırma yapalım: B.Atalay neşri: Her türlü öğüş, büyük iyilikler, güzel işler sahibi olan Tanrı adı içindir. Hakkın en uz dillisi bitkin, en sağlamı çürük olduğu bir zamanda Tanrı, Cebrail i açık anlatış ve her yönünü bildiriş ile Muhammed e içerisinde haram helali anlatan Kuran ı gönderdi. Böylelikle öz yolu belli etti; belge ve kılavuz koydu. Tanrının yarlıgaması onun ve onun yararlıklı çoluğu çocuğu üzerine olsun; büyük esenlikler versin Tanrının devlet güneşini Türk burçlarında doğurmuş olduğunu ve onların mülkleri üzerinde göklerin bütün tegrelerini döndürmüş bulunduğunu gördüm(+). Tanrı onlara Türk asını verdi ve onları yeryüzüne ilbay kıldı. Zamanımızın hakanlarını onlardan çıkardı; dünya milletlerinin idare yularını onların ellerini verdi; onları herkese üstün eyledi; kendilerine hak üzere kuvvetlendirdi. Onlarla birlikte çalışanı, onlardan yana olanı aziz kıldı ve Türkler yüzünden onları her dileklerini eriştirdi; bu kimseleri kötülerin ayak tozlarının şerrinden korudu. Ercilasun-Akkayonlu neşri : Çok erdemli, güzel eylemli Allah a hamd olsun! En sağlıklının hasta, en doğru konuşanın kekre olduğu bir zamanda (Kur an ı) indirerek bildirmek ve açıklamak üzere Muhammed e Cebrail i O gönderdi. Onda açıklanmıştır haram ve helal. Odur yolu gösterecek kılavuz ve meş al. Allah ın duası, tertemiz olan ve bütün hayırları kendilerinde toplayan peygamber ve sülâlesinin üzerine olsun; selâmet içinde olsunlar!.... Gördüm ki: Yüce Tanrı, Türk burçlarında doğdurdu devlet güneşini; onların ülkeleri etrafında döndürdü göklerin çemberini; ve onlara ad verdi Türk diye; ülkelerin idaresini verdi mülk diye; zamanın hakanları yaptı onları; ellerine verildi günümüzdeki insanların yuları; onları görevlendirdi halk üzre; onları kuvvetlendirdi hak üzre; aziz kıldı onlara yanaşanları ve idareleri altında çalışanları; onlar (Türkler) sayesinde muratlarına erdiler ve ayak takımının şerrinden esen oldular. Ercilasun-Akkayonlu neşrinde eserin orijinalindeki secili üslup korunmuştur. Ancak, Atalay tercümesinde olduğu gibi Türkçe kelimelerin Arap 269

Fatih Kirişçioğlu harfli imlaları verilmemiştir. Yazımında ve okunmasında problemli kelimelerin bir kısmı dipnotlarda belirtilmiştir. Belki içeride değil de dizin kısmında kelimelerin imlaları da verilebilirdi. El Yazmasının GİRİŞ kısmında 20. sayfadan başlayan Türklerin Tabakaları Ve Boyların Açıklanması Hakkında, Türk Lehçeleri Hakkında Ve Lehçelerin Farklılıkları Hakkında kısımları bence muhakkak okunması gereken yerlerdir. Sonra orijinal haritanın kopyası yer almaktadır. Burada belirtmek gerekir ki Atalay daki harita orijinal değildir. Nihayet eser 15. sayfadan Hemzeli İsimler Kitabı (İkili Bap) ile başlamaktadır. Bu kısımda bugüne kadar hiçbir eserde görmediğim kadar tam 2259 tane dipnot var. Dipnot diye basite indirgemeyelim en basiti okuma ile ilgili açıklamalardır: Dipnot 1254: Metinde sâlis yazılmış; çok sonra çizilip sâni ye çevrilmiş. Dipnot 1255: Metinde suwgardı yazılmış; sonradan nun eklenmiş. Dipnot 1061: : Gayın da sükûn var. Diğer gayın larda hareke yok. Rı larda ötre var. Vezin togur- biçimini gerektiriyorsa da harekeler dolayısıyla biz de Atalay gibi togru- okuduk. Dipnotlarda tahminimce 500 den fazla yerde etimolojik açıklamalar yapılmıştır. Bu etimolojik açıklamalarda etimoloji sözlüklerinin yanı sıra sık sık tarihî lehçelerden ve bugünkü lehçe sözlüklerinden de faydalanılmıştır: Dipnot 1925: Atalay, DTS çançarga, Clauson çınçırğa, Dankoff-Kelly çipçirga. Kelime harekesiz ve nun noktası açık değil. Clauson, lehçelerdeki çıpçık/çupçuk biçimlerinden hareketle kelimenin çıpçırğa da olabileceğini belirtiyor. Krş. CC çıpçık serçe (KpTS), Kazan Tatar çıpçık, Başkurt sıpsık, Özbek çumçuk (KTLS), Yeni Uygur (ağız) çipçiq serçe (YUTS), Kar.-Mal. çıpçık serçe (KMTS), Kırgız çımçık her türlü ufak kuş (KS), Kazak şımşık 1.kanarya, 2. kuşların genel adı (KTS), Anadolu ağızları çıpcık serçe (DS). Kırgızcadaki şu veri ise ses bakımından DLT deki örneğe tam tamına uymaktadır: çıpçırga tuzağa veya oltaya konulan yem (KS). Dipnot 2149: ŋ ve l de hareke yok. Atalay, DTS teŋelgüç, teŋelgün, Clauson, Dankoff-Kelly teŋlegü:ç, teŋlegü:n. Clauson kelimelerin teŋle- (havada) kendini dengede tutmak fiilinden geldiğini düşünür. Ancak teŋ- havaya yükselmek fiili de kök olarak düşünülebilir. Krş. Başkurt töylögen çaylak (KTLS), Kazan Tatar tilgen ~ tilegen çaylak (KTTS), Osm. dülengeç ~ divlengeç tuygar ve kuyruksalan cinsi (Ş. Sami), Yugoslavya göçmenleri dölengeç çaylak (DS). Clauson, Sagay ve Şor teglegen, tegligen, Lebed teligen, Hakas tegilgen, Tuva de:ldigen verilerini aktarır. Birçok yerde eklerle ilgili bilgi verilmiştir: 270

Ercilasun, Ahmet B.; Akkoyunlu Ziyat (2014), Kâşgarlı Mahmud Dîvânu Lugâti t-türk Giriş-Metin-Çeviri-Notlar-Dizin Dipnot 749: (tüdaş kelimesi) DLT deki -daş eki bugüne dek hep uyumlu okunmuştur. Ancak 19. yüzyıldan sonra yazı dili hâline getirilen ve daha önce sadece konuşma dili olarak kullanılan lehçeleri bir yana bırakıp eski yazı dilleri geleneğini devam ettiren lehçeleri dikkate alınca bu lehçelerde ekin sadece kalın sıradan olduğunu görürüz. Türkiye Türkçesi dindaş, meslektaş, ülküdaş, gönüldaş; Azer. dindaş, emekdaş, emeldaş, ölkedaş (Biray 1999: 46); Özbek sühbätdåş, tengdåş, zämändåş (Coşkun 2000: 34); Yeni Uygur menidaş eş manalı, tilekdaş, pikirdaş (Öztürk 2010: 27). Döneminin yazı dilini yansıtan DLT de de böyle okunması gerektiğini düşünüyorum. Dipnot 358: (ewdim kelimesi) Atalay, Rustemov-Kormuşin ewdim, Dankoff-Kelly awdim. Üçüncü mısraın Arapça tercümesi şöyledir: Laĥiqtuhu bi-feresi:. Atımla onun ardından yetiştim. Yetişmek, dörtlükteki teg- fiilinin karşılığıdır; yani ew- fiilinin karşılığı tercümede yoktur. Tekin, kuşatmak, etrafını çevirmek anlamında bir fiilin bağlama uygun düşeceği konusunda haklıdır; fakat bu fiil onun sandığı (Tekin 1989: 182) gibi aw- değildir. Yazma 96 daki aw- kuşatmak, etrafını çevirmek anlamında değil, sıkışık bir şekilde toplanmak (izdeĥame) anlamındadır. Oysa dörtlüğün iki kelime üstündeki ewtam olarak etrafını çevirmek (ĥaffe) anlamına gelmektedir. S.87 Yer yer Kâşgarlı nın yanlışları düzeltilmiştir: Dipnot 1149: (bukul- kelimesi) Metinde be yerine te yazılmış. Geniş zaman ve mastarda hem te hem be noktaları iptal edilmiş. Müstensihin kararsız olduğu anlaşılıyor. Nitekim yazma 339 daki bukun- fiilinde de her üç durumda be noktasız ve kelime harekesiz. Ancak yazma 272 de aynı anlamdaki buk- fiilinin be si üç durumda da açık. Maamafih bir tuk- fiilinin varlığına dair kanıtlar da var: Kazak tukıy- başını öne eğmek, boynunu bükmek, boynu bükük olmak (KTS), Kırgız tuğurukta- tomar yapmak, katlamak (KS). Eserin sonunda DİZİN kısmı (537-995ss.) yer almaktadır. Bu kısımda yukarıda da belirttiğimiz gibi toplam 9203 kelime vardır. Dizinde olsa iyi olurdu diyebileceğim husus kelimelerin orijinal imlalarının verilmesidir. Gerçi bu husus, problemli kelimelerde dipnotlarla bir nebze aşılmıştır. Dipnot 1168: (yitük kelimesi) Ye de iptal edilmiş gibi duran te noktaları var. Te de hem ötre (ye üzerine kaymış) hem esre var. Dipnot 1171: (tarınur kelimesi) Rı da hem esre hem ötre var. Rı dan sonra iptal edilmiş vav da var. Dizin kısmında, kelimelerin farklı anlamlarının Arapça karşılıklarıyla birlikte tek tek verilip, farklı anlamda geçtiği her yerin ayrıca belirtilmesi en beğendim husus oldu: Sâw: atasözü (mesel) ; Sâw: anlatım (hika:ye) ; Sâw : hikâye (qıssa) ; Sâw :mektup (risa:le) ; Sâw~saw : söz (kela:m) ; Sâw :haberler ve havadisler (enba: 271

Fatih Kirişçioğlu ve eha:di:s) ; Sâw : şöhret (si:t) (s.810). Eserin en sonunda ise bir tarih yer almakta: 23 Ağustos 2012.Aşağıda Ahmet Hoca nın bir kısmını verdiğim çalışma planında da göreceğiniz gibi eserin bitirilme tarihi13 Temmuz 2011.Yani, eser 1 yıl daha gözden geçirilerek düzeltilmesi gereken yerler düzeltilmiş. Ayrıca Ziyat Hoca nın vefat tarihi 12.03.2013 olduğuna ve Ahmet Beyin ifadesine göre rahmetli basıldığını görmese bile en azından eserin bitirildiğini görmüştür. En sevineceğimiz nokta bu olsa da böyle önemli bir eseri TDK niye bekletmiş anlamıyorum. Ahmet Hoca da çok beklemiş ki ben dâhil tanıdıklarını gece yarısı arayarak ve bizde hayırdır ne oldu acaba diye tereddütle telefonu açarak- Duydunuz mu DLT basıldı. haberini sevinç içinde verdi. Ben de Hocam tanıtımını ben yapayım diyerek ilk tanıtma hakkını aldım ve bir tanıtma çerçevesinde mümkün olduğunca hususa değinmeye çalıştım. Ancak, hocanın son gayri resmi talebesi N.Tamir elini daha çabuk tuttu. Tabii bana da hocamın etimolojileri ile uğraşmak gibi bir de iş çıktı. Allah, DLT sadakasından bütün emeği geçenleri faydalandırsın diye sözlerimi bitirirken Hoca beni affetsin ama hepimize disiplinli çalışma nasıl olur örnek olsun diye Hocamın çalışma planının bir kısmını aşağıda verdim: 8. Giriş henüz yazılmamıştır. Girişte DLT nin önemi ve önceki yayınlar kısaca değerlendirildikten sonra uzun ünlü konusu ağırlıklı olarak ele alınacaktır. İkili biçimler, iki harfe bir hareke, varyantlar, kapalı e konusu da girişte ele alınacaktır. Kâşgarlı nın uyguladığı yöntem (düzen) ve kullandığı Arapça gramer terimleri de girişte açıklanacaktır. İzlediğimiz yol da girişte veya ayrıca anlatılacaktır. Metne mümkün olduğunca sadık kaldığımız belirtilecektir. (girişin yarısı yazıldı) 9. Teşekkür söz başında değil ayrı bir sayfada yer alacaktır. 10. Bazı yerlerde hâlâ art arda soru ve ünlem işaretleri olabilir. Bu işaretlerin bulunduğu yerde sorun henüz çözülmemiş demektir. Tek soru işaretleri çoğunlukla alıntının kendisine aittir. 26.01.2011 Çarşamba, 18.35. Yukarıdaki maddelerde ayraç içinde olanlar bugün -13 Temmuz 2011 de yazıldı. 11. Taymas işlendi 08.04.2011 Cuma, 21.17. 12. Uzun ünlü bahsini yazdım. Ancak o burada değil belgelerim de bulunuyor. 13. Yazmanın içindekilerini ayrıntılı olarak çıkardım ve buraya, tercümenin başına koydum. Amerikan usulü rakamlarla bütün alt bölümleri içine alan böyle bir ayrıntılı içindekiler DLT tarihinde ilk defa yapıldı. 14. Şu anda ayrıntılı içindekilere ve ekrandaki tercümeye dayanarak DLT nin Yapısı bölümünü yazıyorum. Henüz 23 müsvedde sayfası oldu. 08 Mayıs 2011 Pazar, 13.51. 272

Ercilasun, Ahmet B.; Akkoyunlu Ziyat (2014), Kâşgarlı Mahmud Dîvânu Lugâti t-türk Giriş-Metin-Çeviri-Notlar-Dizin 15. DLT nin Yapısı bölümünü tamamladım ve DLT Giriş e (Uzun Ünlü den önce) koydum. 16. Başlıkları (büyük-küçük harf) düzenledim. 19.05.2011 Perşembe, 18.45. 17. Bütün metni baştan sona yeniden gözden geçirdim ve metne son şekli verdim. 13 Temmuz 2011 Çarşamba, 14.18. 273