DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Çince IV AFCA 202 1 3 + 0 3 3 Ön Koşul Dersleri AFCA 201 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Çince Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Weili Li Dersi Verenler Weili Li Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Mandarin Çince (Çin nin resmin dili), HSK (Yabancıların Çince Seviye Tesbit Sınavı) 4. Seviyesinin girişi bu derste amaçlanan, öğrenciye günlük hayatta gerekli olabilecek durumlarda kendini ifade edebilme (yazılı / sözlü) ve anlama (yazılı / sözlü) beceresi kazandırılmasıdır. Dersin İçeriği Günlük hayatta para değiştirme, ziyaret ettiği yerini anlatma, kitap ödünç alma ve geriye verme, yeni arkadaşı edinme, karşılaştırma, kıyafeti satın alma, posta ofiste olma, nesne betimleme, hatırlatma, hobilerini bahsetme, Şimdiki Zaman, sebebi sorma, Yeni Yılı kutlama gibi konularda kendilerini ifade edebilir konuma gelirler. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Para değiştirme, ziyaret ettiği yerini bahsetme, kitap ödünç alma ve geriye verme, yeni arkadaş edinme, kıyafeti satın alma, posta ofiste, nesne betimleme, hatırlatma, hobilerini bahsetme, sebebi sorma, Yeni Yılı kutlama kalıplarını öğrenip ifade eder. 2) Geçmiş Zaman, Şimdiki Zaman, karşılaştırma kalıpları, durum, sayı, sonuç ve yön belirtme tümleçleri bilgilendirir. Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 A,B,C 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 A, C 3) Çince Karakter in yapı yöntemlerini açıklanır. 1,5 1,2,3,4,5 A,C 4) Çince cümle öğeleri, fiilli cümle çeşitlerini tanıtır. 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 A, C 5) Edat, Zarf ve diğer fonksiyon kelimeleri görüp doğru şekilde kullanabilir. 1,2,3 1,2,3,4,5 A,B,C
Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Ses kayıtları dinletme, 5: Video A: Sınav, B: Deney C: Ödev DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık Tanışma ve Selamlaşma 1 1.-14. ÜNİTE Tekrarı 15.ÜNİTE O Şangay e gitti. 2 Yeni Kelimeler Durum Belirtme Tümleci-1 Fonksiyon kelime 了 ile bitmiş eylemi anlatma Fiil tekrarlı kalıp Sayılar 100-10,000 15.ÜNİTE O Şangay e gitti. 3 Selam verme Gerçekleşen olayı kanıtlama Eylemi veya hareketi değerlendirme Bankada para değiştirme Ziyaret ettiği yeri anlatma Çince karakterin yapı yöntemi-1 16.ÜNİTE Bu olayı unuttum. 4 Yeni Kelimeler Kişi zamir 自己 ve zarf 就 Basit yön belirtme tümleci 把 cümlesi zaman belirtme tümleci 16.ÜNİTE Bu olayı unuttum. 5 Formu doldurma Kitap ödünç alma Kitap geriye verme Yeni arkadaşı edinme Kısa bir sürede ayrılma Çince karakterin yapı yöntemi-2 6 17.ÜNİTE Bu Cheongsam diğerinden daha güzel Yeni Kelimeler Fonksiyon kelime 了 ve 了 birleşik kullanımı Fonksiyon kelimesi 了 ile dereceyi belirtme
Fiil 来 去 到, vb. ile zaman betimleme tümleci 7 17.ÜNİTE Bu Cheongsam diğerinden daha güzel 的 kelime kalıplar 比 edat ile karşılaştırma Sayı belirtme tümleci Nesne betimleme Nesneler karşılaştırma Kıyafeti satın alma Çince karakterin yapı yöntemi-3 8 15. - 17. ÜNİTE tekrar etme 9 ARA SINAV 18.ÜNİTE Doğru anladım, yanlış hatırladım. 10 Yeni Kelimeler Birim kelimesi 些 ; Edat kelimesi 往 Kişi zamir 咱们 ve 大家 Sonuç belirtme tümleci 把 ve 是 cümleler 18.ÜNİTE Doğru anladım, yanlış hatırladım. 11 Posta ofiste Nesne belirtme Belirsiz durum Uyarma Otobüse binme Çince karakterin yapı yöntemi-4 19.ÜNİTE Çin resim ve yağlı boya aynı değildir 12 Yeni Kelimeler 还没 ( 有 ) +V+ 呢 kalıp 好 sonuç belirtme tümleci 是不是 soru cümlesi 来 + V/VP kalıp Zaman belirtme tümleci 13 14 19.ÜNİTE Çin resim ve yağlı boya aynı değildir 跟... ( 不 ) 一样 kullanılarak karşılaştırma Çoğu fiilli cümleyle eylemin yöntemini açıklama Vedalaşma Nesneler karşılaştırma Hobilerinden bahsetme Devam eden bir durumu ifade etme Çince karakterin yapı yöntemi-5 20.ÜNİTE Yeni Yıl Yeni Kelimeler
Bağlaç 因为... 所以...; 或者 ;... 的时候 呢 ile kısatma soru cümlesi Zarf kelimesi 再 ve 又 20.ÜNİTE Yeni Yıl 15 6 tane temel cümle öğesi Çoğu fiilli cümleler Sebebini sorma Hızlandırma Yeni Yılı kutlama Çince karakterin yapı yöntemi-6 SÖZLÜ SINAV & FİNAL SINAVI KAYNAKLAR New Practical Chinese Reader Textbook-2, Beijing Language and Culture University Press, LUİ Xun, 10. Kez baskısı, Ekim 2005; Ders Kitabı New Practical Chinese Reader Workbook-2, Beijing Language and Culture University Press, LUİ Xun, 10. Kez baskısı, Ekim 2005. Diğer Kaynaklar Çince okutmanın tarafından hazırladığı çalışma kağıtları. MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler DVD, CD, Ses kayıtları, İnternet, Alıştırma. Kompozisyonlar ve değişik alıştırmalar Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 45 Ödev (Sözlü) 1 20 Toplam 55 Finalin Başarıya Oranı 45 Yıl içinin Başarıya Oranı 55 Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Seçmeli (Bölüm) Ders DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Kendini Çince sözlü olarak ifade eder. x 2 Kendini Çince yazılı olarak ifade eder. x 3 Çince konuşmayı anlar. x 4 Çince yazılanı anlar. x 5 Çince çeviri yapar. x AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 15 3 45 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30 Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınav - - - Ödev 1 1 1 Final 1 1 1 Toplam İş Yükü 78 Toplam İş Yükü / 25 (s) 3,12 Dersin AKTS Kredisi 3