AN ASSESSMENT ON DICTIONARY CORPUS REGISTERED ON Yz. A 210 TÜRK DİL KURUMU LIBRARY

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "AN ASSESSMENT ON DICTIONARY CORPUS REGISTERED ON Yz. A 210 TÜRK DİL KURUMU LIBRARY"

Transkript

1 - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, p , ANKARA-TURKEY TÜRK DİL KURUMU KÜTÜPHANESİ Yz. A. 210 NUMARADA KAYITLI LÜGAT MECMUASI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME Mustafa ARSLAN * ÖZET Bu yazıda, henüz üzerinde çok fazla çalışma yapılmayan lügat mecmuaları üzerinde durulmuştur. Medreselerde ders kitabı olarak okutulan ve ezberletilen sözlüklerden bir kaçının aynı yazma içerisinde bir araya getirildiği lügat mecmualarına kütüphane kataloglarında sıkça rastlamak mümkündür. Türk Dil Kurumu Kütüphanesinde bulunan yazma eserler içerisinde de bol miktarda lügat mecmuasının bulunduğu görülmüştür. Bu yazıda bu mecmualardan en hacimli olanı seçilmiş ve değerlendirilmiştir. Taranan mecmua içerisindeki sözlüklerin, Farsça öğretmek amacıyla yazılan eser ve konu sözlükleri olduğu görülmüştür. Bu sözlüklerin bölümleri, içeriği ve kelime hazinesi hakkında bilgi verilmiştir. Bu sözlükler başka nüshalarıyla karşılaştırılarak çeşitli ihtilaflı bilgiler düzeltilmeye çalışılmıştır. Mecmua içerisindeki sözlüklerin hemen tamamı, eğitim amaçlı yazılmış satır arası tabir edilen sözlüklerdir. Yine bu sözlüklerden bazılarının Farsça gramer ihtiva eden bölümleri bulunmaktadır. Mecmua içerisindeki sözlüklerin çoğunluğunda müellif adı ve telif tarihi kayıtlı değildir. Üzerinde durduğumuz mecmua ile ilgili kütüphane ve katalog kayıtlarında tavsif, eser sayısı, adlandırma, varak sayısı vb. yönlerden çeşitli eksikliklerin ve hataların olduğu saptanmıştır. Kataloglama çalışmaları sırasında sözlüklerin bazı bölümlerinin ayrı bir eser gibi değerlendirildiği, bazı sözlüklerin ise hiç kayda girmediği tespit edilmiştir. Yapılan incelemeden elde dilen sonuçlar doğrultusunda mecmuanın eser kadrosu ve bu eserlerin özellikleri yeniden değerlendirilmiştir. Elde edilen bilgilerin, kütüphane kayıtlarındaki eksik ve hatalı bilgilerin düzeltilmesine ve bu alanda çalışma yapan araştırmacılara fayda sağlayacağı düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler: Lügat, mecmua, Farsça, Türkçe, yazma eser, manzum, mensur. AN ASSESSMENT ON DICTIONARY CORPUS REGISTERED ON Yz. A 210 TÜRK DİL KURUMU LIBRARY ABSTRACT In this study we mention dictionary corpuses that have not been studied much before. It is possible to find that dictionary corpuses in which some of the dictionaries memorized and studied as text books in medresseh are brought together in the same manuscript. Manuscripts * Yrd. Doç. Dr. Yıdırım Beyazıt Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fak. Türk Dili ve Edebiyatı Böl. El-mek: musarslan19@gmail.com

2 580 Mustafa ARSLAN found in Turk Dil Kurumu Library are fully sufficient in dictionaries and dictionary corpuses. In this paper the most voluminous one is chosen and studied. Dictionaries are specialised dictionaries and works written to teach Persian. Information about the context, sections and vocabulary is given. By comparing other works, controversial points are tried to be explained. Almost all of the dictionaries are between the line dictionaries written for educational purposes. Some of them contain Persian grammar sections. There are not editor names or compilation date in most of the dictionaries. It is detected that there is deficiency of definition, leaf number and classification in the corpus we study. It is also seen that a dictionary was not registered. In the light of the results, works and characteristics are evaluated. It will be useful for researchers and for the correction of the defective information in the library records. Key Words: Dictionary, corpus, Persian, Turkish, manuscript, poem, prose. Lügat Mecmuaları Sözlükler geçmiş dönemlerde, medrese ve mekteplerde alet dersleri arasında bir ders kitabı olarak okutulmuş ve ezberletilmiştir. Özellikle manzum sözlüklerin, kolay ezberlenmeleri sebebiyle bu amaca hizmet için yazıldıkları bilinmektedir. Bu tarz dil öğretiminde bazen bir sözlük yeterli görülmemiş ve birden fazla sözlüğün okutulmasına ihtiyaç duyulmuştur. İşte bu nedenle okutulan ya da okutulması gerekli görülen sözlükler bir araya getirilerek lügat mecmuaları oluşturulmuştur. Bu şekilde tertip edilmiş lügat mecmualarına, yazma eser kütüphanelerinde mecmûa-i lügat, câmiü l-lügat ya da lügat mecmûası adlarıyla rastlamak mümkündür 1. Bu lügat mecmualarının öğretilen dile göre Arapça-Farsça, Arapça-Türkçe ya da Farsça-Türkçe olarak tertip edildikleri belirtilmektedir (Öz 1996, 72). Mecmualar, Türk kültürü ile ilgili başta şiir olmak üzere şerh, tasavvuf, sözlük vb. pek çok küçük eseri bir arada bulundurması ve günümüze kadar gelmelerini sağlaması bakımından önem arz etmektedir. Klâsik Türk edebiyatı içerisinde, ihmal edilmiş alanlardan birisi olarak görülen mecmuaların, henüz tam manasıyla herkesin ittifak edebileceği bir tasnifi ve isimlendirilmesinin yapılmamış olduğuna dikkat çeken A. Kılıç, bunların içerisinde manzum lügat mecmualarının da yeterli ilgiyi görmediğini ifade etmektedir 2 (Kılıç 2007, 234). Yazma eser kütüphanelerinin katalogları tarandığında içlerinde manzum ya da mensur sözlüklerin yer aldığı belki yüzlerce lügat mecmuası ile karşılaşılacaktır. Bu mecmualar içerisinden bu gün için adını duymadığımız çok farklı sözlüklerin çıkacağı muhakkaktır. Bu alanda yapılacak tanıtım değerlendirme, inceleme, metin neşri vb. çalışmalar gerek söz varlığımız gerekse eğitim sistemimiz hakkında yeni bilgilerin ortaya çıkmasını sağlayacaktır. 1 Bizde çalışmamızı adlandırırken ve çalışmanın içinde bu tür eserleri zikrederken gelenekteki adlandırmayı tercih ederek lügat mecmuası şeklindeki kullanımı benimsedik. 2 A. Kılıç, Süleymaniye Kütüphanesi Reşid Efendi 977 numarada kayıtlı içerisinde 1.Tuhfe-i Hüsâm, 2.Tuhfe-i Şâhidî, 3.Tuhfetü l-i Lâmi î, 4.Lügat-i Manzûme, 5.Nazmü l-esâmî, 6.Lügat-i Halimî, 7.Tuhfe-i Mukaddimetü l-lügat, 8.U cûbetü l-garâyib ve Konya Mevlânâ Müzesi Kitaplığı 4026 numarada kayıtlı, içerisinde 1.Tuhfe-i Vehbî, 2.Tuhfe-i Şâhidî, 3.Sübha-i Sıbyân adlı lügatların bulunduğu mecmualar ile ilgili iki ayrı tanıtım yazısı yazmıştır (Kılıç 2007, ; ); yine A. Kılıç danışmanlığında M. Alkan tarafından Ankara Millî Kütüphane 2727 numarada kayıtlı, içerisinde 1.Sübha-i Sıbyân, 2.Tuhfe-i Şâhidî, 3.Tuhfe-i Vehbî, 4.Aruz risalesi bulunan lügat mecmuasının metin neşri yüksek lisans tezi olarak hazırlanmıştır (Alkan 2008).

3 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yz.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat 581 Bu bağlamda Türk Dil Kurumu Kütüphanesinde bulunan yazma eserler üzerinde yaptığımız araştırmada neticesinde çok sayıda lügat mecmuasının olduğunu gördük 3. Bu mecmuaların tamamı üzerinde yapılacak bir çalışma bu yazının sınırlarını aşacağından içerisinde en fazla sözlük bulun mecmuayı tercih ettik. Bu mecmua, içerisinde eğitim amaçlı yazılmış konu ve eser sözlükleri gibi benzer sözlükleri bir arada bulundurması ve bu sözlüklerin çoğunun üzerinde her hangi bir çalışma yapılmamış olması yönleriyle önem taşımaktadır. Üzerinde çalıştığımız lügat mecmuası, içerisinde manzum sözlük bulunmasa da yazılış amacı manzum sözlüklerle aynı olan mensur sözlüklerin bulunduğu bir yazmadır. Bu mecmua içerisindeki sözlüklerin tamamı mensur ve satır arası sözlüklerdir. İleride bu sözlüklerin nitelikleri üzerinde durulacağından, burada mensur sözlüklerle ilgili genel bilgi verilecektir. Mensur Sözlükler Anadolu sahasında ilk mensur Farsça-Türkçe sözlükler, VIII/XIV. yüzyılın sonundan itibaren görülmeye başlanmıştır. Bu tür sözlüklerin yazımı XV. yüzyılda hız kazanmış ve sonraki yüzyıllarda da artarak devam etmiştir. Bu yüzyılda yazılan mensur sözlükler, bazı istisnalar dışında Farsça öğretiminin başlangıcında, okunmak ve manzum sözlükler gibi ezberlenmek amacıyla yazılmış muhtasar sözlüklerdir (Öz 1996, 76). Bu sözlüklerin birçoğunda, verilen kelimelerin konularına, kelime türlerine göre sınıflandırılması ve bir kısmının sonunda Farsça dilbilgisi kurallarının yer aldığı bölümlerin bulunması asıl amacın Farsça öğretimi olduğunu açıklar mahiyettedir. Yine aynı dönemlerde Fars edebiyatının klâsikleri arsında yer alan Şeh-nâme, Mesnevî, Gülistân, Bostân gibi eserlerin sözlüklerinin hazırlanması XVI. yüzyıldan itibaren artan tercüme faaliyetlerinin bir sonucu olsa gerekir. Bu tür eser sözlüklerinin de asıl yazılış amacının, Farsça öğretimi olduğu bilinmektedir. Öğretim amaçlı yazılan bu mensur sözlüklerin, muhtasar ve satır arası olarak düzenlenmesindeki gaye ise sözlüğün kolayca okunmasını temin etmek ve sözlükten istifadeyi pratik hale getirmektir. Mensur sözlüklerin tertip özellikleri ise, Arap sözlükçülüğü kuralları çerçevesinde iki esas üzerine kurulmuştur. Anlamı esas alan sözlük yazarları, pratik amaçlarla hazırladıkları sözlüklerini konu gruplarına göre düzenlemişler; kelimeyi esas alan müellifler de maddelerin tertibinde çeşitli alfabetik sistemler kullanmışlardır (Öz 1996, 79). Alfabetik olarak düzenlenen mensur sözlüklerin bazılarında, yalnızca ilk harf esas alınmış, aynı harfle başlayan kelimeler bir bölümde toplanmış ve bu bölümler harf, bâb ve fasl gibi başlıklarla sıralanmıştır. Bazı sözlük yazarları ise, ilk harfleri aynı olan bâb ya da fasl başlığı altında toplanan kelimeleri, ilk harflerinin harekelerine (meftûha, meksûre mazmûme) göre tasnif etmişlerdir (Öz 1996, 79). Bu mecmua içerisindeki sözlüklerden Sıhâh-ı Acemiyye de belirtilen alfabetik sisteme göre düzenlenmiş bir sözlüktür. 3 Türk Dil Kurumu Kütüphanesinde kayıtlı lügat mecmualarından bazıları ve ihtiva ettikleri eserler şunlardır: TDK Yz. A. 333/1. Şerh-i Tuhfe-i Şâhidî, 2. el-mefâtihü d-düriyye, 3. Emsile-i Fârisî, 4. Kavâ id-i Ni metullâh, 5. Nazmü l- Buhûrî, 6. Tuhfe-i Vehbî; TDK Yz. A. 530/1. U cûbetü l-garâyib, 2. Lügat-ı Müşkilât-ı Gülistân, 3. Silkü l-cevâhir, 4. Nisâbü s-sıbyân; TDKYz. A. 499/1.Mirķadü l-edeb, 2.Terceme-i Lügat-i Reşidüddîn el-vatvat, 3.Tuhfe-i Hüsâmî; TDKYz. A. 514-b/1. Bahrü l-garâyib, 2.Bahrü l-garâyib, 3.Sıhâh-ı Acemiyye. (Bu lügat mecmualarının tespitinde Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yazma Eserler Kataloğu (Ankara 1999) esas alınmış ve içerisinde en az üç eser bulunan yazmalar burada zikredilmiştir.)

4 582 Mustafa ARSLAN Konu tasnifli sözlükler, gök ve yer isimleri, insan organları, meslek adları, hayvan adları gibi muhtelif konulara dair kelimelerin uygun ve kısa başlıklar altında toplanması suretiyle tertip edilmişlerdir. Bu tarzda tertip edilmiş ilk sözlüğün elimizdeki mecmua içerisinde de bir nüshası bulunan ve 864/1460 yılından önce telif edilen Tuhfetü l-hâdiyye olduğu söylenmektedir. Okunması ve ezberlenmesi için yazılan bu tarz sözlüklere, Anadolu da Farsça-Türkçe sözlüklerin yazılmaya başlandığı XV. ve XVI. yüzyıllarda daha sık rastlamak mümkündür. Benzer tarzda yazılmış bir diğer sözlük grubu ise eser sözlükleridir. Bunlar, Fars edebiyatının temel eserleri sayılan Mesnevî, Şâh-nâme, Bostân, Gülistân gibi eserlerin okunması ve anlaşılması için kaleme alınmış özel sözlüklerdir. Elimizdeki mecmua içerisinde de bunlardan dört tanesinin bulunması, Farsça öğretiminde bu tarz sözlüklerin önemine işaret etmektedir. Bunlardan başka, tıp sözlükleri, inşa sözlükleri, deyim sözlükleri gibi bir konuya ait kelimelerin derlenerek Türkçe karşılıklarının verildiği mensur sözlüklerin düzenlendiğini belirtmek gerekir. Türk Dil Kurumu Kütüphanesi YZ.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat Mecmuası: 1. Katalog (TDK 1999) Kayıtlarına Göre Mecmuanın Tavsifi ve İçerisinde Yer Alan Eserlerin Listesi 4 : Yazma, sırtı ve sertabı kahverengi meşin, kapaklar müzehheb mavi, zencirekli, miklebli, cilt özelliklerine sahiptir. 215x165 (yazı alanı ölçüsü değişken) mm. ebadındadır. Filigranlı kâğıt, 9 satır aralığı, nesih hat (büyük bölümünde), ve siyah mürekkep (söz başları, başlıklar, çizgiler, noktalar kırmızı) kullanılmıştır. Yazma içerisinde (kütüphane kayıt numaraları ve varak numaralarına göre) yer alan eserler şunlardır: Yz.A.210/1. Lügat-i Müşkilât-ı Şâh-nâme (vr.4b-32b), Yz.A.210/2. Risale der-kavâid-i Farisî (vr.33a-56a), Yz.A.210/3. Terceme-i Sıhâh-ı Cevherî den (vr. 56b-59a), Yz.A.210/4. Risale fî Beyâni Ma na l-çalab, Kemal Paşa-zâde Şemsüddin Ahmed (vr. 59b-60a), Yz.A.210/5. Esmâü l-işârât (vr.60b-62a), Yz.A.210/6. Lügat-i Fârisî (vr.63a-124b), Yz.A.210/7. Risâle fi t-tevbe (vr.125a-132b), Yz.A.210/8. Kelimâtü Ekâbiri l-islâm (vr.133b-134b), Yz.A.210/9. Sıhâh-ı Acemiyye, Şemsüddin Muhammed b. Fahrüddin Hindûşah (vr ), Yz.A.210/10. Emsile-i Muhtelife-i Fârisî (vr.190a-190b), Yz.A.210/11. Tuhfetü l-hâdî (vr.191a-191b), Yz.A.210/12. Lügat-i Dânisten (vr.192a-205a), Yz.A.210/13. Felekiyyât (vr.205b-213a), Yz.A.210/14. Lügat-i Arabî (vr.213a-224b), Yz.A.210/15. Lügat-i Bostân (vr. 224b-237b), 4 Burada, TDK kataloğunda yazma içerisinde bulunan eserlerin hepsi için ayrı ayrı yapılan tavsifin ortak yönleri verilmiş, varak numarası ise listelenen eserlerin karşısında belirtilmiştir.

5 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yz.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat 583 Yz.A.210/16. Lügat-i Bahâristân (vr.237b-261b). Katalog kayıtlarına göre 263 varaktan oluşan yazma içerisinde, 12 si sözlük, 4 ü de çeşitli konularda yazılmış küçük risale olmak üzere toplam 16 eser bulunmaktadır. Bu yazma içerisinde bulunan eserler, ihtiva ettikleri konu başlıkları altında Yz.A.210/1, 2, 3... şeklinde numaralanarak ayrı ayrı tavsif edilmiştir. Bu tavsif yapılırken de bu eserlerin bir mecmua içerinde bulunduklarına dair her hangi bir not düşülmemiştir. 2. Mecmuanın Değerlendirilmesi: Yaptığımız inceleme sonucunda, kütüphane ve katalog kayıtlarında, mecmua içerisinde yer alan eserlerin sayısında, adlandırılmasında, hacminde ve tavsifinde çeşitli eksiklik ve hataların olduğu tespit edilmiştir. Bu tespitler doğrultusunda mecmuanın eser kadrosu yeniden oluşturulmuş ve eserler üzerinde ayrıntılı olarak durulmuştur. Bu değerlendirmede, öncelikle yazmanın genel tavsifi yapılmış, ardından içerisindeki eserlerin tek tek tavsifi, tanıtımı ve içeriği hakkında bilgi verilerek kayıtlardaki eksik ve hatalı bilgiler düzeltilmeye çalışılmıştır. Yazmanın Tavsifi 5 : Bu yazma, içerisindeki eserlerin çoğunluğunun sözlük olması nedeniyle bir lügat mecmuası olarak nitelendirilmiştir. Mecmuanın kim tarafından düzenlendiğine dair bir kayıt yoktur. Mecmua içerisindeki eserlerden sadece Lügat-i Fârisî adlı sözlüğün sonunda (124b) 1177 (1763) Rebîü l-âhir tarihli bir istinsah kaydına rastlanmıştır. Mecmua, şirazeli, yaldız zencirekli, sırtı ve sertabı kahverengi meşin, kapaklar mavi, müzehheb, içi ebru kâğıt kaplı, miklebli, bir cilt içerisindedir. 215x165 (yazı alanı değişken) mm. ölçüsündedir. Filigranlı kâğıt kullanılmıştır. Mecmua içerisindeki sözlüklerin çoğunluğu nesih hatla, aynı cins siyah mürekkep kullanılarak yazılmıştır. Başlıklar, keşideler ve noktalarda kırmızı mürekkep tercih edilmiştir. Başlıklar için kullanılan süsleme şekilleri aynıdır. Bazı küçük risale ve eklerin dışında mecmua içerisindeki eserlerin aynı müstensihin kaleminden çıktığını söylemek mümkündür. Mecmua içerisinde yer alan sözlüklerde madde başı kelimelerin Türkçe karşılıkları çoğunlukla satır arasında verilmiştir. Sözlüklerin çoğunluğu 9 satır ve 5 sütun olarak düzenlenmiştir. Yazmanın zahriyesinde kırmızı TDTC Türk Dili Tetkik Cemiyeti mührü vardır. 1a ve 1b varağında, rika hatla sonradan yazıldığı tahmin edilen bazı Arapça kelimelerin Türkçe karşılıkları, 2a varağında TDK mührü ve Yz.A.210 kayıt numarası, 2b varağında bazı Farsça beyitler, 3a varağında Mustafa Âtıf Halîfezâde adına 1202(1787-8) tarihli temellük kaydı, çeşitli faydalı bilgiler ve alıntılar yer almaktadır. 4b varağından itibaren lügatler yer almaktadır. 32a varağında mevcut olan lügat başlılığı altında çeşitli lügat adları (Temellük kaydından hemen önce verilen bu listenin mecmua sahibinin elinde bulunan lügatler olduğu tahmin edilmektedir. Bunlardan bir kısmının mecmua içerinde metni mevcuttur.), 32b varağında yine Mustafa Âtıf Halîfe-zâde adına 1202(1787-8) tarihli temellük kaydı bulunmaktadır. 261b varağında lügatler sona ermekte, 262a-264a varakları arasında çeşitli Arapça kelimeler harf-i cerler yer almaktadır. Mecmua içerisinde yer alan eserlerin, katalog kayıtlarında eser olarak nitelendirilen metinlerin ve eklerin değerlendirilmesi varak numaraları esas alınarak aşağıda verilmiştir. 5 Mecmua içerisinde yer alan eserlerin cilt, kâğıt, mürekkep vb. şekil özelliklerinin tavsifi burada toplu olarak yapıldığından her eser için ayrı ayrı verilmeyecektir.

6 584 Mustafa ARSLAN 1. Lügat-i Müşkilât-ı Şâh-nâme (vr. 4b-32b) Mecmua içerisinde, Lügat-i Müşkilât-ı Şâh-nâme başlığıyla yer alan bu eser, Firdevsî nin Şâh-nâme sinde geçen izaha muhtaç kelimelerin açıklanması için kaleme alınmış, Farsça dan Türkçe ye satır arası bir eser sözlüğüdür. Baş (vr.4b) بسم...شكر سپاس و بى قياس بران قادر يراكى بيك نظر رحمت... اعلم اسعدك هللا في الدارين كه اين الفاظ جندات و در زبان فارسى براى جهت طلبه جمع كردم لغتى كه... Son (vr.32b) عايد صداقت صومعه مبارز... اى مؤتفكات ذلذ لك اصطبار مباهات Sözlüğün başında, Farsça mensur bir mukaddime yer almaktadır. Bu mukaddimede müellif besmele, hamdele ve salveleden sonra bu kitabı Fars dilini öğrenmek isteyenlere faydalı olması için yazdığını ve Farsça öğrenmeye merak edenlerin bu kitabı hatırlayıp bulmalarını söylemektedir. Devamında eserin bölümleri hakkında bilgi veren müellif, sözlüğünü dört bölüm üzerine tertip ettiğini ifade etmektedir. Eserin birinci bölümünde Masâdır-ı Fârisî başlığı altında Farsça mastarlara, ikinci bölümünde Kavâid-i Emsile-i Fârisî başlığı altında Farsça emsile ve kavâide, üçüncü bölümünde Envâ-ı Emsile başlığı altında Farsça emsile çeşitlerine ve dördüncü bölümünde ise Esmâ başlığı altında isimlere yer verdiğini belirtmiştir. Müellif, mukaddimenin sonunda eserinin adını Müşkilât-ı Şâh-nâme koyduğunu söyleyerek Allah tan yardım istemektedir. Mukaddimede, müellifin adı ve telif tarihi ile ilgili bir kayıt yoktur. Ayrıca elimizdeki nüsha içerisinde müellifin mukaddimede belirttiği bölümlerin hepsine rastlanmaz. Elimizdeki nüshaya göre eserin bölümleri, alt başlıkları, kelime kadrosu ve tertibi şöyledir: Farsça mastarların yer aldığı bölüm, yazmanın 5a-15b varakları arsında yer almaktadır. Mastarlar sözlük içerisinde, hurûf-ı teheccî üzerine tertip edilmiş ve Farsça da telaffuzu bulunmayan bazı harflerden madde başı yapılmamıştır. Düzenlemede madde başı kelimelerin ilk harfi bâb kabul edilmiş ve aynı harf ile başlayan kelimeler harekelerine göre (fetha, kesre, zamme) alfabetik olarak sıralanmıştır. Seçilen Farsça mastarların satır aralarında birer kelime (nadiren bir kaç kelime) ile karşılıkları verilmiştir. Bu bölümde, yaklaşık 800 Farsça mastarın Türkçe karşılığı yer almaktadır. İsimler bölümü, yazmanın 16a-31b varakları arasında yer almaktadır. Sözlüğe alınan isimler, çeşitli konu başlıkları altında ele alınmış ve her konu başlığı bir fasl kabul edilerek sıralanmıştır. Bu başlıklar şöyledir: 1. Felekiyyât (gökyüzü, yıldızlar, seyyareler, burçlar, yer ve zaman adları), 2. Esmâr (meyve adları), 3. Me kûlât ve Hubûbât (yiyecekler ve ekilen hubûbât adları), 4. A zâ-yı İnsân (insan vücuduna ait organların ve hallerin adları), 5. Hayvânât ve Bahâyim (hayvan adları ve sayılar). Bu başlıklar altında verilen isimler her hangi bir sıralamaya tabi tutulmamıştır. İsimler bölümünde, Arapça kelimeler ayrı tutularak bu başlıkların devamında Lügat-i Arabî başlığı altında ayrıca ele alınmıştır. Arapça kelimelerin verilişinde bir sıralama yapılmamıştır. Eserin sonu olarak kabul edilen bu bölümün bittiği yerde bir itmam kaydının bulunmayışı sözlüğün isimler bölümünün eksik olabileceğini hatıra getirmektedir. Bu bölümde yaklaşık 1500 ü Farsça ve 350 si Arapça olmak üzere 1850 kelimenin satır arsında Türkçe karşılığı yer almaktadır. Buna 800 kelimelik mastarları da eklediğimizde sözlüğün bu haliyle toplam kelime hazinesi 2650 dir.

7 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yz.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat 585 Elimizdeki nüsha içerisinde, müellifin mukaddimede belirttiği Kavâid-i Emsile-i Fârisî ve Envâ-ı Emsile başlıklı bölümler eksiktir. Yaptığımız değerlendirmeye göre sözlüğün mastarlar bölümünden hemen sonra isimlerin başlaması ve varaklar arsında bir kopukluğun olmaması, müstensihin bu bölümleri bilerek sözlüğe almamış olabileceğini akla getirmektedir. Eserin hâtimesi ve itmam kaydı yoktur. Müstensihi ve istinsah tarihi de tespit edilememiştir. Şeh-nâme üzerine hazırlanmış sözlüklerden en tanınmış olanı Abdülkâdir el-bağdâdî nin Lügat-i Şâh-nâme (telifi 1069/1659) adlı eseridir. Bu sözlüğün Türkiye kütüphanelerinde oldukça fazla yazma nüshası bulunmaktadır. Bağdâdî nin eseri hakkında bilgi veren Y. Öz, bu sözlüğün bu alanda yazılmış tek eser olduğunu belirtmiştir (Öz 1996, 294). Eserin farklı nüshaları ile yapılan karşılaştırmada şu sonuçlara ulaşılmıştır: 1. Aynı kütüphane Yz.A.447 numarada kayıtlı Lügat-i Müşkilât-ı Şâh-nâme adıyla 132 varaklık başka bir eser daha yer almaktadır (TDK 1999, 192). Elimizdeki nüsha ile bu eser arasında yaptığımız karşılaştırmada ikisinin aynı eser olmadığı görülmüştür. 2. Elimizdeki Lügat-i Müşkilât-ı Şâh-nâme Bağdâdî nin Lügat-i Şâh-nâme si arasında (Y. Öz tarafından yapılan tanıtım göz önünde bulundurularak) bir karşılaştırma yapılmış ve elimizdeki nüshanın Bağdâdî nin sözlüğünden farklı bir eser olduğu görülmüştür. 3. Bağdâdî nin eserinin diğer nüshaları hakkında bilgi verilirken, gerek üzerinde durduğumuz nüshadan, gerekse TDK daki diğer nüshadan söz edilmemiştir. (Öz 1996, 294). Buna göre, elimizdeki nüshanın, bu alanda yazılmış farklı bir Şeh-nâme sözlüğü olduğunu söylemek mümkündür. 2.Risâle der-kavâid-i Fârisî, (vr.33a-56a) Eser, Kutr b. Ahmed el-basravî tarafından kaleme alınmış, Arapça-Farsça-Türkçe satır arası sözlük, kavâid ve emsile den oluşan bir risaledir. Gerek eserin başında, gerekse mukaddimesinde eserin adı ile ilgili bir kayıt yoktur. Esere ait bir telif tarihi de tespit edilememiştir. Baş (vr.33a) Son (vr.56b) قال الشيخ اإلمام قدوة الفضالء سي د األدباء... قطر بن أحمد البصروى نو ر هللا مضجعه... الغ م ر الغ م ر الغ م ر الح ج ر الحج ر الح ج ر... نمى توانستد كردن نمى توانستى كردن نمى توانستيد كردن نمى توانستيم كردن Eserin başında yer alan Arapça kısa mukaddimede, müellifin adı Şeyhü l-imâm kıdvetü lfuzalâ seyyidü l-üdebâ iftiharü l-ulemâ sıfatlarıyla verildikten sonra, eser içerisinde Arapça kelimelerin fetha, kesre ve zamme ile üç değişik şekilde okunuşuyla ortaya çıkan farklı manaları üzerinde durulmaktadır. Eser, genel olarak sözlük, kavâid ve emsile olmak üzere üç ana bölümden meydana gelmiştir. Eserin ilk bölümünde (vr.33a-38a), Arapça kelimelerin belirtilen şekilde harekeli olarak üç değişik okunuşu verilmiş, satırın üstüne Farsça karşılığı, altına ise Türkçe karşılığı yazılmıştır. Faslü fi l-ezdâd başlıklı bölümde ise Arapça zıt anlamlı kelimelerin yine aynı şekilde Farsça ve

8 586 Mustafa ARSLAN Türkçe zıt anlamlı karşılıkları verilmiştir. Eserin iki fasıldan oluşan sözlük bölümü yaklaşık 600 Arapça kelimenin Farsça ve Türkçe karşılığını ihtiva etmektedir. Eserin ikinci bölümünde, Farsça-Türkçe müteaddî, müfred ve mürekkeb mastarlar, ism-i zaman ve ism-i mekân konuları, Türkçe manzum olarak işlenmiştir (vr.38a-39b). Bu bölümde işlenen diğer konu edatlardır. Emsiletü l-edât başlığı altında Farsça edatlar alfabetik olarak sıralanmış ve satır aralarında Türkçe karşılıkları verilmiştir (vr.39b-47a). Eserin son bölümünde (vr.47a-56a) Farsça kerden (yapmak) fiili esas alınarak emsile bilgileri Türkçe açıklamalarla anlatılmıştır. Yaptığımız değerlendirme neticesinde eserle ilgili şunları söylemek mümkündür: 1. Bu eser içerisinde yer alan emsile bölümünün Sıhâh-ı Acem in son bölümü olan emsile bölümü ile konu başlıkları ve çekimlenen kelimeler bakımından benzer olduğu görülmüştür. Aradaki fark Sıhâh-ı Acem de emsile ile ilgili açıklamalar Arapça elimizdeki eserde ise Türkçe dir. Bu yönü ile eserin bu bölümü Sıhâh-ı Acem in emsile bölümünün tercümesi olarak düşünülebilir. 2. Sözlük bölümünde, yazılışları aynı olan ancak fetha, kesre, zamme ile üç değişik şekilde okunduğunda farklı anlamlar ihtiva eden kelimelerle, zıt anlamlı kelimelerin yer alması bu eseri diğerlerinden farklı kılmaktadır. 3. Eser, her ne kadar kütüphane ve katalog kayıtlarında Fars Dili ve Grameri konu başlığı altında Risâle der Kavâid-i Fârisî adıyla yer alıyorsa da bu ad katalog çalışmaları esnasında sonradan verilmiştir. Eserin, tertip ve içerik itibariyle mecmua içerisinde yer alan diğer eğitim amaçlı sözlüklerden pek farklı olmadığı görülmüştür. Bu nedenle bu adlandırma eserin muhtevasını kapsayacak şekilde yeniden gözden geçirilmelidir. 3.Terceme-i Risâle-i Sakatâti l-avâm, (vr. 56b-57b) Eser, Kemal Paşa-zâde ŞemsüddinAhmed b. Süleyman ın (öl.940/1534) Sakatâti l- Avâm adlı galatât sözlüğü mahiyetindeki Arapça risalesinin Türkçeye tercümesidir. Eserin tam adı ve mütercimi kayıtlı değildir. Baş (vr.56b) بسم... الحمد للله ل ولي ه و الصلوة السالم على... بريه رانك شد يله صحرا معناسنه در جمع برابر كلور... Son (vr.57b) ترجمة الرسالة المرسومة بسقطات العوام لموالنا الش هير بكمال باشا زاده... تم تجم ها الفقير فعليه رحمه هللا ملك رب العالم ين Kısa bir galatât sözlüğü olan risalenin itmam kaydında mütercim, risaleyi Kemalzâde den tercüme ettiğine dair Tercemetü r-risâletü l-mersûmetü bi Sakatâti l-avâm li Mevlânâ eş-şehîr bi Kemâl Paşa-zâde rahmetu llâhi aleyh. şeklinde bilgi vermiştir. Devamında kendi adını belirtmeyen mütercim, bu konuya ilgi gösterenlere kolaylık sağlaması amacıyla risaleyi tercüme ettiğini belirterek fakîr sıfatıyla dua istemektedir. Galatât sözlükleri konusun yapılan çalışmalarda, bu konuda yazılmış ilk eserin Kemal Paşa-zade ye ait olan et-tenbîh alâ-galati l-câhil ve n-nebîh veya Risâle-i Sakatât-ı Avâm gibi adlarla kaydedilen eserin olabileceği yönünde bilgiler mevcuttur (Eminoğlu 2011, 123). Kemâl Paşa-zâde nin bu eserinin Terceme-i Galatâti l-avâm adıyla, mütercimi ve tercüme tarihi verilmeden Türkçeye tercüme edildiği ve basıldığı belirtilmektedir. (Develi 1997, ; Kaçalin 1996, 302).

9 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yz.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat 587 Bu risale ile ilgili değerlendirmemiz şöyledir: 1. Üzerinde durduğumuz risalenin, Terceme-i Galatâti l-avâm ile aynı eser olduğu tahmin edilmektedir. Ancak elimizdeki yazmada bunu doğrulayacak bilgi bulunmadığından eserin adı, Arapça aslına sadık kalınarak Terceme-i Risâle-i Sakatâti l-avâm olarak verilmiştir. 2. Bu risale, yanlışlıkla kütüphane kayıtlarında, Terceme-i Sıhâh-ı Cevherî den adıyla Yz.A.210/3 numarada kayıtlı Arapça-Türkçe bir eser olarak yer almaktadır. İçeriği hakkında ise bilgi verilmemiştir (TDK 1999, 224). Bu yanlışlık, yazmanın 57b varağı sonundaki galatât sözlüğüne ait itmam kaydının fark edilmemiş olmasından kaynaklanmaktadır. Bu şekilde adlandırılmasının nedeni ise, sözlüğün devamındaki farklı kaynaklardan yapılan çeşitli alıntıların sonunda yer alan...min terceme-i Sıhâh-ı Cevherî el-vankulı (vr.59a) ibaresidir. 3. Mecmua içerisindeki eserlerin tasnifi yapılırken galatât sözlüğü fark edilmemiş ve baş ı, Terceme-i Sıhâh-ı Cevherî adıyla kaydedilen eserin baş ı olarak katalogda yer almıştır. 4. Galatât sözlüğünün sonunda yer alan eklemeler, bir eser olarak değerlendirilecek niteliklere sahip değildir. Bu alıntıları, içerisinde Vankulu Lügati nin de bulunduğu çeşitli kaynaklardan alınan bazı Arapça kelimelerin Türkçe karşılıkları olan ekler olarak değerlendirmek mümkündür. 5. Bu risale, galatât alanında yazılan ilk eserlerden birinin tercümesi olması bakımından önemlidir. Ayrıca katalog ve kütüphane kayıtlarında yer almayan ilk defa bu yazıda tanıtılan yeni bir nüsha olması sebebiyle bu alanda yapılacak çalışmalara katkı sağlayacaktır. 4.Risâle fî Beyâni Ma na l-çalab (vr. 59b-60a) Kemal Paşa-zâde Şemsüddin Ahmed b. Süleyman (öl.940/1534) tarafından kaleme alınan bu risale, Çalab kelimesinin anlamları üzerine yazılmış Arapça kısa bir sözlük mahiyetindedir. Baş (vr.59b) بسم... الحمد هلل ال ذ عل م اإلنسان ما لم يعلم... اما بعد فأقول اعلم إن اللف ظ چلب بالتحريك اسم من أسماء هللا الرحمن في اللغة التركمان بشهد بذلك قو لهم... Son (vr.60a) حطاء عظيم أعذ باهلل أن أكون من ال جاحل ين. Müellif, risâlenin başında, Çalab kelimesinin lafz-ı Türkmânî olduğunu ve Allah ın isimlerinden biri olarak kullanıldığını ifade etmektedir. Risalenin devamında, bu kelimenin kullanım alanları üzerinde durmakta ve Çalab kelimesinin kullanıldığı Türkçe örnek cümlelere yer vermektedir. Risale konusunda şunları söylemek mümkündür: 1. Risâlenin adı ile ilgili eser içerisinde her hangi bir kayıt yoktur. Sadece başlıkta Hâzâ Risâle-i İbni Kemâl Paşa-zâde ibaresi yer almaktadır. Eserin içeriğinden dolayı kataloglama çalışmaları sırasında bu adla kayda geçirildiği düşünülmektedir. 2. Risalenin, Allah ın isimleri konusunda yazıldığı göz önünde bulundurularak katalogda (TDK 1999, 40) Akaid ve Kelâm konu başlığı altında verilmiştir. Ancak risalede Çalab kelimesinin çeşitli anlamları, kullanım alanları vb. konuların işlenmesi, onun bir sözlük olarak da

10 588 Mustafa ARSLAN değerlendirilebileceğini göstermektedir. Zaten risalenin, böyle bir lügat mecmuası içerisinde yer almasının nedeni de bu olsa gerekir. [Esmâü l-işârât] Elimizdeki mecmuanın 60b-62b varakları arsında yer alan, Fasl-ı fi z-zurûf (zarflar) ve Fasl-ı esmâü l-işârât (işaret isimleri) başlıklı çeşitli Arapça kelimelerin Türkçe karşılıklarını ihtiva eden bölümler, kütüphane (Yz.A.210/5) ve katalog (TDK 1999, 247) kayıtlarında Esmâü lişârât adıyla ayrı bir eser olarak kaydedilmiştir. Ayrı eser olarak kabul edilen bu bölümlerin katalogda tavsifi yapılırken Fasl-ı esmâü lişârât başlığı eserin adı olarak kabul edilmiştir. Yapılan tavsifte ilgili varağın (vr. 60b) başında bulunan Fasl-ı fi z-zurûf başlıklı bölümle ilgili olarak ise Eserin başında zarfla ilgili bir bölüm vardır şeklinde not düşülmüştür. Oysa her iki bölümde, kaynağını tespit edemediğimiz bir sözlüğün zarflar ve işaret isimleri konusunu işleyen eden bölümleridir. Bu bölümler, müstakil bir eser olarak değerlendirilecek mukaddime, itmam, müellif, müstensih kaydı gibi özelliklere sahip değildir. Bu nedenle, bir eser olarak kabul edilip kütüphane kayıtlarında yer almasını doğru bulmuyoruz. Yapılan değerlendirmede bu bölümler, ayrı bir eser olarak görülmediğinden tavsifi ve baş, son bilgisi de verilmemiştir. 5.Lügat-i Fârisî (vr.63a-124b) Mecmua içerisinde Hâzâ Lügat-i Kitâb-ı Fârisî başlığı ile kayıtlı eser, Farsça-Türkçe satır arası bir sözlüktür. Bu sözlüğün sonunda Rebîü l-âhir 1177(1763) tarihli bir istinsah kaydı bulunmaktadır. Müellifi belli değildir. Baş (vr.63a) Son (vr.124b) فصل رابع در أسماء باب األ لف بالبا بالل فتح و آو آبدان آبله و آوله آبله چشم آبخور آبكاه... يافت يوزدان يوبه يوزه يافتن يافتم يون تم ت الكتاب بعون هللا الملك الوه اب و حسن توفيقه ربيع اآلخر ۷۷۱۱. Eserin tertibinde, ilk harfler bâb kabul edilmiş ve madde başı kelimelerin aynı olan ilk harfleri fetha, kesre ve zamme şeklinde harekelenerek alfabetik bir sıralama yapılmıştır. Bu sıralama yapılırken madde başı kelimelerin ikinci, üçüncü ve diğer harfleri de göz önünde bulundurulmuştur. Lügat-i Fârisî ile ilgili yaptığımız değerlendirme şöyledir: 1. Eser, 62 varaklık hacmiyle, mecmua içerisindeki en kapsamlı sözlüktür. İçerisinde 5600 Farsça kelimenin Türkçe karşılığı bulunmaktadır. 2. Mecmua içerisinde istinsah tarihi bulunan tek sözlüktür. Diğer sözlüklerin de aynı müstensihin kaleminden çıkmış olduğu tahmin edildiğinden bu tarihi, mecmuanın istinsah tarihi olarak da düşünmek mümkündür. 3. Sözlüğün başında yer alan, Faslü r-râbi der-esmâ (isimlerden oluşan dördüncü bölüm) ibaresi, elimizdeki sözlüğün baştan üç bölümünün eksik olabileceğini düşündürmektedir. Bu tarzda yazılmış benzer sözlüklerle yapılacak bir karşılaştırma elimizdeki sözlüğün durumunu daha da netleştirecektir. Sözlük TDK Ktp.Yz.A.210/6 numarada kayıtlıdır (TDK 1999, 186).

11 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yz.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat Risâle fi t-tevbe (vr.125a-132b) Çeşitli ayet, hadis ve Arapça ibarelerin, satır aralarında Türkçe tercümelerinin verildiği Arapça-Türkçe bir risaledir. Müellifi ve telif tarihi belli değildir. İtmam kaydı bulunmadığından ve konu devam ettiğinden sonunun eksik olduğu düşünülmektedir. Baş (vr.125a) Son (vr.132b) بسم... اعلموا آل داود شكرا و ليل من عبادى الشكور قو له تعالى و الكازمين الغيظ و العافين عن الناس قو ل ه تعالى... ذر هم يأ كل وا أو يتمت عوا اطناب و طى اسباب اسهاب سم و اإلرتفاع Risalenin adlandırılmasıyla ilgili tesmiye kaydına rastlanmamıştır. Bu ad, kataloglama çalışmaları sırasında konusuna binaen Akâid ve Kelâm konu başlığı altında verilmiş ve kayıtlara da bu adla geçmiştir. Katalogda eserin dili Arapça olarak verilmiştir ancak işlenen konuların satır aralarında Türkçe karşılıklar bulunduğundan dilinin Arapça-Türkçe olması gerektiğini düşünüyoruz. Risale TDK Ktp. Yz.A.210/7 numarada kayıtlıdır (TDK 1999, 46). 7. Kelimâtü Ekâbiri l-islâm (vr.133b-134b) Çeşitli ayet, hadis ve Arapça ibarelerin, yine Arapça olarak açıklandığı bir risaledir. Başındaki kısa mukaddimede Hâzâ Kelimâtü Ekâbiri l-islâm şeklinde tesmiye edilmiştir. Baş (vr.133b) Son (vr.134b) بسم... الرحمن عل م القرآن خلق اإلنسان عل مه البيان... فهذه كلمات أكابر اإلسالم إن أحسن الكالم و أبلغ النظام... أفضل الجهاد حب العرب من اإليمان و بعضهم نفاق الحد ة... تعتدى Risalenin sonu eksiktir. Eserin devam ettiğini gösteren sondaki takip kelimesinden sonra başka bir eserin başlaması, yazma içerisinde kalan kısmın kopmuş olabileceğini akla getirmektedir. Risale TDK Ktp.Yz.A.210/8 numarada Ahlâk ve Mev ize konu başlığı ile kayıtlıdır (TDK 1999, 102). 8. Sıhâh-ı Acemiyye (vr.135a-190a) Eser, üç bölümden oluşan Farsça-Türkçe satır arası mensur bir sözlüktür. Mukaddimenin sonunda Sıhâh-ı Acemî olarak tesmiye edilen eserin, elimizdeki nüshasında müellif ve telif tarihi ile ilgili bir kayıt yoktur 6. Aynı kütüphanenin Yz.A.162 numarada kayıtlı nüshasında ise bu 6 Y. Öz, değişik kişilere nispet edilen bu sözlüğün, müellifinin ve telif tarihinin kesin olarak tespit edilemediğini belirterek, kaynaklarda, eserin nüshaları üzerine düşülmüş notlarda ve kütüphane kayıt fişlerinde Fahrüddin Hinduşah b. Sencer b. Abdullah-ı Nahcivanî, kısa adıyla Hinduşah-ı Nahcivanî ve onun oğlu Şems-i Münşî adıyla meşhur Şemsüddin Muhammed b. Hinduşah-ı Nahcivanî, Yahya el-emirî er-rûmî el- Karaşî, Yahya b. Bahşı, Birgivî (Birgili) adıyla meşhur Mehmed b. Pîr Ali, Şeyh Cüneyd el Acemî ve Hüseyin b. Mehmed gibi değişik şahısların adlarının zikredildiğini söylemiştir. Telif tarihi ile ilgili olarak ise, / yılları arsında telif edilmiş olabileceği bilgisini vermektedir (Öz 1996, ). Öz ün çalışmasında, eserin müellifleri arasında zikrettiği Hüseyin b. Mehmed in aslında TDK Ktp. Yz.A.162 de kayıtlı nüshanın müstensihi olduğu görülmüştür.

12 590 Mustafa ARSLAN sözlüğün müellifi olarak Şemsüddin Muhammed b. Fahrüddin Hindûşah (öl.687/1288) verilmiştir (TDK 1999, 216). Baş (vr. 135a): بسم... الحمد هلل ال ذ الهمنا اللغة و العبارات و ميس ر جريانها على... فلم ا رأيت أكثر الك ت ب المعتبرة... و سم ي ت ه بالصحا ح العجمي ة لك و ن على أسلوب الصحاح العربي ة... Son 1.(vr. 190b): Son 2.(vr. 261b): )محتصر منها و اختالف حركتها بماليمه ما بعدها نحو كرده بود...( و ق د مر بسبب االنحصار في الصيغتين مرارا قد تم ت... الفارس من الصغير و الكبير Arapça mensur bir mukaddime ile başlayan sözlük, isimler, fiiller ve Farsça fiil çekimlerinin yer aldığı emsile olmak üzere üç bölüm üzerine tertip edilmiştir. Eserin telif sebebi ve tertibine dair bilgilerin yer aldığı Arapça mukaddime bölümünde müellif, muteber kitapların çoğunun Farsça yazıldığını ve onlara rağbet edenlerin genellikle Fars olmayanlar olduğunu fark ettiği için eserini kolaylaştırıcı bir tarzda yazdığını ifade etmektedir. Ardından eserin tertibiyle ilgili olarak son harfi esas alarak sırasıyla her harf için bir bâb yaptığını, sonra bütün bâblarda son harfi esas alan faslın bulunduğu her harf tertibince düzenlediğini söylemektedir. Devamında isimleri bir bölüm, fiilleri ve onlarla ilgili olanları başka bir bölüm yaptığını belirterek eserini Arapça Sıhâh üslûbuna göre düzenlediği için onu es-sıhâhu l-acemiyye olarak ile adlandırdığını ifade etmektedir. (Öz 1996,153) Elimizdeki nüshaya göre Sıhâh-ı Acemiyye nin isimler bölümü 136b-180a varakları arsındadır. Bu bölümde yaklaşık 5600 Farsça kelimenin Türkçe karşılığı verilmiştir. Bu kelimeler sözlükte Sıhâh sistemine göre düzenlenmiş ve kelimelerin son harfleri bâb, ilk harfleri de fasl kabul edilmiş, her bâbda yer alan kelimelerin ilk harfleri alfabetik olarak fasıllara ayrılmıştır. Sözlüğün ikinci bölümünü oluşturan mastarlar, 180b-189b varakları arsındadır. Bu bölümde de yaklaşık 1250 kelime yer almaktadır. Fiillerin tertibinde bâb başlıkları kullanılmamış ve fiiller alfabetik olarak fasl başlıkları altında sıralanmıştır. Sözlüğün üçüncü bölümü ise yazmanın 190a-190b varakları arsında el-emsiletü lmuhtelife başlığı altında, Farsça fiil çekimlerine ayrılmış ve eksik bırakılmıştır. Burada eksik bırakılan emsile bölümü yazmanın sonundaki 255a-261b varakları arasındaki tam olarak yeniden yazılmıştır. Bu bölümün başında Arapça kısa bir açıklama yer almaktadır. Bu açıklamada müellif gramercilerin fiil ve ondan türeyen kelimeler için bir ölçü yaptıklarını, kendisinin de Farsça kerden (yapmak) fiilini ölçü yaparak diğerleriyle mümkün olduğunca kıyas edilmesi için kuralları, isim ve fiil çekim kalıplarını onunla açıkladığını ifade etmektedir. Bu açıklamaların ardından kerden fiilinin mâzî ve muzârî köklerinden türetilen müştaklarının Arapça emsile kalıplarına göre çekimleri yapılmış ve Türkçe karşılıkları verilmiştir. Bunun devamında el-emsiletü l-muttaride başlığı altında Farsça genel fiil çekimlerinin örnekleri bulunmaktadır. Daha sonra gramerle ilgili konular çeşitli başlıklar altında sıralanmıştır. Sözlüğün isim ve fiiller bölümündeki kelimelerin toplamı 6850 civarındadır. Yapılan araştırmada Sıhâh-ı Acemiyye nin, elimizdeki nüshası ile aynı kütüphane Yz.A.162 numarada kayıtlı nüsha ve Y. Öz ün tavsifini yaptığı Ank. Milli Ktp. F.B. 33 numaradaki nüshanın benzer olduğu görülmüştür. Bunun üzerine bu nüshalar arasında genel bir karşılaştırma yapılmış ve neticesinde, eldeki nüsha ile ilgili katalog kayıtlarındaki bilgiler arasında bazı eksiklik ve hataların olduğu tespit edilmiştir. Bunları şöyle sıralamak mümkündür:

13 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yz.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat İlgili katalogda bu nüshanın dilinin Farsça-Arapça olduğu ve not olarak da satır aralarında Türkçe açıklamaların olduğu belirtilmiştir. Oysa eser Farsça dan Türkçe ye satır arası bir sözlüktür. 2. İlgili katalogda bu nüshanın sonu olarak verilen bilgi, aslında sözlüğün ikinci bölümü olan masdar bahsinin sonudur. Dolayısıyla burası eserin sonu olarak takdim edilmiştir. Oysa devamında (vr.190a-190b) sözlüğün üçüncü bölümü olan ve eksik bırakılan bir varaklık emsile bölümü vardır. 3. Eksik bırakılan emsile bölümü kütüphane ve katalog kayıtlarında ayrı bir eser olarak değerlendirilmiş, Fars Dili ve Grameri konu başlığı altında Yz.A. 210/10 numara ile kaydedilmiştir. Bu konu aşağıda değerlendirilecektir. 4. Eserin eksik olan emsile bölümü, mecmuanın incelenmesi ve tam nüshası ile yapılan karşılaştırılması sonucunda yazmanın sonundaki 255a-261b varakları arasında yeniden yazıldığı tespit edilmiştir. 5. Emsile bölümün yer aldığı varaklar katalog kayıtlarında Lügat-i Bahâristân ın (237b- 261b) içerisinde bir bölüm olarak gösterilmiştir. Dolayısıyla Sıhâh-ı Acemiyye nin son u da Bahâristân sözlüğünün son u olarak kaydedilmiştir (TDK 1999, 184). Yukarıda eserin tavsifi yapılırken iki tane son bilgisi verilmiştir. Bunlardan birincisi eserin eksik olan emsile bölümünün sonudur. İkincisi ise, 255a-261b varakları arasındaki tam emsile bölümünün sonudur. Eserin asıl sonu budur. [Emsile-i Muhtelife-i Fârisî] Mecmuanın 190a-190b varakları arsında El-emsiletü l-muhtelife başlığı altında yer alan bölüm, kataloglama çalışmaları sırasında Emsile-i Muhtelife-i Farisi adıyla ayrı bir eser olarak değerlendirilmiştir. Kütüphane kayıtlarında Yz.A. 210/10 numarada, Fars Dili ve Grameri konu başlığı altında, Farsça-Arapça bir eser olarak yer almaktadır (TDK 1999, 258). Mecmua üzerine yaptığımız değerlendirme ve karşılaştırma 7 neticesinde konuyla ilgili şu sonuca varılmıştır: 1. Ayrı bir eser olarak takdim edilen kısmın, kendisinden önceki varaklarda yer alan Sıhâhı Acemiyye nin emsile bölümünün baştan bir varağı olduğu anlaşılmıştır. 2. Çeşitli kütüphane kayıtlarında müstakil olarak yazılmış Emsile-i Muhtelife adlı eserler (Öz 1996,195) bulunsa da burada verilen ayrı bir eser değil, adı geçen sözlüğün eksik bir bölümüdür. 3. Mecmua incelendiğinde, bu bölümün ayrı bir eser olarak değerlendirilmesini gerektirecek mukaddime, tesmiye, itmam ve benzeri kayıtların olmadığı görülmüştür. 4. Bahsedilen sözlüğün ilgili bölümünün başında yer alan El-emsiletü l-muhtelife başlığından hareketle böyle bir adlandırılmaya gidildiği düşünülmektedir. Ayrıca buradaki bilgiler emsile bölümünün sadece baş kısmıdır. Yani bölüm olarak bile eksiktir. Kütüphane ve katalog kayıtlarının bu bilgiler doğrultusunda yeniden gözden geçirilerek düzeltilmesi gerektiğini düşünüyoruz. 7 Sıhâh-ı Acemiyye nin TDK Ktp. Yz.A. 162 numarada kayıtlı tam nüshası ve Y. Öz tarafından tanıtımı yapılan Ank., Milli Ktp. F.B. 33 numaradaki nüshalar ile karşılaştırılmıştır.

14 592 Mustafa ARSLAN 9. Tuhfetü l-hâdî, Muhammed b. İlyas (vr.190a-213a) [Lügat-i Dânisten] (vr ) Muhammed b. İlyas tarafından kaleme alınmış olan bu eser, mukaddime ve sözlük olarak iki ayrı bölümden meydana gelmiştir. Eser, Farsça-Türkçe satır arası bir konu sözlüğüdür. Baş 191a: بسم... كتاب تحفة الحادى الحمد هلل العلي القو الجبار... اما بعد چنين مى كويد احوج الناس سائال و جاهدا محمد بن الياس عفى هللا... ( في المصدر دانستن شناختن آموختن نوشتن( Son 213a: پروانه ما كيان بسط باده ياهيا سيراب تمت بعون هللا الملك الوهاب. Eserin başında yer alan Farsça mukaddimede müellif, kendi adını ve eserinin adını yukarıda verildiği şekilde zikrettikten sonra, eserini Arapçayı öğrenen çocukların Farsça konuşmaya olan ilgileri göz önünde bulundurularak sarf ilmi tarzında yazdığını ifade etmiştir. Müellif eserini on kısım ve dört fasıl üzerine tertip ettiğini belirterek bunların isimlerini vermiştir. Kısımlar; 1.Masdar, 2.Mazî, 3.Müstakbel, 4.Hâl, 5.Emir, 6.Nehy, 7. Nefy, 8. Cahd (olumsuzlama), 9.İsm-i fâil, 10.İsm-i mef ul başlıklarından oluşmaktadır. Fasıl isimleri ise şöyledir: 1. Fasıl: Esmâ-yı semâvî ve arzî (yer ve gök ile ilgili isimleri). Bu bölüm metin içerisinde Felekiyyât başlığı altında verilmiştir. 2. Fasıl: A zâ-yı insânî (insanların organları ile ilgili isimler) 3. Fasıl: Esmâ-yı sanâ at (mesleklerle ilgili isimler). Metin içerisinde Sanâ at ve Edevât başlığı altındadır. 4. Fasıl: Esmâ-yı hayvânât (hayvanlarla ile ilgili isimler). Eserin isimler bölümü, kütüphane ve katalog kayıtlarında ilk faslın başlığı esas alınarak Felekiyyât adıyla ayrı bir eser olarak kaydedilmiştir (TDK 1999, 182). Bu konu aşağıda ayrıntılı olarak değerlendirilecektir. Farsça nın öğretilmesi amacıyla yazılan eserin ilk bölümü Farsça gramer, ikinci bölümü ise sözlüktür. İlk bölümün birinci kısmında yer alan mastarlar her hangi bir sıra takip edilmeden verilmiştir. Bu kısımda yaklaşık 350 Farsça mastarın Türkçe karşılığı bulunmaktadır. Gramer ile ilgili diğer kısımlarda ise açıklayıcı bilgi verilmemiş sadece örnekler konulmuştur. Eserin sözlük bölümünde yer alan kelimeler konu gruplarına göre düzenlenmiştir. Dört konu başlığı altında toplam 700 Farsça kelimenin Türkçe karşılığı yer almaktadır. Mastarlarla birlikte sözlüğün toplam kelime hazinesi 1050 civarındadır. Üzerinde durduğumuz bu eser TDK Ktp. Yazma Eser Kataloğunda Tuhfetü l-hâdî (Yz. A. 210/11) ve Lügat-i Dânisten (Yz. A. 210/11) adlarıyla iki ayrı sözlük olarak kaydedilmiştir (TDK 1999,186) 8. 8 Türk Dil Kurumu Kütüphanesinde bu eserden başka Lügat-ı Dânisten (Yz.A 159/1; Yz.A 266/3) adıyla kayıtlı numaralarda kayıtlı iki sözlük daha bulunmaktadır.

15 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yz.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat 593 Y. Öz, sözlüğün asıl adının Tuhfetü l-hâdiyye olduğunu ancak, Farsça mastarları içeren birinci kısmının dânisten mastarıyla başlaması sebebiyle Dânisten, Lügat-i Dânisten ve Risâle-i Dânisten adlarıyla da bilindiğini ifade etmiştir (Öz 1996, 142). Yapılan araştırmaya göre, sözlüğün Farsça mukaddime metninin mevcut olmadığı ve ya eksik olduğu yazma nüshalarının Lügat-i Dânisten adıyla; mukaddime kısmı mevcut olan nüshalarının ise Tuhfetü l-hâdiyye adıyla kayıtlı olduğu görülmüştür. Bunun yanında mukaddimesi bulunan bazı nüshaların Hâzâ Kitâb-ı Dânisten Tuhfetü l-hâdiyye, Hâzâ Kitâb-ı Dânisten gibi adlarla kayıtlı olduğu da belirtilmiştir. Öz, kütüphane kayıtlarından hareketle Tuhfetü l-hâdiyye nin Dânisten adıyla da bilindiğini belirtmekte ve sözlük hakkındaki görüşlerini Eserin gerek mukaddimesi mevcut nüshalarında, gerekse eksik nüshalarında, metinde bazı farklılıklar görülse de bunlar, kısım ve bâbların tertibi ve muhtevaları itibarıyla aynı sözlüğe aittir. şeklinde ifade etmektedir (Öz 1996, 142). Ş. Kalsın ve M. Kaplan tarafından yapılan Müellifi Meçhul Bir Lugat: Haza Kitab-ı Lügat-i Dânisten adlı çalışmada ise Lügat-i Dânisten den müellifi, yazılış tarihi ve başka yazma nüshası tespit edilemeyen bir sözlük olarak bahsedilmektedir. Kalsın ve Kaplan ın eserle ilgili kanaatleri ise Lügat-i Dânisten adıyla kütüphanelerde kayıtlı birçok yazma eser vardır. Bunları karşılaştırdığımızda, dânisten fiiliyle başlamalarına karşın içeriğin bizim incelediğimiz metinden tamamen farklı olduğunu gördük şeklindedir (Kalsın ve Kaplan 2009, 560). Bu çalışmada Tuhfetü l-hâdî ile ilgili ise her hangi bir malumat verilmemiştir. Yaptığımız araştırma ve karşılaştırma sonucunda sözlükle ilgili görüşlerimizi şöyle sıralayabiliriz: 1. Tuhfetü l-hâdî [Lügat-ı Dânisten] nin elimizdeki nüshası ile Kaplan ve Kalsın ın çalışmasına konu olan Lügat-ı Dânisten (çalışmamın sonuna eklenen tıpkıbasım) karşılaştırılmıştır. Her iki eserin bazı ufak nüsha farkları dışında aynı eser olduğu görülmüştür. Kaplan ve Kalsın ın yayımladığı nüshanın başında Farsça mukaddime kısmı olmadığından eser Lügat-i Dânisten adıyla verilmiş ve müellif bilgileri mukaddimede kayıtlı olduğundan da Müellifi Meçhul Bir Lügat olarak kaydedilmiştir. 2. Bu sözlüğün, yine aynı kütüphane Yz.A.178 numarada kayıtlı Tuhfetü l-hâdî adlı nüshası ile yaptığımız karşılaştırma görüşlerimizi doğrular niteliktedir. Bu nüsha 99 varaktan oluşan tertipli, tek yazma içerisinde yer alan bir sözlüktür. İlk iki varağı mukaddimeye ayrılmış ve müellif adı Turmuş b. Hâcî İlyâs olarak kaydedilmiştir. Mukaddimeden sonra eserin birinci kısmı olan mastarlara geçilmiş ve dânisten mastarı ile başlanmıştır. İki eser arasında kelime sayılarında bazı ufak farklar olsa da kısım, bâb, fasılların tertibi ve muhteva yönünden fazla bir fark görülmez. Üzerinde durduğumuz mecmuada iki ayrı eser olarak kaydedilen ve tavsifi yapılan eser burada Tuhfetü l-hâdî adı altında tek bir eser olarak karşımıza çıkmaktadır. 3. Üzerinde durduğumuz lügat mecmuası içerisindeki (katalogda ayrı bir eser olarak kaydedilen) Tuhfetü l-hâdî sadece bir varaktan (vr.191a-191b) meydana gelmiş ve sonu olarak kabul edilen varakta da her hangi bir itmam kaydına rastlanmamıştır. Bunun yanında mukaddimenin sonunda yer alan fi l-masdar ibaresi ve bir sonraki varakta (192a) Hâzâ Lügat-i Dânisten başlığı ile eserin sözlük bölümünün başlaması, iki ayrı eser olarak gösterilen bu sözlüğün aslında tek bir sözlük olduğunu göstermektedir. Zaten ilgili katalogda (TDK 1999, 232) Tuhfetü l- Hâdî nin tavsifinden sonra devamında mastarları konu alan Lügat-i Dânisten vardır şeklinde not düşülmüştür. 4. Yapılan bu araştırma ve karşılaştırmaların sonucunda; yazma eser kataloglarında iki ayrı eser olarak gösterilen bu sözlüğün, asıl adı Tuhfetü l-hâdî / Hâdiyye olan tek bir eser olduğu

16 594 Mustafa ARSLAN kanaatine varılmıştır. Bu nedenle lügat mecmuası içerisindeki eserler değerlendirilirken bu eser, Tuhfetü l-hâdî başlığı altında tek eser olarak değerlendirilmiştir. [Felekiyyât] Mecmuanın 205b-213a varaklarında arsında yer alan, Tuhfetü l-hâdî nin dört fasıldan oluşan sözlük bölümü, kütüphane ve katalog kayıtlarında yanlışlıkla Felekiyyât adıyla ayrı bir sözlük olarak kaydedilmiştir (TDK 1999, 182). Konuyla ilgili değerlendirmemiz şöyledir: 1. Eserin adı olarak kabul edilen Felekiyyât ibaresi, ilgili bölümün ilk faslı olan yer ve gök adları ile ilgili kelimeler kısmının başlığıdır. 2. Ayrı eser olarak değerlendirilen Felekiyyât ın katalogda tavsifi yapılırken baş olarak verilen bilgiler ilk faslın başı; son olarak verilen bilgiler ise Tuhfetü l-hâdî nin sonudur. 3. Yazma içerisinde bu bölümün ayrı bir eser olarak değerlendirilmesini gerektirecek mukaddime, itmam vb. her hangi bir kayda rastlanmamıştır. Ayrıca yaptığımız katalog taraması sonunda Felekiyyât adıyla bu esere tanık olabilecek benzer bir sözlüğe de rastlanmamıştır. İlgili yazma yeniden gözden geçirilerek kütüphane kayıtlarındaki hatalı bilgilerin düzeltilmesi gerektiğini düşünüyoruz. [Arabî Lügat] Mecmuanın, 213a-214b varakları arasında Arabî Lügat başlıklı, rastgele seçilmiş çeşitli Arapça kelimelerin satır aralarında Türkçe karşılıklarının verildiği bir kısım bulunmaktadır. Bu kısım kütüphane ve katalog kayıtlarında Lügat-i Arabî adıyla ayrı bir eser olarak kaydedilmiş ve Arapça-Türkçe bir sözlük olarak tavsif edilmiştir (TDK 1999, 184). Mecmua üzerine yaptığımız değerlendirme neticesinde katalogda verilen bu bilgilerin hatalı olduğu görülmüştür. Buna göre: 1. Eserin adı olarak kaydedilen Arabî Lügat ibaresi, 213a varağında, gelişigüzel seçilmiş çeşitli Arapça kelimelerin konu başlığı görünümündedir. 2. Ayrı bir eser olarak verilen bu kısım, mukaddimesi, itmam kaydı, tesmiyesi vb. özellikleri itibariyle bir eser özelliği göstermemektedir. 3. Katalogda eserin, hacmi ile ilgili olarak 213a-224b arasında (11 varaklık) bir eser olarak tavsif edilmesi hatalıdır. Çünkü bu mecmuanın 215a-224b varakları arasında Lügat-i Gülistân adlı bir sözlük yer almaktadır. (Kütüphane kayıtlarında yer almayan bu sözlükle ilgili aşağıda ayrıntılı bilgi verilecektir.) 4. Katalogda yazmanın sonu olarak verilen 224b deki temme kaydı sözünü ettiğimiz Gülistan sözlüğünün son udur. 5. Ayrı bir eser olarak kaydedilen bu kısmın, Tuhfetü l-hâdî nin sonunda, çeşitli Arapça kelimelerin satır arasında Türkçe karşılıklarının verildiği Arabî Lügat başlıklı, iki varaklık bir ek olarak değerlendirilmesi gerekir. Bu bilgiler doğrultusunda, kütüphane kayıtlarında ayrı bir eser olarak değerlendirilen Lügat-i Arabî başlıklı kısmın, müstakil bir eser olmadığını düşünüyoruz.

17 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yz.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat Lügat-i Gülistân (vr.215a-224b) Mecmua içerisinde Hâzâ Lügat-i Gülistân başlığıyla yer alan bu eser, Farsça-Türkçe satır arası bir sözlüktür. Eserin mukaddime ve itmam kaydı yoktur. Müellifi ve telif tarihi belli değildir. Baş (vr. 215a): Son (vr. 224b): هذا كتاب لغت كلستان األلف أطفال إذابت إجابت اغرض افواه امثال انكال ارادت... هدف هور همپدون هنكفت هيوالىي هراس يمين يد. Lügat-i Gülistân, adın da anlaşılacağı üzere Şeyh Sadî-i Şîrâzî (öl.691/1292) nin medreselerde ders kitabı olarak okutulan Gülistan adlı eserini anlamak ve Farsça öğretmek amacıyla yazılmış bir eser sözlüğüdür. Sözlükte, madde başı kelimelerin ilk harfleri esas alınarak alfabetik olarak 27 fasla ayrılmıştır. Sözlükteki Türkçe karşılıkları verilen kelimelerde Arapça, Farsça ayrımı yapılmadan Gülistan da geçen kelimeler esas alınmıştır. Buna göre sözlükte yaklaşık 900 kelimenin Türkçe karşılığı verilmiştir. Bu konuda yazılmış benzer eserler üzerinde yaptığımız araştırmada sözlüğün değişik kütüphanelerde aynı ve ya benzer adlarla kayıtlı çeşitli nüshalarına rastlamak mümkündür 9. Eserle ilgili yaptığımız değerlendirme şöyledir: 1. Sözlüğün elimizdeki nüshası ile DTCF Ktp. İ. Saib II/1438 de kayıtlı nüshası 10 karşılaştırılmış ve elimizdeki nüshanın eksik olduğu görülmüştür. Elimizdeki nüshada, sözlüğün 27 fasıldan oluşan ve asıl sözlük kısmını teşkil eden sadece birinci bâb ının bulunduğu, son üç babının ise eksik olduğu görülmüştür. 2. TDK Ktp.Yz.A.530/2 numarada kayıtlı, Ali b. Hacı Osman tarafından telif edilmiş Lügat-i Müşkilat-ı Gülistân (TDK 1999, 191), ile yaptığımız karşılaştırmada ise her ikisinin farklı eserler olduğu görülmüştür. 3. Eser, kataloglama çalışmaları sırasında fark edilmemiş, bu nedenle katalog ve kütüphane kayıtlarına geçmemiştir 4. Katalog kayıtlarında Lügat-i Gülistân nın bulunduğu varaklar Lügat-i Arabî adlı bir esere ait olarak gösterilmiş ve son u da bu eserin son u olarak kaydedilmiştir. Bu inceleme sonucunda Lügat-i Gülistân ın yeni bir nüshasının ortaya çıkartılmış olması bu alanda yapılacak çalışmalara katkı sağlayacaktır. 9 Aynı adla kayıtlı olanlar: 1) Lügat-i Gülistân, Ankara Milli Kütüphane A. Ötüken 2616/2; 2) Lügat-i Gülistân-ı Sa dî, Ankara Üniversitesi DTCF Kütüphanesi İ. Saib II, Benzer adla kayıtlı olanlar: 1) Lügat-i Müşkilat-ı Gülistân, (Müellifi: Ali b. Hacı Osman), TDK Kütüphanesi, Yz.A. 530/2 (TDK 1999, 191); Miftâh-ı Gülistân, (Müellifi: Ali b. Hacı Osman), İstanbul Üniversitesi Merkez Kütüphanesi, T.2783 (Öz 1996, 366); Kitâb-ı Lügat-i Gülistân, İstanbul Topkapı Sarayı Müzesi Kütüphanesi, III. Ahmed 2754 (Öz 1996, 269); Müşkilât-ı Gülistân, İstanbul Beyazıt Devlet Kütüphanesi, Beyazıt 5568 (Öz 1996, 272). 10 DTCF nüshası esas alınarak, Y. Öz tarafından yapılan tavsife göre bu sözlük, 4 bâb ve 27 fasıldan meydana gelmiştir. Birinci bâbta Gülistân da geçen 340 civarında Arapça ve Farsça kelimenin Türkçe karşılıkları ile bölüm sonunda Gülistan da zikredilen ya da telmih yapılan ayetlere yer verilmiştir. İkinci bâbta yine hadislere, üçüncü bâbta muhtelif kelime ve ibarelere dördüncü bâbta Arapça Farsça beyitlere yer verilerek bunların Türkçe tercümeleri yazılmıştır (Öz 1996, 368).

18 596 Mustafa ARSLAN 11.Lügat-i Bostân (vr. 224b-237) Mecmua içerisinde Hâzâ Lügat-i Bostân başlığıyla yer alan bu eser, Farsça-Türkçe satır arası bir sözlüktür. Eserin mukaddime ve itmam kaydı yoktur. Müellifi ve telif tarihi belli değildir. Baş (vr. 224b): Son (vr. 237b): هذا لغت بستان بسم... األلف اال التخاب آديم اصل آهيخيت اطناب يخ يارد يمان يزك يكران يافه يثرب يوز يغشى النهار. آميخت... Lügat-i Bostân, da Gülistan gibi Şeyh Sâdî-i Şîrâzî (öl.691/1292) nin medreselerde ders kitabı olarak okutulan ünlü eserini anlamak ve Farsça öğretmek amacıyla yazılmış bir eser sözlüğüdür. Sözlükte, madde başı kelimelerin ilk harfleri bâb kabul edilmiş ve ilk harflerinin harekesine göre alfabetik olarak sıralanmıştır. Sözlükteki Türkçe karşılıkları verilen kelimeler Arapça, Farsça olduğuna bakılmaksızın Bostan da geçtiği şekliyle alınmıştır. Buna göre sözlükte yaklaşık 700 kelimenin Türkçe karşılığı verilmiştir. Eser hakkında bilgi veren Y. Öz, eserin iki nüshasından 11 söz etmekte ve bunlardan DTCF Ktp. İ. Saib II, 1438 deki nüshasına dayanarak tavsifini yapmaktadır. Öz, Kahire nüshasındaki Mehmed b. Abdullah adına 956/1549 tarihli istinsah kaydına dayanarak da eserin bu tarihten önce telif edildiğini belirtmektedir (Öz 1996, 239). Lügat-i Bostân ın elimizdeki nüshası ile Öz ün tavsifini yaptığı DTCF nüshasının aynı esere ait olduğu görülmüştür. Eser, Lügat-i Bostan adıyla TDK Ktp.Yz.A.210/15 numarada kayıtlıdır (TDK 1999, 185). Lügat-i Bahâristân(vr.237b-246a) Mecmua içerisinde Hâzâ Lügat-i ez-bahâristân başlığıyla yer alan eserin müellifi ve telif tarihi hakkında bir kayıt yoktur. Eser, İranlı âlim ve şair Abdurrahmân-ı Câmî nin (öl.897/1492) Bahâristân adlı eserini anlamak ve bu eserle birlikte medreselerde Farsça öğretmek amacıyla kaleme alınmıştır. Eser sözlükleri arasında sayılan Lügat-i Bahâristân, içerik itibariyle Bahâristân da geçen Arapça ve Farsça kelimelerin Türkçe karşılıklarını ihtiva etmesi yönüyle Arapça ve Farsça dan Türkçeye satır arası bir sözlük olarak kabul edilmektedir. Baş (vr. 237b): Son (vr. 246a): هذا لغت ازبهارستان األلف أوابل اغصان الحان اعوام ارجمند اغرض اعواض... فصل الياء يخ يوز يقظ يربوع ينبوع يشرب Bu sözlük içerisinde 770 civarında Arapça ve Farsça kelimenin Türkçe karşılığı yer almaktadır. Eserin tespit edilen diğer nüshası Lügat-i Baharistân, adıyla DTCF Ktp. İ. Saib II, 1438 numaralı mecmuanın 38b-56b varakları arsında yer almaktadır. Bu nüshanın tavsifini yapan Y. 11 1) Lügat-i Bostân-ı Şeyh Sâdî-i Şîrâzî, Ankara Üniversitesi DTCF Kütüphanesi, İ. Saib II, 1438; 2) Kahire Üniversitesi Kütüphanesi Türkçe Yazmalar Kataloğu VIII/73.

19 Türk Dil Kurumu Kütüphanesi Yz.A.210 Numarada Kayıtlı Lügat 597 Öz 12, sözlüğün başka nüshalarının tespit edilemediğini belirtmiştir. Bu durumda burada zikredilen eser, Bahâristân sözlüğünün bilinmeyen bir nüshası olması bakımından önem taşımaktadır. Eserle ilgili yapılan değerlendirme şöyledir: 1. Sözlüğün katalog kayıtlarında 237b-261b varakları arasında 24 varaklık bir eser olarak gösterilmesi ve son u olarak kaydedilen bilgi hatalıdır. 2. Kayıtlarda Lügat-i Baharistân a ait olarak gösterilen 247a-255a varakları arasında, mastarlar ve emsile den oluşan bir kısım yer almaktadır. Bu ek kısım Tuhfetü l-hâdî nin mastarlar ve emsile den oluşan ilk bölümü ile (Lügat-i Dânisten) ile benzerlik göstermektedir. Ancak Yapılan karşılaştırmada aynı olmadığı görülmüştür. Bu kısım ayrı bir eser olarak değerlendirilebilecek özelliklere sahip olmadığından burada sadece bilgi vermekle yetinilmiştir. 3. Kayıtlarda Lügat-i Baharistân a ait olarak gösterilen 255a-261b varakları arasında Sıhâh-ı Acemiyye nin eksik bırakılan emsile bölümü yer almaktadır ve Lügat-i Baharistân nın son u olarak verilen bilgi Sıhâh-ı Acemiyye nin son udur. Bu konuda ilgili bölümde bilgi verilmiştir. 184). Eser, Lügat-i Bahâristân adıyla TDK Ktp. Yz.A.210/16 numarada kayıtlıdır (TDK 1999, SONUÇ Kütüphanelerin yazma eser katalogları tarandığında içerisinde çok fazla lügat mecmuasının olduğu görülmüştür. Bu mecmualar üzerine yapılan çalışmalar ise oldukça sınırlıdır. TDK Ktp. yazma eserler kataloğu taranmış ve içerisinde en fazla lügat bulunan mecmuanın Yz.A.210 numarada kayıtlı yazma olduğu tespit edilmiştir. İncelenen bu yazma, içerisinde barındırdığı eserlerin çoğunluğunun lügat olması sebebiyle bir lügat mecmuası olarak nitelendirilmiştir. Bu lügat mecmuası içerisinde 9 u sözlük, 3 ü de dini konularda yazılmış risale olmak üzere 12 eserin yer aldığı görülmüştür. Mecmuanın düzenleniş tarihinin Lügat-i Fârisî nin sonunda yer alan (vr.124b) istinsah kaydından hareketle 1177/1763 olduğu tahmin edilmektedir. Düzenleyeni tespit edilemeyen mecmuanın tek müstensihin kaleminden çıktığı düşünülmektedir. Ayrıca mecmuanın iki yerinde (vr.3a ve 32b) Mustafa Âtıf Halife-zâde adına 1202 ( ) tarihli iki ayrı temellük kaydına rastlanmıştır. Mecmu içerisinde yer alan sözlükler, içerik olarak değerlendiğinde eğitim amaçlı sözlükler olduğu, mensur olarak kaleme alındıkları ve sözlükten faydalanmayı pratik hale getirmek için satır arası olarak düzenlendikleri görülmüştür. Ayrıca sözlüklerden bir kısmının Farsça gramer kurallarını ihtiva eden bölümlerinin bulunması, bir kısmının eser sözlükleri olması ve tertiplerinde konu başlıklarının esas alınması, mecmuanın düzenleniş amacının Farsça öğretimi olduğunu teyit etmektedir. 12 Eserin müellifinin ve telif tarihinin bilinmediği belirtildikten sonra, sözlük içerisinde Bahâristân da geçen Arapça ve Farsça 865 civarında kelimenin Türkçe karşılığının verildiği, maddelerin ilk harflerinin fasıl kabul edilerek fasılların alfabetik olarak tertip edildiği ifade edilmiştir. Ayrıca, sözlükte yer alan kelimelerin çoğunluğunun Arapça olduğu söylenerek asıl sözlük kısmından sonra eserde, Arabiyyât-ı Bahâristân başlığı altında Bahâristân da geçen Arapça ibare ve cümlelerin Türkçe tercümelerine, hadislere, sıkça kullanılan bazı Arapça ve Farsça kelimelere yer verildiği belirtilmiştir (Öz 1996, 368).

20 598 Mustafa ARSLAN Bu sözlükler, dili açısından değerlendiğinde, Farsça nın öğretimi amaçlandığından büyük çoğunluğunun Farsça-Türkçe, (az da olsa Arapça-Farsça-Türkçe ve Arapça-Farsça) olarak kaleme alındıkları görülmüştür. Kelime hazinelerine bakıldığında ise yaklaşık 20 bin Farsça (az da olsa Arapça) kelimenin Türkçe karşılığını ihtiva ettikleri görülmüştür. Katalog kayıtlarında, dini konu başlıkları altında tasnif edilen çeşitli risalelerin ise eğitim amaçlı sözlüklerin bir araya toplandığı bir lügat mecmuasında yer almaları tesadüfî değildir. Bu risaleler, aslında içerik olarak dini konuları ihtiva etseler de ele aldıkları konuları, anlamlandırma ve açıklama esasına dayalı olarak işlemişlerdir. Bu yönleriyle sözlük benzeri eserler oldukları için bu mecmua içerisinde yer aldıkları görülmüştür. Mecmuanın incelenmesi sonucunda elde edilen bilgilerle, mecmuanın yer aldığı kütüphane ve katalog (TDK 1999) kayıtları arasındaki bilgilerin örtüşmediği görülmüştür. Buna göre, katalog kayıtlarında, eserlerin sayısı, adlandırılması, hacmi, tavsifi gibi konularda çeşitli eksiklik ve hataların olduğu tespit edilmiştir. Mecmua içerisindeki bazı eserlerin hiç kayda girmediği, bazılarının ise bir eser olmadıkları halde eser gibi değerlendirildikleri görülmüştür. Katalog kayıtlarına göre mecmua içerisinde 16 eser kayıtlı iken bizim tespitlerimize göre eser sayısı 12 dir. Bu bağlamda yapılan değerlendirmeye göre; 1. Kemal Paşa-zâde nin Sakatâti l-avâm adlı risalesinin tercümesi olan Terceme-i Risâle-i Sakatâti l-avâm adlı galatât sözlüğü mahiyetindeki risalenin katalog kayıtlarında yer almadığı, 2. Mecmuanın 215a-224b varakları arasında yer alan ve satır arası bir eser sözlüğü olan Lügat-i Gülistân ın katalog kayıtlarında yer almadığı, 3. Katalog kayıtlarında, Terceme-i Sıhâh-ı Cevherî den adıyla kayıtlı Arapça-Türkçe bir eser olarak yer alan kısmın aslında bir eser olmadığı, 4. Katalog kayıtlarında, Esmâü l-işârât adıyla, Arap dili ve grameri ile ilgili bir eser olarak kaydedilen bölümün ayrı bir eser olmadığı, 5. Katalog kayıtlarında, Emsile-i Muhtelife-i Farisi adıyla ayrı bir eser olarak değerlendirilen bölümün, Sıhâh-ı Acemiyye nin emsile bölümünün baştan bir varağı olduğu, 6. Katalog kayıtlarında, Tuhfetü l-hâdî ve Lügat-ı Dânisten adıyla mukaddime ve sözlük bölümleri iki ayrı eser olarak kaydedilen bu eserlerin aslında tek bir sözlük olduğu, 7. Katalog kayıtlarında, Felekiyyât adıyla ayrı bir eser olarak yer alan bölümün, ayrı bir eser değil, Tuhfetü l-hâdî nin Felekiyyât başlığı ile başlayan ve dört fasıldan oluşan sözlük bölümü olduğu, 8. Katalog kayıtlarında, Lügat-i Arabî adıyla, ayrı bir eser olarak yer alan kısmın ayrı bir eser olarak değerlendirilemeyeceği sonucuna ulaşılmıştır. Yapılan bu değerlendirme, mecmuanın bulunduğu kütüphane ve katalog kayıtlarındaki bilgilerin yeniden gözden geçirilmesi ve düzeltilmesine katkı sağlayacaktır. Ayrıca tespit edilen bu tür hatalar, bu alanlarda yapılacak çalışmalarda, kataloglar kayıtlarında yer alan bilgilere daha ihtiyatlı yaklaşılması gerektiğini de ortaya koymuştur. Döneminin eğitim sistemi ve kültür hayatı hakkında somut örnekler içeren bu mecmua, içerisinde yer alan sözlüklerden bazılarının kayıtlarda yer almayan nüshaları ihtiva etmesi ve içerisindeki sözlüklerin çoğunun üzerinde her hangi bir çalışma yapılmamış olması gibi yönleriyle önem taşımaktadır.

ARAPÇA YAZMA ESERLERİN DİZGİSİNDE TAKİP EDİLECEK YAZIM KURALLARI

ARAPÇA YAZMA ESERLERİN DİZGİSİNDE TAKİP EDİLECEK YAZIM KURALLARI ARAPÇA YAZMA ESERLERİN DİZGİSİNDE TAKİP EDİLECEK YAZIM KURALLARI 1. Âyetlerin yazımında Resm-i Osmânî esas alınacaktır. Diğer metinlerde ise güncel Arapça imlâ kurallarına riâyet edilecek, ancak özel imlâsını

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi... İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR...11 GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi...13 BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...27 5 İKİNCİ BÖLÜM Husrev ü Şirin Mesnevisinin İncelenmesi...57

Detaylı

1. BÖLÜM SAHİH FİİLLER MAZİ FİİL Fiili Mazi iki kısımdır: a) Mazi Malum b) Mazi Meçhul MAZİ MALUM: Mazi malum üç şekil üzere bulunur: gibi. آ ت ب gelir. kalıbında ف ع ل 1) gibi. ع ل م gelir. kalıbında

Detaylı

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ a. 14.Yüzyıl Orta Asya Sahası Türk Edebiyatı ( Harezm Sahası ve Kıpçak Sahası ) b. 14.Yüzyılda Doğu Türkçesi ile Yazılmış Yazarı Bilinmeyen Eserler c.

Detaylı

Murat eğitim kurumları. Arapça 4 konu 2. İsim ve fiil cümlelerinde olumsuzluk (nefy)

Murat eğitim kurumları. Arapça 4 konu 2. İsim ve fiil cümlelerinde olumsuzluk (nefy) Murat eğitim kurumları Arapça 4 konu 2 İsim ve fiil cümlelerinde olumsuzluk (nefy) İlk önce iyi haber bu konu kolay. Bilmemiz gereken birkaç harfimiz bir de fiilimiz var. Harfler: ال, ل ن, ل م ve.لم ا

Detaylı

ÖZ GEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

ÖZ GEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş ÖZ GEÇMİŞ I. Adı Soyadı (Unvanı) Mustafa ARSLAN (Yrd.Doç.Dr.) Doktora: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007. E-posta: (kurum/özel) marslan@ybu.edu.tr; musarslan19@gmail.com Web sayfası

Detaylı

Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser

Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser Yazar Ferhat Korkmaz ISBN: 978-605-9247-84-9 1. Baskı Kasım, 2017 / Ankara 100 Adet Yayınları Yayın No: 252 Web: grafikeryayin.com

Detaylı

Bismillahirrahmanirrahiym Elhamdü lillahi Rabbil Alemiyn, Vessalatü vesselamu ala Rasülina Muhammedin ve ala alihi ve sahbihi ecmeiyn.

Bismillahirrahmanirrahiym Elhamdü lillahi Rabbil Alemiyn, Vessalatü vesselamu ala Rasülina Muhammedin ve ala alihi ve sahbihi ecmeiyn. ŞERHUL EMSİLE Bismillahirrahmanirrahiym Elhamdü lillahi Rabbil Alemiyn, Vessalatü vesselamu ala Rasülina Muhammedin ve ala alihi ve sahbihi ecmeiyn. Kaynaklarda, Hz.İmam Aliyyül Mürteza (kv) efendimizin

Detaylı

İçindekiler. Giriş Konu ve Kaynaklar 13 I. Konu 15 II. Kaynaklar 19

İçindekiler. Giriş Konu ve Kaynaklar 13 I. Konu 15 II. Kaynaklar 19 Önsöz Kur an tefsirleri üzerine yapılan araştırmalar bir hayli zenginleşmesine karşın, yüzlerce örneğiyle sekiz-dokuz asırlık bir gelenek olan tefsir hâşiyeciliği, çok az incelenmiştir. Tefsir hâşiye literatürü;

Detaylı

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) * - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, p.981-986, TURKEY ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME ТУРКИЙ ТAФСИР

Detaylı

Koleksiyon Adı: Bağdatlı Vehbi Efendi. Koleksiyon Numarası: 858. Uygulamayı Yapan: Y. Eşiyok

Koleksiyon Adı: Bağdatlı Vehbi Efendi. Koleksiyon Numarası: 858. Uygulamayı Yapan: Y. Eşiyok SÜLEYMANİYE YAZMA ESER KÜTÜPHANESİ KONSERVASYON VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Koleksiyon Adı: Bağdatlı Vehbi Efendi Koleksiyon Numarası: 858 Uygulamayı Yapan: Y. Eşiyok BAĞDATLI VEHBİ EFENDİ 858 Eserin Tanımı Süleymaniye

Detaylı

1- el-kavaidul- esasiyye lil- Lugatil-arabiyye (Arapça), Seyyid Ahmet el-haşimi.

1- el-kavaidul- esasiyye lil- Lugatil-arabiyye (Arapça), Seyyid Ahmet el-haşimi. القواعد كتب A-GRAMER KİTAPLAR 1- el-kavaidul- esasiyye lil- Lugatil-arabiyye (Arapça), Seyyid Ahmet el-haşimi. 2- Mebâdiul-arabiyye (I-IV Cüz ) Arapça, Muallim REŞİT, eş-şartuni. 3- Câmiud-durûsil-arabiyye

Detaylı

Durûs Kitabı 1. Cilt Gramer Kuralları. Üç Hareke

Durûs Kitabı 1. Cilt Gramer Kuralları. Üç Hareke ب س م الل ه الر ح ن الر ح ي م Durûs Kitabı 1. Cilt Gramer Kuralları Üç Hareke ا ل ر ك ات الث الث ة Kesra(Esre) - Damme (Ötre) - ف ت ح ة - (Üstün) Fetha ض م ة ك س ر ة (i) (u) (a) Sükûn(Cezm) Şedde - - س

Detaylı

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında Akademik İncelemeler Cilt:3 Sayı:1 Yıl:2008 Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında Emek Üşenmez 1 fahemek@gmail.com ÖZET Karahanlı Türkçesi Türk dilinin önemli devrelerinden birisini oluşturmaktadır.

Detaylı

OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar

OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar Eda Yeşilpınar Hemen her bölümün kuşkusuz zorlayıcı bir dersi vardır. Öğrencilerin genellikle bu derse karşı tepkileri olumlu olmaz. Bu olumsuz tepkilerin nedeni;

Detaylı

RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE

RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE A. Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi [TAED] 51, ERZURUM 2014, 471-475 RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE ABOUT RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK Ahmet DEMİRTAŞ * Resim 1: Kitaba ait kapak görüntüsü Çizmecilik /

Detaylı

TÜRKİYE DİYANET VAKFI YAYINLARI

TÜRKİYE DİYANET VAKFI YAYINLARI Kitâbü Takrîbi l-garîb Kāsım b. Kutluboğa (ö. 879 h. / 1474 m.) Tahkik Dr. Öğr. Üyesi Osman Keskiner TÜRKİYE DİYANET VAKFI YAYINLARI Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları Yayın No. 743 İSAM Yayınları 200 Klasik

Detaylı

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ARAP DİLİ VE EDEBİYATI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) (DİL: TÜRKÇE) EK 6

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ARAP DİLİ VE EDEBİYATI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) (DİL: TÜRKÇE) EK 6 ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ARAP DİLİ VE EDEBİYATI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) (DİL: TÜRKÇE) EK 6 Ankara, 2018 1 Yüksek Lisans Derecesi Almak İçin Gerekli Olan Toplam

Detaylı

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ TDE729 1 3 + 0 6 Sosyal bilimlerle ilişkili

Detaylı

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE? ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? Prof. Dr. Mukim SAĞIR ÖZET Bu makalede ana dil ve ana dili terimlerinin kullanımları üzerinde durulacaktır. Aralarında nüans olan bu iki terimin Türkçe ve Türk Dili öğretiminde

Detaylı

(Dış Kapak Örneği) T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ ve EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ TEZ ADI BİTİRME TEZİ

(Dış Kapak Örneği) T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ ve EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ TEZ ADI BİTİRME TEZİ (Dış Kapak Örneği) T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ ve EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ TEZ ADI BİTİRME TEZİ Hazırlayan Adı Soyadı Danışman Unvan Adı Soyadı Niğde Ay, Yıl

Detaylı

Kur ân ve iman hakikatlerine ulaşmanın adresi

Kur ân ve iman hakikatlerine ulaşmanın adresi Kur ân ve iman hakikatlerine ulaşmanın adresi Adres: İ.O.S.B. Turgut Özal Cad. B-Blok No: 126 K: 3 Başakşehir/İSTANBUL Tel: +9 0212 696 13 70 - Fax: +9 0212 696 13 71 www.altinbasaknesriyat.com R İ S Â

Detaylı

YAYIN DEĞERLENDİRME/BOOK REVIEW

YAYIN DEĞERLENDİRME/BOOK REVIEW YAYIN DEĞERLENDİRME/BOOK REVIEW ALEVÎ-BEKTAŞÎ İNANCINA DAİR İKİ VELÂYET-NÂME * TWO VELAYETNAMES ABOUT THE ALEVI-BEKTASHI BELIEF Öz Mevlüt İLHAN ** Türk kültüründe Alevî-Bektaşî inancına dair yazılmış birtakım

Detaylı

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I Yazar Feyza Tokat ISBN: Takım Numarası: 978-605-9247-50-4 (Tk) Cilt I: 978-605-9247-51-1 (1.c) 1. Baskı Nisan, 2017 / Ankara 100 Adet Yayınları Yayın No:

Detaylı

ET-TUHFETÜ Z-ZEKİYYE Fİ L-LUGATİ T TÜRKİYYE ÜZERİNE BİR TÜRKMEN YAYINI

ET-TUHFETÜ Z-ZEKİYYE Fİ L-LUGATİ T TÜRKİYYE ÜZERİNE BİR TÜRKMEN YAYINI ... ET-TUHFETÜ Z-ZEKİYYE Fİ L-LUGATİ T TÜRKİYYE ÜZERİNE BİR TÜRKMEN YAYINI,ةفحتلا,الزكية فياللغة ةيكرتلا التركية ةغللايف ةيكزلا التحفة Çarıýew, Guwanç (2005), Türkmen Diline Nepis Sowgat Aşgabad: Miras,

Detaylı

ORTA BOY MEAL-MUSHAF SADECE E MEAL ORTA BOY SADECE MEAL

ORTA BOY MEAL-MUSHAF SADECE E MEAL ORTA BOY SADECE MEAL 1 Sf. 6 Sf. 9 BÜYÜK BOY MEAL-MUSHAF ORTA BOY MEAL-MUSHAF Sf. 11 CEP BOY SADECE MEAL BÜYÜK BOY SADECE E MEAL ORTA BOY SADECE MEAL Sf. 8 Sf. 10 2 CEP BOY 10,5 x 16,5 cm SADECE MEAL (YUMUŞAK KAPAK) SADECE

Detaylı

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN 1) XI. Yüzyıl dil ürünlerinden olan bu eserin değeri, yalnızca Türk dilinin sözcüklerini toplamak, kurallarını ve

Detaylı

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269. Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269. Birçok dilde olduğu gibi Türkçede de kelimeler isim ve fiil olarak iki temel gruba ayrılır. Diğer kelime

Detaylı

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK NORMAL ÖĞRETİM DERS PLANI VE İÇERİKLERİ (2014-2015 Akademik Yılı)

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK NORMAL ÖĞRETİM DERS PLANI VE İÇERİKLERİ (2014-2015 Akademik Yılı) KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK NORMAL ÖĞRETİM DERS PLANI VE İÇERİKLERİ (2014-2015 Akademik Yılı) ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI GÜZ YARIYILI (BİRİNCİ KUR) Y. YIL ÖN KOŞUL DERSİN

Detaylı

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi AUAd

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi AUAd Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi AUAd auad.anadolu.edu.tr Başlarken AUAd Yazım Kuralları sayfasından size uygun olan şablonu seçiniz. Microsoft Word 2010 ortamı ya da üstü sürümü kullanınız.

Detaylı

SȖDȂN SEYAHȂTNȂMESİ: METİN VE İNCELEME

SȖDȂN SEYAHȂTNȂMESİ: METİN VE İNCELEME T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI SȖDȂN SEYAHȂTNȂMESİ: METİN VE İNCELEME Khalid Khater Mohemed Ali 130101036 TEZ DANIŞMANI Prof.

Detaylı

MOĞOLCA İBNİ MÜHENNÂ LÜGATİ BÜLENT GÜL

MOĞOLCA İBNİ MÜHENNÂ LÜGATİ BÜLENT GÜL MOĞOLCA İBNİ MÜHENNÂ LÜGATİ BÜLENT GÜL Ankara / 2016 TÜRK KÜLTÜRÜNÜ ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ YAYINLARI Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü, 2016. Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü yayınlarının tamamının veya

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAPÇA IV DKB

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAPÇA IV DKB DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAPÇA IV DKB208 4 1+2 2 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

KİTAP TANITIM VE DEĞERLENDİRME. İbn-i Bezzâz, Safvetü s-safâ, mukaddime ve tashîh: Gulâm-Rızâ Tabâtabâî, Mecd, Dânişgâh-i Âzâd İslâmî 1994.

KİTAP TANITIM VE DEĞERLENDİRME. İbn-i Bezzâz, Safvetü s-safâ, mukaddime ve tashîh: Gulâm-Rızâ Tabâtabâî, Mecd, Dânişgâh-i Âzâd İslâmî 1994. KİTAP TANITIM VE DEĞERLENDİRME Hazırlayan: Serap ŞAH İbn-i Bezzâz, Safvetü s-safâ, mukaddime ve tashîh: Gulâm-Rızâ Tabâtabâî, Mecd, Dânişgâh-i Âzâd İslâmî 1994. İslâm âleminde, çeşitli sahalarda temâyüz

Detaylı

DR. MUSTAFA SARI, TÜRKÇEDE ART ZAMANLI DEĞİŞMELER (YÜZ HADİS YÜZ HİKÂYE ÖRNEĞİ), PEGEMA YAYINCILIK, ANKARA 2007, 358 S.

DR. MUSTAFA SARI, TÜRKÇEDE ART ZAMANLI DEĞİŞMELER (YÜZ HADİS YÜZ HİKÂYE ÖRNEĞİ), PEGEMA YAYINCILIK, ANKARA 2007, 358 S. - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 8/1 Winter 2013, p.2951-2955, ANKARA-TURKEY DR. MUSTAFA SARI, TÜRKÇEDE ART ZAMANLI DEĞİŞMELER (YÜZ HADİS

Detaylı

DERGİ YAYIN İLKELERİ

DERGİ YAYIN İLKELERİ 471 DERGİ YAYIN İLKELERİ 1. Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, yılda iki sayı (Haziran-Aralık) yayımlanan hakemli bir dergidir. 2. Derginin yayın dili Türkçe'dir, ancak Türkçe özet verilerek

Detaylı

Hoca Abdülkadir e Atfedilen Terkipler Erol BAŞARA *

Hoca Abdülkadir e Atfedilen Terkipler Erol BAŞARA * C.Ü. İlahiyat Fakültesi Dergisi XII/2-2008, 253-260 Hoca Abdülkadir e Atfedilen Terkipler Erol BAŞARA * Özet Bu çalışmada, Türk Müziğinin elyazması kaynaklarından, müstensihi ve yazarı belli olmayan, Yapı-Kredi

Detaylı

YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KARATAŞ IN TÜRK DİLİNDE YANIŞ (MOTİF) ADLARI -ANADOLU SAHASI- ADLI ESERİ ÜZERİNE

YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KARATAŞ IN TÜRK DİLİNDE YANIŞ (MOTİF) ADLARI -ANADOLU SAHASI- ADLI ESERİ ÜZERİNE YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KARATAŞ IN TÜRK DİLİNDE YANIŞ (MOTİF) ADLARI -ANADOLU SAHASI- ADLI ESERİ ÜZERİNE Ceyhun SARI 1. Yrd. Doç. Dr. Mustafa Karataş ın Öz Geçmişi: 16.08.1977 tarihinde Rize nin Çamlıhemşin

Detaylı

TECVİD Lügat manası; Güzel yapmaktır.

TECVİD Lügat manası; Güzel yapmaktır. TECVİD TECVİD Lügat manası; Güzel yapmaktır. Peygamberimiz(sav): Allah Kur an ı indirildiği gibi okuyanı sever. buyurarak bu tarz okuyuşu teşvik etmiştir. Kur an-ı Kerim de Allah; Kuranı açık açık, tane

Detaylı

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN ب ت ا ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN KİTAPTAN SEÇİLMİŞ ÖRNEK SAYFALAR ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...1 ÖNSÖZ...2 Harfler.3 Üstün...5 Esre..6

Detaylı

TASARIM KRİTERİ OLARAK KULLANMAK AMACIYLA YAPILAN ANALİZLER VE YORUMU

TASARIM KRİTERİ OLARAK KULLANMAK AMACIYLA YAPILAN ANALİZLER VE YORUMU www.muhendisiz.net 1 Ders Öğretim Üyesi Proje : Plastik Enjeksiyon Kalıpçılığı ve Tasarımı : Yrd. Doç. Dr. Babür ÖZÇELİK : Plastik bir ürünün enjeksiyon kalıp tasarımı TASARIM KRİTERİ OLARAK KULLANMAK

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİNDE KULLANILAN GRAMER TERİMLERİ

TANZİMAT DÖNEMİNDE KULLANILAN GRAMER TERİMLERİ T.C FATİH SUTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİMDALI YÜKSEK LİSANS TEZİ TANZİMAT DÖNEMİNDE KULLANILAN GRAMER TERİMLERİ SAİFELDİN GADALLA ELHABİB ABDALLA

Detaylı

DOI: /fsmia

DOI: /fsmia FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi FSM Scholarly Studies Journal of Humanities and Social Sciences Sayı/Number 8 Yıl/Year 2016 Güz/Autumn 2016 Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

Detaylı

Türkiye Türkçesindeki Farsça Sözcükler ve Kullanım Şekilleri

Türkiye Türkçesindeki Farsça Sözcükler ve Kullanım Şekilleri Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2009 13 (1): 131-142 Türkiye Türkçesindeki Farsça Sözcükler ve Kullanım Şekilleri Halit DURSUNOĞLU (*) Özet: Türkiye Türkçesinin en kapsamlı sözlüklerinden

Detaylı

Kur'an-ı Kerim Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım: Ses Temelli Elifbâ Yöntemi

Kur'an-ı Kerim Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım: Ses Temelli Elifbâ Yöntemi Kur'an-ı Kerim Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım: Ses Temelli Elifbâ Yöntemi EDAM Birdirbir Kitaplığı: 37 Kur'an-ı Kerim Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım: Ses Temelli Elifbâ Yöntemi Editör Hatice Işılak Durmuş

Detaylı

audio emsile dersleri

audio emsile dersleri audio emsile dersleri http://www.halisiyye.com/sarf_nahiv_dersleri/sarf_nahiv_dersleri.htm http://www.halisiyye.com/sarf_nahiv_dersleri/sarf_nahiv_dersleri.htm http://www.halisiyye.com/sarf_nahiv_dersleri/sarf_nahiv_dersleri.htm

Detaylı

Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı.

Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı. Adı Soyadı Ünvan Doğum Yeri Bölüm E-posta : Bülent AKOT Doç. Dr. Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı. bulentakot@hotmail.com EĞİTİM BİLGİLERİ Derece Bölüm Program Üniversite

Detaylı

GÜLŞEHRİ NİN MANTIKU T-TAYRI (GÜLŞEN-NÂME)

GÜLŞEHRİ NİN MANTIKU T-TAYRI (GÜLŞEN-NÂME) GÜLŞEHRİ NİN MANTIKU T-TAYRI (GÜLŞEN-NÂME) - M E T İ N V E A K T A R M A - Hazırlayan Kemal YAVUZ T. C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI KÜTÜPHANELER VE YAYIMLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 3131 KÜLTÜR ESERLERİ 414 ISBN

Detaylı

أتي E-t-y. Gelmek, ulaşmak, varmak, yapmak, etmek, işlemek

أتي E-t-y. Gelmek, ulaşmak, varmak, yapmak, etmek, işlemek أتي E-t-y Bu kökten türeyen kelimeler Kuran da 549 kez kullanılmıştır. Kelime Ayet No Anlamı Açıklama 2/23, 2/25, (etâ) أ ت ى 2/38, 2/85, 2/106, 2/109, 2/118, 2/145, 2/148, 2/189 (2defa), 2/210, 2/214,

Detaylı

ARZU ATİK, Yard. Doç. Dr.

ARZU ATİK, Yard. Doç. Dr. ARZU ATİK, Yard. Doç. Dr. arzuuatik@gmail.com EĞİTİM Doktora 2003-2009: Marmara Üniversitesi, Eski Türk Edebiyatı Anabilim Dalı, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Tez konusu:

Detaylı

Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu

Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu Cilt/Volume: II Sayı/Number: 1 Yıl/Year 2016 Meridyen Derneği hadisvesiyer.info Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları 2012, 472 sayfa.

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 GİRİŞ / Bilal Kemikli...9 1. Din Edebiyat İlişkisi...9 2. Tasavvuf: İrfan ve Hikmet...12 3. Türk-İslâm Edebiyatı: Konu ve Kapsam...16 4. Türk-İslâm Edebiyatının Kaynakları...18 a.

Detaylı

DERS KATEGORİSİ TEORİ+UYGULAMA (SAAT) Öğrencileri, öğrendikleri kurallar doğrultusunda konuşmaya yönlendirme.

DERS KATEGORİSİ TEORİ+UYGULAMA (SAAT) Öğrencileri, öğrendikleri kurallar doğrultusunda konuşmaya yönlendirme. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ/YÜKSEKOKULU/MESLEK YÜKSEKOKULU/ENSTİTÜSÜ DOĞU D,LLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ DERSİN ADI DERS KODU TEORİ+UYGULAMA (SAAT) KREDİSİ

Detaylı

[ Arapça Gramer Özeti, Sözlük, İ rab (Kelime Analizi) ve Meal ] Sözlük İlaveli İ RABLI KUR AN ve MEALİ

[ Arapça Gramer Özeti, Sözlük, İ rab (Kelime Analizi) ve Meal ] Sözlük İlaveli İ RABLI KUR AN ve MEALİ [ Arapça Gramer Özeti, Sözlük, İ rab (Kelime Analizi) ve Meal ] Sözlük İlaveli İ RABLI KUR AN ve MEALİ KUR AN UFKU ( Fâtiha- Nas Suresi Arası ) Dr. Necla YASDIMAN Demirdöven İZMİR 2013 سورة ا خص (112)

Detaylı

ġevkġ EFENDĠ ve HASAN RIZA EFENDĠ SÜLÜS-NESĠH MURAKKAʻLARININ MUKAYESESĠ

ġevkġ EFENDĠ ve HASAN RIZA EFENDĠ SÜLÜS-NESĠH MURAKKAʻLARININ MUKAYESESĠ T.C. FATĠH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR ENSTĠTÜSÜ GELENEKSEL TÜRK SANATLARI ANASANAT DALI YÜKSEK LĠSANS TEZĠ ġevkġ EFENDĠ ve HASAN RIZA EFENDĠ SÜLÜS-NESĠH MURAKKAʻLARININ MUKAYESESĠ

Detaylı

Ders Kodu Teorik Uygulama Lab.

Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Osmanlı Türkçesi Metin İncelemeleri (19-20 yy) Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS 224022300001201 1 2 0 2 4 Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır.

Detaylı

Türkçe Yazma Tabirnameler

Türkçe Yazma Tabirnameler Türkçe Yazma Tabirnameler Dr. Adem Balaban Hëna e Plotë-Bedër Üniversitesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Tiran/ALBANIA abalaban@beder.edu.al Özet Rüya, insanın yaratılmasıyla beraber var olagelen bir

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Yasemin ERTEK MORKOÇ Unvanı Görev Yeri Daha Önce Bulunduğu Görevler Anabilim Dalı Yabancı Dili Akademik Aşamaları Yrd. Doç. Dr. Celal Bayar Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk

Detaylı

MANZUM SÖZLÜKLERİMİZDEN SÜB~A-İ IBYÁN ŞERHİ HEDİYYETÜ L-İ`VÁN

MANZUM SÖZLÜKLERİMİZDEN SÜB~A-İ IBYÁN ŞERHİ HEDİYYETÜ L-İ`VÁN MANZUM SÖZLÜKLERİMİZDEN SÜB~A-İ IBYÁN ŞERHİ HEDİYYETÜ L-İ`VÁN Atabey KILIÇ * Abstract Verse dictionaries, one of the areas of Classical Turkish Literature, hasn t been studied. Verse dictionaries were

Detaylı

FUNDA KARA VE ZEBÂN-I TÜRKÎ (KÉLÜR-NÂME) İNCELEME-METİN-DİZİN ADLI ESERİ

FUNDA KARA VE ZEBÂN-I TÜRKÎ (KÉLÜR-NÂME) İNCELEME-METİN-DİZİN ADLI ESERİ Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi Sayı: 2/1 2013s. 296-301, TÜRKİYE FUNDA KARA VE ZEBÂN-I TÜRKÎ (KÉLÜR-NÂME) İNCELEME-METİN-DİZİN ADLI ESERİ 1. Doç. Dr. Funda KARA nın Öz Geçmişi Bahri

Detaylı

SEC İ ve KAFİYE LÛGATI

SEC İ ve KAFİYE LÛGATI SEC İ ve KAFİYE LÛGATI Bülent ŞIĞVA Bir milletin varlığının en önemli göstergesi o milletin kendine has dilidir. Dil, insanlar arasında iletişimi ve etkileşimi sağlarken aynı zamanda ait olduğu milletin

Detaylı

Yıl: 1, Sayı: 1, Aralık 2014, s. 44-52 NÂBÎ NİN SİYER-İ VEYSÎ YE YAZDIĞI İKİNCİ ZEYL

Yıl: 1, Sayı: 1, Aralık 2014, s. 44-52 NÂBÎ NİN SİYER-İ VEYSÎ YE YAZDIĞI İKİNCİ ZEYL Abdulsamet ÖZMEN * NÂBÎ NİN SİYER-İ VEYSÎ YE YAZDIĞI İKİNCİ ZEYL Doktora tezi olarak hazırladığımız Nâbî nin Siyer-i Veysî ye Yazdığı Zeyil adlı eser tam bitim aşamasındayken kataloglarda Nâbî nin Siyer-i

Detaylı

İKİNCİ BÖLÜM Mevzuata Erişim ve Kullanım Özellikleri

İKİNCİ BÖLÜM Mevzuata Erişim ve Kullanım Özellikleri İKİNCİ BÖLÜM Mevzuata Erişim ve Kullanım Özellikleri I. LİSTE Mevzuatlar başlığı altında, Corpus'ta yer alan mevzuat başlıkları listelenmiştir. Mevzuat başlıklarından herhangi biri tıklanarak, mevzuat

Detaylı

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır EYLÜL 2014 VE ÖNCESİ TARİH BASKILI ARAPÇA IV DERS KİTABINA İLİŞKİN CETVELİ Değiştirilen kelimeler yuvarlak içinde gösterilmiştir. 1. Ünite 1, sayfa 5, son satır 4. ت ض ع أ ن ث ى الا خ ط ب وط تم وت ج وع

Detaylı

tarih ve 06 sayılı Akademik Kurul tutanağının I nolu ekidir. İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ YAZIM KILAVUZU

tarih ve 06 sayılı Akademik Kurul tutanağının I nolu ekidir. İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ YAZIM KILAVUZU İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ YAZIM KILAVUZU İSTANBUL 2017 1 GİRİŞ İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü ne teslim edilecek Yüksek Lisans ve Doktora tezleri

Detaylı

Ulusal Kredi Osmanlı Türkçesi Grameri 224022300001102 3 0 0 3 4. Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır.

Ulusal Kredi Osmanlı Türkçesi Grameri 224022300001102 3 0 0 3 4. Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Ulusal Kredi Osmanlı Türkçesi Grameri 224022300001102 3 0 0 3 4 Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen Dersler : Önceki dönemde Osmanlı

Detaylı

İLK FARSÇA-TÜRKÇE SÖZLÜKLERDEN SIHÂHU L- ACEM: KARŞILAŞTIRMALI İNCELEME VE KELİME DİZİNİ

İLK FARSÇA-TÜRKÇE SÖZLÜKLERDEN SIHÂHU L- ACEM: KARŞILAŞTIRMALI İNCELEME VE KELİME DİZİNİ T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TEZİ İLK FARSÇA-TÜRKÇE SÖZLÜKLERDEN SIHÂHU L- ACEM: KARŞILAŞTIRMALI İNCELEME VE

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ Y.DİL DKB

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ Y.DİL DKB DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ Y.DİL DKB265 3 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü

Detaylı

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ YAYIM İLKELERİ

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ YAYIM İLKELERİ NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ YAYIM İLKELERİ 1., ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel niteliklere sahip çalışmaları yayımlamak suretiyle ilahiyat ve sosyal bilimler alanına katkı

Detaylı

T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI Yüksek Fen Kurulu Başkanlığı YÜKSEK FEN KURULU KARARI

T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI Yüksek Fen Kurulu Başkanlığı YÜKSEK FEN KURULU KARARI Karar Konusu : I GİRİŞ YÜKSEK FEN KURULU KARARI... Anonim Şirketi tarafından ihale edilerek birim fiyat sözleşmeye bağlanan İçmesuyu ve İçmesuyu Arıtma Tesisi Yapım İşi ile ilgili olarak görüş istemidir.

Detaylı

SÖZLÜKBİRİMLERİN TANIMLANMASINA ANLAMBİLİMSEL BİR BAKIŞ

SÖZLÜKBİRİMLERİN TANIMLANMASINA ANLAMBİLİMSEL BİR BAKIŞ SÖZLÜKBİRİMLERİN TANIMLANMASINA ANLAMBİLİMSEL BİR BAKIŞ Erdoğan BOZ ÖZET Bu yazıda, genel sözlüklerdeki sözlükbirimlerin (madde başlarının) tanımlanmasına anlambilimsel bir bakış yapılacaktır. Sözlükler

Detaylı

DERS KATEGORİSİ TEORİ+UYGULAMA (SAAT) Cümle Bilgisi II AE ÖN KOŞUL DERSLERİ. DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ (Örgün ya da Uzaktan) Yüz yüze

DERS KATEGORİSİ TEORİ+UYGULAMA (SAAT) Cümle Bilgisi II AE ÖN KOŞUL DERSLERİ. DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ (Örgün ya da Uzaktan) Yüz yüze KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ/YÜKSEKOKULU/MESLEK YÜKSEKOKULU/ENSTİTÜSÜ DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ DERSİN ADI DERS KODU TEORİ+UYGULAMA (SAAT) KREDİSİ

Detaylı

İslâmî Türk Edebiyatı Sempozyumu

İslâmî Türk Edebiyatı Sempozyumu İslâmî Türk Edebiyatı Sempozyumu Arap ve Türk Edebiyatında Dinî Edebiyatın Müşterekleri Prof. Dr. Mehmet Akkuş 1 Hiç şüphe yok ki İslâm, Türk milletinin hayatında büyük ve köklü değişiklikler meydana getirmiştir.

Detaylı

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN Tanzimat Edebiyatı (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN Dr. Ahmet Faruk GÜLER Dr. Nuran ÖZLÜK Dr. Mehmet ÖZGER Dr. Macit BALIK Yayın Editörü: Doç. Dr.

Detaylı

Fatiha süresi-dil Yönünden İnceleme

Fatiha süresi-dil Yönünden İnceleme م م ب Fatiha süresi-dil Yönünden İnceleme Video olarak bak Önemli not :Bu yazı, şaz kıraatler içerir.bu yüzden kendi bildiğiniz şekilde Kur an ı okumaya devam ediniz. ا رل س م ب ا رل ح بي م ب س بي ه للا

Detaylı

KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama

KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama CÜMLE YÖNTEMİ KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama Okulları için de kullanılmaktadır. Bu yöntemde

Detaylı

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler OLAY ÇEVRESINDE GELIŞEN EDEBI METINLER Oğuz Türkçesinin Anadolu daki ilk ürünleri Anadolu Selçuklu Devleti

Detaylı

TÜRKÇE UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ. Her Haftaya Bir Bölüm ÇEK KOPAR SINIF

TÜRKÇE UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ. Her Haftaya Bir Bölüm ÇEK KOPAR SINIF TÜRKÇE 2 SINIF UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ ÇEK KOPAR Her Haftaya Bir Bölüm Copyright Şifre Yayıncılık ve Eğitim Gereçleri Tic. A.Ş. Bu kitabın her hakkı Şifre Yayıncılık ve Eğitim Gereçleri Tic. AŞ ye aittir.

Detaylı

Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı. Yayın Kataloğu

Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı. Yayın Kataloğu Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı Yayın Kataloğu 2013 2 TAHRÎRU USÛLİ L-HENDESE VE L-HİSÂB EUKLEIDES İN ELEMANLAR KİTABININ TAHRİRİ Nasîruddin Tûsî (ö. 1274) Meşhur Matematikçi Eukleides in (m.ö.

Detaylı

YAYIM İLKELERİ VE MAKALE YAZIM KURALLARI. Yayım İlkeleri

YAYIM İLKELERİ VE MAKALE YAZIM KURALLARI. Yayım İlkeleri YAYIM İLKELERİ VE MAKALE YAZIM KURALLARI Yayım İlkeleri 1. Türkiyat Mecmuası, İstanbul Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü tarafından Bahar ve Güz olmak üzere yılda iki sayı çıkarılan hakemli

Detaylı

T.C. İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROJESİ HAZIRLAMA KILAVUZU

T.C. İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROJESİ HAZIRLAMA KILAVUZU T.C. YÜKSEK LİSANS PROJESİ HAZIRLAMA KILAVUZU Tezsiz Yüksek Lisans Programı öğrencileri, yüksek lisans projesinin alındığı yarıyılda proje dersine kayıt yaptırmak ve yarıyıl sonunda yazılı bir rapor vermek

Detaylı

DENİZLİLİ MUSTAFA b. OSMAN KESKİN VE ESERİ MANZÛME-İ KESKİN Atabey KILIÇ *

DENİZLİLİ MUSTAFA b. OSMAN KESKİN VE ESERİ MANZÛME-İ KESKİN Atabey KILIÇ * DENİZLİLİ MUSTAFA b. OSMAN KESKİN VE ESERİ MANZÛME-İ KESKİN Atabey KILIÇ * Özet Eski Türk Edebiyatı alanında tespit edebildiğimiz kadarıyla 30 civarında manzum sözlük vardır. Bunları Türkçe-Arapça, Türkçe-Farsça

Detaylı

Türkçe Şair ezkirelerinin Kaynakları

Türkçe Şair ezkirelerinin Kaynakları Türkçe Şair ezkirelerinin Kaynakları Mehmet Nuri Çınarcı Ankara 2016 Türkçe Şair Tezkirelerinin Kaynakları Yazar Mehmet Nuri Çınarcı ISBN: 978-605-9247-46-7 1. Baskı Aralık, 2016 / Ankara 100 Adet Yayınları

Detaylı

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapların amaçları; Laik ve çağdaş bir eğitim ile bilimsel eğitimi gerçekleştirebilmek Osmanlı Devleti nde yaşanan ikiliklere

Detaylı

T.C. FIRAT ÜNĐVERSĐTESĐ SĐVRĐCE MYO Yönlendirilmiş Çalışma Dersi Bilimsel Çalışma Yazım Kuralları

T.C. FIRAT ÜNĐVERSĐTESĐ SĐVRĐCE MYO Yönlendirilmiş Çalışma Dersi Bilimsel Çalışma Yazım Kuralları T.C. FIRAT ÜNĐVERSĐTESĐ SĐVRĐCE MYO Yönlendirilmiş Çalışma Dersi Bilimsel Çalışma Yazım Kuralları 1- AMAÇ VE KAPSAM 1-1.Fırat Üniversitesi SĐVRĐCE MYO Turizm ve Otel Đşletmeciliği Programında hazırlanan

Detaylı

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE POLATCAN, F. (2017). Dr. Nurşat Biçer in Türkçe Öğretimi Tarihi Adlı Eseri Üzerine. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 6(4), 2890-2894. DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI

Detaylı

Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872)

Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872) Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872) Yazar Hayrullah Kahya ISBN: 978-605-9247-66-5 Ağustos, 2017 / Ankara 100 Adet Yayınları Yayın No: 238 Web: grafikeryayin.com Kapak,

Detaylı

Makbul Re y Tefsirinin Yöneldiği Farklı Alanlar. The Different Fields Twords That The Commentary By Judgement Has Gone

Makbul Re y Tefsirinin Yöneldiği Farklı Alanlar. The Different Fields Twords That The Commentary By Judgement Has Gone Ahmet ALABALIK *1 Özet Bilindiği üzere re y tefsiri makbul ve merdut olmak üzere iki kısma ayrılır. Bu makalede makbul olan re y tefsirlerindeki farklı yönelişleri ele aldık. Nitekim re y tefsiri denildiğinde

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. II. (Link olarak verilecektir.)

ÖZGEÇMİŞ. II. (Link olarak verilecektir.) ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı (Unvanı) İsrafil BABACAN (Doç.Dr.) Doktora: Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008. E-posta: (kurum/özel) ibabacan@ybu.edu.tr; ibabacan76@gmail.com Web sayfası Santral No:

Detaylı

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Dünyayı Değiştiren İnsanlar Dünyayı Değiştiren İnsanlar Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı, bir mutluluk parıltısısınız! Memleketi asıl aydınlığa boğacak sizsiniz. Kendinizin ne kadar mühim,

Detaylı

Çevre Mühendisliği Bölümü Staj Esasları

Çevre Mühendisliği Bölümü Staj Esasları Çevre Mühendisliği Bölümü Staj Esasları TANIM: Staj, akademik öğrenim süresi boyunca edinilen teorik ve uygulamaya yönelik bilgilerin ışığında, uygun görülen birimlerde (laboratuvar, büro, işletme, arıtma

Detaylı

Tezde yer alacak bölümlerin sunuş sırası aşağıdaki düzende olmalıdır;

Tezde yer alacak bölümlerin sunuş sırası aşağıdaki düzende olmalıdır; TEZ BÖLÜMLERİNİN SUNUŞ SIRASI Tezde yer alacak bölümlerin sunuş sırası aşağıdaki düzende olmalıdır; 1. Dış kapak 2. İçindekiler 3. Kısaltmalar 4. Çizelge listesi 5. Şekil listesi 6. Özet 7. Giriş 8. Diğer

Detaylı

KİTABİYAT. Mevlānā Celāleddin-i Rumî, Mesnevî 1-2/3-4/5-6, Nazmen Tercüme: Ahmet Metin Şahin, Kaynak Yayınları, İstanbul 2006.

KİTABİYAT. Mevlānā Celāleddin-i Rumî, Mesnevî 1-2/3-4/5-6, Nazmen Tercüme: Ahmet Metin Şahin, Kaynak Yayınları, İstanbul 2006. KİTABİYAT Mevlānā Celāleddin-i Rumî, Mesnevî 1-2/3-4/5-6, Nazmen Tercüme: Ahmet Metin Şahin, Kaynak Yayınları, İstanbul 2006. Yayınlanalı yedi yıl olmuş. İlk yayınlandığını bir gazetede mütercim ile yapılmış

Detaylı

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır. İslam çok yüce bir dindir. Onun yüceliği ve büyüklüğü Kur an-ı Kerim in tam ve mükemmel talimatları ile Hazret-i Resûlüllah (S.A.V.) in bu talimatları kendi yaşamında bizzat uygulamasından kaynaklanmaktadır.

Detaylı

Prof. Dr. Mirjana Teodosiyeviç, Turski Jezik u Svakodnevnoj Komunikatsiji, Beograd, 2004, 327 s. Günlük Konuşmada Türkçe

Prof. Dr. Mirjana Teodosiyeviç, Turski Jezik u Svakodnevnoj Komunikatsiji, Beograd, 2004, 327 s. Günlük Konuşmada Türkçe 1 Prof. Dr. Mirjana Teodosiyeviç, Turski Jezik u Svakodnevnoj Komunikatsiji, Beograd, 2004, 327 s. Günlük Konuşmada Türkçe Yurt dışındaki Üniversitelerin Türk Dili ve Edebiyatı bölümlerinde son yıllarda

Detaylı

Ders Adı : OSMANLI TÜRKÇESİ II Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5. Ders Bilgileri. Genel Bilgiler

Ders Adı : OSMANLI TÜRKÇESİ II Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5. Ders Bilgileri. Genel Bilgiler Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : OSMANLI TÜRKÇESİ II Ders No : 000010 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI Z/S K/ Z/S K/ EK-1 T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI Hazırlık 1. Yarıyıl İİH001 Arapça Dilbilgisi

Detaylı

4. Aşağıda Arap alfabesi, yazılış istikameti gösterilerek verilmiştir. ÇUBUK MELİHA HASAN ALİ BOSTAN FEN LİSESİ

4. Aşağıda Arap alfabesi, yazılış istikameti gösterilerek verilmiştir. ÇUBUK MELİHA HASAN ALİ BOSTAN FEN LİSESİ A) B) C) D) 1. ÇUBUK MELİHA HASAN ALİ BOSTAN FEN LİSESİ ARAPÇA DERSİ 9. SINIFLAR 1. ORTAK SINAVI Yukarıdaki şekilde size hitab ederek yanınıza gelen bir kişiye aşağıdaki seçeneklerden hangisi ile karşılık

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 18 #kuranianlama Bu derste Kur an: Dua ال : bilgisi Dil ق ق ام Eğitim ipucu: Başarının temeli Bu derste 7 yeni kelimeyle Kur'an da 2466 defa tekrar

Detaylı

ŞATRANC-I UREFA (Arifler Satrancı) Satranç Hindistan da yaklaşık 1500 yıl önce bulunmuş klasik bir strateji oyunudur. Satranç Sanskritçe de

ŞATRANC-I UREFA (Arifler Satrancı) Satranç Hindistan da yaklaşık 1500 yıl önce bulunmuş klasik bir strateji oyunudur. Satranç Sanskritçe de ŞATRANC-I UREFA (Arifler Satrancı) Satranç Hindistan da yaklaşık 1500 yıl önce bulunmuş klasik bir strateji oyunudur. Satranç Sanskritçe de Çaturanga, dört çatu yol ranga anlamlarına gelir. Şatranc-ı Urefa,

Detaylı