İnsan olarak hayatımız boyunca diğer insanlarla çeşitli şekillerde iletişimde bulunuruz.

Benzer belgeler
ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ - IV - İLETİŞİM BECERİLERİ

EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM

İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi

İletişimin Bileşenleri

İLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ

İletişim kavramı ve tanımı

elif bengü Bölüm 4 İLETİŞİM VE EĞİTİM

REHBERLİK VE İLETİŞİM 8

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

Halkla ilişkiler olgusunun temelinde iletişim vardır. Etkili bir halkla ilişkiler politikasının uygulanması büyük ölçüde ikili yönlü işleyen açık

BEDEN DİLİ KULLANIMININ ÖNEMİ:

ETKİN İLETİŞİM İLETİŞİMSİZLİK İLETİŞİM ENGELLERİ

İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Serkan KAMBER. Trabzon Tevfik Serdar Anadolu Lisesi Bilgi ve İletişim Teknolojisi Öğretmeni

İLETİŞİM BECERİLERİ. İl Sağlık Müdürlüğü Eğitim Şubesi

Etkili İletişim. Uzman Klinik Psikolog, Evlilik ve Aile Terapisti. Zeynep SET

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme İLETİŞİM

Dinleme DİNLEME. Dinlemenin Amaçları. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler. Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi

İletişim Nedir? İletişim; duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her yolla başkalarına aktarılmasıdır. Bu sürecin amacı ; anlaşılmaktır.

İLETİŞİM VE İLETİŞİM SÜRECİ PSİKOLOG PSİKOTERAPİST AİLE DANIŞMANI SİBEL CESUR AKYUNAK

ÖNSÖZ 5 1 İLETİŞİM SÜRECİ VE EĞİTİM...

2013 / 2014 SAYI: 15. Haftanın Bazı Başlıkları. IB Programı Tanıtıldı Yeni Yıla Reverans Zeka Oyunları Turnuvası Engelsiz İletişim

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

< Konular SUNUM TEKNİKLERİ

İletişim: Bir düşüncenin, bilginin, haberin veya mesajın kişiler, gruplar ve örgütler arasında karşılıklı değiş tokuş sürecidir.

Yahut İLETİŞİMİN TEMEL ELEMENTLERİ

LET M ve BEDEN D L N N LET MDEK YER

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

İLETİŞİM BECERİLERİ. DOÇ. Dr. Bahar Baştuğ

İnsanların birbirlerini yanlış anlamasına sebep olan 9 etmen vardır.

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM

Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi

1. Bölüm: Toplumsal Yapı ve Sınıf Yönetimi...1

Etkin Dinleme. Yönetici tarafından yazıldı Salı, 03 Mart :38 - Son Güncelleme Çarşamba, 18 Mart :25. Etkin Dinleme

Etkili Konuşmanın Özellikleri

ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ

İÇİNDEKİLER. Önsöz... İçindekiler... Birinci Bölüm İLETİŞİM

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS: SINIF YÖNETİMİ DERSİN ÖĞRETİM ELEMANI: DOÇ. DR. ZEHRA ALTINAY

Elbistan Meslek Yüksek Okulu Güz Yarıyılı - Hafta X

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞTA GRUP SÜRECİ: ÖRGÜTSEL İLETİŞİM Doç. Dr. Cevat ELMA. İLETİŞİM Bilgi, fikir ve duyguların bir kimseden diğerine geçme sürecidir.

DEĞERLER EĞİTİMİ FARKLILIKLARA SAYGI

İLETİŞİM İyi iletişimin ön koşulları: İletişimin ilkeleri şunlardır: Saygı: Saydamlık Somutluk Empati:

Bölümler ve Yazarları

İLETİŞİM NEDİR? SINIFTA İLETİŞİM

İletişim kavramı İletişimde yer alan öğeler İletişim çeşitleri

İletişim Nedir? İletişim bizim başkalarını anlamamıza, başkalarının da bizi anlamasına yardımcı olan bir süreçtir.

AĐLE ĐÇĐ ETKĐLĐ ĐLETĐŞĐM

ORİON EĞİTİM VAKFI ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ NİSAN AYI VELİ BÜLTENİ 2016 ÇOCUKLA ETKİLİ İLETİŞİM

ETKİLİ İLETİŞİM TEKNİKLERİ

Bu dört unsur temeldir. Görüşme yapılan kişinin, hedeflerinizi bilmesi çok önemlidir.

Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı

Hasta yakını bilgilendirme. Uz Dr Mehmet KOŞARGELİR HNH İSTANBUL

Ek 6. ÇALIŞANLARI DEĞERLENDİRMEK İÇİN KULLANILACAK KRİTERLER. 16. Temsil Yeteneği

KİŞİSEL VE ÖRGÜTSEL İLETİŞİM

İLETİŞİM BECERİLERİ. *İş hayatında başarının %85 i doğru iletişime dayanır. *İş hayatında kusurların %75 i iletişim eksikliğinden kaynaklanır.

KONUŞTUĞUNUN İKİ KATI KADAR DİNLER. Söylediklerinizin etkisi, dinlemeyi bilmenizle orantılıdır. Niyazi Fırat ERES

GRT 283 KİTLE İLETİŞİM KURAMLARI. Ha$a 1

İLETİŞİM. Prof.Dr. Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

İLETİŞİM. İnsan davranışlarının bir ürünüdür Dinamik bir olgudur Belirli kalıplara bağlıdır

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

****Disiplin Yaklaşımları****

Doç. Dr. Ertuğrul YAMAN

Etkili Bir Sunuş Gerçekleştirmek. Anadolu Üniversitesi

ETKİN DİNLEME VE GERİBİLDİRİM Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı


Performans Görevi. Talha, Furkan, Gizem, Zeynep Merhaba Çocuklar

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

REHBERLİK VE İLETİŞİM 6

ANNE BABA VE ÇOCUKLAR ARASINDA İLETİŞİM

Ailede Etkili İletişim = Sağlıklı bir Ruh Sağlığı

İş Hayatında Kişisel ve Takım Gelişimi Eğitimleri İletişim Eğitimleri

DEĞERLER EĞİTİMİ SINIF İÇİ ETKİNLİK PLANI MAYIS-HAZİRAN AYI İŞLENEN DEĞER: AİLEMİZİ ARKADAŞLARIMIZI VE HAYVANLARI SEVMEK ARKADAŞ SEVGİSİ DOSTLUK

KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci

İçindekiler. Teşekkür, xiii Giriş, xv. Öykü 1 Öykünün Öyküsü, xxi. Bölüm 1 Metaforun Büyüsü, 3

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK SPOR KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ ÖFKE VE ÖFKE İLE BAŞETME YOLLARI

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler.

Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

İletişimin İşlevleri. Doç. Dr. Bahar Baştuğ

İletişim Güz Yarıyılı Seçmeli Dersi /Öğr. Gör. Osman MESTAV

Dinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur?

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

S I N I F T A İ L E T İ Ş İ M

İletişim ve İletişim Sürecinde Halkla İlişkiler. Kişilerarası İletişim. Kişisel İlişkiler ve Davranış Geliştirme Süreci

İletişim, insan yaşamının tüm etkinlikleri ile ilgilidir, bu nedenle her zaman her yerde vardır. Toplumsaldır ve anlamların paylaşımıdır; temel amacı

kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler

İletişim, hem güçlerimizin farkında olmak, hem de zayıflıklarımızın üstesinden gelmek demektir.

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler

EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM

Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( )

Kıvılcımlar Programı Başvuru Formu

SINIF YÖNETİMİ Sınıfın İlişki Düzeni

Göz teması kuramazlar, biriyle göz göze geldiklerinde sanki boşluğa bakıyor gibi dururlar ya.

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ANABİLİMDALI İLKÖĞRETİM PROGRAM SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR

Transkript:

ETKİN İLETİŞİM

İnsan olarak hayatımız boyunca diğer insanlarla çeşitli şekillerde iletişimde bulunuruz.

Hiçbir bireyin birbirinin tıpa tıp benzeri olmadığı göz önüne alındığında sonsuz sayıda iletişim tarzı ortaya çıkmaktadır. İLETİŞİM kişilerin birbirlerine bilinçli veya bilinçsiz olarak iletmek istedikleri duygu ve düşüncelerini aktardıkları bir süreçtir.bu süreç sadece konuşmaktan ibaret değildir.

İletişim tarihi, düşüncenin tarihiyle eş zamanlıdır. Önce sesini tanıdı insan. Sonra anlamı keşfetti. Düşündükçe çoğaldı. Üçüncü kişinin tarihiyle çığ gibi başladı çoğalma. Ses yazıya, çizgiye dönüştü.

İnsanlığın ilk döneminde iletişimde önce ses vardır. İnsan kendisini çıkardığı değişik seslerle, çığlıklarla ve bunları desteklediği bedensel hareketlerle ifade etmiştir. Bunun yanı sıra ilkel resimlerle, çizgilerle insanın mesajını aktarmasıylada iletişim kurma biçimleri de evrimsel bir çizgi izlemiştir

İletişim biçimleri zamanla büyük gelişmeler kaydetmiş, yakın çevreyle iletişimin yanında, dünyanın bir diğer ucundaki insanlarla da iletişim, hızlı teknolojik gelişimle olanaklı hâle gelmiştir.

İLETİŞİM MODELİNDE YER ALAN SİSTEMLER ANLAMI KODLAMA MESAJ KODU AÇMA VERİCİ ALICI GERİ BİLDİRİM

1.Verici kişi 2.Alıcı kişi 3.Anlamın kodlanması 4.Mesaj 5.Gönderme becerileri 6.Geri bildirim

I - VERİCİ KİŞİ İletişim süreci içerisindeki kişilerden, iletişimi başlatan kişiye verici kişi denir. Verici, herhangi bir durumda diğer insanlara düşünce ve duygularını aktarma girişiminde bulunan kişidir.

II - ALICI KİŞİ İletişim sürecinde alıcı konumunda olan kişi çok önemlidir. Vericinin kodladığı anlamı, alıp çözecek ve değerlendirecek kişi alıcıdır. İletişime yapıcı etkinliği kazandıran, vericiden gelen sözlü veya sözsüz mesaj kodlarının alıcıda gerçek anlamları ile değerlendirilmesidir. İletişim sürecinin diğer ucunda yer alan alıcı kişi, bir dinleyici konumundadır.

III - ANLAMIN KODLANMASI Anlam bakımından etkin olan üç temel faktör vardır. İlişkinin biçimi, ilişkinin bağlamı ve ilişkinin amaçları. Bunlar iletişimde yer alan kişilere ve iletişimin yapıldığı ortama bağlı olan faktörlerdir. a) İlişkinin Biçimi : Anlamı kodlama konusunda iletişim içindeki kişilerin temsil ettiği statü, roller ve durum önemli bir işleve sahiptir. Örneğin insan kızgınlığını, sevgilisine, eşine, çocuğuna, amirine ya da arkadaşına çok farklı biçimde aktarır. b) İlişkinin Bağlamı : Yer, zaman, yaş gibi faktörler de anlam kodunu etkileyen diğer özelliklerdir. Aynı şekilde iletişim yeri ve zamanı, kodu hem oluşturmamızda hem de açmamızda etkilidir.

c) İletişimin Amaçları : Olumlu iletişimde ve iletişimin etkin bir biçimde sürdürülmesinde ilişkinin amacı çok önemli rol oynar. Verici kişi ile alıcı kişinin amaç ve ilgileri anlamın kodlanmasını belirleyen temel bir özelliktir. Verici kişi için amaçlar : sorun çözmek, anlatmak, işbirliği, disiplin altına almak, etkilemek, bilgi vermek, ikna etmek, farklı görüşleri açmak, değiştirmek, yön vermek, karşı koymak, örgütlemek, denetlemek, paylaşmak, haddini bildirmek ve aşağılamak olabilir. Alıcı kişi için amaçlar : anlamak, tartışmak, değerlendirmek, öğrenmek, işbirliği, paylaşma vb. olabilir. İşte bütün bu noktalardaki amaçların olumlu olması, yapıcı bir iletişim, olumsuz olması ise yıkıcı bir iletişimin ortaya çıkmasına sebep olur.

IV - MESAJ Bir yaşantıya ait duygu ve düşüncenin kodlanarak sözlü, sözsüz veya yazılı bir anlatımla alıcı kişiye ulaşmasını sağlayan sembollere mesaj denir. Mesaj, bir vericiden çıkan duygu ve düşüncelerin, alıcının duyu organlarınca algılanmasına yöneliktir.

V - GÖNDERME BECERİLERİ Mesajların sözlü, sözsüz veya yazılı olarak istenen ilişki biçimine uygun verilebilmesi, gönderme becerilerinin geliştirilmesi ile mümkündür.

İYİ BİR İLETİŞİM İÇİN KENDİMİZE SORACAĞIMIZ SORULAR :

Ne söylemek istiyorum?

Bunu nezaman söylersem uygun olur? GARDAŞ MÜSAADE ETTE TEMİZLEYEK

Nerede söylersem daha doğru olur?

En iyi nasıl söylerim?

Ayrıca ; Olayları basit ve anlaşılabilir biçimde anlatabilmek,

Akıcı bir dille ve karşıdaki kişi ile göz teması kurarak konuşabilmek,

Dikkati yoğunlaştırmak,ve verdiğimiz mesajların alınıp alınmadığının farkında olmak

İLETİŞİM i güçlendirir.

UNUTMA!!!!

BAŞARILI İLETİŞİMİ ENGELLEYEN EN BÜYÜK ETKEN ;

FARKLI BAKIŞ AÇISINI ORTADAN KALDIRARAK ORTA YOLU BULMAK VE İYİ BİR İLETİŞİM KURMAK İÇİN ;

1. Karşımızdaki kişilere saygı duymak :

Bu karşımızdaki kişilerin varlığını kabul etmek,önemli ve değerli olduklarını hissettirmek,onları benimsemek anlamına gelir.

2. Gerçekçi ve doğal davranmak : Abartıdan uzak davranışlar sergileyerek olduğumuz gibi görünmek ya da göründüğümüz gibi olmak zorundayız.

3. Empati göstermek :

İletişimde en önemli öğedir. Empatiyi kısaca karşımızdaki kişinin penceresinden bakmak olarak tanımlayabiliriz.kurulan bu duygu ortaklığı,iletişimin gücünü arttırır.

ÇOĞU ZAMAN OLAYLAR YA GÖRÜNDÜKLERİ GİBİ DEĞİLDİR.. YA DA OLDUKLARI GİBİ GÖRÜNMEZ..

UZLAŞMA ORTAMINI SAĞLAYABİLMEK İÇİN EMPATİ GÖSTERMELİYİZ.

Bulunduğunuz yerden karşıdaki insanın ne gördüğünü bilemezsiniz!! 6 9 9

4. Ses tonunu iyi ayarlamak : Hatırladığımız sesler büyük çoğunlukla hoş olmayan seslerdir. Güzel bir ses ve doğru telaffuz amacına ulaştığı için fark edilir. Amacına uygun olmayan rahatsız edici ses tonu her zaman aklımızda kalır.

5. Beden dilini kullanmak, YÜZ YÜZE KURULAN İLETİŞİMDE KELİMELER % 10 SES TONU %30 BEDEN DİLİ %60 ÖNEM TAŞIR..

ÇEVREDE OLUMLU İZLENİM YARATACAK BEDEN DİLİ ÖZELLİKLERİ

Göz ilişkisi Yüz ifadesi Baş hareketleri Jestler Postür ( Beden duruşu ) Yöneliş Bedensel temas Dış görünüş Konuşmanın sözel özellikleri

DAVRANIŞ ÖZELLİKLERİ

İtaatkar Saldırgan Kendini Kabul Ettiren SES Ağlamaklı bir tonda Çok sıcak ve yumuşak Monoton Alçalan bir tonda KONUŞMA ŞEKLİ Tereddütlü duraklayarak, Hızlıdan yavaşa atlayarak Sık sık boğaz temizleyerek YÜZ İFADESİ Kızgınken bile sahte tebessüm Birşey bekler gibi kaşlar havada Hızlı değişken yüz ifadeleri GÖZ TEMASI Kaçamak Yere bakan BEDEN HAREKETLERİ El ovuşturma Kambur omuzlar Huzursuzluk hareketleri Sert Alaycı ve bazen soğuk Kırıcı Bağırarak yüksek tonda Akıcı,çok az tereddüt Ani kelimeleri yutarak Suçlayıcı kelimeler seçerek Genelde hızlı Alaycı bir gülüş olabilir, Kızınca kükrer gibi, Şaşkınlıktan kaşları havada Dik dik ve hükmederek Parmakla işaret etme Yumruk sıkmak Dim dik durmak Uzun adımlarla yürümek Ciddi Sakin ve sıcak Açık ve samimi Bağırmadan normal tonda Akıcı,çok az tereddüt Kilit kelimeleri vurgulayarak Ciddi ve düzgün tempolu Memnun olduğunda güler Kızdığında kaş çatar Aksi taktirde ciddi, Ağız rahat ama gevşek değil Sert ama dik değil Eller açık, Ölçülü el hareketleri Dik ve rahat oturma Başını dik tutarak yürümek

VI - GERİ BİLDİRİM Çok yönlü bir süreç olan iletişimin devamını etkileyen önemli bir başka özellik, alıcının mesajı çözüp değerlendirmesinden sonra yeni bir mesaj kodlaması ve geri bildirim (feed back) yapmasıdır.

Doğru ve sağlıklı bir iletişim için geri bildirimde yer alması gereken özellikler şunlardır. YANİ İYİ BİR DİNLEYİCİ NASIL DAVRANMALIDIR?

1. İletişimi önyargı ve dirençle kesmemek 2. Kelimelerin sözlük anlamları dışında vericide ne anlama geldiklerini tanımaya çalışmalıdır. 3. Kelimelerin içeriğine ve aktarılmak istenen duygulara açık olmalıdır. 4. Ana konuyu kaçırmamalı, özetlemeler yapmalıdır. 5. Vericiyi tam olarak dinlemeli ve anlamaya hazır olmalıdır.

6. Üzerinde fikir birliği olmayan konularda,kelimeleri ve bedeni kontrol etmeli Duygusal gerginliğin bedene ve ses tonuna yansımasına izin vermemelidir. 7. Vericinin duygularını anlayabilmek, farklı insanların bakış açılarından bakmayı başarabilmek 8. Üzerinde fikir birliği olmayan noktalardan önce, anlaşılan noktaları açıklığa kavuşturmak 10. Karar anında bile iletişimi kapatmadan doğru dinlemek ve sağlıklı geri bildirimleri sürdürmek çabasından vazgeçmemek

İNSANLAR KARŞISINDAKİNDEN NELER BEKLER?

Karşınızdakinin yansıttığı Kişiliği Kabul Edin Eğer bir insanla aranızı bozmak istiyorsanız Karşınızdaki insanı değiştirmeye çalışmanız yeterli olacaktır.

Karşınızdakine Seçim Hakkı Tanıyın Hayat tecrübemiz ve birikimimiz, ancak karşımızdaki ona ihtiyaç duyar ve bize sorarsa onun açısından bir anlam taşır.

Karşınızdakini Asla Utandırmayın Hatası ne olursa olsun,başkalarının yanında utandırdığınız,teşhir ettiğiniz kişi ile aranızdaki bütün köprüler kopar. Bu kişi size kin besler.

Karşınızdaki Kişiler Övgü ve Onay Bekler İnsanlarla iyi ilişki kurmanın sözümüzü dinletebilmenin yolu,onların olumlu yönlerini fark ederek geri bildirimde bulunmaktır. Yanlışlarını bularak doğruyu göstermeye çalışmaktansa,olumlu yönlerin saptanması,insanların kendine olan güvenlerini kazanmalarını sağlar.

Karşınızdakine doğru Bilgi Verin Doğru olmayan bir ifade veya yaklaşım en kısa zamanda sezilecek ve karşınızdaki kişi ile köprülerin kopmasına yol açacaktır.

İnsanların sizden beklediği, gerçekte sizin diğer insanlardan beklediklerinizdir.