SORUN PENCERESİ (TEŞHİS) { KABUL EDİLİR DAVRANIŞLAR KABUL EDİLEMEZ DAVRANIŞLAR

Benzer belgeler
İLETİŞİM, EMPATİ, SEN VE BEN. Yard. Doç. Dr. İpek Sönmez Psikiyatri Anabilim Dalı

İLETİŞİM ENGELLERİ İLETİŞİM ENGELLERİNE ÖRNEKLER:

ÇOCUĞUMLA NASIL İLETİŞİM KURMALIYIM? Gelincik Anaokulu Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Servisi Mayıs 2017 Belkıs BARLAS

Türk Toraks Derneği Kış Okulu 16 Şubat 2018, Antalya Sağlıklı İletişim

EBRU İNCE REHBER ÖĞRETMEN VE PSİKOLOJİK DANIŞMAN

ÇOCUKLARDA UYUM SORUNLARI ve TEMEL YAKLAŞIMLAR

2013 / 2014 SAYI: 15. Haftanın Bazı Başlıkları. IB Programı Tanıtıldı Yeni Yıla Reverans Zeka Oyunları Turnuvası Engelsiz İletişim

Bu konuda hepimiz bilinçli ebeveynler olarak bu hizmeti çocuklarımız için, geleceğimiz için talep etmeliyiz.

ERGENLİK DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE İLETİŞİM ENGELLERİ

sıklıkla kullanırız. Ancak bunların farkına varırsak değiştirebiliriz.

KASIM 2018 ÇOCUKLAR NE SÖYLER, AİLELER NE ANLAR?

iletişimin kurulamaması

Dr. Ahmet SALTIK,

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

UYUŞTURUCU ÖZGÜRLÜĞÜN SONU!

a) Bebeklik dönemi b) Çocukluk dönemi c) Okul çağı dönemi d) Ergenlik dönemi e) Yetişkinlik dönemi f) Yaşlılık dönemi

İSTEK ÖZEL ATANUR OĞUZ İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR KASIM AYI E-BÜLTENİ

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

İLETİŞİM ENGELLERİ. Olgunca düşünmüyorsun..., Sen zaten tembelsin...

REFİKA YAZGAÇ Uzm. Psikolojik Danışman

ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ

AİLE İÇİ İLETİŞİM SEMİNERİNE HOŞGELDİNİZ HAZIRLIYAN:CENGİZKARAKUŞ REHBER ÖĞRETMEN

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. ÖRGÜTSEL ÇATIŞMA ve YÖNETİMİ - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

Hem. Dr. SONGÜL KAMIŞLI Hacettepe Üniversitesi Kanser Enstitüsü Prevantif Onkoloji A.B.D. Psikososyal Onkoloji Birimi

İLETİŞİM BECERİLERİ. DOÇ. Dr. Bahar Baştuğ

Korkuları pekiştirmeden duygulara saygı duymak Dr. Clark Goldstein

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü ÖĞRETMEN OTURUMLARI

EĞİTİMCİ - VELİ İLETİŞİMİ EĞİTİMDE İLETİŞİM VE GRUP YÖNETİMİ

KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM. Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen

Tedavi sürecinde sık sık evden ve okuldan uzak kalmak, alıştıkları sosyal destekten uzak kalmalarına sebep olur. Bazı çocuklar içe kapanabilir.

İletişim Teknikleri Konulu Hizmetiçi Eğitim ÖN TEST

OKULÖNCESİNDE ETKİLİ İLETİŞİM

- Öğrenciler İçin - Aileler İçin - Test ve Anketler - Rehberlik Planları - Rehberlik Hikayeleri - Rehberlik Panoları - Rehberlik Sunuları

ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI ÇOCUK TANIMA FORMU

Kekemelik, konuşmanın akıcılığıyla ilgili bir iletişim bozukluğudur. Ses, hece ve sözcüklerde uzatmalar, tekrarlar veya duraklamalarla

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİ. PSİ154-PSİ162 Psikolojiye Giriş II

HASTALIK VE HASTANEYE YATMANIN ÇOCUK VE AİLEYE ETKİSİ

İLETİŞİM BECERİLERİ. *İş hayatında başarının %85 i doğru iletişime dayanır. *İş hayatında kusurların %75 i iletişim eksikliğinden kaynaklanır.

ETKİLİ AİLE İLETİŞİMİ

Etkin Dinleme. Yönetici tarafından yazıldı Salı, 03 Mart :38 - Son Güncelleme Çarşamba, 18 Mart :25. Etkin Dinleme

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

HOŞGELDİNİZ

ANNE BABA VE ÇOCUKLAR ARASINDA İLETİŞİM

ÇOCUK-EBEVEYN İLİŞKİSİ EĞİTİMİ=FİLİAL TERAPİ UZM. KLİNİK PSİKOLOG&OYUN TERAPİSTİ ZEYNEP BETÜL TORUN

Terapötik/Hasta Yararına İletişim Kurma

İş yerinde tedavi ve ilaç kullanma

OLUMLU/ ETKİLİ EBEVEYN TUTUMLARI. Meral ATEŞOĞLU.

Nedensellik. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

2. OTURUM İLETİŞİM KURMAK

ÇOCUKLARA SÖZ GEÇİRME SANATISinirlenmeden

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

SAINT-JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS OKULLARI ÖĞRENCİ KAYIT FORMU

İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI

Sağlık Psikolojisi-Ders 8 Stres

AİLE İÇİ İLETİŞİM SEMİNERİ TEYFİK BIYIKLI TSE EĞİTİM UZMANI

EBEVEYNLER İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI

DEĞİŞİM ve YENİLİKÇİ DÜŞÜNCE. Yrd. Doç. Dr. Ayşe Derya IŞIK Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi

4/16/2010 İÇERİK. Kişisel Rehberlik? Geleneksel vs Gelişimsel Yaklaşıma Göre Kişisel Rehberlik? KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME

ANAOKULU BİRİMİ AY: MART YIL:2017

Çocuklarınızın öfkelerini kontrol etmelerinde ve uygun yollarla ifade etmelerini sağlamakta aşağıdaki noktaları göz önünde bulundurabilirsiniz.

Pijn meten. Waarom en hoe? Turks. Naar het ziekenhuis? Lees eerst de informatie op

duyulmaması onda kaygı yaratır.

Bilgilendirilmiş Onam Alımı ve Hukuki Anlamı

Geri Bildirim. Prof.Dr.Güler Bahadır İ.Ü.İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

Gruplar-Uyma. Prof. Dr. Turgut Göksu. Prof. Dr.Turgut Göksu/GBF 1

2013 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş)

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI AİLE İÇİ ŞİDDET

Anne ve kız arasında en çok yaşanan iletişim sorunları nelerdir?

Karakteristik Kusurluluk/Utanç Davranışları

İLK YARDIMDA İLETİŞİM BECERİLERİ

Eşlerle Yapılan Araştırmalardan Bazı Sonuçlar:


KENDİNİZİ NASIL GÖRÜYORSUNUZ? (JOHARİ PENCERESİ)

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

DSM-IV E DAYALI ERİŞKİN DEB/DEHB TANI VE DEĞERLENDİRME ENVANTERİ (Turgay, Kas m 1995)

Düşünce Özellikleri Ölçeği

İŞVERENLERİN ÇALIŞANLARDAN BEKLENTİLERİ

Problem cözme. Meryem Bayrak Aile Seminer IGMG Köln Bölgesi 18.Ocak 2014

2 Aile yapısı ve yaşam şekli, yaşam evresi merasimleri ve dini bayramlar. 5 Çocuk hakları ve aile rolü. 8 Demokrasi ve değerler

DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE

STRES. Doç.Dr. Hacer HARLAK - PSİ

NİLÜFER REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ. Sınav Kaygısı. Veli Kitapçığı

Hayalindeki Kadını Kendine Aşık Etmenin 6 Adımı - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

HASTANE ORTAMINDA İLETİŞİM ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYĞULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ KALİTE YÖNETİM BİRİMİ

SAINT JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS ANAOKULU ÖĞRENCİ KAYIT FORMU

BASIN BÜLTENİ

Sayın Komiser, Saygıdeğer Bakanlar, Hanımefendiler, Beyefendiler,

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE YALAN SÖYLEME DAVRANIŞI

Tepki Örüntüleri Olarak Duygular Duyguların İletişimi Duyguların Hissedilmesi

ÖĞRENCİLERİMİZLE NELER YAPTIK?

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

Dikkat Artırma Teknikleri. Her Problemin Bir Çözümü Vardır

ÇOCUK VE AİLENİN SERVİSE KABULU

amaçları gerçekleştirmekte olumlu bir adım olduğuna inanmaktadır. Bir sonraki bölümü okuyup, okul kurallarını öğrenmenizi mutlaka tavsiye ediyoruz.

Transkript:

KABUL EDİLİR DAVRANIŞLAR SORUN PENCERESİ (TEŞHİS) { KABUL EDİLEMEZ DAVRANIŞLAR

SORUN PENCERESİ { DAVRANIŞLAR KABUL EDİLİR KABUL EDİLEMEZ DAVRANIŞLAR

Kim daha rahatsız? Kimin ihtiyacı engelleniyor?

Sorunu yaşayan kişi neler yapar? q İç konuşmalar artar q Uzaklaşma q Biriktirme-toptancılık q Savunmaya geçme q Sen dili ile konuşma q İletişim engellerini kullanma

Ne söylerdiniz?

İletişim engelleri

İletişim engelleri, kişiler arası ilişkilerde olumsuz sonuçlara sebep olabilecek ve iletişimi bozacak yüksek riskli davranımlardır. İletişimi engelleyen unsurlar konuşma içine farkında olmadan sokulmaktadır. Bu engelleyicilerle konuşmak, genellikle çoğumuzda alışkanlık haline gelmiştir. Problemli iletişimlerde %90 ın üstünde bu engelleyicilerin olduğu tahmin edilmektedir.

İletişim engelleyicilerinin bazı olumsuz sonuçları: Karşıdakinin öz değerini düşürebilir; Dirençli, asi, tartışmacı olmasına neden olabilir, Kendi problemlerine kendi çözüm yollarını bulabilme ihtimalini azaltır

Sürekli tekrarlanması da kalıcı olumsuz sonuçlar doğurur. İnsanlar engelleyici bir iletişim kurduklarını daha çok ebeveynlerle, çocuklarla, patronlarla, meslektaşlarla, arkadaşlarla kurdukları iletişimlerde sorunlar yaşadıklarında anlarlar. Birçok insan iletişimde sorun yaşadıklarının farkındadır. Fakat yaşanan iletişim problemini belirleme çok kolay değildir.

Thomas Gordon, iletişim engellerini kirli düzine (dirty dozen) diye adlandırarak 12 başlık altında toplamıştır: Emretme, Yönetme Uyarma, Tehdit etme (Gözdağı verme) Ahlak bekçiliği, Vaaz verme Öğüt verme, Çözüm getirme Mantık boyutuna çekme, Tartışma Yargılama, Eleştirme, Suçlama Övme, Görüşüne Katılma, Etiketleme, Ad takma, Gülünç duruma düşürme Analiz (Tahlil) etme, Teşhis (Tanı) koyma Güven verme, Teskin etme, Teselli etme İnceleme, Araştırma, Soruşturma Konuyu değiştirme, İşi Alaya Vurma, Şakacı Davranma

İLETİŞİM ENGELLERİ 1. EMRETME, YÖNETME Yapman gerekir..., Yapmak zorundasın... Hasta - Ameliyat olmak istemiyorum. Doktor - Bu ameliyatı olmak zorundasın. - Korku ya da aktif direnç yaratabilir; - Söylenenin tersini denemeye davet edebilir; - İsyankar davranışa ya da misillemeye yol açabilir.

Emretme Emretme zorlayarak sunulmuş bir çözüm yoludur. Bir şey zorla kabul ettirilir. İsyankar davranışa ya da boyun eğici tutumlara yol açabilir. misillemeye yol açabilir, gücenilebilinir. Emredilen insanlar çok uysal ve boyun eğici olabilir. Benlik değerinin düşmesine sebep olabilir. Hemen buraya gel, Bunu yapmak zorundasın.

İLETİŞİM ENGELLERİ 2. UYARMA, TEHDİT ETME (GÖZDAĞI VERME)...yapmazsan...olur, Ya yaparsın, yoksa... Hasta - Bu ilacı kullanmak istemiyorum, bir yığın yan etkisi var. Doktor - Bu ilacı kullanmazsanız iyileşemezsiniz. - Korku, boyun eğme yaratabilir; - Söz konusu sonuçların gerçekten meydana gelip gelmeyeceğini denemeye yol açar; - Gücenme, kızgınlık, isyankarlığa neden olabilir.

Tehdit etme Tehdit etme, koşulu ya da cezayı vurgulayarak sunulan bir çözüm yoludur. Sözün gerçekten yerine getirilip getirilmeyeceğini denemeye yol açabilir. bu sesi şimdi durdur, yoksa bundan sonra da seni burada tutmaya devam edeceğim.

İLETİŞİM ENGELLERİ 3. AHLAK DERSİ, VAAZ VERME...yapmalıydın, senin sorumluluğun,...şöyle yapmak gerekir Hasta - Ben kemoterapi olmam, bir de onun yan etkilerini kaldıramam. Doktor - Kendini buna hazırlamalıydın. Aslında beden senin bedenin, olacaklar da senin sorumluluğunda. - Zorunluluk ya da suçluluk duyguları yaratır; - Karşıdakinin durumunu daha şiddetle savunmasına yol açabilir; (Kim demiş?) - Karşıdakinin sorumluluk duygusuna güvenilmediği izlenimi verir.

Ahlak Bekçiliği Konuşurken sosyal norm, bazı ahlak kuralları ve dini otoriteye dayanarak meli malı şeklinde yapılan konuşmalardır. Kişinin dürüstçe kendisini ifade edebilmesini engeller. Kaygı düzeyini artırır. Ya da bahaneler üretmesine, kendisini suçlu hissetmesine sebep olabilir. Gücenmeye neden olabilir. yapmak senin görevin. bunu yapmalıydın boşanmamalısın, çocuklara ne olacağını düşün

İLETİŞİM ENGELLERİ 4. ÖĞÜT VERME, ÇÖZÜM GETİRME Ben olsam..., Neden...yapmıyorsun?, Bence..., Sana şunu önereyim..., Bunu çözmek çok kolay. İlk önce Hasta - Kaç gün daha kemoterapide kalacağım, yeter artık. Doktor - Neden refakatçinle oyalanacak bir şey bulmuyorsun? - Karşıdakinin kendi sorunlarını çözmekten aciz olduğunu ima eder; - Karşıdakinin sorunu bütünüyle düşünüp, değişik seçenekler getirip seçenekleri denemesine engel olur.

Öğüt Verme Öğüt verme nadir olarak olumludur. Öğüt verme sıklıkla diğer insanların zekalarına harekettir. Başkalarının yaşadıkları sorunları anlama ve başa çıkmada kişisel kapasitelerini küçümseme anlamına gelir ve buna engel olur. Öğüt veren karşıdakinin sorununu çok iyi anlamadan bunu yapmaktadır. İnsanlar bizimle endişelerini paylaştıklarında, yalnızca buzdağının üstü nü gösterirler. Öğüt veren durumun karışıklığının, karşıdakinin hissettiklerinin ve yüzeyin altında saklanan diğer birçok faktörün farkında olmaz.

İLETİŞİM ENGELLERİ 5. MANTIK YOLUYLA İNANDIRMA, TARTIŞMA İşte şu nedenle hatalısın...., Olaylar gösterir ki...., Evet ama..., Gerçek şu ki... Hasta - Alternatif tıp tedavilerine inanıyorum. Bu kadar ilaç yüklenmesine karşıyım. Doktor - Evet ama alternatif tedavi bizim yaptığımız tedavinin hızına ve gücüne yetişemez ki. - Savunucu tutumları ve karşı koymayı kışkırtır; - Karşıdakinin iletişimi kesmesine ve artık dinlememesine yol açar; - Karşıdakinin kendini beceriksiz ve yetersiz hissetmesine neden olabilir.