TÜRK DİLİ I DÖNEMİ 1 DERSİN AMACI 2 2 Bu dersin genel amacı; bireylere dinlediklerini ve okuduklarını incelik ve derinlikleriyle kavratmak; Türk dilinin zengin, köklü ve üretken bir dil olduğunu göstermek; dil sevgisini ve bilincini uyandırmak; okuma zevki ve alışkanlığı kazandırmak Türk toplumunun temel değerlerini benimsetmek; kısacası bireylerin düşünme ve iletişim becerilerini geliştirmek. Türk dilinin özelliklerini, işleyiş kurallarını sezip örneklerle açıklayabilmek, Dilin işlevini, boyutlarını, dil-düşünce-kültür-toplum ilişkisini ifade edebilmek, Konuşma dili ve yazı dili kavramları arasındaki farkı ayırt etmek, Okuduğu, dinlediği bir metni ya da izlediği bir programı doğru çözümleyebilmek, Duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini söz ve yazıyla doğru ve etkili bir şekilde anlatabilmek, nin tarihi geçmişini ve yeryüzündeki diller arsındaki yerini saptamak, ses bilgisi kurallarını anlayabilmek, Biçimbirimle ilgili temel kavramları açıklayabilmek, Cümle ve anlam bilgisi ile ilgili kavramları açıklayabilme, Dil kullanımındaki yanlışları kavrayıp örnek metinler üzerinde gösterebilmek, Bilimsel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı ve yapıcı bir düşünce alışkanlığı geliştirebilmek, 1 2 3 Genel olarak anlatım kavramı ve özelliklerinin kavratılması, Sözlü ve yazılı anlatımda düşünce geliştirme yollarının açıklanması (Tanımlama, örnekleme, karşılaştırma, alıntılama vb gibi) Anlatım biçimlerinin örneklerle kavratılması (Açıklayıcı anlatım, tartışmacı anlatım, öyküleyici anlatım, betimleyici anlatım)
4 5 6 Nesnel-öznel, doğrudan-dolaylı, düz ve mecazlı anlatım, Dilin dört ana etkinliği olan okuma, dinleme, konuşma ve yazmanın temel özelliklerinin açıklanması ve türlerini tartışılması, Konuşma: etkili ve güzel konuşmanın öneminin kavratılması, iyi bir konuşmacının özelliklerinin benimsetilmesi Konuşma çeşitleri: Konferans, panel, seminer, 7 açık oturum, münazara gibi konuşma türlerinin örneklerle açıklanması, Yazılı anlatım: Konu seçimi, konunun 8 sınırlandırılması, ana ve yan düşüncelerinin saptanması, planlama gibi yazma aşamaları Yazılı anlatım türleri I: Makale, fıkra, eleştiri, deneme, söyleşi, röportaj, gezi, anı, biyografi, 9 otobiyografi gibi düşünce değeri olan türlerin örneklerle ortaya konması, Yazılı anlatım türleri II: Şiir, roman, hikaye tiyatro gibi, gibi sanat değeri olan yazılar 10 hakkında bilgi verilmesi. Şiir türünün Türk edebiyatındaki gelişiminin açıklanması, Yazılı anlatım III: Özel yazışmalar (Mektup, not, 11 davetiye, kutlama yazıları, telgraf ve resmi yazışmalar hakkında bilgi verilmesi) Resmi ve özel yazışmalardan örnekler verilerek 12 uygulama yapılması Etkili ve güzel konuşma, beden dili (diksiyon) 13 görsel sunumu 14 Yazılı kompozisyon örnekleri
DÖNEMİ 1 DERSİN AMACI ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ-I 2 2 Öğrencilere Osmanlı Devleti nin yıkılma sebeplerini doğru bir şekilde anlatarak yeni Türkiye Devleti nin geleceğini sağlam temeller üzerine oturtmak, Atatürk ün liderlik ve inkılâp anlayışını onun ırkçılık dışı milliyetçilik ve dünya barışı için çabalarını ve Türkiye nin modernizasyonu hususundaki çabalarını kavratmak. Geçmiş ile yaşanan olaylar arasında sağlam ilişkiler kurarak hata oranını azaltmak. Milli Mücadele ruhunu, milli birlik ve beraberlik duygusunu, vatan sevgisini ve sorumluluk duygusunu geliştirmek. 1. İmparatorluktan Milli Devlet sürecine geçiş sürecini gerekçeleri ile birlikte anlamak ve değerlendirmek, 2. Türk modernleşme sürecinin temellerini anlayarak ders çıkartmak, 3. Güncel konuları tarihi bilgiler ışığında değerlendirebilme yeteneği kazandırma 4. Sosyal Politika, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili bilgilere sahip olmak, 5. Farklı kaynaklardan bilgi yöntemi ve analiz becerilerini elde edebilme yeteneği, 6. Yeni durumlara ve gelişmelere adapte olmaya, yeni fikirler üretmeye, problem çözmeye karar verme, takım çalışması, kişiler arası ilişki becerilerine, liderlik becerilerine sahip olmak, 7. Milli değerlere evrensel değerlerin sentezini yapabilme yetisi kazandırma, 8. Diğer ülkelerin kültürlerini ve geleneklerini anlama 9. Girişimci ruhuna sahip olmak, 1 2 3 Osmanlı Devletine genel bir bakış ve Osmanlı Devletinin çöküş sebepleri. Islahat hareketleri ve sonuçları. Osmanlı Devletini kurmaya dönük fikir hareketleri. Şark meselesi. Osmanlı Devletinin çöküşünü tetikleyen savaşlar (93 Harbi, Trablusgarp Savaşı, Balkan Savaşları)
4 5 6 7 8 9 10 I.Dünya Savaşı öncesinde dünyanın genel durumu ve Osmanlı Devleti I.Dünya Savaşının çıkışı, Osmanlı Devletinin savaşa girmesi ve savaştığı cepheler, 20. yüzyılda Dünyayı etkileyen fikir akımları, bu akımların azınlıklar üzerindeki etkisi ve Ermeni Meselesi, Mondros Mütarekesi, önemli hükümleri ve Osmanlıyı paylaşma projeleri İşgaller, işgaller karşısında toplumun, İstanbul Hükümetinin ve azınlıkların tutumu, Cemiyetler faaliyetleri ve genel özellikleri Mustafa Kemal in Samsun a çıkması, Milli mücadelenin başlaması, Genelgeler ve Kongreler, Temsil Heyeti-İstanbul Hükümeti arasındaki ilişkiler, Meclis-i Mebusan nın açılması, Misak-ı Milli, İstanbul un işgali, TBMM nin açılması ve Milli Mücadelenin yönetimini ele alması, isyanlar ve tedbirler, 11 Doğu ve Güney Cephesinde Milli Mücadele 12 Batı Cephesi Savaşları 13 Milli Mücadele Döneminde Siyasi faaliyetler ve antlaşmalar, 14 Mudanya Görüşmeleri ve saltanatın kaldırılması
YABANCI DİL-I DÖNEMİ 1 İngilizce DERSİN AMACI 2 2 Öğrencilere başlangıç seviyesinde İngilizce bazı temel kuralları öğretmek. Basit yapılarla kendini ifade etmeyi, sorular sorup cevap vermeyi öğretmek. 1. Öğrenciler, olma fiili, sayılar, günler, aylarla ilgili düz cümle kurabilirler 2. Okudukları bir parçadan olumlu, olumsuz, soru cümlelerini ayırt edebilmek, 3. Şimdiki zamanlı bir parçayı anlayıp soruları yanıtlayabilirler, 4. Geniş zamanlı bir parçayı anlayıp soruları yanıtlayabilirler, 5. Must ve have to nun arasındaki farka istinaden cümlelerde kullanabilirler. 1 2 3 4 5 6 Olma fiilinin olumlu, olumsuz ve soru yapıları, özne zamirler, mülkiyet sıfatları soru kelimeleri (what, who, where, how) Olma fiilinin olumlu, olumsuz ve soru yapıları, özne zamirler, mülkiyet sıfatları soru kelimeleri (what, who, where, how) İsimler ve çoğul olma kuralları, işaret sıfatları ve bazı zarflar, sayılar, günler, aylar, mevsimler Zamanı sormak ve söylemek, kaç yaşında olduğunu sormak ve söylemek, Şimdiki zamanın olumlu, olumsuz ve soru yapıları, örnek ve alıştırmalar İsim fiiller ve isim fiillerdeki ing takısı ile şimdiki zamanda kullanılan ing takısının farkı 7 Şimdiki zamanda kullanılan zaman zarfı 8 Ara sınav 9 10 Geniş zaman, olumlu, olumsuz ve soru yapıları, bu zamanla kullanılan zaman zarfları örnekleri ve alıştırmalar, zaman öntakıları Geniş zaman, olumlu, olumsuz ve soru yapıları, bu zamanla kullanılan zaman zarfları örnekleri ve alıştırmalar, zaman öntakıları
11 12 Çekimsiz yardımcı fiil (can) olumlu, olumsuz ve soru yapıları, örnek ve alıştırmalar, aile üyeleri Must ve Have to fiillerinin olumlu, olumsuz ve soru yapıları, 13 Must ve Have to arasındaki fark 14 Must ve Have to arasındaki fark ve bu farkı gösteren örnek ve alıştırmalar, Genel tekrar.
DÖNEMİ 1 TEMEL SANAT EĞİTİMİ 4 5 Perspektif, çizgi ve doku, renk bilgisi, renk skalası, DERSİN AMACI strüktür, ışık-gölge, zıtlık, denge konularının algılanması 1. 1. İnsan eliyle yapılan ve yaşama giren biçimlerin, içinde bulunduğu sosyo-kültürel yapıların tanınmasını sağlamak. 2. 2. Biçimlendirmelerde öğeler ve aralarındaki ilişkilerin özelliklerini kavramak. 3. 3. Çizgi, nokta, doku, renk, ışık ve gölge gibi biçim öğelerinin kavranmasını sağlamak. 4. 1 Nokta, Çizgi ve Doku 2 Nokta, Çizgi ve Doku 3 Açık-Koyu, Işık-Gölge 4 Açık-Koyu, Işık-Gölge, Zıtlık, Denge 5 6 İki ve Üç Boyutlu Form Oluşturarak Kompozisyon İki ve Üç Boyutlu Form Oluşturarak Kompozisyon 7 Renk Uygulaması 8 Renk Modülü 9 Doku Yorumlarıyla Yüzey Oluşturma 10 Doku Modülünü Başarmış Olmak 11 Özgün Strüktür Uygulamaları Yapmak 12 Özgün Strüktür Uygulamaları Yapmak 13 Perspektif 14 Perspektif
DÖNEMİ 1 DERSİN AMACI BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ 3 4 Bu derste bilişim olanaklarını kullanarak kendini geliştirmek ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır. 1. 1. İnternet ortamında iletişim kurmak 2. 2. İnternet ortamında iş başvurusu yapmak 3. 3. Sayısal verileri düzenlemek 4. 4. Hazır şablon ile tanıtım materyali hazırlamak 1 İnternet Ve İnternet Tarayıcısı 2 Elektronik Posta Yönetimi 3 Haber Grupları / Forumlar 4 Web Tabanlı Öğrenme 5 Elektronik Ticaret 6 Kelime İşlemci Programı 7 Kelime İşlemci Programında Özgeçmiş 8 İnternet Ve Kariyer 9 İş Görüşmesine Hazırlık 10 İşlem Tablosu 11 Formüller Ve Fonksiyonlar 12 Grafikler 13 Sunu Hazırlama 14 Tanıtıcı Materyal Hazırlama
DESEN DÖNEMİ 1 DERSİN AMACI 3 4 Bu ders ile öğrenciye, basit geometrik formları, cansız modelleri ve canlı modelden insan figürünü gözlemleyip inceleyerek, ölçü-oran ve kompozisyon ilkelerine uygun çizme yeterlilikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. 5. 1. Hazır biçimlerle yüzeyde ve mekânda düzen arayışlarının kavratılması. 6. 2. Transformasyon tekniklerinin öğrenilmesi 7. 3. Biçimleri çizgisel soyuta çevirmenin(growth Pattern) öğrenilmesi. 8. 4. Kumaş desenlemenin öğrenilmesi. 9. 5. Modelden çizim yapılmasının öğrenilmesi 1 2 Tors Çizmek, Torsun Farklı Bakış Noktalarından Basit Geometrik Yapısının Eskizini Çizmek Ön Arka- Yan Duruşlardan Kompozisyon Oluşturmak 3 Torsu Karakalem İle Hacimlendirmek 4 Cansız Modelden Çizim Yapmak 5 Cansız Modelden Çizim Yapmak 6 Kompozisyonu karakalemle Hacimlendirmek 7 Canlı Modelden Çizim Yapmak 8 Canlı Modelden Çizim Yapmak 9 Canlı Modelden Detay Çizimleri Yapmak 10 Ön Arka- Yan Duruşlardan Çizim Yapmak 11 İnsan Figürü Çizimlerinden Kompozisyon Oluşturmak 12 Canlı Modelden Detay Çizimleri Yapmak Canlı Modelden Detay Çizimleri Yapmak, Portre 13 Çizimi Yapmak 14 Portre Çizimi Yapmak, Genel Değerlendirme
DÖNEMİ 1 KONFEKSİYON ÜRETİM TEKNOLOJİSİ 2 3 Bu ders ile öğrenciye, genel bir konfeksiyon işletmesi iş DERSİN AMACI akışı öğretilmesi ve bu iş akışı sırasında kullanılan makineler tanıtılması, amaçlanmaktadır. 10. 1. Tekstil uygulamalarında kullanılan malzemelerin özelliklerini kavrayabilme 11. 2. Tekstil uygulamalarında kullanılan makinaların özelliklerini kavrayabilme 12. 3. Konfeksiyon üretimi ve özellikleri, konfeksiyon işletmelerinde organizasyon yapısı ve temel iş akışını kavrayabilme 1 Konfeksiyon Üretimi ve Özellikleri 2 Konfeksiyon Üretimi ve Özellikleri 3 Konfeksiyon Üretimi ve Özellikleri 4 5 Konfeksiyon İşletmelerinde Organizasyon Yapısı ve Temel İş Akışı Konfeksiyon İşletmelerinde Organizasyon Yapısı ve Temel İş Akışı 6 Ürün Geliştirme Bölümünde İş Akışı 7 Ürün Geliştirme Bölümünde İş Akışı 8 9 10 11 12 13 14 Kesim Bölümünde İş Akışı ve Kullanılan Makine ve Aletler Kesim Bölümünde İş Akışı ve Kullanılan Makine ve Aletler Dikim Bölümünde İş Akışı ve Kullanılan Makine ve Aletler Dikim Bölümünde İş Akışı ve Kullanılan Makine ve Aletler Dikim Bölümünde İş Akışı ve Kullanılan Makine ve Aletler Ütü, paket İşlemleri ve Kullanılan Makine ve Aletler Konfeksiyon Üretiminde Kullanılan Taşıma Sistemleri
DERSİN ADI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ I DÖNEMİ 1 3 4 Bu ders ile öğrenciye, lif ile ilgili sınıflandırma ve DERSİN AMACI tanımlama, İplik ile ilgili tanımlar ve İplik numaralama sistemleri hakkında bilgi verilmesi amaçlanmıştır. 13. 1. Dünyada ve Türkiye de lif üretim durumlarını kavrayabilme 14. 2. Lifler ve özelliklerini kavrayabilme 15. 3. Dünyada ve Türkiye de iplik üretim durumlarını kavrayabilme 16. 4. Pamuk, yün ve kimyasal liflerden iplik üretimini kavrayabilme 17. 5. İplikle ilgili temel hesapları yapabilme 1 Tekstil materyallerinin üretim prosesleri, Tekstil liflerinin sınıflandırılması 2 Lif Çeşitleri 3 Lif Çeşitleri 4 Lif Çeşitleri 5 Lif Çeşitleri 6 Liflerin Kullanım ve Bakım Özellikleri 7 Liflerin Kullanım ve Bakım Özellikleri 8 İplik Üretim Teknolojileri 9 İplik Üretim Teknolojileri 10 İplik Üretim Teknolojileri 11 İplik Üretim Teknolojileri 12 İplik Üretim Teknolojileri 13 İplik Numaralandırma Sistemleri 14 İplik Numaralandırma Sistemleri
DÖNEMİ 1 DERSİN AMACI MESLEKİ TEKNİK ÇİZİM 3 4 Tekstil Sektöründe kullanılan robot çizimler üzerinden giysilerin gerçeğiyle birebir, bütün teknik detaylarıyla beraber kâğıt üzerine isometrik aktarılmasını amaçlar. Çeşitli giysi modellerinin piyasaya yönelik isimleri öğrenilir. Siluette ölçü yerlerini belirleyebilme, giysi ve detaylarının teknik çizimleri yapılır. 5. 1. Teknik çizim özelliklerini kavrayabilme 6. 2. Giysi detaylarının teknik çizimini yapabilme ve modele uygulayabilme 1 2 Ön Duruşta Teknik Çizim Özelliklerine Göre Siluet Çizmek Arka Duruşta Teknik Çizim Özelliklerine Göre Siluet Çizmek 3 Siluette Ölçü Alma ve Ölçü Yerlerini Belirlemek 4 Giysi Detaylarının Teknik Çizimlerini Yapmak 5 Giysi Detaylarının Teknik Çizimlerini Yapmak 6 Giysi Detaylarının Teknik Çizimlerini Yapmak 7 Giysi Detaylarının Teknik Çizimlerini Yapmak 8 Giysi Detaylarının Teknik Çizimlerini Yapmak 9 10 11 Model Uygulamalı Giysi Teknik Çizimleri Yapmak Model Uygulamalı Giysi Teknik Çizimleri Yapmak Model Uygulamalı Giysi Teknik Çizimleri Yapmak Model Uygulamalı Giysi Teknik Çizimleri 12 Yapmak 13 Siluete Giysi Giydirme Özelliklerini Çizmek 14 Siluete Giysi Giydirme Özelliklerini Çizmek
TÜRK DİLİ II DÖNEMİ 2 DERSİN AMACI 2 2 Bu dersin genel amacı; bireylere dinlediklerini ve okuduklarını incelik ve derinlikleriyle kavratmak; Türk dilinin zengin, köklü ve üretken bir dil olduğunu göstermek; dil sevgisi ve bilinci uyandırmak; okuma zevki ve alışkanlığı kazandırmak; Türk toplumunun temel değerlerini benimsetmek; kısaca bireylerin düşünme ve iletişim becerilerini geliştirmektir. Türk dilinin özelliklerini, işleyiş kurallarını sezip örneklerle açıklayabilmek; Türk dilinin özelliklerini, işleyiş kurallarını sezip örneklerle açıklayabilmek; Konuşma dili ve yazı dili kavramları arasındaki farkı ayırt etmek; Okuduğu, dinlediği bir metni ya da izlediği bir programı doğru çözümleyebilmek; Duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini söz ve yazıyla doğru ve etkili bir şekilde anlatabilmek; nin tarihî geçmişini ve yeryüzündeki diller arasındaki yerini saptamak; sesbilgisi kurallarını anlatabilmek; sesbilgisi kurallarını anlatabilmek; Dil kullanımındaki yanlışları kavrayıp örnek metinler üzerinde gösterebilmek; Dil kullanımındaki yanlışları kavrayıp örnek metinler üzerinde gösterebilmek; Bilimsel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı ve yapıcı bir düşünce alışkanlığını geliştirebilmek; Değerlerine sahip çıkan ve hoşgörülü; sorunlara çözüm önerileri getirebilen; bu konulardaki düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak doğru ifade edebilen bireyler geliştirebilmek; önerileri getirebilen; bu konulardaki düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak doğru ifade edebilen bireyler geliştirebilmek. 1 2 Genel olarak anlatım kavramı ve özelliklerinin kavratılması. Sözlü ve yazılı anlatımda düşünce geliştirme yollarının açıklanması. (Tanımlama, örnekleme,
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 karşılaştırma, alıntılama vb gibi.) Anlatım biçimlerinin örneklerle kavratılması. (Açıklayıcı anlatım, tartışmacı anlatım, öyküleyici anlatım, betimleyici anlatım.) Nesnel-öznel, doğrudan-dolaylı, düz ve mecazlı anlatım. Dilin dört ana etkinliği olan okuma, dinleme, konuşma ve yazmanın temel özelliklerinin açıklanması ve türlerinin tartışılması. Konuşma: Etkili ve güzel konuşmanın öneminin kavratılması, iyi bir konuşmacının özelliklerini benimsetilmesi. Konuşma çeşitleri: Konferans, panel, seminer, açık oturum, münazara gibi konuşma türlerinin örneklerle açıklanması. Yazılı anlatım: Konu seçimi, konunun sınırlandırılması, ana ve yan düşüncelerin saptanması, planlama gibi yazma aşamaları üzerinde durulması Yazılı anlatım türleri-i: Makale, fıkra, eleştiri, deneme, söyleşi, röportaj, gezi, anı, biyografi, otobiyografi gibi, düşünce değeri olan türlerin örneklerle ortaya konması. Yazılı anlatım türleri-ii: Şiir, roman, hikâye, tiyatro gibi, sanat değeri olan yazılar hakkında bilgi verilmesi. Şiir türünün Türk edebiyatındaki gelişiminin açıklanması Yazılı anlatım türleri-iii: Özel yazışmalar (Mektup, not, davetiye, kutlama yazıları, telgraf) ve resmî yazışmalar hakkında bilgi verilmesi Resmi ve özel yazışmalardan örnekler verilerek uygulama yapılması Etkili ve güzel konuşma, beden dili (diksiyon) görsel sunumu 14 Yazılı kompozisyon örnekleri
DÖNEMİ 2 DERSİN AMACI ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ-II 2 2 Öğrencilere, Atatürk'ün liderlik ve inkılâp anlayışını onun ırkçılık dışı milliyetçilik ve dünya barışı için çabalarını ve Türkiye'nin modernizasyonu hususundaki çabalarını kavratmak. Geçmiş ile yaşanan olaylar arasında sağlam ilişkiler kurarak hata oranını azaltmak. Milli Mücadele ruhunu, milli birlik ve beraberlik duygusunu, vatan sevgisini ve sorumluluk duygusunu geliştirmek Yönetim Bilişim Sistemleri ile ilgili konularda öğrencileri bilgilendirmek ve uygulamalarla konuları bütünleştirmek. 1 2 3 Lozan Müzakereleri'nin ve Lozan Anlaşması'nın Tahlili ve Sevr ile kıyaslanarak değerlendirilmesi Cumhuriyetin İlanına giden siyasal süreç ve Cumhuriyetin ilanı İnkılâp Kavramı. Türk İnkılâbının Dünyayı etkileyen diğer ihtilallerle kıyaslanması. Atatürk İlke ve İnkılâplarının Tarihî ve Fikrî Temelleri 4 Laiklik 5 Cumhuriyetçilik 6 Milliyetçilik 7 İnkılâpçılık 8 Devletçilik 9 Halkçılık 10 Atatürk İlkeleri Çerçevesinde Yapılan Reformlar 11 Eğitim ve Kültür Reformları- Sosyal hayatı etkileyen reformlar 12 Atatürk Dönemi İç politika alanında gelişmeler 13 Atatürk Dönemi Dış Politikası 14 Genel Değerlendirme
DÖNEMİ 2 DERSİN AMACI YABANCI DİL II 2 2 Öğrenciye, zamanları yerinde kullanabilmeyi, okuduğu bir parçayı anlayabilmeyi ve zaman içeren cümleler kurabilmeyi öğretmek 1 Simple Past Tense, Regular And Irregular Verbs 2 Simple Past Tense, Past Experiences, Hobbies 3 4 5 6 Near Future Tense, Talking About Future Plans Weather, Seasons, Months, Dates Expressing Feelings, Past Continuous Tense, When- While Expressing Feelings, Past Continuous Tense, When- While Revision Of Tenses (Future Tense-Past Continuous, Present Continuous) 7 Visa Exams-Questions - answers 8 Have yo- Has to /Don t/doesn t have to 9 Must-Mustn t/should-shouldn t 10 11 12 Geographic Uses Of Prepositions, Travel Plans - Arrangements Talking About Recent Experiences, Present Perfect Tense/Since-For Present Perfect Tense Verbs(Regular- Irregular) 13 Revision Of The Tenses 14 Making Plans For The Future
DÖNEMİ 2 MESLEKİ MATEMATİK 2 3 Bu ders sonunda öğrenciye sayılar, temel geometri, DERSİN AMACI olasılık ve istatistik ile ilgili işlemleri hatasız yapabilme yeterliği kazandırılacaktır. 1. 1. Sayılar ile ilgili cebirsel işlemleri mesleğine uygular 2. 2. Denklemler ve Eşitsizlikler ile ilgili işlemleri mesleğine uygular. 3. 3. Cebirsel uygulamaları mesleğine uygular. 4. 4. Geometri ile ilgili işlemleri mesleğine uygular. 5. 5. Olasılık ile ilgili işlemleri mesleğine uygular. 6. 6. İstatistik ile ilgili işlemleri mesleğine uygular Mopdüller/İçerik/Konular 1 Kümeler ve Sayılar ile İlgili İşlemleri Uygulamak 2 Kümeler ve Sayılar ile İlgili İşlemleri Uygulamak 3 4 Denklemler ve Eşitsizlikler ile İlgili Uygulamalar Yapmak Denklemler ve Eşitsizlikler ile İlgili Uygulamalar Yapmak 5 Cebirsel Uygulamalar Yapmak 6 Cebirsel Uygulamalar Yapmak 7 Cebirsel Uygulamalar Yapmak 8 Geometri ile İlgili Uygulamalar Yapmak 9 Geometri ile İlgili Uygulamalar Yapmak 10 Olasılık ile İlgili Uygulamalar Yapmak 11 Olasılık ile İlgili Uygulamalar Yapmak 12 İstatistik ile İlgili Uygulamalar Yapmak 13 İstatistik ile İlgili Uygulamalar Yapmak 14 İstatistik ile İlgili Uygulamalar Yapmak
DÖNEMİ 2 TEKSTİL TEKNOLOJİSİ II 3 4 Bu ders ile öğrenciye, kumaş ve özellikleri ile ilgili temel kavramların anlatılması, temel dokuma kumaşlar ve özellikleri ve örgü yapıları, tahar ve armür planları, DERSİN AMACI dokuma hazırlık işlem ve makineleri, örme kumaşlar özellikleri ve sınıflandırılması, örme kumaş makineleri ve düzenekleri öğretimi amaçlanmıştır. 18. 1. Temel dokuma ve örme kumaşları tanıma ve özelliklerini kavrayabilme 19. 2. Temel dokuma ve örme kumaşları üretiminde kullanılan makineler ve özelliklerini kavrayabilme 20. 3. Dokuma ve örme kumaş oluşumunu kavrayabilme 1 Kumaş ve özellikleri ile ilgili temel kavramların anlatılması 2 Dokuma Kumaş Üretim Teknolojisi 3 Dokuma Kumaş Üretim Teknolojisi 4 Dokuma Kumaş Üretim Teknolojisi 5 Temel dokuma kumaşlar, örgü yapıları ve özellikleri Temel dokuma kumaşlar, örgü yapıları ve 6 özellikleri 7 Tahar ve armür planları 8 Örme Kumaş Üretim Teknolojisi 9 Örme Kumaş Üretim Teknolojisi 10 Örme Kumaş Üretim Teknolojisi 11 Örme Kumaş Üretim Teknolojisi 12 Dokusuz Kumaş Üretim Teknolojisi 13 Dokusuz Kumaş Üretim Teknolojisi 14 Kumaş hataları ve sınıflandırılmaları
DÖNEMİ 2 KALIP HAZIRLAMA I 4 5 Bu derste öğrenci, ölçü alma, düz dar etek, parçalı, kloş, DERSİN AMACI tam daire ve pantolon etek, penssiz temel beden kalıbı çizimi yapabilme bilgi ve becerisi kazanacaktır. 21. 1. Hazır giyim üretiminde kalıp çıkarma işleminin önemini kavrayabilme 22. 2. Kalıp hazırlama teknikleri ile ilgili temel bilgileri kavrayabilme 23. 3. Kadın, erkek ve çocuk vücut tiplerini tanıtıp, birey ve giysi üzerinden ölçü alma tekniklerini uygulayabilme 24. 4. Etek temel kalıplarını oluşturma ve şablon yapmayı kavrayabilme 25. 5. Penssiz temel beden kalıplarını kavrayabilme 1 Ölçü alma teknikleri Giysi İçin ölçü almak 2 Düz dar etek kalıbı 3 Düz dar etek ve astar şablonu 4 5 6 Etek kalıpları uygunluk kontrolü Düz dar etek ve astar serileme işlemleri Parçalı etek kalıbı Pantolon etek kalıbı Kloş etek Tam daire etek kalıbı 7 Model uygulamalı etek 8 Model uygulamalı etek 9 Model uygulamalı etek 10 Model uygulamalı etek pastal planı Model uygulamalı etek ana ve yardımcı malzeme hesabı 11 Penssiz temel beden ve kol kalıbı 12 Penssiz temel beden ve kol kalıbı Penssiz temel beden ve kol şablon kalıbı 13 Penssiz temel beden kalıpları uygunluk kontrolü 14 Penssiz temel beden ve kol serileme işlemleri
DERSİN ADI MODA RESMİ VE İLLÜSTRASYONU DÖNEMİ 2 DERS KATEGORİSİ 3 4 Öğrenciye, canlı modelden çizilmiş insan vücudu üzerinden moda resmi için siluet elde edebilme, basılı DERSİN AMACI kaynaklardan değişik duruşlarda kopya moda silueti elde edebilme, modelden model geliştirebilme ve giysi aksesuarları çizebilme becerileri kazandırılır. 26. 1. Moda ve toplum ilişkisinin anlatılması. ÖĞRENME 27. 2. İnsan resmi, çiziminin öğretilmesi. ÇIKTILARI 28. 3. Elbise çiziminin öğretilmesi. 1 Canlı modelden çizilmiş insan vücudu üzerinden moda resmi için siluet elde edebilmek 2 Canlı modelden çizilmiş insan vücudu üzerinden moda resmi için siluet elde edebilmek 3 Basılı kaynaklardan değişik duruşlarda kopya moda silueti elde edebilmek 4 Basılı kaynaklardan değişik duruşlarda kopya moda silueti elde edebilmek DERSİN İÇERİĞİ VE 5 6 Basılı kaynaklardan değişik duruşlarda kopya moda silueti elde edebilmek Basılı kaynaklardan değişik duruşlarda kopya moda silueti elde edebilmek 7 Moda resminde siluet analizi yapabilmek 8 Modelden model geliştirebilmek 9 Kumaş ve giysi çizimleri yapabilmek 10 Siluet üzerinde kumaş ve giysi çizimleri yapmak 11 Geliştirilen giysi formlarını tamamlayan aksesuarları çizebilmek 12 Proje Çalışması 13 Proje Çalışması 14 Proje Çalışması
KONFEKSİYONDA KALİTE KONTROL DÖNEMİ 2 3 4 Kalite ile ilgili genel kavramlar, konfeksiyonda kalite kontrol sistemi, kalite emniyeti, kalitenin saptanması, DERSİN AMACI kalitenin saptanması, kalitenin üretilmesi, üretim öncesi kontroller, üretim sırasındaki kontroller, üretim sonrası kontroller, kalitenin değerlendirilmesi 29. 1. Konfeksiyon sektöründe kalitenin önemini kavrayabilme 30. 2. Konfeksiyon sektöründe kalite faaliyetlerinin amacını kavrayabilme 31. 3. Konfeksiyon sektöründe kalite faaliyetleri aşamalarını tanımlayabilme 4. Konfeksiyon sektöründe hammadde kontrollerinde, ara kontrollerde ve son kontrollerde çalışabilecek düzeyde mesleki niteliklere sahip olabilme 1 Kalite ile ilgili genel kavramlar 2 Kalite ile ilgili genel kavramlar 3 Kalite ile ilgili genel kavramlar 4 Kalite ile ilgili genel kavramlar 5 Konfeksiyonda kalite kontrol sistemi, 6 Kalite emniyeti, Kalitenin saptanması 7 Kalitenin saptanması, Kalitenin üretilmesi, 8 Üretim öncesi kontroller 9 Üretim öncesi kontroller 10 Üretim sırasındaki kontroller 11 Üretim sırasındaki kontroller 12 Üretim sonrası kontroller 13 Üretim sonrası kontroller 14 Kalitenin değerlendirilmesi
DERSİN ADI KONFEKSİYONDA YARDIMCI MADDELER DÖNEMİ 2 2 2 Konfeksiyon malzemelerinde aranan özeliklerin anlatılması, DERSİN AMACI kumaş çeşitlerinin anlatılması, malzeme kartelalarının incelenmesi, malzeme sunumları yapılması 32. 1. Tekstil uygulamalarında kullanılan doğal ve yapay tekstil malzemelerini tanıyabilme ÖĞRENME ÇIKTILARI 33. 2. Tekstil uygulamalarında kullanılan doğal ve yapay tekstil malzemelerinin uygulama şekillerini ve özelliklerini kavrayabilme 1 2 Genel olarak dersin amacı, tanımı ve kapsamı hakkında bilgilendirme yapılması Konfeksiyon malzemelerinde aranan özeliklerin anlatılması 3 Kumaş çeşitlerinin anlatılması 4 İplik çeşitlerinin anlatılması 5 Düğme çeşitlerinin anlatılması 6 Fermuar çeşitlerinin anlatılması 7 Tela çeşitlerinin anlatılması 8 Etiket çeşitlerinin anlatılması 9 Kullanım ve bakım sembollerinin incelenmesi 10 Astar çeşitlerinin anlatılması 11 Ambalaj malzemelerinin anlatılması 12 Malzeme kartelalarının incelenmesi 13 Malzeme sunumları yapılması 14 Malzeme sunumları yapılması