BAÐCILAR BELEDÝYESÝ KÜLTÜR YAYINLARI DÝZÝSÝ NO:117 8.ÇOCUK ÞÛRASI
BAÐCILAR BELEDÝYESÝ KÜLTÜR YAYINLARI DÝZÝSÝ NO:117 Yayýn Baþkaný Lokman ÇAÐIRICI Yayýn Kurulu Osman GÜNEÞ-Yavuz SUBAÞI Abdullah ARIDORU-Yalçýn LÝMON Kenan GÜLTÜRK-Cengiz PACCI Grafik Tasarým Esra Akburak Baský Seçil Ofset Ltd. Þti. Tel: 0212. 629 06 15(Pbx) Fax: 0212. 629 20 20 www.secilofset.com Mart 2010
ÖNSÖZ Sevgili çocuklar, Kendinize, ailenize, çevrenize, milletinize ve insanlýða yararlý olmanýn yolu eðitimden, okumaktan ve her an yeni þeyler öðrenmekten geçer. Siz öðrencilerimizin fikirlerine, çalýþmalarýna ve projelerine çok büyük önem veriyorum. Her þey iyi bir planlamadan, azim dolu çalýþmadan ve hedefleri iyi belirlemeden geçiyor. Amaçlarýnýzý, hedeflerinizi iyi tespit edin. Sizlere daha güzel bir ülke býrakmak, huzur, güven ve barýþ ortamýnda geleceðe hazýrlamak, devletimizin ve birey olarak hepimizin üzerimize düþen sorumluluklarý yerine getirmesiyle mümkün olacaktýr. Karþýlaþtýðýnýz güçlükleri yenmeniz, sorunlarý çözmeniz, doðru kararlar vererek yaþamýn her alanýnda baþarýlý olmanýz için, eðitim baþta olmak üzere gerekli ortam ve imkanlarý iyi kullanmalýsýnýz. Milli, manevi ve ahlaki deðerleri benimsemiþ, bilimsel düþünceye sahip çocuklar yetiþtirmek hepimizin en önemli görevidir. Bu yüce görev için bütün imkânlarýnýzý siz çocuklarýmýz için seferber ettiðimizi unutmayýnýz. Baðcýlar 150 bine yakýn öðrencimizin yaþadýðý bir ilçemiz. Bütün öðrencilerimizin saðlýklý bir ortamda eðitim görmeleri ve büyük baþarýlara imza atmalarý için belediye olarak üstümüze düþeni her zaman yerine getirdik. Okullarýmýzýn bütün sýnýflarýna bilgisayar ve projeksiyon cihazý hediye ederek teknolojinin eðitim hayatýmýzda daha fazla yer almasýný saðladýk. Çocuklarýmýzýn güvenliðine büyük önem veriyoruz. Bu sebeple bütün okullarýmýza kamera güvenlik sistemleri kurarak, çocuklarýmýzýn her türlü tehlikeden korunmasýný saðladýk. Baðcýlar'daki parklarýmýzýn büyük bölümünü yeniden düzenlerken eskiyen ve yýpranan çocuk oyun gruplarýný da deðiþtirerek hizmete sunduk. Daha yapýcak çok iþimiz var. Ama bunlarýn bir kýsmýný çocuk meclisimizle gerçekleþtireceðiz. Gayretinizi ve çalýþmalarýnýzý yakýndan takip ediyorum. Bu vesileyle 8. Çocuk Þûrâmýza katýlan okullarýmýza ve öðrencilerimize teþekkür ediyor, sevgili yavrularýmýzýn baþarýlarýnýn devamýný diliyor, öðretmenlerimize saygýlarýmý sunuyorum. Lokman ÇAÐIRICI Belediye Baþkaný
Dilara Büyükakçura-Rumeysa Baþar (Kocayusuf Ýlköðretim Okulu) Zeynep Küçükoðlu-Gökhan Bayram (Cumhuriyet Ýlköðretim Okulu) Nimet Sena Gürbüz-Hasan Hüseyin Gürbüz- Funda Can (Ýstiklal Ýlköðretim Okulu) Mücella Kýlýçarslan-Tuðçe Karameþe (Atatürk Ýlköðretim Okulu) Esma Derin-Ýpek Omur (Aþkaleli Ýbrahim Polat Ýlköðretim Okulu)
Sunucu Sayýn Belediye Baþkan Yardýmcýlarým, Sayýn Milli Eðitim Müdürüm, Sayýn Ýlçe Emniyet Müdürüm, Sa-yýn Belediye Meclis üyelerim, çok kýymetli misafirlerimiz ve günümüzün en önemli misafirleri sevgili arkadaþlarým. Baðcýlar Belediyesi Çocuk Meclisi olarak 8.sini gerçekleþtirdiðimiz 8. Çocuk Þûrasýna hepiniz hoþ geldiniz þeref verdiniz. Þimdi hepinizi saygý duruþuna ve akabinden de Ýstiklal Marþýný okumaya davet ediyorum. ÝSTÝKLAL MARÞI Bizlere, ilçemizde en güzel hizmeti sunmak için her türlü fedakarlýðý yaparak gece gündüz çalýþan Sayýn Kaymakamýmýza, Sayýn Belediye Baþkanýmýza, Sayýn Milli Eðitim Müdürümüze gönül dolusu teþekkürlerimizi arz ediyoruz. Biz sizlerin emeklerini ve bize duyduðunuz güveni asla boþa çýkarmayacaðýmýza, Çocuk Meclisi üyeleri olarak siz sevgili büyüklerimizin huzurlarýnda söz 6
veriyoruz. Baðcýlar'ýn, Ýstanbul'un ve Türkiyemizin her yerine tohumlarýný attýðýnýz hizmetlerinizle yetiþen biz çocuklar, bizlere býrakacaðýnýz bayraðý teslim almaya hazýrýz. Biz sizlerin hizmetleriyle fedakarca yaptýðýnýz çalýþmalarla, Baðcýlar'da çocuk olmaktan ve Baðcýlar'da yaþamaktan gurur duyuyoruz. Biz Baðcýlar'da yaþadýðýmýz için þanslýyýz. Ýlçemizde yapýlan bu hizmetler bize duyduðunuz sevginin göstergesidir. Biz çocuklar olarak biliyoruz ki; Siz bizleri çok seviyorsunuz. Yaptýðýnýz bütün hizmetler bizim için, bizim geleceðimiz için. Sizleri çok seviyoruz. Haydi çocuklar gelin bizimle; Yürüyelim biz yarýna. Haydi çocuklar gelin bizimle; Mutluluða ve barýþa Evet Baðcýlar'da çocuk olmak biz çocuklar için çok büyük bir þans. Baðcýlar'da yaþamak da büyük bir þans ama, Baðcýlar Çocuk Meclisi Baþkaný olmak Evet Bu cevabýn güzelliðini de Baðcýlar Çocuk Meclisi Baþkanýmýz Ahmet Harmanþa da bulacaðýz. Çocuk Meclisi Baþkanýmýz Ahmet Harmanþa'yý huzurlarýnýza davet ediyoruz. Alkýþlarýnýz Baþkanýmýz için, alkýþlarýnýz Çocuk Meclisi'mizin gerçekleþtirdiði çalýþmalar için.. 7
Ahmet Harmanþa Baðcýlar Çocuk Meclisi Baþkaný Saygýdeðer Kaymakamým, Bizleri çok seven ve gece gündüz bizler için çalýþan çok kýymetli Belediye Baþkaným, çok deðerli Ýl Milli Eðitim Müdürüm, deðerli büyüklerim ve sevgili arkadaþlar. Çocuk Meclisimize þeref verdiðiniz için þükranlarýmý arz ediyor ve sizleri selamlarýn en güzeliyle selamlýyorum. Baðcýlar'da öðrenci olmak gerçekten bizler için büyük bir þans. Çocukluðumuzun en güzel yýllarý ve en güzel hatýralarý Sayýn Belediye Baþkanýmýz sayesinde Baðcýlar'da gerçekleþiyor. Ve en güzel hatýralarý olarak da gönlümüzde coþan sevgiyle, Baþkanýmýzýn en güzel hizmetlerini örnek olarak yaþamaktayýz. Su gibi akan bir yýl içerisinde Çocuk Meclisi'nde neler mi yaptýk? 8
Arkadaþlarýmýzla toplantýlar yaptýk ve bu toplantýlarda komisyonlarýmýzý seçtik. Komisyonlardaki arkadaþlarýmýzla yeni projeler ürettik. Ürettiðimizin projelerin tamamýný olmasa da bir kýsmýný hayata geçirdik. Bundan dolayý çok mutluyuz. Örneðin: Ulaþabildiðimiz okullarda öðretmenlerimizden de destek alarak, "Temiz öðrenci- Temiz sýnýf- Temiz okul" kampanyasýný baþlattýk. Olumlu neticelerini de gördük. Bu kampanyaya katýlan arkadaþlarýmýza tiþörtler giydirip çevremizde olumlu çalýþmalar yaptýk. Olumsuzluklarý not alarak "bu konuda neler yapabiliriz" diye çözüm öneri-leri sunduk. Bu kampanyadaki tüm arkadaþlarýmýza sýnýf sýnýf dolaþarak bilgiler verdik. Kaðýtlarý ayrý, cam þiþeleri ayrý, teneke kutularý ve pet þiþeleri ayrý topladýk. Çocuk Meclisi'nin yeni dergisini çýkarttýk. Baðcýlar Çocuk dergisini sizlere sunmaktan gurur duyuyoruz. Arkadaþlarýmýz sevgi, barýþ, hoþgörü ve dostluk konularýnda dergimize çeþitli eserler gönderdiler. Buradan onlara çok teþekkür ediyoruz. Ayrýca kültür gezilerimiz oldu. Arkadaþlarýmýzýn gezilerdeki izlenimlerini paylaþarak dergimizde yer verdik. OGYS ve SBS sýnavlarý öncesinde arkadaþlarýmýza baþarý ve motivasyon için gerek internet yoluyla, gerekse mesaj yoluyla ulaþtýk. Okullar arasý "Hayalimdeki Baðcýlar" konulu ödüllü þiir, kompozisyon, resim, karikatür ve proje yarýþmasý hazýrlama kararý aldýk. Onu da bu yýl uygulamak istiyoruz. Deðerli büyüklerim ve sevgili arkadaþlarým, söz veriyoruz; Yaptýðýnýz her çalýþma bizlerde meyvesini bulacaktýr. Geleceðimize güven veren ve böyle bir proje ve platformda bizlerin de söz sahibi olmasýna imkan tanýdýðý için Sayýn Kaymakamýmýza ve çok deðerli Belediye Baþkanýmýza ve bugün meclisimize teþrif ederek bize þeref veren herkese þükranlarýmýzý sunuyoruz. 9
Bu dönem benim baþkanlýðým bitmiþ oluyor. Yeni seçilecek çocuk meclisi baþkanýmýza baþarýlar diliyorum. Sizlere ve bütün arkadaþlarýma güzel bir þiirle veda etmek istiyorum. FARKINDA OLMALI ÝNSAN Farkýnda olmalý insan Kendisinin, hayatýn ve olaylarýn gidiþatýnýn farkýnda olmalý. Farký farketmeli, fark ettiðini de farkettirmemeli bazen... Bir damlacýk sudan nasýl yaratýldýðýný farketmeli. Anne karnýna sýðarken, dünyaya neden sýðmadýðýný Ve en sonunda bir metrekarelik yere nasýl sýðmak zorunda kalacaðýný farketmeli. Þu çok görünen dünyanýn, ahirete nispetle anne karný gibi olduðunu farketmeli. Henüz bebekken "dünya benim!..." dercesine avuçlarýnýn sýmsýký kapalý olduðunu, Ölürken de ayný avuçlarýn "herþeyi býrakýp gidiyorum iþte"dercesine apaçýk kaldýðýný farketmeli... Ve kefenin cebinin olmadýðýný farketmeli. Baskýn yeteneðini farketmeli sonra, Azrailin her an sürpriz yapabileceðini, Nasýl yaþarsa öyle öleceðini farketmeli insan. Ve ölmeden evvel ölebilmeli. Hayvanlarýn yolda, kaldýrýmda, çöplükte Ama kendisinin güzel hazýrlanmýþ mükellef bir sofrada yemek yediðini farketmeli. Eþref-i mahlûkat (yaratýlmýþlarýn en güzeli) olduðunu farketmeli ve ona göre yaþamalý 10
Gülün hemen dibindeki dikeni, dikenin hemen yanýbaþýndaki gülü farkedebilmeli. Evinde 4 köpek 2 kedi beslediði halde çocuk sahibi olmaktan korkmanýn mantýksýzlýðýný farketmeli. Eþine "Seni çook seviyorum" demenin mutluluk yolundaki müthiþ gücünü farketmeli. Dolabýnda asýlý 25 gömleðin sadece üçünü giydiðini, Ama arka sokaktaki komþusunun o beðenilmeyen gömleklere muhtaç olduðunu farketmeli. Zenginliðin ve bereketin; sofradayken, önünde biriken ekmek kýrýntýlarýný yemekte gizlendiðini farketmeli... Annesinden doðarken tertemiz teslim aldýðý gýrtlaðýný 60-70 yýl sonra sigara yüzünden azraile soba borusu gibi teslim etmenin Emanete hýyanet sayýlacaðýný farketmeli. FARKETMELÝ... Ömür dediðin 3 gündür. Dün geldi geçti, yarýn meçhuldür, O halde ömür dediðin bir gündür O DA BUGÜNDÜR... Saygýlarýmla. Sunucu Arkadaþýmýza, yapýlan bu güzel çalýþmalara baþkanlýk ettiði için ve þiiriyle programýmýza renk kattýðý için çok teþekkür ediyoruz. Bir sevgi denizinde hayallerimle yol almak, açýlmak sonsuza doð- 11
ru barýþ ve güven dolu yarýnlar için. Ninnilerle, türkülerle büyümek en büyük hayalim. Bayramlarýn bayram olduðunu bilmek en çok isteðim. Bu isteklerimizi ve hayallerimizi gerçekleþtirmek için gece gündüz çalýþan ve hepimizin gönüllerine taht kuran Belediye Baþkanýmýza, bütün belediye çalýþanlarýna çocuk meclisi olarak teþekkür ediyoruz. Bu ilklere imza atan Belediyemizin çok kýymetli Baþkan Yardýmcýsý Sayýn Yavuz Subaþý beyefendiyi konuþmasýný yapmak üzere huzurlarýnýza davet ediyorum. Alkýþlarýmýz Sayýn Yavuz Subaþý için.. 12
Yavuz Subaþý Belediye Baþkan Yardýmcýsý Sayýn Baðcýlar Kaymakamý, kýymetli ilçe Milli Eðitim Müdürümüz, deðerli Ýlçe Emniyet Müdürümüz, okul müdürlerimiz, meclis üyelerimiz, öðretmenlerimiz, Çocuk Meclisi Baþkaný ve sevgili kardeþlerim. Belediye Baþkanýmýz Sn. Lokman Çaðýrýcý nýn, selamlarýyla birlikte hepinize hoþ geldiniz diyorum. Sevgili çocuklar, Çocuk Meclisi nin Amacý: Baðcýlar'da yaþayan çocuklarýn sorunlarýný tespit edip, çözümleri için önlemler alýnmasý, Yaþadýklarý kentin sorunlarý ile ilgilenmelerini saðlayarak, iyi bir çevre bilinci edinmelerini temin etmek, kendilerini ifade edecek bir ortam meydana getirmek, geleneklerine, göreneklerine ve tüm toplumsal deðerlerine sahip çýkan bir kuþaðýn yetiþmesi için her türlü çalýþmayý yapmaktýr. Çocuk meclisimiz bu amaçla kurulmuþtur ve inþallah bu amaç doðrultusunda hareket 13
edecektir. Kýymetli hazirun, sevgili çocuklar, çocuk meclisi; ülkemizde demokrasinin tam olarak yerleþmesi ve demokratik katýlýmýn yaygýnlaþmasý amacýna yönelik olarak oluþturulmuþtur. Sizler doðruyu istemek, iyiye tutunmak, sevgiliye baðlanmak ve geliþip ilerlemek için buradasýnýz. Dinlenmemek üzere yürümeye karar verenler asla ve asla yorulmazlar. Bu enerjiyi þuan hepinizin ýþýldayan gözlerinde görüyorum. Her çocuðun kusursuz bir dünyada yaþama hakký vardýr. Sizler bu hakka sahip olmak için buradasýnýz. Çocuklarýn sorunlarý üzerine odaklaþmak ve uygun çözümler getirmek için buradasýnýz. Çocuklar için eþitlik, adalet, barýþ, saðlýk ve mutluluk getirecek çalýþmalarý yapmak için buradasýnýz. Çevremizi yok etmeyen bir anlayýþý yetiþtirmek için buradasýnýz. 14
15
Sorunlarýnýzýn kavga ile deðil, sevgi ile halledebileceðini göstermek için buradasýnýz. Hepimiz biliyoruz ki; sevgi en büyük güçtür. Baþarý ve mutluluk birlikte yürüyen koþu atýdýr. Baþarýnýn anahtarý sevgi, ilgi ve bilgi üçgeninde gizlidir. Bir þeyi severseniz ilgi duyarsanýz, ilgi duyunca da onula ilgilenerek bilgi edinirsiniz. Baþarýlý insan karlýdýr. Güçlü ve zayýf yönlerini bilir, kolay pes etmez, eleþtirilmekten rahatsýzlýk duymaz. Çok çalýþýr, dostça davranýr, sözünde durur ve iyi bir dinleyicidir. Baþarýnýz çevrenizdekilerin size duyduðu güvenle de doðru orantýlýdýr. Sevgili öðrenciler baþarýnýn en büyük düþmaný kötü alýþkanlýklardýr. Kötü alýþkanlýklar kötü arkadaþlardan öðrenilir. Baþarýlý olmak isteyen her türlü kötü alýþkanlýklardan uzak durmak zorundadýr. Hiç kimse baþarý merdivenine elleri cebinde týrmanmamýþtýr. Hiçbir zafere de çiçekli yollardan gidilmez. 16
Ýnsan baþaracaðýna inandýðý her þeyi baþarabilir. Baþarýlý ve idealist bir öðretmen her gün hem tahtaya hem de öðrencilerin defterlerine þu cümleleri yazdýrýr. Hayatta baþarýsýzlýk diye bir þey yoktur. Baþarýsýzlýk dediðimiz þey sadece sonuçlardýr. Ýnsan isterse tüm zorluklarýn üstesinden gelebilir. Engeller aþmak içindir." Öðrenciler bir müddet sonra bu sözün doðruluðunu görürler. Ve gerçekten baþarabileceklerine inandýklarý her þeyi yapabildiklerinin farkýna varýrlar. Sonuç olarak baþarýlý olmak sizin elinizde Sizin tek rakibinizde aslýnda sizsiniz. Sevgili arkadaþlar þuramýza katýldýðýnýz için çok teþekkür ediyorum. Saðolun... 17
Kadir Kuþ Ýlçe Milli Eðitim Müdürü Sayýn Kaymakamým, Sayýn Belediye Baþkan Yardýmcým, Emniyet Müdürüm, Þûbe Müdürüm, deðerli okul müdürü arkadaþlarýmýz, kýymetli öðretmen arkadaþlarým, sevgili öðrenciler hepinizi saygýyla selamlýyorum. Ben sözü fazla uzatmayacaðým. Çünkü; Sayýn Kaymakamýmýz her zaman olduðu gibi burada da sizlere mutlaka Belediye Baþkan Yardýmcýmýzýn veciz konuþmalarýnda ifade ettiði gibi kýymetli tavsiyeleri, istifade edeceðimiz konuþmalarý olacaktýr. Ona daha fazla zaman ayýrabilmek için, ben Sayýn Belediye Baþkanýmýza acil þifalar diliyorum. Bütün toplantýlarda malum gelir, katýlýr ve þeref verirdi. Bugün ev sahibi olarak da burada olmayý mutlaka arzu ediyordu ama, Baþkan Yardýmcýmýzýn dediði gibi kendileri rahatsýz. Dün de bir toplantýmýz vardý. Ücretli öðretmenlere ve 18
vekil öðretmenlere iki günlük bir seminer. Oraya katýlacaklardý. Rahatsýzlýðýndan dolayý gelememiþti. Bugün öyle oldu ki tevafuk; Hem burada Belediyemizin düzenlediði Çocuk Meclisi var. Hem de Sat:13:00 de Ýl Müdürümüzün de büyük ihtimalle katýlacaðý, bütün ilçelerdeki okullarýn çocuk meclislerini temsilen 3'er öðrencinin idarecileriyle beraber katýlacaðý bir toplantý yapýlacak. Ben, bu güzel salonda, bu güzel hizmetlere daima imza atan, çocuklarý, öðrencileri sevdiðini dil ile deðil, icraatýyla, uygulamalarýyla ortaya koyan sayýn Belediye Baþkanýmýza ve çok kýymetli ekibine, bu öðrencilerimizin güzel yetiþmesine vesile olan ve bu organizelerde payý olan çok kýymetli eðitim kültür müdürü Kenan Beye, Ýlçe Milli Eðitim Þûbe Müdürü arkadaþýmýz Þaban Türk Beye ve diðer tüm ilgililere, okul müdürü arkadaþlarýma, öðretmen arkadaþlarýma ve bu güzel sunularý hazýrlayan, onlara yardýmcý olan, öðretmen ve öðrencilerimize, biraz önce çok veciz, çok güzel konuþmalarýyla güzel þeyler ifade etmiþ olan meclis baþkaný kardeþimiz güzel fikirlerini, güzel bir þekilde ortaya koyan Ahmet Beye çok ama çok teþekkür ediyor, hepinize saygýlar, sevgiler sunuyorum. Sunucu Ýlçe Milli Eðitim Müdürümüz Sayýn Kadir Kuþ Beyefendiye yaptýðý güzel ve anlamlý konuþma için teþekkür ediyoruz. Mavi renkli umutlarýmýn bir bisikleti olsun isterim. Sonra da kýrmýzý hayallerimin uçurtmasý olsun dilerim. Þimdi huzurlarýnýza ilçemize birbirinden deðerli güzel projeleriyle hizmet veren Sayýn Kaymakamýmýz Veysel Yurdakul Beyefendiyi saygýlarýmla arz ediyorum. Biz çocuk Meclisi üyeleri olarak kendilerine çalýþmalarýnda baþarýlar diliyoruz. 19
Veysel Yurdakul Baðcýlar Kaymakamý Baðcýlar Çocuk Meclisi'nin çok deðerli Baþkaný Sayýn Harmanþa, Belediye Baþkan Yardýmcýmýz, Ýlçe Milli Eðitim Müdürümüz, Þûbe Müdürümüz, Okul yöneticilerimiz ve burada bulunma sebebimiz ve hedef kitlemiz sevgili öðrenciler, Þûranýn bu meclisin deðerli üyeleri. Ben uzun konuþma yapmayacaðým. Çünkü; Doktor uzun konuþma yapmayý bana yasakladý. Ama yine de burada sizin duygularýnýzý, sizin düþüncelerinizi paylaþmak, sizin heyecanýnýza ortak olmak için birkaç cümle söylemekten de kendimi alamýyorum. Geçen seneki buradaki konuþmamý hatýrlýyorum. Baðcýlar'daki bu çalýþma gerçekten çok özel ve güzel bir çalýþma. Sadece Baðcýlar Ýlçesi deðil, tüm Türkiye'deki illere ve ilçelere de örnek olacak bir çalýþma. Yönetiþimin, halkla iliþkilerin, çocuklara, gençlere ve 20
ülkenin geleceðine deðer vermenin somut bir ifadesi. Bunun proje þeklinde ortaya çýkmasý. Ben bu güzel çalýþma için bunun temelini atan eski belediye baþkanýmýz ve Ýstanbul Milletvekilimiz Sayýn Feyzullah Kýyýklýk beyefendiye öncelikle teþekkür ediyorum. Bu bayraðý o noktadan alýp daha yükseklere götüren bu türlü hizmetleri artýrarak devam ettiren Sayýn Belediye Baþkanýmýz Lokman Çaðýrýcý beyefendiye de ayrýca teþekkür ediyorum. 2010 Ýstanbul Ajansý'nýn bir sloganý var; "Sahne senin Ýstanbul" diyor. Hattýzatýnda bugün sahne çocuklarýmýzýn.bu gençlerimizin, öðrencilerimizin. O bakýmdan biz ne kadar konuþursak konuþalým, ne dersek diyelim, hangi tavsiyede bulunursak bulunalým, esas bugün sözü söyleyecek, fikirlerini ortaya koyacak olanlar çocuklarýmýz. Onun için baþta da ifade ettiðim gibi fazla derin konulara girmeden hemen yerime geçip oturacaðým. Ben de açýkçasý onlarýn yapacaklarý sunumlarý, ortaya koyacaklarý projeleri ve ortaya koyacaklarý projeksiyonlarý çok merak ediyorum. Geçen seneki konuþmamda bu güzelliðin sadece Türkiye'de deðil, Türkiye sýnýrlarýný da aþmasý gerektiðini ifade etmiþtim. Ve o gün bu iþle ilgili gerek Milli Eðitimde, gerekse Belediyedeki çalýþan arkadaþlara UNÝCEF'in "Çocuk Dostu Þehir" hedefini, projesini öngörmüþtüm. Bilemiyorum arkadaþlarým bu konuda bir çalýþma yaptýlar mý? Buraya geldikleri nokta nedir? Gelmedilerse bir an önce baþlasýnlar. Eðer bir mesafe aldýlar ise alýnan mesafe için þimdiden teþekkür ediyorum. Eðer Baðcýlar UNÝCEF'in "Þehir Dostu Çocuk" statüsüne kavuþursa dünyada tanýnan kentlerden birisi haline gelecek. Onu çok önemsiyoruz. Antalya'da bulunduðumuz dönemde Antalya için bu çalýþmayý baþlatmýþtýk. Çocuk dostu olan þehirler sadece turistik, yönetiþim, halkla iliþkiler, çocuklarýn karar alma mekanizmalarýnda yer almanýn da ötesinde þehirlere ekstra bir deðer bir rant, bir prestij kazandýran bir statü. O bakýmdan o konuyu çok önemsiyoruz. 21
Sayýn Çocuk Meclisi Baþkanýnýn görev süresinin bittiðini üzülerek öðrendik. Ama o bu davranýþ ve tavrýyla da, burada yeniden aday olmayarak -- Adaylýk var mý Ahmet Bey, tekrar aday oluyor muyuz? -- Biz büyüklere de çok güzel bir ders verdi. Yani, koltuklarýn, bulunduðumuz yerlerin hayat boyu bizlere tapulu yerler olmadýðý noktasýnda da, özellikle bu konuda inat eden bizim veya daha üst seviyelerdeki insanlara da çok güzel bir mesaj verdi. Ayrýca, bu güzel mesaj için kendisinin þahsýnda tüm çocuk meclisi üyelerimizi ve kendisini kutluyorum. Çocuklarýmýzýn o saf duygularý içerisinde, o saf temiz yürekleriyle ortaya koyduklarý çalýþmalar, projeler biz büyüklerin yaptýðýndan çok farklý. Biz büyüklerin yaptýðý iþlerde, kafamýzda baþka tilkiler dolaþýyor bazen. Yani Anadolu tabiriyle yaptýðýmýz iþler ihlaslý olamayabiliyor. Bir takým beklentiler içerisinde olabiliyoruz. Ama çocuklarýmýzýn ortaya koyduðu þeyler çok safiyane, çok masumca. O temiz yürekleriyle yaptýklarý her þey samimi olduðu için baþarýya gidiyor. Zannediyorum 3 hafta önceydi. Bir okulumuz, Atatürk Ýlköðretim Okulumuz "Okumayý Seviyorum" projesi yaptý. Bir projenin hangi noktaya gelebileceðini iþaret etme bakýmýndan güzel bir örnek. Atatürk Ýlköðretim Okulu'nda baþladý bu çalýþma, bu proje. Ve bugün Ýsveçli yazarlarýn ve öðrencilerin içinde bulunduðu Türkiye sýnýrlarýný aþan bir Avrupa Birliði projesi haline geldi. Hatta o gelen çocuklarla konuþtum. Türkiye'yi nasýl bekliyordunuz? Nasýl buldunuz? Çocuklardan bir tanesi "Biz asla böyle olduðunu bilmiyorduk Türkiyenin" dedi. "Bütün yollarýnýzýn ham, kaba toprak ve tozlu olduðunu düþünüyordum. Ancak, asfaltý görünce þaþýrdým" dedi. Demek ki bizimle ilgili neler anlatýlýyor yurt dýþýnda. Biz neyi yaþýyoruz. Tabi bizim ham topraklý yollarýmýz da var Anadolu'da ama, bazen Türkiye'ye haksýzlýk yapýlýyor. Arkasýndan görüþ ve düþüncelerinin ne kadar deðiþtiðini sordum. Ýfadesi, %100 bir deðiþim yaþadýðýný söyledi. Buradan ifade 22
etmek istediðim þu: Ýnanýn yaptýðýnýz çok küçük projeler bile, samimi, ýsrarlý ve takipçi olursak, güzel çýktýlar elde edersek býrakýn Türkiye'yi ülke sýnýrlarýný da aþýyor. Bu bakýmdan bu Belediyemizin ve Milli Eðitimimizin öncülüðünde yapýlan bu çalýþmanýn bir çok yere örnek olacaðýný düþünüyorum. Ve ben o toplantýda söylediðim gibi tekraren söylüyorum: Yine bir gençlik projesi, bir okul ortaklýðý projesiyle bu meclisimizin çalýþmasýný, Çocuk Meclisimizin çalýþmasýný taçlandýralým diyorum. Burada çok büyük emekler var. Sayýn Milli Eðitim Müdürümüz baþta olmak üzere, Belediye baþkanýmýz, onun deðerli mesai arkadaþlarý Yalçýn Bey, Kenan Bey, Nebiye Haným, özellikle dergiyi etüt etmiþ. Çok güzel bir çalýþma. Ve o dergiyi ben dündenberi inceliyorum. Ben 3 defa baþtan sona okudum. O diðer Çocuk Þûrasý çalýþmasýna bugün burada göz attým. Gerçekten çok güzel bir çalýþma olmuþ. Bu çalýþmalarda yer alan arkadaþlarý tek tek kutluyorum. Bunlar bir ekip iþi, bir ekip ruhuyla yapýlan çalýþmalar. Bu ekip ruhu olmasa inanýn bunlarýn hiç biri olmaz. Tabi burada baþ aktörler bizim öðrencilerimiz. Biraz sonra çok deðiþik projeleri bize sunacaklar. Bizleri heyecanlandýracaklar. Bize örnek olacaklar. Bizim azmimizi, bizim motivasyonumuzu, ne bileyim bizim iþ yapma kabiliyetimizi kamçýlayacaklar. Bize de örnek olacaklar. Ben yine bu noktadan da kendilerine teþekkür ediyorum. Çocuk Meclisi Þûrasý'nýn baþarýlý geçmesini diliyorum. Ve þimdiden yeni seçilecek yeni baþkana da baþarý dileklerimle sevgilerimi saygýlarýmý sunuyorum. Teþekkür ediyorum. Sunucu Sayýn Kaymakamýmýza konuþmasý için çok teþekkür ediyoruz ve bizim geleceðimiz için yapacaðý projelerle güzel iþlere öncülük edeceðine inanýyoruz. 23
Deðerli misafirlerimiz þûramýzý dikkatle dinlediðiniz için teþekkür ederiz. Lütfen bu ilgiyi program süresince gösterelim. Programýmýzýn sonunda bir üst katta yemeðimiz olacaktýr. Bizler çiçekleriyiz umudun ve sevincin. Habercileriyiz biz gelen mutlu günlerin. Þairin de dizelerinde belirttiði gibi, tüm çocuklar gelen mutlu günlerin, yani geleceðin habercisidir. Çocuklara bakýlarak gelecek hakkýnda bir yorum yapýlabilir. Her çocuk geleceðimiz için bir deðerdir. Deðerlerimize sahip çýkmalýyýz. Evet arkadaþlar, programýmýza okul sunumlarýyla devam ediyoruz. Ýlk olarak Kocayusuf Ýlköðretim Okulu var. Konularý, "Çocuk ve kaybolan deðerlerimiz" Lütfen dikkatlice dinleyelim. Arkadaþlarýmýza baþarýlar. 24
Dilara Büyükakçura-Rumeysa Baþar (Kocayusuf Ýlköðretim Okulu) Merhaba gülen gözlü arkadaþým! Dudaðýndaki tebessümü kaybetmemiþsin daha. Ne güzel dünyaya gülen gözlerle bakabilmek ve insanlara tebessümler saçabilmek senin gibi. Biliyorum, üzülüyorsun donuk gözlerle karþýlaþýnca... Ne yapalým arkadaþým! Herkes senin gibi olamaz... Aslýnda bütün insanlar senin gibi olmalý. Bilseler bir tebessümle neler yapabileceklerini. Bir çocuðun gözlerindeki ýþýltýyý, bir tebessümle nasýl görebileceklerini, sýkýntýlarla dolu bir insana nasýl dünyalarý verebileceklerini bilseler... 25
Gülen gözlerin buzlarý nasýl erittiðini, kalpleri nasýl birleþtirdiðini bilseler eminim onlar da senin gibi olmak isterlerdi. Sevgi saçýyorsun gülen gözlerinle arkadaþým. Saf ve hiç beklentisi olmayan bir çocuk gibi. Hayýr arkadaþým! Sevgi, sadece sevgiliye duyulmaz. Sevgi evrenseldir. Hiç kimse altýn yýðýnlarý gibi kasasýna kilitleyemez onu. Onun yeri kalplerdedir. Onun yeri bir bahçývanýn ellerindedir, sevgi tohumlarý saçabilmek için... Evet, sevgi her yerdedir Yeter ki sen onu bulmak iste. Sevgiyi bulmak kolay, zor olan onu elinde tutabilmekte. Unutma arkadaþým! Sevgiyi duyabilmekle de iþ bitmiyor. Sevgiyi göstermek de gerekiyor. Hayat kýsa arkadaþým, bugün olan yarýn yok! Sevgiyi göstermek beklemeye gelmez, yarýn çok geç olabilir. Elimizdekini kaybetmeden kýymetini bilmeliyiz. Simdi koþ sevdiklerinin yanýna.. Önce ona gülen gözlerle sýmsýcak bir gülümse ve "seni seviyorum" deyiver, içinden gelen En sýcak sesinle Bu senin gibi bütün canlýlara karþý sonsuz bir sevgi duyan bir insan için hiç de zor deðil. Bu yalnýzca, yüreðinin buz kapladýðýný zanneden insanlara biraz zor gelecektir. Ama onlar da senin gösterdiðin cesareti gösterdiklerinde kalplerindeki sevgi kýpýrtýlarýný hissettiklerinde ve aðlamayý öðrendiklerinde inan her þey onlar için ve tüm insanlar için daha güzel olacak. Hayat çok kýsa arkadaþým. Ve bu dünyadaki hiçbir þey kýrýlan kalplere deðmez. Sizlerle paylaþacaðýmýz hikayelerimizin içine yazdýk kaybetmeye baþladýðýmýz deðerlerimizi ve sizlere sunuyoruz çocukça, saflýðýmýzla ve içtenliðimizle Ýçeri girer girmez neþeyle baðýrdý küçük kýz çocuðu: -Anne biliyor musun bugün yuvada ne oldu? - Görmüyor musun? Telefonla konuþuyorum. Herkesin sevdiði þey birbirine benzemiyordu. Annesi telefonu, 26
babasý arabayý seviyordu. Her þey erteleniyordu, telefon ve araba söz konusu olduðunda... Bir de eve misafir gelecek oldu mu kendisine hiç yer kalmýyordu. Nerelere gitseydi? Annesi kapattý telefonu.mutfaktan tencere sesleri geliyordu. Koþarak yanýna gitti: Sana yardým edeyim mi? dedi, en sevimli halini takýnarak. Annesi manalý manalý baktý: -Hayýrdýr? Bir yaramazlýk mý var? Bak bir de seninle uðraþmayayým. Çok yorgunum zaten. Yorgunluk nasýl bir þeydi? Bazen elinde oyuncaðýyla uykuya daldýðýnda anneannesi oyuncaðý yavaþça elinden alýr : -'Nasýl yorulmuþ yavrucak. Uykunun gül kokulu kollarý sarsýn seni.' Diyerek alnýna bir öpücük konduruverirdi. Yorgunluk gül kokulu bir uykuya dalmaksa eðer, neden annesi kendisiyle böyle kýzgýn kýzgýn konuþuyordu. -Anneciðim yorulduðun zaman gül kokulu uykulara dalarsýn. Anneannem öyle söylüyor. -Uykuya dalayým da, gül kokularý kusur kalsýn. Yorgunluktan ölüyorum. Bu kelimeden nefret ediyordu. 'Yorgunum, yorgun olduðumdan, böyle yorgunken'...-anneciðim sen yorulma, diye... -Yemekte konuþuruz çocuðum. Bankada iþler yetiþmedi. Baban gelene kadar bunlarý bitirmem lazým. Hadi sen oyna biraz. Hani siz yoruluyorsunuz ya... Eeee...Bende oynamaktan yoruluyorum. Ne yapayým bilmem? Yapýlmamasý gerekenleri biliyordu da büyükler, yapýlmasý gerekenleri hiç bilmiyorlardý. Iþýklar söndü birden. Annesi öfkeyle söylenmeye baþladý. -Mum da yok! diye diye karýþtýrdý 27
dolaplarý el yordamýyla. Çocuk sýrtüstü yatýp, anneannesinin köyünü düþündü. Gaz lambasýnýn ýþýðýnda Yaramaz Tavþan masalýný anlatýþýný. Yaramaz Tavþanýn duvardaki aksini getirdi gözlerinin önüne. Anneannesi gibi iki ellerini birleþtirip iþaret parmaklarýný yukarý kaldýrarak tavþan kafasý yaptý. 'Bak Yaramaz tavþan'' diyerek parmaklarýný oynattý. Yoldan geçen arabalarýn farlarý duvardaki tavþana yol açtý. Tavþan alabildiðine hür dolaþtý saðda solda. Otlarla kuþlarla konuþtu. Sonra yorgun düþtü. Duvardaki görüntü minik avuçlarýn açýlmasýyla kayboldu. Kolu yavaþça kanepeden aþaðý sarktý. Sonra ýþýklar geldi. Kadýn çocuðunun hiç konuþmadýðýný fark etti. Birden kanepeye koþtu. Küçücük dizlerini karnýna doðru çekerek uykuya dalmýþtý. Masa üstündeki dosyalara baktý üzülerek. Dindirilmez bir piþmanlýk doldurdu içini. Uyandýrmaktan korka korka küçük alnýna bir öpücük kondurdu. Çocuk sanki bir öpücüðü bekliyormuþcasýna aralanan gözleriyle mýrýldandý. "Ýþin bitince beni severmisin anne" dedi. Kadýn sevilmek için randevu alan çocuðuna bakarak sabaha kadar aðladý. Çok deðerli büyüklerimiz bizi çok sevdiðinizi biliyoruz ama bu sevgiyi yaþamak ve paylaþmak istiyoruz. Bu hikayemizde de olduðu gibi Ýþinden geç saatte ve yorgun argýn eve dönen baba, kapýda 6 yaþýndaki oðlunu kendisini bekler bulur. Babasýný karþýlayan çocuk sorar: "Merhaba baba... Sana bir þey sorabilir miyim? Saatte ne kadar para kazanýyorsun?" "Oðlum bu seni ilgilendirmez. Üstelik böyle sorular sorman hiç de uygun deðil..." "Ama baba, mutlaka öðrenmem gerekiyor." "Eðer mutlaka bilmek istiyorsan saatte yaklaþýk 10 lira kazanýyorum..." "Baba bana 4 lira borç verir misin?" Bu soruyu duyan baba çok sinirlenir. Bunu mutlaka bilmek istediðini ifade ettiðini ancak amacýnýn sadece kendine bir þeyler 28
almak için para koparmak olduðunu; bunun da çok bencil bir yaklaþým olduðunu söyler oðluna... Ve onu cezalandýrýp erkenden yatmaya gönderir. Üstelik bu arada yaptýðý kötü davranýþý düþünmesini ve ders almasýný ister oðlundan...ve ekler: "Ben her gün uzun ve yorucu bir þekilde çalýþýyorum ve eve döndüðümde bu tür þeylere ayýracak hiç halim yok." Çocuk sessizce odasýna gider; kýzgýn baba bir süre sonra yatýþýnca oðlunun neden 4 lira istediðini merak eder ve oðlunun odasýna girer. "Uyudun mu oðlum?" "Hayýr baba, uyanýðým" diye cevap verir oðlu. "Belki biraz önce sana sert davrandým. Sanýrým çok yorgun ve gergindim. Ýþte sana benden istediðin dört lira." Oðlu yataktan heyecanla fýrlar: "Çok teþekkür ederim, baba..." Bu arada yastýðýnýn altýndan kat kat olmuþ bir miktar para çýkarýr ve saymaya baþlar. Oðlunun zaten parasý olduðunu gören baba, bu durum karþýsýnda yine sinirlenmeye baþlamýþtýr. "Zaten paran varmýþ. Benden neden para istedin ki?" "Çünkü yeterli param yoktu baba... Ama þimdi var..." Sonra paralarý babasýna uzatarak: "Baba sana 10 lira verirsem; bana bir saatini ayýrýr mýsýn?" Bugün anlattýklarýmýzda anlamak isteyenler için çok önemli mesajlar var. Aslýnda biz çocuklarýn birçok söz ve tavrý mesaj yüklü. Acaba onlarý okuyabiliyor muyuz? Okul toplantýlarýna, çocuk eðitimiyle ilgili konferanslara ve kiþisel geliþim seminerlerine katýlanlarýn çoðunu anne ve babalarýmýz oluþturuyor. Buradan, annelik ve babalýk gibi büyük bir sorumluluðu omuzlarýna alan tüm annelere, özellikle de babalara seslenmek istiyoruz. Çocuðunuzla bir problem yaþýyorsanýz, olumsuz veya anlam veremediðiniz davranýþlarý varsa eðer, önce siz kendinizi de sorguluyor musunuz acaba? Yoksa problemleri çözmek yerine yok saymayý mý tercih ediyorsunuz? Ya da sürekli çocuðunuzu 29
suçlamayý mý? Þimdiye kadar çocuk eðitimiyle ilgili kaç kitap okudunuz? Kaç seminere katýldýnýz? Kitap okumak, seminere katýlmak ve çocuðunuzla ilgilenmek için hiç vaktiniz yok mu? Televizyonun karþýsýnda ayda kaç saat harcadýðýnýzý bir hesap eder misiniz lütfen? Günde bir saat televizyon izliyorsanýz, ayda 30, 2 saatse 60, 3 saatse 90 saatiniz TV karþýsýnda geçmiyor mu? Oysa bizler sevgi, þefkat, ilgi, takdir ve desteðin -kaç yaþýnda olursak olalým-zarurî ihtiyaçlarýmýz olduðunu biliyor muydunuz? Peki, bu ihtiyaçlarýný yeteri kadar karþýlýyor musunuz? Uzmanlar, çocuðunuza özel zaman ayýrmanýzý tavsiye ediyorlar. Haftada bir gün veya hiç olmazsa bir saat de ayýramýyor musunuz en deðerli sermayeniz olan çocuklarýnýza? Para kazanmak gibi son derece önemli bir iþiniz var. Ve iþinizi öne sürerek çocuðunuzu ihmal ediyorsunuz. "Sizin için çalýþýp duruyorum." diyerek sýk sýk hatýrlatýyorsunuz üstelik bunu bizlere. Oysa biz çocuklarýn sizden çok para deðil, sevgi, þefkat, ilgi, takdir ve destek bekliyor. Onun bu paradan ziyade bu deðerlere ihtiyacý var. Filmlerde zaman zaman görürüz; mutlu olmayan, hatta anne ve babasýna kýrgýn olan çocuðunu nankörlükle suçlar baba: "Her þeyi var. Neyi eksik ki?" Evet, maddî açýdan dünyayý önüne sermiþ, bir dediðini iki etmemiþtir belki, ama farkýnda olmadýðý çok önemli bir þey eksiktir çocukta. Belki bütün vitaminleri fazlasýyla almýþtýr, ama "S vitamini", yani sevgi eksik kalmýþtýr. Çocuðun asýl istediði samimi bir sevgi ve ilgidir; lâfta kalan kuru bir sevgi deðil. Ýþ iþten geçmeden, var mýsýnýz kendimizi sorgulamaya, deðiþtirmeye ve geliþtirmeye? Þunu iyi bilelim ki, bunu gerçekten istersek, baþarabiliriz. 30
Çocuðunuzda "S vitamini" eksik kalmýþsa, bu sizin hangi eksiklerinizden kaynaklanýyor acaba? Bunu bulabilecek kadar cesur musunuz kendinize karþý? Yoksa çocuklarýnýz size kýrgýn olduðu hâlde, siz hâlâ kendinizi mükemmel bir anne-baba olarak mý görüyorsunuz? Ýyi düþünün; zira bilinçsizce harcanan zamanlar, kaybolan yýllar geri gelmeyecek. Önce kendinizle yüzleþin. Tanýþýn kendinizle ve barýþýn. Artý ve eksilerinizi olduðu gibi görün. Sonra sevgi, þefkat ve hatta hasretle kucaklayýn ailenizi, eþinizi, çocuklarýnýzý... Yarýn onlarý kaybedebilecek ve bir daha göremeyecekmiþçesine!.. Sýk sýk anî depremlerle sarsýlan ölümlü, yalan dünyada, bu da bir gerçek deðil mi? Asýl en büyük deprem ruhlarýmýzda ve gönüllerimizde kaybettiðimiz deðerlerimiz deðil mi? Amacýmýz; farkýnda olmadan kaybettiðimiz deðerlerimizi paylaþabilmekti. Sizleri çok seviyoruz ve bizleri dinleyerek verdiðiniz deðer için de çok teþekkür ediyoruz. Saygýlarýmýzla Sunucu Kocayusuf Ýlköðretim Okulu'na bizlere yaptýklarý bu güzel sunum için teþekkür ediyoruz ve baþarýlar diliyoruz. Þimdi arkadaþlarýmýzýn yaptýðý sunumu müzakereye açýyorum. Bu sunumla ilgili görüþ, öneri ve katkýlarýnýzý bekliyoruz. Ayrýca sunumla ilgili sorularýnýz varsa bunlarý da alabiliriz. Görüþ bildirecek olan arkadaþýmýz önce adýný soyadýný ve okulunu söylesin. Ayrýca, önce sorularýn hepsini alacaðýz, sonra arkadaþlarýmýz size cevap verecekler. 31
Lale Gemici (Kocayusuf Ý.Ö.O.) Peki çocuðun annesi babasý neden o çocukla ilgilenmek istemesin? Neden böyle davransýn ki çocuðuna. Bunun için bir neden var mý ben çok merak ediyorum. Atakan Medek (Yýldýztepe Ý.Ö.O.) Bu Kocayusuf Ýlköðretim Okulu'nun yaptýðý sunumun velilere yapýlmasýnýn daha iyi olacaðýný düþünüyorum ben. Yusuf Talha Yýlmaz (Sancaktepe Ý.Ö.O.) Peki, anne babamýzýn bizimle ilgilenmesi için neler yapmalýyýz. 32
Yeþim Taþ (Kirazlý Ý.Ö.O.) Peki sadece annesi ve babasý olanlar mý sevgiye muhtaç. Annesi babasý olmayanlar neden söz konusu deðil? Onlarý da öðrenmek istiyorum. Atalya Karayaka (Ýnönü Ý.Ö.O.) Suç sadece anne ve babalarýmýzda mý? Esin Öztürk (Kazým Karabekir Ý.Ö.O.) Ben burada görüþümü bildirmek istiyorum. Arkadaþlar çok iyi bir sunum hazýrlamýþ. Ýyi bir örnek vermiþler. Onlarý gönülden tebrik ediyorum. Sunucu Þimdi sorulara Kocayusuf Ýlköðretim Okulu'ndan cevap alýyoruz. Öncelikle bizim okulumuzdan Ýlayda'dan bir soru gelmiþti. Her çocuk anne babasýyla en güzel zamanlarýný paylaþmak ister tabiki. Ama biz bu konuyu þu þekilde yaptýk. Ýlgilenmeyenler için. Hani bizim öyle bir amacýmýz yoktu. Bir de anne babasý olmayan çocuklar için bir soru gelmiþti.tabi ki, o da önemli bir konu ve tabiki annesi babasý olmayan çocuklarýmýz da sevgiye muhtaç. Ve tabi ki biz de onlara sevgimizi göstermek isteriz. Sunum konusu anne babasý olan çocuklar için bir sunumdu. Görüþlere de çok teþekkür ediyoruz. 33
Sunucu Kocayusuf Ýlköðretim Okulu'na teþekkür ediyoruz. Geleceðimizin 3 büyük mimarý, Hoþgörü, sevgi ve kardeþliktir. Büyüklere 3 özel mesajýmýz; "Hoþgörü - Sevgi ve Kardeþlik"tir. Bu dünyayý güzelleþtirecek 3 þey hoþgörü, sevgi ve kardeþliktir. Sevgili arkadaþlarým ve çok deðerli misafirlerimiz þimdi Cumhuriyet Ýlköðretim okulu'nun "Çocuk ve Teknoloji" konusundaki sunumlarýný izliyoruz. Alkýþlarýmýz arkadaþlarýmýz için. 34
Zeynep Küçükoðlu-Gökhan Bayram (Cumhuriyet Ýlköðretim Okulu) Bugün sunumumuzda sizlere teknolojiyi, sýklýkla kullandýðýmýz teknolojik araçlarý, teknolojinin yararlarýný, teknolojinin zararlarýný, hayatýmýzda teknolojinin yerini ve en sonunda sonuç ve önerilerimizi sunacaðýz. Teknoloji nedir? Teknoloji; Bilimsel bilgiden yararlanarak yeni bir ürün geliþtirmek, üretmek ve hizmet desteði saðlamak için gerekli bilgi, beceri ve yöntemler bütünüdür. Tekno bilmek lagos yakmak anlamýna gelmektedir. Alet ve edavatýn yapýlmasý için gerekli olan bilgi ve yetenektir.teknoloji akýllýca kullanýldýðý zaman inanýlmaz bir bilgi ve geliþme kaynaðýdýr. Fakat denetimsiz ve aþýrý kullandýðýmýzda birtakým zararlarý olabilir. Sýklýkla kullandýðýmýz teknolojik araçlar vardýr. Bunlar; Bilgisayar, 35
internet, televizyon, cep telefonu ve müzik dinlediðimiz Ipot gibi ürünlerdir. Bütün teknolojik ürünlerin kullanýmý farklýdýr. Öncelikle farklý modellerde ve amaçlarda teknolojik ürünlerin en basit mantýk çerçevesinde kullanýmýný öðrenmeliyiz. Bunun için öncelikle ailemizden yardým almamýz gerekir. Teknolojinin yararlarý: Günlük hayatta kullandýðýmýz bir çok araç bize kolaylýk saðlamaktadýr. Annelerimizden örnek vermek gerekirse, Çamaþýr makinesi, bulaþýk makinesi, elektrik süpürgesi gibi cihazlar yaptýklarý temizlikte annelerimize çok büyük katký saðlamaktadýr. Teknolojik geliþmelerin saðlýðýmýza, eðitimimize, haberleþmemize ve her alana olumlu katkýsý vardýr. Dikkatimizi toplama, kendimizi iyi ifade etme, okuma, yazma, gerekli bilgiyi seçme, sýnýflandýrma, yaratýcýlýk, kendine güven duyma gibi becerilerimizi geliþtirir. Teknolojinin olumlu bir sonucu da; Bilgilerin, düþüncelerin, duygularýn geniþ insan kitlelerine daha kolay aktarýlabilmesidir. Þu an size bu sunumu yaparken bilgisayar, projeksiyon, ses sistemi gibi cihazlardan yararlanmaktayýz. Ve iþimizi çok kolaylaþtýrdýðýný söyleyebilirim. Teknolojinin yararlarý olduðu kadar zararlarý da vardýr. Teknoloji saðlýk problemlerine yol açar. Bu tür cihazlar çalýþýrken radyasyon yaymaktadýr. Radyasyon saðlýðýmýz açýsýndan olumsuzdur. Göz rahatsýzlýklarý, bel ve boyun rahatsýzlýklarý, þiþmanlýk gibi sorunlara yol açmaktadýr. Teknolojik cihazlar elektrikle çalýþtýðý için de çeþitli elektrik kazalarýna sebep olabilir. Teknoloji zaman kaybýna neden olur. Aile içi iletiþimin kopmasýna neden olmaktadýr. Aile içinde sohbet ortamý ve birlikte vakit geçirme azalacaktýr. Aile bireylerinin birlikte yapacaðý etkinlikler azalacaðý için de aile içindeki iletiþim bir zaman sonra 36
zayýflayacaktýr. Teknoloji tüketim kültürümüzü artýrmaktadýr. Buna en güzel örneði cep telefonlarýndan verebiliriz. Yakýn bir zamanda aldýðýmýz cep telefonumuz birkaç ay sonra çalýþýyor olmasýna raðmen bize eskimiþ gelebilir. Bunun nedeni her gün çýkan yeni modeller ve yeni özelliklerdir. Bizim ilgimiz bu yeni model ve yeni özelliklere kaymaktadýr. Bu durum bizi ihtiyaç dýþý alýþveriþe, yani hýzlý tüketime yönlendirmektedir. Teknoloji bizi yalnýzlaþtýrmaktadýr. Aile ortamý ve arkadaþ çevremizden uzaklaþmamýza neden olur. Bilgisayar. Bilgisayar konusunda bilgilerimiz arttýkça, Teknolojiye karþý daha olumlu bir tutum geliþtiririz. Bilgi toplarken, okuma, yazma, seçme, sýnýflandýrma gibi çeþitli becerilerimizi kullanýrýz. Bilgisayar bizim için çok etkileyici ve ilgi çekici olduðundan konsantre olmamýz kolaylaþýr. Çoðunlukla, bilgisayar karþýsýnda büyülenmiþ gibi saatlerce durur ve zamanýn nasýl geçtiðini anlamayýz. Bu durum zaman kaybýna neden olur. Yapýlan araþtýrmalara göre; Ýnternette ve bilgisayarda çok fazla vakit geçirmemiz durumunda sosyal iliþkilerimizin giderek azaldýðý görülmüþ. Sosyal iliþkilerimizin azalmasýnýn da dayanýþma ve merhamet duygumuzu ortadan kaldýrdýðý tespit edilmiþtir. Göz rahatsýzlýklarý, radyasyonun olumsuz etkileri, duruþta ve iskelet yapýsýnda bozukluklar gibi fiziksel problemler ortaya çýkabilir. Bu nedenle, bilgisayar baþýnda dururken daima dik durmalýyýz. Yapýlan araþtýrmalar; Aþýrý teknoloji baðýmlýlýðýnýn obeziteyi körüklediðini, hastalýklarla zemin hazýrladýðýný ortaya koymuþtur. Ýnternet; Ýnternet, dünya üzerindeki en büyük kütüphanedir. Ýnternet aðý 37
sayesinde dünyanýn öbür ucundaki bir bilgiye kýsa sürede ulaþabilmekteyiz. Ýnternet sayesinde çeþitli kütüphanelerden yararlanma, Uluslar arasý yayýnlarý takip ederek proje hazýrlama ve bilgilerimizi derinleþtirme olanaðý buluruz. Ancak, internette zamanýmýzýn çoðunu boþa geçiririz. Ýnternette kötü içeriðe, kötü niyetli kiþilere, bilgi kirliliðine, virüs ve casus yazýlýmlarýna maruz kalabilmekteyiz. Bu durumlarýn bize zarar vermemesi için internete girdiðimizde uymamýz gereken kurallar mevcut. Þimdi de bu kurallarý görelim; Ýnternetten adres, telefon numarasý, anne babanýn iþ adresi, okulun adresini kimseye verme. Seni rahatsýz eden bir þeyle karþýlaþtýðýnda hemen anne babana haber ver. Ýnternet üzerinden bir baþkasýyla görüþmek için anlaþma. Senin ve tanýdýklarýnýn resmini internetten gönderme. Ýnternet üzerinden tanýmadýðýn kötü þahýslardan gelen mesajlara cevap verme. Bilgisayarý faydalý iþler için kullan. Ýnternet kullanýmýna baþladýðýnda anne veya babana haber ver. Televizyon; Þimdi sizlere bir soru yöneltmek istiyorum; Sizce her program yaþýmýza uygun mu? Evet söz almak isteyen arkadaþlarýmýz var mý? -Oðuzhan Acer (Gaspýralý Ýsmail Ý.Ö.O.) "Bence, yaþýmýza uygun programlar var. Örnek olarak çocuk kanallarý falan var. Onlarý bizim yaþýmýzdan daha küçük kiþiler izliyor. Ama biz örnek veriyorum, daha kötü filmleri izlememiz çok yanlýþ olur. Çünkü; Bizim korkunç film izlememiz bizim rüyalarýmýzda bizi korkutur ve bizi kötü bir þekilde etkileyebilir." -Doðan Acar(Gaspýralý Ýsmail Ý.Ö.O.) "Mesela; Ýnsanlarýn belli yaþlarýna göre programlar olabiliyor. Mesela; Çocuklara çocuk programlarý. Mesela: Evlenmek isteyenlere evlenme programlarý, Ve de aksiyon ve korku sevenlere de aksiyon programlarý ve 38
yarýþmalar olabiliyor." Fakat, bir þey söylemek istiyorum; Ben burada çocuk olarak her program bizim yaþýmýza uygun mu demek istiyorum. Yani, Televizyondaki bütün programlar bizim yaþýmýza uygun mu? Ben bunun cevabýný istiyorum. -Öznur Gülbay (Üsküp Ý.Ö.O.) "Tabi ki, her program yaþýmýza uygun deðil. Zaten akýllý iþaretler denilen bir sistem kuruldu. Bu sistem sayesinde, akýllý iþaretlere bakarak televizyon izlemeden önce önlemimizi alabiliriz." Teþekkür ediyoruz görüþlerinizi bizimle paylaþtýðýnýz için. Tabi ki bu sorunun cevabý hayýr. Televizyon programlarýnýn büyük bir kýsmý yetiþkinler için hazýrlanmýþtýr. Biz çocuklarýn geliþimine uygun deðildir. Televizyon yayýnlarýna baktýðýmýz zaman özellikle de dizilere. 39
Kahramanlarýn ellerinde silah görüyoruz. Bu durum izleyicide özentiye yol açabilmektedir. Topluma, özellikle de biz çocuklara kan, vahþet, þiddet güzel bir durummuþ gibi gösterilmektedir. Yapýlan araþtýrmalara göre bu tür programlarý izleyen çocuklarda saldýrganlýða eðilim gözlenmiþtir. Bilinçli televizyon izleyicisi olmalý ve þiddet içerikli programlarý izlemekten kaçýnmalýyýz. Televizyon baþýna çoðunlukla can sýkýntýsý, vakit geçirme, eðlence amacýyla geçiyoruz. Sonuç olarak vakit kaybýna neden oluyor. Bilinçli televizyon izleyicisi olmamýz için dikkat etmemiz gereken kurallar þunlardýr: Odamýzda televizyon olmasýn. Zira odalarýmýz ders çalýþma ortamlarýmýzdýr. Ailemizle birlikte izleyelim. Aile içi iletiþim kuvvetlensin. Ýzleyeceðimiz programlarý anne babamýzla belirleyelim. Þiddet içerikli programlarý izlemekten kaçýnalým. Okuma, spor, eðitici hobilere yönelebiliriz. Cep Telefonu: Evde ve okulda olmadýðýmýz zamanlarda nerede olduðumuzu öðrenmek amacýyla ailelerimiz cep telefonu alýyor. Öncelikle bunun bilincinde olmalýyýz. Cep telefonunun konuþma dýþýnda ek görevleri vardýr. Bunlar; Fotoðraf çekme, video kaydetme, internete baðlanma, oyun oynama, müzik dinleme gibi özelliklerdir. Cep telefonlarý insan saðlýðýný olumsuz etkilemektedir. Radyasyon yayar ve dikkat daðýnýklýðýna sebep olabilmektedir. Çocuklarýn hayatýnda teknolojinin yeri ne olmalýdýr? Bilgisayar, internet ya da televizyon baþýna saat belirleyerek oturmalý ve saat dolduðunda mutlaka kalkmalýyýz. Bilgisayar ve internet baþýndayken, ya da televizyon izlerken ailelerimiz bizi gözlemleyebilmelidir. Bilgisayar, internet, ya da televizyon, 40
oturma odasý, salon, mutfak gibi ortak kullaným alanlarýnda bulunmalýdýr. Teknolojik cihazlar kullanýlýrken anne ve babayla belirlenen kurallara mutlaka uymamýz gerekmekte. Yaþýmýza ve geliþim özelliklerimize uygun olmalý. Bazý diziler ve programlar baþlamadan önce çeþitli iþaretler görüyoruz. Bu iþaretlere akýllý iþaretler diyoruz. Akýllý iþaretlere uymamýz gerekmektedir. Sizlere teknolojiyi, teknolojinin çocuk üzerindeki etkisini ve teknolojik ürünleri tanýttýk. Þimdi de istedik ki bu konudaki sonuç ve önerileri sizlere aktaralým. Sonuç ve önerilerimiz: Teknolojiyi amaç deðil, araç olarak kullanmalýyýz. Dikkatli ve önce saðlýðýný düþünen kullanýcýlar olmalýyýz. Teknolojiyi olumlu amaçlar doðrultusunda kullanmalýyýz. Bizden küçüklere teknoloji alanýnda rehber olmalýyýz. " Çocuk ve Teknoloji" konulu sunumumuzu burada noktalýyoruz. Bizi dinlediðiniz için çok teþekkür ederiz. Sunucu Arkadaþlarýmýza bizleri bu konuda aydýnlattýklarý için teþekkürlerimizi sunuyoruz. Ve baþarýþlar diliyoruz. Sayýn Kaymakamýmýz rahatsýz olduklarý için aramýzdan ayrýlmak zorundalar. Kendilerine geçmiþ olsun dileklerimizi Ýletiyoruz. Ve þûramýza teþrif ederek bizleri onurlandýrdýklarý için kendilerine teþekkür ediyoruz. Evet Cumhuriyet Ýlköðretim Okulu'nun konusuyla ilgili fikirlerini beyan etmek isteyen arkadaþlar. 1. Bloktan baþlýyoruz. 41
Burak Gülþen (Ýsa Yusuf Alptekin Ý.Ö.O.) Radyasyonun zararlý olduðunu söylediniz. Peki bu radyasyon vücudumuzdaki hangi hücrelere veya yapýlara zarar ve-rir? Züleyha Gül (A.N. Bilimli Ý.Ö.O.) Teknoloji insanlar için daha çok yararlý mý, yoksa zararlý mý? Ýrem Aslýhan Çelikkaya (Dedekorkut Ý.Ö.O.) Ben soru sormayacaðým. Ben bu sunum için çok teþekkür ediyorum. Çok güzel bir sunum hazýrlamýþlar. Saygýlar sunuyorum. Belfin Kýzgýn (Mahmutbey Ý.Ö.O.) Arkadaþlarýmýz hem olumlu, hem de olumsuz etkileri var dediler teknolojik araçlarýn. Bu durumda ne yapmamýz gerekiyor. Ya dinlemeyeceðiz, ya dinleyeceðiz. Onu soracaktým. Esma Ergin (Mahmutbey Ý.Ö.O.) Arkadaþlarýmýz bize "yaþýmýza göre bütün programlar uygun mu"? 42
demiþti. Bence uygun deðil. Çünkü; Mesela; Bizim yaþýmýza göre olan programlarý izliyoruz ama, yaþýmýza göre olmayan programlardan bir þey anlamýyoruz. O yüzden uygun deðil. Fehmi Yavuzer (Kocayusuf Ý.Ö.O.) Batuhan Yarenoðlu (Gaspýralý Ýsmail Ý.Ö.O.) Bazý insanlar sinir hastasý oluyor bilgisayarda çok oyun oynadýklarý için. Anneleri bilgisayarý evden kaldýrýyorlar. Ýnternetkafeye gidiyorlar. Bunun için neler yapmamýz gerekiyor? Muammer Baþbað (Ýstiklal Ý.Ö.O.) Hep eðlence amaçlý teknoloji araçlarýnýn zararlarýný söylediniz. Ailemizin, annemizin kullandýðý elektrikli süpürge, daha sonra çamaþýr makinesi. Onlarýn ne gibi zararlarý var? Arkadaþlarýn konuþmasýndaki bir cümle benim dikkatimi çekti. Bazý teknolojik araçlarýn aile fertleri arasýndaki iletiþim kopukluðuna sebep olduðunu belirttiler. Ama aileler bunun bilgisayar ve televizyon kullanýmýnýn aile içi iletiþim kopukluðuna sebep olduðunu bildikleri halde hala neden onlarý kullanmaya devam ediyorlar? 43
Burcu Külah (Kocayusuf Ý.Ö.O.) Öncelikle genel düþüncelere saygý duyup kendi sorumu beyan etmek isterim. Teknoloji hakkýnda hem yarar olarak, hem de zarar olup iki yönde doðru bir açýlýmdýr. Yalnýz bir sorum olacaktý; Teknolojinin geliþmesi daha aðýr nedenlere yol açabilir mi? Bir de sizin düþüncenizi duymak isterim. Sunucu Tamam. Sorularýnýz için teþekkür ederiz. Þimdi cevaplar için Cumhuriyet Ýlköðretim Okulu'na söz hakký veriyoruz. - Ýlk olarak yararlý mý, zararlý mý? Demiþlerdi daha çok. Daha demin de söylediðim gibi, biz çocuklar için akýllýca kullanýldýðýnda inanýlmaz yararlarý vardýr. Örneðin; Ödevlerimiz. Sonuçta ödevlerimizi araþtýrarak da yapabiliyoruz. Yararlý olabiliyor. Fakat denetimsiz ve aþýrý kullandýðýmýzda da zararlarý olabiliyor. Bu tamamen bize baðlý.teknolojiyi yararlý veya zararlý kullanmak bize baðlý. - Teknolojiyi kullanýrken hangi organýmýz daha çok zarar görür diye bir soru geldi. Kafatasý kemiklerimiz henüz geliþmekte. Ýnce. Bu yüzden teknoloji yüzünden en çok beynimiz zarar görmekte. Teknoloji beynimizde olumsuz sonuçlar yaratabilmekte. Sunucu: Peki, arkadaþlarýmýz da cevaplarýný verdiler. Lütfen, salondaki sessizliði saðlayalým arkadaþlar. Tekrar kendilerine sunumlarý için teþekkür ediyoruz. 44
Gönüllerimizde asla bitmeyecek üç ýþýk; Hoþgörü, sevgi ve kardeþliktir. Biz çocuklara neþeler saçan hoþgörü, sevgi ve kardeþliktir. Barýþýn ve dostluðun yolunu açan hoþgörü, sevgi ve kardeþliktir. Evet deðerli misafirlerimiz, þimdi sýrada Ýstiklal Ýlköðretim Okulu var. Bizlerle paylaþacaklarý konu; Çocuklarýn saðlýklý geliþmesinde doðru beslenmenin önemi. Söz sýrasý onlarda alkýþlarýmýz arkadaþlarýmýz için. 45
Nimet Sena Gürbüz-Hasan Hüseyin Gürbüz-Funda Can (Ýstiklal Ýlköðretim Okulu) Biz Ýstiklal Ýlköðretim Okulu öðrencileri olarak sizlere yapacaðýmýz sunumda, yeterli ve dengeli beslenme konusunu ele alacaðýz. Ayrýca, bize yardýmcý olan Murat, Zeynel ve Harun öðretmenlerimize çok teþekkür ediyoruz... 1- Proteinler 2- Karbonhidratlar 3- Yaðlar 4- Vitaminler 5- Mineraller 6- Su 46
Proteinler; Vücudumuzun yapý taþýdýr. Hücrelerimiz, dokularýmýz ve organlarýmýz proteinlerden oluþur. Büyüme ve geliþmemiz için baþta gelen besin öðesidir. Karbonhidratlar: Vücuda enerji saðlar. Su ve elektrolitlerin vücutta tutulmasýný saðlar. Proteinin enerji için kullanýlmasýný önleyerek proteine olan gereksinmeyi azaltýr. Yaðlar: En çok enerji veren besin öðesidir. Büyüme ve derinin saðlýðý niçin gereklidir. Yaðda eriyen vitaminlerin vücuda alýnmasýný saðlar. Ýç organlarýn etrafýný sararak onlarý korur. Mineraller: Büyüme, geliþme ve yaþamýn sürdürülmesi için gereklidir. Kemiklerin ve diþlerin yapýmý için gereklidir. Baþlýca mineraller þunlardýr: Sodyum, potasyum, kalsiyum, fosfor, magnezyum, demir, bakýr, çinko, iyot, krom ve selenyumdur. Vitaminler: Sebze ve meyvelerde bol miktarda bulunur. Mevsime göre meyve ve sebze tüketen insanlarda eksikliðine rastlanmaz. Vitaminleri iki gruba ayýrabiliriz. 1- Yaðda eriyen vitaminler, 2- Suda eriyen vitaminler. Su: Ýnsan vücudunun günde 2.5 litre suya ihtiyacý vardýr. Bu ihtiyaç; Besinlerle ve içeceklerle karþýlanýr. Su; Besinlerin sindirilmesi ve zararlý maddelerin vücuttan atýlmasýný saðlar Ýlkokul çocuklarýnýn beslenmesi: Önemi: Okul çaðý 6-11 yaþ grubundaki çocuklarý kapsar. Bu çað büyüme ve geliþmenin hýzlý olduðu yaþam boyu sürebilecek davranýþlarýn büyük ölçüde kazanýldýðý bir dönemdir. En hýzlý büyüme; Kýzlarda 10-12, erkeklerde ise 11-14 yaþýnda baþlar. Vücut aðýrlýðýndaki artýþ yaklaþýk 20 yaþýna kadar devam eder. Boy uzunluðunda artýþ ise, kýzlarda 17 yaþýndan sonra genellikle durur, erkeklerde yavaþ da olsa devam eder. 47
Büyüme süreci önemli miktarda enerji ve yeni dokularýn yapýmý için daha fazla miktarda protein, vitamin ve mineralleri gerektirir. Tüm enerji ve besin öðelerinin yeterli ve dengeli karþýlanabilmesi için 6-11 yaþ grubu çocuklarýn tüketmeleri gereken besinlerin kaliteli ve yeterli miktarlarda olmasý önemlidir. Besin Gruplarý Her gün yememiz gereken besinler: 1.Grup: Süt, yoðurt, peynir 2.Grup: Et, balýk, tavuk, yumurta, kuru baklagiller ve fýndýk, fýstýk, ceviz ve benzeri 3.Grup: Sebze ve meyveler 4. Grup: Ekmek ve tahýllar 1. Grup: Süt ve Süt Ürünleri Süt, yoðurt, peynir, çökelek, süt ile yapýlan tatlýlar: Bu gruptan günde 2 su bardaðý almamýz gerekir. Her gün 2 su bardaðý süt içmek dengeli beslenmenin ilk koþuludur. 2 kibrit kutusu kadar beyaz peynir 1 su bardaðý sütle eþ deðerdir. Her gün 1 öðün peynir, 1 öðün süt ve ya yoðurt alarak ihtiyacýmýzý karþýlayabiliriz. Süt ve Süt Ürünlerinin Önemi Kalsiyum: Kemik ve diþ geliþimi için gerekli bir mineraldir. Revoflavin: Deri ve göz saðlýðýmýz için gerekli bir vitamindir. Protein: vücudumuzun büyüme ve geliþmesini saðlar. 2.Grup: Et, tavuk, balýk, yumurta, kuru baklagiller Sýðýr, koyun, kümes hayvanlarý, av hayvanlarý, balýklar, kuru baklagiller, fýndýk, fýstýk ve ceviz. Bu grup bize protein ve B grup vitaminleri, demir ve çinko gibi mineralleri saðlar. B grubu vitaminleri: Sinir ve sindirim sistemimizle ile deri saðlýðýmýz için çok önemlidir. Çinko: Vücudumuzun mikroplara karþý korur. Demir: Kan yapýcý bir mineraldir. Et, tavuk, yumurta, kuru baklagiller grubunda günlük alýnmasý 48