EĞİTİM YILI AYI EĞİTİM BÜLTENİ

Transkript

1 EĞİTİM YILI FİDAN GRUBU ARALIK AYI EĞİTİM BÜLTENİ

2

3 YENİ YIL; ÇOCUKLARIMIZIN SEVİNCİ GİBİ MUTLULUK DOLU, UMUTLARIMIZIN HİÇ BİTMEDİĞİ, SEVGİMİZİN TÜKENMEDİĞİ GÜZEL ANLARLA DOLU OLSUN

4 NELERİ SORGULAYACAĞIZ? KIŞ MEVSİMİ 1.*Kış mevsiminde doğada olan değişiklikler nelerdir? *Kışın nasıl giyinmeliyiz? *Kışın neler yemeliyiz? *Kış mevsiminde neler hissederiz? YERLİ MALI, TUTUM YATIRIM VE TÜRK MALLARI HAFTASI 2.* Yerli malı ne demektir? *Türk malı olduğunu nasıl anlarız? * Ülkemizin barkod numarası nedir? *Tutumlu olmanın önemi nedir? * Nasıl ve nerede Tutumlu oluruz? ZAMAN VE GEZEGENLER 3.* Bir yılda kaç ay vardır? *Bir yılda kaç gün vardır? *Bir haftada kaç gün vardır? *Biz hangi günler okula gidiyoruz? *Kaç tane gezegen vardır? *İsimleri nelerdir? YENİ YIL 4.*Yeni yıla ne zaman giriyoruz? *Yapılacak olan yeni yıl partisinde neler yapmak istersin?

5 BEDEN EĞİTİMİ *Tırmanma *sürünme *Esneme *Dengeleme hareketleri *Sıçrama-zıplama hareketleri KAVRAMLARIMIZ Renk karışımı *kırmızı mavi: mor Şekil: *oval Sayı: *1 den 50 ye kadar ritmik sayma 1 den 6 ya kadar tanıma *5-6 rakamları çizgi tamamlama çalışmaları MATEMATİK: Rakamları tanıma Gruplama Rakamlara göre boyama Rakamları Sıralama Zıt kavramlar: Ön arka Önünde arkasında yanında İç dış EĞİTİCİ OYUN *Su doku *Eşini Bulma *Birim Küpler *Tangram *Mandala GÖRSEL SANATLAR *yeni yıl kartı *Gözlemsel çizim *Geometrik şekiller (üçgen-çam ağacı yapımı *yeni yıl ağacı tasarımı SANAT ÇALIŞMALARI *kış mevsimi ağaç yapımı *yerli malı taç yapımı *saat yapımı *gezegenler proje çalışması GELENEKSEL TÜRK OYUNU *Mendil Kapmaca *Sandalye Kapmaca *Ortada kalanı yakalama *Tilki tilki saatin kaç? GRUP VE HALKA OYUNLARI *Çiftçi bize ne ektin? *Ben bir küçük çaydanlığım *Elden ele sutaşıma *bak bak bak ne var orada? SCAMPER: *Penguenler birbirlerine çok benziyor, sence yavru penguenler anne ve babalarını nasıl tanıyorlardır? *Gökyüzünde olsaydın ne olmak isterdin? Niçin? - oval şeklinden neler yapabiliriz? GÖRSEL ALGI VE DİKKAT *ilişkilendirme *Örüntü *2 resim arasındaki fark *Parça Bütüne gitme *gruplama-ayırma AYIN ENSTRÜMAN *davul AYIN SPORU *tenis MÜZİK ETKİNLİĞİ *Söylenen kelimeleri istenen ritimde tekrar edebilme. *Müzikli dramatizasyon. *Müzik eşliğinde ritmik dans *Gezegenler şarkısı *Kış mevsimi şarkısı *Yerli Malı şarkısı *Yeni Yıl şarkısı AYIN PARTİSİ: *Yeni yıl AYIN HAYVANI *penguen

6 FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ GEMS (Fende ve Matematikte Büyük Araştırmalar) Gems etkinliklerinin amacı temel bilimsel kavram yöntemlerini açıklarken hayal gücünü etkilemektir. Gems üniteleri fen bilgisi eğitiminde gözetimli keşif yönteminin en iyi yönlerini yansıtmaktadır. Gözetimli keşif yöntemi bireylerin öğrenime doğrudan katılımlarını vurgular. Gems etkinlikleri öğrencilerin temel fen ve matematik kavramlarını ve günlük yaşamda gerek duydukları sorgulama alışkanlıklarını edinmelerini sağlar. GEMS EĞİTİMİNİN AMAÇLARI Bağımsız öğrenen ve eleştirel düşünebilen bireyler yetiştirmek Öğrencilerin fen ve matematikle ilgili temel kavramları anlamalarını sağlamak Temel fen ve matematik becerilerinin önemini kavratmak Öğrencilerin fen ve matematiğe karşı olumlu bir tutum edinmelerini sağlamak SORGULAYACAKLARIMIZ Penguenleri çeşitlerini tanıma Penguenlerin beslenme şekilleri Penguenlerin boyutlarının ölçülmesi

7 Yıl boyunca haftanın her gününe özel, arkadaşlarıyla paylaşabileceği bir paylaşımı evden getirmelerini istiyoruz. Bu etkinlikle amacımız paylaşma, bir işi takip edebilme, kendine ait eşyayı nesneyi koruyabilme becerisinin gelişimine yardımcı olmak ve çocuklarımıza sorumluluk kazandırmak. Yıl boyunca her PAZARTESİ günü, evden getireceği taşınması kolay, hiçbir tehlike unsuru içermeyen, oyuncağın kırılması kaybolması, bozulması gibi durumlarda düşünülerek çocuğun çok üzülmeyeceği ve arkadaşları ile paylaşım yapabileceği oyuncakları okulumuza getiriyoruz. Sabah ve öğleden sonra serbest etkinlik Yıl boyunca her SALI günü, evdeki kütüphaneden seçeceği öykü, çocuk dergileri, çocuk ansiklopedisi, popüler bilim çocuk kitaplarını okula getiriyor, arkadaşları ile birlikte inceliyor ve hafta boyunca bu kitaplarla ilgili çalışmalar yapıyoruz. Yıl boyunca her ÇARŞAMBA günü, evden istediği bir puzzle oyunu, masa başı oyuncakları, grupla oynayacağı kart oyunlarını getirerek hep birlikte oynuyoruz. Çarşamba akşamından Perşembe günü okula getireceği içi görünmeyen bir torbanın içine ilginç bir eşya koyabilir. Önce bu eşyayı arkadaşlarını meraklandırarak ne olduğuna dair tahminlerde bulunmalarını isteyecek. Daha sonra da kendisi eşyayı arkadaşlarına tanıtıp bilgiler verecek. Eşya ne olabilir? ipuçları: Kahve makinesi, kum saati, cep saati, müzik aleti, kepçe vb. Yıl boyunca her CUMA günü, evden istediğimiz bir müzik aletini (ses çıkarabileceğimiz herhangi bir nesne de olabilir) okulumuza getirerek hep birlikte ritim çalışmalarımızı yapıyor olacağız. saatlerinde arkadaşlarımız ile oynuyoruz.

8 DUYURU KÖŞESİ AYIN SPORU TENİS *Aralık ayı boyunca tenis nasıl oynanır, kuralları nelerdir, raket nasıl tutulur, vole vuruşu nedir? Servis nedir? Bunları öğreneceğiz. Sizlerden 3 Aralık pazartesi günü öğrencimiz ile bir adet raket ve tenis topu göndermeniz önemle rica olunur.(etiketli ve isim yazılı) BRANŞ DERSLER: 1. İNGİLİZCE (Her gün) 2. NATİVE (Pazartesi-Çarşamba-Cuma) 3. DRAMA (Salı) EK BRANŞ DERSLER 1. JIMNASTİK 2. AİKİDO

9 AYIN GEZİLERİ Perşembe günü öğrencilerimiz ile Emaar akvaryum gezi etkinliğimiz olacaktır. Geziye tüm öğrencilerimizin okul eşofmanları ile katılım sağlamaları önemle rica olunur. DUYURU Sevgili velim; 10 Aralık pazartesi günü okulumuzda yerli malı haftası kutlanacaktır. Sizlerden istenilen yöresel lezzetleri 10 Aralık pazartesi günü öğrencimiz ile okula göndermeniz önemle rica olunur. Yöresel lezzetlerin tadını öğle yemeğimizde tatmış olacağız. Sevgiler

10 PEK GÖRGÜLÜ ÇOCUKLAR Sayın velimiz, okulumuzda her ay proje bazlı konular ele alınmaktadır. Her bir konu, günlük hayatta öğrencilerimizin kolayca kendi ihtiyaçlarını yaşayarak öğrenme ile tekrarlayarak pekiştirmelerini sağlamaktadır. Bu ayki temamız Yemek yeme alışkanlığı ve masa düzenidir. Projemiz 8 hafta sürecektir. Hafta hafta neler yapılacağı ile ilgili bilgi sizlerle paylaşılacaktır ve eve takip formları gönderilecektir.(formları belirtilen tarihte gönderiniz) Evde de bu düzende ilerlemenizi rica ederiz. Aile katılımına destek olduğunuz için şimdiden teşekkür ederiz 1. Hafta Yemekhane kurallarına uyma (fısıltı-oturma şekli-kaşık,çatal,bıçak tutma) 2. Hafta Masa düzeni bilgisi, takip etme 3. Hafta Masa düzeni bilgisi, takip etme 4. Hafta Çatal, kaşık, bıçak kullanımı, düzeni 5. Hafta Çatal, kaşık, bıçak kullanımı, düzeni 6. Hafta Yemek yeme düzeni (yemek sıralaması-yemek bilgisi-sulu yemeklerin kaşığa alınması-çataldan veya kaşıktan yardım alma-gerektiğinde kaşıkla da kesme eylemi) 7. Hafta Yemek yeme düzeni (yemek sıralaması-yemek bilgisi-sulu yemeklerin kaşığa alınması-çataldan veya kaşıktan yardım alma-gerektiğinde kaşık ile kesme eylemi) 8. Hafta Evde yemek düzeni ve yemek yeme şekilleri ile ilgili aile katılımı videosu 30 Ocak Çarşamba günü izlenecektir.(öğrencimizin ister masa kurulumunu isterseniz çatal bıçak kullanımı ile ilgili videosunu çekilmesini rica ederiz. En geç 29 Ocak 2019 Salı günü mail yoluyla gönderiniz.)(busra.sevgili@pekkoleji.com)

11 YAŞ DÖNEMLERİNE GÖRE ÇOCUĞUNUZA SOFRA GÖRGÜ KURALLARINI ÖĞRETMEK Görgü kuralları, çocuğunuzun sosyal becerisini, kendini kontrol etme becersini geliştirir. Aynı zamanda gençlik ve yetişkinlik hayatında da ona kolaylık sağlayacak beceriler kazanmasına yardımcı olur. 3YAŞ-5 YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN SOFRA GÖRGÜ KURALLARI Çocuğunuza sofrada kullanılan görgü kurallarını özellikle lütfen ve teşekkür Ederim sözlerini kullanmalarını öğretebilirsiniz. Bu görgü kurallarını öğreterek ileri de uygun olmayan sözleri ve davranışları değişimleme gerekliliğinizi ortadan kaldırır. Çocuğunuz anaokuluna başladığı gelişim döneminde yönergelerini takip etme ve uygulamada daha başarılı olacaktır. Buna bağlı olarak yeni görgü kuralları ile çocuğunuzu tanıştırabilirsiniz.

12 Çocuğunuza; Masada ilk olarak dakika boyunca sakince oturmasını, Herkesin sofrada yemek yemeye hazır olana kadar beklemesini, Sofra kurulumunu, Uygun peçete, çatal, kaşık kullanımını, Ağzı kapalı olarak yiyeceklerini çiğnemesini, Ağzı dolu iken konuşmamayı, Su veya bir yiyecek isterken nazikçe söylemesini ( patates istiyorum yerine patatesi verebilir misin?) Yemekler için iğrenç gibi sözcükler kullanmak yerine çok sevdiğim bir yemek değil gibi söz kullanımı öğretebilirsiniz. Bu yaş döneminde çocuğunuzun derli toplu yemek yemesini beklemeyin. Çocuğunuzun yemek yerken zevk alması aynı zamanda belli sofra görgü kurallarına uyması önemlidir. Çocuğunuza görgü kurallarını öğretirken ilk başlarda sık sık hatırlatmalarda bulunmanız gerekebilir. Çocuğunuzu her seferinde sözel bir uyarı ile hatırlatma yapmak yerine aranızda bir hareket belirleyebilirsiniz. Örneğin ağzı açık yediğinde, parmağınızı ağzınıza götürebilirsiniz. Çocuğunuzda bu hareketin neyi hatırlattığını bilir ise onu uyarmanız gerekmeyecektir. 6 YAŞ 7 YAŞ DÖNEMİNDE SOFRA GÖRGÜ KURALLARI Bu yaş döneminde çocuklar davranışların karşılarındaki kişileri etkiyebildiğini anlamaya başlar. Bu dönemde uygun olmayan davranışların farklı kişilerce hoş karşılanmayacağını anlamlandırabilir. Görgü kurallarının neden gerekli olduğunu kavramaya başlayabilir. Bu yaş dönemindeki çocuğunuza; Bıçak kullanımı(tavuğa bıçağını saplamak yerine, ileri geri hareket ettirme veya büyük parçaları ağzı ile parçalamak yerine bıçak kullanımı) Sunulan yemek hakkında olumsuz yorumlara dikkat etmeyi,

13 Tadını sevmediği bir yiyeceği nasıl ortadan kaldıracağını ( çatal ile ısırık aldıysa yiyeceğini çatalından tabağına geri koymak, ağzında çiğnedi ise göstermeden peçeteye çıkarması ) Yemek süresince sohbet etmeyi, Yemeği hazırlayan kişiye teşekkür etmeyi öğretebilirsiniz. Bu yaş dönemindeki çocuklarda mükemmel olmalarını beklemeyin. Farklı ortamlarda yemek yediğinizde farklı görgü kuralları ile çocuğunuzu tanıştırabilirsiniz. Yeni deneyimler ile görgü kurallarını öğrenmeleri daha kolay olacaktır. Sevgilerimizle, PEK anaokulu Mutlu Bir Ay Geçirmek Dileğiyle