ÖZGEÇMİŞ. Prof. Dr. Berrin BURGAZ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı Beytepe - Ankara

Transkript

1 ÖZGEÇMİŞ Prof. Dr. Berrin BURGAZ Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı Beytepe - Ankara Tel: (iş) Faks: e-posta: burgaz@hacettepe.edu.tr ÖĞRENİM DURUMU Lisans (1978) Yüksek Lisans (1983) Doktora (1992) Hacettepe Üniversitesi, Sosyal ve İdari Bilimler Fakültesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Anabilim Dalı (Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı) Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Anabilim Dalı (Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı) İŞ YAŞAMI Eylül Kasım 1984 Ekim Haziran 1994 Haziran Nisan 2011 Nisan Mayıs 2017 Mayıs İngilizce Öğretmeni, SSYB Sağlık Meslek Liseleri, Ankara. Araştırma Görevlisi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı, Ankara. Yrd. Doç. Dr., Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı, Ankara. Doç. Dr., Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı, Ankara. Prof. Dr., Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı, Ankara.

2 EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ A) OKUTTUĞU DERSLER Ders Kodu Dersin Adı T P K EBB 616 Yönetim, Kuramları, Süreçleri EBB 617 Toplum, Kültür, Eğitim EYP 625 Araştırma Yöntemlerine Giriş EBB 647 Eğitim ve Okul Liderliği EYP 650 Eğitim Örgütlerinde İnsan Davr EYP 651 Bil. Araş. Tek. ve Yayın Etiği EBB 652 Örgüt Geliştirme EBB 679 Dönem Projesi EBB 653 Sınıf Yön. Kuram ve Uygulama EYP 654 Sınıf Yön. ve Öğretim Liderliği EBB 656 Okul Yönetiminde Araştırma Yön EBB 697 Dönem Projesi EBB 698 Eğitim Yönetimi Semineri EYP 727 Eğt. Yön. ve Den. Araştırmaları EYP 798 Araştırma Semineri EYP 799 Doktora Yeterlik Sınavına Hazırlık EBB 600 Özel Konular EBB 700 Özel Konular EBB 498 Türk Eğt. Sis. ve Okul Yönetimi EBB 277 Sınıf Yönetimi EBB 292 Sınıf Yönetimi EBB 390 Sınıf Yönetimi EBB 391 Sınıf Yönetimi EBB 145 Öğretmenlik Mesleğine Giriş EBB 147 Eğitim Bilimine Giriş EBB 213 Eğitim Sosyolojisi B) YÖNETİLEN TEZLER Yüksek Lisans Tezleri 1) Yılmaz, Seyfettin. İlköğretimde Son Yirmi Yılda Gerçekleştirilen Eğitici Personel Seçme Uygulamaları, Hacettepe Üniversitesi, ) Sezer, Semih. T.C. Adalet Bakanlığı, Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğünde Yürütülen Hizmet-içi Eğitim Çalışmalarının Eğitim Yönetimi Açısından Değerlendirilmesi, Hacettepe Üniversitesi, ) Özkan, Necip. Taşımalı ilköğretim Uygulamasında Örgün Kız Teknik Öğretime Yönelik Politikalar ve Uygulamalar, Hacettepe Üniversitesi, ) Günaydın, Elif İlkay. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Seçiminde Kullanılan Ölçütler Hakkında Yönetici ve Öğretmen Görüşleri, Hacettepe Üniversitesi, ) Şirin, Hüseyin. Özel Dershanelerin Genel Görünümü ve Öğrenci Görüşleri, Hacettepe Üniversitesi, 1998.

3 6) Kaplan, İzzet. Sekiz Yıllık İlköğretim Okullarına Geçişin Getirdiği Sorunlara İlişkin Yönetici Çözümleri ve Öneriler, Hacettepe Üniversitesi, ) Sami, Zakir. Planlı Kalkınma Döneminde Örgün Kız Teknik Öğretime Yönelik Politikalar ve Uygulamalar, Hacettepe Üniversitesi, ) Özdemir, İzzet. Öğretmenlerin İşbaşında Yetiştirilmesi, Hacettepe Üniversitesi, ) Özbaş, Mehmet. İlköğretim Okulu Müdürlerinin Sınıf İçi Etkinliklerin Denetiminde Yapmaları Gereken ve Yapmakta Oldukları İşler Konusunda Müdür ve Öğretmen Görüşleri, Hacettepe Üniversitesi, ) Terkeşli, Ramazan. Türk Emniyet Örgütünde Eğitim Hizmetlerinin Yerelleşmesi, Hacettepe Üniversitesi, ) Özkan, Filiz. Özel Öğretim Kurumları Yöneticileri ile Resmi Okul Yöneticilerinin İletişim ve Etkileme Davranışları, Hacettepe Üniversitesi, ) Büyükkibar-Bursalı, Yasemin. İlköğretim Okulları Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sınıf Öğretmenlerinde Gözlemledikleri İstenmeyen Davranışlar, Hacettepe Üniversitesi, ) Eryılmaz, Arzu. Ortaöğretim Öğretmenlerinde Örgütsel Yabancılaşma, Hacettepe Üniversitesi, ) Kılıç, Şerife. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki, Hacettepe Üniversitesi, ) Ateş-Duru Seda. Resmi ve Özel İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Örgütsel Sessizliğe İlişkin Görüşleri (Kırıkkale İli Örneği), Hacettepe Üniversitesi, ) Şahin-Eryürek, Sinem. İlköğretim Okulu Müdürlerinin Yönetsel Etkililik Düzeyine İlişkin Öğretmen Görüşleri (İzmit İlçesi Örneği), Hacettepe Üniversitesi, ) Saylan, Nuray. Özel İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında İnsan Kaynakları Yönetimi İşlevlerinin Gerçekleşme Derecesi, Hacettepe Üniversitesi, ) Yıldızoğlu, Hüseyin. Okul Yöneticilerinin Beş Faktör Kişilik Özellikleriyle Çatışma Yönetimi Stili Tercihleri Arasındaki İlişki, Hacettepe Üniversitesi, ) Uysal, Mehmet. Genel Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları, Hacettepe Üniversitesi, ) Doğan, Sibel. İlkokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Destek Algısı, ) Ortacalar, Didem. Bir Orta Okulun Zeki Okul Özelliklerinin Öğretmen ve Yönetici Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Durum Çalışması, Doktora Tezleri 1) Kale, Mustafa. Liselerin Örgütsel Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi, Hacettepe Üniversitesi, ) Kesen, İsmet. Eğitim Örgütlerinde Bilgi Yönetimi, Hacettepe Üniversitesi, 2007.

4 3) Şentürk, İlknur. Küreselleşmenin Eğitim Fakülteleri Üzerine Etkileri, Hacettepe Üniversitesi, ) Turhan, Bugay. Üniversite Öğrencilerinin Kişisel ve Mesleki Yetkinliklerine İlişkin Görüşleri (Hacettepe Üniversitesi İ.İ.B.F. Örneği), Hacettepe Üniversitesi, ) Akbulut, Banu. Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel İmaj Algıları ile İş Doyumu Düzeyleri Arasındaki İlişki, Hacettepe Üniversitesi, ) Uzun, Hilal Zehra. Avrupa Birliği nin Ortaöğretime Erişimi Arttırma Politikası Bağlamında Türkiye İçin Yeni Stratejiler, Hacettepe Üniversitesi, ) Koçak, Seval. Ortaöğretim Kurumlarındaki Psikolojik Sözleşmede Güçlendirici Liderlik Davranışlarının Rolü, Hacettepe Üniversitesi, ) Yüner, Berna. Okul Yönetişimi ile Okul İklimi Arasındaki İlişkinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi, BİLİMSEL ÇALIŞMALAR A) PROJELER 1) Hacettepe Üniversitesi Lisans Öğrencilerinin Kişisel ve Mesleki Yetkinliklerinin Düzeyi, Proje Yöneticisi: Doç. Dr. Berrin Burgaz, Destekleyen Kurum: H.Ü. Bilimsel Araştırmalar Birimi, Proje No: 013 D , ) Hacettepe Üniversitesi Öğrencilerinin Akademik, Yönetsel ve Destek Hizmetlerine İlişkin Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri, Proje Yöneticisi: Doç. Dr. Berrin Burgaz, Destekleyen Kurum: H.Ü. Bilimsel Araştırmalar Birimi, Proje No: 013 D , ) H.Ü. İİBF Son Sınıf Öğrencilerinin Türkiye Yükseköğretim Ulusal Yeterlilikler Çerçevesine Göre Kişisel ve Mesleki Yetkinliklerinin Değerlendirilmesi, Danışman: Doç. Dr. Berrin Burgaz, Destekleyen Kurum: H.Ü. Bilimsel Araştirmalar Birimi, Proje No: 011T , ) Lise Öğrencilerinin İstenmeyen Davranışları ve Nedenleri, Proje Yürütücüsü: Yrd. Doç.Dr. Berrin Burgaz, Destekleyen Kurum: TÜBİTAK, Proje No:104K116, ) Hacettepe Üniversitesi nin Sunduğu Akademik ve Destek Hizmetlerine İlişkin Öğrencilerin Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri, Proje Yürütücüsü: Yrd. Doç. Dr. Berrin Burgaz, Destekleyen Kurum: H.Ü. BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR BİRİMİ, Proje No:05D , ) Yetişkinlere Yönelik Okuma Yazma Kurslarının Değerlendirilmesi Araştırması- Nihai Rapor, Araştırmacı, Proje Yürütücüsü: Prof. Dr. Sudi Bülbül, Destekleyen Kurum: Milli Eğitim Bakanlığı/UNİCEF Türkiye Temsilciliği, Ankara, ) Türkiye de Öğrenim Gören Türk Cumhuriyetleri Öğrencilerinin Sorunları, Uzman, Proje Sorumlusu: Prof. Dr. Rıfat Önsoy, Destekleyen Kurum: UNESCO Milli Komisyonu, Eğitim İhtisas Komitesi, Ankara, 1994.

5 B) MAKALELER 1) Koçak, S. ve Burgaz, B. (2017). The Role of Leader Empowering Behaviours in Psychological Contract at High Schools, Education&Science, Issue 42(191): ) Burgaz, B. (2016). The School Climate Features of Successful and Unsuccessful Schools in Asian Countries, Kasmera, 44(1): ) Burgaz, B. ve Özbaş, M. (2016). Teacher and Administrator Perceptions on the Pre-Service Academic Training and In-Service Socialization Processes of Teachers, Kasmera, 44(1): ) Burgaz, B. ve Büyükgöze, H. (2015). A Model Suggestion Based on Prospective Teachers Opinions on Teacher Training Systems, Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), Special Issue 4: ) Burgaz, B. ve Turhan, B. (2015). The Levels of Personal and Professional Competences of Undergraduate Students at Hacettepe University, ICERI2015 Proceedings (International Conference of Education, Research and Innovation), Pages: ) Ateş, H. ve Burgaz, B. (2015). Türkiye, ABD ve Finlandiya Öğretmen Yetiştirme Sistemlerine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri ve Türkiye deki Sistemin Geliştirilmesine İlişkin Öneriler, Kastamonu Eğitim Dergisi, 23(4), ) Burgaz, B. ve Büyükgöze, H. (2015). Teachers Views on Favourism and Its Implications in Educational Organizations, Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), Special Issue 2: ) Burgaz, B. ve Fındık-Yılmaz, L. (2015). Teachers Evaluation of Supervision Practices in Terms of Their Professional Development, Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), Special Issue 2: ) Burgaz, B. ve Koçak, S. (2015). Reasons of Teachers for Applying for Graduate Programs and Their Expectations from Programs, International Journal of Progressive Education, 11(2): ) Burgaz, B. ve Turan, S. (2015). The Features of Schools which Conducted a Comenius Project and Evaluation of Features in terms of Collaborative Leadership Characteristics, Procedia- Social and Behavioral Sciences, 174: ) Burgaz, B. ve Bakan, S. (2015). The Possible Consequences of Teachers Types of Forgiveness on School Organization, International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 2(2): ) Turhan, B. ve Burgaz, B. (2014). Üniversite Öğrencilerinin Kişisel ve Mesleki Yetkinliklerinin Düzeyine İlişkin Görüşleri, Yükseköğretim Dergisi, 4(3): ) Kılıç, Ş. ve Burgaz, B. (2014). İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Yakınmacılık ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki, Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 16: ) Yıldızoğlu, H. ve Burgaz, B. (2014). Okul Yöneticilerinin Beş Faktör Kişilik Özellikleriyle Çatışma Yönetimi Stili Tercihleri Arasındaki İlişki, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(2):

6 15) Burgaz, B., Koçak, S. ve Büyükgöze, H. (2013). Öğretmenlerin Mesleki ve Bürokratik Sosyalleşmeye Yönelik Değerlendirmeleri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Özel Sayı (1); ) Burgaz, B. ve Turhan, B. (2012). Employability Competences of Secondary Vocational/Technical School Students, ICERI2012 Proceedings (International Conference of Education, Research and Innovation), Pages: ) Turhan, B. ve Burgaz. B. (2012). The Levels of University Final Year Students Professional and Personal Competences, ICERI2012 Proceedings (International Conference of Education, Research and Innovation), Pages: ) Eryılmaz, A. ve Burgaz, B. (2011). Özel ve Resmi Lise Öğretmenlerinin Örgütsel Yabancılaşma Düzeyleri, Eğitim ve Bilim, 36, 161: ) Burgaz, B. ve Ekinci, C. E. (2009). İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının Öğretmen ve Okuldan Kaynaklanan Nedenleri, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı 22: ) Ekinci, C. E. ve Burgaz, B. (2007). Hacettepe Üniversitesi Öğrencilerinin Bazı Akademik Hizmetlere İlişkin Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 33: ) Yağcı, E., Ekinci, C. E., Burgaz, B., Kelecioğlu, H. ve Ergene, T. (2007). Yurt Dışına Giden Hacettepe Üniversitesi Erasmus Öğrencilerinin Memnuniyet Düzeyleri, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 33: ) Burgaz, B. ve Şentürk, İ. (2008). Küreselleşmenin Eğitim Fakültelerinin Yönetim Boyutu Üzerindeki Etkisi, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı:19: ) Burgaz, B. (2008). Employability Competences of Secondary Vocational School Students, Eurasian Journal of Educational Research, Issue 31 (Spring): ) Burgaz, B. (2007). The Students Perceptions of the Levels of Their Generic Competences Improved Through University Experience, World Applied Sciences Journal, Sayı 2 (S): ) Burgaz, B. ve Ekinci, C. E. (2007). Misbehaviors of High School Students and Perceptions on the Disturbance Levels of These Misbehaviors, World Applied Sciences Journal, Sayı 2(S): ) Burgaz, B ve Ekinci, C. E. Öğrencilerin Hacettepe Üniversitesi nce Sunulan Hizmetlere İlişkin Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri, H.Ü. İİBF Dergisi, 25 (1):71-89, ) Burgaz, B. ve Şentürk, İ. (2007). The Advisers and Advisees Views about the Master s Thesis Advisers Behaviors of Communication, Humanity&Social Sciences Journal, Vol. 2, Issue 2: ) Burgaz, B. ve Erdem, E. (2006). Probleme Dayalı Öğrenme Sürecinde Öğrencilerin Senaryolardaki Problem Durumlarını Belirleme Becerilerinin Değerlendirilmesi, Eurasian Journal of Educational Research (Eğitim Araştırmaları), Sayı 24:

7 29) Burgaz, B. (1997). Managerial Roles Approach and the Prominent Study of Henry Mintzberg and Some Empirical Studies Upon the Principals Work, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 13: ) Burgaz, B. (1995). İlköğretim Kurumlarının Denetiminde Yeterince Yerine Getirilemediği Görülen Bazı Denetim Rolleri ve Nedenleri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 11: ) Kavak, Y. ve Burgaz, B. (1994). Eğitim Ekonomisi: Toplu Bir Bakış, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 6, C) BİLDİRİLER Ulusal Bildiriler 1) Burgaz, B. ve Yılmaz-Fındık, L. Denetim Uygulamaları ile Mesleki Gelişim Arasındaki İlişki, 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi (7-9 Kasım 2013), Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, İstanbul. 2) Burgaz, B. ve Özbaş, M. Öğretmenlerin Hizmet Öncesi Akademik Yetişme ve Hizmet İçi Sosyalleşme Süreçlerine İlişkin Öğretmen ve Yönetici Algıları, 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi (7-9 Kasım 2013), Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, İstanbul. 3) Burgaz, B. ve Şentürk, İ. Yüksek Lisans Tez Danışmanlarının İletişim Davranışlarına İlişkin Danışman ve Danışan Görüşleri, III. Lisansüstü Eğitimin Sorunları Sempozyumu-Lisansüstü Eğitiminde Sorunlar ve Çözüm Önerileri (17-20 Ekim 2007), Anadolu Üniversitesi, Eskişehir. 4) Burgaz, B. ve Şentürk, İ. Küreselleşmenin Eğitim Fakülteleri Üzerindeki Etkisi, 16. Eğitim Kongresi (5-7 Eylül 2007), Gaziosmanpaşa Üniversitesi (Tokat Eğitim Fakültesi), Tokat. Uluslararası Bildiriler 1) Yüner, B. ve Burgaz, B. Okul Yönetişimi ve Okul İklimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, 13th International Congress on Educational Administration, Turkey (Sivas), May, ) Koçak, S. ve Burgaz, B. Ortaöğretim Kurumlarındaki Psikolojik Sözleşme Üzerinde Güçlendirici Liderlik Davranışlarının Rolü, 3rd International Eurasian Educational Research Congress, Turkey (Muğla), 1-3 of June, ) Burgaz, B. ve Turhan, B. The Levels of Personal and Professional Competences of Undergraduate Students at Hacettepe University, 8th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2015), Spain (Seville), of November, ) Burgaz, B. ve Büyükgöze, H. A Model Suggestion Based on Prospective Teachers Opinions on Teacher Training Systems, International Conference on New Horizons in Education (INTE 2015), Spain (Barcelona), June 10-12, ) Burgaz, B. ve Büyükgöze, H. Teachers Views on Favourism and Its Implications in Educational Organizations, International Conference on New Horizons in Education (INTE 2015), Spain (Barcelona), June 10-12, 2015.

8 6) Burgaz, B. ve Yılmaz-Fındık, L. Teachers Evaluation of Supervision Practices in Terms of Their Professional Development, International Conference on New Horizons in Education (INTE 2015), Spain (Barcelona), June 10-12, ) Burgaz, B. ve Turan, S. Comenius Projesi Yürüten Okulların Özellikleri ve Ortaklaşa Liderlik Özellikleri Açısından Değerlendirilmesi, International Conference on New Horizons in Education, France (Paris), of June, ) Burgaz, B. ve Koçak, S. Öğretmenlerin Eğitim Bilimleri Enstitüsü nde Yer Alan Lisansüstü Programlarına Başvurma Nedenleri, 4th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education-ISPITE2014, Turkey (Ankara), of May, ) Ateş, H. ve Burgaz, B. Türkiye, ABD ve Finlandiya Öğretmen Yetiştirme Sistemlerine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri ve Türkiye deki Sistemin Geliştirilmesine İlişkin Öneriler, 4th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education-ISPITE2014, Turkey (Ankara), of May, ) Burgaz, B., Koçak, S. ve Büyükgöze, H. Öğretmenlerin Mesleki ve Bürokratik Sosyalleşmeye İlişkin Değerlendirmeleri, New Issues on Teacher Education International Symposium- ISNITE2013, Hacettepe University, Turkey (Ankara), 9-11 of May ) Burgaz. B. ve Ateş, H. Öğretmen Kalitesinin Arttırılabilmesi İçin Alınması Gereken Önlemler, New Issues on Teacher Education International Symposium-ISNITE2013, Hacettepe University, Turkey (Ankara), 9-11 of May ) Burgaz, B. ve Turhan, B. Employability Competences of Secondary Vocational/Technical School Students, Fifth International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Spain (Madrid), of November, ) Turhan, B. ve Burgaz. B. The Levels of University Final Year Students Professional and Personal Competences, Fifth International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Spain (Madrid), 19-21of November, ) Burgaz, B. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Elde Ettikleri Genel Yeterlikler in Düzeyine İlişkin Görüşleri, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Azerbaycan (Bakü),12-14 Mayıs, ) Burgaz, B., Ekinci, C. E. ve Şentürk, İ. Eğitim Fakültelerindeki Öğretme Öğrenme Ortamlarının Küresel Eğilimleri Yansıtma Düzeyi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Azerbaycan (Bakü),12-14 Mayıs, ) Bülbül, S., Kavak, Y., Gülbay, Ö., Gelbal, S., Ekinci, C. E., Gökce, F., Burgaz, B., Badavan, Y. ve Üstündağ, T. (1999). A Research on the First Level Literary Courses in Turkey , Central Asia Regional Literacy Forum, June Istanbul. D) KİTAPLAR VE DERS NOTLARI 1) Burgaz, B. (2017). Örgütsel Affedicilik ve Doğurguları. L. Işıl Ünal & Yasemin Koçak Usluel (Ed.), Eğitim Bilimleri Yazıları, ) Kavak, Y. ve Burgaz, B. Eğitim Ekonomisi: Seçme Yazılar, Ankara: Pegem Yayıncılık, ) Burgaz, B. ve Kavak, Y. Eğitim Ekonomisi: İlköğretim Müfettişliği Kursu (Ders Notu), 1993.

9 4) Burgaz, B. (M. Aydın ve diğerleri ile) Sosyal Bir Sistem Olarak Okul, Eğitim Sosyolojisi, Ankara: Teknomak Ltd. Şti., ) Burgaz, B. (M. Aydın ve diğerleri ile) Sosyal Bir Sistem Olarak Okul ve Öğretmenin Toplumsal Rolleri, Eğitim Sosyolojisi:Seçme Yazılar, İlk-San Matbaası Ltd. Şti., Ankara: İlk-San Matbaası Ltd. Şti,1987. E) ÖDÜL En iyi bildiri ödülü: Yüner, B. ve Burgaz, B. Okul Yönetişimi ve Okul İklimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, 13th International Congress on Educational Administration, F) TEZ Burgaz-Yücel, B. Türk Eğitim Sisteminde Denetmenlerin Başarılarını Etkileyen Nedenler, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara:1992. GÖREVLER VE ETKİNLİKLER A) YÖNETSEL/AKADEMİK GÖREVLER 1. Fakülte Kurulu nda Yardımcı Doçent Temsilcisi ( ) 2. Fakülte Yönetim Kurulu nda Yardımcı Doçent Temsilcisi ( ) 3. Eğitim Bilimleri Bölümü Bölüm Başkan Yardımcısı ( ) 4. Hacettepe Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü Öğrenci Memnuniyetini Değerlendirme Alt Komisyonu Üyesi ( ) 5. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı ( ) 6. Yabancı Dilde Eğitim Yapan Bölümlere Öğretim üyesi Atama Yabancı Dil Komisyonu ( ) 7. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü Eğitim Komisyonu Üyesi ( ) 8. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yönetim Kurulu Üyesi ( ) 9. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bologna Koordinatörü ( ) 10. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fakülte Kurulu Doçent Temsilcisi ( ) 11. Hacettepe Üniversitesi Beytepe Anaokulu Danışma Kurulu Üyesi ( ) 12. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Komisyonu Üyesi ( ) 13. Hacettepe Üniversitesi, Eğt. Fak. Eğitim Bilimleri Böl., Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı Başkanlığı ( )

10 B) EDİTÖRLÜK/YAYIN KURULU/HAKEM KURULU ÜYELİĞİ 1. Editör- Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Temmuz ) 2. Yayın Kurulu Üyesi- Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Eylül 2012-Temmuz 2014) C) AKADEMİK ETKİNLİKLER 1) Sempozyum Düzenleme Kurulu Üyesi- 5th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education-ISPITE2015, Azerbaycan (Bakü), 30 April-2 May, ) Sempozyum Düzenleme Kurulu Başkanı- 4th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education-ISPITE2014, Turkey (Ankara), of May, ) Sempozyum Düzenleme Kurulu Başkanı- New Issues on Teacher Education International Symposium-ISNITE2013, Hacettepe University, Turkey (Ankara), 9-11 of May ) Hacettepe Üniversitesi nin Bologna Süreci kapsamındaki çalışmalarına destek olmak ve süreci tamamlamış bir üniversitenin çalışmalarına ilişkin bilgi almak amacıyla, Üniversite tarafından Şubat 2013 tarihinde Stockholm Üniversitesi ne (İsveç) yapılan ziyarette görevlendirilmiştir. 5) Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi tarafından Eylül 2010 tarihinde düzenlenen 19. Eğitim Bilimleri Kurultayına dinleyici olarak katılmıştır. 6) Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından 1-2 Mayıs 2010 tarihinde düzenlenen V. Eğitim Yönetimi Kongresi ne dinleyici olarak katılmıştır. 7) Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından Kasım 2009 tarihinde düzenlenen Eğitimde Yansımalar IX: Türkiye nin Öğretmen Yetiştirme Çıkmazı Ulusal Sempozyumu na dinleyici olarak katılmıştır. 8) Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından Mayıs 2009 tarihinde düzenlenen IV. Eğitim Yönetimi Kongresi ne dinleyici olarak katılmıştır. 9) Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi tarafından 1-3 Mart 2009 tarihinde düzenlenen Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakültelerinde Lisans ve Lisansüstü Eğitimin İrdelenmesi Çalıştayı nın Eğitim Fakültelerinin Lisans Yeterlikleri Grubu nda katılımcı olarak çalışmıştır. 10) Türk Eğitim Derneği tarafından Ocak 2008 tarihinde düzenlenen Eğitim Hakkı ve Gelecek Perspektifleri konulu Eğitim Forumu na dinleyici olarak katılmıştır. 11) Hacettepe Üniversitesi ve TÜSSİDE işbirliğinde Haziran 2004 tarihinde gerçekleştirilen Temel Kalite Kavramları ve Kurum Kültürü konulu uygulamalı çalışma programına katılmıştır. 12) Hacettepe Üniversitesi Senatosu nca tarihli oturumda alınan karara dayalı olarak başlatılan Eğiticilerin Eğitimi Programı nda Yüksek Öğretimde Değişim ve Eğilimler konulu dersi vermek üzere görevlendirilmiştir ve adı geçen dersi 2006 yılında öğretim üyelerine iki kez vermiştir. 13) Hacettepe Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi (HÜSEM) programlarından biri olan Eğiticilerin Eğitimi programı kapsamında Sınıf Yönetimi dersini yürütmekle görevlidir ve adı geçen dersi H.Ü. Eczacılık Fakültesi öğretim üyelerine 2005 yılında iki kez (05-09 Eylül 2005 ve Kasım 2005) vermiştir.

11 14) Sınıf Yönetimi Semineri, Etimesgut Lisesi, Ankara, Mayıs ) Milli Eğitimi Geliştirme Projesi, Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Projesi, Eğitim Yönetimi ve Denetimi Çalıştayı, 5-7 Haziran 1996, İzmir. 16) İlköğretim Müfettişleri Lisans Tamamlama Projesi çerçevesinde 1993 ve 1994 Yaz Döneminde Yönetim Kuramları ve Süreçleri dersini iki yaz döneminde de vermiştir. 17) yılları arasında MEB ve H.Ü. Eğitim Fakültesi arasında imzalanan öğretmenlik sertifikası projelerinde eğitim bilimine giriş ve eğitim sosyolojisi derslerini vermiştir. 18) 29 Eylül-5 Ekim 1996 tarihleri arasında gerçekleştirilen Symposium 96 Development and Progress in Modern Teacher Education isimli uluslararası sempozyumun Yürütme Kurulu nda görev yapmıştır. 19) KALDER tarafından Aralık 2003 tarihinde düzenlenen Süreç Yönetimi ve İyileştirilmesi konulu seminere katılmıştır. 20) Limak İnşaat ve Ticaret A.Ş. tarafından 6-7 aralık 2003 tarihinde düzenlenen ISO 9001:2000 Kalite Yönetim Sistemi, ISO Çevre Yönetim sistemi, OHSAS İş Sağlığı ve Güvenliği Yönetim Sistemi ve 4857 sayılı yeni İş Kanunu konulu eğitime katılmıştır.