DEMOGRAFİ: Nüfus meselelerine sosyolojik bir bakış. Ders I : GİRİŞ. Doç. Dr. Didem Danış Galatasaray Üniversitesi Sosyoloji Bölümü ddanis@gsu.edu.



Benzer belgeler
DEMOGRAFİ: Nüfus meselelerine sosyolojik bir bakış

DEMOGRAFİ: Nüfus meselelerine sosyolojik bir bakış

NÜFUS SAYIMLARI NÜFUS VE SAĞLIK Birleşmiş Milletlerin Tanımına Göre Demografi (Nüfusbilim)

Nüfus ve Kalkınma İlişkisi: Türkiye (TÜİK'in Yeni Nüfus Projeksiyonları Işığında)

DEMOGRAFİ: Nüfus meselelerine sosyolojik bir bakış

1.Ünite: SOSYOLOJİYE GİRİŞ A) Sosyolojinin Özellikleri ve Diğer Bilimlerle İlişkisi

TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ DEMOGRAFİK GÖSTERGELER

Türkiye de işsizler artık daha yaşlı

DERS PROFİLİ. Diplomasi Tarih I POLS 205 Güz

DEMOGRAFİ: Nüfus meselelerine sosyolojik bir bakış

TARIMSAL İSTİHDAMA DAİR TEMEL VERİLER VE GÜNCEL EĞİLİMLER

1. Sosyolojiye Giriş, Gelişim Süreci ve Kuramsal Yaklaşımlar. 2. Kültür, Toplumsal Değişme ve Tabakalaşma. 3. Aile. 4. Ekonomi, Teknoloji ve Çevre

Güncel BES Verileri. Toplam Fon Büyüklüğü (milyar TL) 43,75. Faizsiz Fon Büyüklüğü (milyar TL) 1,85 152,31

Türkiye Ekonomisi 2000 li yıllar

Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri Nüfus; 1- Nüfusun Yaş Gruplarına Göre Dağılımı Genç (Çocuk) Nüfus ( 0-14 yaş )

TRB2 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ. NÜFUS ve KENTLEŞME

1844 te kimlik belgesi vermek amacıyla sayım yapılmıştır. Bu dönemde Anadolu da nüfus yaklaşık 10 milyondur.

Trends in International Migration: SOPEMI Edition GENEL GİRİŞ

İSPANYA ÜLKE RAPORU AĞUSTOS 2017 ULUSLARARASI İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ

Öğretim dili (Ön Koşul, Bağlantı Koşul)

TÜRKİYE DE DEMOGRAFİK DEĞİŞİM. Lütfi Sunar

Sosyal Güvenlik (Emeklilik) Sistemine Bakış

MEDYA EKONOMİSİ VE İŞLETMECİLİĞİ

Nüfus Projeksiyonlarında Yaşlı Nüfus ve Yaşlılara Yönelik Sosyal Politikalar

SOSYOLOJİ DERSİ 2.ÜNİTE TOPLUMSAL YAPI

3. Emek Piyasası. Grafik-3.1: İşsizlik Oranları (yüzde)

Araştırma Notu 13/155

Doğu ATEŞ ADRESE DAYALI NÜFUS KAYIT SİSTEMİ 2007 NÜFUS SAYIMI SONUÇLARI HAKKINDA İLK YORUMLAR

DERS VI-VII Nüfus Artışı Küresel Isınma

Güncel BES Verileri. Toplam Fon Büyüklüğü (milyar TL) 43,06. Faizsiz Fon Büyüklüğü (milyar TL) 1,76 139,65

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

NÜFUSUN GELİŞİMİ, DAĞILIŞI VE NİTELİKLERİ

Kayıtdışı İstihdama Dair Yanıtlanmayı Bekleyen Bazı Sorular

SOSYOLOJİK SORU SORMA VE YANITLAMA

YGS-LYS ALAN SIRA DERS İÇERİK SINIF

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri

Doç. Dr. Didem Danış Galatasaray Üniversitesi Sosyoloji Bölümü

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ DOAF. Doğu ve Afrika Araştırmaları Enstitüsü. Asya ve Afrika Çalışmaları Yüksek Lisans Programları 2018/19

BÖLGE PLANI SÜRECİ. Bilecik Sosyal Yapı Özel İhtisas Komisyonu Çalışmaları Bilecik İl Genel Meclis Toplantı Salonu

DERS PROFİLİ. POLS 338 Bahar

Güncel BES Verileri. Toplam Fon Büyüklüğü (milyar TL) 44,67. Faizsiz Fon Büyüklüğü (milyar TL) 1,91 163,78

MALİYE ANABİLİM DALI ORTAK DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS

TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU. Edirne Bölge Müdürlüğü

Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği ve Milletlerarası Ticaret Odası Değişen Küresel Ekonomi ve Türkiye Toplantısı 7 Mart 2014, İstanbul

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 11. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

TÜRKİYE VE İZMİR İLİNDE, İLERİ YAŞ NÜFUSU VE ÖZELLİKLERİ

İKİNCİ YIL ÜÇÜNCÜ YIL

Temel Kavramlar. Bağlanım Çözümlemesi. Temel Kavramlar. Ekonometri 1 Konu 6 Sürüm 2,0 (Ekim 2011)

DERS PROFİLİ. POLS 346 Bahar

İ Ç İ N D E K İ L E R

YENİ TEŞVİK SİSTEMİ VE DİYARBAKIR

Hazırlayan. Ramazan ANĞAY. Bilimsel Araştırmanın Sınıflandırılması

2010 YILI OCAK-MART DÖNEMİ TÜRKİYE DERİ VE DERİ ÜRÜNLERİ İHRACATI DEĞERLENDİRMESİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkiye Ekonomisi SPRI

DERS PROFİLİ. POLS 433 Güz Mehmet Turan Çağlar

İletişim Yayınları SERTİFİKA NO

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkiye- Amerika İlişkileri SPRI

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS AVRUPA BİRLİĞİ NİN SİYASAL SİSTEMİ SPRI

DEMOGRAFİK DÖNÜŞÜMLE YAŞLANAN NÜFUS TÜRKİYE. Prof. Dr. Nükhet HOTAR AK PARTİ Genel Başkan Yardımcısı

Maliyet Muhasebesi I (147) A11-A Pazartesi İşletme İktisat Uluslararası İlişkiler

Enerji Dışı İthalatımızın Petrol Fiyatları ile İlişkisi

TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR?

tepav Tasarruf kamudan başlar Nisan2012 N DEĞERLENDİRMENOTU Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ SPRI

Aylık Dış Ticaret Analizi

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Siyasal Düşünceler Tarihi PSIR

ALMANYA DA SOSYAL GÜVENLİK SİSTEMİ SEÇKİN KESGİN

Uygarlık Tarihi (HIST 201) Ders Detayları

Üretimde iş bölümünün ortaya çıkması, üretilen ürün miktarının artmasına neden olmuştur.

DERS PROFİLİ. Devlet Kuramı POLS 440 Bahar

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ ANABİLİM DALI

Türkiye de Doğurganlık Tercihleri

tepav Nisan2011 N DEĞERLENDİRMENOTU 2008 Krizinin Kadın ve Erkek İşgücüne Etkileri Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı

Editörler Prof.Dr. Mimar Türkkahraman & Yrd.Doç.Dr.Esra Köten SİYASET SOSYOLOJİSİ

MURAT EĞİTİM KURUMLARI

Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İletişim Bilimleri Anabilim Dalı İletişim Bilimleri Doktora Programı Ders İçerikleri

A N A L İ Z. 7 Haziran dan 1 Kasım a Seçim Beyannameleri: Metin Analizi. Furkan BEŞEL

Ekonomi II. 24.Ekonomik Büyüme ve Ekonomik Kalkınma. Doç.Dr.Tufan BAL

ÜZERĠNE BĠR DEĞERLENDĠRME

7.ÇP Sosyo-ekonomik ve Beşeri Bilimler(SSH) Araştırmaları

Bu sayıda: 2017 Aralık ayı İşgücü, İstihdam ve Sigortalı İstatistikleri ile Birleşmiş Milletler in 2018 Dünya Mutluluk Raporu sonuçları

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

TRC2 BÖLGESİ NDE İŞSİZLİK ORANI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

1990 GENEL NÜFUS SAYIMI VE SAMSUN İLİ NÜFUSU

Öğretim Yılı, Güz Dönemi İktisat Bölümü - (NÖ)

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları

HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİNDE YAPILAN YENİ DÜZENLEMELERE İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

TÜRK KONSEYİ EKONOMİK İLİŞKİLERİ YETERLİ Mİ?

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS EKONOMİYE GİRİŞ I ECON Yrd. Doç. Dr. Alper ALTINANAHTAR

RESMİ İSTATİSTİK PROGRAMI TOPLANTI TUTANAĞI

tarih ve 463 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-1

Türkiye de Sosyal Koruma Harcamaları:

Arazi Kullanımı Veri Kaynakları ve Yöntem. Öğrt.Gör.Dr. Rüya Bayar

Güncel Ekonomik Yorum

Uygarlık Tarihi (HIST 201) Ders Detayları

TR82 Düzey 2 Bölgesi (Kastamonu, Çankırı, Sinop) Nüfus Projeksiyonu

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

Transkript:

DEMOGRAFİ: Nüfus meselelerine sosyolojik bir bakış Ders I : GİRİŞ Doç. Dr. Didem Danış Galatasaray Üniversitesi Sosyoloji Bölümü ddanis@gsu.edu.tr

Ders I : GİRİŞ Bu derste ele alınacak konular 1. Demografi nin tanımı, çalışma alanları ve yöntemleri 2. Demografi nin bir bilim olarak tarihsel kökenleri 3. Bilimsellik sorunu ve nüfus sosyolojisi yaklaşımı 4. Güncel tartışmalar Fransa da emeklilik reformu tartışmaları Türkiye de düşen doğurganlık ile ilgili endişeler

DEMOGRAFİ NEDİR? Demografi, çeşitli sözlüklerde, sınırları belli bir coğrafyada bulunan nüfusun yapısını, özelliklerini ve değişimlerini inceleyen bilim dalı olarak tanımlanmaktadır. Birleşmiş Milletler in hazırladığı sözlükte demografi, amacı insan nüfusunu incelemek olan ve bu nüfusun boyutlarını, yapısını ve çeşitli niteliklerini sayısal açıdan irdeleyen bir bilimdir ifadesi kullanılmaktadır.

Demografi: çalışma alanları Demografi, insan nüfusunun yenilenme (ve bazen yenilenmeme) mekanizmalarını inceleyen bir bilim dalıdır. Nüfusun doğumlar, ölümler, evlilikler gibi yönlerini inceler. Ayrıca, ülkelere ve bölgelere göre nüfus dağılımları ve göç hareketleri gibi dinamikleri ele alır. Demografların incelediği 4 temel olgu şunlardır: Doğumlar Ölümler Evlilikler Göçler

Demografi Türkçede nüfus bilimi olarak kullanılan demografi terimi Yunanca demos (halk) ve graphein (yazmak) kelimelerinden gelir.

NÜFUS Demografinin odak noktası olan nüfus Arapça kökenli bir kelimedir; kişi/can anlamına gelen nefs in çoğuludur. Demografi bilimi kapsamında nüfus, sınırları belli bir toprak üzerinde, belli bir anda bulunan kişileri kapsar. Bir yerdeki (bu ülke, şehir, kasaba veya köy olabilir) nüfusun özelliklerini tanımlamak için öncelikle o yerin sınırlarını net bir şekilde belirlemek gerekir. Ancak nüfus sayılırken, o yerde bulunan kişilerin vatandaşlık bağı taşıması gerekmez. Söz konusu yere göçle gelmiş kişiler de o nüfusun parçası kabul edilirler.

Nüfus hareketleri Nüfusun niteliğini ve niceliğini belirleyen iki tür akış vardır: Artı akışlar: doğumlar ve o yere yönelik göçler Eksi akışlar: ölümler ve o yerden dışarıya yönelik göçler

Demografinin yöntemleri Demografi, nüfus özelliklerini ve değişimini incelemek üzere çeşitli parametreler ve bunlara bağlı kavramlar kullanır. Bu parametreler demografiye has bazı yöntemlerle değerlendirilir. Bunlar arasında nüfus sayımları, nüfus kayıtları, demografik araştırmalar sayılabilir.

BİR BİLİM DALI OLARAK DEMOGRAFİNİN KURULUŞU Bugün sosyal bilimlerin önemli dallarından biri sayılan demografinin tarihi 17.yüzyıla kadar gider. Demografi ifadesinin ilk kullanımı ancak 19. yüzyılın ortasında gerçekleşmiştir. Demografi terimi ilk kez, 1855 yılında Fransa da yayımlanan, Achille Guillard ın Beşeri istatistiğin öğeleri veya karşılaştırmalı demografi (Elements de statistique humaine ou démographie comparée) adlı eserde kullanılmıştır. Ondan çok daha önce 1662 de İngiliz istatistikçi John Graunt Ölüm Kayıtları Üzerine Doğal ve Siyasi Gözlemler (Natural and Political Observations Made Upon the Bills of Mortality) adlı eserinde ölüm oranı tablolarını kullanarak ilk kez demografik bir analiz yaptı. Böylece Graunt, Avrupa da nüfusbilimin kurucusu olarak tanındı.

BİR BİLİM DALI OLARAK DEMOGRAFİNİN KURULUŞU Aslında nüfus konusu antik medeniyetlerden beri dikkate alınan bir meseleydi. Eski Çin, Yunan ve Mısır dönemlerinde yöneticilerin toplanacak vergiyi ve askere alınabileceklerin sayısını belirlemek üzere zaman zaman haneleri ve erkek nüfusu saydıkları bilinmektedir. Ancak konunun bilimsel bir şekilde ele alınmaya başlaması 19. yüzyıldan itibaren Avrupa da doğum ve ölüm oranları üzerine yapılan kapsamlı araştırmalarla olmuştur. 20. yüzyılda özellikle Üçüncü Dünya ülkelerinde nüfusun hızla artmasıyla demografiye verilen önem artmıştır.

Demografi bir bilim midir? (1) Demografiyi bir bilim dalı olarak resmeden yukarıdaki tanımların ardında büyük bir tartışma bulunmaktadır. Prof. Cem Behar (1982) nüfusbilimi görgücülük (ampirizm), bölümleme (taxonomy) ve şekilcilik kapanına sıkışmış, kavramsal ve kuramsal açıdan geliştirilememiş bir bilgi dalı olarak tanımlar. Bu eksikliklerinden dolayı da bilim olarak adlandırılamayacağını söyler: Bir bilgi alanı olarak demografi aşağı yukarı üç yüz yıldır vardır. Diğer toplum bilimleriyle karşılaştırıldığında bu hiç de kısa sayılmayacak süre içinde nüfusbilim ne etkin bir tek kavramı, ne de kendi nesnesine ilişkin bir tek dört başı mamur kuramı üretebilmiştir. Kendi nesnesini bilinçli bir biçimde algılamayan, kavram kullanmayıp kuram üretmeyen bir bilgi dağarcığına bilim sıfatını yakıştırmak doğru mudur? (Behar, 1982, 3-4).

Demografi bir bilim midir? (2) Cem Behar ın eleştirileri nüfus sayımlarını ön plana çıkaran, topluma dair sistematik ve kavramsal bir analiz sunmaktan çok nüfusla ilgili sayısal verileri istatistiki ve teknik yöntemlerle sunmanın ötesine geçemeyen formal demografi açısından haklı görülebilir. Ancak giderek daha çok önem kazanan sosyal demografi yaklaşımı bu eleştirileri geçersiz kılmaktadır. Demografik olguların neden ve sonuçlarına bakmadan, sadece onların kaydını tutmayı amaçlayan formal demografinin aksine, sosyal demografide olgular arasında bir nedensellik ilişkisi aranmakta ve böylece topluma dair derinlikli bir bilgi üretilmeye çalışılmaktadır. Bir örnekle açıklamak gerekirse, bir toplumda bebek ölümleri olgusunu formal demografi yaklaşımı sadece sayısal bir veri olarak ele alır ve çeşitli niceliksel yöntemlerle elde edilen sonuçları yorum ve derinlemesine analiz yapmadan sunar. Oysa sosyal demografi bebek ölümlerine dair sayısal verileri hem tarihsel hem de mekânsal açıdan karşılaştırmalı olarak inceler, bu demografik olgunun farklı yer ve zamanlarda farklı ölçeklerde olmasını diğer toplumsal olgularla ilişki içinde açıklamaya çalışır.

NEDEN NÜFUS SOSYOLOJİSİ? Bu dersin amacı sadece demografik olguları kendi başına birer sayısal veri olarak sunmak değil, onları bir toplumsal bağlama oturtarak bağlantılı olduğu diğer olgularla ilişki içinde anlamaktır. Prof. Dr. Ferhunde Özbay bu yaklaşımı nüfus sosyolojisi olarak adlandırmaktadır. Biz de, onun çizdiği yolu izleyerek demografik verileri karşılaştırmalı ve tarihsel bir perspektifle vermeye çalışacağız.

NEDEN NÜFUS SOSYOLOJİSİ? Bugün demografi disiplinlerarası bir sosyal bilim dalıdır. Nüfus incelenirken onu sosyal, kültürel, iktisadi ve siyasi bağlamı içinde ele alma gerekliliği demografiyi kaçınılmaz olarak pek çok bilimsel disiplinin ilgi alanına sokmaktadır. Bu durumun tipik örneklerinden biri olarak Hollanda Disiplinlerarası Demografi Enstitüsü (Netherlands Interdisciplinary Demographic Institute) anılabilir. Hollanda Kraliyet Sanat ve Bilimler Akademisine bağlı olan bu kurum, sağlık bilimlerinden, sosyolojiye, iktisattan, siyasete kadar nüfusla ilgili çok farklı alanlarda çalışmalar yürütmektedir.

İKİ GÜNCEL ÖRNEK Fransa da emeklilik reformu tartışmaları Türkiye de üç çocuk tartışması 2010 yılında, Fransa da sendikaların emeklilik reformuna karşı yaptıkları yürüyüşten bir kare. http://blogues.cyberpresse.ca/laporte/2010/10/24/pourquoi-lesfrancais-sont-toujours-dans-la-rue/

İKİ GÜNCEL ÖRNEK 2010 yılında dünyada ve Türkiye de tartışılan bazı konular nüfus ve demografi meselesinin toplumsal, ekonomik ve siyasi gündemle nasıl ilişkilendiğini anlamak açısından dikkat çekici örnekler sunuyorlar. Bunlardan biri, Fransa da Sarkozy hükümetinin gündeme getirdiği emeklilik reformu tartışmaları, diğeriyse Türkiye de başbakan Erdoğan ın dillendirdiği aile başına üç çocuk tavsiyesi. Bu iki güncel vaka, ilk bakışta siyaset, ekonomi, aile, kamu maliyesi gibi konularla ilgili görünse de, kökeninde demografik bir değişimden kaynaklı sorunlara temas eder.

İki güncel örnek: Fransa Fransa da 2010 boyunca kamuoyunu en fazla meşgul eden tartışma Fransız cumhurbaşkanı Sarkozy nin ilan ettiği emeklilik reformuydu: Emeklilik yaşının ileri alınması, Ödenmesi gereken prim sayısının arttırılması, vb maddeler içeren reform taslağı ülkede infial yarattı ve yüzbinlerce kişi sokaklara döküldü.

Pankartlarda yazılanlar: «Satın alma gücümüzün azalması» «Emeklilik hakkımız için»

Fransa ve emeklilik reformu tartışmaları Bu tartışmalı emeklilik reformunu gerektiren önemli nedenlerden biri Fransa da nüfusun hızla yaşlanması idi. II. Dünya Savaşı sonrasında, Avrupa ülkelerinin pek çoğu gibi Fransa da hızlı bir ekonomik ve demografik büyüme dönemi yaşadı. Muhteşem Otuz Yıl olarak tanımlanan 1945-75 dönemi, nüfusun süratle arttığı, ekonominin canlandığı, sanayinin geliştiği yıllar oldu. Bu hızlı büyüme yıllarında yaşanan patlamalar dan biri de nüfus alanındaydı; hızla artan doğurganlıktan dolayı o döneme bebek patlaması (baby boom) yılları denildi.

Emeklilik sisteminde kriz Uzun yıllar görece sorunsuz işleyen emeklilik sistemi 1990 lardan itibaren ciddi bir krize girdi. Bunun başlıca nedenlerinden biri, II. Dünya Savaşı sonrasındaki bebek patlaması döneminde dünyaya gelenlerin yaşlanması ve 2000 lerden itibaren emekliye ayrılma yaşına gelmesiydi. Ayrıca, neo-liberal ekonomi ve özelleştirmeler sonrasında ekonomik açıdan zayıflamış olan devletler, bu artan sosyal sigorta yükünü karşılayamaz hale geldiler. Sonuçta, ciddi bir reform ihtiyacı doğdu.

Avrupa da emeklilik reformu Avrupa da Emeklilik sistemi krizi için önerilen çözümler: -- Çalışanların ileride emekli olabilmek için ödediği primleri arttırmak veya -- Emeklilik yaşını ileriye taşımak oldu.

Kamu sektöründe emeklilik yaşının ileri atılmasına tepki gösteren Fransız sendikası CGT nin (Confédération générale du travail - Emek Konferedasyonu) internet sitesinden bir karikatür. Kaynak: http://cgt.chgdreux.free.fr/?la-retraite-dans-la-fonction

Peki ya Türkiye? 2010 yılında Türkiye nin nüfusu 74 milyon olarak tespit edildi. Türkiye de nüfus sürekli artış eğiliminde olmasına rağmen, son yirmi yılda nüfus artış hızı yavaşlamakta. Yıllar Türkiye nin nüfusu 1927 13 milyon 1990 56 milyon 2000 67 milyon 2010 74 milyon

Türkiye de nüfus artış hızı yavaşlarken Türkiye nüfusu 1985-1990 döneminden itibaren yavaşlama eğilimine girmiştir. 1955-1960 arasında yıllık binde 28.5 ile en yüksek nüfus artış hızına erişmiş olan Türkiye de, 1990-2000 arası dönemde binde 18.3 ile nüfus artış hızı yavaşlamıştır. Bunun temel sebeplerinden biri doğurganlık hızındaki düşüştür. 1963 6,1 1993 2,7 2008 2,15 2025 (TÜİK tahmini) 1,97 Doğurganlık hızı (Kadın başına düşen çocuk sayısı) Kaynak: ÖZGÜR, E. Murat (2004); Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması TNSA-2008 raporu, Hacettepe Nüfus Etütleri

Yaşlanmaya karşı doğumları teşvik eden politikalar Başbakanın son yıllarda sık sık dile getirdiği üç çocuk tavsiyesi, doğurganlıktaki düşüşü önlemek için benimsenmiş bir söylem. Nüfusun yaşlanmasını engellemek için doğurganlığı arttırıcı politikalar Avrupa da da uygulanıyor. Yalnız orada doğum oranlarını arttırmak için ailelere maddi destek ve vergi indirimi gibi somut avantajlar sağlanıyor. Türkiye de çok tartışılan üç çocuk konusuyla ilgili, karşıt fikirdeki iki röportaj için bkz.: -- Boğaziçi Üniversitesi nden Doç. Dr. Zeynep Gambetti röportajı: http://haber.gazetevatan.com/uc-cocuk-da-aile-sigortasi-da-kadini-evekapatir/369259/1/haber -- Üç çocuk tavsiyesine Demokrat Eğitimciler Sendikası ndan destek: http://www.iha.com.tr/haber/detay.aspx?nid=159842&cid=11

SONUÇ Demografi toplumsal, siyasi ve ekonomik meselelerle doğrudan alakalı bir bilim dalı olarak yaşadığımız dünyayı daha iyi kavramamızı sağlayacak önemli bir araçtır. Cem Behar ın eleştirilerini unutmadan ve Ferhunde Özbay ın «nüfus sosyolojisi» önerisini dikkate alarak, önümüzdeki dersler boyunca bazı temel demografik konulara değinmeye çalışacağız.

Bu dersi hazırlarken başvurulan bazı kaynaklar Albert JACQUARD (1987) Cinq milliards d hommes dans un vaisseau, Éditions du Seuil. Hervé LE BRAS (2005) L'adieu aux masses. Démographie et politique, Ed. l Aube France MESLÉ, Laurent TOULEMON, Jacques VERON (Dir.) (2010) Dictionnaire de démographie et des sciences de la population, Armand Colin, Paris Lucien BUISSON (1998) 30 mots clés La population, PEMF Cem BEHAR (1982) «Nüfusbilimin Nesnesi», Toplum Ve Bilim, Sayı: 17 Ferhunde ÖZBAY (2010) «Türkiye de Ulus-devlet, Gözetim ve Nüfusbilgisi», Toplum Ve Bilim, Sayı: 118 E. Murat ÖZGÜR (2004) Türkiye de Toplam Doğurganlık Hızının Mekansal Dağılışı, Coğrafi Bilimler Dergisi Cilt: 2 Sayı: 2; Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması TNSA-2008 raporu, Hacettepe Nüfus Etütleri