Türkçe dersinin amacı; Türk dilini sevdirmek, dilimizin kurallarını öğreterek,dili

Benzer belgeler
HANGİ DERSE NASIL ÇALIŞMALIYIM?

HANGİ DERS NASIL ÇALIŞIMALI?

TÜRKÇE DERSĠ NASIL ÇALIġILIR?

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA İÇİN ÖNERİLEN ÇEŞİTLİ ÇALIŞMA METODLARI

Matematik bilgileri öğrenilirken anlamlı kılınmalı Bunu yapabilmek için de bilgiler nedenleriyle birlikte öğrenilmeli. Öğrenim sırasında öğrenci

- Türkçe bizim anadilimizdir.onu sevelim ve her gün hiç değilse 5-10 sayfa okumak alışkanlığını gösterelim.

TEOG YAZ TATİLİNDE KAZANILIR

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

NASIL DERS ÇALIŞMALIYIZ?

Değerlendirme Sınavı 2-5. Sınıf CEVAP ANAHTARI

ETKİLİ ÖĞRENME VE VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

Tarih ve coğrafya dersine çalışırken mutlaka harita kullanılmalıdır. Bu, öğrenmeyi pekiştirecek, öğrenmenin kalıcı olmasını sağlayacaktır.

KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama

ÖNERİLER. Doç. Dr. Aybars UĞUR 2011

BAŞARI. Önce kendi kanatlarına güven! Büyük başarı kalpten gelir, beyinde büyür, ellerden hayata akar.

Nasıl Daha İyi Öğrenirim?

HANİFİ ÖZEL PSİKOLOJİK DANIŞMAN

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

Nükhet YILMAZ İlkokul Akademik Koord. HAYAT BİLGİSİ TÜRKÇE Anlama Akıcı Okuma Söz Varlığı Dilbilgisi Kütüphane MATEMATİK

Adım Adım Başarıya...

İngilizce nasıl öğrenilir?

NİÇİN İLETİŞİM KURARIZ?

Yeni konularla ilgili test çözerken kolaydan zora doğru bir yol izlenmelidir

. İLKOKULU 3-B SINIFI I.DÖNEMDE TÜRKÇE DERSİNDEN BAŞARISIZ OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN II.DÖNEMDE UYGULANACAK ÖZEL ÇALIŞMA PLANI

Büyük işler başaran insanlar her zaman hayallerini gerçekleştirebilmek için inatla ve dirençle başarısızlıkların karşısında direnen kişiler olmuştur.

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

Okuyarak kelime öğrenmenin Yol Haritası

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENME... 1

Üniversiye Geçişte Fizik Dersine Nasıl Çalışmalıyım!

TÜRKÇE haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati

BİLGİ EVLERİNDE UYGULANAN ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMALARI

MEV KOLEJİ ÖZEL BASINKÖY OKULLARI OKUL BAŞARISINI GELİŞTİREN VERİMLİ ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

9. SINIF 5. ETKİNLİK Etkinliğin Adı: Sınıf: Yeterlik Alanı: Kazanım: Kazanım Nu: Öğrenci Sayısı: Süre: Ortam: Sınıf Düzeni: Araç-gereç: SÜREÇ

DERS TANIMLAMA FORMU. Proje/Ala n Çalışması

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA

Fen Bilgisi konularının zihnimizde kalıcı olmasını sağlamak için, konuyu dinlediğiniz akşam mutlaka en az bir 10 dakika tekrarını yapın.

NEVġEHĠR ÜNĠVERSĠTESĠ BOLOGNA SÜRECĠ

MATEMATİK DERSİNİ NASIL ÇALIŞMALIYIZ?

2014 LYS-3 TESTLERİNE YÖNELİK STRATEJİLERİ

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz?

VERİMLİ DERS ÇALISMA YÖNTEMLERİ

haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati

SINIF ÖĞRETMENLĠĞĠ SOSYAL BĠLGĠLER ÖĞRETĠM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

Verimli Çalışma. Edinilmiş çalışma alışkanlıkları

ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ ÖĞRENME VE BAŞARI

Değerli Velilerimiz,

Bağımsız Dil Öğrencisi Kimdir?

Seviye 1 Ünite 4 Çalışma Planı

ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Konu Başlıkları

DİKKAT VE DİKKAT TOPLAMA ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

KAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR)

Türkçe Testi 1-B 2-B 3-C 4-A 5-C 6-C 7-D 8-D 9-A 10-B 11-D 12-A 13-A 14-C 15-A. Matematik Testi (MEB)

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

2016 EYLÜL MUSTAFAKEMALPAŞA / BURSA T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ

AKDAY 3.Sınıf Türkçe Konu Başlıkları

TABULOJĠ GRUBU PROJE DANIŞMANLARI. Özgü TÜRK Ömer GÜNGÖR Gökhan KARAASLAN

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ


ÖĞRENMEDE BAŞARIYI ETKİLEYEN EN ÖNEMLİ FAKTÖRLER. Öğrenmeye karşı istekli ve kararlı olma. Öğrenme için gerekli yeteneklere sahip olma

Ġnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü AKTS Uyumlu Ders Ġçeriği DERSĠN ADI. Türk Dili I

TARİH BİLİNCİ MESLEK KÜLTÜRÜ VE HARİTACILIK ÜZERİNE. Prof. Dr. Erol KÖKTÜRK Kocaeli Üniversitesi Karamürsel Meslek Yüksekokulu

3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

MATEMATİK. İşlem Kabiliyetim Az ve Konuları Anlayamıyorum

Akademik İngilizce II (ENG102) Ders Detayları

1) Okuma 1.1. Okumanın Öğeleri:

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 1/C SINIFI

Ödev Yapmak İstemeyen Çocuklar 2013 / 2014 SAYI: 22. Haftanın Bazı Başlıkları

PEK OKULLARI 2A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!

3. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ

BĠLĠNÇLĠ OLMAK ÖNEMLĠDĠR ÜLKEMİ SEVİYORUM BAŞARMAK VE...

3. SINIFLAR EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Seviye 1 Ünite 1 Çalışma Planı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ĠSHAKOL. Ġġ BAġVURU FORMU. Boya Sanayi A.ġ. En Son ÇekilmiĢ Fotoğrafınız. No:.. ÖNEMLĠ NOTLAR

Seviye 2 Ünite 1 Çalışma Planı

DERS BİLGİLERİ. İngilizce İletişim II ENG 312 Bahar 3+0 3

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Akademik İngilizce III (ENG201) Ders Detayları

ÇOCUĞUMUN ÖĞRENMESİNİ NASIL ARTIRIRIM?

SINIF DEĞERLENDĠRME TEKNĠKLERĠ. Prof.Dr. Ġnayet AYDIN

GÜVENLİ VE ETKİN LABORATUVAR UYGULAMALARI VERİ SUNUMU. Doç. Dr. Hilâl Özdağ SÖZLÜ SUNUMLAR

ĠTÜ ĠNġAAT FAKÜLTESĠ GEOMATĠK MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ (Lisans Öğretimi) ÖDEV-PROJE-ÇALIġMA RAPORU YAZMA DÜZENĠ

G Ü Ç L E N İ N! Technical Assistance for Supporting Social Inclusion through Sports Education

SON BASAMAK: II.TEOG

Merkezi sınavla ve adrese dayalı yerleştirme ile ilgili değişen maddeler aşağıda yer almaktadır;

ÇORLU ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

ÖZEL GELĠġĠM KOLEJĠ REHBERLĠK BĠRĠMĠ


Dünyayı Değiştiren İnsanlar

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Öğrenme stilleri görsel, işitsel ve dokunsal olmak üzere 3 gruba ayrılır.

Bilgi : Öğrenme ile kazanılır. Tekrar ile pekiştirilir. Test çözme tekniğini kullanmanın temelini teşkil eder.

EĞĠTĠM TEKNOLOLOJĠLERĠ ARAġTIRMALARI DERGĠSĠ

PROGRAMLI ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ VE DİKKAT SÜRESİ

Transkript:

Hangi Derse Nasıl Çalışmalıyız? Türkçe Dersine Nasıl Çalışmalıyız? Türkçe dersinin amacı; Türk dilini sevdirmek, dilimizin kurallarını öğreterek,dili doğru kullanmalarını sağlamaktır.türkçe derslerinde temel ilke öğrencilere okuma alıģkanlığı kazandırma, güzel,doğru ve anlamlı okumayı öğretme,okuduklarını anlamalarını ve anladıklarını, duygu ve düģüncelerini doğru ve güzel bir Türkçe ile yazılı ve sözlü olarak anlatmalarını sağlamaktır. *Derse mutlaka hazırlıklı gelin. *Okumanızı geliģtirin. Okuma, bir kelimenin Ģeklini tanıtmak, anlamını bilmek,onun cümledeki görevini kavramakla mümkündür.metni birkaç kez sessiz okuduktan sonra bir de sesli okuyunuz.eğer konuģur gibi okuyamıyorsanız metni kavrayamamıģsınız demektir.o zaman metni birkaç kez daha okuyup,anlamını bilmediğiniz sözcükleri sözlükten bulmanız gerekmektedir.okurken yalnız okumaya değil,anlamaya da önem verilmelidir. *Okuduğunuzu anlayıp anlamadığınızı görmek için her metnin sonunda ki sorulara verdiğiniz yanıtları kitaptan kontrol ediniz. *Anlatımınızı geliģtirmelisiniz. Kullandığınız cümleler tam olmalı, sözcükleri yanlıģ kullanmamalı, gereksiz tekrarlardan kaçınmalısınız. Anlatılanlar bir sıraya göre olmalıdır. Sınıfta iģlediğiniz parçaların sonunda bulunan kompozisyon kurallarını mutlaka yazınız. ÇalıĢmalarınızı aklınızda kalan bilgilere göre değil, öğrendiğiniz kurallara göre yapınız. *Ġmla kurallarını ezberlemek değil uygulamak gerekir. Bunun için imla kılavuzu kullanmayı ve ona bakmayı ihmal etmemelisiniz. Yazınızın okunaklı ve temiz olmasına özen göstermelisiniz.

*Dilbilgisi, dilimizi doğru kullanmak için gereken kuralları öğretir. Kitabınızda ki kuralları ve örnekleri inceleyiniz. Sözlük ve imla kılavuzu kullanmayı alıģkanlık haline getiriniz. *Bol bol kitap okuyunuz. Fen ve Teknoloji Dersine Nasıl Çalışmalıyız? *Mutlaka düzenli tuttuğunuz bir defteriniz olmalıdır. Verilen ödevler, derste tutulan notlar bu deftere düzenli olarak yazılmalıdır. *Her derse varsa ödevinizi yaparak yoksa konuyu mutlaka anlayarak okuyup hazırlıklı olarak gelin. *Dersi dikkatli dinleyip, derste aktif olun. Anlamadığınız yerleri mutlaka öğretmeninize sorun. *Evde öğrendiğiniz bilgileri tekrar edin. Konunun neyi öğretmek istediğini anlamaya çalıģın. *Paragraf baģlıklarını yazarak konunun planını çıkarın. Parça içinde kanunlar, tanımlar ve kurallar varsa bunları açıklayan Ģekilleri veya örnekleri iyice inceleyerek öğrenin. *Metnin sonunda ki konu ile ilgili soruları cevaplayın ve bol bol örnek problemler çözün. Cevaplarınızın doğruluğunu mutlaka kontrol ediniz. *Günlük ve dönem ödevlerinizin, sınav sorularınızın doğru cevaplarını mutlaka öğrenin. *Bir konuyu öğrenmeden baģka bir konuya geçmeyin. *Zaman zaman geriye dönerek eski bilgilerinizi de tekrar edin ve bunları unutmadığınızdan emin olun.

Matematik Dersine Nasıl Çalışmalıyız? *Önce dört iģlemi doğru yapma alıģkanlığı kazanın. *Problemi iyice okuyup anlayın ve anlatın. *Verilenleri ve isteneni saptayın. *Çözüme geçin, çözümün sağlamasını yapın. *Eğer Ģekil çizmeniz gerekiyorsa çizin. *Bol bol örnek problem çözün. Basit zihin problemleri üzerinde durun. *Sayılara dayanan bilmeceler çözün. Su doku gibi *Basit problemlerin çözümünde rakamların düzenli yazılmasına dikkat edin. *Sınıfta dersi çok dikkatli dinleyin ve anlamadığınızda mutlaka öğretmeninizden ya da konuyu iyi anlayan arkadaģlarınızdan destek isteyin. *Dersi günü gününe çalıģın. Verilen ödevleri dersin olduğu güne bırakmayın. *Dersi sabah saatinde veya dinlenme saatinden sonra çalıģın. Konu ile ilgili formül, teorem vb. mutlaka inceleyin. Örneklere bakın. *Problemi iyice anlamadan çözüme geçmeyin. *Problemde neyin bulunacağını, bunu bulurken bilinenlerden hangilerinden yararlanacağınızı seçin. *BaĢarınızı ölçmek için aynı türde soruları cevaplamaya çalıģın. *Okulda öğrendiklerinizi evde kısaca tekrar edin. Günlük yapılacak ödev ve sorulara geçin.

*Matematik basamak basamak giden bir derstir. Yeni konuyu anlamak için geçmiģ konuyu çok iyi bilmelisiniz. Bu nedenle bir konuyu anlamadan diğerine geçmeyin. UNUTMAYIN KĠ ÖĞRENMENĠN EN ĠYĠ YOLU YAZARAK ÇALIġMAK VE PROBLEMLERE CEVAP VERMEKTĠR. İngilizce Dersine Nasıl Çalışmalıyız? Yabancı dil öğrenmek çalıģmak ve sabır ister. *Derste öğretmeni çok iyi dinleyin. *Öğretmenin açıklamalarını not edin. *Verilen ödevleri günü gününe ve eksiksiz yapın. *Sözlükten ve yalnızca öğretmeninizin önereceği kaynaklardan faydalanın. *Kulak dolgunluğu olması bakımından radyo ve televizyondaki seviyenize uygun bulduğunuz aktüel ve magazin programlarını izleyin. *Öğretmeninizin gösterdiği bazı cümleleri kalıp halinde öğrenip, gerekirse ezberleyin. *Ġmla yönünden baģarılı olmak için kelime ve cümleleri önce bakarak sonra da ezbere yazmaya çalıģın. Bu çalıģmayı geçmiģ konular üzerinde ve yeni öğrendiğiniz konu üzerinde sık sık tekrarlayın. *Öğrendiğiniz kelime ve cümlelerden küçük paragraflar kurmaya çalıģın. *Ġngilizce Ģarkılar ve Ģiirler öğrenmeye çalıģın. *Haftada bir seviyenize uygun Ġngilizce yazılmıģ hikaye kitabı okuyun. *Ġngilizce günlük tutun. *Derste söz alın ve konuģun. *Eve gidince önce yeni kelimeleri tekrar edin.

*Verilen ödev ve alıģtırmaları düzenli yapın. *Konuyla ilgili Ġngilizce kaset dinleyin. *Yeni kelimeleri kartlara yazın. Kartların arka yüzüne de Türkçelerini yazın. Bilemediğiniz zaman bakın. Sosyal Bilgiler Dersine Nasıl Çalışmalıyız? Bilindiği gibi sosyal bilgiler dersi tarih, inkılâp tarihi, coğrafya, vatandaģlık bilgileri ile din kültürü ve ahlak bilgisi bölümlerinden oluģmaktadır. Sosyal bilgiler dersi doğru tekniklerle çalıģılmadığı zaman çabuk unutulan bir derstir. Sosyal bilgiler dersini çalıģırken dikkat etmeniz gerekenler Ģunlardır: *Öncelikle konu öğrenilmelidir. Önemli yerlerin altı çizilmeli, bir taraftan da not alınmalıdır. Konu öğrenilirken olabildiğince muhakeme yapılmalı, olaylar arasında bağlantılar kurulmalıdır. *Konu çalıģılırken önemli tarihler not edilmelidir. Böylece zaman kavramı yerleģecek, olaylar arası iliģkiler daha rahat kurulacaktır. *Tarihi olaylar neden - sonuç iliģkisine dayanır. Bundan dolayı bir konu öğrenilmeden diğerine geçilmemelidir. *Özet çıkartarak çalıģın. Öğrendiğiniz konu hakkında tarihleri, önemli olayları, önemli kiģileri özet çıkartarak çalıģmak, konuları daha iyi kavramanıza yardımcı olur. *Tarih ve coğrafya dersine çalıģırken mutlaka harita kullanılmalıdır. Bu, öğrenmeyi pekiģtirecek, öğrenmenin kalıcı olmasını sağlayacaktır. Konuları daha iyi ve kalıcı öğrenmeniz için atlaslardan, Ģekillerden, fotoğraflardan ve resimlerden yararlanmalısınız. *Bir konu iyice öğrenilmeden o konuyla ilgili test çözülmemelidir. Konu tam öğrenilmeden soru çözülürse, yapılan yanlıģlar moralinizi bozabilir.

*Konunun anlaģılması, bu dersin öğrenilmesi için yeterli değildir. Konuları bilmenin yanında bu bilgilerden hareketle yorum da yapabilmelisiniz. Bu ise bol bol test çözerek kazanılabilecek bir niteliktir. Evet ArkadaĢlar, hayatınız kimin elinde? Bu sorunun cevabını kendinize vermelisiniz. Eğer siz bir yarıģa girdiyseniz, önünüzde hedefiniz var ve o hedefe ulaģmak istiyorsanız biraz terlemeli ve zorlanmalısınız. Terlemeden zorlanmadan baģarıya ulaģmak mümkün değildir. Ġsterseniz konuyu Ģu hikayeyle bitirelim: -Günaydın, ne yapıyorsun öyle? -Kıyıda kalmıģ deniz yıldızlarını suya atıyorum. -Neden? -GüneĢ yükseldi, sular çekiliyor. Eğer onları suya atmazsam ölecekler. -Fakat. Kilometrelerce sahil var ve baģtan baģa deniz yıldızı dolu. Sen atsan atsan kaç tanesini atabilirsin ki? Hiçbir Ģey değiģmez! -Çocuk bir deniz yıldızını alıp suya fırlattıktan sonra ; Bak der,bunun için değiģti iģte.deniz yıldızlarının çokluğuna bakıp,hiçbir Ģeyin değiģmeyeceğini düģünmektense, birer birer değiģtirmeye baģlamak en iyisi. ***Yaptığı programa uymayan kiģi amaç sahibi değil, hayal sahibi bir kiģidir.***