İSLÂM ve SANAT. Tartışmalı İlmî Toplantı Kasım Akdeniz Ü. Hukuk Fakültesi Konferans Salonu. Kampüs - Antalya
|
|
- Esen Ağa
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 İSLÂM ve SANAT Tartışmalı İlmî Toplantı Kasım 2014 Akdeniz Ü. Hukuk Fakültesi Konferans Salonu Kampüs - Antalya İstanbul 2015
2 NA TLARDA HZ. PEYGAMBER E YAPILAN TEŞBİHLER; FUZÛLÎ NİN SU KASİDESİ ÖRNEĞİ Hikmet ATİK Türk Edebiyatında şairler Hz. Peygamber sevgisinin bir tezahürü olarak na t türünde birçok şiirler yazmışlardır. Bu şiirler, hem Hz. Peygamber e olan sevginin dizelerle ifadesi hem de kıyamet günü O ndan şefaat ümidiyle kaleme alınmış eşsiz edebi ürünler olarak günümüze kadar ulaşmışlardır. Tarihî süreç içerisinde ilk na t örnekleri İslâm Dini nin yayılıp Müslümanların Medine de bir güç haline gelmesinden itibaren görülmeye başlanmıştır. Arap toplumunda çok etkili ve zirve olarak kabul edilebilecek bir tarzda yaygın olan şiir önce İslâm a karşı kullanılmaya başlamışsa da Kur ân-ı Kerim in mucizevî yönü karşısında aciz kalmıştır. Zaman zaman Hz. Peygamber i sözlü olarak yermeye dönüşen şiirler yazan Arap şairler İslâm a girdikten sonra da yazdıkları şiirlerle onu övmeye başlamışlardır. Na t Türk edebiyatında bir edebî tür olarak Arap ve Fars edebiyatlarından sonra ortaya çıkar. Bununla birlikte Türk edebiyatı İslâm edebiyatları içinde na t türünün en güzel ve en zengin örneklerinin verildiği kol olarak karşımıza çıkar. Klasik Türk şiiri içerisinde yer alan tevhîd, münâcât gibi dinî türler içinde na t Hz. Muhammed (s.a.v.) ile ilgili edebi türlerin en yaygın olanı ve en çok eser verilenidir. Türkler İslâmiyet i kabul etmelerinin ardından ilk edebî eserlerden itibaren bu na t türünde birçok ürün vermişlerdir. Yusuf Has Hâcib e ait olan ve İslâmî Türk edebiyatının ilk eseri olarak bilinen Kutadgu Bilig de (1096), on beş beyitlik bir na t bulunur. Edîb Ahmed Yüknekî nin Atabetü l-hakâyık ında ve Ahmed-i Yesevî nin Dîvân-ı Hikmet inde na t örnekleri mevcuttur. Türklerin İslâmiyet i kabulü sonrası kaleme alınan bu edebî eserlerde Hz. Peygamber in seçkinliği, üstünlüğü, ahlâkî vasıflarındaki yüceliği dile getirilerek kendisinden şefaat talep edilmiştir. İlk eserlerden itibaren verilen na t örnekleri daha sonra devam etmiş ve edebiyatımızda geniş bir na t literatürü oluşmuştur. Doç. Dr., Necmeddin Erbakan Ü. İlahiyat Fakültesi, nevahik@hotmail.com
3 256 İSLÂM ve SANAT Türk edebiyatında bir tek şairin na tlerinden oluşan divan-ı nu ût (na tlerden oluşan divan) eserleri vücuda gelmiştir. Aynı şekilde birbirinden farklı şairlere ait na tlerin bir araya getirilmesiyle oluşan bugünün na t antolojileri hüviyetindeki na t mecmuaları ortaya çıkmıştır. Klasik dönemde bazı şairlerin, Hz. Peygamber e duydukları derin sevgiden olsa gerek, kendilerine Na tî mahlasını seçtikleri ve bu mahlaslarla temayüz ettikleri de görülür. Na tî Çelebi (ö. 1537), Na tî Ahmed Paşa (1536 da hayatta), Gelibolulu Mehmed Efendi (ö. 1679), Na tî Mustafa (ö. 1718), Gaziantepli Kunduracı Na tî Efendi (1785 te hayatta) şiirlerinde Na tî mahlasını kullanırlar. Klasik Türk şiirinde en başta kaside olmak üzere, gazel, mesnevî, kıta, müstezâd, tercî -i bend, terkîb-i bend, musammat, rubâî, tuyuğ, müfred ve mısra şeklinde birçok na t kaleme alınmıştır. Bununla birlikte na tlerde en çok kullanılan nazım şekli kaside, gazel ve mesnevîdir. Şairlerin çok az kullanılan nazım şekillerinde de na t kaleme aldıklarını görmekteyiz. Türk Edebiyatının önemli dinî, edebî türlerinin başında gelen na tlara her şairin mürettep divanının başında rastlamaktayız. Hz. Peygamber sevgisinin duygulu ve samimi bir dille ifade edilmeye çalışıldığı bu na tlar hem içerik hem de edebi özelliği bakımından çok mühim şiirlerdir. Bu şiirlerde Hz. Peygamber odaklı bir sanat ve ifade tarzı öne çıkmaktadır. Şairler O na olan sevgilerini yaptıkları teşbihlerle sanatlı ve edebi bir dille ortaya koymaktadırlar. Bu şiirlerde peygamber sevgisinin tezahürü olarak O hemen herkesçe güzelliği ve mükemmelliği kabul edilen şeylere benzetilmektedir. Hz. Peygamber ilk başta bir güle (gülbün, gonca, verd) benzetilmektedir, daha sonra da O inciler deryası, rahmet denizi, su, rahmet, sahib-i kevser, bahr-i keramet, âb-ı hayat, ankâ, ay, bedir, bülbül, cevher, merdüm-i dîde, sâkî, tabîb, tûtî, miftâh, mürşid gibi birçok güzel şeye benzetilmektedir. Şairler Hz. Peygamber e olan sevgilerinin yansımalarını sözün gücü ve edebi sanatlarla hem geliştirmiş hem de daha anlamlı bir şekilde ifade edebilme gayretinde olmuşlardır. Ancak bir taraftan da Cenab-ı Allah ın övdüğü ve habibim dediği bir zatı övmenin ne kadar zor olduğuna da vurgular yapmışlardır. Na t kaleme alan şairlere her şeyden evvel Kur ân-ı Kerim ve hadisler kaynaklık etmiştir. Hz. Muhammed (s.a.v.) bizzat Cenab-ı Hak tarafından övgüye mazhar olmuştur. Hz. Peygamber in ahlâkının güzelliği ve insanlar için en güzel örnek olduğu âyetlerle sabittir. Efendimiz ahlâkı tamamlamak üzere gönderildiğini kendisi de dile getirmiştir. Âyet-i Kerîmeler ve hadis-i şeriflerle birlikte hikemî gelenekte yer alan
4 Na tlarda Hz. Peygambere Yapılan Teşbihler: Fuzûlî Su Kasidesi Örneği 257 peygamber anlatılarının na tlere kaynaklık ettiğini söylemek mümkündür. Bütün bu hususiyetlerle birlikte edebiyatımızda na tlerin en belirgin özellikleri daha çok tasavvufî bir bakış açısıyla kaleme alınmış olmalarıdır. Fuzûlî nin Su Kasidesi, Nâbî nin Sakın terk-i edebden kûy-i mahbûb-ı Hudâdır bu mısraıyla başlayan gazeli, Şeyh Gâlib in Sultan-ı rüsül şâh-ı mümeccedsin Efendim mısraıyla başlayan müseddesi Türk edebiyatının klasik döneminde yazılmış en güzel ve en meşhur na t örneklerindendir. Burada Su Kasidesi nin ismi üzerinde biraz durmak gerektiği kanaatindeyiz. Kaside redifine göre isimlendirilmiştir, yani Su Kasidesi olarak anılan bu kaside Türkçe nat ların zirvesini temsil etmektedir. Âlemlere rahmet olarak gönderilen Hz. Peygamber i öven bir na t için bu onun rasullük vazifesini de çok iyi ifade eden bir mazmundur. Fuzûlî Bağdat civarında yaşadığı için, bu bölgeden Arap Yarımadası na doğru coşkulu bir şekilde akan Dicle ve Fırat nehirlerinin sularından aldığı ilhamla Hz. Peygamber i hayatın kaynağı olan suya benzetmiştir. Ona göre suyun geçtiği her yer nasıl yeşerir ve hayat bulursa önce Mekke, Medine sonra da bütün dünya onun evrensel mesajıyla hayat bulmuştur. O yüzden kasideye su redifini vererek Hz. Peygamber sevgisini su ekseninde ele almıştır. Türk edebiyatının zirve na ti olarak kabul edilen bu kasidede de Hz. Peygamber e yapılan teşbihleri sıklıkla görmekteyiz. Şimdi Su Kasidesi nden hareketle Hz. Peygamber için yapılmış teşbih örneklerini ele alarak daha müşahhas örnekler sunmak istiyoruz. Suya virsün bâğ-bân gül-zârı zahmet çekmesün Bir gül açılmaz yüzün tek virse min gül-zâre su (K3/4) Bahçıvan hiç zahmet çekmesin gül bahçesini sele versin (su ile mahvetsin), çünkü bin gül bahçesine de su verse de senin yüzün gibi bir gül açılmaz. Fuzûlî, bu beyitte âlemlere rahmet olarak gönderilen Efendimiz Hz. Muhammed in yüzü ile gül arasında olan benzerlik dolayısıyla bir mukayese yapıyor. Bu beyitte ayrıca su ve bahçıvana da yer verilmiştir. Ancak Hz. Muhammed in güle benzediği vurgulanarak bir teşbih yapılarak Hz. Peygamber in Habibullah sıfatı ve âlemlere rahmet olma özelliği dolayısıyla onun gibi başka birinin daha olmasının imkânsızlığı vurgulanmıştır.
5 258 İSLÂM ve SANAT Bu beyitte, Hz. Peygamber güzelliği ile güle benzetilmiş ve eşi benzeri olmayacağı ifade edilmiştir. Ohşadabilmez gubârını muharrir hattuna Hâme tek bahmahdan inse gözlerine kâre su (K3/5) Hattatın yazı yazarken kâğıda bakmaktan dolayı, kalem gibi, gözlerine kara su inse, kör olsa, çok ince bir yazı yazabilmek için gayret etse de yazdığı bu gubârî yazıyı, senin yüzündeki tüylere benzetemez. Şair burada da Hz. Peygamber i övmeye devam etmektedir. Onun ne kadar mükemmel yaratılmış biri olduğunu ifade etmek için gubârî yazı yazan hattatla bir kıyaslama yapmaktadır. Çok ince olan gubârî yazıyı yazmak için kalem gibi gözlerine kara su ininceye kadar da uğraşsa bu güzelliği ve nahif yaradılışı asla taklit edemeyeceğini zikretmektedir. Ârızun yâdıyla nem-nâk olsa müjgânum n'ola Zayi olmaz gül temennâsıyla virmek hâre su (K3/6) Ey sevgili, Senin gül gibi yanağını hatırlayıp ağlasam ve kirpiklerim ıslansa ne olur, buna hiç şaşılır mı? Zira gül elde etmek gayesiyle bir dikene verilen su asla boşa gitmez. Bu beyitte de yine Hz. Peygamber in bir güle benzetildiğini görüyoruz. Gül gibi güzel yüzü olan Efendimizin özlemiyle birinin ağlayıp gözlerinin dolmasına şaşmamak lazım. Çünkü kıyamet günü O nun şefaatini umarak güzelliği ne zaman yâda gelse ağlamak boşa gitmez demektedir. Yani kıyamet günü kevser havuzunun başında şefaat umudu vardır. Men lebün müştâkıyam zühhâd kevser tâlibi Nitekim meste mey içmek hoş gelür hûş-yâre su (K3/9) Ey Sevgili ben senin bütün insanlığa İlâhî aşkı sunan dudağının susuzuyum. Ancak zahidler ise kıyamet günü kevsere talibdir. Zaten sarhoşlara şarap, ayık insanlara da su içmek hoş gelir. Leb, Farsça, dudak demektir. Tasavvufta ise, melek vasıtası ile peygamberlere, kalp tasfiyesi ile velîlere yücelerden inip gelen söz, idrak edilmesi ve hissedilmesi şartıyla aracısız gelen söz (ilham), sevgilinin sözü, sevgili demektir. Fuzûlî burada, Hz. Peygamber in sözlerini sarhoşluk veren ilahi aşkın şarabına benzetmektedir. Ravza-i kûyuna her dem durmayup eyler güzâr Âşık olmış galibâ ol serv-i hoş-reftâre su (K3/10)
6 Na tlarda Hz. Peygambere Yapılan Teşbihler: Fuzûlî Su Kasidesi Örneği 259 Su, galiba o hoş yürüyüşlü, salınarak yürüyen; serviyi andıran sevgiliye âşık olmuş o yüzden her zaman senin Cennet gibi mahallendeki bahçene doğru akar gider. Şair bu beyitte bir tablo çizmekte ve serv-i hoş-reftâr tamlamasıyla Hz. Peygamber i kastetmektedir. Hoş yürüyüşlü, salınarak yürüyen; serviyi andıran sevgilinin yani Hz. Peygamber in bulunduğu yer Ravza-i Mutahhara dır. Su da ona âşık olduğu için oraya doğru, ona kavuşma arzusuyla daima coşkulu bir şekilde akmaya devam etmektedir. Bu beyitte Hz. Peygamber in boyu servi ağacına benzetilmiştir. İçmek ister bülbülün kanın meger bir reng ile Gül budağınun mizâcına gire kurtâre su (K3/13) Gül budağı güle renk verme gibi bir hile ile bülbülün kanını içmek istiyor. Su, buna engel olmak için gül dallarının damarlarına girerek gül ağacının mizacını değiştirerek onu kurtarsın. Bu beytin çok güzel bir yorumunu Âdem Çalışkan ın çalışmasında görmekteyiz. Ona göre, Tasavvufta gül, çok yapraklı olmasından dolayı vahdetin karşıtı kesrettir. Mâsivâyı sembolize eder. Bülbül âşık, sâlik derviştir. Su, Hz. Muhammed ve onun yoludur. Gül ü Bülbül hikâyesindeki aşk beşeri aşktır. Şem u Pervâne hikâyesindeki aşk ise İlâhî aşktır. Mâsivâ, çeşitli hile ve desiselerle insanı aldatır ve onu kendisine âşık eder. Nefsinin sesine kulak veren kimse dünyaya ve onun aldatıcı güzelliklerine kul olur. Su, rahmettir. Hz. Muhammed (s.a.v.) de âlemlere rahmet olarak gönderilmiştir; O, insanları mâsivânın esiri olmaktan kurtarır. Dünya sevgisi yerine gerçek sevgiyi, yani muhabbetullâhı (Allah sevgisini) yerleştirir. Bu beyitte Hz. Peygamber suya (rahmet) benzetilmektedir. Tıynet-i pâkini rûşen kılmış ehl-i âleme İktidâ kılmış târîk-i Ahmed-i Muhtâr'e su (K3/14) Su, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) göstermiş olduğu yola uymak (Kur ân yolu) suretiyle temiz yaratılışını tüm dünyaya açıkça göstermiştir. Burada Hz. Peygamber e ittiba eden bir mü minle su arasında bir benzerlik kurarak suyun temizleyici ve de temiz olmasıyla mü minin de böyle bir davranışla doğru yaparak bunu herkese duyurmuş olduğunu ifade ediyor. Peygamber efendimiz bu beyitte de suya benzetilmektedir.
7 260 İSLÂM ve SANAT Seyyid-i nev-i beşer deryâ-yı dürr-i ıstıfâ Kim sepüpdür mucizâtı âteş-i eşrâre su (K3/15) İnsanlığın efendisi, seçilmiş incilerin denizi olan Hz. Muhammed (s.a.v.) 'in mucizeleri bütün kötülerin ateşine su serpip söndürmüştür. Bu beyitte Hz. Peygamber in çok özel incilerin çıktığı bir denize benzetildiğini görüyoruz. Divan şiirini süsleyen na tlarda inci/dürr ile Hz. Peygamber arasında hep bir benzerlik kurularak ondan bahsederken dürr-i yektâ, dürr-i yek dâne, dürr-i şehvâr ve dürr-i yetim gibi tamlamalar kullanılmaktadır. Bazen de bu ifadelere yetim-i dürr-i yektâ şeklinde rastlamak mümkündür. Bu ifadelerle incinin oluşumundaki efsaneden ilhamla dünya kocaman bir istiridyeye benzetilmiş ve onun içinde doğan yegâne inci Hz. Peygamber olarak kabul edilmiştir. Nasıl ki her istiridyeden bir tane inci çıkarsa dünyada da Hz. Peygamber kadar değerli başka bir varlık olmayacaktır. Onun beşer olarak başka bir benzeri yoktur. Deryâ-yı dürr-i ıstıfâ tamlamasıyla Hz. Peygamber in bu özelliğine vurgu yapılarak seçilmiş incilerin denizi olduğu ve öyle bir deryadan insanlığa yön verecek inciler kadar değerli olan hadis-i şeriflerden bahsedilmektedir. Kılmağ içün tâze gül-zârı nübüvvet revnakın Mu'cizinden eylemiş izhâr seng-i hâre su (K3/16) Peygamberlik gül bahçesinin parlaklığını tazelemek için O bir mucize olarak katı olan taştan su meydana çıkarmıştır. Burada Hz. Peygamber in bir mucize olarak sert bir taştan su çıkarması hadisesine telmih vardır. Hz. Peygamber bu mucizeyi nübüvvet gül bahçesinin gülleri solmasın diye göstermiştir. Yani o peygamberliğin/nübüvvetin son halkasıdır. Bu özelliğiyle de peygamberliğin gül bahçesidir ki bu beyitte O bir gül bahçesinin son temsilcisi olan güle benzetilmiştir. Mu'cizi bir bahr-ı bî-pâyân imiş âlemde kim Yetmiş andan min min âteş-hâne-i küffâre su (K3/17) Hz. Peygamberimiz in dünyada uçsuz bucaksız bir deniz gibi olan mûcizelerinden ateş-perest kâfirlerin binlerce mabedine su ulaşmış ve onları söndürmüştür.
8 Na tlarda Hz. Peygambere Yapılan Teşbihler: Fuzûlî Su Kasidesi Örneği 261 Bu beyitte de Hz. Peygamber doğduğu gece bir mucize olarak sönen Mecûsîlik ateşine bir telmih vardır. Bu hadise dolayısıyla Hz. Peygamber in mucizeleri uçsuz bucaksız (bî-pâyân) bir denize benzetilmektedir. Eylemiş her katreden min bahr-ı rahmet mevc-hîz El sunup urgaç vuzû içün gül-i ruhsâre su (K3/19) Hz. Peygamber abdest almak için el uzatıp gül yanaklarına su vurunca oradan sıçrayan her bir su damlasından binlerce rahmet denizi dalgalanmıştır. Şair burada Hz. Peygamber in yüzünü güle benzetmiştir. O abdest almak için suyu alıp gül gibi güzel yüzüne vurduğu zaman gül yüzünden dökülen damlalardan binlerce rahmet denizi oluşmuştur. Yani onun âlemlere rahmet olarak gönderilmesi dolayısıyla denizler kadar olan bu rahmet hep çoğalmıştır. Yâ Habîballah yâ Hayre'l beşer müştakunam Eyle kim leb-teşneler yanup diler hem-vâre su (K3/23) Ey Allah'ın sevgilisi! Ey insanların en hayırlısı! Susuzluktan dudakları çatlamış kişiler nasıl yanıp dâimâ su isterlerse ban de seni öyle özlüyorum. Fuzûlî bu beyitte Hz. Peygamber e olan özlemini çok susamış ve daima su bulma arzusuyla yaşayan insanların suya hasret haline benzetiyor. Suya olan hasretiyle dudakları çatlayan bir insanın su özlemi gibi kendisinin de Hz. Peygamber e o denli bir özlem duyduğunu vurgulayarak onu suya benzetiyor. Sensin ol bahr-ı kerâmet kim şeb-i Mi'râc'da Şebnem-i feyzün yetürmiş sâbit ü seyyâre su (K3/24) Yâ Muhammed (s.a.v.), Sen o kerâmet denizisin ki mi'râc gecesinde feyzinin çiy taneleri sabit yıldızlara ve gezegenlere su ulaştırmış. Şair burada Mirac mucizesine telmih yaparak Hz. Peygamber i keramet denizine (bahr-i kerâmet) benzetmiştir. Keramet kelimesinin anlamı, Allah dostlarının ve velilerin göstermiş olduğu olağanüstü haller demektir. Bu beyitte Sensin ol bahr-ı kerâmet kim ifadesiyle Hz. Peygamber in olağanüstü tecelliler ortaya koyan bir veli yani mucize sahibi olması anlatılmaktadır. Bu sözlerle onun, tıpkı içinde inci ve mer-
9 262 İSLÂM ve SANAT can gibi değerli şeyleri bulunduran bir deniz gibi olması dolayısıyla susuz bir rahmetin kaynağı olduğu anlatılmaktadır. Zaten O, âlemlere rahmet olarak gönderilmiş olup peygamberliğin son halkasıdır. Umduğum oldur ki rûz-ı haşr mahrûm olmayam Çeşme-i vaslun vire men teşne-i dîdâra su (K3/29) Yâ Rasûlallah! Umduğum odur ki, mahşer günü seni o güzel yüzüne susamış/hasret kalmış olan bana vuslat çeşmen su versin. Bu beyit, Su Kaside sinin dua bölümündendir. Fuzûlî bu beyitle hem şiirini bitirmeye hazırlanıyor hem de asıl maksadının kıyamet günü Hz. Peygamber in şefaatinden mahrum kalmamak olduğunu ifade ediyor. Kıyamet günü onun şefaatine olan ihtiyacını suya hasret kalmış bir insanın haline benzeterek bu özlemini dile getiriyor. Bu beyitte de Hz. Peygamber yine suya benzetilmektedir. Tebliğimizi Türk Edebiyatı nın zirve na tını kaleme almış olan Fuzûlî nin şu güzel beytiyle bitirmek istiyoruz. Yümn-i na tünden güher olmış Fuzûlî sözleri Ebr-i nîsândan dönen tek lü'lü-i şeh-vâre su (K3/27) Yâ Rasûlallah! Seni övmüş olmanın bereketinden dolayı Fuzûlî'nin sıradan sözleri, nisan bulutundan düşen yağmur damlalarının şâhâne iri bir inciye dönmesi gibi çok değerli olmuştur.
Su Kasidesi Çarşamba, 08 Ekim :17
Na t kelimesinin sözlük anlamı bir şeyi methederek anlatma, vasıflandırma iken daha sonra Hz. Muhammed (s.a.v) i övmek için yazılan şiirler anlamında kullanılmaya başlanmıştır. Divan edebiyatında pek çok
Detaylı1. HAYATI ESERLERİ Divan Vâridât Ankâ-yı Meşrık Devriyye-i Ferşiyye...17
İÇİNDEKİLER KISALTMALAR...9 ÖNSÖZ...11 GİRİŞ...13 BİRİNCİ BÖLÜM BANDIRMALIZÂDE HÂŞİM BABA HAYATI VE ESERLERİ 1. HAYATI...15 2. ESERLERİ...17 2.1. Divan...17 2.2. Vâridât...17 2.3. Ankâ-yı Meşrık...17 2.4.
DetaylıSU KASÎDESİNDEN BEŞ BEYİT ÜZERİNE BİR ŞERH DENEMESİ
SU KASÎDESİ NDEN BEŞ BEYİT ÜZERİNE BİR ŞERH DENEMESİ Vedat Ali TOK 1 Türk Edebiyatının gelmiş geçmiş en büyük aşk ve çile üstâdı Fuzûlî, Peygamber âşığı bir şâirdir. Ondaki bu aşk, dîvânı incelendiğinde
DetaylıTÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015
ADI : SOYADI:. SINIF : NU.:.. TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015 KAHTA FEN LİSESİ 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM I. YAZILI. 1. SORU 2. SORU 3. SORU 4. SORU 5. SORU 6. SORU 7. SORU 8. SORU
DetaylıESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ
ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ a. 14.Yüzyıl Orta Asya Sahası Türk Edebiyatı ( Harezm Sahası ve Kıpçak Sahası ) b. 14.Yüzyılda Doğu Türkçesi ile Yazılmış Yazarı Bilinmeyen Eserler c.
Detaylı-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır.
10. SINIF TÜRK EDEBİYATI ÇALIŞMA SORULARI 1. Gazelin özelliklerinden beşi tanesini yazınız. 2. Aşağıda verilen kavramları tanımlayınız. Matla: Taç beyit: Tegazzül: Fahriye: Methiye: 3. Verilen dörtlüğün
DetaylıO, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.
İslam çok yüce bir dindir. Onun yüceliği ve büyüklüğü Kur an-ı Kerim in tam ve mükemmel talimatları ile Hazret-i Resûlüllah (S.A.V.) in bu talimatları kendi yaşamında bizzat uygulamasından kaynaklanmaktadır.
DetaylıDivan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.
Edebiyatı Sanatçıları Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. ı vardır. MEVLANA: XIII.yüzyılda yaşamıştır. Birkaç
DetaylıZirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım
Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması
Detaylıİnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ I (BEYİTLERLE KURULANLAR)
DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ I (BEYİTLERLE KURULANLAR) DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ A. BEYİTLERLE KURULANLAR Genellikle aşk, şarap, sevgilinin güzelliği, baharın neşesi, talihin cilvesi gibi lirik
Detaylı5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ
5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ Allah İnancı Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD Hafta Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Allah Vardır ve Birdir Evrendeki mükemmel düzen ile Allahın (c.c.) varlığı ve birliği
DetaylıİÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ...9 GİRİŞ... Osman Horata 11
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 GİRİŞ... Osman Horata 11 I. KAYNAKLAR Osman Horata A. Edebî Eserler...25 1. Divanlar...25 2. Mesneviler...28 3. Şiir Mecmuaları...29 4. Mensur Eserler...29 B. Edebiyat Bilgi ve Teorisiyle
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 2 EDEBİ BİLGİLER (ŞİİR BİLGİSİ) 1. İncelediği şiirden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti 2. Şiirin yapısını çözümler. 3. Şiirin
DetaylıİSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN
İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN 1) XI. Yüzyıl dil ürünlerinden olan bu eserin değeri, yalnızca Türk dilinin sözcüklerini toplamak, kurallarını ve
Detaylı10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 GİRİŞ / Bilal Kemikli...9 1. Din Edebiyat İlişkisi...9 2. Tasavvuf: İrfan ve Hikmet...12 3. Türk-İslâm Edebiyatı: Konu ve Kapsam...16 4. Türk-İslâm Edebiyatının Kaynakları...18 a.
Detaylıİnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)
İnci GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER) Hoca ESERLERİN ORTAK ÖZELİKLERİ Hem İslâmiyet öncesi kültürü hem de İslâmî kültür iç içedir. Aruzla hece, beyitler dörtlük birlikte kullanılmıştır. Eserler
DetaylıİSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler
İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler OLAY ÇEVRESINDE GELIŞEN EDEBI METINLER Oğuz Türkçesinin Anadolu daki ilk ürünleri Anadolu Selçuklu Devleti
DetaylıBetül Erdoğan.
Betül Erdoğan www.gencgelisim.com Anne babaların en çok istedikleri, çocuklarını mutlu ve başarılı bireyler olarak yetiştirmektir. Bu hedef noktasında sosyal faaliyetler, kurslar, kitaplar gibi birtakım
Detaylıİnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR)
DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR) BENTLERLE KURULAN NAZIM BİÇİMLERİ A. BENT SAYISI TEK OLANLAR (TEK DÖRTLÜKTEN OLUŞANLAR) RUBAİ Edebiyatımıza İran edebiyatından gelmiştir. Dört
DetaylıÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55
Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55 8 Ey insanlar! Rabbiniz birdir, atanız (Âdem) da birdir. Hepiniz Âdem densiniz, Âdem ise topraktan yaratılmıştır. Allah katında en değerli olanınız, O na karşı gelmekten
DetaylıGADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya
GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya GADİR ESİNTİLERİ (9) Şiir: İsmail Bendiderya Edit: Kadri Çelik - Şaduman Eroğlu Son Okur: Murtaza Turabi Hazırlayan: D.E.K. Kültürel Yardımcılık, Tercüme Bürosu
DetaylıProf. Dr. Osman HORATA TDE 471 Eski Türk Edebiyatı Ders Notları
Sebk-i Hindî Sebk-i Hindî, Fars ve Türk edebiyatının yanında Fars, Hindistan, Afganistan, Azerbaycan ve Tacikistan edebiyatında da etkili olmuş bir üsluptur. İzlerine 16. Asırda rastlanmaya başlayan bu
Detaylı(d.1286/1869-ö.1319/1902) âşık
NÂZÎ, Yozgatlı (d.1286/1869-ö.1319/1902) âşık Asıl adı Mustafa dır. Yozgat ın Yukarı Nohutlu Mahallesinde 1869 yılında, dünyaya geldi (Işıtman 1969: 5401). Babası, Yozgat ın Çekerek ilçesinin Beyyurdu
DetaylıDİVAN EDEBİYATI DİVAN EDEBİYATI
A: Divan Edebiyatına Giriş 1. Temel Kavramlar 2. Divan Edebiyatının Oluşumu 3. Divan Edebiyatının Gelişim Dönemleri 4. Divan Edebiyatının Kaynakları 5. Divan Edebiyatının Özellikleri 6. Divan Edebiyatının
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR 1. Edebiyat tarihinin incelediği konuları açıklar. 2. Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular 3. Uygarlık tarihiyle edebiyat
DetaylıTÜRK İSLAM EDEBİYATI
Editörler Dr. Öğr.Üyesi Metin Hakverdioğlu - Aynur Kurt TÜRK İSLAM EDEBİYATI Yazarlar Dr. Öğr.Üyesi Ferdi Kiremitçi Dr. Öğr.Üyesi H.İbrahim Haksever Dr. Öğr.Üyesi Mehmet Altunmeral Dr. Öğr.Üyesi Mehmet
DetaylıKur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri
Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri 1 ) İlahi kitapların sonuncusudur. 2 ) Allah tarafından koruma altına alınan değişikliğe uğramayan tek ilahi kitaptır. 3 ) Diğer ilahi
DetaylıSU KASİDESİ NİN DİLİ ÜZERİNE
Tunca Kortantamer İçin, Ege Ü. Edebiyat Fak. Yay., İzmir, 2007, 491-526.s. SU KASİDESİ NİN DİLİ ÜZERİNE Özkan Öztekten * Fuzuli nin dili hakkında şimdiye kadar hem dil hem de edebiyat bilginlerince birçok
DetaylıSULTAN VELED DİVANI (ÇEV. PROF. DR. VEYİS DEĞİRMENÇAY) ŞEYDA ARISOY
SULTAN VELED DİVANI (ÇEV. PROF. DR. VEYİS DEĞİRMENÇAY) ŞEYDA ARISOY Divan yazma Anadolu da 13. ve 19. yüzyıllar arasında görülen şairlerin değişik nazım türlerinde kaleme alınmış şiirlerini bir araya topladıkları
DetaylıÖZGEÇMİŞ. Kenan Erdoğan Unvanı. Adı Soyadı. Doçent Doğum Tarihi veyeri Yozgat 01 Mart 1963 Görev Yeri
ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Kenan Erdoğan Unvanı Doçent Doğum Tarihi veyeri Yozgat 01 Mart 1963 Görev Yeri Manisa Daha Önce Bulunduğu Dicle Üniversitesi Eğitim Fakültesi Araştırma Görevlisi, Celal Bayar Üniversitesi
DetaylıİSLÂM TARİHİ VE SANATLARI BÖLÜMÜ. Doç. Dr. HÜSEYİN AKPINAR Türk Din Mûsikîsi Anabilim Dalı
İSLÂM TARİHİ VE SANATLARI BÖLÜMÜ Doç. Dr. HÜSEYİN AKPINAR Türk Din Mûsikîsi Anabilim Dalı Eposta: hakpinar@harran.edu.tr ; akpinar64@hotmail.com Telefon: 0414 318 (1003), (1707); 552 216 36 12 ÖĞRENİM
DetaylıMüşterek Şiirler Divanı
Müşterek Şiirler Divanı Yazar İ. Hakkı Aksoyak ISBN: 978-605-9247-54-2 1. Baskı Nisan, 2017 / Ankara 1000 Adet Yayınları Yayın No: 228 Web: grafikeryayin.com Kapak ve Sayfa Tasarımı Baskı ve Cilt Grafik-Ofset
Detaylıve Manisa Muradiye Kütüphanesi nde iki nüshası Bursalı Mehmet Tahir Efendi
EROĞLU NÛRİ (d.?-ö.1012/1603) tekke şairi Açıklama [eç1]: Madde başlarında şairlerin mahlaslarının olmasına özen gösterilmeli. Ancak şairin tanıtıcı özellikleri virgülden sonra yazılmalı. Açıklama [eç2]:
Detaylı7.SINIF SEÇMELİ KUR AN-I KERİM DERSİ ETKİNLİK (ÇALIŞMA) KÂĞITLARI (1.ÜNİTE)
7.SINIF SEÇMELİ KUR AN-I KERİM DERSİ ETKİNLİK (ÇALIŞMA) KÂĞITLARI (1.ÜNİTE) ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: SINIFI: NO: 1 1. ETKİNLİK: BOŞLUK DOLDURMA ETKİNLİĞİ AYET-İ KERİME SÜNNET KISSA CENNET TEŞVİK HAFIZ 6236
Detaylı(Seni sevdiğim için eğer benden bedel isterlerse, iki cihânın mülkünü versem bile bu bedeli ödemeye yetmez.)
Ben seni sevdiğim için eğer bahâ derler ise İki cihân mülkün verem dahı bahâsı yetmeye (Seni sevdiğim için eğer benden bedel isterlerse, iki cihânın mülkünü versem bile bu bedeli ödemeye yetmez.) İki cihân
DetaylıTİN SURESİ. Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ. 3 Bu güvenli belde şahittir;
Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla 3 Bu güvenli belde şahittir; 1 4 1 İNCİR AĞACI ve zeytin (diyarı) şahittir! 4 Doğrusu Biz insanı en güzel kıvamda yaratmış, 2 İncir ile Hz Nuh un tufan bölgesi olan
Detaylı1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar
1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar İÇİNDEKİLER KUR AN NEDİR? KUR AN-IN AMACI? İNANÇ NEDİR İBADET NEDİR AHLAK NEDİR KISSALAR AYETLER KUR AN NEDİR? Kur an-ı Hakîm, alemlerin Rabbi olan Allah ın kelamıdır.
DetaylıTÜRK EDEBİYATINDA NA TLARA DAİR
TÜRK EDEBİYATINDA NA TLARA DAİR Doç. Dr. Emine YENİTERZİ * Klasik Türk edebiyatının en belirgin ve yaygın özelliği, temelinde dinî kültüre yer vermesidir. Bu özellik kullanılan malzeme itibarıyla bütün
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH 210 4 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin
DetaylıİLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016. Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü
İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016 EN GÜZEL İSİMLER O NUNDUR Aziz Müminler! Okuduğum âyet-i kerimede Yüce Rabbimiz şöyle buyuruyor: O, yaratan, yoktan var eden, şekil veren Allah tır. Güzel isimler O nundur.
DetaylıŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU
e-makâlât Mezhep Araştırmaları, IV/2 (Güz 2011), ss. 179-183. ISSN 1309-5803 www.emakalat.com ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU Halil İbrahim Bulut, Araştırma Yayınları, Ankara, Nisan 2011,
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Hayat Amaçsız
DetaylıKarşılaştırmalı Edebiyat Bağlamında İki Na t: Su Kasidesi ve Sürgün Ülkeden Başkentler Başkentine. Deniz POLATER
harsiyat.. Harsiyât - İlmî, Harsî ve İçtimaî Araştırmalar Dergisi Hakemli, Elektronik, Süreli Dergi www.harsiyat.com-bilgi@harsiyat.com Cilt:1 Sayı:2, Kış/2017, E-ISSN: 0106000 Karşılaştırmalı Edebiyat
DetaylıAzrail in Bir Adama Bakması
Mevlâna (1207 1273) Güçlü bir bellek, çağrışım yeteneği, üretkenlik, olağanüstü görüş ve anlatım gücü, derin duygusallık ve hüzün, her yönüyle İslam kültürüne hâkimiyet... İşte Mevlâna deyince akla gelen
DetaylıTAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla
TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla (Farz kılınan oruç) sayılı günlerdir. Sizden kim, (o günlerde) hasta veya seferde ise o, (tutamadığı) günler sayısınca başka günlerde
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖN SÖZ KISALTMALAR
İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9 KISALTMALAR...13 Türk Edebiyatı Tarihi Muhtırası na Dair...15 Türk Edebiyatı Tarihi Muhtırası...20 Türk Dili...20 Türk Yazıları...20 Eski Türk Şairlerinin Vazifeleri...21 Elde Bulunan
DetaylıCk MTP61 AYRINTILAR. 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Konu Tarama No. 01 Allah İnancı - I. Allah inancı. 03 Allah İnancı - III
5. Sınıf 01 Allah İnancı - I 02 Allah İnancı - II 03 Allah İnancı - III Allah inancı 04 Ramazan ve Orucu - I 05 Ramazan ve Orucu - II Ramazan orucu 06 Ramazan ve Orucu - III 07 Adap ve Nezaket - I 08 Adap
DetaylıTÜRK İSLAM EDEBİYATI
TÜRK İSLM EDEBİYTI DİKKT! Bu testte 25 soru bulunmaktadır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdınızın Türk İslam Edebiyatı testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 1. Tasavvuf şiirinde "mazmun ve mefhum" olarak
DetaylıKur'an-ı Kerimde tevafuk mucizesi Kainatta tesadüf yok, tevafuk vardır
Kur'an-ı Kerimde tevafuk mucizesi Kainatta tesadüf yok, tevafuk vardır Tevafuk birbirine denk gelmek, birbiriyle uygun vaziyet almak demektir. Tevafuklu Kur anda tam 2806 Allah lafzı pek az müstesnalar
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN IKUMA VE TECVİD II İLH
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN IKUMA VE TECVİD II İLH 102 2 4+0 4 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu
DetaylıPROF. DR. MESERRET DĐRĐÖZ
2 Meserret DĐRĐÖZ PROF. DR. MESERRET DĐRĐÖZ ÖZGEÇMĐŞĐ: Enis Alapaytaç ve Hafize Hanım ın kızları olarak 1923 te Tarsus ta doğdu. Đlkokul ve ortaokulu Tarsus ta, liseyi de Đstanbul da Kandilli Kız Lisesi
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Varlıklar Âlemi Meleklere İman Meleklerin
Detaylıdivan edebiyatı Aruz ölçüsü
Türklerin İslamiyet e geçişinden sonra; İslam uygarlığının bilim, inanç ve kuralları etkisi altında, Arap ve Fars edebiyatının estetik kuralları üzerine kurulan edebiyat akımına divan edebiyatı denir.
DetaylıESKİ TÜRK EDEBİYATINDA ŞEKİL VE TÜR BİLGİSİ ESKİ TÜRK EDEBİYATINDA ŞEKİL BİLGİSİ
ESKİ TÜRK EDEBİYATINDA ŞEKİL VE TÜR BİLGİSİ ESKİ TÜRK EDEBİYATINDA ŞEKİL BİLGİSİ Nazım biçimi, bir manzumenin dış yapı özelliklerinin bütünüdür. Nazım biçimini belirleyen faktörler şunlardır: Nazım Birimi
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS SİYER II İLH 114 2 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü
DetaylıBilmeceli-Bulmacalı-Oyunlu. Namaz Kitabım. Bilal Yorulmaz
Bilmeceli-Bulmacalı-Oyunlu Namaz Kitabım Bilal Yorulmaz İstanbul 2012 DEĞERLER EĞİTİMİ MERKEZİ YAYINLARI Eserin Her Türlü Basım Hakkı Anlaşmalı Olarak Değerler Eğitimi Merkezi Yayınlarına aittir. ISBN
DetaylıTANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami
TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 İBRAHİM ŞİNASİ İstanbul da doğdu. Arapça, Fransızca, Farsça dersleri
Detaylı7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız
4. SINIFLAR (PROJE ÖDEVLERİ) Öğrenci No 1- Dinimize göre Helal, Haram, Sevap ve Günah kavramlarını açıklayarak ilgili Ayet ve Hadis meallerinden örnekler veriniz. 2- Günlük yaşamda dini ifadeler nelerdir
DetaylıRevak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: 23108. Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4. Fakrnâme Vîrânî Abdal
Revak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: 23108 Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4 Fakrnâme Vîrânî Abdal Yayına Hazırlayan Fatih Usluer ISBN: 978-605-64527-9-6 1. Baskı:
Detaylıİslâm Dininde Orman ve Suyun Önemi
İslâm Dininde Orman ve Suyun Önemi Prof. Dr. Mehmet Emin AY Bursa İl Müftüsü 6 Şubat 2014 Perşembe İslam Dini nin Temel kaynakları olan Kur an-ı Kerim de ve Peygamberimizin Hadislerinde, Orman kavramıyla
DetaylıÖmer Turhan. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat
- şiirler - Yayın Tarihi: 03.09.2018 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İSLAM EĞİTİM TARİHİ ILA323 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin
Detaylıİsra ve Miraç olayının, Mekke de artık çok yorulmuş olan Resulüllah için bir teselli ve ümitlendirme olduğunda da şüphe yoktur.
Alıntı; FarukBeşer İsra Suresi hicretten bir yıl önce indirilmiş. Yani Hicret yakındır ve artık Medine de Yahudilerle temas başlayacaktır. Sure sanki her iki tarafı da buna hazırlıyor gibidir. Mescid-i
DetaylıYayın Değerlendirme / Book Reviews
343-347 Yayın Değerlendirme / Book Reviews Divan-ı Hikmet Sohbetleri (Editör: Prof. Dr. Zülfikar Güngör.) (2018). Ankara: Ahmet Yesevi Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanlığı Yayınları.* Bülent Kaya**
DetaylıDİVANDAN SESLENEN BİLGE ŞAİR 1
CBÜ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yıl : 2011 Cilt :9 Sayı :2 DİVANDAN SESLENEN BİLGE ŞAİR 1 Mine YILDIRIM Celal Bayar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Yeni Türk Edebiyatı Bilim Dalı Yüksek Lisans Öğrencisi
DetaylıKRAL JAMES İNCİLİ 1611 APOCRYPHA DUA AZARYA & üç Yahudi şarkı. Azarya ve şarkının üç Yahudi duası
www.scriptural-truth.com KRAL JAMES İNCİLİ 1611 APOCRYPHA DUA AZARYA & üç Yahudi şarkı Azarya ve şarkının üç Yahudi duası Azarya dua {1:1} ve yangının ortasında yürüdüler öven Tanrı ve Tanrı nimet. {1:2}
DetaylıRecep in İlk Üç Orucunun Fazileti
Mektub-u Attar Muhammed İlyas Kadiri Razavi tarafından tüm İslami Erkek Kardeşlerine ve İslami Kız Kardeşlerine, Medaris El Medine ve Camiat El Medine nin erkek öğretmenler, erkek öğrenciler, kadın öğretmenler
DetaylıTEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ Prof. Dr. Mustafa EKİNCİ İslam Mezhepleri Tarihi Anabilim Dalı Eposta : mekinci@harran.edu.tr Telefon : 0414 318 3503 ÖĞRENİM DURUMU Doktora: Erdebil Tekkesi nin Kuruluşu,
DetaylıFadıl Ayğan. Eylül 2015
Önsöz İnancı oluşturan temel unsurlardan biri olan nübüvvet, aynı zamanda dinler arası tartışmaların ve teolojik ilişkilerin ana konularından birini teşkil eder. Son ilâhî mesajı tebliğ eden Hz. Peygamber
DetaylıFen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü
http://ogr.kocaeli.edu.tr/koubs/bologna/genel/listesi_prn.cfm?ed... 1 / 7 22.05.2018 15:55 Fen - Edebiyat Fakültesi Türk ve Edebiyatı Bölümü Adı 2017/2018 Listesi 1. YARIYIL TLU Atatürk İlkeleri ve İnkılap
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Adı Soyadı Öğrenim Durumu : Hamdi KIZILER : Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans İlahiyat Ankara Üniversitesi 1989 Y. Lisans Temel İslam Bilimleri/İslam Hukuku
DetaylıHZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ
ب س م الله الر ح من الر ح يم الل ه ل نت ل ه م و ل و ك نت ف ظ ا غ ل يظ ال ق ل ب ف ب م ا ر ح م ة م ن لا نف ض وا م ن ح و ل ك İmran, 159) (Al-i HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ Muhterem Müslümanlar!
DetaylıDeğerli büyüğümüz Merhum Fatma ÖZTÜRK ün ruhunun şad olması duygu ve dileklerimizle Lisans Yayıncılık
Değerli büyüğümüz Merhum Fatma ÖZTÜRK ün ruhunun şad olması duygu ve dileklerimizle Lisans Yayıncılık II Editörler Prof. Dr. Salih Sabri Yavuz & Doç. Dr. Faruk Sancar İSLÂM İNANÇ ESASLARI Yazarlar Prof.
DetaylıIÇERIK ÖNSÖZ. Giriş. Birinci Bölüm ALLAH A İMAN
IÇERIK ÖNSÖZ 13 Giriş DİN VE AKAİT Günümüzde Din Algısı Sosyal Bilimcilere Göre Din İslam Açısından Din Dinin Anlam Çerçevesi İslam Dini İslam ın İnanç Boyutu Akait İman İman-İslam Farkı İman Bakımından
DetaylıPEYGAMBERLERE VE İLAHİ KİTAPLARA İNANÇ 7. 10. Ey Resûl! Rabbinden sana indirileni tebliğ et. Eğer bunu yapmazsan O nun elçiliğini yapmamış olursun. Allah seni insanlardan koruyacaktır. Doğrusu Allah, kâfirler
DetaylıEfendimizi (S.A.V.) Sevmek, Sünnet-i Seniyye ye Tabi Olmaktır.
Efendimizi (S.A.V.) Sevmek, Sünnet-i Seniyye ye Tabi Olmaktır. Sünnet sözcüğü kelime manası itibari ile yol, istikamet manalarına gelmektedir. Istılahatta Peygamber Efendimizin (S.A.V.) yolu anlamında
DetaylıİÇİNDEKİLER. Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ. I. BÖLÜM Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11 İslâm Dini nin Bazı Özellikleri...
IGMG Islamische Gemeinschaft Millî Görüş e. V. İslam Toplumu Millî Görüş Eğitim Başkanlığı İÇİNDEKİLER Ders Kitapları Serisi Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11
DetaylıGELENEKTEN SAPMALARIN KİTABI: OSMANLININ GÖRSEL ŞİİRLERİ
GELENEKTEN SAPMALARIN KİTABI: OSMANLININ GÖRSEL ŞİİRLERİ Ahmet AKDAĞ 1. Dr. Özer ŞENÖDEYİCİ : Şenödeyici, 1981 yılında Kocaeli de doğdu. İlk ve ortaöğrenimi bu şehirde tamamladıktan sonra 1999 yılında
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR...11 GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi...13 BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...27 5 İKİNCİ BÖLÜM Husrev ü Şirin Mesnevisinin İncelenmesi...57
Detaylı03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.
03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 1. SINIF GÜZ YARII I.YARI KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ İKİLİ ÖĞRETİM
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK KÜLTÜRÜNDE HADİS (SEÇMELİ) Ders No : 0070040192 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
Detaylı(1) BÜYÜK PEYGAMBER (S.A.A) KONULU, BÜYÜK YARIŞMA
(1) BÜYÜK PEYGAMBER (S.A.A) KONULU, BÜYÜK YARIŞMA Birinci Ehlibeyt (a.s) Kültür ve Sanat Festivaline Davet Kısa Filmler ve İngilizce Kitap Yazımı bölümlerinde Büyük Peygamber (s.a.a) konulu ve büyük hediyeli
DetaylıTÜRK İSLAM EDEBİYATI (İLH1010)
TÜRK İSLAM EDEBİYATI (İLH1010) KISA ÖZET http://kolayaof.com/ DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN
Detaylı249- Yiğitler Unutulmuş
249- Yiğitler Unutulmuş Kalmış ser-i meydân- ı muhabbet tek ü tenhâ Zen-tab'lar almış yeri merdân unudulmuş. G. 345/4. 249- Yiğitler Unutulmuş Muhabbet meydanının baş köşesi boş ve ıssız kalmış; kadın
DetaylıRahmet, merhamet ve bereket ayı olan Ramazan-ı Şerif in şehrimize hayırlar getirmesini temenni ediyorum.
Sunuş Rahmet, merhamet ve bereket ayı olan -ı Şerif in şehrimize hayırlar getirmesini temenni ediyorum. Maalesef du nyanın pek çok yerinde Mu slu manlar, bu ramazana da boynu bu ku k, yu reği yaralı, gözleri
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TEFSİR V İLH 403 7 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü
DetaylıNedim. - şiirler - Yayın Tarihi: 9.4.2004. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat
- şiirler - Yayın Tarihi: 9.4.2004 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yasal Uyarı: Bu ekitap, bilgisayarınıza indirip kayıt etmeniz ve ticari olmayan kişisel kullanımınız için yayınlanmaktadır. Şiirlerin
DetaylıAruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.
BEŞ HECECİLER Milli edebiyattan etkilenen Beş Hececiler, milli kaynaklara dönmeyi ilke edinmişlerdir. Şiire I. Dünya Savaşı Milli Mücadele yıllarında başlayıp Mütareke yıllarında şöhret kazanan edebi topluluktur.
DetaylıBEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı
BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : MEHMET ERKAN Eğitsel Performans Olay Çevresinde Oluşan
DetaylıHAYALİ, EFSANEVÎ VARLIKLAR VE İLİMLER
İnsana eliyle kazandığından başkası yoktur. Simyacılık gafil işidir HAYALİ, EFSANEVÎ VARLIKLAR VE İLİMLER BU BÖLÜMDE: Kim vardı diyâr-ı kîmyâya (Ayrıca bakınız: Gaflet içinde yaşamak) Allah bes, baki
DetaylıSEMPOZYUM DAVETİYESİ ve PROGRAMI
SEMPOZYUM DAVETİYESİ ve PROGRAMI Sayfa 2 Kuşadası Kurşunlu Han-Kervansaray Kuşadası Güvencin ada Kalesi Sayfa 3 01-03 Nisan 2016 tarihlerinde gerçekleştirilecek olan Kuşadası ve Civarında Tasavvufî Hayat
DetaylıFakat bazı şeyleri yeyip içmek, insanlara zararlı, hikmet ve ihtiyaca aykırı olduğu için İslam dininde haramdır.
Eşyada yenip içilme bakımından asıl olan mubah olmaktır. Bütün eşya, aslında insanların yararlanmaları için yaratılmıştır. Onun için aslında temiz olan, akla ve sağlığa zararlı olmayan bir kısım hayvan
DetaylıSempozyum Programı. 18 Kasım 2016 Cuma
Sempozyum Programı 18 Kasım 2016 Cuma Açılış Konuşmaları 10.00-12.00 Doç. Dr. Fatih M. Şeker (Tertip Heyeti Adına) Dr. Cezmi Bayram (Türk Ocağı İstanbul Şube Başkanı ) Prof. Dr. M. İhsan Karaman (Medeniyet
DetaylıŞeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde!
Şeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde! İstanbul, bu yıl ikinci kez Mevlana Celaleddin-i Rumi nin ölüm yıldönümü olan Şeb-i Arus törenlerine ev sahipliği yapıyor.
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURÂN A ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR ILH333 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli
Detaylı1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu
DetaylıHac ve Umre İle İlgili Mekânlar
Hac ve Umre İle İlgili Mekânlar Mikat Sınırları Kâbe (Beytullah) Makam-ı İbrahim Safa ve Merve Tepeleri Zemzem Kuyusu Arafat Müzdelife Mina 1 Hac ve Umre İle İlgili Mekânlar Mekke deki Önemli Ziyaret Mekânları
DetaylıPROGRAM OTURUMLAR. 09:00-09:20 Hat, Tezhip, Ebru Sergisi 09:20-09:40 Açılış Konuşmaları 09:40-10:00 Müzik Dinletisi
PROGRAM 09:00-09:20 Hat, Tezhip, Ebru Sergisi 09:20-09:40 Açılış Konuşmaları 09:40-10:00 Müzik Dinletisi OTURUMLAR 10:00-10:20 10:20-10:40 10:40-11:00 1. OTURUM Prof. Dr. Mücahit KAÇAR Prof. Dr. Mehmet
DetaylıİÇİNDEKİLER İTİKAD ÜNİTESİ. Sorular
İÇİNDEKİLER Takdim. 9 İTİKAD ÜNİTESİ Din Din Ne Demektir?... Dinin Çeşitleri... İslâm Dininin Bazı Özellikleri... I. BÖLÜM 11 11 11 II. BÖLÜM İman İmanın Tanımı... İmanın Şartları... Allah'a İman... Allah
Detaylı