TÜRKÇENİN TARİHÎ GELİŞİMİNİ YÜZYILLAR İÇERİSİNDE TAKİP (Sirâcü l-kulûb Adlı Eserin Varyantlarına Dayanarak)

Benzer belgeler
Türk Dilleri Araştırmaları 14 (2004):

AZERBAYCAN A HESR OLUNMIŞ HUSUSİ ELMİ KONFERANS XI.2013, WARŞOVA-POLONYA

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi Sayı: 4/ s , TÜRKİYE

RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE

ÖZGEÇMİŞ. : Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. : :

Kur ân ve iman hakikatlerine ulaşmanın adresi

OĞUZ KAĞAN DESTANI METİN-AKTARMA-NOTLAR-DİZİN-TIPKIBASIM

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

ÜNİTE TÜRK DİLİ - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇENİN KİMLİK BİLGİLERİ

DOĞU TÜRKÇESİ İLE YAZILAN SİRÂCÜ L-KULÛB UN DİLİ ÜZERİNE

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar

ARZU ATİK, Yard. Doç. Dr.

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

FUNDA KARA VE ZEBÂN-I TÜRKÎ (KÉLÜR-NÂME) İNCELEME-METİN-DİZİN ADLI ESERİ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

BAYRAM Yavuz, XIV-XV.Yüzyıl Gazel Şerhleri, Klâsik Çağlar Boyunca Gazel Şerhleri, Kriter Yay., İstanbul 2009, s

ET-TUHFETÜ Z-ZEKİYYE Fİ L-LUGATİ T TÜRKİYYE ÜZERİNE BİR TÜRKMEN YAYINI

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

Tez adı: Neva'i Mecalisü'n-Nefa'is metin-inceleme (2 cilt) (1990) SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/TÜRK DİLİ ANABİLİM DALI

SÜLEYMANİYE EL YAZMALARI KATALOĞU SÜLEYMANİYE KOLLEKSİYONU

SȖDȂN SEYAHȂTNȂMESİ: METİN VE İNCELEME

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE

İçindekiler. Giriş Konu ve Kaynaklar 13 I. Konu 15 II. Kaynaklar 19

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

MUHİBBÎ (KÂNÛNÎ SULTAN SÜLEYMAN) DİVANI NIN İKİ YENİ YAYINI TWO NEW PUBLICATIONS OF MUHIBBÎ S (SULEIMAN THE MAGNIFICENT) DIVAN

ÖZGEÇMİŞ. 5. Akademik Unvanlar: Yardımcı Doçentlik Tarihi : Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri: 6.1. Yüksek Lisans Tezleri:

PROF. DR. FERRUH AĞCA NIN UYGUR HARFLİ OĞUZ KAĞAN DESTANI ADLI ESERİ ÜZERİNE

Müşterek Şiirler Divanı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Afyonkarahisar Kocatepe

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. Yüksek Lisans Bilimsel Hazırlık Sınıfı Dersleri. Dersin Türü. Kodu

* Atatürk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. Kazım KÖKTEK1N*

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Selçuk Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

DOÇ. DR. SERKAN ŞEN İN ESKİ UYGUR TÜRKÇESİ DERSLERİ ADLI ESERİ ÜZERİNE

Osmanlı dan Günümüze Kur an Ve Hüsn-İ Hat Sempozyumu Kasım 2013, Amasya

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PLANI

Ders Kodu Teorik Uygulama Lab.

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

Ulusal Kredi Osmanlı Türkçesi Grameri Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır.

KİTAPLARA İMAN. 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir.

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

ULUSAL SEMPOZYUM TARİHİ SÜREÇTE MEVLÂNA VE ESERLERİ

Doç.Dr. ENGİN ÇETİN ÖZGEÇMİŞ DOSYASI

Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Selçuk Üniversitesi Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Cumhuriyet Üniversitesi

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Erkan DEMİR 2. Doğum Tarihi: Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Doktora. Tezler. 5.

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

6. SINIF DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÜNİTE:1 KONU: DEĞERLENDİRME SORU VE CEVAPLARI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ALİ HİMMET BERKÎ SEMPOZYUMU KASIM Hukuk Fakültesi Konferans Salonu, Kampüs / ANTALYA. Düzenleyenler

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

ĐLÂHĐYAT FAKÜLTESĐ DERGĐSĐ

Doç. Dr. Mustafa Alkan

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

DERS BĠLGĠLERĠ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

YRD. DOÇ. DR. ABDÜLKERİM GÜLHAN /4508.

ORTA DOĞU VE KAFKASYA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı İstanbul Üniversitesi 2001

TÜR Ü K R İ K Y İ E E DE D ERM R ENİ N L İ E L R R HA H KK K I K ND N A D Kİ K İ KA K YNA N KÇA Ç LA L R A Bülent Ağaoğlu İstanbul,

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Sabah akşam tevâzu içinde yalvararak, ürpererek ve sesini yükseltmeden Rabbini an. Sakın gâfillerden olma! (A râf sûresi,7/205)

TÜRK DİLİNİN TARİHİ KAYNAKLARI ORTA ASYA KUR ÂN TEFSİRİ

MOĞOLCA İBNİ MÜHENNÂ LÜGATİ BÜLENT GÜL

ÖZGEÇMİŞ. Tezler. Akademik Unvanlar. Adı Soyadı: Erkan DEMİR Doğum Tarihi: Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. Öğrenim Durumu: Doktora

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ KATALOĞU

DR. MUSTAFA SARI, TÜRKÇEDE ART ZAMANLI DEĞİŞMELER (YÜZ HADİS YÜZ HİKÂYE ÖRNEĞİ), PEGEMA YAYINCILIK, ANKARA 2007, 358 S.

IRCICA NIN YAYINLADIĞI KAYNAKÇALAR

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ DERS PROGRAMI

Selçuk Üniversitesi Merkez Kütüphanesi ve Modern Kütüphanecilik Uygulamaları

TÜRKİYE DİYANET VAKFI YAYINLARI

ÖZ GEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞI EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DERSLER KATALOĞU. Dersin Optik. Kredi AKTS. Ulus.

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

İLAHİYAT FAKÜLTESİ I. VE II. ÖĞRETİM FORMASYONLU İLAHİYAT MÜFREDATI (ILY)

Rasûlullah -sallallahu aleyhi ve sellem- nurdan mı yaratılmıştır? İlmî Araştırmalar ve Fetvâ Dâimî Komitesi

Doç. Dr. Ahmet Özcan Çerkeş-ÇANKIRI da doğdu. İlkokulu Elazığ, ortaokulu Kars, lise öğrenimini Antakya da tamamladı. Ankara Üniversitesi Dil ve

İLAHİYAT FAKÜLTESİ I. VE II. ÖĞRETİM HAZIRLIKSIZ İLAHİYAT MÜFREDATI

Bir selam ile selamlandığınızda ondan daha iyisiyle veya aynısıyla selamı alın (Nisa 86)

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ İNSANİ BİLİMLER VE EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DÖRT YILLIK-SEKİZ YARIYILLIK DERS PROGRAMI

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

İstanbul Üniversitesi. İstanbul Üniversitesi. Marmara Üniversitesi. Yrd. Doç. Yeni Türk Dili Bartın Üniversitesi 2011

Çevrimiçi Tematik Türkoloji Dergisi Online Thematic Journal of Turkic Studies. Celal Bayar dan İsmail Efe ye Bir Mektup

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

ÖZGEÇMİŞ : : cuneyt.akin@hotmail.com

ÂŞIK PAŞA VE ANADOLU DA TÜRK YAZI DİLİNİN OLUŞUMU SEMPOZYUMU 1-2 KASIM 2013 TARİHLERİNDE KIRŞEHİR DE DÜZENLENDİ

Recep in İlk Üç Orucunun Fazileti

Fakülte Kurulunun tarih ve 2018/02 1 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Kazan Tatar Türkçesi Deyimlerinde Arap Harflerinin Kullanımı

ÖZ GEÇMİŞ. Çalıştığı Kurum : Giresun Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğrenim Durumu : Doktora

Fadıl Ayğan. Eylül 2015

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Ders Bilgi Formu

(Dış Kapak Örneği) T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ ve EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ TEZ ADI BİTİRME TEZİ

Transkript:

TÜRKÇENİN TARİHÎ GELİŞİMİNİ YÜZYILLAR İÇERİSİNDE TAKİP (Sirâcü l-kulûb Adlı Eserin Varyantlarına Dayanarak) Prof. Dr. Ayşegül SERTKAYA İstanbul Üniversitesi [Türkiye] Üniversitedeki derslerimizde Türk dilinin tarihî ses ve gramer gelişimini anlatırken verdiğimiz örneklerden birisi güzel, iyi anlamındaki edgü kelimesidir. Edgü kelimesi, bu şekli ile Göktürk ve Uygur Türkçeleri devresinde, 7.-10. yüzyıllar arasında kullanılmıştır. Daha sonra Karahanlı-Horezm Türkçesi devrelerinde d > y ve d > z ses gelişmeleri ile ezgü ve eygü şekilleri görülmektedir. Eygü şekli 10.-13. yüzyıllar arasında kullanılmış, kelime Eski Türkiye Türkçesine geçerken -g- sesi düşmüş ve eygü > eyü gelişmesi ile eyü hâlini almıştır. 13-16. yüzyıllar arasındaki Anadolu Türkçesinde kullanılan eyü kelimesi 17.-19. yüzyıllar arasında eyi şeklinde kullanılmış ve 20.-21. yüzyıllarda da iyi şeklinde kullanılır olmuştur. Bu gelişmeyi dil derslerimizde edgü > eygü > eyü > eyi > iyi şeklinde anlatıyoruz. Türkçenin tarihî ses ve gramer gelişimi en iyi Sirâcü l-kulûb adlı eserin varyantlarından takip edilebilmektedir. Bunun için sizlere önce Sirâcü l-kulûb ve konusu hakkında bilgi vermem gerekiyor. Kitabımın Giriş bölümünden ilgili bölümü naklediyorum. Hazret-i Muhammed in Medine de peygamberliğini ilânı ve halkı İslâm a davet etmesi üzerine Musevî ve Hıristiyan halktan İslâm ı kabul edenlerin artması Mekke ile Yemen Yahudilerini rahatsız etti. Bir araya gelerek en büyük âlimleri Abdullâh bin Selâm a durumu arz ettiler: Medine de Muhammed Mustafa son resûl olduğunu söyleyerek halkı yeni bir dine, İslâm a, davet ediyor. Eski dinlerin hükümleri batıl diyor. Kur ân ın inmesi ile Musevîlik, İsevîlik mensuh diyor. Kendisi okuması yazması olmayan bir kişidir. Tevrat ile İncil i okumamıştır. Ona Mûsâ ile İsâ nın kitaplarındaki müşkül suâlleri soralım. Gerçek peygamber ise bu suâllere cevap verebilir, cevap veremez ise peygamberlik davasından vaz geçsin diyerek 70 veya 40 sual hazırladılar ve Muhammed aleyhi s-selâm ın huzuruna gelerek Bizim sana suâllerimiz vardır. Bunlara cevap verebilir isen sana inanır müslümanlığı kabul ederiz. Eğer cevap veremez isen halkı İslâm dinine davetten vazgeçeceksin! dediler. Hazret-i Muhammed bu şartı kabul etti. Taraflar şâhitler tuttuktan sonra Yahudi âlimleri sualleri sordular. Hazret-i Muhammed yüce Tanrının lutfu ile Cebrail tarafından bilgilendirilerek sorulan sualleri doğru bir şekilde cevapladı. Sirâcü l-kulûb Yahudiler tarafından Hazret-i Muhammed e sorulan 40 soru ve bu sorulara verilen cevapları ihtiva eden bir metindir.

Ayşegül SERTKAYA Bu konuyu sual-cevab şeklinde anlatan ilk eser Arapça yazılan Sirâcü l- Kulûb dur. Eser Arapçadan önce Farsçaya çevirilmiştir. Sirâcü l-kulûb un Türkçe çevirileri Doğu Türkçesi yazmaları ve basmaları ile Anadolu Türkçesi yazmaları ve basmaları olmak üzere iki bölümde incelenmelidir: DOĞU TÜRKÇESİ YAZMALARI Doğu Türkçesi ile olan Sirâcü l-kulûb yazmaları şunlardır: I. Moskova nüshası: Horezm Türkçesinde Arap harfleriyle yazılan Sirâcü l- Kulûb. (Moskova Devlet Arşivi, Eski Eserler, Fonds No 181, 1468 de kayıtlı yazma). 1 II. Ufa nüshası: Horezm Türkçesinde Arap harfleriyle yazılan Sirâcü l-kulûb. (Başkurdistan Ufa Camii yazması) 2 III. İstanbul nüshası: Çağatay Türkçesinde Arap harfleriyle yazılan Sirâcü l- Kulûb. (Topkapı Sarayı Müzesi, Koğuşlar, 1057 de kayıtlı yazma). 3 IV. Londra nüshası: Çağatay Türkçesinde Uygur harfleriyle yazılan Sirâcü l- Kulûb. (British Museum, Orient 8193, 2a-129b de bulunan yazma). 4 V. Konya nüshası: Çağatay Türkçesi nde Arap harfleriyle yazılan Sirâcü l- Kulûb. Konya da Yusuf Ağa kütüphanesinde 1459 numarada kayıtlı iken kaybolan yazma. 5 VI. Sirâcü l-kulûb un Kazan baskıları. 6 A. M. Şçerbak, Sirâcü l-kulûb adlı bir eserin Kazan da 1875 tarihinde Arap harfleriyle basılmış bir nüshasını eserinde zikreder. Yine Prof. Şçerbak, Kazan da basılan Sirâcü l-kulûb adlı eserle British Museum daki Uygur harfli nüshayı karşılaştırarak, Kazan baskısının 21. sahifesinden itibaren Uygur harfli yazmada aynı soruların geldiğini fakat Kazan baskısındaki cevapların Uygur harfli nüshadaki cevaplardan genellikle ayrıldığını tespit etmiştir. Soruların sırasında görülen bazı farkları Uygur harfli yazmanın varaklarının yanlış ciltlenmesi görüşü ile izah eder. ANADOLU TÜRKÇESİ YAZMALARI Anadolu sahasındaki suâl-cevâb tarzında yazılan eserler ikiye ayrılmaktadır. 1. Suâl-cevâb tarzında tertip edilip adı Sirâcü l-kulûb olan eserler. 1 İlk 19 sual-cevab bölümünü ihtiva eden Sirâcü l-kulûb metni Ayşegül Sertkaya tarafından yayımlanmıştır. Horezm Türkçesi İle Yazılan Sirâcü l-kulûb. Giriş - Transkripsiyonlu Metin - Çeviri - Tıpkıbasım, İstanbul, 2010. 2 Baştan, ortalardan ve sondan eksik olan metin Ergaş İsmailoviç Fazılov tarafından yayımlanmıştır. Eine neue quelle zur Choresmtürkischen Sprache, Journal of Turkish Studies, 13, 1989, s. 47-80; Turcologica, I, Taşkent, 2008, s. 282-325. 3 Metin üzerinde İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Eski Türk Dili Anabilim Dalı Araştırma Görevlisi Umran Yaman-Erdoğan doktora çalışması yapmıştır. 4 Osman Fikri Sertkaya ise eseri doktora tezi olarak işlemiştir. İslâmî Devrenin Uygur Harfli Eserlerinden Sirâcü l-kulûb -transkripsiyon ve indeks-, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Eski Türk Filolojisi Kürsüsü, Doktora Tezi, İstanbul 1975, s. 25+LVIII+393 s. (Danışman: Muharrem Ergin). 5 Zeki Velidi Togan, Yeseviliğe Dair Bazı Yeni Malumat, 60. Doğum Yılı Münasebetiyle Fuad Köprülü Armağanı, İstanbul 1953, s. 522-529. 6 Sirâcü -l-kulûb, Kazan 1875; Kırk Su âl, Kazan 1887, 96 s. 364

TÜRKÇENİN TARİHÎ GELİŞİMİNİ YÜZYILLAR İÇERİSİNDE TAKİP 2. Suâl-cevâb tarzında tertip edilip adı kitâb-ı kırk sual, hazâ Kitab-ı Erbaîn vs şeklinde isim verilen eserler. I. Ahmed-i Dâ î nin Siracü l-kulûb adlı eseri. 1. Raif Yelkenci nüshası. Raif Yelkenci nin kitapları satıldığı için bu yazma nüshanın hâlen nerede olduğu bilinmemektedir. 7 2. Ahmed-i Dâ î nin eseri Siracü l-kulûb. (Kemal Yavuz nüshası.) Sirâcü l- Kulûb 560 varaklık yazmanın 220-330. sahifelerindeki metin Raif Yelkenci nüshası ile bire bir örtüşmektedir. 8 3. Ahmed-i Dâ î nin eseri Siracü l-kulûb. (İzzet Koyunoğlu nüshası) Koyunoğlu Müzesi, no12861 de kayıtlı yazmadır. 9 4. Türk Dil Kurumu, 268 numarada kayıtlı yazma. 10 5. Topkapı Sarayı Müzesi, Revan Köşkü, No 622 de kayıtlı Sirâcü l-kulûb ve Nûrü l-kulûb adını taşıyan yazma. 11 II. Kıvâmî nin Sirâcü l-kulûb u. Bosna da bulunan bu yazma savaşta kütüphanenin yanması dolayısıyla kaybolmuştur. 12 III. Mevlânâ Furâtî nin Kitâb-ı Kırk Suâl i. İkinci tip eserlerin en meşhuru Mevlânâ Furâtî veya (Firâkî?) nin eseridir. Medresede ders kitabı olarak okutulduğu için kütüphanelerde yazması çoktur. Osman Fikri Sertkaya nın kütüphanesinde de Furâtî nin eserinin iki yazma nüshası bulunmaktadır. Hazâ kitâb-ı kırk su âl başlığını taşıyan ilk yazma, Nesih hatla yazılan ve her sahifesinde 15 satır olan 84 varaktan ibarettir. Bu yazma üzerinde mezuniyet (lisans) çalışması yapılmıştır. Metnin 1.-44. sahifesinin transkripsiyonu ile A-K harflerinin sözlüğü Hanife Gülmez, metnin 45.-88. sahifelerinin transkripsiyonu ile L-Z harflerinin sözlüğü ise Reyhan Turgut tarafından mezuniyet (lisans) çalışması olarak işlenmiştir. 13 7 İsmail Hikmet Ertaylan, Türk Edebiyatı Örnekleri VII, Ahmed-i Dâ î, Hayatı ve Eserleri, İstanbul 1952, s. 177-180, Tıpkıbasım bölümü, s. 371-383. 8 Bu nüsha üzerinde Kasım Yazıcı, Yüksek Lisans çalışması yapmıştır. Kasım Yazıcı, Sirâcü l-kulûb ve dil özellikleri. Metin-Gramer-Lugat, Konya Selçuk Üniversitesi Yüksek Lisans Tezi, Konya 2002, XIII+205 s. + tıpkıbasım. 9 Nüsha üzerinde Yakup Karasoy Yüksek Lisans çalışması yapmıştır. Ahmed-i Dai. Sirâcü l- Kulûb. Gazi Üniversitesi Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 1985, II+88 s. (Danışman: Ahmet Bican Ercilasun). 10 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yazma Eserler Kataloğu, Ankara, 1999, s. 112. 11 bk. cilt I, s. 129. 12 Eleazar Birnbaum, Burnt Books: A Catalogue of some Turkish Manuscripts destroyed in the 1992 War in Bosnia, Şinasi Tekin Anısına Uygurlardan Osmanlıya, İstanbul, 2005, s. 227-228. 13 Hanife Gülmez, (Mevlânâ Furâtî) Kitâbü Kırk Su al-transkripsiyon ve Sözlük, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Eski Türk Dili Kürsüsü Lisans Tezi, İstanbul, Haziran 1981, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü, no: 2230, XII+ 144 s. (Danışman: Muharrem Ergin) Reyhan Turgut, (Mevlânâ Furâtî) Kitâbü Kırk Su al-transkripsiyon ve Sözlük, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Eski Türk Dili Kürsüsü 365

Ayşegül SERTKAYA ÖRNEKLER I. Moskova nüshası. Horezm Türkçesinde yazılan Sirâcü l-kulûb dan: 11 su āl: cuhūd aydı: ḫaber birgil ey muḥammed! ṣūr ne turur? [73] 1 isrāfil ṣūrnı neteg ürgey? ṣıfātı neteg turur? {ol} 2 cevāb: peyġāmber aydı, aleyhi s-selām. ey cuhūd! bilgil ve āgāh 3 bolġıl! teŋri azze vü celle isrāfilni arş altında yaratıp turur. <isrāfil> 4 ṣūrnı aġzı-ġa alıp turur. eki közini arş- ḳa tikip 5 turur. ḳaçan kim fermān kelgey tep inṭiẓār turur. ḫaber 6 -de andaḳ kelür. ol ṣūrnuŋ uzun-luḳı tört 7 yüz yıl(l)ıḳ turur. yoġanlıḳı otuz miŋ yıl(l)ıḳ, yinçke-liki 8 on miŋ yıl(l)ıḳ turur. yana isrāfil <-niŋ > ṣūrnı ürmeki üç 9 ḳata turur. evvel ür<me>ki-ge nefḥatü l-fesāḥ teyürler. 10 ekinç ürmeki-ge nefḥatü ṣūr teyürler. üçünç ür 11 - meki-ge nefḥatü l-ca tü l-va iz teyürler. II. Ufa nüshası. Horezm Türkçesinde Arap harfleriyle yazılan Sirâcü l- Kulûb dan: [029] 5 suvāl ḳıldılar: ṣūr netek 6 bolur. ṣıfatı netek turur? peyġamber a[leyhi s-selā]m cevāb aydı:... tegme biri 7 -niŋ uzunluḳı miŋ yıl-lıḳ yol turur. teŋri ta ālâ ḳaçan isrāfîl-ni yarattı. 8 ol kündin berü arş-ġa tayanıp ṣūr-nı eligi birle tutup aġzı-ġa ḳoyup 9 ḳaçan fermān bolġay tep baḳıp turur. ḳaçan ḳıyāmet küni bolsa, amennā bihi ve 10 ṣaddaḳnā, ḥaḳ ta ālâ fermānı birle isrāfîl ṣūrnı üç ḳatla ürgüsi turur. evvel ürme 11 -kige nez ürmeki tep ayturlar. ekinçi ürmekke ża îf ürmeki tep ayturlar. 12 üçünci ürmekke nesḫu l-ḳıyā<m> terler ya ni ḫalāyıḳ-lar.... ḳaçan kim ālem ḫalḳı 13 fesād birle meşġūl bolurlar. isrāfîl-ḳa fermān bolġay ẕātü l- izzet-din ṣūr-ḳa 14 ürgil! teyü. isrāfîl taḳı ṣūrnı ürgey. yeti ḳat kök yeti ḳat yer ḫalāyıḳ-ları bÿhūş 15 bolġay-lar. andaġ saḳınġaylar kim yalġuz menim ḳulaġım-ġa ürür bolġay. III. İstanbul nüshası. Çağatay Türkçesinde Arap harfli Sirâcü l-kulûb dan: [52] 11 suvāl ḳıldı-lar ṣūr nė turur? 12 anıŋ ṣıfatı neteg turur? <teŋri> isrāfilni yarat[t]ı, arş altında turur. 13 ṣūrnı aġzıŋa urup iki közin arş tapa tikip turur. 14 ḳaçan fermān bolġay tip. ḫaber içinde andaġ rivāyet ḳılurlar kim 15 ṣūrnıŋ uluġ-luḳı ve uzunluḳı otuz miŋ yıllıḳ yol 1 turur. tegirmeki miŋ yıllıḳ. üç kez ürgüsi turur. 2 evvel ürgüsige nefḥü l-fezā ayturlar. ikinç ürgüsige nefḥ 3 ü l-sagik ayturlar. üçünç ürgüsi nefḥü l-ḳıyām ayturlar. IV. Londra nüshası: Çağatay Türkçesinde Uygur harfleriyle yazılan Sirâcü l-kulûb dan: (29/8-34/1) Lisans Tezi, İstanbul, Haziran 1981, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü, no: 2249, III+ 139 s. (Danışman: Muharrem Ergin). 366

TÜRKÇENİN TARİHÎ GELİŞİMİNİ YÜZYILLAR İÇERİSİNDE TAKİP [29] 8 suvāl: ḫaber ḳılġıl kim sūr 9 ne neme turur? taḳı isrāfil kim 10 turur? cevāb: isrāfîl bir ferişte 11 turur, arşnıŋ alṭınta. taḳı sūrnı 12 aġzıġa ḳoyup turur. taḳı baḳıp 13 turur kim ḳaçan fermān kelgey kim çalġıl! 14 tip. taḳı ol sūrnıŋ uẓunluḳı 15 yiṭmiş miŋ yıllıḳ yol turur. taḳı ini 16 üç miŋ yıllıḳ yol turur. taḳı ol sūrnı [30] 1 üç ḳaṭla çalġay. bir çalġanta ḫalāyıḳ ḳorḳunçtın 2 bihūş bolġay. ikinçi çalġanta ḫalāyıḳ cānsız bolġay. üçünçi çalġanta 3 ḫalāyıḳ yana tirilgey. V. Konya nüshası. Kayıptır. VI. Kazan baskılarından (1385, s. 34). su āl ḳılurlar: ḫaber birgil bizge kim ṣūr ürmek netek turur tip. cevāb: peyġamber aleyhi s-selām aydı kim ṣūr yiti butaḳ turur. tigme bir butaḳ-nıŋ uzunluġı miŋ yıllıḳ yer turur. teŋri ta ālâ ḳaçan isrāfîl aleyhi s-selām-nı yarattı irse, ol kündin berü arş-ke tayanıp turur. taḳı ṣūr-nı eligi birle tutup aġzınġa ḳoyup turur. ḳaçan kim fermān bolġay tip baḳıp turur. ḳaçan kim ḳıyāmet küni bolsa, amennā bihi ve ṣaddaḳnā bolġanda ḥaḳ ta ālâ-nıŋ fermānı birle, evvel ürmekiŋe fez ürmeki tiyü ayturlar. ikinçi ürmekiŋe ṣa yḳ ürmeki tiyü ayturlar. 12 üçünci ürmekiŋe nefḫü l-ḳıyāmet dirler. VII. Raif Yelkenci nüshası. Yeri bilinmemektedir. VIII. Kemal Yavuz nüshası. Ahmed-i Dâ î nin eseri Siracü l-kulûb dan (249/12-252/8). [249]... 12 su āl: ḫaber ver bize ki ṣūr nedür? daḫı 13 anuŋ ṣıfatı necedür? cevāb: taŋrı ta ālâ isrāfili yaratdı. arş 14 altında durmışdur. ṣūrı aġzına ḳomışdur. arḳasın iki ḳat eylemişdür. 15 iki gözin arş bucaġında ḳomışdur. taŋrı fermānına muntaẓır ḳalmışdur. 16 tā ne vaḳt buyura ki ṣūrı ürem der. büyüklügi ve uzunluġı ol ṣūrıñ 17 otuz biŋ yıllıḳ yoldur. üç kez ürür. evvel ürmegine nefḥatü l-fezā [250] 1 derler.... III. İzzet Koyunoğlu nüshası. Ahmed-i Dâ î nin eseri Siracü l-kulûb dan (18b/1-20a/10). [18b]... 1 mes ele: ḫaber ver baŋa yā muḥammed kim ṣūr neden<dür>? ve 2 ṣūruŋ ṣıfātı necedür? ve ḳaç gez üriliserdür? ve ṣūr<ı ür>en ḳanġı feriştedür? cevāb şöyledür 3 kim peyġāmber aleyhi s-selām eydür: ḥaḳ ta ālâ isrāfil<i> arş altında 4 ḳoyup durur ve ṣūrı aġzına dutup gözlerin arşa diküp durur. ve muntaẓırdur 5 kim ne vaḳt buyruḳ gele ṣūrı ürem deyü. ammā ulemālar şöyle rivāyet 6 {rivāyet} ḳılmışlardur kim: ṣūruŋ uzunluġı otuz biŋ yıllıḳ yoldur. ve degir 7 miligi biŋ yıllıḳ yoldur. ve ṣūr üç kez ürüliserdür.... IV. Mevlânâ Furâtî nin Kitâb-ı Kırk Suâl indenki (20b/15-22b/15) 15 on dördinci su āl: isrāfiliŋ ṣūrından ḫaber ver yā muḥammed! ṣūr nedendir ve ne maṣlaḥat [21a] 1 içündür? dediler. server-i enbiyā ṣalla l-lāhu 367

Ayşegül SERTKAYA ta alâ aleyhi ve sellem cevāb verüb şöyle 2 buyurdı ki: ḥaḳ ta ālâ ḳıyāmet güni içün bir nifir yaratmışdır. adı ṣūrdur ve daḫı 3 ḥaḳ ta ālâ bir melek yaratmışdır adı isrāfildir. ṣūra müvekkeldir. ḳıyāmet gününde 4 isrāfil ṣūrı çalsa gerekdir. ol ṣūruŋ uzunluġı biŋ yıllıḳ yoldur. Ben yukarıda verdiğim metinlerden iki karşılaştırma örneğini burada veriyorum. Moskova nüshası: Ufa nüshası: İstanbul nüshası: Londra nüshası: Konya nüshası: Kazan baskısı: Sūr ne turur? Sūr netek bolur? Sūr ne turur? Sūr ne neme turur? Nüsha kayıptır. Sūr ürmek netek turur? K. Yavuz nüshası: Sūr ne dür? İ. Koyunoğlu nüshası: Sūr neden<dür>? M. Furâtî yazması: Sūr neden dür? Moskova nüshası: Ufa nüshası: İstanbul nüshası: Londra nüshası: Konya nüshası: Kazan baskısı: Sūrnı agzıga al- Sūrnı eligi birle tut- agzıga ko- Sūrnı agzıŋa ur- Sūrnı agzıga koy- Kayıptır. Sūrnı eligi birle tut- agzınga ko- K. Yavuz nüshası: Surı ağzına ko- İ. Koyunoğlu nüshası: Sūrı ağzına dut- M. Furâtî yazması: Metinde yoktur. Genç bir meslektaşımın tercihen bir doktora çalışmasında Sirâcü l-kulûb metinlerinin gramer ve kelime kadrosu açılarından sistematik bir karşılaştırmasını yapması, Türkçenin yüzyıllar içerisindeki gramer gelişmesi ile kelime kadrosunun değişmesi açısından bize çok yeni bilgileri vereceğine inanıyorum. ÖZET: Türk Dili tarihini yazmak için temel eserlerden birisi Siracü l-kulûb adlı dil metnidir. Bu metnin Horezm Türkçesi, Çağatay Türkçesi, Osmanlı Türkçesi, Başkırt Türkçesi ve Tatar Türkçesi ile olan nüshalarından Türkçenin gramer şekillerinin değişimi ve gelişimi çok açık bir şekilde görülmektedir. Yazıda Sirâcü l-kulûb un çeşitli sahalarda yazılmış nüshalarından paralel cümleler ve kelimeler karşılaştırılarak Türkçenin tarihi gelişmesi örneklenmektedir. 368