TEKNOLOJİ 6. Sınıf Ders sayısı: 18 GİRİŞ 6. sınıf teknoloji dersi bu alanda önceden kazanılan bilgilerin devamı niteliğindedir. Bu derste nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler ve işlemleri, hidrolik ve pnömatik makineler, elektrik-elektronik eşyalar ve iletişim bilgi ve benimsetilecek. UZAK HEDEFLER Altıncı sınıf dersi uzak hedefleri: Malzemeleri, malzeme işlemlerini, malzeme işleme ve tasarımı; bilişim, tarım ve inşaat ni tanıma ve anlama ni geliştirebilme Uygun bilimsel verileri derleme kalıcı ni geliştirip, bu insan ve çevre yararına yönelik somut durumlarda uygulayabilme Yapay malzemelerden model işleme ve de kaynak, tüketici ve anahtardan yola çıkarak model üretme becerisini geliştirebilme GENEL HEDEFLER Tutum ve değerler açısından Dersin sunduğu öncülük ve sınırlamaları geliştirebilme Bireysel davranışlarını (işbirliğine hazır, başkalarına karşı açık, hoşgörülü, saygılı, istekli, eleştirici, girişimci vb. olma) geliştirebilme 209
Anlama açısından Terimlerin teknoloji dersindeki anlamlarını anlayabilme Cisimler, nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler, elektrik donanımlar, elektrik enerji kaynakları, makineler, akışkan sistemler ve iletişim ile ilgili kavram ve ilkeleri anlayabilme Uygulama açısından Nesneleri grafiksel gösterimini yapabilme Yapay malzemelerden model yapabilme Elektrik devresi yapabilme Karar verme becerisi açısından Teknoloji problemlerini çözmede doğru karar verebilme Mantıklı (bilgi, belge ve geçerli sonuçları seçerek) kararlar verebilme Yaratıcı ve eleştirel düşünce (teknoloji alanından bilgilere, bilimsel ilke ve kanıtlara, verilmiş yanlış kararlara, önerilen alternatif çözümlere dayanarak; verilere eleştirel yaklaşarak ve özgün buluşlar göstererek) geliştirebilme. DERS İÇERİĞİ Kategoriler 1. Malzeme ve işlemleri 2. İşleme 3. Tasarım 4. Bilişim 5. Tarım ve İnşaat Alt Kategoriler 1.1. Kağıt çeşitleri ve işlenmesi 1.2. Odun çeşitleri ve işlenmesi 1.3. Odun ve diğer malzemelerin özellikleri Ders sayısı Oranı 5 % 27,7 2.1 Malzeme işleme yöntemleri 5 % 27,7 3.1. Şema ve çalışma aşamaları 2 % 11,2 4.1. Bilgisayar sistemleri 4.2 Metin ve çizim bilgisayar yazılımları 5.1. Tarım makineleri 5.2. İnşaat makineleri 2 % 11,2 4 % 22,2 210
KATE- GORİLER 1. Malzeme ve işlemleri ALT KATEGORİLER DERS İÇERİĞİ KAZANIMLAR DERSLER ARASI İLİŞKİ 1.1. Kağıt çeşitleri ve işlenmesi 1.2. Odun çeşitleri ve işlenmesi 1.3. Odun ve diğer malzemelerin özellikleri 1.1.1. Kağıt işleme teknolojisi ve çevreye olan etkileri. 1.2.1. Odun işleme teknolojisi 1.3.1. Odun ile diğer malzemelerin özelliklerinin kıyaslanması Öğrenci: Kağıt ve odun işleme teknolojisini bilir Temel işleme araç ve makinelerini tanıyıp kullanır Fikirden ürüne işleme kademelerini bilir Ham madde, yarı ürün ve nihai ürün kavramlarını bilir Biyoloji Matematik 2. İşleme 2.1 Malzeme işleme yöntemleri 2.1.1. Malzeme işleme ve şekil verme yöntemlerinin seçilip uygulanması 2.1.2. Kesme, delme, törpüleme, yapıştırma, yüzey koruma Temel araçları kullanarak odun ve kağıttan çeşitli nesneler yapabilir 3. Tasarım 3.1. Şema ve çalışma aşamaları 3.1.1. Üretim şemasının Şemadan üretime kadar olan aşamalar konusunda Matematik 211
hazırlanması 3.1.2. Çalışma aşamalarının planlanması fikir sahibi olur Malzeme özellikleri, işlevi, estetik, maliyet vb. özelliklere göre üretim aşamalarını tasarlar. 4. Bilişim 4.1. Bilgisayar sistemleri 4.2. Metin ve çizim bilgisayar yazılımları 4.1.1. Bilgisayar sistemi temel bileşenleri 4.2.1. Metin ve çizim biçimlendirme yazılımları Teknik dokümantasyon hazırlamada bilgisayarı kullanabilir İngilizce, Matematik 5. Tarım ve İnşaat 5.1. Tarım makineleri 5.2. İnşaat makineleri 5.1.1. Toprak işleme, ekme, biçme-dövme, ilaçlama ve toplama makineleri 5.2.1. Ulaşım ve inşaat makineleri Bazı tarım ve inşaat makinelerinin temel işlemlerini bilir Binaların çeşitli inşaat malzemesinin farklı kombinasyonlarından yapıldığını bilir Makine ve gereç arasındaki farkı bilir Fizik, Biyoloji 212
AÇIKLAMALAR Teknoloji ve çevre, nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler, makineler, hidrolik, pnömatik, elektrik donanımlar ve iletişim konuları somut örneklerle açıklanıp gözlem şemalarla desteklenmelidir. Belirli konularla ilgili deneyler veya bilgisayar tasımları yapılabilir. Günlük hayatta kullanılan elektrik donanımlar, makineler ve iletişim araçları somut bir şekilde gösterilmelidir. Elektrikle çalışan aygıtlarla iş güvenliğine özellikle vurgu yapılmalıdır. Aygıtların anahtarlarla çalıştırılması gösterilip teknoloji laboratuarında uygulaması yapılmalıdır. Yapay malzemelerin işlenmesi gösterilmeli, dişli çarklarla aktarım deneyi yapılmalıdır. Radyo, televizyon, telefon ve Internet iletişimleriyle öğrencilerin yakından tanışmaları gereklidir. DEĞERLENDİRME Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır: 1. Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi 2. Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi 3. Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi 4. Öğrenim süresince testlerin yapılması 5. Kişisel bilgisayar ödev ve projelerin değerlendirilmesi DERS KAYNAKLARININ KULLANILMASINA YÖNELİK TALİMATLAR Gerekli diğer gereç ve şartlar 1. Proje geliştirme araçlarıyla donatılmış laboratuar 2. Bilgisayar ve yazıcılarla donatılmış bilgisayar laboratuarı 3. Gerekli bilgisayar yazılımları 4. Internet ve yerel ağ bağlantısı 5. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları 6. Bakım 213
Asgari şartlar 1. Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az bir bilgisayar 2. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları UYARI 1. Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve değerlendirme etkinlikleri dahildir. ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ 1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları, örneğin, açıklama % 35, gösterme %15, yalnız ve grup çalışması % 50 2. Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve n alış verişi, etkileşimli çalışma 3. Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile pekiştirilmesi. BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME 1. Grup çalışması ve bireysel çalışma 214