Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Transkript

1 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Türk İdare Tarihi TİT Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği İslam öncesi dönemden başlayarak İslam medeniyeti, Anadolu daki uygarlıkların etkileri ve batılılaşma süreci içinde Türk kamu yönetimi sisteminin gelişme ve değişim öğelerini analitik olarak incelemektir. Eski Türklerde yönetim, Selçuklularda yönetim kurumları ve Osmanlıya etkileri, Osmanlı Klasik dönemde yönetim yapısı ve düşüncesi, yönetimde modernleşme hareketleri ve Tanzimat, Tanzimat ın Türk Yönetim Hayatındaki yeri, Meşrutiyet döneminde yönetime ilişkin düşünce akımları, Cumhuriyet döneminde yönetimin yeniden yapılanması. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Bugünkü kamu yönetimi yapımızın ve yönetim kültürümüzün arka planını oluşturan unsurları açıklar. 2) Değişme ve gelişme süreçlerinin ne tür faktörlerden etkilendiğini belirler. 3) Eski Türklerin, İslam Medeniyetinin ve Selçuklu yönetiminin, Osmanlı Devleti nin yönetim yapısına olan etkilerini belirler. 4) Osmanlı Devleti nin yönetim sistemini tarihsel olarak anlatır. 5) Osmanlı yönetim sistemini etkileyen, tarihi, kültürel, sosyal, ekonomik ve siyasi faktörleri analiz eder. 6) Osmanlıdan Cumhuriyete intikal eden yönetim kurumları ve tecrübelerini değerlendirir. Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri

2 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular Ön Hazırlık Eski Türklerin Yönetim Anlayışı İslam Medeniyetinin Etkileri Selçuklular da Yönetim Lewis, Bernard Modern nin Doğuşu, Çev: Mehmet Kıratlı, Türk Ankara, ss Şahin, Köksal (2005), Eski Türklerde Merkezi İdare, Türk İdare Dergisi, Sayı 448, ss Ortaylı, İlber (2007), Teşkilatı ve İdare Tarihi, Cedit Neşriyet, Ankara, ss Köprülü, Fuat Osmanlı Devleti nin Kuruluşu, Türk

3 Osmanlı Devleti nin Niteliği Osmanlı Devleti nin Kurumları Osmanlı Devleti nin Merkezi ve Taşra Yönetimi Osmanlılarda Millet Sistemi ve Sosyal Yapı Ankara, ss Ortaylı, İlber (2007), Teşkilatı ve İdare Tarihi, Cedit Neşriyet, Ankara, ss Köprülü, Fuat Osmanlı Devleti nin Kuruluşu, Türk Ankara, ss Köprülü, Fuat Osmanlı Devleti nin Kuruluşu, Türk Ankara, ss Ortaylı, İlber (2007), Teşkilatı ve İdare Tarihi, Cedit Neşriyet, Ankara, ss Sakaoğlu, Necdet, Padişahlık ve Sadrazamlık Kurumu Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 5. Cilt, İletişim İstanbul, ss (1999),

4 8 Vize Sınavı Osmanlı Devlet Yönetiminde Gevşeme ve Bozulma, III. Selim Dönemindeki Gelişmeler II. Mahmut Dönemindeki Gelişmeler, Tanzimat ı Hazırlayan Faktörler Tanzimat Fermanı nın Niteliği, Tanzimat ın Uygulanması "Osmanlı Devletinde Farklılıklara ve Hoşgörüye Kavramsal Bir Yaklaşım", Osmanlı, C.4, Yeni Ankara. 2. İstanbul, ss Ortaylı, İlber (2007), Teşkilatı ve İdare Tarihi, Cedit Neşriyet, Ankara, ss İstanbul, ss İstanbul, ss Ortaylı, İlber (2003),

5 Islahat Fermanı, Tanzimat ta Kamu Yönetimi: Merkezi Yönetim Tanzimat ta Kamu Yönetimi: Merkezi Yönetime Yardımcı Kuruluşlar, Mahalli Yönetimi 15 TEKRAR Osmanlı dan Cumhuriyete İntikal Eden Miras İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı, İletişim 15.Basım, İstanbul, ss İstanbul, ss İstanbul, ss Ortaylı, İlber (1998), Devraldığımız Miras, de Yönetim Geleneği, Ed: Davut Dursun ve Hamza Al, İlke Yayıncılık, İstanbul, ss Lewis, Bernard Modern nin Doğuşu, Çev: Mehmet Kıratlı, Türk

6 16 Final Sınavı Ankara, ss Şahin, Köksal (2005), Eski Türklerde Merkezi İdare, Türk İdare Dergisi, Sayı 448, ss KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Mumcu, Ahmet (1976), Divan-ı Hümayun, Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Yayınları No 394, Ankara, ss (6. hafta) Ortaylı, İlber (2007), Teşkilatı ve İdare Tarihi, Cedit Neşriyet, Ankara, ss (6. hafta) Ortaylı, İlber, Osmanlı İmparatorluğu nda Millet, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 4. Cilt, İletişim İstanbul, ss (7. hafta) Küçük, Cevdet, Osmanlılarda Millet Sistemi ve Tanzimat, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 4. Cilt, İletişim İstanbul, ss (7. hafta) Shaw, Stanford, Osmanlı İmparatorluğu nda Azınlıklar Sorunu, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 4. Cilt, İletişim İstanbul, ss (7. hafta) Lewis, Bernard Modern nin Doğuşu, Çev: Mehmet Kıratlı, Türk Ankara, ss (7. hafta) Halaçoğlu, Yusuf (2003), Yüzyıllarda Osmanlılarda Devlet Teşkilatı ve Sosyal Yapı, Türk Ankara, ss (7. hafta) Çiçek, Kemal (1998), Osmanlı Yönetim Yapısında Yozlaşma ve Siyasetnameler, de Yönetim Geleneği, Ed: Davut Dursun ve Hamza Al, İlke Yayıncılık, İstanbul, ss (8. hafta) Mardin, Şerif, Aydınlar, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 1. Cilt, İletişim Yayınları, İstanbul, ss (11. hafta) Özel, İsmet, Tanzimatın Getirdiği Aydın, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 1. Cilt, İletişim İstanbul, ss (11. hafta) Timur, Taner, Osmanlı ve Batılılaşma, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 1. Cilt, İletişim İstanbul, ss (11. hafta) Kılıçbay, Mehmet Ali, Osmanlı Batılılaşması, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 1. Cilt, İletişim İstanbul, ss (11. hafta) Heper, Metin, 19. yy da Osmanlı Bürokrasisi Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 1. Cilt, İletişim İstanbul, ss (11. hafta) Findley, Carter V., 19. yy da Osmanlı İmparatorluğu nda Bürokratik Gelişme, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 1. Cilt, İletişim İstanbul, ss (11. hafta) İnalcık, Halil, Tanzimat ın Uygulanması ve Sosyal Tepkiler, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 6. Cilt, İletişim İstanbul, ss

7 1544. (11. hafta) Ortaylı, İlber, Tanzimat, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 6. Cilt, İletişim İstanbul, ss (11. hafta) İnalcık, Halil Tanzimat Nedir?, Tanzimat, Ed: Halil İnalcık ve Mehmet Seyitdanlıoğlu, Phoenix Yayınevi, Ankara, ss (11.hafta) Abadan, Yavuz Tanzimat Fermanı nın Tahlili Tanzimat, Ed: Halil İnalcık ve Mehmet Seyitdanlıoğlu, Phoenix Yayınevi, Ankara, ss (11. hafta) Mardin, Şerif Tanzimat Fermanı nın Manası Yeni Bir İzah Denemesi, Tanzimat, Ed: Halil İnalcık ve Mehmet Seyitdanlıoğlu, Phoenix Yayınevi, Ankara, ss (11. hafta) Çadırcı, Musa Tanzimat ın Uygulanması ve Karşılaşılan Güçlükler, Tanzimat, Ed: Halil İnalcık ve Mehmet Seyitdanlıoğlu, Phoenix Yayınevi, Ankara, ss (11. hafta) Kaplan, Mehmet Mustafa Reşit Paşa ve Yeni Aydın Tipi, Tanzimat, Ed: Halil İnalcık ve Mehmet Seyitdanlıoğlu, Phoenix Yayınevi, Ankara, ss (11. hafta) Findley, Carter V. (1994), Osmanlı Devletinde Bürokratik Reform, Çev: Latif Boyacı-İzzet Akyol, İz Yayıncılık, İstanbul, ss (12. hafta) Çadırcı, Musa, Tanzimat tan Cumhuriyet e Ülke Yönetimi, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 1. Cilt, İletişim İstanbul, ss (13. hafta) Ortaylı, İlber, Meşrutiyet Dönemlerinde Yerel Yönetimler, Tanzimat tan Cumhuriyete Ansiklopedisi, 1. Cilt, İletişim İstanbul, ss (13. hafta) Ortaylı, İlber (2007), Teşkilatı ve İdare Tarihi, Cedit Neşriyet, Ankara, ss (13. hafta) Heper, Metin (2008), de Devlet Geleneği, Çev: Nalan Soyarık, Doğu-Batı ss (14. hafta) Yayman, Hüseyin (2008), nin İdari Reform Tarihi, Turhan Kitabevi, Ankara, ss (14. hafta) Heper, Metin (1997), de Devlet, Demokrasi Geleneği ve Silahlı Kuvvetler, de Yönetim Geleneği, Ed: Davut Dursun ve Hamza Al, İlke Yayıncılık, İstanbul, ss (14. hafta) Durgun, Şenol (2003), de Devlet Geleneği, de Kamu Yönetimi, Ed: Burhan Aykaç, Şenol Durgun ve diğ., Yargı Yayınevi, Ankara, ss (14. hafta)

8 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav Ödev 1 60 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama Dilbilimin, Almanca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. 3. Almanca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. 4. Almanca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme Yabancı dil olarak Almancanın alanlarını ve işlevlerini açıklama Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama Alman Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. 10. Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. 11. Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. 12. Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. 13. Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. 14. Alman diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme

9 Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma Alman dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma Almanca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. 20. Alman dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları Kısa Sınav Ödev Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları Toplam İş Yükü 90 Toplam İş Yükü / 30 (s) 3 Dersin AKTS Kredisi 3 Toplam İş Yükü (Saat)