ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Abdullah Ata TEZBAŞARAN. Doğum Tarihi : 195. Ünvanı : Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Lisans Eğitimde Psikolojik Hizmetler (Lisans Diploması) Ankara Üniv., Eğitim Bilimleri Fakültesi Bitirme Yılı 1979 Yüksek Lisans Eğitimde Psikolojik Hizmetler (1979 198: Kredi saat ders - Çıkış Belgesi) Uygulamalı (Klinik) Psikoloji (198 198 Diploma) Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Hacettepe Üniv., Mezuniyet Sonrası Eğt. F. (MESEF) 198 Psikometri (198-1988: Kredi saat ders - Çıkış Belgesi) Hacettepe Üniv., Mezuniyet Sonrası Eğt. F. (MESEF) Doktora Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (1988 1991 Diploma) Hacettepe Üniv., Sosyal Bilimler Enstitüsü 1991 5. Akademik Ünvanlar: Ünvan Alan Üniversite Yıl Hacettepe Üniversitesi, Yardımcı Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Eğitim Fakültesi, 199 Doçent Anabilim Dalı Eğitim Bilimleri Bölümü Doçent Profesör Profesör Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü Mersin Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü İstanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü 1996 4 14 A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 1
A. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler: A1. Tezbaşaran A. A., (4) "Likert Tipi Ölçeklere Madde Seçmede Geleneksel Madde Analizi Tekniklerinin Karşılaştırılması" Türk Psikoloji Dergisi - Turkish Journal of Psychology Vol. 19 (54), pp.77-9, December (Uluslararası Hakemli dergi, ISSN 1-44, SSCI, PsycLIT, PsycINFO, Psychological Absract tarama kapsamındadır.) A. Atılgan, H. ve Tezbaşaran, A. A. (5) "Genellenebilirlik kuramı alternatif karar çalışmaları ile senaryolar ve gerçek durumlar için elde edilen G ve Phi katsayılarının tutarlılığının incelenmesi", Eğitim Araştırmaları Dergisi - Eurasian Journal of Educational Research, Yıl. 5 Sayı. 18 Kış. (Uluslararası Hakemli dergi, ISSN 1-597X, Educational Research Absract- ERA ve EBSCO veritabanı tarama kapsamındadır.) B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler C Ulusal düzeyde yazılan kitaplar ve kitaplarda bölümler: C1. Tezbaşaran A. A. (1996) İlköğretimdeki Fen Bilgisi Derslerinde Ölçme ve Değerlendirme Türk Eğitim Derneği Yayınları. İlköğretim Okullarında Fen Öğretimi ve Sorunları Türk Eğitim Derneği Öğretim Dizisi No: 1 Yayına Hazırlayan Prof Dr. Ningur Noyanalpar, Şafak Matbaacılık, Ankara (Kitapta Bölüm) C. Tezbaşaran A. A., N. Akyüz, G. Sancak ve S. Levendoğlu (1996) Birleştirilmiş Sınıflar Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Kılavuzu 4-5 (I. Yıl). Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti - UNICEF 1991-96 İşbirliği Programı: İlköğretimin Yaygınlaştırılması Projesi, TC Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye Temsilciliği, ANKARA C. Tezbaşaran A. A., N. Akyüz, G. Sancak ve S. Levendoğlu (1996) Birleştirilmiş Sınıflar Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Kılavuzu 4-5 (II. Yıl). Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti - UNICEF 1991-96 İşbirliği Programı: İlköğretimin Yaygınlaştırılması Projesi, TC Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye Temsilciliği, ANKARA C4. Tezbaşaran A. A., N. Akyüz G. Sancak, ve S. Levendoğlu (1996) Birleştirilmiş Sınıflar Sosyal Bilgiler Dersi Öğrenci Çalışma Kitabı 4-5 (I. Yıl). Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti - UNICEF 1991-96 İşbirliği Programı: İlköğretimin Yaygınlaştırılması Projesi, TC Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye Temsilciliği, ANKARA C5. Tezbaşaran A. A., N. Akyüz, G. Sancak ve S. Levendoğlu (1996) Birleştirilmiş Sınıflar Sosyal Bilgiler Dersi Öğrenci Çalışma Kitabı 4-5 (II. Yıl). Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti - UNICEF 1991-96 İşbirliği Programı: İlköğretimin Yaygınlaştırılması Projesi, TC Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye Temsilciliği, ANKARA C6. Tezbaşaran A. A., (1996) Likert Tipi Ölçek Geliştirme Kılavuzu. Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Özyurt Matbaası, ISBN: 975-9756- 8-5, ANKARA C7. Tezbaşaran A. A., N. Akyüz, G. Sancak ve S. Levendoğlu (Tarihsiz) Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Kılavuzu 4 (I. Yıl). TC Milli Eğitim Bakanlığı, İlköğretim Genel Müdürlüğü, Temel Eğitim Pilot Projesi - TC Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye Temsilciliği, ANKARA C8. Tezbaşaran A. A., N. Akyüz, G. Sancak ve S. Levendoğlu (Tarihsiz) Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Kılavuzu 5 (II. Yıl). TC Milli Eğitim Bakanlığı, İlköğretim Genel Müdürlüğü, Temel Eğitim Pilot Projesi - TC Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye Temsilciliği, ANKARA C9. Tezbaşaran A. A., N. Akyüz, G. Sancak ve S. Levendoğlu (Tarihsiz) Sosyal Bilgiler Dersi Öğrenci Çalışma Kitabı 4 (I. Yıl). TC Milli Eğitim Bakanlığı, İlköğretim Genel Müdürlüğü, Temel Eğitim Pilot Projesi - TC Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye Temsilciliği, ANKARA A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14
C1. Tezbaşaran A. A., N. Akyüz, G. Sancak ve S. Levendoğlu (Tarihsiz) Sosyal Bilgiler Dersi Öğrenci Çalışma Kitabı 5 (II. Yıl). TC Milli Eğitim Bakanlığı, İlköğretim Genel Müdürlüğü, Temel Eğitim Pilot Projesi - TC Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF Türkiye temsilciliği, ANKARA C11. Tezbaşaran A. A., (1997) Likert Tipi Ölçek Geliştirme Kılavuzu. İkinci Bası (Düzeltilmiş), Türk Psikologlar Derneği Yayınları, ISBN: 975-9756- 8-5, ANKARA C1. Tezbaşaran A. A., (1998) Ünite 1 Okullardaki Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarında Bilgisayar Kullanımı Eğitim Bilimlerinde Yenilikler (Ders Kitabında Bölüm), Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi ESKİŞEHİR C1. Tezbaşaran A. A., () Yaratıcı Zeka ve Eğitim, Grup Tartışmaları, Eğitimde Zekâ ve Yaratıcılık: Bilgi, Belge ve Kılavuzlar, Türkiye Zekâ Vakfı, MEB Talim Terbiye Kurulu, Milli Eğitim Basımevi, ISBN: 975-94- - 4 (Kitapta Bölüm) C9. Tezbaşaran A. A., (1) Likert Tipi Ölçek Hazırlama Kılavuzu. Üçüncü Sürüm (gözden geçirilmiş), e- Kitap, Mersin Üniversitesi, ISBN: 975-9756- 8-5, MERSİN http://www.academia.edu/1885/likert_tipi_olcek_hazirlama_kilavuz u D Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler: D1. Tezbaşaran A. A. (199) ÖYS'ye Katılan Adayların Tercihlerindeki Değişmeler: 1987 öncesi ve Sonrası, (198-199) ) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 9, s.- 4 D. Tezbaşaran A. A. (1994) ÖSYS Testlerinde Yoklanmak İstenen Bilişsel Davranışlar ) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 1, s. 79-84 D. Tezbaşaran A. A. (l996) Eğitim ve Psikolojideki Test Uygulamalarında Bilgisayar Kullanımı Eğitim ve Bilim Cilt:, Sayı: 1, Nisan, s. 44 48 DOÇENTLİK SONRASI: D4. Tezbaşaran A. A., (1997) Vaiıdity Issues Of A Lıkert Type Scale (A Case Study) ) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 1, sayfa: 41-46 (İNGİLİZCE MAKALE) D5. Doğan, Nuri ve Tezbaşaran, A. A. () Klasik Test Kuramı ve Örtük Özellikler Kuramının Örneklemler Bağlamında Karşılaştırılması (Comparison of Classical Test Theory and Latent Traits Theory By Samples) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 : 58-67 D6. Tezbaşaran A. A., (4) "Yüksek Öğretime Geçişin Kısa Öyküsü: Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemindeki Değişmeler (196-4)" Eğitim Bilim Toplum Cilt: (Sayı: 6) sayfa: 18-114, Bahar (Ulusal Hakemli Dergi ISSN: 1-9) E Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve / veya bildiri kitabında (proceedings) basılan bildiriler: E1. Tezbaşaran A. A. (1988) ÖSYS Testlerinde Yoklanmak İstenen Beceriler ÖSYM Sınav Sistemi: ÖSYS'ye Katılacak Adaylar İçin Mesleki Rehberlik ve Tercih konulu Seminerde sunulmuş Bildiri. 14-18 Mart, Ankara E. Tezbaşaran A. A. (1991) ÖYS'ye Katılan Adayların Tercihlerindeki Değişmeler: 1987 öncesi ve Sonrası, (198-1989) Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği, I. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Bildiri. 9-11 Eylül., Ankara E. Tezbaşaran A. A. (1995) Likert Tipi Ölçeklerin Geliştirilmesinde Korelasyon ve t- Test Teknikleriyle Madde Seçme II. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi nde sunulmuş bildiri. Hacettepe Üniversitesi Eylül 1995, Ankara E4. Tezbaşaran A. A. (4) Eğitimde Yönlendirme ve Üniversiteye Giriş Sistemi Çalıştay Alt Grubu Katılımcısı; Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitimin Güncel Sorunları ve Çözüm Önerileri 1-11 Şubat, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Yayın No: 194 ISBN: 975-48- 646-, s. 7-74, Ankara A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14
E5. Tezbaşaran A. A. (7) Mühendislik ve Veterinerlik Fakültelerindeki Akreditasyon Deneyimleri ve Eğitim Fakültelerindeki Akreditasyon Sürecine İlişkin Öneriler Geliştirme Çalıştay Alt Grubu Katılımcısı; Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Türkiye Eğitim Fakülteleri ve Akreditasyon Çalıştayı, 1- Mart, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Yayın No: 4 ISBN: 975-18- 77-, Ankara E6. Tezbaşaran A. A. (8) Eğitim Felsefesi Çalıştay Alt Grubu Katılımcısı, Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Türkiye Cumhuriyetinde Eğitimin Çağdaş Değerlerle İrdelenmesi Çalıştayı, 1- Mart, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Yayın No: 6, ISBN: 978-975- 48-789- 7, Ankara E7. Tezbaşaran A. A. (8) Testler ve Etik Standartlar Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, I. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Bildiri. 14-16 Mayıs, Ankara. E8. Tezbaşaran A. A. (9) Eğitim Fakültelerinde Öğretim Elemanı Yetiştirme ve Öğretim Elemanı Yeterlikleri Çalıştay Alt Grubunda Katılımcı, Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakültelerinde Lisans ve Lisansüstü Eğitimin İrdelenmesi Çalıştayı Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara 1- Mart,, Sonuç Raporu Sayfa: 89-11. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Yayın No: 7; ISBN: 978-975- 48-88- E9. Tezbaşaran A. A. (1) O. Özdemir, O. Ergene, D. Dönük, V. Özdemir, F. Ulaş: Bildiri: Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifika Programı Önerisi, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi ve Öğretmenliği Çalıştayı Kitabı (6 8 Nisan 1 Marmaris): Sayfa 117-1, Promedya Yayınları, ISBN: 978-65- 6171- - 6, ANKARA, 1 E1. Tezbaşaran A. A. (1) Öğretmen Yeterliklerine Uygun Öğretmen Yetiştirme Süreci Çalıştay Alt Grubunda Katılımcı, Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Bir Profesyonel Olarak Öğretemen Çalıştayı. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara 1- Mart: Sonuç Raporu Sayfa: 65-86. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Yayın No: 9; Üniversitesi Yayınları Yayın No: 94 ISBN: 978-975- 48-967- 9, ANKARA, Haziran 11 F Diğer yayınlar, Bilgisayar Yazılımları ve Çalışmalar: F1. Tezbaşaran A. A. (1988) 1987 Öğrenci Yerleştirme Sınavı (ÖYS) Sonuçlarına Göre Üstün Başarı Gösteren Öğrencilerin Yerleştirildikleri Yükseköğretim Programlarına Göre İncelenmesi Hizmete özel araştarma raporu. ÖSYM Şubat, Ankara F. Tezbaşaran A. A. (1988) Bilişsel Psikoloji ve Öğretim: Bellek ve Düşünme Konularının Tarihsel Gelişimine Kısa Bir Bakış ve Bilişsel Psikolojinin Öğretime Katkıları Nisan, Ankara F. Tezbaşaran A. A. (1989) ARMAP: Test ve Madde Analizi Paket Programı Herbiri 15 sorudan ve 1 alt testten oluşabilen 5 testlik bütünleşik sınavlar için hizmete özel bilgisayar programı: Tasarım, Geliştirme ve Denetim: A. Ata.Tezbaşaran, COBOL ile Kodlama: Eyüp Onat ÖSYM, Şubat, Ankara (Yazılım) F4. Tezbaşaran A. A. (1989) Bilgisayar Destekli Bireyselleştirilmiş Test Uygulamaları İle İlgili Bir İnceleme (Adaptive Testing) İnceleme. ÖSYM Ağustos, Ankara F5. Tezbaşaran A. A. (1995) TextVision.TR Yazılım Çevirisi: Yazılımın tasarımcısı Prof. Dr. Piet A. M. Kommers'in özel izniyle Türkçeleştirilmiş bilgisayara dayalı bilişsel öğrenme (Kavram Haritalama) yazılımı, University of Twente, Dept. of Educatinal Technology, NEDHERLAND - HOLLANDA (Yazılım) F6. Tezbaşaran A. A. (1996) Türkiye de Kullanılan Psikolojik Testlerin Geçerlik Sorunları. Türk Psikoloji Bülteni Sayı: 4, Nisan F7. Tezbaşaran A. A., (5) (Akbaş A. Yönetimindeki) "Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Köy Enstitüleri Paneli" Panel konuşma özeti. Yeniden İmece Üç Aylık Eğitim Bilim Sanat Kültür Dergisi Yıl: 1, Sayı:, Sayfa:111, Mayıs A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 4
G e- Kitaplar: G1. Tezbaşaran A. A., (1) Likert Tipi Ölçek Hazırlama Kılavuzu. Üçüncü Sürüm (Gözden geçirilmiş), e- Kitap, ISBN: 975-9756- 8-5, ANKARA http://www.academia.edu/1885/likert_tipi_olcek_hazirlama_kilavuz u H. YÖK Formatı Dışındaki Diğer Hakemsiz Makaleler H1. Tezbaşaran A. A. (11), Öğretim Programlarındaki Kazanımlarla Geliştirilmesi Beklenen Düşünme Becerileri Üzerine Cito Eğitim: Kuram ve Uygulama, Sayı 1, Sayfa 1 H1. Tezbaşaran A. A. (1), Öğretim Programlarındaki Kazanımlarla Geliştirilmesi Beklenen Düşünme Becerileri Üzerine Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi, Sayı, Sayfa - 6 I. Uluslararası Projeler / Çalışmalar I.1. I.. I.. I.4. I.5. I.6. I.7. Tezbaşaran A. A. (199), A Project on Item Banking about Student Selection and Placement Examinations for Higher Institutions A paper presented for The NATO Advanced Research Workshop on "Item Banking: Interactive Testing and Self- Assessment" October, 7-1 Liège, Belgium Tezbaşaran, A. A. (1998 - ) Education For All, Turkey s National Coordinator, UNESCO Tekink gurup çalışmaları: Bükreş ve Varşova da. Tezbaşaran A. A. (1999) Herkes İçin Eğitim Yılı Türkiye Raporu UNESCO Tezbaşaran A. A. () Education For All Year, Summary Report, Ankara, January, Dakar Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı adına Dünya Eğitim Forumu nda sunulmuştur. Tezbaşaran A. A. () World Education Forum, Participant of Final Report, 6 8 April, Dakar, Senegal Tezbaşaran A. A. (7 9) Proje Koordinatörü, Yürütücü, (Proje Başlangıç- Bitiş Tarihi 1.11.7-1.1.9), Language Competence Certification Tools For The Vocations (LCCTV) LLP- LdV- TOI- 7- DE- 14789- AB Eğitim Programları Yenilik Transferi Projesi: Almanya Koordinatörü, Prof. Dr. Walf Paprotte- University of Münster- Türkiye Koordinatörü: Prof. Dr. A. Ata Tezbaşaran - Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Öngörülen Proje Çıktıları (Sektör- özel dil yeterliği sertifika araçları, denizciler ve bu alana ilgi duyan herkes için English For Mariners isimli çalışma kitabı yazımı) Mersin Tezbaşaran A. A. (1) Trainer, Training of Trainers at Khazar University, Using student assessment results and monitoring research for decision- making in governance, and with the participation of CITO Group of Turkey, a training course for trainers on "Using assessment and assessment results" was held in the university on - 7 June. Bakü, Azerbaycan J. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri: J.1. Yüksek Lisans Tezleri: J.1.1. İkramov, Alimcan (1995) Özbek- Türk Lisesi Seçme Sınavlarının Güvenirliği ve Geçerliği Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.. Özdemir, Devrim (1997) Kısa Cevaplı, Çoktan Seçmeli ve Kompozisyon Tipi Testlerin Psikometrik Özelliklerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.. Ünal, Zafer (1997) İlköğretim Okulları IV. Sınıf Fen Bilgisi Progremına Göre Hazırlanmış Kısa Cevaplı ve Çoktan Seçmeli Test Maddelerinin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 5
J.1.4. Yurtseven, M. Canan (1998) Matematiksel Muhakeme Problemlerini Problem Çözme Sürecinde ve Sonucunda Yoklayan Maddelerden Oluşan Testlerin Psikometrik Özelliklerinin Karşılaştırılması Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.5. Doğan, Nuri (1999) Dersane Deneme Sınavları ile ÖSS ve ÖYS Arasındaki İlişki Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.6. Şener, İsmail (1999) Endüstri Meslek Lisesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Meslek Derslerindeki Akademik Başarı Puanları ile Kendini Değerlendirme Envanterinden Elde Ettikleri Genel Akademik Yetenek ve Mekanik İlgi Puanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.7. Kan, Adnan (1) Yazılı Yoklamaların Puanlanmasında Puanlama Cetveli ve Yanıt Anahtarı Kullanımının Puanlamaya ve Puanlayıcı Güvenirliğine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.8. Özkul, Fatma () Ağırlıklandırılmış Puanlamalı Kısa Cevaplı, 1- Puanlamalı Kısa Cevaplı ve Çoktan Seçmeli Testlerin Madde ve Test Özelliklerinin Karşılaştırılması Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.9. Ketenci, A. Püren Türkoğlu () Çoktan Seçmeli Testlerde Cevapların Seçenekler Üzerine Dağılımının Madde Özelliklerine Etkisi Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.1. Fenercioğlu, Esin () "Likert Tipi Ölçeklere Madde Seçmede Kullanılan Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu Tekniği ile Çok Serili Korelasyon Tekniğinin İncelenmesi" Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.11. Durak, Mustafa () "Fen Lisesi Öğrencilerinin Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavında Aldıkları Puanlar ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkiler" Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.1. İlci, Betül (4) "Yetenek Testlerinin Kağıt- Kalem ve Online Uygulamalarının Karşılaştırılması" Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J.1.1. Sünbül, Seda Deniz (5) "Farklı Likert Tipi Tutum Ölçeği Geliştirme Yöntemlerinin Karşılaştırılması" Mersin Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin. J.1.14. Derkuş, Esra (9) Puanlayıcılar Arasındaki Uzlaşmanın Farklı Tekniklerle İncelenmesi Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin. j.1.15. Selçuk, Eray (1) Orta Öğretim Kurumları Sınavı (OKS) ve Seviye Belirleme Sınavı (SBS) 8. Sınıf Fen Alt Testlerindeki Maddelerin Uluslararasi Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) Yeterlik Düzeylerine Göre Dağılımlarının İncelenmesi j.1.16. Doğan, Semiha (1) Kavram Haritası ve Yapılandırılmış Grid Tekniğinin Çoktan Seçmeli Testlerle Karşılaştırılması Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Mersin. J.. Doktora Tezleri: J..1. Nartgün, Zekeriya () Aynı Tutumu Ölçmeye Yönelik Likert Tipi Ölçek ile Metrik Ölçeğin Madde ve Ölçek Özelliklerinin Klasik Test Kuramı ve Örtük Özellikler Kuramına Göre İncelenmesi Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J... Şahin, Baki () "Matematik Dersinde Kavram Haritası Yöntemini Kullanarak Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesine İlişkin Bir Araştırma" Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J... Doğan, Nuri () "Klasik Test Kuramı ve Örtük Özellikler Kuramının Örneklemler Bağlamında Karşılaştırılması" Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara J..4. Kan, Adnan (4) "Farklı Yetenek ve Örneklem Gruplarından Kestirilen Madde Parametrelerinin Karşılaştırılması" Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 6
J..5. Atılgan, Hakan (4) Genellenebilirlik Kuramı ve Çok Değişkenlik Kaynaklı Rasch Modelinin Karşılaştırılmasına İlişkin Bir Araştırma. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara K. İdari Görevler 1971 1975 İlkokul Öğretmeni / Müdür Vekili Birleştirilmiş ve bağımsız sınıflı İlkokullarda, TC Milli Eğitim Bakanlığı 1975 198 Kütüphaneci, Bölüm Şefi, Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi, Tıp Merkezi Kütüphanesi, ANKARA 198 199 Test Uzmanı, Akademik Çalışmalardan Sorumlu Müdür Yardımcısı, TAB: Test Araştırma ve Geliştirme Birimi, Yükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), ANKARA 1997-1997 Danışman, TC Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Araştırmaları Dairesi (EARGED), Program Geliştirme Şubesi (1.6.1997-1.1.1997) 1997 1998 Müdür Yardımcısı, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (4.8.1997 - Eylül 1998) 1998 Genel Müdür, TC Milli Eğitim Bakanlığı, İlköğretim Genel Müdürlüğü (4/6/1998-9/9/) 1998 Ulusal Koordinatör (National Coordinator), Education For All (Herkes İçin Eğitim Türkiye Temsilcisi) UNESCO, Paris Fransa Türkiye Raportörü, Ulusal Koordinatör, Türkiye Temsilcisi, Education for All: Meeting our Collective Commitments. Adopted by the World Education Forum. Dakar, Senegal, UNDP, UNFPA, UNICEF and the World Bank, 6-8 April 1 Danışman, Temel Eğitim Programı, İzleme ve Değerlendirme Birimi TC Milli Eğitim Bakanlığı, (15.1. 15.1.1) - 4 Anabilim Dalı Başkanı, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı (Ekim, - 15.1.4) 1 - Komisyon Üyesi, Hacettepe Üniversitesi, Üniversite Burs Komisyonu (4.1.1, - 4.1.) 1-4 Danışman, Hacettepe Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalı, Ölçme ve Değerlendirme Birimi, Soru Bankası Yönetimi (7..1, - 15.1.4) 1-4 Kurucu Üye ve Öğretim Üyesi, Hacettepe Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalı, Tıp Eğitimi Yüksek Yisans ve Doktora Programı 1-4 Komisyon Üyesi, Hacettepe Üniversitesi, Öğretim Üyelerinin Yurt Dışı Kongrelere ve Bilimsel Etkinliklere Katılımlarını Destekleme ve Yayın Değerlendirme Komisyonu (Mart, - 15.1.4) 5-8 Bölüm Başkanı, ME. Ü. Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü 6-8 Anabilim Dalı Başkanı, ME.Ü. Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı 6 7 Dekan Yardımcısı, ME.Ü. Eğitim Fakültesi 7-1 Dekan, ME.Ü. Eğitim Fakültesi 7-1 Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi, ME. Ü. Üniversite Yönetim Kurulu 7-1 Senatör, ME.Ü. Üniversite Senatosu 7 - Öğrenci Topluluğu Danışmanı, Mersin Üniversitesi, İLKYAR (İlköğretim Okullarına Yardım) Öğrenci Topluluğu 8 - Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi, ME. Üniversitesi, Eczacılık Fakültesi A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 7
9-1 Bölüm Başkanı, ME.Ü. Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü (9/6/1) 11-1 Enstitü Kurulu Üyesi, ME. Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Genel Kurulu 11: Komisyon Üyesi, Uluslararası Dil Becerileri Sınavları, Denklik - Eşdeğerlik Komisyonu ÖSYM Bilkent 4-5 Ağustos, 5-6 Eylül 11 ANKARA 11-1 Danışman, ÖSYM Başkanlığı: Soru Yazarı Yetiştirme Programı Kasım 11 - Mayıs 1 (Haftada bir gün görevlendirme) ÖSYM Bilkent ANKARA 1 - Danışman, Redaktör, ÖSYM Soru Hazırlama ve Geliştirme Daire Başkanlığı nda soru redaktörlüğü ve bilimsel denetçilik; 11-1 Haziran 1 - Mayıs 1 den itibaren (Haftada bir gün görevlendirme) ÖSYM Bilkent ANKARA 1-1 Bilim Kurulu Üyesi, Sosyal Bilgiler Grup Başkanı, Cito Türkiye, ODTÜ Teknokent Ankara 1 - Anabilim Dalı Başkanı, ME.Ü. Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı (6/8/1 - ) 1 - Fakülte Kurulu Profesör Temsilcisi, Mersin Üniv. Eğitim Fakültesi L. Diğer Etkinliklerden Bazıları (Seminer, Kongre, Konferans vb.): 1: Konferans: Designing Teaching and Learning Activities Based on Concept Mapping, 8 Haziran 1, International Workshop, Buca Eğitim Fakültesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca, İzmir. (In English) 1: Konferans: Impact of Information Technologies in Teachers Education, 8 Haziran 1, International Workshop, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi, Buca, İzmir. (In English) 1 - Seminerler: Tıp Eğitiminde Eğitim Teknikleri, Eğitim Formasyonu ve Ölçme- Değerlendirme Kursları, Soru Yazma Teknikleri, Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Bilim ve Kültür Merkezi R Salonu, Ankara (Anabilim Dalı bazında tekrarlandı) 1- Seminerler: Tıp Eğitiminde Eğitim Teknikleri, Eğitim Formasyonu ve Ölçme- Değerlendirme Kursları, Soru Bankası Oluşturma ve Madde Redaksiyon Teknikleri, Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi, Bilim ve Kültür Merkezi R Salonu, Ankara. (Anabilim Dalı bazında tekrarlandı) : Konferans: Ölçek Geliştirme.5. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi, Halk Sağlığı Anabilim Dalı, Bilim ve Kültür Merkezi S Salonu, Ankara. 4: Konferans: "Öğretmen Rollerinde Gerçekleşmesi Beklenen Değişiklikler" Öğretmenler Günü Kutlama Programı, İnönü Üniversitesi Rektörlüğü, Kongre Merkezi, Malatya, 4 Kasım 4 4: Sempozyum - Bildiri: "Herkes İçin Eğitim, Eğitim Göstergeleri" (Education For All - EFA- UNESCO) Eğitimde Yeni Ufuklar II: "Eğitim Hakkı ve Okula Gidemeyen Çocuklarımız Türk Eğitim Derneği Genel Merkezi, Dedeman Konferans Salonu Ankara - 4 Aralık 4 5: Panel: Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Etkinlikleri Topluluğu: Köy Enstitülerinin Kuruluş Yıldönümü ME.Ü. Yenişehir Kampüsü Tıp Fakültesi / İstemihan Talay Konferans Salonu, Mersin, 18 Nisan 5 6: Komisyon Başkanı ve İl Genel Kurulu Üyesi, 17. Millî Eğitim Şûrası Mersin İli Genel Kurulu, Ortaöğretimde Kademeler Arasında Geçiş, Yönlendirme ve Sınav Sistemi Komisyon Başkanı MEB 17. Milli Eğitim Şûrası, Milli Eğitim Müdürlüğü, Mersin 7: Seminer, 1. Yüzyılın Öğretmeni Özel Akdeniz Palmiye İlköğretim Okulu, Mersin, 4 Mart 7 7: Sempozyum, Okulöncesi Eğitim ve İlköğretimin Sorunları: Geleceğe Bakış TED Eğitimde Yeni Ufuklar III Sempozyumu, Ankara, 1-1 Nisan 7 A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 8
7: Seminer, Okul Öğrenmeleri ve Öğretmen Rollerinde Beklenen Değişmeler, MEÜ. Tarsus Meslek Yüksekokulu, Tarsus, 5 Mayıs 7 7: Seminer, Kötüye Örnek Test Maddeleri, MEÜ. Tıp Fakültesi Araştırma ve Uygulama Merkezi, Mersin, 4 Haziran 7 7: Seminer, Nasıl Matematik Öğretemiyoruz?, MEÜ. Tece Kampüsü, Fen- Edebiyat Fakültesi TUBİTAK Projesi, Matematik Öğretmenlerine Yönelik Etkinlikler Programı, Mersin, 7 Haziran 7 7: Panel, Ölçek Geliştirme, Uyarlama ve Kullanmada Yaşanan Sorunlar XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, 5-7 Eylül 7 7: Konferans, Değişen İlköğretim Programlarının Tanıtılması Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Suphi Öner Öğretmenevi Konferans Salonu, Mersin, 16 Kasım 7 7: Panel, Değişen Öğretmen Rolleri ve Yeni Yaklaşımlar Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretmenler Günü Kutlama Programı, MEÜ. Yenişehir Kampüsü Tıp Fakültesi / İstemihan Talay Konferans Salonu, Mersin, 8 Kasım 7 7: Seminer, Geleneksel Okul Öğrenmeleri ve Gerektirdiği Bilişsel Beceriler Özel Türkmen Koleji, Mersin, 1 Aralık 7 7: Panel, Şiddetin ve Madde Bağımlılığının Önlenmesinde Öğrenci Servis Taşımacılığının Yükleneceği Rol ve Sağlayacağı Katkılar Mersin Servis Aracı İşletmecileri Esnaf Odası, Mersin Kültür Merkezi, Mersin, 8 Aralık 7 7: Seminer, Eğitimde Değişim Liderliği ve Değişen İlköğretim Programlarının Tanıtılması Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Mersin, 8 Aralık 7 7: Seminer, Ölçme ve Değerlendirmede Soru Sorabilmek Mersin Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Konferans Salonu, Mersin, 8.1.8 8: Panel, Köy Enstitüleri ve Günümüz Eğitim Bilimine Yansımaları: Rahle- i Tedris Metodu ve Doğurguları Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi, Balcalı Hipokrat Konferans Salonu, Adana, 15..8 8: Konferans, Bilgi Çağının Öğretmeni Kimdir? 16 Mart Öğretmen Okullarının Kuruluş Yıldönümü Kutlama Programı, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Burdur, 14..8 8: Panel, Öğretmen Yetiştirme Sistemi, Öğretmenin Rolü, Öğretmen Örgütlenmesi Öğretmen Okullarının Kuruluşunun 16. Yılı Etkinliği, Akdeniz Belediyesi Konferans Salonu, Mersin, 15..8 8: Konferans, Görme Engellilerin Topluma Entegrasyonu Açısından Uygulanacak Eğitim Programlarının Önemi Esnaf Odaları Birliği Konferans Salonu, Mersin, 16..8 8: Panel, Öğretmen Okullarının Kuruluşunun 16. Yılında Öğretmenlik Mesleği MEÜ. Yenişehir kampusü Tıp Fakültesi İstemihan Talay Konferans Salonu, Mersin, 19..8 8: Panel, Değişen İlköğretim Programlarının Dayandığı Felsefi Temeller Mersin Üniversitesini Geliştirme Vakfı, Türkmen Koleji Konferans Salonu, Mersin,.4.8 8: Seminer, Performans Değerlendirme T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı, Mesleki Eğitimde Kalite Güvence Sisteminin Yaygınlaştırılması Semineri, Mersin, 17.4.8 8: Seminer, Değişen Öğretim Programlarının Uygulanmasında Müfettişlerin Rolleri T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı, Öğretim Sürecini Geliştirme Kursu, Kapızlı Nisan Gençlik ve İzcilik Eğitim Tesisi, Silifke- Mersin, 5.5.8; 1.5.8; 6.5.8;.6.8 (Belirtilen tarihlerde 4 kez Tekrarlandı) 8: Seminer, Yenilenen İlköğretim Programlarının Tanıtımı ve Öğrenme Stilleri T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı, Öğretim Sürecini Geliştirme A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 9
Kursu, Kapızlı Nisan Gençlik ve İzcilik Eğitim Tesisi, Silifke- Mersin, 5.5.8; 1.5.8; 6.5.8;.6.8 (Belirtilen tarihlerde 4 kez Tekrarlandı) 8: Seminer, İlköğretim ve Ortaöğretim Programlarında Öngörülen Temel Becerilerin Tanıtımı T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı (EARGED), Formatör Öğretmen, Ölçme ve Değerlendirme Semineri, Hizmetiçi Eğitim Enstitüsü, Mersin, 16.6.8 8: Seminer, Öğrenme Sürecinin İzlenmesi, Öğrenme Çıktılarının Değerlendirilmesi T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı (EARGED), Ölçme ve Değerlendirme Semineri, Hizmetiçi Eğitim Enstitüsü, Mersin, 17-.6.8 8: Bilim Kurulu Üyesi, Mersin Sempozyumu 8 Mersin, 19- Kasım 8 8: Konferans, Eğitimle Yetiştirilmesi Beklenen İnsan Tipi MEÜ. Eğitim Fakültesi Çarşamba Konferansları, Mersin, 5.11.8 8: Çalıştay, UNESCO Education For All (EFA) 1998- National Coordinator, Member of workshop, UNESCO Herkes İçin Eğitim Programı ve Türkiye nin Öncelikleri Çalıştayı UNESCO Türkiye Milli Komisyonu, Antalya, 7-9 Kasım 8 9: Ulusal Çalıştay Düzenleyicisi, Koordinatör, Topluma Hizmet Uygulamaları Uygulama Yönergesi ve İşbirliği Protokollerinin Sunumu Topluma Hizmet Uygulamaları Çalıştayı Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Suphi Öner Öğretmenevi, Mersin, 9-11.4.9 9: Panel, Engelliler ve Toplum Panel Başkanı, Mersin Üniversitesi Engelsiz Yaşam Birimi ve Mersin Engelliler Platform Otistik Çocukları Koruma ve Eğitim Derneği, Mersin, 1/5/9 9: Konferans, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Bilim Kurulu Üyesi, Tartışmacı, 1. Uluslararası Yaşayan Kuramcılar Konferansı: Howard GARDNER Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sürekli Eğitim Araştırma Uygulama Merkezi Müdürlüğü, Burdur, - 4 Mayıs 9 9: Panel, Çağrılı Katılımcı, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümünün kuruluşunun 4. yıl paneli Hacettepe Üniversitesi Ankara, 1 Haziran 9 9: Sempozyum, Bilim Kurulu Üyesi, Oturum Yöneticisi, Uluslararası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempozyumu Tüm Eğitimciler ve Eğitim Müfettişleri Sendikası, Ankara, - Haziran 9 9: Uluslararası Konferans, Çağrılı Konuşmacı, Türkiye de Ulusal Sınavlar ve Değerlendirme Sistemleri Türkiye ve Amerika Birleşik Devletlerinde Eğitim Uygulamaları ile ilgili Yakın Zaman Gelişmeleri Konferansı, Bahçeşehir Üniversitesi, Beşiktaş, İstanbul, 8-9 Ekim 9 9: Konferans, Ahilik Kültürü ve Mesleki Etik konulu konferans, 16. Ahilik Kültürü Haftası Kutlama Programı Mersin Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, Mersin 16 Ekim 9 9: Sempozyum, Çağrılı Onur Kurulu Üyesi, Türkiye nin Öğretmen Yetiştirme Çıkmazı Ulusal Sempozyumu Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Tekışık Eğitim Araştırma Geliştirme Vakfı Ankara, 1-1 Kasım 9 9: Panel, Panelist, Matematik ve Teknoloji konulu panel, 8. Matematik Sempozyumu Matematikçiler Derneği Ankara, 14 Kasım 9 1: Panel, Panelist, Köy Enstitülerinin Kuruluşunun 7. Yılı konulu panel, Mersin Üniversitesi, Mersin, 16 Nisan 1 1: Davetli Üye, Komisyon ve Genel Kurul Üyesi, 18. Millî Eğitim Şûrası Genel Kurulu, Rehberlik ve Yönlendirme Alt Komisyon Üyesi MEB 18. Milli Eğitim Şürası, Milli Eğitim Bakanlığı, Kızılcahamam, Ankara, 1 5 Kasım 1 A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 1
1: Çalıştay, Çalışma Grubu Üyesi, Üstün Yetenekliler Eğitimi Strateji Belgesi OAP Milli Eğitim Bakanlığı TÜBİTAK, Kocaeli, TÜSSİDE, - Aralık 1 1: Panel, Panelist, Eğitim Sürecinde Öğretmenlerin Rolü Milliyet Gazetesi ÇYDD, İstanbul 4 Aralık 1 11: Bilim Kurulu Üyeliği, Sonuç Bildirgesi Yazarlığı, Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 8-1 Eylül 11 BURDUR 11: Komisyon Başkanı, Milli Eğitim Bakanlığı, Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü: Öğretmen Yetiştirme Strateji Çalıştayı 17-19 Kasım 11 ANTALYA 1: Komisyon ve Çalışma Grubu Üyeliği, TEMSEN, Eğitim Denetçileri Çalıştayı, 1 Ocak 1 Başkent Öğretmenevi, ANKARA 1: Konferans, Çalıştay, Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyeleri için Tıp Eğitiminde Ölçme ve Değerledirme 18, 5 Ocak, Şubat,,, 7, 9 Mart, 1, 1 Nisan 1 olmak üzere 1 ayrı oturum. 1: Konferans, Avrupa Birliği Bağlamında Değişen Öğretim Programları 17 Nisan 1 ANAMUR Öğretmenevi MERSİN 1: Bilim Kurulu Üyeliği, Oturum Yöneticiliği, Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, 1- Mayıs Haziran 1 MUĞLA 1: Komisyon ve Çalışma Grubu Üyesi, Onuncu Kalkınma Planı Özel İhtisas Komisyonu ve Çalışma Grubu T.C. Kalkınma Bakanlığı, Sosyal Sektörler ve Koordinasyon Genel Müdürlüğü, 1-11 Eylül Kasım 1, Ankara A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 11
M. Son iki yılda verilen Lisans ve Lisansüstü dersler Akademik Yıl 1-11 1-11 Dönem Güz Bahar Dersin Adı Uygulamalı İstatistik (YL) Ölçme Teknikleri (YL) Öğrenme Sürecini İzleme ve Değerlendirme (YL) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (L) İzleme ve Değerlendirme (YL) Öğrenme Psikolojisi (YL) Araştırma Teknikleri (YL) Test Geliştirme (YL) 1-1 Güz Psikolojik Testler (YL) Bilimsel Araştırma Yöntemleri Öğrenme Sürecini İzleme ve Değerlendirme 1-1 Bahar Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (L) İzleme ve Değerlendirme (YL) Öğrenme Psikolojisi (YL) Araştırma Teknikleri II (YL) Haftalık Saati T P K 4 4 4 L: Lisans, YL: Yüksek lisans, Dr: Doktora N. Verilmiş Olan Derslerden Bazıları: Dersin Adı Dersin Adı 1 Öğrenme Psikolojisi (YL) 1 Araştırma Teknikleri (l, YL, Dr) Uygulamalı İstatistik (YL) 11 Psikometri I ve II (Dr) Psikolojik Test Geliştirme 1 Ölçme Teknikleri (YL) 4 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (L) 1 Psikolojik Testler (YL) 5 Öğretimde Planlama ve Değerlendirme (L) 14 Ölçme Teknikleri 6 Öğrenme Sürecini İzleme ve Değerlendirme (YL) 7 İngilizce Öğretiminde Öğrenmeyi İzleme ve Değerlendirme (YL) 8 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Giriş (YL) 15 Ölçek Geliştirme 16 Ölçek Geliştirmede Bilgisayar Uygulamaları 17 İleri Veri Analizi Teknikleri (Dr) 9 Temel İstatistik 18 Türkçe Öğretiminde Öğrenmeyi İzleme ve Değerlendirme (YL) A. Ata Tezbaşaran ÖZGEÇMİŞ 14 1