OCAK AYI AYLIK BÜLTEN NEŞELİ KALPLER (5-6 YAŞ) ARALIK AYI ÖNEMLİ GÜN VE HAFTALAR *SES IŞIK GÖLGE 02-08 OCAK ) *ENERJİ TASARRUF HAFTASI (09-15 OCAK) *TOPLUMDA İŞ BÖLÜMÜ-MESLEKLER (16-22 OCAK) *ZAMAN VE ZAMAN DİLİMLERİ-SAAT-(23-29 OCAK)
SOHBET KONULARIMIZ? *SES NASIL OLUŞUR? *TASARRUFUN HAYATIMIZDA Kİ ÖNEMİ *NASIL TASARRUFLU OLUNUR? *BÜYÜDÜĞÜNDE HANGİ MESLEĞİ OLMAK İSTERSİN? *YIL DA KAÇ TANE AY VARDIR? *HANGİ AYLAR KIŞ MEVSİMİNE AİTTİR? *AİLEMİZDE HANGİ MESLEK DALLARI VAR? TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ ŞİİRLERİMİZ BİLİNÇLİ TÜKETİCİ Banyodaki musluğu, Odandaki lambayı, Bilinçli kullanırsan, Doldurursun kumbarayı, Boşa akmasın sular, Hiçe yanmasın ışıklar, Hep birlikte çocuklar, Bilinçli tüketici olalım. SAAT Uzun olan yelkovan Kısası ise akrep, Yorulmaz onlar asla Kadranda dönerler hep. Ona bakar gideriz Eve,okula,işe, Herkes alışmış artık
Bu düzenli gidişe. Saatleri bellidir Yenir üç öğün yemek, Günü iyi kullanmak Bilgi,başarı demek. ÖĞRETMEN Ben bir öğretmen olacağım Çoukları seveceğim İyiyi, doğruyu, güzeli öğretip Karanlığa ışık tutacağım. AVUKAT Ben bir avukat olacağım Davadan davaya koşacağım Her zaman haklının yanında olup Haksızlığa izin vermeyeceğim. ŞOFÖR Ben bir şoför olacağım Diyardan diyara koşacağım, Her zaman kurallara uyup, Asla trafik canavarı olmayacağım. AŞÇI Bende aşçıyım efendim Mutfağıma bakarım Durmadan yerim Veee böyle göbek yaparım. POLİS
Ben bir polis olacağım Yurduma yararlı olacağım Kanunlara uymayanları Hemen hapise atıp cezalandıracağım. BAHÇIVAN Ben bir bahçıvan olacağım Çiçeklerle uğraşacağım Güzel çiçekler dikip İnsanlara sunacağım BİLMECELERİMİZ *Testereyle keser, Çivileri çeker, Tahtayı masa yapar. (Marangoz) *Kumaşları seçerler, Makas ile biçerler, Ölçüyü iyi alıp, Sonra giysi dikerler. (Terzi) *Gece olunca çalışır, Hırsızlar ondan kaçışır. (Bekçi) *Başında beresi var, Ağzında piposu var, Renkleri karıştırır, Harikalar yaratır. (Ressam) *Başında büyük şapkası, Elindedir kepçesi, Lezzetli yemeklerin, O dur ilk deneyicisi. (Aşçı)
*Saçları keser, Sakalları traş eder. (Berber) MÜZİK ETKİNLİKLERİMİZ MEVSİMLER BİR YILDA TAM DÖRT MEVSİM HEPSİ DE AYRI RESİM GEL BİRLİKTE SAYALIM TAKALIM BİRER İSİM İLKBAHAR YAZ SONBAHAR KIŞ GELİNCE KAR YAĞAR HAYDİ HAYDİ EVİNE HER TARAFTA SĞUK VAR YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ KAR KÜRESİ YAPIMI KUM SAATİ YAPIMI AMPUL YAPIMI TELEFON KULUBESİ YAPIMI FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ *ŞİŞEDE Kİ SESLER DENEYİ DEĞERLER EĞİTİMİ TUTUMLU OLMA MUTFAK ÇALIŞMALARI
YARATICI ŞEKİLLERLE KURABİYE YAPIMI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI RENK KAVRAMI: MAVİ-PEMBE-SİYAH-MOR-TURUNCU ŞEKİL KAVRAMI:DAİRE-ÜÇGEN-KARE-ÇEMBER *TEKRAR) SAYI KAVRAMI:6-7-8 RAKAMI KAVRAMLAR:UZAY SERT-YUMUŞAK AY-YIL DOĞRU-YANLIŞ SABAH-ÖĞLE-AKŞAM DÜZ-EĞRİ AÇIK-KAPALI YUKARI-AŞAĞI Oyun PİNPON TOPU OYUNUMUZ Çocuklar sınıf içinde dağınık İki duvar arasına(kolon ya da uygun bir yer olabilir) resimdeki gibi koli bantları, hepsi aynı yöne bakacak şekilde yapıştırılır. Yaklaşık 1,5-2 metre uzaya bir çizgi çizilir. Her çocuğa 5 adet pinpon topu verilir. Çocuklar pinpon topları koli bantlarının olduğu yere hızlıca fırlatır. En çok pinpon topunu yapıştıran birinci seçilir alkışlanır. Çocuklar sırayla topları atarken her yapışan topta alkışlanır. Hiç yapıştıramayan çocukların morali bozulmaması için teselli edilebilir. Tüm sınıfla oynanabilecek güzel bir oyun. Bazı çocuklara top toplama görevi verilebilir. yerleşirler. Zıplayarak sözleri söylerler: hoplayalım, zıplayalım, gökten elma toplayalım. Bekçi baba geldi! hepsi yere yatar ve bekçi baba hiç kıpırdamayan bir çocuğu diğer oyunda bekçi baba olarak seçer.
SAYILAR -5-6-7-8-9-7 Rakamını Öğrendik. Çizgi Çalışması Yaparak Öğrendiklerimizi Pekiştirdik. 8 Rakamını Öğrendik. Çizgi Çalışması Yaparak Öğrendiklerimizi Pekiştirdik. 9 RAKAMINI ÖĞRENİCEGİZ
Şekiller Üçgen: Üçgenin 3 Kenarı Üç Köşesi Vardır. Üçgen Şeklinin Kenar Ve Köşelerini Dokunarak Saydık. Kare: Karenin 4 Kenarı 4 Köşesi Vardır. Kare Şeklinin Kenar Ve Köşelerini Dokunarak Saydık. Deneylerimiz (Fen Ve Doğa)
SAAT DENEYİMİZ Guneş ışınlarından doğru saat deneyi. Resimde gorulduğu gibi plastik veya kağıttan tabağın ortasına kalem dikilir, guneş gorulen bir ortama cıkıp ve yere koyulur, Zamanın akıp gittiğini bu deneyde gorebilirsiniz Birlikte Yaptığımız Sanat Etkinliklerimiz Ve Faaliyetlerimizi
Pusula ANAOKULU Facebook Adresinden Görebilirsiniz. Özgüven Sahibi Ve Sosyal Bireyler Olarak Yetişmeleri İçin Tercih Edilen Masa Oyunları, Gruba Dahil Olma,Grupta Sorumluluk Alma Ve Çocuklarımızın Arkadaşlarıyla Kaynaşması Gibi Kazanımlar Elde Etmemizi Sağlar. Eğlenceli Şarkılar Öğreniyoruz.
Hikaye/Masal/Öykü Anlattığımız Hikâye, Masal, Öykü Vb. Olaylarda Dil Gelişimine Katkı, Hayal Gücünü Geliştirme, Söz Hakkı Alarak Konuşma, Konuşanı Dinleme, Anlama, Yorumlama Gibi Kazanımlar Elde Edilir. Çocuklarımızın Dil Gelişimine Katkı Sağlayan, Hayal Gücünü Geliştiren Kitap Köşemizde Miniklerimiz Eğlenceli Dakikalar Geçirmektedirler. Evcilik Köşemizde; Rol Oynama, Doğaçlama Yapma, Taklit Etme, Hayal Gücünü Kullanma, Empati Kurma Gibi Kavramları Oyunun İçerisinde Farkında Olmadan Edinmiş Olurlar. Sanat Etkinliklerimiz, Kitap, İlgi, Evcilik, Kukla, Blok, Müzik, Eğitici Oyuncak Fen Ve Doğa, Ve Geçici İlgi Köşelerimizde Miniklerimizle Eğlenceli Ve Kaliteli Zaman Geçiriyoruz.
Parmak Oyunlarımız MESLEKLER Ben berberim traş ederim (işaret parmağı ile orta parmak makas gibi hareket ettirilir.) ben terziyim.giysi dikerim.(baş parmak ile işaret parmağı iğne tutarmış,dikermiş gibi hareket ettirilir. ben yazarım.yazı yazarım.(yazı yazma hareketi) ben koşucuyum,koşarım.(iki parmak ile koşma hareketi) ben pilotum,uçarım.(elin parmakları açık,uçma hareketi) ben sunucuyum,konuşurum.(parmak uçları birleştirilip,açılır) ben de sizi izliyorum,keyfimden oynuyorum!(iki elin parmakları şıklatılır.) Çocukların severek oynadığı bir parmak oyunu.ayrıca oynarken de öğreniyorlar.[/align][/font][/size] ben bir ağacım Bu taraf uzun dalım(sağ kol uzatılır) Bu taraf kısa dalım(sol kol uzatılır) Bu tarafıma karga konar Gak gak gak der(sağ el sağ omuza dokundurulur) Bu tarafıma serçe konar Cik cik cik der(sol el sol omuza dokundurulur) Gak gak gak Cik cik cik gak gak gak cik cik cik (her iki el sırayla hızlı bir şekilde omuzlara dokundurulur)
Dramalarımız Gökkuşağı Perileri Etkinliği Draması Oyunun Adı: Gökkuşağı Perileri Oyun Türü: Müzikli Oyun Hedeflenen Alan: Psikomotor Alan Oyunun Amacı: Çocukların el-göz koordinasyonu gerektiren hareketleri yapabilmelerini sağlaması Materyaller: Gökkuşağı boyama sayfası ve pastel boya ( Gökkuşağı Perileri müziği) Hazırlık Aşaması: Çocuklarla gökkuşağı hakkında konuşulurgökkuşağının hangi ayda görüldüğü, nasıl ortaya çıktığı anlatılır Uygulama ve Değerlendirme Aşaması: Eğitimci çocuklardan iki gruba ayrılmalarını ister Gruplardaki çocuk sayısı eşit olacak şekilde gruplama yapıldıktan sonra, çocuklara oyun hakkında bilgi verilir
Ardından, Şimdi hepiniz kendinizi birer gökkuşağı perisi olarak düşünün ve bu gökkuşağını sizin renklendirdiğinizi hayal edin Sizler dans ederken gökkuşağını renklendirmeyi çok seven küçük perilersiniz Şimdi her biriniz elinize gökkuşağının renklerinden birini alın (derken pastel boya kutuları çocuklara uzatılır) ve gökkuşağını renklendirmeye başlayın Ama dikkat etmeniz gereken çok önemli bir şey var; siz sadece müzik çalarken dans ediyorsunuz Bu yüzden müzik durduğunda sizler de boyamayı durduracaksınız. Bakalım en çok hanginiz boyayacak? Haydi bakalım gökkuşağı perileri, gösterin kendinizi! diyerek müziği başlatır Çocuklar, müzik devam ederken gökkuşağını boyamayı sürdürürler,müzik durduğunda ise boyamayı keserler Müzik başladığında tekrar devam ederler ve müzik tamamen bittiğinde oyun sona erer Eğitimci gökkuşağını en çok boyayan grubu belirleyerek onu oyunun birincisi seçer ve birinci olan grup tüm sınıfça alkışlanır Drama: Çocuğu Yaratıcılığa Götüren En Etkin Ve En Kapsamlı Yollardan Birisi De Yaratıcı Drama Dır.
ARALIK AYI İÇERİSİNDE SORGULAYACAĞIMIZ GEMS KONULARIMIZ MESLEKLE ARALIK AYININ YAŞAYAN DEĞERİ Yaşayan Değerler Eğitim Programının Amaçları İyi Karakterli Bireyler Yetiştirmek. Temel Değerleri Pekiştirmek. Çocukların Kendisine Ve Topluma Yararlı Olacak Temel Değerleri Psikolojik, Bilişsel Ve Sosyal Gelişimlerine Uygun Olarak Kazanmalarını Sağlamak. Çocukların Kazandıkları Değerleri Davranışla İfade Etmeleri Yönünde Fırsat Vermek. Karakter Ve Değerler Eğitiminin Ailede Ve Okulda Paralel Bir Şekilde İşleyişini Sağlamak.
SAĞLIK SEVGİLER EZGİ ÖĞRETMEN