EUA Heyeti BEÜ yü Değerlendirecek

Benzer belgeler
EUA IEP. Kurumsal Değerlendirme Programı. Avrupa Üniversiteler Birliği.

EUA HEYETİ MART TARİHİNDE ÜNİVERSİTEMİZDE BEÜ yü Değerlendirecek

EUA IEP. Kurumsal Değerlendirme Programı. Avrupa Üniversiteler Birliği.

FAKÜLTE TANITIM TOPLANTISI

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

Gazi Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Endüstriyel Tasarım Mühendisliği Bölüm Tanıtımı

EĞİTİM ÖĞRETİM BİLGİ SİSTEMİ

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )

T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU

STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER STRATEJİLER

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ ENSTİTÜ ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞINA

Uzaktan Eğitim. Web Tabanlı Kurumsal Eğitim

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri

T. C. Y E D Đ T E P E Ü N Đ V E R S Đ T E S Đ R E K T Ö R Y A R D I M C I L I Ğ I EUA KURUMSAL DEĞERLENDĐRME PROGRAMI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME EL KİTABI

31 Mayıs 2014 Mövenpick Hotel, Ankara

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları Kabul Koşulları:

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BİRİM GÖREV DAĞILIMI

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Eğitim Çalıştayı 12 Mayıs 2018, İstanbul

İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR. Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik profilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama

Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere GIDA MÜHENDİSLİĞİ YÜKSEK LİSANS DERECESİ verilecektir.

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

İLGİLİ DİĞER KAR ARLAR

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Eğitim Çalıştayı 13 Mayıs 2017, İstanbul

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

PROGRAM TASARIM SÜRECİ ÖRNEĞİ

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları

EĞİTİM-ÖĞRENİMDE KALİTE MEKANİZMASI

KURULUŞ, AMAÇ, BAĞLAM, KAPSAM A. KURUM PROFİLİ. B. Yönetim Sistemi İle İlgili İç ve Dış Hususlar

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BEÜ BİR BAKIŞTA

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Program Değerlendirici Eğitim Çalıştayı Ekim 2017, İstanbul

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

Bu prosedürün amacı, bölüm içinde yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde sorumluluk ve esasları belirlemektir.

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri

ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 GEÇİŞ REHBERİ

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri. 31 Mayıs 2014 Mövenpick Hotel, Ankara

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ KASIM 2016

T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ HEDEF YÖNETİM TABLOSU

MÜDEK Değerlendirmesi Evre ve Aşamaları. MÜDEK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı 8-9 Ekim 2016, İstanbul

SÜREKLİ İYİLEŞTİRME HEDEFLER PLANLA UYGULA ÖNLEM AL HEDEFLERİ YÜKSELT KONTROL KSE

OKYANUS YÖNETİM EĞİTİMLERİ

AB 7. ÇERÇEVE PROGRAMI İŞBİRLİĞİ ÖZEL PROGRAMI VE KAPASİTELER ÖZEL PROGRAMI PROJE TEKLİFİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ. İçindekiler:

3. Kalite Güvence Sisteminin Genel Yapısı ve Gözden Geçirilmesine İlişkin Değerlendirme

BEÜ BİR BAKIŞTA BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Akademik Personel) Özet Sonuçları ( )

BEÜ BİR BAKIŞTA ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

İş Yaşamı İçin İletişim Becerileri II (ENG 302) Ders Detayları

SUNUŞ. Değerli Öğretim Üyeleri

Uluslararası Rekabetçiliğin Geliştirilmesinin Desteklenmesi

OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN TANITIMI

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM FİNAL PROJE ÖDEVİ

Web Tasarımı ve Geliştirme (COMPE 518) Ders Detayları

AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ÖLÇÜT 2 PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI. Hazırlayan : Öğr. Gör. Feride GİRENİZ

STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ

ORTAK YÜKSEK LİSANS DERECELERİ

1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri

10. Yılında MÜDEK A. Erbil PAYZIN MÜDEK Yönetim Kurulu Başkanı

Avrupa Yüksek Öğretim Alanı Uyum Çalışmaları. 27 Eylül 2016

MARMARA ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

Karadeniz Teknik Üniversitesi. Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN BOLOGNA SÜRECİ ve AKTS BİLGİLENDİRME SUNUMU

İYİLEŞTİRME ÇALIŞMALARI TAKİP FORMU

MAKFED BÜLTEN. Eylül 2016 MAKİNA İMALAT SANAYİİ DERNEKLERİ FEDERASYONU

T.C. İstanbul Kültür Üniversitesi Kalite Göstergeleri. Bölüm I. Akademik Kalite Göstergeleri

SIKÇA SORULAN SORULAR

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

FİRMA PROFİLİ. geliştirmede yol açan güçlü bir firma olmaktır.

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Mezun Bilgi Formu

AKADEMİK BİRİMLER EĞİTİM AMAÇLARI GÜNCELLEME BİLDİRİM SÜRECİ

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ

AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS ECTS) Prof. Dr. Aşkın Asan - Prof. Dr. Buket Akkoyunlu

E ğ i t i m K a l i t e P o l i t i k a s ı. Dr. Ö ğ r. Ü y e s i A l a e t t i n İŞERİ

Ulusal ve Uluslararası Paydaşlar Arasında İşbirliğinin artırılması

Tez Konusunda Özel Çalışmalar (IE 598) Ders Detayları

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİR DÜNYA ÜNİVERSİTESİ

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

(EK-C) TİCARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ PROGRAMI TYYÇ BİLGİ PAKETİ ÖRNEĞİ

İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI BİLGİLENDİRME ve DEĞERLENDİRME TOPLANTISI

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

YÖNETİM VE ORGANİZASYON YÜKSEK LİSANS

BLM 426 YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BAHAR Yrd. Doç. Dr. Nesrin AYDIN ATASOY

Yükseköğretim Kalite Kurulu. 13 Nisan ANKARA

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

İnşaat Mühendisliği Doktora Programı. Genel Bilgi

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU

Değerlendirme erlendirme Süreci: S

İstanbul Bilgi Üniversitesi STRATEJİK PLANI

SIKÇA SORULAN SORULAR. Erasmus+ programı nedir?

YÖNETMELİK. İstanbul Arel Üniversitesinden: İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Transkript:

EUA Heyeti BEÜ yü Değerlendirecek Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA) Heyeti 21-22 Mart 2016 tarihleri arasında Üniversitemizin Kurumsal Değerlendirmesini yapacaktır. Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA) Nedir? 47 ülkede bulunan, Üniversitemizin de aralarında bulunduğu 850 Üniversitenin üye lduğu bir birliktir. EUA nın amacı yükseköğretim kurumlarının öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerini değerlendirmek, yükseköğretim kurumlarında kaliteyi geliştirmek, bağımsız dış değerlendirme süreci ile kalite düzeyinin naylanmasını sağlamak ve üniversitelerin ulusal ve uluslararası tanınırlığını arttırmaktır. Kurumsal Değerlendirme Prgramı (IEP) ne demektir? Kurumsal Değerlendirme Prgramı (IEP) Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA) nın kendi üyelerine sunduğu bağımsız bir üyelik hizmetidir. Bu hizmet Avrupa Yükseköğretim liderlerinden luşan deneyimli bir ekip tarafından yapılan bir değerlendirme prgramıdır. IEP süreci snucunda hazırlanacak rapra göre katılımcı yükseköğretim kurumları kendi prsedür ve süreçlerini en iyi uluslararası örneklere göre gözden geçirebilecek ve yenileyebileceklerdir. Bu değerlendirmelerdeki temel amaç üniversitelerin stratejik yönetimlerini ve iç kalite kültürlerini sürekli geliştirmelerine destek lmaktır. BEÜ Özdeğerlendirme Rapru hazırlanarak IEP heyetine teslim edilmiştir. (http://iep.beun.edu.tr/beu-zdegerlendirme-rapru/ ) Öz Değerlendirme Rapruna ek larak Avrupa Yükseköğretim Alanı Standartları ve Üniversitemizdeki Uygulamaları ile ilgili bilgilere bu brşürde yer verilmektedir. 1

Mayıs 2015 Bakanlar Knferansınca Kabul edilen Avrupa Yükseköğretim Alanı Standartları ve Üniversitemizdeki Uygulamaları 1.1. İç Kalite Güvencesi Üniversitemizin stratejik yönetiminin bir parçası larak kalite güvence plitikası mevcuttur. Kalite güvence plitikası aşağıda belirtilen belgeler esas alınarak geliştirilmektedir: Blgna Deklarasynu, Avrupa Yükseköğretim Alanında Kalite Güvence İlke ve Standartları, Lizbn Anlaşması, 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kntrl Kanunu, Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği BEÜ, tüm birimlerinde kalite güvencesini bir ilke edinerek kalite kültürünü sürekli larak geliştirmektedir. YÖK tarafından hazırlanan Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği ne dayanarak Yükseköğretim Kalite Kurulu kurulmuş ve tüm yükseköğretim kurumlarında kalite güvencesi çalışmaları başlatılmıştır. BEÜ Kalite Güvence Plitikasının başlıca hedefleri şu şekilde özetlenebilir: Akademik, idari persnelin ve öğrencilerin kalite güvence süreçlerinde aktif rl alması, İstihdamda ve çalışma rtamında her türlü ayrımcılığın önlenmesi, Bülent Ecevit Üniversitesi, Anayasa nın 10 uncu maddesinde yer alan Herkes, dil, ırk, renk, cinsiyet, siyasî düşünce, felsefî inanç, din, mezhep ve benzeri sebeplerle ayırım gözetilmeksizin kanun önünde eşittir. ilkesine sıkı sıkıya bağlı lması, Kalite güvence süreçlerine dış paydaşların katılımının geleneksel hale getirilmesidir. 1.2. Prgramların Hazırlanması ve Onayı Blgna süreci kapsamında yükseköğretimin kalitesini artırmak, yükseköğretim sistemlerinin karşılaştırılabilirliğini ve tanınırlığını sağlamak amacıyla Avrupa Yükseköğretim Alanı Yeterlikler Çerçevesi (QF-EHEA) geliştirilmiştir. Bu kapsamda hazırlanan Türkiye Yükseköğretim Yeterlikleri Çerçevesi (TYYÇ) ne göre öğrencilerin gelecekteki prfesynel hayatlarında ihtiyaç duyacakları bilgi ve becerileri edinmelerini sağlayan prgramlarımız, öğrenim çıktıları göz önüne alınarak 2011 yılında yeniden düzenlenmiş ve senat nayı ile yürürlüğe girmiştir. Ayrıca bu düzenleme ile rtak zrunlu dersler ile staj ve uygulamalar kredilendirilmiştir. Erasmus+ prgramları ile yurt dışı stajları özendirilmektedir. Bülent Ecevit Üniversitesi, 2012 yılında Blgna Sürecindeki diplma tanınırlığının bir göstergesi larak, Diplma Eki Etiketi (DS) ile ödüllendirilmiştir. 2

Üniversitemizin prgramlarının akreditasyn çalışmaları devam etmektedir. Ulusal akreditasyn kuruluşlarınca akredite edilen prgramlarımız aşağıda listelenmiştir: Mühendislik Fakültesi Maden Mühendisliği Çevre Mühendisliği Gematik Mühendisliği Elektrik-Elektrnik Mühendisliği İnşaat Mühendisliği Makine Mühendisliği 2009-2016 Dönemi için Akredite lmuştur. 2015-2020 Dönemi için Akredite lmuştur. Akreditasyn süreci devam etmektedir. Fen-Edebiyat Fakültesi Biylji Kimya Matematik Mleküler Biylji ve Genetik Türk Dili ve Edebiyatı İngiliz Dili ve Edebiyatı Tarih Arkelji Ssylji 2015-2020 Dönemi için Akredite lmuştur. Akreditasyn süreci devam etmektedir. Bülent Ecevit Üniversitesi, Blgna Süreci ne uyumlu larak luşturulan akademik prgramları (ön lisans, lisans, lisansüstü) ve eğitim anlayışı ile hedefleri hakkında paydaşlarına ayrıntılı bilgi vermek ve şeffaflığı sağlamak amacıyla Öğrenci Bilgi Paketi ve Ders Katalğu nu luşturmuştur. (http://ebs.beun.edu.tr/ ) Öğrenci Bilgi Paketi ve Ders Katalğundan, öğrenim planları, dersler, derslerin AKTS leri, içerikleri, değerlendirme süreçleri, kaynaklar, prgram eğitim amaçları, öğrenim çıktıları, alınacak derece ve bölüm hakkındaki her türlü bilgiye ulaşılabilmektedir. 1.3. Bülent Ecevit Üniversitesinde Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretim ve Değerlendirme Öğrenci merkezli öğrenme ve öğretme; öğrencinin mtivasynunun artırılması, yaratıcılığı ve öğrenmede aktif rl almasını hedeflemektedir. Öğrenme-Öğretme süreciyle ilgili; Mesleklerin gerektirdiği bilgi ve beceriler dikkate alınarak eğitim-öğretim faaliyetleri mtivasynu artıracak şekilde düzenlenir. 3

Araştırma prjeleri, ödevleri, sunumlar, labratuvar uygulamaları öğretim süreçlerinin bir parçası haline getirilerek öğrencilerin öğrenmede aktif bir rl almaları ve farkındalıkları sağlanmaktadır. Ortak zrunlu derslerin ve bazı lisansüstü prgramların uzaktan eğitim ile yürütülmesi, ders ntlarının internet rtamında sunulması, II. öğretim prgramları sunularak yükseköğretimde esneklik sağlanmaktadır. Mesleki ve serbest seçmeli dersler ile öğrencilerin uzmanlaşması sağlanmakta ve ilgi duydukları knularda kendilerini geliştirme imkânları tanınarak mtivasynları artırılmaktadır. Çağdaş öğretim yöntemleri ve uygulamaları öğrenme süreçlerinde uygulanmaktadır. Öğrenci-Öğretim elemanı, idari persnel arasında saygıya dayalı ilişkiler tesis edilmektedir. Öğrencilerin şikâyetleri ilgili birim yöneticileri tarafından dikkatli bir şekilde takip edilmektedir. Değerlendirme süreciyle ilgili; Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktılarına dayalı larak şeffaf, adil ve tutarlı bir şekilde yapılmaktadır. Değerlendirme süreci açık ve belirgin kriterler ışığında yapılmaktadır. Değerlendirme sürecinde öğrencilere yeterli düzeyde geribildirim sağlanmaktadır. Mümkün ldukça değerlendirme birden fazla sınav uygulayıcısı tarafından yürütülmektedir. Öğrencilerin değerlendirmeye yaptıkları itirazlar için yönetmeliklerimizde düzenlemeler bulunmaktadır. Öğrencilere her yarıyıl snunda uygulanan anketlerle öğretim elemanlarını ve dersleri değerlendirme ve geribildirim imkânı verilmektedir. 1.4. Bülent Ecevit Üniversitesinde Öğrenci Kabulü, Eğitim Süreci, Derecelerin Tanınırlığı ve Sertifikalandırması Öğrenciler ön lisans ve lisans prgramlarına merkezi yerleştirme sistemiyle, lisansüstü prgramlara ise lisansüstü yönetmeliğine göre kabul edilmektedir. Öğrencilerle ilgili bütün öğrenme süreçleri Öğrenci Bilgi Paketi ve Ders Katalğu (EOBS) nda ( http://ebs.beun.edu.tr/ ) tanımlanmaktadır. Mezun lduklarında kendilerine diplmalarının yanında Diplma Eki (DS) Etiketi verilmektedir. Paydaşlarımızdan KOSGEB ile birlikte yürütülen prgram kapsamında Girişimcilik dersi alan öğrencilere Girişimcilik Sertifikası verilmektedir. Bu sertifikayı alan öğrenciler kendileri iş kurmaları halinde KOSGEB den karşılıksız maddi destek alabilmektedir. 4

1.5. Bülent Ecevit Üniversitesinde Akademik Persnel İstihdamı ve Yükseltilmesi Öğretim elemanlarının işe alımı ve yükseltilmeleri mevcut mevzuata göre yapılmaktadır. Öğretim üyelerinin yükseltilmesi Senat nun belirlediği, YÖK ün nayladığı ve https://kms.kaysis.gv.tr/hme/kurum/59441486 web sayfasında ilan edilen kriterlere göre yapılmaktadır. Üniversitemiz, öğretim elemanlarını mesleki gelişimleri knusunda Bilimsel Araştırma Prjeleri Krdinatörlüğü vasıtasıyla desteklemekte ve yeni imkânlar sunmaktadır. Eğitim ve araştırma arasındaki bağı güçlendirmek için bilimsel aktiviteler desteklenmektedir. Öğretim süreçlerinde yeni gelişmelerin ve yeni teknljilerin kullanımı teşvik edilmektedir. 1.6. Öğrenim Kaynakları ve Öğrenci Desteği Üniversitemiz, öğrencilerine çeşitli öğrenim kaynakları ve destekleri sağlamaktadır. BEÜ nün öğrencilerine sunduğu kaynak ve destekler aşağıda listelenmiştir: Kampüslerinde Kablsuz İnternet Erişimi ( EDUROAM ) Öğrenci Bilgi Paketi ve Ders Katalğu (http://ebs.beun.edu.tr/) Elektrnik Belge Yönetim Sistemi (EBYS) Elektrnik Kampüs Uygulaması (E-KAMPÜS) Haftanın 7 günü 24 saat hizmet veren kütüphane Elektrnik Kütüphane Katalg ve Veri Tabanları Tarama Hizmeti Cep ve Web Kütüphane Uygulamaları Öğrenci İşleri Çağrı Merkezi Öğrenci e-psta hizmeti Öğrenci Belge İstek Yönetimi Uygulaması BEÜ Uluslararası Öğrenci Krdinatörlüğü BEÜ Dış İlişkiler Genel Krdinatörlüğü (Erasmus+, Farabi, Mevlana ve Serbest Dlaşım Değişim Prgramları) BEÜ Uzaktan Eğitim Merkezi BEÜ Engelli Öğrenci Birimi BEÜ kısmi zamanlı öğrenci çalıştırma prgramı Kampüslerde Etüt ve Öğrenci Çalışma Salnları Hayat byu öğrenme kapsamında Sürekli Eğitim Merkezi aracılığıyla mesleki, dil, kişisel beceri ve diğer kursların verilmesi 5

Yabancı dil eğitimi için hazırlık sınıflarının lması ve öğrencilere labratuvarlarda bilgisayar destekli dil eğitimi lanağının sağlanması, Yabancı uyruklu öğrencilere Türkçe öğretimi için TÖMER in lması Esnek öğrenim ve öğretim mdelleri larak Yan dal, çift anadal, kurumlar arası ve kurum içi prgramlara geçiş lanaklarının bulunması Öğrencilere yemek yardımının yapılması Öğrenci kulüpleri aracılığıyla bilimsel, ssyal ve kültürel faaliyetlerin desteklenmesi ile kendi yeteneklerini geliştirmede imkân sağlanması Spr salnu, yüzme havuzu, tenis krtu, açık basketbl sahası gibi sprtif etkinlikler için rtam sağlanması Akademik ve Psikljik danışma hizmetlerinin sunulması Öğrenci Knseyi vasıtasıyla öğrenci temsilinin sağlanmasıdır. 1.7. Bilgi Yönetimi Bülent Ecevit Üniversitesi, prgramları ve diğer aktivitelerin etkin yönetimi ile ilgili bilgiyi tplamakta ve analiz etmektedir. Öğrenci prfili, Öğrenci gelişimi, başarısı ve kulu bırakanların ranı, Öğrenme kaynakları ve öğrenci destek uygulamaları, Mezunların kariyer planlamaları ile ilgili veriler değerlendirilmektedir. 1.8. Kamuya Açık Bilgiler Üniversitemiz açık, kesin, smut, güncel ve internet sitemizden klaylıkla ulaşılabilen kurumla ilgili bilgileri kamuyunun bilgisine sunmaktadır. Kurumla ilgili ilan edilen veriler: Stratejik Planlar, Faaliyet Raprları, Perfrmans Prgramları, Yatırım Prgramı İzleme ve Değerlendirme Raprları, Kurumsal Mali Durum ve Beklentiler Raprları Mali Tabllar BEÜ tarafından düzenlenen etkinlikler internet sitemizden ( http://w3.beun.edu.tr/ ) duyurulmaktadır. 6

1.9. Sürekli Gözlem ve Prgramların Belli Aralıklarla Değerlendirilmesi Mesleğin gerekliliği ve meslekte teknljik gelişmeler göz önüne alınarak, prgramlar ile ders içerikleri her yıl gözden geçirilir ve güncelliği sağlanarak yürürlüğe knulur. Günümüz ihtiyaçlarına göre (ana, ara eleman bazında) talepler takip edilerek bölümler ve prgramlar açılmaktadır. 1.10. Sürdürülebilir Dış Kalite Güvencesi Üniversitemiz Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği gereğince en az beş yılda bir, Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından yürütülen periydik bir kurumsal dış değerlendirme süreci kapsamında değerlendirilecektir. 7