014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ARAKLI ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ 11. SINIF BİYOLOJİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ÜNİTE1: BİTKİ BİYOLOJİSİ (6 saat) GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR I Eylül 014 BİTKİLERİN YAPISI 1. Bitkilerin yapısı ile ilgili olarak öğrenciler; 1.1.Tohumlu bir bitkinin temel kısımlarını şema üzerinde gösterir (BTTÇ 15; BAS 6). Eylül 014 BİTKİLERİN YAPISI 1..Bitkilerde meristem doku, temel doku, iletim doku ve örtü dokuyu örneklerle açıklar (BTTÇ 15).
ÜNİTE1: BİTKİ BİYOLOJİSİ GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR I. Ekim 014 BİTKİLERİN YAPISI 1..Bitkilerde meristem doku, temel doku, iletim doku ve örtü dokuyu örneklerle açıklar (BTTÇ 15). V. Ekim 014 BİTKİLERİN YAPISI Ekim 014 BİTKİLERİN YAPISI Ekim 014 BİTKİLERİN YAPISI 1.3.Kökün görevlerini belirterek başlıca kök tiplerine örnekler verir. 1.4.Kök büyümesinin gözlemlenebileceği bir deney tasarlar ve deneyi gerçekleştirir (BAS 1-7). 1.5.Kökün boyuna ve enine kesitindeki dokuları şema üzerinde gösterir (BTTÇ 15; BAS 6). Kurban Byramı 1.6.Gövdenin görevlerini belirterek başlıca gövde tiplerine örnekler verir. 1.7.Otsu ve odunsu gövdenin boyuna ve enine kesitinde dokuları şema üzerinde gösterir (BTTÇ 15; BAS 6). 1.8.Bitkilerde birincil (primer) ve ikincil (sekonder) büyümeyi açıklar (BAS 6). 1.9.Yaprağın enine kesitinde dokuları çizimle gösterir (BTTÇ 15; BAS 6). 1.10.Yaprağın yapı ve görevlerini belirterek yaprak tiplerine örnekler verir. Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi kavrayabilme 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı
ÜNİTE1: BİTKİ BİYOLOJİSİ GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR I. Kasım 014 BİTKİLERDE TAŞIMA. Bitkilerde taşıma ile ilgili olarak öğrenciler;.1.bitkilerde suyun topraktan alınması ve gövdede taşınmasını sağlayan mekanizmaları açıklar. (BAS 6)...Bitkilerde fotosentez ürünlerinin taşınmasının nasıl gerçekleştiğini açıklar (BAS 6). 1. yazılı yoklama Kasım 014 BİTKİLERDE BESLENME 3.Bitkilerde beslenme ile ilgili olarak öğrenciler; 3.1.Bitkinin beslenebilmesi için gerekli koşulları açıklar. 3..Bitkilerde besin tuzlarının önemini açıklar (BTTÇ 7). I Kasım 014 BİTKİLERDE BESLENME 3.Bitkilerde beslenme ile ilgili olarak öğrenciler; 3.1.Bitkinin beslenebilmesi için gerekli koşulları açıklar. 3..Bitkilerde besin tuzlarının önemini açıklar (BTTÇ 7). Kasım 014 BİTKİLERDE BÜYÜME 4.Bitkilerde büyüme ve hareket ile ilgili olarak öğrenciler; 4.1.Bitki büyümesinde etkili olan çevresel faktörleri belirtir. 4..Bitki büyümesinde hormonların etkisini açıklar (BTTÇ 7, 31;BAS 6 ). 4.3.Fotoperiyodizm, nasti ve tropizma hareketlerini örneklerle açıklar.
ÜNİTE1: BİTKİ BİYOLOJİSİ - ÜNİTE : KALITIM GEN MÜHENDİSLİĞİ VE BİYOTEKNOLOJİ ( 30 SAAT ) GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR I. Aralık 014 BİTKİLERDE EŞEYLİ ÜREME 5. Bitkilerde eşeyli üreme ile ilgili olarak öğrenciler; 5.1.Bir çiçek şekli üzerinde çiçeğin başlıca kısımlarını göstererek bu kısımların görevlerini belirtir (BTTÇ 15; BAS 1, 6). 5..Bir çiçek şekli üzerinde tozlaşmayı açıklar (BTTÇ 15; BAS 6). Aralık 014 BİTKİLERDE EŞEYLİ ÜREME 5.3.Tohumlu bitkilerde döllenmeyi açıklar (BTTÇ 15; BAS 6). 5.4.Bitkilerde tohumun önemini açıklar. 5.5.Bitkilerde görülen meyve tiplerini açıklar (BAS 7, 6). Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi kavrayabilme I Aralık 014 BİTKİLERDE EŞEYLİ ÜREME 5.6.Meyvenin bitkiye sağladığı faydaları örneklerle açıklar (BTTÇ 7; BAS 7). 5.7.Tohumun taşınmasını sağlayan mekanizmalara örnekler verir (BAS 7, 6). Aralık 014 BİTKİLERDE ÇİMLENME 6. Bitkilerde çimlenme ile ilgili olarak öğrenciler; 6.1.Yeni çimlenen bir tohum üzerinde başlıca kısımları gösterir (BTTÇ 15; BAS 1, 6). 6..Tohumun çimlenmesine etki eden çevresel faktörleri açıklar (BAS 7). 6.3.Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlerden en az birinin etkisini deneyle gösterir. (BAS 1-7).
ÜNİTE : KALITIM GEN MÜHENDİSLİĞİ VE BİYOTEKNOLOJİ GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR I. Ocak MENDEL GENETİĞİ 1.1.Mendel ilkelerini örneklerle açıklar (BTTÇ, 4, 1; BAS 7, 6). 1..Mendel in başarısında olasılık ilkelerinin kullanılmasının önemini belirtir. Ocak MENDEL GENETİĞİ 1.3.Monohibrit ve dihibrit çaprazlamaların olası sonuçlarını Punnett Karesini kullanarak çözer (BAS 6).. Yazılı YOKLAMA I Ocak MENDEL GENETİĞİ.Yazılı Yoklama 1.4.Kontrol çaprazlamasını tanımlayarak bunun önemini örnekler üzerinden irdeler (BTTÇ 11). Ocak MENDEL GENETİĞİ 1.5.Eksik baskınlık, eş baskınlık ve çok alelliliği örneklerle açıklar (BTTÇ 7, 11; BAS 7). Soru - cevap, Gözlem, Deney, Gösteri, dramatizasyon, Anahtar Kavram, beyin fırtınası, problem çözme, inceleme, uygulama gibi yöntemler aşağıda formüle edilen teknikler yardımıyla yıl boyunca uygulanacaktır: tümden gelim+ analiz+ sentez+ tüme varım----
ÜNİTE : KALITIM GEN MÜHENDİSLİĞİ VE BİYOTEKNOLOJİ GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR Şubat MODERN GENETİK. Modern Genetik ile ilgili olarak öğrenciler;.1.x ve Y kromozomlarının eşeyin belirlenmesindeki rolünü belirtir (BTTÇ 6, 7, 11, 31; BAS 7). I Şubat MODERN GENETİK..Eşeye bağlı kalıtımı örneklerle açıklar (BTTÇ 7,11; BAS 7). Şubat MODERN GENETİK..Eşeye bağlı kalıtımı örneklerle açıklar (BTTÇ 7,11; BAS 7).
ÜNİTE : KALITIM GEN MÜHENDİSLİĞİ VE BİYOTEKNOLOJİ GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR I. Mart DNA YAPISI VE REPLİKASYONU DNA'nın Yapısı ve Replikasyonu Mart İstiklal Marşı nın Önemi DNA YAPISI VE REPLİKASYONU DNA'nın Yapısı ve Replikasyonu RNA'nın Yapısı ve Görevleri I Mart Çanakkale Şehitlerini Anma PROTEİN SENTEZİ Protein Sentezi 1. Yazılı Yoklama Mart PROTEİN SENTEZİ Protein Sentezi
ÜNİTE : KALITIM GEN MÜHENDİSLİĞİ VE BİYOTEKNOLOJİ - ÜNİTE 3:KOMÜNİTE VE POPULASYON EKOLOJİSİ (16 SAAT) GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR I. Nisan BİYOTEKNOLOJİ VE GEN MÜHENDİSLİĞİ 4. Biyoteknoloji ve gen mühendisliği ile ilgili olarak öğrenciler; 4.1.Hayvan ve bitki üretiminde kullanılan ıslah yöntemlerini açıklar (BTTÇ 8, 9, 11, 1, 30). Nisan BİYOTEKNOLOJİ VE GEN MÜHENDİSLİĞİ 1.Yazılı Yoklama 4..Bitki ve hayvanlarda klonlamayı örneklerle açıklar. (BTTÇ 1, 3, 7, 11, 30). I Nisan BİYOTEKNOLOJİ VE GEN MÜHENDİSLİĞİ 4.3.Gen mühendisliği uygulamalarının sağladığı yararları örneklerle açıklar (BTTÇ 1, 3, 7, 9, 17, 18, ). 4.4.Genetiği değiştirilmiş organizmaların ve bunlardan elde edilen ürünlerin biyolojik çeşitlilik ve insan sağlığı üzerindeki olası etkilerine ilişkin kestirimlerde bulunur (BTTÇ 8, 9, 30, 31, 33). V. Nisan Nisan BİYOTEKNOLOJİ VE GEN MÜHENDİSLİĞİ KOMÜNİTE EKOLOJİSİ 4.5.Atatürk ün bilim ve teknolojiye verdiği önemi biyoloji bilimi açısından değerlendirir 1. Komünite ekolojisi ile ilgili olarak öğrenciler; 1.1.Komünitenin yapısını ve buna etki eden faktörleri örneklerle açıklar (BTTÇ 1).
ÜNİTE 3:KOMÜNİTE VE POPULASYON EKOLOJİSİ GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR I. Mayıs KOMÜNİTE EKOLOJİSİ 1..Komünitede tür içi ve türler arasındaki rekabeti örneklerle açıklar (BAS 6). Mayıs POPULASYON EKOLOJİSİ 1.3.Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar (BAS 7). 1.4.Komünitelerdeki birincil ve ikincil süksesyonu örnek üzerinde açıklar (BTTÇ 5, 6, 9 Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi kavrayabilme. I Mayıs POPULASYON EKOLOJİSİ.Yazılı Yoklama. Popülasyon ekolojisi ile ilgili olarak öğrenciler;.1.popülasyon dinamiği ve taşıma kapasitesini açıklar (BAS 6)...Bazı canlı türlerinin neslinin tehlikede olmasını nedenleriyle ortaya koyar (BTTÇ 4, 7, 8, 9, 30, 31; BAS 3, 4, 7, 1,13). Mayıs POPULASYON EKOLOJİSİ.Yazılı Yoklama.3.Popülasyonlarda meydana gelen aşırı büyümenin olası sonuçlarını örneklendirir (BAS 4, 7, 7).. Yazılı Yoklama
ÜNİTE 3:KOMÜNİTE VE POPULASYON EKOLOJİSİ GÜN SAAT KONULAR ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR I. Haziran BİYOMLAR 3. Biyomlarla ilgili olarak öğrenciler; 3.1.Bitki ve hayvanların yeryüzündeki dağılımına etki eden faktörleri açıklar (BTTÇ 11,1; BAS 7). 3..Biyom ve ekosistem arasındaki ilişkiyi açıklar (BTTÇ 11,1; BAS 7, 6). Haziran BİYOMLAR 3.3.Dünyadaki başlıca karasal ve sucul biyomların özelliklerini belirtir (BTTÇ 11; BAS 7, 6). BU PROGRAM, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığınca 01.0.013 tarih 1 sayıyla yayınlanan Orta Öğretim biyoloji dersi (9.10.11.1. Sınıflar)öğretim Programlarında değişiklik yapılmasını öngören yazı, 104-488-504(Atatürkçülük konularının programlara yansıtılması),551(eğitim öğretim faaliyetlerinin planlı yürütülmesi), SAYILI TEBLİĞLER DERGİLERİNE UYGUN OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. 3/09/014 Elif PEHLİVAN İLKNUR YETİM Nihat SARAÇOĞLU Biyoloji Öğretmeni Biyoloji Öğretmeni Uygundur Okul Müdür Baş Vekili