İKTİSAT BÖLÜMÜ ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

Benzer belgeler
A B C D E F G H I J K L M N O P Program Yeterlilikleri Temel Alan Yeterlilikleri (Sosyal ve Davranış Bilimleri

TYYÇ-BÖTE PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

X X X X X X X X. (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) BECERİLER

TYYÇ-HUKUK PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ HUKUK PROGRAMI YETERLİKLERİ/ÇIKTILARI BİLGİ PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11.

TYYÇ-SİY. BİL. & ULUSLARARASI İLİŞ. YÜKSEK LİSANS PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

TYYÇ- SİY. BİL. & ULUSLARARASI İLİŞ. (İNG.) PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

TYYÇ-İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

TYYÇ-PDR PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

4-Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

TÜRKĠYE YÜKSEKÖĞRETĠM YETERLĠLĠKLER ÇERÇEVESĠ-PROGRAM YETERLĠLĠKLERĠ-TEMEL ALAN YETERLĠLĠKLERĠ ĠLĠġKĠSĠ

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi

- İşitme engellilerin fiziksel, sosyal ve psikolojik özelliklerinin belirlenmesi

ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUN ÖĞRENCİ ANKET RAPORU T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI

TYYÇ Program Yeterlilikleri Matrisi Oluşturma

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi S.B.E. İktisat anabilim Dalı İktisat Programı 7. Düzey (Yüksek Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri

- Elektroterapinin tanımı, kullanım amaçları, endikasyonları, kontraendikasyonları,

TTYÇ/ Temel Alan Yeterlilikleri/Program Temel Öğrenme Çıktıları İlişkisi. PROGRAM YETERLİLİKLERİ (Sosyal ve Davranış Bilimleri)

TYYÇ-TIP EĞİTİMİ PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

Uluslararası İlişkiler Bölümü Değerlendirme Anketi

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Hemşirelik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

P 2 P 3 P 7 P 4 P 6 P 5 P 8

TYYÇ-MD (TIP EĞİTİMİ) PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

Tablo 2. TYYÇ Düzeyleri Yeterlilik Profilleri

BÜRO YÖNETİMİ ve YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI PROGRAMI - TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ İLE PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F. İKTİSAT BÖLÜMÜ YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PROGRAM ÇIKTILARI (PÇ)

TARİH LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MADEN MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DIŞ DANIŞMA KURULU TOPLANTISI 03 EKİM 2017

mekanizmalarını, sebep olduğu bulguları, yapı ve fonksiyon bozukluklarını ve organizmayı nasıl etkilediğini tanımlar.

TÜRKİYE EKONOMİSİ VE GÜNCEL KONULAR

TED ÜNİVERSİTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI TYYÇ PROGRAM YETERLİLİKLERİ

MÜHENDİSLİK PROGRAMLARI ÖĞRENİM ÇIKTILARI

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ DÖKÜMANTASYON ve SEKRETERLİK PROGRAMI 1. SINIF 2.DÖNEM DERS İZLENCESİ

Temel Matematik II (MATH 108) Ders Detayları

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ DÖKÜMANTASYON ve SEKRETERLİK PROGRAMI 1. SINIF 2.DÖNEM DERS İZLENCESİ

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü Ders Bilgi Formu

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT BÖLÜMÜ DERS DOSYASI MAKRO İKTİSAT BAHAR

Kodu: KLK202 Adı: Klavye Kullanımı II Teorik + Uygulama: 2+ 2 AKTS: 3

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI İKÜ ULUSLARARASI TİCARET EĞİTİMİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ RAPORU

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü Ders Bilgi Formu

Tez Konularında Özel Çalışmalar (MECE 598) Ders Detayları

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ DÖKÜMANTASYON ve SEKRETERLİK PROGRAMI 2. SINIF 4.

9. Biyoloji alanındaki bilgi ve uygulamaları takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı %15 %28 %37 %17 %2

X değerlendirme bilgisine sahiptir. 3-Sağlık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

Sonlu Cisimler (MATH332) Ders Detayları

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri

Olasılık ve İstatistiğe Giriş-I (STAT 201) Ders Detayları

Temel Matematik I (MATH 107) Ders Detayları

YAŞAM BİLİMLERİ, DOĞA BİLİMLERİ, MATEMATİK VE İSTATİSTİK

Matematiksel Analiz III (MATH 235) Ders Detayları

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkiye Ekonomisi SPRI

Analitik Geometri II (MATH 122) Ders Detayları

TYYÇ-ENDODONTİ DOKTORA PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

TYYÇ-SİY. BİL. & ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

Kriptografi ye Giriş (MATH427) Ders Detayları

Nesneye Yönelik Programlamaya Giriş (MATH247) Ders Detayları

BİLGİSAYAR TEMEL ALAN KODU: 48

Ýletiþim Fakültesi Halkla Ýliþkiler ve Reklamcýlýk

Mühendislik ve Bilgisayar Bilimleri Fakültesi Endüstri Sistemleri Mühendisliði

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Makro İktisat SPRI

Sayılar Kuramına Giriş (MATH325) Ders Detayları

Ders Adı : TÜRK DİLİ I Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ DERS ÖNERİ FORMU

Termodinamik ve Isı Aktarımı (MECE 310) Ders Detayları

İşletme ve Ekonomi Öğrencileri için Matematik (MATH102T) Ders Detayları

Matematiksel Finansa Giriş (MATH 313) Ders Detayları

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İŞLETMEYE GİRİŞ SPRI

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

Program Eğitim Amaçları

Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliði

Veri Yapıları (MCS 301) Ders Detayları

Adi Diferansiyel Denklemler Teorisine Giriş (MATH360) Ders Detayları

Mühendislik ve Bilgisayar Bilimleri Fakültesi Endüstri Mühendisliði

Final Projesi (MATH425) Ders Detayları

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü Ders Bilgi Formu

Ayrık Matematik ve Uygulamaları (MATH211) Ders Detayları

Yapay Zeka (MECE 441) Ders Detayları

GÜVENLİK HİZMETLERİ TEMEL ALAN KODU: 86

X X X X X X X X X X X

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK VE ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BİLGİLERİ

Vizyon: Verimli sulama sistemlerinin yaygınlaştırılmasında ve nitelikli ara eleman yetiştirilmesinde daha etkin ve öncü olmaktır.

Mezuniyet Semineri (IE 589) Ders Detayları

İleri Analiz I (MATH 251) Ders Detayları

Adi Diferansiyel Denklemler için Sayısal Yöntemler (MATH482) Ders Detayları

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türk Siyasal Yaşamı SPRI

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Ders Bilgi Formu

İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

Çalışma Alanı Çevre Düzenlemesi (IE 512) Ders Detayları

Elektrik Mühendisliğine Giriş (EE 234) Ders Detayları

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Mezun Bilgi Formu

Matematiksel Finansın Hesaplama Yöntemleri (MATH 417) Ders Detayları

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Transkript:

Bölümümüz mezun öğrencilerine yönelik yapılan ankette öğrencilerimizin bölümümüze dair fikir ve görüşleri alınarak; 1- Program çıktılarındaki başarı seviyesinin yükseltilmesi, a. Öğrencilerin öğrenme sürecine katılım düzeylerinin arttırılması, b. Derslerin güncel teknolojik/bilişim desteğine sahip olması, c. Derslerdeki uygulama çalışmalarının arttırılması, d. Öğrencilerin uzmanlardan işleri ile ilgili süreçleri duyarak/ziyaret ederek anlaması. 2- Öğrencilerin tanımlama, derinleştirme (kapsamlı hale getirme) ilişkilendirme, uygulama, analiz, sentez, yorumlama yeterliliklerinin hedeflenen seviyeyi yakalamasını sağlama, Konularında Bölümümüzü geliştirmemizin gerekliliği sonucuna varılmıştır. P1.İktisat alanındaki kavram ve görüşleri bilimsel yöntemlerle inceleyerek verileri değerlendirebiliyorum. 1 1,92% 6 11,54% 18 34,62% 27 51,92% 0 0,00%

P21.İktisat alanındaki kavram ve görüşleri bilimsel yöntemlerle inceleyerek verileri yorumlayabiliyorum. 0 0,00% 10 19,23% 17 32,69% 25 48,08% 0 0,00% Yanıt yok 0 0,00% Yanıt yok P22.İktisat alanındaki kavram ve görüşleri bilimsel yöntemlerle inceleyerek verileri değerlendirebiliyorum. 1 1,92% 7 13,46% 20 38,46% 23 44,23% 1 1,92%

P3.Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek yolunda bireysel sorumluluk alabiliyorum. 0 0,00% 7 13,46% 7 13,46% 35 67,31% 3 5,77% P41.Bölgesel ve küresel konuları/sorunları tanımlayabiliyorum. 2 3,85% 3 5,77% 14 26,92% 27 51,92% 6 11,54%

P42.Bölgesel ve küresel konulara/sorunlara bilimsel veri ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebiliyorum. 1 1,92% 7 13,46% 20 38,46% 23 44,23% 1 1,92% P51.İktisat alanında edindiğim bilgi ve becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirebiliyorum P51.İktisat alanında edindiğim bilgi ve becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirebiliyorum 1 1,92% 5 9,62% 16 30,77% 26 50,00% 4 7,69%

P52.İktisat alanında öğrenme gereksinimlerini belirleyebiliyorum. 3 5,77% 3 5,77% 13 25,00% 26 50,00% 7 13,46% P61.İktisat alanında ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebiliyorum. 3 5,77% 8 15,38% 15 28,85% 23 44,23% 3 5,77%

P62.İktisat alanında ilgili konularda ilgili kişi ve kurumlara düşüncelerimi ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerimi yazılı ve sözlü aktarabilme yeteneğine sahibim. 2 3,85% 7 13,46% 19 36,54% 20 38,46% 4 7,69% P7.Düşüncelerimi ve önerilerimi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabiliyorum. 2 3,85% 5 9,62% 24 46,15% 21 40,38% 0 0,00%

P81.İktisat alanına temel oluşturan diğer disiplinlerden yararlanabiliyorum. 2 3,85% 7 13,46% 22 42,31% 21 40,38% 0 0,00% P82. İktisat alanına temel oluşturan diğer disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahibim. 2 3,85% 2 3,85% 22 42,31% 25 48,08% 1 1,92%

P91.İktisadın klasik ve modern kuramları, aralarındaki farklılıkları ve ilişkileri tanımlayabiliyorum. 0 0,00% 6 11,54% 14 26,92% 30 57,69% 2 3,85% P92. İktisadın klasik ve modern kuramları, aralarındaki farklılıkları ve ilişkileri değerlendirebiliyorum. 1 1,92% 4 7,69% 13 25,00% 32 61,54% 2 3,85%

P10.Bir yabancı dile hakim olarak iktisat ile ilgili yabancı dildeki bilgileri izleyebiliyorum. 17 32,69% 16 30,77% 10 19,23% 8 15,38% 1 1,92% P11. İktisat ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında bilimsel ve etik değerlere sahibim. 0 0,00% 10 19,23% 20 38,46% 18 34,62% 4 7,69%

P12.Sosyal adalet, çevre ve yurttaşlık bilincine sahibim. 1 1,92% 4 7,69% 4 7,69% 18 34,62% 25 48,08% P13.Mesleki bilgi ve beceriyi diğer uygulamalı alan bilgileriyle destekleyen niteliğe sahip olmak. 1 1,92% 4 7,69% 14 26,92% 30 57,69% 3 5,77%