KARiYER. imi. Araş.Gör. Senem YILMAZ Yaşar Üniversitesi İ.İ.B.F. İşletme Bölümü Kariyer Merkezi Müdürü



Benzer belgeler
Kariyer Yolculuğumda Doğru Rotayı Seçerken... Dr. Öğr. Üyesi Olcay YILMAZ Eğitim Fakültesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ BİLGİ ANKETİ SORULARINA VERİLEN YANITLARIN DAĞILIMI Eğitim-Öğretim Yılı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA VE MEZUNLARLA İLETİŞİM MERKEZİ (KARMEN) KARİYER PLANLAMA VE GELİŞTİRME EL KİTABI

MÜTERCİM (ÇEVİRMEN) Bir dilde yazılı bir metni başka bir dile çeviren kişidir. Mütercim bir dilden, bir başka dile veya dillere çeviri yaparken;

MESLEK NEDİR? Meslek, bir kişinin hayatını kazanmak geçimini sağlamak için yaptığı iş olarak tanımlanmaktadır.

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ

REHBER ÖĞRETMEN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN)

BİLGİ İşletme

KOOPERATİFÇİLİK MESLEK ELEMANI

PROGRAM BİLGİLERİ. Amaç:

SEKRETERLİK GRUBU ÖĞRETMENİ

Bir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART

ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENİ

FİNANS UZMANI TANIM A- GÖREVLER

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSİ

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

TARİH LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO MESLEK YÜKSEKOKULU MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU

KONAKLAMA İŞLETMECİLİĞİ ÖĞRETMENİ

ZİRAAT MÜHENDİSİ (TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ)

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

Erasmus Programı. Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

DENİZ VE LİMAN İŞLETMECİLİĞİ MESLEK ELEMANI


YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

FOTO MUHABİRİ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR MESLEK SEVİYESİ : 4. SEVİYE

SAĞLIK YÖNETİCİSİ TANIM

AVRUPA BİRLİĞİ İLİŞKİLERİ UZMANI

TEOG VE TERCİH DANIŞMANLIĞI

T.C. BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ Uluslararası İlişkiler Ofisi

SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİ VE TURİZM REHBERLİĞİ ÖĞRETMENİ

SANAT TARİHİ ÖĞRETMENİ

DUYURU MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE AİLELERİ DAVETLİDİR. REKTÖRLÜK

İç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere Sahip Olduğunuzdan Emin misiniz?

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI

İŞLETMECİ TANIM A- GÖREVLER

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

DENİZ ULAŞTIRMA İŞLETME MÜHENDİSİ

GİYİM/HAZIR GİYİM/MODA TASARIMI ÖĞRETMENİ

Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü

SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİSİ

ULUSLARARASI FİNANS UZMANI

AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ÖLÇÜT 2 PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI. Hazırlayan : Öğr. Gör. Feride GİRENİZ

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım (ORY 400) Ders Detayları

Maslow (İhtiyaçlar Hiyerarşisi)

EKONOMİST TANIM A- GÖREVLER

GİRİŞİMCİLİK. Nedir? Nasıl Girişimci olunur?

KİMYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

SOSYAL HİZMET UZMANI (SOSYAL ÇALIŞMACI)

SWOT Analizi. Umut Al BBY 401, 31 Aralık 2013

Erasmus Öğrenci Staj Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

SOSYOLOG TANIM A- GÖREVLER

15 Nisan 2013 Tarihli Atölye Çalışması Sonuçları


ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

Erasmus Programı. Erasmus Öğrenci Staj Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

NÜKLEER ENERJİ MÜHENDİSİ

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

ZİRAAT MÜHENDİSİ (HAYVANSAL ÜRETİM)

RADYO-TELEVİZYON MUHABİRİ

İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR?

ZOOLOG TANIM A- GÖREVLER

Trabzon Rehberlik ve Araştırma Merkezi

Girdiler: Kaynaklar ve İlişkiler Öğrenci niteliğindeki düzey Bu soruyu; ilgili olduğunuz bölüm veya programlara yerleştirilen öğrenci niteliğini

Akademi Eğitim Merkezi kişi Temel Eğitim kişi Silah ve Atış Eğitimi kişi Yenileme Eğitimi

BİREYSEL EĞİTİM PLANI Ebeveynler için Rehber

TEKSTİL TERBİYE ÖĞRETMENİ

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

KUAFÖRLÜK/ CİLT BAKIMI VE GÜZELLİK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

Alanya Ticaret ve Sanayi Odası (ALTSO) tarafından yürütülen bu projenin genel amacını şu konular oluşturmaktadır.

COĞRAFYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere coğrafya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ UZMANI

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

BÜRO YÖNETİMİ VE YÖNETİCİ ASİSTANI

HAVACILIK VE UZAY MÜHENDİSİ/UZAY MÜHENDİSİ

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

YEREL YÖNETİMLER MESLEK ELEMANI (MAHALLİ İDARELER MESLEK ELEMANI)

İŞLETME MÜHENDİSİ TANIM GÖREVLER KULLANILAN ALET VE MALZEMELER MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

MESLEK İNCELEME. Şeyma GÜLDAL ÇAMLICA KIZ AİHL REHBER ÖĞRETMEN

STRATEJİK PLAN

Aktüerlik Sınavları I. Seviye / Finansal Matematik Örnek Sorular

ELEKTRİK -ELEKTRONİK MÜHENDİSİ

Ayşe Temiz Hadi Tolga Göksidan Mehmet Erdem Çorapçıoğlu

MOBİLYA VE DEKORASYON ÖĞRETMENİ

BİYOMEDİKAL MÜHENDİSİ

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO RADYO TELEVİZYON TEKNOLOJİSİ BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU

OPTİSYEN TANIM A- GÖREVLER

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİKÇİ (MOLEKÜLER BİYOLOG)

İŞLETME VE YÖNETİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ GİRİŞİMCİLİK BÖLÜMÜ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

Transkript:

KARiYER ve KARİYER GELiŞiMi imi Araş.Gör. Senem YILMAZ Yaşar Üniversitesi İ.İ.B.F. İşletme Bölümü Kariyer Merkezi Müdürü Kariyerin İzmir Yolculuğu Projesi İzmir 07.10.2009 14.10.2009

KARİYER KAVRAMI Kariyer: Fr. carrière Bir meslekte zaman ve çalışmayla elde edilen aşama, başarı ve uzmanlık anlamına gelmektedir (TDK). 14.10.2009 S. YILMAZ 1

KARİYER KAVRAMININ ORTAYA ÇIKIŞI II. Dünya Savaşı sonrası yeni bir dönem, Savaştan sonra, Amerika ve diğer endüstrileşmiş ülkeler için ekonomik gelişme süreci, Ekonomik gelişme ile mevcut organizasyonlarda büyümeye, imkanlarda artış, yeni yatırım alanları, yeni firmaların ortaya çıkması, Açılan firmalar ve mevcut organizasyonlardaki büyümenin getirdiği insan sermayesi ihtiyacı, Çalışanların yeni iş fırsatlarına kavuşması, Bireylerin kariyerlerini tek bir organizasyon bağlaması, bunu takiben işletmelerde organizasyonel kariyer kavramının ortaya çıkması... Kaynak: Http://www.insankaynaklari.com/ikdotnet/icerikdetay.aspx?KayitNo=280 14.10.2009 S. YILMAZ 2

KARİYER NEDİR? Dinamik bir süreç... Yaşamınız boyunca gerçekleştirdiğiniz faaliyetler, Bir iş alanında sürekli olarak ilerlemek, İş ile ilgili deneyim kazanmak ve yetenekleri geliştirmek, İşle ilgili edindiğiniz deneyim ve çalışmaların sonucunda kazandığınız tutum ve davranışlar... 14.10.2009 S. YILMAZ 3

KARİYER SÜRECİ Mesleğinize başlamadan önce Mesleğinizi icra ettiğiniz dönem Meslekten ayrıldıktan sonra... Boş zamanınızı değerlendirme şekliniz Toplumsal değerler ve üstlendiğiniz roller Sosyal geçmişiniz Kişilik özellikleriniz Bireysel beklentileriniz... 14.10.2009 S. YILMAZ 4

KARİYER KARARI 8. SINIF: HANGİ LİSE? HANGİ TÜR LİSE? 9. / 10. SINIF: ALAN SEÇME 12. SINIF: YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARINI SEÇME ÜNİVERSİTE / MYO: 2 YILLIK / 4 YILLIK SONRASI...: SEKTÖR İŞ VE İŞYERİ SEÇİMİ 14.10.2009 S. YILMAZ 5

KARİYER PLANLAMA Üniversitede bölüm ve meslek tercihi: geçmiş gelecek kişilik ilgi alanları Meslek Seçimi ve Kariyer Planlama iki boyutta ele alınır (Ferda F.): 1. Bilgi Boyutu: Kişinin birey olarak kendini tanıma bilgisi ve meslek, piyasa sektör ve pozisyon bilgileri... 2. Strateji ve Planlama Boyutu: Kişinin şu anki durumundan ideal durumuna nasıl ulaşacağı? Kaynak: Fatih Ferda, http://www.meslektesti.com/meslek_secim_raporu/meslek_secimi_ve_kariyer_planlama.asp 14.10.2009 S. YILMAZ 6

KARİYER PLANLAMA Kaynak: Fatih Ferda, http://www.meslektesti.com/meslek_secim_raporu/meslek_secimi_ve_kariyer_planlama.asp 14.10.2009 S. YILMAZ 7

Sevdiğin bir işi meslek edinirsen hayatta bir gün dahi çalışmış olmazsın. Confucius

ru Meslek Doğru Meslek imi Seçimi Se Do

MESLEKİ REHBERLİK Kariyer gelişimini desteklemek, Mesleki gelişime yardım etmek, Değişime uyum sağlamayı sağlamak, Sürekli eğitimi desteklemek, Mesleklere yönelik bilgilendirme yapmak, Yeterlikler kazandırmak: Öğrenme becerileri Yaşam yönetimi becerileri İletişim becerileri 14.10.2009 S. YILMAZ 10

ÖNEMLİ SORULAR 1 Akademik eğitim süresi ve okutulan dersler nedir? Meslek eğitimine giriş koşulları nelerdir? Eğitim sonunda alınacak belge diploma ve ünvan nedir? Bu meslekte kullanılan araç gereç v.b. nelerdir? Bu meslekte işler nasıl bir ortamda yapılmaktadır? Çalışanlar ne tür iş kazaları olabilir? Her türlü durum için verilen güvence ve sigorta nedir? Mesleğe özgü hastalıklar var mıdır? Nelerdir? Günlük çalışma süresi nedir? Kaç yaşında emekli olunur? Kaynak: Zafer Bayraker, Mesleki Yönlendirme (İlköğretim Sonrası), Sorgun 2007 14.10.2009 S. YILMAZ 10

ÖNEMLİ SORULAR 2 Nerelerde ve hangi alanlarda iş bulunabilir? İş bulma olanakları nasıldır? Gelecekte bu meslekte iş bulma olanakları nasıl olacak? Bu meslek ülkenin her yerinde yürütülebiliyor mu? Ortalama aylık kazanç ne kadar olabilir? Kazanç düzenli ve sabit midir? Emeklilikte, maaş ve ikramiye ne kadardır? Bu mesleğe ülkemizde ne kadar ihtiyaç vardır? Meslekte ilerleme olanağı var mıdır? Meslekte ilerleme için neler gereklidir? Meslek yaşam boyu sürecek bir meslek midir? Kaynak: Zafer Bayraker, Mesleki Yönlendirme (İlköğretim Sonrası), Sorgun 2007 14.10.2009 S. YILMAZ 12

MESLEKTE İLERLEME SAĞLAYABİLMEK İÇİN GEREKLİ OLAN YETKİNLİKLER Sağduyu Sorumluluk alma Profesyonellik Sözel iletişim Temel değerler Özgüven Duygusal denge Kararlılık Strese dayanıklılık Kişinin zayıf noktalarının farkında olması Sürekli öğrenme Sorunları bulma ve çözme Analitik beceriler Karar verebilme / risk alabilme Geri bildirim Dürüstlük Empati Takım çalışması Zaman yönetimi Planlama ve organize edebilme Kaynak: M. Cemil Özden, 2008:323 325 13

Planlama Planlama Kariyer Kariyer

KARİYER PLANLAMA ÖRGÜTSEL KARİYER PLANLAMA Organizasyonların gelecekte ihtiyaç duyabilecekleri personel ihtiyacını karşılamaya yönelik yaptıkları çalışmalar BİREYSEL KARİYER PLANLAMA Kişinin bireysel özellikleri ve amaçlarını geleceğin ihtiyaçları doğrultusunda geliştirmesi ve yönlendirmesi 14.10.2009 S. YILMAZ 15

KARİYER PLANLAMA SÜRECİ Karar verme ihtiyacı duymak Kendini tanıma ve değerlendirmek Alternatifleri belirlemek Alternatifler hakkında bilgi toplamak Mevcut ve olası seçenekler arasında seçim yapmak Eğitim ile iş ve meslek seçeneklerini arttırmak... 14.10.2009 S. YILMAZ 16

BİREYSEL KARİYER PLANLAMAYI ETKİLEYEN FAKTÖRLER Bireyin kendini tanıması Bireyin ilgi alanı Bireyin yetenekleri ve becerileri Bireyin istekli, kararlı, azimli olması Bireyin gelecek hedefleri ve planları Bireyin sosyo ekonomik geçmişi Bireyin kendi SWOT analizi... 14.10.2009 S. YILMAZ 17

Yağmur duasına çıkmadan önce meteorolojinin kayıtlar tlarını karış ıştırmak her zaman faydalıdır. r. Mark Twain

BİREYSEL KARİYER PLANLAMADA SWOT ANALİZ S: Strenght: Güçlü W: Weakness: Zayıf O: Opportunities: Fırsatlar T: Threats: Tehditler 14.10.2009 S. YILMAZ 19

BİREYSEL KARİYER PLANLAMADA SWOT ANALİZ GÜÇLÜ YÖNLERin belirlenmesi: sayısal yön / sözel yön / sosyal yön el becerileri / zihinsel yön / duygusal zeka ZAYIF YÖNLERin belirlenmesi: eksik yönler, farklılıklar FIRSATLARın belirlenmesi: güçlü yönler, imkan ve olanaklar TEHDİTLERin belirlenmesi: sahip olunan mesleki özelliklerin güncel yeterliliği ve değeri 14.10.2009 S. YILMAZ 20

imi Gelişimi Kariyer Kariyer Geli

KARİYER GELİŞİMİ Merak düzeyi ve niteliği Araştırma ve öğrenme isteği Bilgi düzeyi Algı boyutu Rol modeller / örnek alınan kişiler İlgiler, yetenekler, hobiler Zaman kullanımı Planlama ve planlı olmanın yaşamdaki yeri 14.10.2009 S. YILMAZ 22

KARİYER GELİŞİMİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER Cinsiyet Genetik özellikler Aile ve akrabalar Ailenin beklenti, hayata bakışı ve değerleri Eğitim çevresi ve koşulları Toplumsal koşullar 14.10.2009 S. YILMAZ Bireysel özellikler Şans, tesadüf... Mesleki rehberlik 23

İlk önce kendine ne olacağını sor, sonra ne yapmak gerekiyorsa yap! Epictetus

KARİYER HEDEFLERİM İÇİN!.. Kimim?, Neyim?, Neredeyim? Neydim?, Ne oldum?, Ne olacağım? Kısa, orta ve uzun vadeli planlarım var mı? Kariyer yol haritam var mı? 1 yıl sonraki hedef(ler)im neler? 5 yıl sonra kendimi nerede görmek istiyorum? Hangi yönlerden eksiklerim var? Nasıl giderebilirim? Kendimi nasıl geliştirebilirim? Hedef(ler)ime ulaşmak için neler yapmalı, nasıl bir yol izlemeliyim? 14.10.2009 S. YILMAZ 25

netimi Yönetimi Kariyer Kariyer

BİREYSEL KARİYER YÖNETİMİ Bireysel vizyon sahibi olmak, Doğru bir kariyer ve kariyer hedefleri belirlemek, Bireysel yetkinliklerin bilincinde olmak, Meslek seçimi Bireysel gelişim Kariyer gelişimi ilişkilerini doğru kurmak, İş olanaklarını araştırmak, Hedefe yönelik, doğru bir özgeçmişe sahip olmak... 14.10.2009 S. YILMAZ 27

Sürekli oku, araştır! İYİ BİR KARİYER YÖNETİMİ Kendini alanında geliştir, sürekli kendini yenile! Gündemi, teknolojiyi, yenilikleri, dünyayı takip et! İş tekliflerini dikkatli ve doğru değerlendir! Geleceğinle ilgili kararlar alırken iyi düşünün, çevrene danış! Zamanı iyi yönet! Hata yapmamaya özen göster! Kimlik ve kişilik sahibi ol! İyi ve sürdürülebilir bir eğitim al! Çevrende saygın bir birey olmak için çalış! 14.10.2009 S. YILMAZ 28

.. mları... Kariyer Adımlar niversitede Üniversitede Kariyer Ad

ÜNİVERSİTEDE KARİYER ADIMLARI 1 Eğitimi en iyi şekilde tamamlamak! Boş zamanları en iyi şekilde değerlendirmek! Kendini tanımak, kendi özdeğerlerinin farkına varmak! Sosyal sorumluluğa, kültürel ve etik değerlere yatırım yapmak! Araştırmacı ve sorgulayıcı olmak! Girişimci olmak! 14.10.2009 S. YILMAZ 30

ÜNİVERSİTEDE KARİYER ADIMLARI 2 Kurslara katılmak! Üniversitedeki farklı birimlerde çalışmak! Spor, kültür ve sanat faaliyetlerine katılmak! Öğrenci topluluklarına katılmak, aktif görev almak! Öğrenci değişim programlarına katılmak (Socrates Erasmus, Youth...) 14.10.2009 S. YILMAZ 31

ÜNİVERSİTEDE KARİYER ADIMLARI 3 Geleceğinizi planlamaya, şekillendirmeye başlamak! Projeler üretmek ve projelerde yer almak! Dikey Geçiş Yatay Geçiş sınavlarına girmek! Çift Anadal Diploması, Yandal Sertifikası alma şartlarını öğrenmek ve değerlendirmek! Staj yapmak! Kendinize artı değerler katmak! 14.10.2009 S. YILMAZ 32

Yalanlamak ve reddetmek için okuma! İnanmak ve herşeyi kabullenmek için okuma! Konuşmak ve nutuk çekmek için de okuma! Tartmak, kıyaslamak ve düşünmek için oku! Francis Bacon

Teşekkürler Araş.Gör. Senem YILMAZ Yaşar Üniversitesi İ.İ.B.F. İşletme Bölümü Kariyer Merkezi Müdürü Kariyerin İzmir Yolculuğu Projesi İzmir 07.10.2009 14.10.2009