EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NARLIDERE YATILI BÖLGE ORTAOKULU TC İNKILAP TARİHİ DERSİ AÇIK UÇLU DENEME SINAVI 1

Benzer belgeler
TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 8.SINIF KAVRAM HARİTASI. Mevlüt Çelik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: MUSTAFA KEMAL İN HAYATI

8. SINIF T C İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU. Ekonomik Durum:

Zeki DOĞAN-Sosyal Bilgiler Öğretmeni

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Mustafa Kemal Atatürk ün Hayatı

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

10. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

II. MEŞRUTİYET DÖNEMİ

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ...

ATATÜRK ÜN DOĞDUĞU YILLAR VE ÖĞRENİM HAYATI

4.DÖNEM DERS ÖĞRETİM PLANI

ATATÜRK. Mustafa Kemal Atatürk, 1881 yılında Selanik'te doğdu. Babası Ali Rıza Efendi, annesi Zübeyde

BİRİNCİ MEŞRUTİYET'İN İLANI (1876)

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK / SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

Selanik Akıllı Test 1

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim

TEOG Tutarlılık. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

2.KİTAP ATATÜRK ANLATIYOR, MUSTAFA KEMAL OLUYORUM

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK / SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

YAZILIYA HAZIRLIK SETİ. 8. Sınıf İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH

LGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı

ABD NİN KURULMASI VE FRANSIZ İHTİLALİ

ORTAÖĞRETİM. Öğretmenin. Ders Notları. Çözümlü / Cevaplı Sorular ve Etkinlikler

T.C. İNKILAP TARİHİ ATATÜRKÇÜLÜK BİR KAHRAMAN DOĞUYOR TEK FASİKÜL 1.ÜNİTE

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I (HIST 101) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ. Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl

İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULAR

ÇÖZÜMLER İSABET YAYINLARI. Ders yy Başında Osmanlı Devleti. İsabetli Bilgi. Dikkat. Dikkat AYDINLANMA ÇAĞI DÜŞÜNCESİ. Fransız İhtilali (1789)

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI

UNI 201 MODERN TÜRKİYE NİN OLUŞUMU I

ATATÜRK ün Balmumu Heykelleri

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM GENEL TARİH VE GENEL TÜRK TARİHİ I. TARİH BİLİMİNE GİRİŞ...3

7. Yayınlar 7.1 Uluslar arası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities)

A) Siyasi birliklerini geç sağlamaları. B) Sömürge alanlarını ele geçirmek istemeleri. C) Sanayi devrimini tamamlayamamaları

UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders

1.KİTAP ATATÜRK ANLATIYOR, ÇOCUKLUĞUM

Doç. Dr. Ahmet Özcan Çerkeş-ÇANKIRI da doğdu. İlkokulu Elazığ, ortaokulu Kars, lise öğrenimini Antakya da tamamladı. Ankara Üniversitesi Dil ve

BÖLÜM - 1. Mustafa Kemal'in Öğrenim Hayatı 1881 DEN 1919 A MUSTAFA KEMAL 1. ÜNİTE: 1881'DEN 1919'A MUSTAFA KEMAL

DERS ÖĞRETİM PLANI. Dersin Kodu

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I (HIST 101) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

ÖLÇEN ARI 8. SINIF BİLGİNİ ÖLÇ SORU BANKASI LİSELERE HAZIRLIK & OKULA YARDIMCI HEDEFİNE ULAŞ! T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK VIZZZ. gelir!

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR

Necati YALÇIN Sosyal Bilgiler Öğretmeni ~ 1 ~

Beni görmek demek, mutlaka yüzümü görmek demek değildir; Benim fikirlerimi, benim duygularımı anlıyorsanız ve hissediyorsanız, bu yeterlidir.

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

2) Mustafa Kemal in babası Ali Rıza Bey,

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi

Kodu:ATA101 Ders Adı: AİİT I Teorik + Uygulama: 2+0 AKTS: 2

Doç. Dr. Tolga BOZKURT SAN CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK MİMARİSİ BATILILAŞMA DÖNEMİ OSMANLI MİMARİSİ

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1.ÜNİTE BİR KAHRAMAN DOĞUYOR

altın nesil ÖĞRETİM YILI l. DÖNEM LİSE SINAV TAKVİMİ Coğrafya 1 Coğrafya 1 Dil Anlatım 1 Dil Anlatım 1 Edebiyat 1 Edebiyat 1

OSMANLI EĞİTİM SİSTEMİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I (HIST 101) Ders Detayları

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I (HIST 101) Ders Detayları

Y. Lisans Kurmaylık Kara Harp Akademisi Doktora İnkılâp Tarihi Ankara Üniversitesi Unvan Alan Üniversite Yıl Doçent Profesör

Öğretim Üyeleri-Öğretim Görevlileri

Türkiye Bilimler Akademisi

Bu kitapta neler var?

Türkçe Testi 1-B 2-B 3-C 4-A 5-C 6-C 7-D 8-D 9-A 10-B 11-D 12-A 13-A 14-C 15-A. Matematik Testi (MEB)

T.C KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERS İÇERİKLERİ I. DÖNEM

ADI SOYADI: SINIFI: NUMARASI: PUANI:

Haftalık ders sayısı 2, yıllık toplam 74 ders saati Kategoriler Alt kategoriler Ders içerikleri Kazanımlar Dersler arası ilişki IV.

SON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME (LYS) SINAVLARI İLE ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ (ÖABT) SINAVLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

DENİZ HARP OKULU SOSYAL BİLİMLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

Ankara Üniversitesi Türk İnkılâp Tarihi Enstitüsü Atatürk Yolu Dergisi S. 56, Bahar 2015, s KİTAP TANITIMI

FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK İLKOKULU VE ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM SINAV TAKVİMİ

TED ZONGULDAK KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. KANAAT DÖNEMİ 9/A SINIFI YAZILI SINAV TAKVİMİ

HACI MUZAFFER BAKBAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI AML-ATL-TL-ML-ATP-AMP PROGRAMLARI 1. 3.

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

1895: Selanik Askeri Rüştiyesi ni bitirdi, Manastır Askeri İdadisi ne girdi.

Atatürk ün Dış Politika Stratejisi: Hedefler ve Prensipler

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I. Laboratuar (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Teori (saat/hafta) AKTS. 1.YIL/ 1.yarıyıl Güz

Şafak EVRAN TOPUZKANAMIŞ. Türk Hukukunda Anayasal Gelişmeler Işığında Vatandaşlık

( ) FOTO 1: Cezmi SEVGİ hocamız, bölümümüzün değerli hocaları, Asaf KOÇMAN, İbrahim ATALAY ve Erkan ŞEN

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

TED ZONGULDAK KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. KANAAT DÖNEMİ 9/A SINIFI YAZILI SINAV TAKVİMİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

Bir Büyük Lider Atatürk!..

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ 2 DERS İÇERİĞİ

Transkript:

2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NARLIDERE YATILI BÖLGE ORTAOKULU TC İNKILAP TARİHİ DERSİ AÇIK UÇLU DENEME SINAVI 1 1) Ali Rıza Efendi nin 1877-1878 Osmanlı Rus Savaşı nda Asakir-i Milliye Taburu ndaki geçici subaylığı sırasında kuşandığı kılıç,doğduğu zaman babası tarafından Mustafa nın beşiğinin başucuna asılmıştır. Mustafa, evde hep bu kılıçla oynamıştır. Yukarıdaki paragrafta anlatılan bu durum Mustafa Kemal i en çok hangi alanda kendisini geliştirmesini sağlamıştır? Yazınız. 2) Mustafa Kemal in dünyaya geldiği günlerde Osmanlı Devleti; siyasi, sosyal ve ekonomik alanda sıkıntılı bir dönemden geçiyordu.yüz yıllardır sahip olduğu topraklar üzerinde hakimiyetini korumakta ve bu topraklar üzerinde yaşayan toplulukları birarada tutmakta zorlanıyordu.fransız İhtilali sonrası dünyaya yayılan fikirler çok uluslu Osmanlı Devleti ni de Balkan topraklarında başlayarak etkilemeye başladı. Yukarıdaki paragrafta anlatılan duruma neden olan fikir akımının ne olduğunu yazınız? 3) Osmanlı Devleti nin dağılmasını önlemek için 1839 da Tanzimat Fermanı, 1856 da Islahat Fermanı yayımlandı.1876 da Meşrutiyet yönetimine geçildi.ancak bu önemli demokratik adımlar İmparatorluğun dağılmasını önleyemedi. Yukarıdaki paragrafta atılan bu adımlar Osmanlı Devleti nin dağılmaktan kurtarmaya çalışan hangi fikir akımının sonucunda atılmıştır? Yazınız. 4) İngiltere de meydana ortaya çıkan Sanayi Devrimi nin etkileri ve Osmanlı Devleti nin Avrupa devletlerine tanıdığı ayrıcalıklar(kapitülasyonlar) 19. Yüzyılda Osmanlı Devleti nin Ekonomisini olumsuz etkiledi.1853-1856 Kırm Savaşı sırasında alınmaya başlayan dış borçlar ödenemedi. Yukarıda anlatılan durum sonucunda borçların ödenmesi için açılan kurumun adını yazınız. 5) M.Kemal in Selanik Askeri Rüştiyesi nde.. dersindeki başarısı öğretmeninin dikkatini çekmişti.öğretmeni Yüzbaşı Mustafa Efendi birgün: Oğlum, seninde ismin Mustafa benimde.arada bir fark bulunmalı.bundan sonra senin ismin Mustafa Kemal olsun. Dedi. Yukarıdaki paragrafta M.Kemal in başarısıyla öğretmeninin dikkatini çektiği ders hangisidir?yazınız.

6) M.Kemal 1896 da Manastır Askeri İdadisi ne girdi.burada bazı arkadaşlarından ve öğretmenlerinden çok etkilendi. Onlar sayesinde yeni düşünürler ve yeni fikirleri tanıma fırsatı buldu. Özelikle arkadaşı Ömer Naci Sayesinde hangi alan/alanlarda kendini geliştirme fırsatı bulmuştur?yazınız 7) M. Kemal Manastır Askeri İdadisi öğrencisi olduğu yıllarda özellikkle ömür boyu arkadaşlık yapacağı iyi derecede Fransızca bilen Ali Fethi aracılığıyla Fransız aydınları J.J Rousseau(Russo), Voltaire(Volter) ve Montesquieu nun (Montesku) eserlerini okumaya başladı. M.Kemal in yukarıdaki paragrafta anlatılan aydın ve düşünürlerin eserlerini okumaya başlaması hangi kavramlarla tanışmasına sebep olmuştur?.yazınız. 8) M. Kemal Manastır Askeri İdadisi öğrencisi olduğu yıllarda matematik, yabancı dil ve hitabetin yanısıra Tarih Öğretmeni Mehmet Tevfik Bey sayesinde tarih.özellikle de Türk Tarihi girdi. Buna göre M. Kemal in tarih alanına duyduğu ilgi onun kişilik yapısını hangi yönlerde etkilemiştir? Yazınız 9) M.Kemal 1899 da İstanbul Harp Okulu na girdi. Harp Okulunda da başarısıyla öğretmenlerinin dikkatini çekti ve sınıf çavuşluğuna seçildi. Yukardaki paragrafta anlatılan bu durum M. Kemal in hangi kişisel özelliğinin daha o zamanlarda geliştiğini göstermektedir?yazınız. 10) Orduda üst düzeyde idari kadrolara gelebilmek için Harp Okulundan sonra İstanbul da bulunan Harp Akademisine devam etmek gerekiyordu.m. Kemal 1902 de Harp Okulunu parlak dereceyle bitiren Diğer mezunlarla kurmay sınıfına kaldı ve Harp Akademisi ne girmeyi başardı.11 Ocak 1905 te yetenekli bir subay olarak Harp Akademisi nden kurmay Yüzbşı olarak mezun oldu. Yukarıda anlatılan bu durum Mustafa Kemal in hangi kişilik özelliğini gösterir?yazınız. Adem GÜNGÖR Sosyal Bilgiler Öğretmeni

2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NARLIDERE YATILI BÖLGE ORTAOKULU TC İNKILAP TARİHİ DERSİ AÇIK UÇLU DENEME SINAVI 1 ANAHTARI 1) Ali Rıza Efendi nin 1877-1878 Osmanlı Rus Savaşı nda Asakir-i Milliye Taburu ndaki geçici subaylığı sırasında kuşandığı kılıç,doğduğu zaman babası tarafından Mustafa nın beşiğinin başucuna asılmıştır. Mustafa, evde hep bu kılıçla oynamıştır. Yukarıdaki paragrafta anlatılan bu durum Mustafa Kemal i en çok hangi alanda kendisini geliştirmesini sağlamıştır? Yazınız. Askeri 2) Mustafa Kemal in dünyaya geldiği günlerde Osmanlı Devleti; siyasi, sosyal ve ekonomik alanda sıkıntılı bir dönemden geçiyordu.yüz yıllardır sahip olduğu topraklar üzerinde hakimiyetini korumakta ve bu topraklar üzerinde yaşayan toplulukları birarada tutmakta zorlanıyordu.fransız İhtilali sonrası dünyaya yayılan fikirler çok uluslu Osmanlı Devleti ni de Balkan topraklarında başlayarak etkilemeye başladı. Yukarıdaki paragrafta anlatılan duruma neden olan fikir akımının ne olduğunu yazınız? Milliyetçilik 3) Osmanlı Devleti nin dağılmasını önlemek için 1839 da Tanzimat Fermanı, 1856 da Islahat Fermanı yayımlandı.1876 da Meşrutiyet yönetimine geçildi.ancak bu önemli demokratik adımlar İmparatorluğun dağılmasını önleyemedi. Yukarıdaki paragrafta atılan bu adımlar Osmanlı Devleti nin dağılmaktan kurtarmaya çalışan hangi fikir akımının sonucunda atılmıştır? Yazınız. Osmanlıcılık 4) İngiltere de meydana ortaya çıkan Sanayi Devrimi nin etkileri ve Osmanlı Devleti nin Avrupa devletlerine tanıdığı ayrıcalıklar(kapitülasyonlar) 19. Yüzyılda Osmanlı Devleti nin Ekonomisini olumsuz etkiledi.1853-1856 Kırm Savaşı sırasında alınmaya başlayan dış borçlar ödenemedi. Yukarıda anlatılan durum sonucunda borçların ödenmesi için açılan kurumun adını yazınız. Düyunu Umumiye(Genel Borçlar) İdaresi 5) M.Kemal in Selanik Askeri Rüştiyesi nde.. dersindeki başarısı öğretmeninin dikkatini çekmişti.öğretmeni Yüzbaşı Mustafa Efendi birgün: Oğlum, seninde ismin Mustafa benimde.arada bir fark bulunmalı.bundan sonra senin ismin Mustafa Kemal olsun. Dedi. Yukarıdaki paragrafta M.Kemal in başarısıyla öğretmeninin dikkatini çektiği ders hangisidir?yazınız. Matematik

6) M.Kemal 1896 da Manastır Askeri İdadisi ne girdi.burada bazı arkadaşlarından ve öğretmenlerinden çok etkilendi. Onlar sayesinde yeni düşünürler ve yeni fikirleri tanıma fırsatı buldu. Özelikle arkadaşı Ömer Naci Sayesinde hangi alan/alanlarda kendini geliştirme fırsatı bulmuştur?yazınız Edebiyat ve hitabet 7) M. Kemal Manastır Askeri İdadisi öğrencisi olduğu yıllarda özellikkle ömür boyu arkadaşlık yapacağı iyi derecede Fransızca bilen Ali Fethi aracılığıyla Fransız aydınları J.J Rousseau(Russo), Voltaire(Volter) ve Montesquieu nun (Montesku) eserlerini okumaya başladı. M.Kemal in yukarıdaki paragrafta anlatılan aydın ve düşünürlerin eserlerini okumaya başlaması hangi kavramlarla tanışmasına sebep olmuştur?.yazınız. Milliyetçilik, eşitlik,özgürlük ve ulusal egemenlik 8) M. Kemal Manastır Askeri İdadisi öğrencisi olduğu yıllarda matematik, yabancı dil ve hitabetin yanısıra Tarih Öğretmeni Mehmet Tevfik Bey sayesinde özellikle de Türk Tarihi girdi. Buna göre M. Kemal in tarih alanına duyduğu ilgi onun kişilik yapısını hangi yönlerde etkilemiştir? Yazınız Ülke Sorunlariyla yakından ilgilenen ve siyasi fikirler üreten bir lider 9) M.Kemal 1899 da İstanbul Harp Okulu na girdi. Harp Okulunda da başarısıyla öğretmenlerinin dikkatini çekti ve sınıf çavuşluğuna seçildi. Yukardaki paragrafta anlatılan bu durum M. Kemal in hangi kişisel özelliğinin daha o zamanlarda geliştiğini göstermektedir?yazınız. Liderlik 10) Orduda üst düzeyde idari kadrolara gelebilmek için Harp Okulundan sonra İstanbul da bulunan Harp Akademisine devam etmek gerekiyordu.m. Kemal 1902 de Harp Okulunu parlak dereceyle bitiren diğer mezunlarla kurmay sınıfına kaldı ve Harp Akademisi ne girmeyi başardı.11 Ocak 1905 te yetenekli bir subay olarak Harp Akademisi nden kurmay Yüzbşı olarak mezun oldu. Yukarıda anlatılan bu durum Mustafa Kemal in hangi kişilik özelliğini gösterir?yazınız. İdealist Adem GÜNGÖR Sosyal Bilgiler Öğretmeni