aaaaaa F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 1 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 2 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 4

Benzer belgeler
Acil Hemşireliği Nedir? Acil Hemşireliğinde Yasal Gelişmeler. Prof.Dr. Çiçek FADILOĞLU

Pratiğine Etkisi İstihdamı. İstihdamı - ACEP Acil serviste hemşirelik hizmetleri uzman hemşireler tarafından yönetilmelidir.

Acil Hemşireliğinin Adli Yönü. Prof. Dr. Ekin Özgür Aktaş Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Anabilim Dalı

HEMŞİRELİKTE DEĞİŞİM VE ÖRGÜTLENME

ACİL SERVİS HEMŞİRESİ BİRİM ORYANTASYON DEĞERLENDİRME FORMU

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

CERRAHİ SERVİS HEMŞİRESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

SERVİS SORUMLU HEMŞİRESİ BİRİM ORYANTASYON DEĞERLENDİRME FORMU

Yayın Tarihi: ĠÇ HASTALIKLARI SERVĠS HEMġĠRESĠ GÖREV, YETKĠ VE SORUMLULUKLARI. Dok. No.: HEM_GYS09 REVĠZYON DURUMU

SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ. HEMŞİRE GENEL ve BÖLÜM UYUM EĞİTİM REHBERİ HAZIRLAYAN:

YÜKSEK HEMŞĐRE KADROSU HĐZMET ŞEMASI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

HEMŞİRELİK HİZMETLERİ BÖLÜM UYUM EĞİTİM REHBERİ

KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM HEMŞİRESİ

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI

KADIN DOĞUM HEMŞİRESİ BİRİM ORYANTASYON DEĞERLENDİRME FORMU

UFUK ÜNİVERSİTESİ ANESTEZİ TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI UYGULAMA DOSYASI

8 Mart 2010 Hemşirelik Yönetmeliği

Yayın Tarihi: HEMODĠYALĠZ HEMġĠRESĠ GÖREV, YETKĠ VE SORUMLULUKLARI. Dok. No.: HEM_GYS15 REVĠZYON DURUMU

KODU KU.YD.27 YAYIN TARĠHĠ REVĠZYON TARĠHĠ REVĠZYON NO 00 SAYFA SAYISI 12

NAZİLLİ DEVLET HASTANESİ HEMŞİRE GÖREV, YETKİ VE

YENİDOĞAN YOĞUN BAKIM HEMŞİRESİ BİRİM ORYANTASYON DEĞERLENDİRME FORMU

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ / HEM201

NAZİLLİ DEVLET HASTANESİ KLİNİK VE HEMŞİRELİK BİRİM ÇALIŞANLARI ORYANTASYON REHBERİ. 1. Hastanenin Genel Tanıtımı 1. Bölüm Yöneticileri Ve Çalışanları

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HEM

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No Madde 3.3 revize edildi. 01

SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ. HEMŞİRE GENEL ve BÖLÜM UYUM EĞİTİM REHBERİ HAZIRLAYAN:

ACİL HEMŞİRELİĞİN TANIMI

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

Yönetmeliğin Yayımlandığı Resmî Gazete'nin

KODU: ACL.RH.01 YAYIN TARİHİ: REVİZYON TARİHİ: REVİZYON NO: 01 SAYFA NO: 1/1

YÖNETMELİK 8/3/

SALI Resmî Gazete Sayı: YÖNETMELİK

YENİ DOĞAN SERVİS HEMŞİRESİ

KALİTE KONTROL GRUBU FAALİYETLERİ

YÖNETMELİK. Yönetmeliğin Yayımlandığı Resmî Gazete'nin 8/3/

YÖNETMELİK HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

Dersin Amaçları Dersin İçeriği. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

HEMŞİRELİK KANUNU. Kanun Numarası : Resmi Gazete. Tarih : ; Sayı: 8647

HEMġĠRELĠK YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ ÇOCUK ENFEKSİYON YOĞUN BAKIM İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

SAĞLIK MESLEK LİSELERİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ XII. SINIF BULAŞICI HASTALIKLAR VE BAKIMI DERSİ İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ PROGRAMI

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. (Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar)

2014 YILLIK EĞİTİM PLANI. Ocak. Eğitim Alan Grup / Bölüm ZORUNLU EĞİTİM. Laboratuar Çalışanları. Psikiyatri Servis.

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

ACİL SERVİS VE YOĞUN BAKIM HEMŞİRESİ

Sağlık Personelinin Yönetimi. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

EĞİTİM SAATİ EĞİTİMİN YERİ

Bası Yarası Tedavisi Sonrası Gelişebilecek Erken ve Geç Dönem Komplikasyonları

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK ANABİLİMDALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ

2017 YILI EĞİTİM PLANI

Sevgi ve Saygılarımla Prof.Dr.Nuray ENÇ Editör

(Ek.R.G-19/4/ ) Ek-2

Hazırlayan

altında/rehberle yapar. özen gösterir. uygun çözüm yolları üretir. yapar.

YAŞAM SONU BAKIM PROTOKOLÜ REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

HEMŞİRE YARDIMCILIĞI BÖLÜMÜ

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI HEMŞİRELİK ESASLARI HEM102

TARİHÇE. 13 Kasım 1961 de; S.S.Y. Bakanlığı bünyesinde açıldı, 28 Ocak 1975 de; İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi ne

ÖZEL YALOVA HASTANESİ KİŞİSEL KORUYUCU EKİPMANLARIN BÖLÜMLERE GÖRE KULLANIM PLANI KİŞİSEL KORUYUCU EKİPMAN KULLANIM ALANLARI DAHİLİ BRANŞLAR

YATAKLI TEDAVİ KURUMLARI DAİRESİ HASTANE AMİRİ KADROSU HİZMET ŞEMASI

GÖĞÜS CERRAHİ KLİNİK İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

2018 YILI EĞİTİM PLANI

ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (HEMŞİRELİK ESASLARI)

2012 YILI SÖKE FEHİME FAİK KOCAGÖZ DEVLET HASTANESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM PLANI

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA ve ARAŞTIRMA MERKEZİ KLİNİK BESLENME EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI KURULU YÖNERGESİ

Yayın Tarihi: AMELĠYATHANE HEMġĠRESĠ GÖREV, YETKĠ VE SORUMLULUKLARI. Dok. No.: HEM_GYS13 REVĠZYON DURUMU

ÇOCUK CERRAHİ KLİNİĞİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

GÜZEL SANATLAR (Resim, Müzik vb) 2 0 S

YOĞUN BAKIM ÜNİTELERİNDE GÖREV YAPAN SAĞLIK PERSONELİNİN EĞİTİMİNE VE SERTİFİKALANDIRILMASINA DAİR YÖNERGE

MEDICANA SAĞLIK GRUBU..HASTANESİ EĞİTİM PLANI

GÜZEL SANATLAR (Resim, Müzik vb) S

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

HEMŞİRELİK ALANI IX. SINIF MESLEK ESASLARI VE TEKNİĞİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

GÖZ KLİNİĞİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

1. EĞİTİM HASTANELERİ 2. İKİNCİ BASAMAK SAĞLIK KURULUŞLARININ ACİL SERVİSLERİ 3. YARDIMCI SAĞLIK PERSONELLERİ

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

YILLIK EĞİTİM PLANI-2017

HEMŞİRELİKTE ÖZEL ALANLAR

KONAK İBN-İ SİNA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

2. Kapsam Bu prosedür, günübirlik kemoterapi ünitesini ve burada yapılan işlemleri kapsar.

TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER BÖLÜMÜ TIBBİ LABORATUVAR TEKNİKLERİ PROGRAMI DERS PLANI DÖNEM KOD DERSİN ADI TEORİK UYG. AKTS

GERİATRİK HASTAYA YAKLAŞIM

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

ENDOSKOPİ HEMŞİRESİ GÖREV, YETKİ ve SORUMLULUKLARI

YILLIK EĞİTİM PLANI (2013)

2014 HİZMET İÇİ YILLIK EĞİTİM PLANI

Herkes için Kaliteli, Koruyucu, Eşit Sağlık Hizmeti

ACİL TIP ACİL TIP STAJININ AMACI

Resmî Gazete YÖNETMELİK. Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

Bayındır Hastanesİ Söğütözü Genel Yoğun Bakım Zİyaretçİ Kılavuzu

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Tedavi Hizmetleri Genel Müdürlüğü

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Transkript:

Gelecek Geliyor... F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 1 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 2 Sunu Planı Gelecek Ne Değişti Geleceğini Etkileyecek Eğilimler Hemşireliğin in Geleceği Üzerine Rapor Gelecek.. TDK na göre : Daha gelmemiş Gelmesi beklenen Geleceği tahmin etme değil, Anlamaya Çalışmak F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 3 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 4 Gelecek.. Gelecek.. Benim bütün ilgim gelecektedir. Çünkü, hayatımın geri kalanını orada geçireceğim Dünle beraber gitti düne ait ne varsa, bugünyeni şeyler söylemek lazım. MEVLANA C. F. KETTERİNG F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 5 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 6 1

Geleceği Tehlike Altında mı? EVET Çağın gereklerine ayak uyduramazsak hemşirelik mesleğinin geleceği tehlike altındadır Acil Hemşireliği???? F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 7 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 8 ÇÜNKÜ Biz, dün ün dünyasında ün dünyasında eğitim aldık... FAKAT Bugün ün dünyasında çalışıyor ıyor ve hazırlanıyoruz. gelecek için hazırlanıyoruz. Dünün Board Sınavı 1980 Dahiliye-cerrahi Pediatrik Kadın-Doğum Psikiyatri Halk sağlığı F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 9 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 10 Bugünün Board Sınavı 2011 Güvenli ve etkinbakım Sağlıkteşviki Psiko-sosyalsosyal bütünlük Fizyolojikbütünlük Sadece 30 yıl. Dün ün Cerrahi Dersi İçeriği 1983 Preoperatif barsak hazırlığı, Preoperatif açlık, Nazogastrik tüp kullanımı, Cerrahi dren yerleştirilmesi, Zorunlu yatak istirahati ve Kademeli diyetin gereksiz yere uygulandığı, hatta zararlı bile olduğu kanıtlanmıştır F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 11 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 12 2

Bugün üncerrahi Dersi İçeriği 2011 Günübirlik cerrahi Ayaktan tedavi Evdebakım Yaşlılık ve cerrahi CAE Hasta güvenliği Humanistik bakım. Sadece 28 yıl. F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 13 Dün ünacil Hemşireliği Dersi 1992 Acil Hemşireliği Kitabı 1997 Acil Hemşireliği YL Programı... 2011 Acil Hemşireliği Sempozyumu F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 14 Bugün ün Acil Hemşireliği Dersi2011 19 Nisan 2011 SALI MADDE 1 8/3/2010 tarihli ve 27515 sayılı Resmî Gazete de yayımlanan Hemşirelik Yönetmeliğinin 7 nci maddesine ek.. Bugün ün Acil Hemşireliği Dersi2011 B) ACİL SERVİS HEMŞİRESİ Görev, Yetki ve Sorumluluklar Hemşirelerin genel görev, yetki ve sorumluluklarının yanı sıra;... Ek-2 ÇALIŞILAN BİRİM/SERVİS/ÜNİTE/ALANLARA GÖRE HEMŞİRELERİN GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 15 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 16 B) ACİL SERVİS HEMŞİRESİ 1.Hemşirelik bakımı: a) Hastanın acil servise kabulünü sağlar. b) Hastaların monitorizasyonunu (EKG, solunum, SpO2, vücut ısısı, arteryel kan basıncı) sağlar. Bu parametreleri izler, değerlendirir, sonuçlarını kaydeder ve normalden sapmaları hekime bildirir. c) Hastaların hızlı fiziksel değerlendirmesini yapar, verileri değerlendirir, sonuçlarını kaydeder, normalden sapmaları hekime bildirir. ç) Aynı anda acil birimde bulunan olgular arasında öncelikleri belirler. d) Yatışına karar verilen hastaları ve ameliyata alınacak hastaları kurum içi transfer prosedürüne göre naklini gerçekleştirir. e) Periferik IV kateter takar ve kateter pansumanlarını yapar, oksijen ve buhar tedavisini uygular, trakeal aspirasyon yapar; gerekirse endotrakeal tüp, trakeostomi, kolostomi, gastrostomi bakımı verir; nazogastrik tüp takar, gastrik lavaj uygular; rektal tüp uygular, lavman yapar; perine bakımı verir, prezervatif sonda / üriner kateter takar ve kateter bakımı verir; sıcak ve soğuk uygulama yapar; göğüs tüplerini ve diğer drenaj sistemlerini kontrol eder, drenaj torbalarını değiştirir; yaptığı işlemleri gözlemleri ile birlikte kaydeder. f) İnfüzyon ve transfüzyon işlemlerini kurum politika ve talimatları doğrultusunda başlatır, izler ve kaydeder. g) Hastaların beslenme gereksinimlerini belirler (enteral ve parenteral beslenme), gereksinimlerine göre hemşirelik bakımını planlar ve uygular, beslenmede kullanılan cihazların sterilizasyonunun devamlılığını sağlar. ğ) Hastaya uygun pozisyon verir, gereken sıklıkta pozisyonunu değiştirir ve mobilizasyonunu sağlar. h) Sıvı-elektrolit dengesine yönelik mevcut ve olası sorunları dikkate alınarak uygun hemşirelik bakımını planlar, uygular ve değerlendirir. Aldığı-çıkardığı sıvı takibi yapar ve kaydeder. ı) Hastaların solunuma ilişkin sorunlarını çözmeye yönelik girişimleri planlar, uygular, değerlendirir. i) Pace makerli hastayıizler ve gerekli bakımı uygular. j) Acil servis hastaları ve hasta yakınları ile terapötik iletişim kurar, onların psikososyal problemlerine uygun hemşirelik bakımı verir. k) Acil servis İnfeksiyonlarının gelişmesi ve yayılmasının önlenmesi için gerekli önlemleri alır ve alınmasını sağlar (el yıkama, eldiven, izolasyon, maske, gömlek vb). l) Yaşamı sona eren hastayı ilgili talimatlar doğrultusunda hazırlar morga transferini sağlar ve yakınlarına destek olur. 2.Tıbbi tanı ve tedavi planının uygulanmasına katılım: a) Hekim tarafından gerçekleştirilen invazif girişimlere katılır; hemşirelik işlevlerini yerine getirir. b) Acil ilaçları, tıbbi malzeme ve cihazları kullanıma hazır bulundurur. c) Acil durumlarda hekimle işbirliği sağlar. Arrest durumunda mavi kod çağrısı yapar. Kurumun benimsemiş olduğu protokoller doğrultusunda temel/ileri yaşam desteği uygulamalarına katılır (oksijen verme, solunum desteği, kalp masajı, acil ilaçlar, tıbbi cihazların uygulanması gibi). Eğer o an ünitede hekim yok ve (geçerlilik süresi dolmamış) ileri yaşam desteği sertifikası var ise temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını başlatır, kalp masajı, solunum desteği, defibrilasyon ve acil senkronize kardiyoversiyon uygular. Vakaları rapor eder. ç) Hastanın laboratuvar tetkikleri için kan ve idrar örneklerini toplar, laboratuvara gönderir, sonuçlarını takip eder, değerlendirir ve hastanın hekimine bilgi verir. d) Hastaya uygulanacak radyolojik tetkikler için hastayı hazırlar, ilgili birime transferini organize eder, gerekli durumlarda transfere eşlik eder. F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 17 Doğum Tarihi 1757 Ölüm Tarihi 1802 (45 yaş) **İlk Kayıtlı erkek hemşire Afrika kökenli Amerikalı Köle- James Derham ***1783 New Orleansta hemşire olarak çalışmıştır. F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 18 3

Vizyon Yoksa, Plan olmaz. Plan Yoksa, Vizyon İşe Yaramaz U. Tarhan Fütüristler Der. Baş. 2010 Neden Acil Hemşireliğinde Gelecek.. Vizyonumuz.. ACİL HEMŞİRELİĞİ NEREDE OLACAK Gelecek Planlarımız NASIL BİR ACİL HEMŞİRESİ?. F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 19 Şiddet, Mobing, Enfeksiyon, F. Eti Stres, Aslan/2011Acil Etik Tıp İkilemler, Kongresi Tıbbi Malzeme, İlaç... 20 Geleceğini Etkileyecek Eğilimler Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-1 1.Küreselleşme- ekonomik, sosyal ekonomik, sosyal-kültürel bakım, sağlık turizmi, rekabet, hareketsiz yaşam, bulaşıcı hastalıklarda artma, bioterör, nükleer kazalar,.. 2.Demografik yapı- Nüfus artışı, yaşlı nüfus 3.Hastalıklar değişti- AİDS, Deli Dana, Kuş Gribi, Kırım Kongo 4.Sağlık bakım teknolojileri- Tele tıp, Telesağlık 5.Alternatif tedavilere yönelim F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 21 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 22 Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-1 1.Küreselleşme ekonomik, sosyal ekonomik, sosyal-kültürel bakım, sağlık turizmi, rekabet, hareketsiz yaşam, bulaşıcı hastalıklarda artma, bioterör, nükleer kazalar,.. 2.Demografik yapı- Nüfus artışı, yaşlı nüfus 3.Hastalıklar değişti- AİDS, Deli Dana, Kuş Gribi, Kırım Kongo 4.Sağlık bakım teknolojileri- Tele tıp, Telesağlık 5.Alternatif tedavilere yönelim Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-1 1.Küreselleşme ekonomik, sosyal ekonomik, sosyal-kültürel bakım, sağlık turizmi, rekabet, hareketsiz yaşam, bulaşıcı hastalıklarda artma, bioterör, nükleer kazalar,.. 2.Demografik yapı- Nüfus artışı, yaşlı nüfus 3.Hastalıklar değişti- AİDS, Deli Dana, Kuş Gribi, Kırım Kongo 4.Sağlık bakım teknolojileri- Tele tıp, Telesağlık 5.Alternatif tedavilere yönelim F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 23 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 24 4

Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-1 1.Küreselleşme ekonomik, sosyal ekonomik, sosyal-kültürel bakım, sağlık turizmi, rekabet, hareketsiz yaşam, bulaşıcı hastalıklarda artma, bioterör, nükleer kazalar,.. 2.Demografik yapı- Nüfus artışı, yaşlı nüfus 3.Hastalıklar değişti- AİDS, Deli Dana, Kuş Gribi, Kırım Kongo 4.Sağlık bakım teknolojileri- Tele tıp, Telesağlık 5.Alternatif tedavilere yönelim Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-1 1.Küreselleşme ekonomik, sosyal ekonomik, sosyal-kültürel bakım, sağlık turizmi, rekabet, hareketsiz yaşam, bulaşıcı hastalıklarda artma, bioterör, nükleer kazalar,.. 2.Demografik yapı- Nüfus artışı, yaşlı nüfus 3.Hastalıklar değişti- AİDS, Deli Dana, Kuş Gribi, Kırım Kongo 4.Sağlık bakım teknolojileri- Tele tıp, Telesağlık 5.Alternatif tedavilere yönelim F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 25 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 26 Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-2 Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-2 6.Sağlık politikaları değişti- Koruyucu Hizmetler? 7.Sağlık bakım maliyeti arttı 8.Toplum temelli bakım- Ev ortamında bakım, 9.Palyatif bakım 10.Toplum bilinçlendi, eğitim düzeyi arttı- Sağlık bakım beklentileri, bilgi alma gereksinimi arttı, kanıt temelli bakım beklentisi 6.Sağlık politikaları değişti- Koruyucu Hizmetler? 7.Sağlık bakım maliyeti arttı 8.Toplum temelli bakım- Ev ortamında bakım, 9.Palyatif bakım 10.Toplum bilinçlendi, eğitim düzeyi arttı- Sağlık bakım beklentileri, bilgi alma gereksinimi arttı, kanıt temelli bakım beklentisi F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 27 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 28 Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-2 Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-2 6.Sağlık politikaları değişti- Koruyucu Hizmetler? 7.Sağlık bakım maliyeti arttı 8.Toplum temelli bakım- Ev ortamında bakım, 9.Palyatif bakım 10.Toplum bilinçlendi, eğitim düzeyi arttı- Sağlık bakım beklentileri, bilgi alma gereksinimi arttı, kanıt temelli bakım beklentisi 6.Sağlık politikaları değişti- Koruyucu Hizmetler? 7.Sağlık bakım maliyeti arttı 8.Toplum temelli bakım- Ev ortamında bakım, 9.Palyatif bakım 10.Toplum bilinçlendi, eğitim düzeyi arttı- Sağlık bakım beklentileri, bilgi alma gereksinimi arttı, kanıt temelli bakım beklentisi F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 29 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 30 5

Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-2 6.Sağlık politikaları değişti- Koruyucu Hizmetler? 7.Sağlık bakım maliyeti arttı 8.Toplum temelli bakım- Ev ortamında bakım, 9.Palyatif bakım 10.Toplum bilinçlendi, eğitim düzeyi arttı- Sağlık bakım beklentileri, bilgi alma gereksinimi arttı, kanıt temelli bakım beklentisi Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-3 11.Sağlık bakımını karşılayan finans kaynakları değişti- SGK, özel sigorta, yeşil kart 12.Sağlık bakımını geliştirme çabaları arttı 13.Disiplinlerarası eğitimin önemi arttı F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 31 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 32 Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-3 11.Sağlık bakımını karşılayan finans kaynakları değişti- SGK, özel sigorta, yeşil kart 12.Sağlık bakımını geliştirme çabaları arttı 13.Disiplinlerarası eğitimin önemi arttı Geleceğini Etkileyecek Eğilimler-3 11.Sağlık bakımını karşılayan finans kaynakları değişti- SGK, özel sigorta, yeşil kart 12.Sağlık bakımını geliştirme çabaları arttı 13.Disiplinlerarası eğitimin önemi arttı F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 33 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 34 ABD. Tıp Enstitüsü (IOM) nün Hemşireliğin in Geleceği Üzerine Raporu Dört Anahtar Mesaj Mesaj 1 Hemşireler, eğitim ve öğrenimlerini geliştirmek için çalışmalıdırlar. F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 35 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 36 6

Mesaj 2 Mesaj 3 Hemşireler, Üniversiteler aracılığıyla akademik eğitimlerini daha yüksek seviyeye ulaştırmaya çalışmalıdırlar. Hemşireler, diğer disiplinlerle ortak uygulamalar için disiplinler arası eğitimlere katılmalıdırlar. F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 37 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 38 Mesaj 4 Kanıt temelli karar verme, Etkin çalışma ortamı planlama ve Politikaların geliştirilmesi, bilgili olmayı gerektirir. o ACİLDE yaşlılarla larla çalışmak isteyen hemşireleregereksinim olacak o Demans, alzhimer, parkinson lu ACİL hastaları anlamak,çok daha önemli olacak F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 39 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 40 o ACİLDE yaşlılarla larla çalışmak isteyen hemşireleregereksinim olacak o Demans, alzhimer, parkinson lu ACİL hastaları anlamak,çok daha önemli olacak Hangi roller? Farklı becerileri kullanan, hem koordinatörleri hemşire sistem Kronik hastalıkların yönetimi için hemşire koçlar Sistemlerin tasarlanması ve uygulanması için hemşire bilgi sistemiuzmanları Hemşire liderler ve politika geliştiriciler F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 41 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 42 7

Hangi roller? Hangi roller? Farklı becerileri kullanan, hem koordinatörleri hemşire sistem Kronik hastalıkların yönetimi için hemşire koçlar Sistemlerin tasarlanması ve uygulanması için hemşire bilgi sistemiuzmanları Hemşire liderler ve politika geliştiriciler Farklı becerileri kullanan, hem koordinatörleri hemşire sistem Kronik hastalıkların yönetimi için hemşire koçlar Sistemlerin tasarlanması ve uygulanması için hemşire bilgi sistemiuzmanları Hemşire liderler ve politika geliştiriciler F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 43 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 44 Hangi roller? Farklı becerileri kullanan, hem koordinatörleri hemşire sistem Kronik hastalıkların yönetimi için hemşire koçlar Sistemlerin tasarlanması ve uygulanması için hemşire bilgi sistemiuzmanları Hemşire liderler ve politika geliştiriciler Hangi beceriler-1 Bilgisayar becerisi Öğretme becerileri Ekip üyeleri, hastalar ve sistem uzmanlarıyla iletişimim becerisi Bağımsız düşünebilmeünebilme becerisi Hastaları destekleyebilmek için toplumsistemlerine dair bilgi sahibi olma. F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 45 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 46 Hangi beceriler-1 Bilgisayar becerisi Öğretme becerileri Ekip üyeleri, hastalar ve sistem uzmanlarıyla iletişimim becerisi Bağımsız düşünebilmeünebilme becerisi Hastaları destekleyebilmek için toplumsistemlerine dair bilgi sahibi olma. Hangi beceriler-1 Bilgisayar becerisi Öğretme becerileri Ekip üyeleri, hastalar ve sistem uzmanlarıyla iletişimim becerisi Bağımsız düşünebilmeünebilme becerisi Hastaları destekleyebilmek için toplumsistemlerine dair bilgi sahibi olma. F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 47 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 48 8

Hangi beceriler-1 Bilgisayar becerisi Öğretme becerileri Ekip üyeleri, hastalar ve sistem uzmanlarıyla iletişimim becerisi Bağımsız düşünebilmeünebilme becerisi Hastaları destekleyebilmek için toplumsistemlerine dair bilgi sahibi olma. Hangi beceriler-1 Bilgisayar becerisi Öğretme becerileri Ekip üyeleri, hastalar ve sistem uzmanlarıyla iletişimim becerisi Bağımsız düşünebilmeünebilme becerisi Hastaları destekleyebilmek için toplumsistemlerine dair bilgi sahibi olma. F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 49 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 50 Hangi beceriler-2 Yaşlanma ve geriyatriyi anlama İleri farmakoloji bilgisi Genetiği i anlama Takım halinde çalışma ve olayları diğerlerinin gördüğü ü gibi görebilme Liderlik becerisi Hangi beceriler-2 Yaşlanma ve geriyatriyi anlama İleri farmakoloji bilgisi Genetiği i anlama Takım halinde çalışma ve olayları diğerlerinin gördüğü ü gibi görebilme Liderlik becerisi F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 51 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 52 Hangi beceriler-2 Yaşlanma ve geriyatriyi anlama İleri farmakoloji bilgisi Genetiği i anlama Takım halinde çalışma ve olayları diğerlerinin gördüğü ü gibi görebilme Liderlik becerisi Hangi beceriler-2 Yaşlanma ve geriyatriyi anlama İleri farmakoloji bilgisi Genetiği i anlama Takım halinde çalışma ve olayları diğerlerinin gördüğü ü gibi görebilme Liderlik becerisi F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 53 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 54 9

Hangi beceriler-2 Yaşlanma ve geriyatriyi anlama İleri farmakoloji bilgisi Genetiği i anlama Takım halinde çalışma ve olayları diğerlerinin gördüğü ü gibi görebilme Liderlik becerisi Siz Nasıl bir hemşire olacaksınız? F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 55 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 56 Sonuç olarak Beceri Temellilikten, Bilgi Temelliliğe Dönü Dönüşüm Yaşam boyu öğrenme gerekliliği. ÇÜNKÜ Bilgi temelli bir endüstride kazananlar, renenler olacak sürekli öğrenenler F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 57 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 58 F. Eti Aslan/2011Acil Tıp Kongresi 59 10