ARALIK 2014 Sayý: 552 Fiyat: 7 TL ÝNANCIN EVRÝMÝ SEVGÝ AYIRIM YAPMAZ KADINLARIN DOÐAL LÝDERLÝK YETENEKLERÝ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ARALIK 2014 Sayý: 552 Fiyat: 7 TL ÝNANCIN EVRÝMÝ SEVGÝ AYIRIM YAPMAZ KADINLARIN DOÐAL LÝDERLÝK YETENEKLERÝ"

Transkript

1 ARALIK 2014 Sayý: 552 Fiyat: 7 TL ÝNANCIN EVRÝMÝ SEVGÝ AYIRIM YAPMAZ KADINLARIN DOÐAL LÝDERLÝK YETENEKLERÝ

2 ÝÇÝNDEKÝLER Aylýk Kültürel ve Siyasi Dergi Cilt: 46 Sayý: 552 Aralýk 2014 Onur Baþkaný: Dr. Refet Kayserilioðlu Sahibi ve Genel Yayýn Müdürü: Ayþegül Kayserilioðlu Yazý Ýþleri Müdürü: Güngör Özyiðit Yayýn Kurulu: Güngör Özyiðit Nelda Bayraktar Hale Ürkmezgil Haberleþme ve Okur/Abone Ýliþkileri: Yönetim Yeri: Hayri Eðmezoðlu Sk. Ýkizler Ap. No: 8 D: 32 Erenköy/Ýst. Baský: Hedef Dijital Baský Taksim Cad. No: 19/A Taksim/Ýstanbul Fiyatý: 7 TL Yýllýk Abone: 80TL Yurt Dýþý: 100 TL Davranýþlarýmýzda Þartlanmalarýn Büyük Önemi... 2 Dr. Refet Kayserilioðlu Hz. Þuayb ve Soygun Düzeni... 6 Ahmet Kayserilioðlu Paradigma Güngör Özyiðit Rosabelle, Ýnan! Zuhal Voigt Günyüzüne Hasret Gidenler Nadide Kýlýç GDO nun Yararlarý ve Zararlarý Nelerdir? Der: Þule Kayserilioðlu Sevgi Ayýrým Yapmaz Erol Yurderi Kadýnlarýn Doðal Liderlik Yetenekleri Çeviren: Nelda Bayraktar Ýnancýn Evrimi (Canlý Kryon Celsesi) Dergimizin internet sitesini adreslerinden ziyaret edebilirsiniz

3 SEVGÝ DÜNYASI Sevgili Dostlar 1 Ýyiliðin ve iyi insan olmanýn olmazsa olmazlarýný bir kere daha hatýrlamak gerekirse, þunlarý söyleyebiliriz: 1) Ýyiliði sevmek, iyi insan olmaktan memnun ve razý olmak. Yaptýðýmýzý iyi olduðu için, iyilik olduðu için yapmaktan hoþlanmak. 2) Yeniliði kabul etmek. Ne kadar doðru ve hayýrlý olsa bile inandýklarýmýz, geliþen þartlara uygun deðilse, beliren ihtiyaçlara çare getiremiyorsa, onlarýn faydalý olmaktan çýkarak zararlý hâle gelmeleri kaçýnýlmazdýr. Ýyiliðin doðruluða, doðruluðun da iyiliðe dönüþebilmesine, hayýrlý enerjinin aralarýnda berrak su gibi gidip gelmesine, engelsiz dolaþmasýna önem vermek. 3) Çalýþmayý baþ tacý etmek. Her türlü çalýþmak, ne gerekiyorsa o iþ için çalýþmak. Hayatta kalmak, geçim saðlamak için didinmek, gönüllü kuruluþlarda, istenirse sivil toplum örgütlerinde faaliyette bulunmak için uðraþmak, yeniliði ve bilinmezi getirmek için kendini unuturcasýna çabalamak, yaratýcýlýðýný ortaya çýkarmak. Dinlenirken çalýþmak, çalýþýrken dinlenmek. Elbette kendini geliþtirmek için, farkýndalýðýný, sevgisini artýrmak ve Yaradan ý gönlünde daha çok duymak için tüm bu çalýþmalarýný severek yapmanýn bir yolunu bulmak. Ýyi olmak, iyi insan olmak, o bitmez tükenmez yolculuða çýkmak isteyen kiþinin ilk ve vazgeçilemez þartýdýr. Ýyi insanlar, inançlý ve güleryüzlü insanlar varsa, arzuladýðýmýz o güzel düzen oluþabilir ve bozulmadan devam eder. Yeni yýlda daha iyi insan olmaya ne dersiniz, daha olgun insan olmaya? Daha dostça, daha faydalý, daha kendinden önce baþkasýný düþünen olmaya? Þimdiki dünyanýn gerçekleriyle uyuþmuyor mu? Dünya bu halde bile dönmeye devam ediyorsa iyi olmaktan vazgeçmeyen, usanmayan insanlar sayesindedir bu. Yeni yýlda daha çok onlardan biri olmaya var mýyýz? Yýlýmýz, yýllarýmýz o zaman mutlu olur belki. En Derin Sevgilerimizle SEVGÝ DÜNYASI

4 2 SEVGÝ DÜNYASI "Mutlaka bazý þartlanmalarý hasýl etmek gerekli midir?" diye bir soru sorulabilir. Buna insan davranýþlarýný bilen ve inceleyen kiþilerin verecekleri cevaplar hiç tereddütsüz "Evet" olacaktýr. Çünkü insanlar, davranýþlarýna yön verecek inanýþlarýný her gün deðiþtirip durmazlar. Bir inanýþýn, bir kanaatin veya bir hükmün içimizde yer etmesi uzun bir ruhî faaliyetin sonucudur. Bunun içindir ki yanlýþ þartlanmalarý atýp yerine doðru þartlanmalarý koymak da ayný þekilde uzun bir ruhi faaliyet gerektirir. Dr. Refet Kayserilioðlu Davranýþlarýmýzda Þartlanmalarýn Büyük Önemi

5 SEVGÝ DÜNYASI OLAYLARIN DÜÞÜNDÜRDÜKLERÝ Kan dâvâsý güden bir ailede yetiþen bir çocuðu ele alalým. Çocuk en küçük yaþtan itibaren düþman ailenin aleyhinde devamlý kötülemeler duymuþ, onlara zarar verme ve intikam alma telkinleriyle yetiþmiþtir, Henüz yürümeye baþladýðý zamanlarda düþmanlarýn tavuklarýný kovalamasý veya taþlamasý büyük bir marifet diye alkýþlanmýþtýr. Büyüyünce mutlaka þerefini temizlemesi, intikamý alarak, kahramanlýðýný ve üstünlüðünü ispat etmesi gereklidir. Aksi halde aþaðýlýk, deðersiz ve þerefsiz bir insandýr o! Öyle bir ortamda yaþayanlar için adam öldürmek, katillik ve günah olmaktan çýkmýþ, toplum içinde þerefli ve deðerli bir insan sayýlmanýn þartý olmuþtur. Ýlâhi kanunlarla ve medeni ülke kanunlarýyla çatýþan bu deðer ölçüsü, þahsý en küçük yaþlardan itibaren þartlandýrmakta, kanunlarýn vereceði cezalara gözü kapalý atýlmasýna yol açmaktadýr. Hýrsýzlýðý meslek edinmiþ ailelerde yetiþen çocuklarý ele alalým. O çocuklara da, en küçük yaþlardan itibaren, kanunlarýn, Ýlâhi düzenin ve toplumlarýn suç saydýðý ve cezalandýrdýðý hýrsýzlýðýn, büyük ve üstün bir marifet olduðu telkin edilmiþtir. O ailede hýrsýzlýk yapmamak enayilik, yapmak akýllýlýk ve kurnazlýk, yakalanmamak ise büyük hünerdir. Ýnsanlarýn davranýþlarýna yön veren inandýklarý fikirler ve doðru olarak kabullendikleri hükümler ise ki hiç þüphesiz öyledir, o ailede, böyle fikir ve hükümlerle þartlandýrýlmýþ bir çocuðu suçlu görmemiz biraz zor olacaktýr. Ceza vermek yetkisini kendinde görenlerin, önce o çocuklarýn ve öyle düþünen ailelerin yanlýþta ve hatada olduklarýný göstermeleri ve öðretmeleri gerekmez mi? Ceza her çeþit öðretme ve göstermeyi yaptýktan sonra doðruya gelmemekte direnenleri yola getirmek için bir vasýta olmalýdýr ancak. Son yýllarda ülkemizde bir solculuk modasý çýkmýþtý biliyorsunuz. Gazetelerde, köþe baþlarýný tutmuþ kudretli yazarlarýmýz, her Allah'ýn 3 günü solculuðun faziletlerini sayýp döküyorlardý. Elbette onlar bu iþi iyi niyetle ve memleketin kurtuluþunu o fikirlerin uygulanmasýnda gördükleri için böyle yapýyorlardý. Arkadan sol yayýnlar büyük ilgi gördü ve çýð gibi büyüdü. Bu akýmý dengeleyecek akla ve mantýða dayanan sað yayýnlar olmalýydý.. Bunun yerine, hiç olmamasý lâzým gelen bir þey oldu. Fikirler küfürle veya tehditle susturulmaya çalýþýldý. Ýþte bu çok yanlýþ tutum, sol tarafý savunanlarý toplum gözünde büsbütün haklý duruma soktu. Artýk onlarýn her söyledikleri tartýþmasýz doðru olarak kabul edilmeye baþlandý. Bilhassa okuyan gençlik, o çeþit yayýnlara bütün varlýðýyla sarýldý ve sahip çýktý. Aydýn kesim büyük bir çoðunlukla sol fikirlere baðlanmaya baþladý. Bu hava, bulanýk suda balýk avlamak isteyenlere çok elveriþli bir ortam hazýrlamýþ oldu. Aþýrý fikirleri ve emelleri besleyenler teþkilâtlanmaya ve zorbaca eylemlere geçmeye baþladýlar. Sol da, sað da silâhlanýyordu artýk. Hareket, iyi

6 4 niyetle yola çýkanlarý çoktan aþmýþ, frensiz bir araba hýzla yokuþ aþaðý gitmeye baþlamýþtý. Þimdi araba, önüne taþ atýlarak, oldukça zararsýzca durduruldu. Ama kafalarý deðiþtirecek, yanlýþlarý gösterecek yayýnlar yok ortada. Bir fikir, "yanlýþ ve kötü" demekle yanlýþ olmaz, mantýkî delillerle onun yanlýþlarýnýn gösterilmesi ve her çeþit yayýn vasýtasýyla gerçeklerin tekrar tekrar belirtilmesi gerekir. Solun ve saðýn eksiklerini ve hatalarýný, buna karþýt doðru ve iyi yönlerini ortaya seren yayýnlar yapýlmayacaksa herkes doðru diye kabullendiði ve þartlandýðý fikirleri er geç gerçekleþtirmek için yola çýkacaktýr. Zorlar veya cezalar bir zaman için insanlarý susturur, yanýldýklarýný ve yanlýþ düþündüklerini onlara öðretmez ki. ÞARTLANMALARIN ÖNEMÝ Toplumda yaþadýðýmýz, bu olaylar üzerinde duruþumun sebebi, þartlanmalara çok güzel bir misal teþkil ettiðinden dolayýdýr. Önceki iki misal daha çok sayýlý kiþileri ilgilendirdiði ve çoðunlukça bir gerilik olarak nitelendirildiði için pek önemsenmeyebilir. Oysa bu sonuncu misal, bütün ülkeyi ilgilendirmiþdir. Görüyoruz ki bir yöndeki þartlanmalar kiþinin veya kiþilerin bütün davranýþlarýný þekillendirmekte ve þartlanma yönünde harekete zorlamaktadýr. Öyleyse þartlanmalara çok önem vermek zorundayýz. Çünkü yanlýþ þartlanmalar kiþileri yanlýþ davranýþlara ve doðru þartlanmalar da doðru ve faydalý davranýþlara itmektedir. Bu sebepten iyi þartlanmalarý saðlamak ve doðru bilgilere dayanan doðru þartlanmalarý hasýl etmek bir bakýma zorunluluk olmaktadýr. "Mutlaka bazý þartlanmalarý hasýl etmek gerekli midir?" diye bir soru sorulabilir. Buna insan davranýþlarýný bilen ve inceleyen kiþilerin verecekleri cevaplar hiç tereddütsüz "Evet" olacaktýr. Çünkü insanlar, davranýþlarýna yön verecek inanýþlarýný her gün SEVGÝ DÜNYASI deðiþtirip durmazlar. Bir inanýþýn, bir kanaatin veya bir hükmün içimizde yer etmesi uzun bir ruhî faaliyetin sonucudur. Bunun içindir ki yanlýþ þartlanmalarý atýp yerine doðru þartlanmalarý koymak da ayný þekilde uzun bir ruhi faaliyet gerektirir. ÞARTLANMALARIN TEÞEKKÜLÜ Þartlanmalar öncelikle doðru kabul edilen bir fikre veya hayat görüþüne dayanýr. Bu fikir veya hayat görüþü, ya çocukluktan itibaren aileden ya da çevreden edinilmiþtir. Yahut da okunulan kitaplarýn etkisinde kalýnarak bir fikre baðlanýlmýþtýr. Bir fikrin bizde bir inanç ve hayat düsturu olarak kabul edilmesi için önce onun doðruluðuna þahsýn inanmasý gereklidir. Sonra o doðru olan fikrin kendisine faydalý olduðunu görmesi icap eder. Bunu takiben o fikrin benimsenmesinin kendisi için çok lüzumlu, hattâ çok zaruri olduðuna kanaat getirmesi gerekecektir. Þahsýn bu kademelerden geçerek o fikre sýký sýkýya baðlana-

7 SEVGÝ DÜNYASI bilmesi için, o konuda çok okumasý, çok düþünmesi ya da o fikirleri telkin eden konuþmalarý çok dinlemesi gereklidir. Modaya uymak da bir nevi þartlanmadýr. Reklâm ve propaganda böyle bir þartlanmayý saðlamak için yapýlýr. Baþarýlý bir reklâm ve propaganda göze ve kulaða en güzel bir þekilde ve sanat aracýlýðýyla hitap ederek hissettirmeden benimsetmekle olur. Yalnýz burada bazý yanýlmalar olabilmektedir kolaylýkla. Önce yanlýþý görülemeyen fikirler, esasta yanlýþta olsalar da doðru kabul edilmeye baþlanýr. Sonra çok tekrar edilen þeyler, zamanla doðru kabul edilmeye baþlanýr. Bu iki yanýlmayý en küçük dereceye indirebilmek için yapacaðýmýz, devamlý mantýðýmýzý iþletmemiz ve devamlý bilgimizi artýrmamýzdýr. Hep düþünen ve hep yeni þeyleri öðrenen kimseler, her þeyin doðrusunu daha çabuk görmeye baþlarlar. Yalnýz burada ters yönde de bir tehlike var. O da çok septik, yani þüpheci olmak durumudur. Kanmayacaðým diye bir vesvese ve þüphe küpü olmak da pek hoþ bir þey deðildir. ÜSTÜN ÞARTLANMA TEHLÝKELERÝ ÖNLER Üstün fikirlere ve insanlýðýn hayrýna olan yüce ideallere, baðlanmak elbette birer üstün þartlanmadýr. Üstün fikir, insanlarý ruhen ve fikren yücelten ve insanlar arasýndaki sevgiyi, birliði, yardýmlaþmayý ve insanca iliþkileri artýran fikirdir. Elimizdeki ölçü bu olunca yanýlmamýz pek kolay olmaz. O zaman her fikir karþýsýnda sorarýz: Bu fikir, beni ruhen ve bilgi yönünden yüceltiyor mu? Bu fikir, insanlarý birbirine yaklaþtýrýyor mu, yoksa uzaklaþtýrýyor mu? Vereceðimiz cevap müspet ise o fikri benimsememiz için hiçbir engel olmamalýdýr önümüzde. Üstün fikirlere baðlananlar, kafalarýndan baþkalarýna zararlý fikirleri çabucak atarlar. Çünkü baþkalarýnýn zararýna olan fikirler sonunda bizim de zararýmýza olurlar. Görüyoruz ki, kötülük ve bencillik ileriyi 5 görememekten, günlük menfaatleri önde tutmaktan, insanlar arasýndaki kader birliðini bilmemekten ileri geliyor. Hâlbuki bizi Sevgisinden Vareden kaderlerimizi ve menfaatlerimizi öylesine birbirine örmüþ ki, bizim menfaatimiz baþkalarýnýn elindedir. Bizim menfaatimizi elde edebilmemiz için, karþýmýzdakinin menfaatine hareket etmemiz ona bir menfaat saðlamamýz þarttýr. Ýnsanlarý kandýranlar bile, onlara menfaat vaat ederek sözlerinde durmayanlardýr. Ama kanmak hiçbir zaman sürekli olmayacaðýna göre, aldandýðýný fark eden biri kendisini kandýrandan yüz çevirecek demektir. Demek ki kandýrýcýlarýn menfaatleri asla sürekli olamayacaktýr. Öyleyse geçici bir menfaat için çaba sarf etmek akýllýlýk mýdýr? Netice olarak diyeceðiz ki, üstün. Fikirlere baðlanmak, kendimizi üstün fikirlerle þartlandýrmak bizi kötü ve geri fikirlerin peþine düþmekten, vesvese verene uymaktan, yanlýþa varmaktan koruyacak en güvenilir sigortadýr.

8 6 Gülyüzlülerden Ýbretler: 13 SEVGÝ DÜNYASI Hz. Þuayb ve Soygun Düzeni Ahmet Kayserilioðlu, Psikolog HÝLEKÂR BÝR TOPLUM Hz. Þuayb, Arabistan yarýmadasýnda Kýzýldeniz sahillerinde, þimdi Akabe dediðimiz bölgede, zamanýmýzdan 3300 yýl önce yaþamýþ bir peygamber. O zamanlar Medyen veya Eyke adý ile anýlan bir þehirde doðmuþ ve orada yaþamýþ. Hayatý hakkýnda sadece Kuran'dan ve bazý detaylarda da Hz. Muhammed'den aldýðýmýz bilgiler var. Bizim Celselerimizde de onun yaþam serüveninden uzunca söz edilir. Geçmiþte olduðu gibi çaðýmýzda da pek

9 SEVGÝ DÜNYASI çok toplulukta süre gelen haksýzlýklar, aþýrý mal düþkünlüðü; doðru-yanlýþ, helâl-haram demeden gözü doymaz bir þekilde hazinenin soyulmasý, orada da artýk günlük iþlerden. Þimdi yaþadýklarýmýzý son zamanlarda okuduðum bir kitap çok güzel anlatýyor. Daron Acemoðlu ve James A. Robinson'un 2012'de yayýnladýðý "Uluslarýn Düþüþü" kitabýnda Güney Amerika, Afrika, Asya devletlerinin pek çoðunda elit sýnýfýn ve yöneticilerin yüzyýllar boyunca ve günümüzde de iþi kitabýna uydurup zavallý halký nasýl iliðine, kemiðine kadar sömürmekte olduðunu açýk seçik örneklerle okurken insan gerçekten büyük üzüntü yaþýyor. Afrika'da bir devlet baþkanýnýn onca hýrsýzlýðý yetmezmiþ gibi, alavere dalavere ile milli piyangolarýnýn en büyük ikramiyesini kendine çýkarttýðýný bile okuduk kitaptan. Peki, mutlular mý? Ne gezer? Tatminsizlikleri ve geleceklerine güvensizlikleri o kadar zirvede ki, Halil Cibran'ýn Hak Erenler kitabýnda özlü olarak örneklediði gibi: Hazneleri su ile dolu olduðu halde, hâlâ susuzluk endiþesi içindeler. Öyleyse þimdi Hz. Þuayb'ýn toplumunun Kuran'dan ve Bizim Celselerimizden çok geçmiþ yüzyýllardaki aldatma ve hýrsýzlýklarla dolu yaþamlarýný okurken "eskilerin masallarý" gibi bakmayalým bunlara. Masal ne kelime, hem de daha dehþetli þekilde yaþandýðýný görerek, onlarýn feci akýbetine uðramamak için ibret almalý, çareler düþünmeliyiz. 7 Hz. Muhammed'in yaþadýðý yýllarda Mekke'de de Medyen'dekine benzer ekonomik sömürü düzeni geçerli olduðundan, Kuran'ýn pek çok suresinde Þuayb peygamberin yaþamýndan örnekler verilir. Þimdi bunlardan bazýlarýný okuyalým: ** Medyen'e de kardeþleri Þuayb'ý gönderdik. Þöyle dedi: "Ey toplumum! Allaha kulluk edin. Size O'ndan baþka ilâh yok! Size Rabbinizden açýk bir kanýt gelmiþtir. Ölçü ve tartýda dürüst davranýn. Ýnsanlarýn eþyasýna el koymaya tenezzül etmeyin. Yeryüzünde, orasý barýþa kavuþtuktan sonra bozgun çýkarmayýn. Eðer inanan insanlarsanýz bu sizin için daha hayýrlýdýr. Her yol üstünde oturup da tehdit savurarak, Allah yolundan inananlarý çevirmeyin. Yolun çarpýðýný isteyip durmayýn. Hatýrlayýn ki, siz az idiniz o sizi çoðalttý. Bir bakýn, nasýlmýþ bozguncularýn sonu!" (Araf 85-86) ** Eyke halký da elçileri yalanladý. Þuayb onlara demiþti ki: "Hâlâ sakýnmýyor musunuz? Kuþkusuz ben sizin için güvenilir bir resulüm. Artýk Allah'dan korkun da bana itaat edin. Ben bu iþ için sizden herhangi bir ödül de istemiyorum; benim ödülüm Âlemlerin Rabbinden baþkasýndan deðil. Ölçüyü tam yapýn, þunun bunun hakkýný çarpanlardan olmayýn, doðru düzgün terazi ile tartýn. Halkýn eþyasýný deðerlerini düþürerek almayýn. Yeryüzünde bozguncular olarak fesat çýkarmayýn. Sizi ve önceki nesilleri yaratandan korkun."

10 8 Dediler: "Sen fena halde büyülenmiþsin. Sen bizim gibi insandan farklý bir þey deðilsin. Biz senin yalancýlardan olduðunu düþünüyoruz. Eðer doðru sözlülerdensen hadi üzerimize gökten parçalar düþür." (Þuara ) Hz. Muhammed'in "nebiler arasýndaki en büyük hatip" diye övdüðü Hz. Þuayb gerçekleri toplumuna en güzel cümlelerle dile getirdiði halde inanmadýklarý gibi tehdit de ediyorlardý. ** Dediler ki: "Ey Þuayb, atalarýmýzýn taptýklarýný terketmemizi ve mallarýmýzda dilediðimiz gibi davranmaktan vazgeçmemizi sana namazýn mý emrediyor? Esasýnda sen gerçekten yumuþak huylu, olgun bir insansýn." Dediler ki: "Ey Þuayb, söylediklerinin birçoðunu anlamýyoruz. Ve biz seni aramýzda zayýf bir adam olarak görüyoruz. Hani kabilen olmasa kafaný taþla ezivereceðiz. Senin bize karþý hiçbir üstünlüðün yok." (Hûd 87 ve 91) Bu sert ve kati inkârlarýna raðmen peygamber akýllarýný baþlarýna toplamalarý için öðütlerde bulunuyor ama yanýsýra geçmiþteki örnekleri de hatýrlatýyordu. ** Ey toplumum! Bana kafa tutmanýz sakýn sizi Nuh kavminin yahut Hûd kavminin yahut Salih kavminin baþlarýna gelen musibetle yüz yüze getirmesin. Lût kavmi de sizden pek uzak deðil. (Hûd 89) SEVGÝ DÜNYASI Bunun üzerine kodamanlar tehditlerini daha da arttýrdýlar: ** Toplumunun büyüklük taslayan kodamanlarý dediler ki: "Ey Þuayb ya bizim dinimize dönersiniz yahut da seni seninle birlikte inananlarý kentimizden mutlaka çýkarýrýz." Dedi ki: "Ýstemiyorsak da mý, zor ve baský ile mi?" (Araf 88) En güzel sözlerle söylendiði ve aradan yýllar geçtiði halde belli olmuþtu ki, o büyük servet sahipleri asla yola gelmeyecekler. Hz. Þuayb gönlü parça parça þunlarý söylemek zorunda kalmýþtý onlara: ** Ey toplumum elinizden geleni yapýn, ben görevimi yapýyorum. Yakýnda bileceksiniz rezil edici bir azabýn kime geleceðini. Yalancýnýn kim olduðunu! Gözetleyin ben de sizinle beraber gözetliyorum. (Hûd 93) Nihayet azap gelmekte gecikmedi: ** Onu yalanladýlar; bunun üzerine o gölge gününün azabý onlarý yakaladý. O gerçekten büyük bir günün azabýydý. (Þuara 189) ** Emrimiz gelince Þuayb'ý ve onunla birlikte iman edenleri bizden bir rahmetle kurtardýk. Zalimleri de o korkunç ses yakaladý yurtlarýnda çöküp kaldýlar. Sanki orada hiç yaþamamýþlardý. Bakýp görün ki Medyen de týpký Semud gibi dönüþü olmayan bir gidiþle gitti. (Hûd 94-95)

11 SEVGÝ DÜNYASI GERÇEK NAMAZ Hz. Þuayb'ýn yaþadýðý Medyen ve diðer adýyla Eyke'deki - Mekkeliler bu adla biliyorlardý - bu korkunç son daha detaylý olarak Bizim Celselerimiz'de anlatýlýr. Böylece Kuran'daki "gölge günün azabý" ifadesinin anlamý daha belirgin hale gelir. Ancak o celseyi aktarmadan önce ileri gelenlerin "Hz. Þuayb bunlarý sana namazýn mý emrediyor?" cevabý üzerinde biraz durmak istiyorum. Kuran'da pek çok âyette bütün peygamberlerin Müslüman olduðu söylenir. Ayrýca hepsinin, rukû ve secde ile sonlanan ibadetleri de "namaz" diye anýlýr. Buradan da anlýyoruz ki, ibadetlerdeki görünüþte olan ayrýlýklar ve namazda söylenen ilâhi mesajlar ayrý cümleler ve lisanlarla da olsa, Kuran hepsini "namaz" diye vasýflandýrýyor. Böylece bozulmamýþ haliyle tüm semavi dinlerdeki birlik ve bütünlük tüm haþmetiyle gözlerimizin önüne tekrar tekrar seriliyor. Namaz ama hangi namaz? Kuþkusuz ki gösteriþ ve çýkar için, ayrýmcýlýk, haksýzlýk, zalimlik ve büyüklenmelerle kýlýnan namaz deðil. Bunlar Rabbimizin en sevmediði günahlar. Aslýnda burada fazla söze ne gerek var? Mâûn suresi zaten bunu en çarpýcý cümlelerle dile getirmiyor mu? ** Gördün mü o dini yalan sayaný? Ýþte odur yetimi itip kakan! Yoksulu doyurmayý özendirmez o. Vay haline o namaz kýlanlarýn ki, namazlarýndan 9 gaflet içindedir onlar! Riyaya sapanlardýr onlar/ gösteriþ yaparlar ve onlar kamu hakkýna/yardýma, zekâta, iyiliðe engel olurlar. AYRILIKTA OLANLAR VE SONLARI Bizim Celselerimizden Hz. Þuayb'ýn peygamberlik mücadelesini okuyalým: "Onlar iyi ile kötüyü birbirinden ayýramazlar, ki onlar ayrýlýktadýr. Ve bellidir yüzlerinden... Ve bellidir gözlerinden, göz göze gelince yüzlerini yere eðmelerinden. Siz onlarý böyle ayýracaksýnýz. Siz onlar için de hayýr dileyip, onlar için de verecek, asýl onlarý bulup yola getireceksiniz. Hani bir vakitte bir gülyüzlünün olduðu yerde, o gülyüzlünün birlikte yaþadýklarý, onunla bir yerden su içip, onunla bir yerde gezenler vardý ya, hepsi ayrýlýkta olan ve hepsi birbirinin yüzüne bakamayanlardý.. Ýþte onlar, en kolayýndan önce birbirlerinin malýna göz dikmiþ, her iþte hileye baþvurmuþlardý. O günlerde bir gün, aralarýndaki gülyüzlü, hayra çekmek için söz etti onlara ve Var Olan'ý belli etti ve Var Olan'ýn hayýr yolunu. Ýçlerinden bir kiþi çýkýp tutmadý gülyüzlünün kolunu. O usanmadý, o yorulmadý, o býkmadý hiç. Yalnýz aldýðýný vermek için Vareden'den, sabýrla söyledi gelen özsözü.

12 10 Ýçlerinden bir vakit sonra, birkaç kiþi ancak onun yanýna vardýlar, ona gönül verdiler, yoluna baþ koydular. Ve geri kalan hepsi yalnýz ayrýlýkta ve yalnýz yalanda idiler... Kötü iþlerine, kötü sözlerine devam ettiler öylece... Ve gülyüzlüye dönüp ve onun hayýrla giden arkadaþlarýna, zaman zaman alay ettiler, zaman zaman kötülük ettiler. Onlar yalnýz sabýrla söylediler ve beklediler. Kötüler boþ durmadý. Ondan, hani sözünü ettiði Rabbi için delil dilediler. O boynu bükük mahzun, o gönlü kýrýk, azimli, o býkmayan, o usanmayan yine onlarýn hayrý için yalvardý Rabbine. Öylece bir vakit geçti aradan. Bir gün birdenbire umulmadýk bir sýcaklýk sökün etti bir yerden ve kuruttu bütün ýslaklýðý her yerde... Ýçilen su, içilmeden kayboluverdi konulan kapta. Alýnan nefes, alev girdi ciðerlere kadar... Yaþamak zor oldu o günde o yerde... Ve yine kötüler vazgeçmediler ve yine kötüler, doðruya gelip, doðruyu bilmediler. Sekiz gün sonra, onlarý yakan kavuran Güneþin önüne kara bir bulut geldi. Ve dediler ki kötüler: "Ýþte kötü günler sona erdi." Hâlbuki onlar için SEVGÝ DÜNYASI her þey bitmiþti çoktan... Her þeyi bilen, her þeyi gören, her þeyi Vareden yoktan, vermiþti kesin karar onlar için. Karanlýk gittikçe arttý, yoksulluk gittikçe arttý, bozuldu bütün düzen. Ve bir anda hepsi birden yokoldular. Yalnýz gülyüzlü ve yalnýz onun yanýnda yoluna baþ verenler kaldýlar, bir zaman sonra, hani bir baþka gülyüzlüyü ayný yerde bulmak için. Siz, bütün ayrýlýkta olanlara gönlünüzden, doðruyu görüp, hayra dönmeleri için dilekte bulununuz. Siz, bütün ayrýlýkta olanlarýn öyle karanlýk günlere varmamalarý için istekte bulununuz. Karanlýðýn sökün etmesi yakýndýr ya! Hani o, vaktin biteceði zamandýr ya! Hani o çýðlýðýn çýkacaðý andýr ya! Ýþte bunu bilip, yerinize gelip, güzel gözlerinizi çevirin dört bir yanýnýza, onlarý bulmak için."

13 SEVGÝ DÜNYASI ÝYÝLERÝN DÜNYASINA KAVUÞMAK ÝÇÝN Dünyamýz vahþet içinde yok olmaya doðru giderken, gönüllerinde insan sevgisi olan herkes göreve çaðýrýlýyor gördüðünüz gibi. Ýnsanýn insana farksýzlýðýný, her gönülde O'na yer ayrýldýðýný unutmadan; þu anda yerlerinde olmadýklarýný, ayrýlýðýn atýna bindiklerini gördüklerimizi bile, herkesi Rabbimizin deðiþmeyen ahlâk prensiplerinde birleþmeye çaðýrmak kurtuluþumuzun tek çaresi... Levhi Mahfuz'a yazýlmýþ, insanlýðýn kader çizgisinde, yaþayacaðýmýz önemli günler var. Kuran'da Duhan suresinde, tüm Dünyayý sarýp sarmalayacak dumandan ve karanlýk günlerden; insanlarýn bu azabýn kaldýrýlmasý için yalvarýp yakarmalarýndan söz edilir. Namazýn her rekâtýnda okunan Fatiha suresinde "maliki yevmid din" denerek "Din Günü" sürekli hatýrlatýlýr. Çok yaklaþtýðýmýz ve kýyametten epeyce zaman önce Dünyada yaþanacak o gün, bir çýðlýkla baþlayacak ve tüm insanlar O'nun adýna ince ince sorguya çekilecek. Ýyilerin dünyasýna kabul edilecekler böylece bir bir seçildikten sonradýr ki; Dünyamýz Tevrat'ta Zebur'da ve son olarak Kuran'ýn Enbiya suresi 105. âyetinde dile getirilen, Rabbimiz'in o en büyük vaadine eriþmiþ olacak!.. O muhteþem milenyumda iyilerin dünyasýnda mutluluklar içinde yaþanacak yüzyýllar içinde insanlar arasýndan nice bilenler, nice bulanlar çýkacak þüphesiz. 11 Elbette o günlere ulaþmak için bugünden iyi insanlarýn yapacaklarý yararlý iþlerin yanýsýra, Rabbin hayýr düzeni de devrede olacak. Örneðin Maide suresi 54. âyette Allahýn güçlü bir topluluðu hayýr yolunda görevlendireceði açýkca þöyle anlatýlýr: ** Ey iman edenler! Ýçinizden kim dininden dönerse bilsin ki, Allah onun yerine Allah'ýn kendilerini sevdiði, onlarýn da Allahý sevdiði, müminlere karþý yumuþak baþlý, kâfirlere karþý onurlu ve güçlü olan bir topluluðu getirecektir. Onlar Allah yolunda cihad ederler, kýnayanýn kýnamasýndan korkmazlar. Ýþte bu Allah'ýn ihsan ve ikramýdýr. Onu dilediðine verir. Allah her þeyi kuþatandýr, her þeyi çok iyi bilendir. Sadece o kadar da deðil. Çok yanlýþ yorumlara uðramýþ Dabbe aslýnda Allah tarafýndan görevlendirilmiþ bir hayýrlý kiþidir. Ýnsanlarý Rabb'in doðru yoluna davet edecektir. Kuran'ýn Neml suresi 82. âyetinde; Dabbe'nin Din Günü'nden önceki günlerde görevlendirilmesinden dolayý, o gün ayrýlýkta olanlar hakkýnda hüküm verenlerden biri olacaðýndan söz edilmektedir. Gelecek yazýmda Hz. Musa'dan ve Medyen'de Hz. Þuayb'ýn yaþlýlýk zamanýndaki buluþmalarýndan, birlikte geçirdikleri yýllardan söz edeceðim. Böylece yukarýdaki celsenin sonunda bahsedilen "bir baþka gülyüzlüyü ayný yerde bulmak için" sözü de anlam kazanacak.

14 12 Psikolojik Gözlük SEVGÝ DÜNYASI Paradigma Güngör Özyiðit, Psikolog B ir Pazar sabahý New York metrosu... Tatil gününün rehaveti içinde herkes sessiz sedâsýz oturmuþ... Kimi gazete okuyor, kimi düþüncelere dalmýþ duruyor, bazýlarý da gözlerini kapatmýþ bir halde meditasyon yapar gibi dinleniyor... Herkes bu huzurlu ve sakin ortamýn keyfini sürüyor... Yolcularýn arasýnda "Etkili Liderlik Merkezinin" kurucusu ve baþkaný Stephen R.Covey de bulunuyor. Gerisini olayý birebir yaþayan Covey'den dinleyelim; "...Sonra birdenbire bir adam, çocuklarýyla metroya bindi. Çocuklar o kadar yaramaz ve gürültücüydü ki, hava bütünüyle deðiþiverdi. Adam, yanýma oturup gözlerini kapattý, durumla hiç ilgilenmediði anlaþýlýyordu. Çocuklar koþarak baðýrýp çaðýrýyor, eþyalarý fýrlatýp atýyor ve dahasý bazý yolcu-

15 SEVGÝ DÜNYASI larýn gazetelerini kapýyorlardý. Ama yanýmda oturan adam kýlýný kýpýrdatmýyordu. Öfkelenmemek elde deðildi. Adamýn, çocuklarýn böyle vahþice koþuþmalarýna, ortalýðý velveleye vermelerine aldýrýþsýz durmasý, olan bitene kayýtsýz kalmasý beni çileden çýkarýyordu. Sonunda dayanamayarak, sabrýn önüne geçip sordum: "Beyefendi, çocuklarýnýz birçok kiþiyi rahatsýz ediyor, onlarla biraz ilgilenemez misiniz?" Adam durumu henüz fark ediyormuþ gibi bana bakarak "Ah, çok haklýsýnýz, bir þeyler yapsam iyi olacak. Hastaneden geliyoruz. Anneleri bir saat önce orada öldü. Ne düþüneceðimi bilemiyorum. Galiba çocuklar da bu duruma nasýl katlanacaklarýný bilmiyorlar" dedi. O anda neler hissettiðimi düþünebiliyor musunuz? Paradigmam deðiþime uðradý. Birdenbire her þeyi baþka türlü gördüm: Baþka türlü gördüðüm için de baþka türlü düþünmeye, baþka türlü hissetmeye ve baþka türlü davranmaya baþladým. Öfkem hemen geçti. Yüreðim adamýn acýsýyla doldu. Sevecenlik ve merhamet duygularý sardý içimi. Anlayýþ belirten bir sesle "Demek karýnýz yeni öldü? Ah, çok üzüldüm. Bana olayý anlatabilir misiniz? Size nasýl yardým edebilirim?" dedim. Her þey bir anda deðiþivermiþti. Böylece paradigmanýn deðiþmesiyle birlikte, paylamanýn yerini paylaþma alýr. Yine Covey'nin karýsý Sandra ile ilgili yaþadýðý bir olay, davranýþlarýn kökenine inip oradaki düþünceyi anlamanýn, duygu yumaðýný çözmenin güzel bir örneði: 13 Sandra'nýn yýllardan beri süren bir saplantýsý vardýr. Nedense Frigidaire marka beyaz eþyaya pek fazla düþkündür. Ne zaman bir beyaz eþya almak gerekse, ille Frigidaire olsun diye tutturur. Çoðu kez bunun için, bulunduklarý yerde o marka olmadýðýndan, uzak bir yere gidilmek zorunda kalýnýr. Covey bunu bir türlü anlayamaz. Karýsýyla her seferinde tartýþýr ve sonunda içine kapanýr. Ve kaygýlarýný þöyle dillendirir: "Beni endiþelendiren, Sandra'nýn Frigidaire'i beðenmesi deðildi. Karým, Frigidaire'i savunmak için hiçbir dayanaðý olmayan, benim son derece mantýksýz bulduðum ve savunulamayacaðýný düþündüðüm sözler söylüyordu. Eðer Sandra karþýlýðýnýn mantýksýz ve tümüyle duygularýna baðlý bir þey olduðunu kabul etseydi, sanýrým bu olaya katlanabilirdim. Ama onun kendini haklý çýkarmaya çalýþmasý beni sinirlendiriyordu..." Baþka her konuda anlaþýp uzlaþan karýkoca, Frigidaire söz konusu olunca bocalýyorlar. Ta ki bir tatil ortamýnda konu yeniden gündeme gelene kadar... Birlikte bir þekerkamýþý tarlasýnda dolaþýrken iþ tatlýya baðlanýr ve uzlaþma saðlanýr. Covey'nin kendini karþýsýndakinin yerine koyup, anlamaya çalýþan empatik yaklaþýmý sayesinde düðüm çözülür. Aralarýnda sinerjik bir durum oluþur. Sandra, saplantýsýnýn nedeni konusunda ilk defa aydýnlýk bir duygu boþalýmý ile babasýndan söz etmeye baþlar. Sandra'nýn babasý ve Covey'in kayýnpederi yerel lisede yýllarca tarih öðretmenliði ve koçluk yapmýþ. Ýki yakasýný biraraya getirmek için beyaz eþya iþine de girmiþ. Ancak ekonomik bir durgunluk sýrasýnda

16 14 ciddi parasal sorunlarla karþýlaþmýþ. O dönemde iþini sürdürebilmesini saðlayan tek þey, Frigidaire'in ona kredi açmasýymýþ. Sandra küçük bir kýzken, çok sevdiði babasý bunu ona söylemiþ. Ve Sandra'nýn küçücük kalbinde Frigidaire'e karþý bir minnet duygusu yer etmiþ. Covey, bunu öðrenince, Sandra'nýn Frigidaire markada ýsrarýna kýzmak yerine, onun bu minnet, vefa ve sadakat duygusuna saygý gösterir. Ve daha önceki incitici sözleri için, özür dilercesine þunlarý söyler: "Daha derindeki nazik sorunlarý fark etmeden yüzeydeki önemsiz þeylerle ilgilenmek, bir baþkasýnýn kalbinin kutsal köþelerini çiðnemek demektir." Ve saðlýklý iletiþimin önemine deðinerek de þöyle der: "Karým ve ben, sevgiyi sürdürmenin anahtarýnýn konuþmak, özellikle duygulardan söz etmek olduðuna inanýyoruz. Her gün birkaç defa birbirimizle iletiþim kurmaya çalýþýyoruz." Demek ki, sadece aklýn deðil, kalbin de kendine göre SEVGÝ DÜNYASI bir mantýðý var. Ve o mantýk, aslýnda insanýn daha derin kiþiliðini oluþturuyor. PARADÝGMA Paradigma Yunanca bir sözcük. Günümüzde model, kuram, algý, varsayým ya da referans kaynaðý olarak kullanýlýyor. Yani geniþ anlamda dünyayý görüþ, anlama, algýlama ve yorumlama sistemi. Paradigmayý zihinsel bir haritaya da benzetebiliriz. Nasýl ki, harita da arazinin kendisi deðildir. O yerin belirli bazý özelliklerinin açýklanmasýdýr. Hepimizin kafamýzýn içinde birçok konuyla ilgili böyle birçok harita bulunur. Bunlar genelde iki türlüdür: Gerçeðin ne olduðu ile ilgili haritalar ya da nelerin nasýl olmasý gerektiðini gösteren paradigmalar. Baþýmýzdan geçen her þeyi bu zihinsel haritalara göre algýlar, anlar, yorumlar ve deðerlendiririz. Paradigma, her birimizin bilincinde olmadan taktýðýmýz psikolojik bir gözlüktür. Ýç ve dýþ dünyamýzý bu gözlükle görürüz. Paradigma dinamiktir, deðiþebilir. Ne var ki, çoðu

17 SEVGÝ DÜNYASI kimse kullandýðý paradigmanýn farkýnda deðildir. Paradigmanýn oluþumu ile ilgili þöyle bir deney yapalým. Ýki grup aile çocuðundan birine sokak çocuklarýna dair olumlu bilgi yükleyelim. Onlarýn anne-babasýz kaldýklarýný, sevgi ve ilgi yoksunu olduklarýný, bakýmsýz ve eðitimsiz kaldýklarýný, o yüzden onlara el uzatmanýn, sevgi göstermenin, yardým etmenin, onlarla arkadaþ olup, onlarý topluma kazandýrmanýn bir insanlýk görevi olduðunu söyleyelim. Bu bilgilerle dolan grup, sokak çocuklarýna sýcak bakacak, onlara yakýn duracak ve gerektiðinde dostluk elini uzatacaktýr. Diðer yandan ikinci bir gruba, sokak çocuklarýna iliþkin olumsuz bilgi yükleyelim. Sokak çocuklarýnýn suça ve uyuþturucuya yatkýn olduklarýný, onlarla görüþmenin bir bakýma bu kötülüklere bulaþmak olduðunu, en azýndan o riski taþýdýðýný, kendilerini korumak için onlardan uzak durmak gerektiðini aþýlayalým. Beyni bu þekilde yýkanan grup, sokak çocuklarýndan çekinecek, uzak duracak ve onlarla hiçbir þekilde iletiþim kurmamaya özen gösterecektir. Birinci grup þefkat paradigmasý gözlüðünü takarken, ikincisi korku paradigmasý gözlüðünü kullanmýþtýr. PARADÝGMA DEÐÝÞÝMÝ Nicel deðiþimler belli bir birikime ulaþtýðýnda, varlýðýn yapýsýnda niteliksel bir deðiþim ya da dönüþüm olur. Örneðin ýsýnan suda, ýsý derecesi yüze vardýðýnda, su, su olmaktan çýkar, buharlaþýr. Týpký bunun gibi insanýn veya toplumlarýn yaþamýnda 15 olaylar belli bir düzeye ulaþtýðýnda sýçrama ya da devrim dediðimiz ani deðiþimler veya dönüþümler olur. Bir hastalýk, bir ölüm olayý, hayatý yeniden yorumlama ve iç dünyasýný yeniden yapýlandýrma yolunda insana sýçramasý için birer basamak olabilir. Kömürün elmasa dönüþmesi gibi, sevgi dolu bir iyilikle karþýlaþma eþkýyayý evliyaya, fahiþeyi azizeye çevirebilir. Geçmiþte, ünlü Mýsýrlý astronom Batlamyus (Ptolemy) için dünya evrenin merkeziydi. Egosantrik (Benmerkezci) bir görüþ egemendi. Ancak Kopernik bunu deðiþtirdi, bilimsel bir devrim gerçekleþtirdi. Merkeze Güneþi yerleþtirdi. Dünyanýn Güneþin uydusu olduðunu söyleyerek, insanlarýn dünya görüþünü deðiþtirdi, bir "paradigma deðiþimi" yarattý. Newton'un fizik modeli düzenli bir paradigmaydý ve birçok olayý doðru bir þekilde açýklýyordu. Modern mühendisliðin temeli bir bakýma ona dayanýr. Ama yine de eksikliydi, "Merkür'ün yaramazlýðý" gibi açýklayamadýðý, onun modeline sýðmayan olaylar vardý. Olacaklarý öngörme ve açýklayýcýlýðý daha geniþ kapsamlý olan Einstein'ýn "Görecelik paradigmasý" Newton modelinin yerine geçti. Mikrop bilinmeden önce pek çok hastalýðýn nedeni bilinmiyor ve doðaötesi þeylere yoruluyordu. Ancak mikrop kuramýyla birlikte týpta bir paradigma deðiþimi oldu ve birçok hastalýða da çare bulundu.

18 16 Ýnsanlar kral ya da sultan denilen kiþiler tarafýndan güya Tanrý adýna yönetilirken, Fransýz Devrimi ve Amerika Birleþik Devletleri deneyimiyle, toplumsal düzeyde yeni bir yönetim paradigmasý geliþti: Halkýn halk tarafýndan ve halk için yönetilmesi. Öylece anayasal demokrasi doðdu. Devlet ve yurttaþ kavramlarý yeni bir yoruma kavuþtu. GÜNÜMÜZDEN ÖRNEKLER Bugün 65 milyonluk Türk toplumunun yarýsýndan fazlasý 25 yaþýn altýnda. Genç bir nüfusa sahibiz diye övünüyoruz. Eðer gençleri iyi eðitebilirsek, gerçekten umut vaat eden bir toplumuz. 35 milyonu bulan genç nüfusun büyük bir bölümü sýradanlýðý aþmak, adam yerine konulmak ve önemli biri olmak istiyor. Nasýl? Zenginliðe kavuþarak. Kendi eðilim ve yeteneklerine uygun bir meslekte, bilgi ve becerisiyle evrensel düzeyde bir standarda ulaþarak deðil. Salt zengin olarak, kendini kanýtlamak istiyor, hem de nasýl olursa olsun zengin olarak. "Ýþ bitirme ve köþeyi dönme paradigmasý" ile çoðu gençlerimiz buna koþullanmýþ durumda. Oysa dünya insan zenginliði ve fakirliði konusunda bugün deðiþik bir konumda. Birleþmiþ Milletlerin 2000'e 2,5 kala yayýnladýðý insan zenginliði listesinde Türkiye ilk 50'nin içinde bile deðil. Ýnsan zenginliðini belirlerken esas alýnan ölçütler ise baþta eðitim, kültür, sanat, hayat gustosu, çevreye, insan haklarýna ve gelecek kuþaklara saygý gibi, üretimi kaliteli kýlan, çeþitlendiren ve insan yaratýcýlýðýný SEVGÝ DÜNYASI ateþleyen, nicelik deðil de nitelik açýsýndan bireysel donaným zenginliði. Türkiye artýk kendine göre deðil, evrensel ölçülere göre standart koymayý öðrenmek zorunda. Türkiye'nin insan zenginliði listesinde ilk elliye girememesinin en büyük nedeni halkýnýn %80'nin doðru dürüst mesleði olmamasý. Kartvizitine mesleðini yazamayan insan, kendini kanýtlama adýna Türk veya Müslüman kimlik kartýný kullanmak zorunda kalýyor. Ekonomik alanda da kazanmanýn dinamikleri deðiþiyor. "Ucuz emek, fazla üretim-kazanç" paradigmasý tarihe karýþýyor. Japon mucizesiyle birlikte "toplam kalite" kavramý gündeme geldi. Eskiden Japonya'nýn ihraç mallan "Japon malý-tapon malý" diye ti'ye alýnýrken, bugün Japon mallarý bütün dünya piyasalarýnda bir kalite simgesi olarak kabul ediliyor. Eskiden maliyet düþürmek, kaliteden ödün vermek anlamýna geliyordu. Japonlar "toplam kalite" paradigmasýyla bunu deðiþtirdiler. Yani, kaliteyi artýrmak, çalýþanlarýn kalitesini artýrmak, insana yatýrým yapmak demektir. Çalýþanlarýn kalitelerini artýrmak için, çalýþma koþullarýnýn iyileþtirilmesi yetiyordu. Kiþilerin özel yaþamlarýnda, sosyal iliþkilerinde de kalite ve standartlarýn artmasý gerekiyordu. Toplam kalitenin aracý da amacý da insandý. Ýyileþtirmeler, iþçilerin gönüllü katýldýklarý "kalite çemberleri"yle gerçekleþtiriliyordu. Öylece iþçiler yaþamý iyileþtirmenin yollarýný arýyordu. Malýn kalitesindeki artýþ, bu "toplam kalite" artýþýnýn doðal bir sonucuydu. Bunun sonucu ise maliyetlerin düþmesi, müþterinin daha fazla tatmin olmasýydý.

19 SEVGÝ DÜNYASI Paradigmalarýn insanlýðýn tarih içinde topyekûn evrimiyle birlikte deðiþmesine ve geliþmesine karþýn, hâlâ kafalarýnda çaðdýþý paradigma ile dolaþan, o modasý geçmiþ psikolojik gözlüðü çýkarmayan yýðýnla insan var. Onlar için sorunlarý çözmede, kahvelerde konuþulan "asacaksýn üç-beþ kiþiyi her þey düzelir" mantýðý geçerli. Baskýcý düzenler bu mantýða dayanýr. Kaba güçle, silâh zoruyla her þeyi çözeceðini sanýr. Ne demiþ Nazi generali: "Ýnsanlarý tutmak için dört duvara ne gerek var ki? Onlarý bir duvarýn önüne dizersiniz. Her þey bir anda hallolur." Ýnsanýn elinde âlet olarak sadece çekiç varsa, bütün sorunlar onun gözüne çivi gibi görünür. Ve böylece insan elinde çekiç, sorunlarý çivi gibi çaka çaka sözüm ona caka satar. Bir süre sonra tarih de öylelerini çöp sepetine atar. Doðru ya da yanlýþ, paradigmalarýmýz, hayatý anlayýþ ve kavrayýþ tarzýmýz, tutum ve davranýþlarýmýzýn, dolayýsýyla da baþkalarýyla iliþkilerimizin kaynaðý ve belirleyicisidirler. 17 Bir samanlýkta bir sürü kuþ iskeleti bulmuþlar. Gerekli araþtýrmayý yaptýktan sonra þu sonuca varmýþlar: Kapýlar açýkken içeri giren kuþlar, kapýlar kapatýldýðýndan dýþarý çýkamamýþlar. Çünkü hep yukarý doðru uçmuþlar, çatýdan dýþarý çýkma umuduyla. Samanlýk kapýlarýnýn altýndaki açýklýklardan dýþarý çýkmayý denememiþler bile. Hadi onlar kuþ beyinli; ya aklý olduðu halde onu kullanma zahmetine girmeyen insanlara ne demeli? Geçenlerde üç haným arkadaþ, yaslý bir dostu ziyaretten dönerlerken, içlerinden biri "Bugün nedense pek bir karamsarým. Nereye baksam, her þeyi kara görüyorum" diyor. Diðerleri gülerek, arkadaþýn gözündeki güneþ gözlüðünü çýkarmasýný söylüyorlar. Arkadaþ gözlüðünü çýkarýr çýkarmaz, her þey birden aydýnlanýyor ve kendi doðal rengine bürünüyor. Ne yazýk ki, paradigmamýzý deðiþtirmek, içimizdeki farkýnda bile olmadýðýmýz psikolojik gözlüðü çýkarmak o kadar kolay deðil! En komiði de doðru veya eðri, hayat görüþleri belirlenmemiþ insanlarýn, saðýrlar diyaloðuna dönüþen hali þunun gibidir; Adamýn biri, garsona limonsuz bir votka söylemiþ. Garson bara gitmiþ. Sonra dönüp gelmiþ: "Limon kalmamýþ. Acaba votkanýz portakalsýz olsa olur mu?"

20 18 Telepati, Telekinezi ve Avatar SEVGÝ DÜNYASI Rosabelle, inan! Çeviren ve Derleyen: Zuhal Voigt Medyumluða inanmayan Houdini, buna raðmen karýsý Bess'e bir parola býrakmýþtý. Ölümünden sonra eðer bir medyum ona bu parolayý söyleyebilirse, karýsý gerçekten Houdini ile temasta olduðunu anlayacaktý ve daha da önemlisi Houdini öte âlemden bir mesaj vermiþ olacaktý. Bess onun ölümünden sonraki zamanda, her sene medyumlarý çevresine toplayarak, kendisine bu parolayý verebilecek medyumu aradý.

21 SEVGÝ DÜNYASI M acaristan doðumlu dünyaca ünlü Amerikalý Ýllizyonist ve Sihirbaz Harry Houdini'nin ismini duymayan yoktur herhalde. Houdini yýllarý arasýnda yaþadý. Özellikle, baðlý olarak konulduðu tabutlardan, topraðýn ve suyun metrelerce altýndan, dýþarýdan yardým olmadýðý halde, nefes kesici kendi kendisini kurtarma numaralarýyla tanýnan Houdini'nin baþkaca bilinen bir yönü de, tüm spiritüalistlere, medyumlara, telepati yoluyla düþünce alýþveriþinde bulunduklarýný iddia eden kiþilere karþý açmýþ olduðu amansýz savaþtý. Baþta Sherlock Holmes serisi olmak üzere baþka birçok romanýn da yaratýcýsý olan Ýngiliz Edebiyatçýsý Arthur Conan Doyle ile olan arkadaþlýðýnýn, spiritizm konusundaki fikir ayrýlýklarý dolayýsýyla, hemen hemen düþmanlýða dönüþtüðü de, çok iyi bilinen bir konudur. Houdini, o yýllarda özellikle ABD ve Avrupa'da çok revaçta olan Spiritüalizma hareketine karþý olan mücadelesini o derece ileri götürdü ki, medyumlarýn ve spiritualistlerin, maskelerini düþürüp onlarý þarlatan olarak ortaya koymak için kendi þovlarýnda sürekli elinden geleni yaptý, onlarýn celselerine kimliðini gizleyip girerek foyalarýný ortaya çýkarmaya çalýþtý. Doðaüstü olaylarý açýklamak için kurulmuþ olan "Scientific American" dergisinin, telepati yeteneðini ispat edebilecek kiþi için koyduðu 5000 dolarlýk ödülü, hiç kimsenin elde edememesi de, Houdini'nin çabalarý sayesindeydi. 19 Houdini'nin Spiritüalizma hareketine karþý yürüttüðü bu zorlu savaþ, henüz 52 yaþýndayken, dikkate almadýðý bir karýn aðrýsý ve sonucunda apandisit patlamasýyla gerçekleþen karýn zarý iltihaplanmasýndan kurtarýlamayarak, yaþama veda ediþinden sonra da bütün hýzýyla devam etti. Medyumluða inanmayan Houdini, buna raðmen karýsý Bess'e bir parola býrakmýþtý. Ölümünden sonra eðer bir medyum ona bu parolayý söyleyebilirse, karýsý gerçekten Houdini ile temasta olduðunu anlayacaktý ve daha da önemlisi Houdini öte âlemden bir mesaj vermiþ olacaktý. Bess onun ölümünden sonraki zamanda, her sene medyumlarý çevresine toplayarak, kendisine bu parolayý verebilecek medyumu aradý. Ama bulamadý. Sonunda Arthur Ford adlý bir medyum, Bess'e bu parolayý söyleyebildi. Sansasyon gerçekleþmiþti. Lâkin ne yazýk ki, daha sonra Bess'in para sýkýntýsý çekerek parolayý Arthur Ford'a sattýðý ve hâtta Arthur Ford ile Bess arasýnda bir aþk iliþkisi olduðu þeklindeki söylentiler ortalýðý sardý. Bunun sonrasýnda, ABD'li illüzyonistler, her yýl aralarýnda toplanýp, çeþitli medyumlar çaðýrarak, bu defa da Houdini'nin Arthur Conan Doyle için býraktýðý söylenilen bir mesajý beklemeye baþladýlar. Söylenenlere göre de hâlâ bekliyorlarmýþ. Dünyanýn en ünlü illüzyonisti ile spritüalistler arasýnda geçen bu ilginç düellonun sonu, ge-

22 20 nelde medyada görülebildiði þekliyle, böylece belirsizlikte kaybolmuþ oldu. Elimde bulunan bir kitap ise, Houdini'nin gizli parolasýný Bess'e söyleyebilen medyum Arthur Ford'un, medyumluk yaþamýný bizzat kendisinin anlattýðý kitabý. Ford bu kitabýnda, Houdini faslýna da deðiniyor ve bambaþka bir þey anlatýyor. Ford'a göre, ölümünden iki sene kadar sonra, Houdini bizzat onun rehber varlýðýyla temasa geçiyor ve karýsýna gönderilmek üzere, þifreli bir mesaj veriyor. Önce bu çok tartýþmalý konuya hiç girmek istemeyen Ford tereddüt ediyor ama sonra gerçeðin hizmetinde olabilmek için mesajý Bess'e götürmeyi kabul ediyor. Bess mesajý onaylýyor. Houdini sonraki mesajýný, tam da kendisi gibi bir sihirbaza yakýþýr þekilde, þifreli bir biçimde ve birçok celseye yayýlmýþ olarak aktarýyor. Sonunda da þunlarý söylüyor: "Bu metni karýma veriniz. Bildiðimiz ve ölümümden önce defalarca tekrar ettiðimiz sisteme göre deþifre etsin. Anlamýný çýkardýktan sonra metni yayýnlasýn. Bunun arkasýndan bir fýrtýna kopacaktýr. Onu dolandýrýcýlýkla suçlayacaklar, onu küçük düþürmeye çalýþacaklar. Ama korkmasýn. Onun, ben ölmeden önce yaptýðýmýz anlaþmamýzý bozmayacaðýndan eminim. Mesajý anlayýnca mutlu olacaðýndan da eminim, çünkü ikimiz de böyle bir þeyin mümkün olacaðýna inanamamýþtýk." SEVGÝ DÜNYASI Gönderilen metnin anlamýný çözen Bess, Houdini tarafýndan bir sonraki celseye davet ediliyor. Celsede Ýllüzyonist karýsýný, yalnýz ikisinin bilebileceði baþka soru ve cevaplarla da, ikna ettikten sonra, yine matematiksel bir þifreyle "Rosabelle inan!" baþlýðýný taþýyan þu asýl mesajýný iletiyor: (Bu arada Rosabelle, Houdini'nin karýsýyla birlikte ilk defa sahne aldýklarýnda, karýsýnýn söylediði, sevgi sözleriyle bezeli ve anlaþýlan ikisi için önemi olan bir þarkýnýn adý ve belki de Houdini'nin özelde karýsýna verdiði isim.) "Rosabelle, inan!! Ben aranýzdayken, ölümden sonra yaþamýn devam etmesinin mümkün olmadýðýný ispatlamak için her þeyi yaptým. Ama þimdi haksýz olduðumu biliyorum ve yaptýðým þeyleri geri çevirmek isterdim. Benim suçum yüzünden öte âleme olan inançlarýný yitirmiþ olan herkese lütfen bu mesajýmý ulaþtýr. Bunu bütün dünyaya anlat." Bundan sonrasýný da Arthur Ford þöyle naklediyor: "Mesaj gerçekten de tüm dünyaya iletildi. Bütün dünya gazeteleri buna yer verdiler. Ama Houdini'nin, fýrtýna kopacaðý þeklindeki kehaneti de doðru çýktý. Ýftiralara kimin baþladýðýný tesbit etmek güç ama olumsuz söylentiler ve iddialar gitgide büyüyerek yayýldý.

23 SEVGÝ DÜNYASI Bilim Eliyle Telekinezi yy sonlarý ve 20. yy baþlarýnda, bir "inanç" konusu olan "telepati", günümüz bilimadamlarý tarafýndan laboratuvarlarda inceleniyor ve varlýðý belgeleniyor. Bilim adamlarý "düþünce nakli" olayýnýn ispatýndan da öte; çalýþmalarýyla felçlilerin, ALS ve Alzheimer hastalarýnýn durumlarýný, düþünce naklini kullanarak iyileþtirmeyi hedefliyorlar. Ýlk baþarýlar, 1980 lerde bulnan, ses dalgalarýný zarar görmüþ duyma organýna hiç uðramadan doðrudan iþitme sinirine ulaþtýran Cochlea implantý. Görmeyenlerin kullanacaðý yapay retinalar üzerinde de çalýþýlýyor. Mesajýn yalan olduðu, Mrs. Houdini'nin parolayý parayla sattýðý söylendi, yazýldý, basýldý. Oysa kendisinin para sorunlarý yoktu. Ayrýca ben parolayý satýn almýþ olsaydým, þifreleri daha basit hale getirir ve o kadar uðraþmazdým, çünkü matematikle aram yoktur. Mrs. Houdini'nin ve celselerde bulunan Scientific American temsilcilerinin, olayýn doðruluðuna dair yeminli yazýlý beyanlarý da yayýnlandý. Ama anlaþýlan Houdini'nin yaþarken yaratmýþ olduðu, spiritüalizme ve ölüm sonrasý yaþama savaþ açan kiþi imajý, kafalarda o kadar kuvvetliydi ki, öbür âlemden mesaj veren inançlý bir Houdini'yi kimse dinlemek istemiyordu. "Ýnan!" talebi de, anlaþýlan birçok kere olduðu gibi, materyalist yüzyýlýmýzýn bir çok sakini için, çekilmez bir dayatma idi." Bu gereçler, beynin dýþýnda faaliyet gösteriyorlar ama araþtrmacýlar doðrudan beyne yerleþtirilecek Nöroimplantlar üzerinde de çalýþýyorlar. Kol veya bacaðý kesilmiþ veya felçli insanlarýn, düþüncelerle hareket ettirebilecekleri yapay organlar geliþtiriyorlar. Burada kilit nokta, düþüncelerle bu maddi organlarýn, yani maddenin nasýl hareket ettirilebileceði ki, bu da telekinezinin ta kendisi. Bunun için de EEG (Elektroensefalografi) ve MRT (Magnetrezonanstomografi) metodlarýyla, önce beyin dalgalarýný ölçüyorlar. Pittsburgh Üniversitesi'nden Andrew Schwartz ve grubu, geçtiðimiz sene, boynundan aþaðýsý felçli bir kadýn hastanýn beynindeki hareket merkezine, 200 kadar mini elektrod baðladýlar. Öðrenme yeteneði olan algoritmalar, beyinden çýkan teþvik niteliðindeki dal-

24 22 SEVGÝ DÜNYASI dokusunu ve ýsýsýný da duyurabilmek üzerinde çalýþýyorlar. Fare Usulü Telepati galarý, hareket emri haline çevirerek, yapay bir kola ilettiler. Bu sayede felçli kadýn bu kolla, bazý hareketleri, aynen saðlýklý bir insan gibi yapabildi ve en fazla da, 13 seneden beri ilk defa bir çikolata parçasýný kendi kendine yiyebildiðine sevindi. Yalnýz bu yapay kolda iletiþim tek yönde oluyordu, yani kiþi düþüncesiyle kolu hareket ettirebiliyor ama yapay elin deðdiði þeylerin özellikleri, örneðin çikolatanýn kaðýdýnýn izlenimi veya kakaonun yapýþkanlýðý gibi þeyler, beyne iletilemiyordu. Nihayet bu senenin (2014) Þubat ayýnda, Lozan Teknik Yüksek Okulu'nda (EPFL) araþtýrmacýlar, kendisini taþýyan kiþiye his iletebilen bir yapay el ürettiler. Bunu ilk defa deneyen ve bir kazada kolunu yitirmiþ olan Danimarkalý Dennis Aabo Sorensen, duygularýný þöyle ifade ediyor: "Dokuz senedir hissedemediðim þeyleri hissedebildim." Sorensen dokunduðu þeylerin sert, yumuþak, yuvarlak veya köþeli olduðunu duyabiliyordu. Araþtýrmacýlar halen, eþyanýn North Carolina'daki Duke Üniversitesi Nörobiyologlarýndan Miguel Nicolelis ve takýmý, geçtiðimiz sene iki farenin beynini birbiriyle iletiþim haline geçirmeyi baþardýlar. Üstelik farelerden biri North Carolina'da, diðeri ise Brezilya'da idiler. Farelere daha önce, iki manivelayý (kolu) hareket ettirmek öðretildi. Bu iki maviveladan hangisinin üzerinde ýþýk yanýyorsa, fare onu hareket ettirdiðinde, kolun altýndan hayvanýn içebileceði taze su fýþkýrýyordu. Böylece fareler, doðru kolu hareket ettirmeyi öðrendi. Daha sonra her iki farenin de beyinlerindeki hareket merkezlerine elektrodlar yerleþtirildi. Sonunda da internet yoluyla iki fare arasýnda baðlantý saðlandý. Brezilya'daki fare üzerinde ýþýk yanan kolu hareket ettirir ettirmez beyin dalgalarý ölçülerek bilgisayarda elektrik dürtülerine çevrildi ve North Carolina'daki farenin beynine gönderildi. Ýkinci fare, ýþýðý görmediði halde, tüm denemelerin yüzde 60 ýndan fazlasýnda doðru kolu hareket ettirdi. Bunun üzerine Brezilya'daki fare ödül olarak suyu içti. Araþtýrmacýlar, ABD'deki farenin yanlýþ yapmasý halinde, Brezilya'dakinin beyin dalgalarýnýn daha kuvvetlendiðini tesbit

25 SEVGÝ DÜNYASI ettiler. Ýki fare, birbirlerinden haberleri olmadýðý halde, birbirleriyle ortak bir çalýþmaya giriþmiþlerdi. Washington Üniversitesi araþtýrmacýlarý ise, iki insan beynini iletiþim haline getirdiler. EEG yoluyla, birlikte bir bilgisayar oyunu oynayan iki kiþiden biri, oyundaki düþman uçaklarýný imha etme görevinde, düþünme iþini üzerine almýþtý. Birinci kiþi bir topu ateþlemeyi düþündüðü anda, beyin dalgalarý ölçülerek, ikincinin beyninin hareket merkezine gönderildi. Sonuçta, ikinci kiþinin parmaklarý anýnda harekete geçerek tuþa bastý ve düþman uçaðý imha edildi. Böylece insanda telepati örneði gerçekleþtirilmiþ ve ispatlanmýþ oldu. Araþtýrmacýlar, otomatik bir parmak hareketiyle, çetrefil düþüncelerin iletilmesi arasýnda daðlar kadar fark olduðunu biliyor ama günün birinde insanlarýn, birbirleriyle, yalnýzca düþünceler vasýtasýyla iletiþimde olabileceði bir dünyayý kurgulamaktan da geri kalmýyorlar. Karýþýk düþünce silsilesinin iletilebilmesi için beyindeki 100 milyar sinir hücresinin ve 100 milyon kadar sinapsýn baðlantýlanmasý gerek ki, bugünün ilmiyle bunun henüz olanaksýz olduðu düþünülmekte. Bunun dýþýnda, ayni gibi görünmekle birlikte, mikroskopik düzeyde incelendiðinde, her insanýn beyninin farklý olduðu da gözönüne alýnýrsa, zorluðun derecesi artmakta. Baþka daha büyük bir zorluk da, dýþ olay ve etkenlerin, her insan tarafýndan baþka türlü 23 algýlanýp, kiþiye özel bir þekilde deðerlendirilip, baþka baþka sinir hücrelerini veya sinapslarý faaliyete geçirmesi. Bütün bunlarýn yaný sýra, düþüncelerimizi tüm olarak aktarmak henüz mümkün deðilse, acaba onlarý bilgisayara kaydetmek ve kendimiz için muhafaza etmek olabilir mi sorusu, bugünlerde Avrupa çapýnda 80 deðiþik yönde yapýlan araþtýrmalarýn baþlatýldýðý büyük bir projeyi harekete geçirdi. "Human Brain Project" adý verilen ve AB tarafýndan da finanse edilen bu proje, on yýllýk olarak baþlatýldý ve bir milyar Euro'ya mal olacak. Bu projenin hedefi, fonksiyonel bir sanal beyin meydana getirmek.bu amaçla çalýþan kuruluþlardan biri olan Jülich Nöroloji Enstitüsünde Katrin Amunts ve ekibi, ölü bir insan beynini 7400 ince dilimlere ayýrarak scan tarayýcýdan geçirdi ve bilgisayarda bir araya getirdi. "Big Brain" adý verilen bu modelle dünyada ilk defa, insan beyninin üç boyutlu bir beyin haritasý yapýlmýþ oldu. Bellek Bankasý ve Avatar Bilim adamlarý bütün bu çalýþmalarýn, iþin daha baþlangýcý olduðunun farkýndalar ve tüm beynin çalýþma mekanizmasýnýn anlaþýlarak aktarýlmasý için daha çok uzun bir yol gerektiðini biliyorlar ama amaçlarý, günün birinde örneðin, Alzheimer hastalarýna veya beyinleri zedelenmiþ kiþilere, belleklerinin küçük bir kýsmýný geri verebilmek; "Ocak nasýl çalýþýyordu?"

Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ

Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ çevresine. Bu adý ona bir kuyrukluyýldýz vermiþ. Nasýl mý

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler

ünite1 Sosyal Bilgiler ünite1 Sosyal Bilgiler Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri TEST 1 3. Ünlü bir sanatçýnýn gazetede yayýnlanan fotoðrafýnda evinin içi görüntülenmiþ haberi olmadan eþinin ve çocuklarýnýn resimleri çekilmiþtir.

Detaylı

1 Sinmiþ analar, kavruk çocuklar Her sene bazý çevreler ve kiþiler "kadýnlar günü de ne demek, erkekler günü diye bir sey var mý ki'' "Aslýnda bir gün deðil, her gün kadýnlar günü

Detaylı

ünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn.

ünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn. ünite1 Türkçe Sözcük - Karþýt Anlamlý Sözcükler TEST 1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? Annemle þakalaþýrken zil çaldý. Gelen Burcu ydu. Bir elinde büyükçe bir poþet, bir elinde bebeði vardý.

Detaylı

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * El Becerisi: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim:

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * El Becerisi: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim: 3. SINIF 1.ta haf * Okuyalım: Eșek * Matematik: Çevremizdeki Üçgenler * Alıștırma-Bulmaca: Sözcük Avı * Gezelim-Görelim: Doğal Yașam Parkı * Alıștırma-Bulmaca: Sıradaki Șekil Hangisi * Doğa: Karıncaların

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 ünite1 Sosyal Bilgiler Sosyal Bilgiler Öðreniyorum TEST 1 3. coðrafya tarih biyoloji fizik arkeoloji filoloji 1. Ali Bey yaþadýðý yerin sosyal yetersizlikleri nedeniyle, geliþmiþ bir kent olan Ýzmir e

Detaylı

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum ÇEVRE VE TOPLUM 11. Bölüm DOÐAL AFETLER VE TOPLUM Konular DOÐAL AFETLER Dünya mýzda Neler Oluyor? Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum Volkanlar

Detaylı

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Ders 10, Romalýlar Mektubu, Onuncu bölüm «Tanrý nýn Mesih e iman yoluyla insaný doðruluða eriþtirmesi» A. Romalýlar Mektubu nun onuncu bölümünü okuyun. Özellikle

Detaylı

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ IPA Cross-Border Programme CCI No: 2007CB16IPO008 BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ SINIR ÖTESÝ BÖLGEDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLÝ ÝÞLETMELERÝN ORTAK EKO-GÜÇLERÝ PROJESÝ Ref. ¹ 2007CB16IPO008-2011-2-063, Geçerli sözleþme

Detaylı

ünite 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr? Vatan ve ulus sevgisinin yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden

ünite 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr? Vatan ve ulus sevgisinin yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden ünite 1 OKUL HEYECANIM TEST 1 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr? Hayat Bilgisi Vatan ve ulus sevgisinin öðrenildiði yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr?

Detaylı

Evvel zaman içinde, eski zamanlarýn birinde, zengin bir ülkenin gösteriþ meraklýsý bir kralý varmýþ. Kralýn yaþadýðý saray çok büyükmüþ.

Evvel zaman içinde, eski zamanlarýn birinde, zengin bir ülkenin gösteriþ meraklýsý bir kralý varmýþ. Kralýn yaþadýðý saray çok büyükmüþ. Evvel zaman içinde, eski zamanlarýn birinde, zengin bir ülkenin gösteriþ meraklýsý bir kralý varmýþ. Kralýn yaþadýðý saray çok büyükmüþ. Her yeri altýn kaplý olan bu sarayda onlarca oda, odalarda pek çok

Detaylı

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý NOT : Bu bölüm önümüzdeki günlerde Prof.Dr. Hüner Þencan ýn incelemesinden sonra daha da geliþtirilerek son halini alacaktýr. Zaman kaybý olmamasý için büyük ölçüde- tamamlanmýþ olan bu bölüm web e konmuþtur.

Detaylı

Matematik ve Türkçe Örnek Soru Çözümleri Matematik Testi Örnek Soru Çözümleri 1 Aþaðýdaki saatlerden hangisinin akrep ve yelkovaný bir dar açý oluþturur? ) ) ) ) 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2

Detaylı

T.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI KENDÝNÝ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇÝMÝNÝN NE KADAR ÖNEMLÝ BÝR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken

Detaylı

Arkamdan yürüme, ben öncün olmayabilirim. Önümde yürüme, takipçin olmayabilirim. Yanýmda yürü, böylece ikimiz eþit oluruz. (Ute Kabilesi Atasözü) BÜRO

Arkamdan yürüme, ben öncün olmayabilirim. Önümde yürüme, takipçin olmayabilirim. Yanýmda yürü, böylece ikimiz eþit oluruz. (Ute Kabilesi Atasözü) BÜRO Arkamdan yürüme, ben öncün olmayabilirim. Önümde yürüme, takipçin olmayabilirim. Yanýmda yürü, böylece ikimiz eþit oluruz. (Ute Kabilesi Atasözü) BÜRO EMEKÇÝLERÝ Birþeyleri deðiþtirmek isteyen insan önce

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor

2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor TD 161.qxp 28.02.2009 22:11 Page 1 C M Y K 1 Mart 2009 Sayý:161 Sayfa 6 da 2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor Saðlýkta Dönüþüm Programý nýn uygulanmaya baþladýðý 2003 yýlýndan bu yana çok

Detaylı

İletişim ve İnsan İlişkileri Kitle İletişim Araçları Atatürk ve İletişim

İletişim ve İnsan İlişkileri Kitle İletişim Araçları Atatürk ve İletişim 1. Ünite İletişim ve İnsan İlişkileri İletişim ve İnsan İlişkileri Kitle İletişim Araçları Atatürk ve İletişim 9 Ýletiþim Benimle Baþlar a. Bugüne kadar baþardýðým en zor iþ nedir? b. En çok gurur duyduðum

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 Kanguru Matematik Türkiye 07 4 puanlýk sorular. Bir dörtgenin köþegenleri, dörtgeni dört üçgene ayýrmaktadýr. Her üçgenin alaný bir asal sayý ile gösterildiðine göre, aþaðýdaki sayýlardan hangisi bu dörtgenin

Detaylı

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn 4. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn toplamý kaçtýr? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Kazaným Testi Fiziksel Özelliklerim Duygularým Haftanýn Testi...

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Kazaným Testi Fiziksel Özelliklerim Duygularým Haftanýn Testi... ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Fiziksel Özelliklerim............ 10 Duygularým................... 11 1. Haftanýn Testi............... 13 Yapabildiklerim - Hoþlandýklarým.. 15 Günümü Planlarým.............

Detaylı

Fiskomar. Baþarý Hikayesi

Fiskomar. Baþarý Hikayesi Fiskomar Baþarý Hikayesi Fiskomar Gýda Temizlik Ve Marketcilik Ticaret Anonim Þirketi Cumhuriyetin ilanýndan sonra büyük önder Atatürk'ün Fýndýk baþta olmak üzere diðer belli baþlý ürünlerimizi ilgilendiren

Detaylı

2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden. A. kuraklýk B. þiddetli yaðýþlar C. soðuklarýn baþlamasý

2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden. A. kuraklýk B. þiddetli yaðýþlar C. soðuklarýn baþlamasý TEST 2 Sözcük - Sihirli Sözler 2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden hangisidir? Vaktiyle bir kaplumbaða ve iki kaz arkadaþý vardý. Birlikte bir gölde yaþarlardý. Gel zaman

Detaylı

STAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar

STAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar Öðrencinin Adý ve Soyadý Doðum Yeri ve Yýlý Fakülte Numarasý Bölümü Yaptýðý Staj Dalý Fotoðraf STAJ BÝLGÝLERÝ Ýþyeri Adý Adresi Telefon Numarasý Staj Baþlama Tarihi Staj Bitiþ Tarihi Staj Süresi (gün)

Detaylı

Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek

Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek söyleyemem. Ýþlerin paylaþýmý yüzünden aramýzda hep kavga

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Küçük bir salyangoz, 10m yüksekliðinde bir telefon direðine týrmanmaktadýr. Gündüzleri 3m týrmanabilmekte ama geceleri 1m geri kaymaktadýr. Salyangozun direðin tepesine týrmanmasý

Detaylı

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Ders 9, Romalýlar Mektubu, dokuzuncu bölüm: «Seçilmiþ Halkýn Ýmansýzlýðý» A. Romalýlar Mektubu nun dokuzuncu bölümünü okuyun. Özellikle þu konulara dikkat

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. Ahmet, Beril, Can, Deniz ve Ergün bir çift zar atýyorlar. Ahmet Beril Can Deniz Ergün Attýklarý zarlarýn toplamýna bakýldýðýna göre, en büyük zarý kim atmýþtýr?

Detaylı

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý CEBÝRSEL ÝFADELER ve DENKLEM ÇÖZME Test -. x 4 için x 7 ifadesinin deðeri kaçtýr? A) B) C) 9 D). x 4x ifadesinde kaç terim vardýr? A) B) C) D) 4. 4y y 8 ifadesinin terimlerin katsayýlarý toplamý kaçtýr?.

Detaylı

1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir?

1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir? Soru - Yanýt 3 1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir? Yanýt: Nöron 2. Merkezi sinir sistemini oluþturan organlar nelerdir? Yanýt: Beyin, beyincik, omurilik soðaný

Detaylı

Mantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01

Mantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01 Matematik Mantýk Kümeler Sevgili öðrenciler, hayatýnýza yön verecek olan ÖSS de, baþarýlý olmuþ öðrencilerin ortak özelliði, 4 yýl boyunca düzenli ve disiplinli çalýþmýþ olmalarýdýr. ÖSS Türkiye Birincisi

Detaylı

Üzülme Tuna, annem yakýnda gelecek, biliyorum ben. Nereden biliyorsun? Mektup mu geldi? Hayýr, ama biliyorum iþte. Postacýya telefon edip not

Üzülme Tuna, annem yakýnda gelecek, biliyorum ben. Nereden biliyorsun? Mektup mu geldi? Hayýr, ama biliyorum iþte. Postacýya telefon edip not 1. Anne Özlemi Ýlkbaharýn tatlý güneþi, Yeþilbað köyünde bütün çatýlarý, avlularý, tarlalarý, dað yollarýndaki keçileri ýsýtmaya baþlamýþtý yine. Tuna bu köyde yaþayan çocuklardan biriydi. Ablasý Suna

Detaylı

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller:

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller: Ayna-Gazetesi-renksiz-11-06.qxp 26.10.2006 23:39 Seite 2 Çocuklarda Ateþ Deðerli Ayna okuyucularý, bundan böyle bu sayfada sizleri saðlýk konusunda bilgilendireceðim. Atalarýmýz ne demiþti: olmaya devlet

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Hangi þeklin tam olarak yarýsý karalanmýþtýr? A) B) C) D) 2 Þekilde görüldüðü gibi þemsiyemin üzerinde KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyenin görüntüsü deðildir?

Detaylı

Ýlk 1 Mayýs Þiiri Ve Nezihe MERÝÇ

Ýlk 1 Mayýs Þiiri Ve Nezihe MERÝÇ Ýlk 1 Mayýs Þiiri Ve Nezihe MERÝÇ Nezihe MERÝÇ BÜKÜLMEZ, Amele Cemiyeti'ne üye olmuþ, düzyazýlarýnda da toplumcu görüþlerini açýklamýþtýr. Yaþar Nezihe'nin, 'yoksullarýn' ve 'acýlarýn' þairi olarak tanýtýlmasý,

Detaylı

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma Ýçindekiler 1. FASÝKÜL 1. ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta Düzlem ve Düzlemsel Þekiller Geometrik Cisimlerin Yüzleri ve Yüzeyleri Tablo ve Þekil Grafiði Üç Basamaklý Doðal Sayýlar Sayýlarý Karþýlaþtýrma

Detaylı

15 Tandem Takým Tezgahlarý ndan Ýhtiyaca Göre Uyarlanabilen Kitagawa Divizörler Kitagawa firmasýnýn, müþterilerini memnun etmek adýna, standartý deðiþtirmesi yeni bir þey deðil. Bu seferki uygulamada,

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný

Detaylı

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Proje Yönetimi ÝÇÝNDEKÝLER Konular 5 Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23 Araç 1: Araþtýrma sorularý Araç 2: Belirsiz talimatlar Araç 3: Robotlar 28 Örnek

Detaylı

MedYa KÝt / 26 Ýnsan Kaynaklarý ve Yönetimi konusunda Türkiye nin ilk dergisi HR DergÝ Human Resources Ýnsan Kaynaklarý ve Yönetim Dergisi olarak amacýmýz, kurulduðumuz günden bu yana deðiþmedi: Türkiye'de

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Dünyanýn en büyük dairesel pizzasý 128 parçaya bölünecektir. Her bir kesim tam bir çap olacaðýna göre kaç tane kesim yapmak gerekmektedir? A) 7 B) 64 C) 127 D) 128 E) 256 2. Ali'nin

Detaylı

Sunuþ. Türk Tabipleri Birliði Merkez Konseyi

Sunuþ. Türk Tabipleri Birliði Merkez Konseyi Sunuþ Bu kitap Uluslararasý Çalýþma Örgütü nün Barefoot Research adlý yayýnýnýn Türkçe çevirisidir. Çýplak ayak kavramý Türkçe de sýk kullanýlmadýðý için okuyucuya yabancý gelebilir. Çýplak Ayaklý Araþtýrma

Detaylı

O gün televizyonda ve radyoda, Antalya da fýrtýna çýkacaðý her saat baþý duyurulmuþtu. Ben, sonuçlarýný düþünmeden sevinçle karþýladým bu haberi.

O gün televizyonda ve radyoda, Antalya da fýrtýna çýkacaðý her saat baþý duyurulmuþtu. Ben, sonuçlarýný düþünmeden sevinçle karþýladým bu haberi. O gün televizyonda ve radyoda, Antalya da fýrtýna çýkacaðý her saat baþý duyurulmuþtu. Ben, sonuçlarýný düþünmeden sevinçle karþýladým bu haberi. Çünkü fýrtýna olacaksa okullarýn tatil edilmesi kesin gibi

Detaylı

Atlantis IMPERATOR. Kullanim Kilavuzu. Metal Dedektörü

Atlantis IMPERATOR. Kullanim Kilavuzu. Metal Dedektörü Atlantis IMPERATOR Kullanim Kilavuzu Metal Dedektörü Dedektörü Tanýma ON-OFF Açýk-Kapalý Kulaklýk giriþi Tüm Metal Arama ve Toprak Sýfýrlama Atlantis IMPERATOR AUTO Duyarlýlýk, Hassasiyet Toprak Ayarý

Detaylı

0.2-200m3/saat AISI 304-316

0.2-200m3/saat AISI 304-316 RD Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip hava kilidleri her türlü proseste çalýþacak rotor ve gövde seçeneklerine sahiptir.aisi304-aisi316baþtaolmaküzerekimya,maden,gýda...gibi

Detaylı

.:: TÇÝD - Tüm Çeviri Ýþletmeleri Derneði ::.

.:: TÇÝD - Tüm Çeviri Ýþletmeleri Derneði ::. Membership TÜM ÇEVÝRÝ ÝÞLETMELERÝ DERNEÐÝ YÖNETÝM KURULU BAÞKANLIÐINA ANTALYA Derneðinizin Tüzüðünü okudum; Derneðin kuruluþ felsefesi ve amacýna sadýk kalacaðýmý, Tüzükte belirtilen ilke ve kurallara

Detaylı

2014 2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ÝLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunlarý Turnuvasý 7 Mart Silence Ýstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15

Detaylı

A teması 1. bölüm. Okul Heyecaným. Hayat Bilgisi. 3. Ders programı yanındadır. Ödevlerini kendi yapar. Okul çantasını akşamdan hazırlar.

A teması 1. bölüm. Okul Heyecaným. Hayat Bilgisi. 3. Ders programı yanındadır. Ödevlerini kendi yapar. Okul çantasını akşamdan hazırlar. A teması 1. bölüm Hayat Bilgisi Okul Heyecaným 1. TEST 1 Okulda baþarýlý olmak için neler yapýlmalýdýr? Öðretmenin sorusuna aþaðýdaki öðrencilerden hangisi yanlýþ yanýt vermiþtir? Okula hazýrlýklý gelinmelidir.

Detaylı

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði, üyeler arasýndaki haberleþme aðýný daha etkin hale getirmek için, akademik çalýþmalar yürüten bilim insaný, antrenör, öðretmen, öðrenci ve ilgili

Detaylı

SÖZ VARLIÐINDAN YARARLANMA

SÖZ VARLIÐINDAN YARARLANMA Atasözü SÖZ VARLIÐINDAN YARARLANMA Halk tarafýndan bilinip kullanýlan, tecrübelerle ortaya çýkan, söyleneni belli olmayan, kalýplaþmýþ biçimleri bulunan kýsa ve özlü sözlere atasözü denir. Aþaðýda bazý

Detaylı

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen.

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen. Gesundheitsamt Freie Hansestadt Bremen Sozialmedizinischer Dienst für Erwachsene Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung Yardýma ve bakýma muhtaç duruma

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A²

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A² EK 17-A RÝA ÝÇÝN DEÐERLENDÝRME KONTROL LÝSTESÝ ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ Hizmet verenin sorularý: Hizmet alana aþaðýdaki sorularý sorun: Hizmet veren için kurallar: Eðer yanýtlar evet sütununda ise aþaðýdaki

Detaylı

ERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU.

ERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU. ERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU. Sendikamýz Yönetim Kurulu Üyesi Erhan KAMIÞLI, 28 Mart 2001 tarihi itibariyle H.Ö. Sabancý Holding Çimento Grubu Baþkanlýðý'na atanmýþtýr.

Detaylı

HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR?

HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR? Kendimi Tanýyorum HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR? Resimdeki kiþilerin fiziksel farklýlýklarý nelerdir? Ýnsanlarý birbirinden ayýran fiziksel ve duygusal özellikleri ile ilgi alanlarý vardýr. Bu farklýlýklar

Detaylı

DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY

DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY söyleþi - interview ÝKTÝSAT ÝÞLETME ve FÝNANS SÖYLEÞÝ DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY Bu söyleþi, Genel Yayýn Yönetmenimiz Ali Bilge tarafýndan 15

Detaylı

30 SORULUK DENEME TESTÝ Gönderen : abana - 10/11/ :26

30 SORULUK DENEME TESTÝ Gönderen : abana - 10/11/ :26 30 SORULUK DENEME TESTÝ Gönderen : abana - 10/11/2008 12:26 Konu: 30 Soruluk Test Gönderim Zamaný: 21-Mart-2007 Saat 10:32 MALÝYET MUHASEBESÝ DENEME SINAVI 1- Aþaðýdakilerden hangisi maliyet muhasebesinin

Detaylı

07 TEMMUZ 2010 ÇARŞAMBA 2010 İLK ÇEYREK BÜYÜME ORANI SAYI 10

07 TEMMUZ 2010 ÇARŞAMBA 2010 İLK ÇEYREK BÜYÜME ORANI SAYI 10 07 TEMMUZ 2010 ÇARŞAMBA 2010 İLK ÇEYREK BÜYÜME ORANI SAYI 10 'HEDEFÝMÝZ EN BÜYÜK 10 EKONOMÝ ARASINA GÝRMEK' Baþbakanýmýz, Ulusa Sesleniþ konuþmasýnda Türkiye'nin potansiyelinin de hedeflerinin de büyük

Detaylı

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? ünite1 Sosyal Bilgiler Kendimi Tanıyorum TEST 1 3. 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? A) Nüfus cüzdaný B) Ehliyet C) Kulüp kartý D) Pasaport Verilen

Detaylı

NÝSAN 2011 Sayý: 508 Fiyat: 5 TL MUTLULUK MAVÝ BÝR KUÞ MU? KÂHÝN VANGA JAPONYA MESAJI

NÝSAN 2011 Sayý: 508 Fiyat: 5 TL MUTLULUK MAVÝ BÝR KUÞ MU? KÂHÝN VANGA JAPONYA MESAJI NÝSAN 2011 Sayý: 508 Fiyat: 5 TL MUTLULUK MAVÝ BÝR KUÞ MU? KÂHÝN VANGA JAPONYA MESAJI ÝÇÝNDEKÝLER Ýnsan Ýliþkilerindeki Dersler... 2 Dr. Refet Kayserilioðlu Aylýk Kültürel ve Siyasi Dergi Cilt: 43 Sayý:508

Detaylı

1Osalon tek masa u düzen küme 7 7 9 14 17 19 11 17 19 19 31 33 43 31 12O Centrum Toplantý Hizmetleri KÜÇÜKYALI farklý boyut ve özelliklere sahip 10 adet toplantý salonu, açýk büfe Ýris Restoran ý, sosyal

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýda verilen iþlemleri sýrayla yapýp, soru iþareti yerine yazýlmasý gereken sayýyý bulunuz. A) 7 B) 8 C) 10 D) 15 2. Erinç'in 10 eþit metal þeridi vardýr. Bu metalleri aþaðýdaki

Detaylı

Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi,

Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi, 5 Prof. Dr. Semih KESKÝL Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi, yaþlýlarýn acil hastalýklarý diye bir durum yoktur. Bizimde burada söz konusu edeceðimiz yaþlýlar arasýndaki acil týbbi durumlardýr.

Detaylı

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF 2009-10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF 1. Genel Açýklamalar: 88/12944 sayýlý Kararnameye iliþkin olarak

Detaylı

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7 TEST 8 Ünite Sonu Testi 1. 40 m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 2. A noktasýndan harekete baþlayan üç atletten Sema I yolunu, Esra II yolunu, Duygu ise III yolunu kullanarak eþit sürede B noktasýna

Detaylı

D Ý K K A T Ç O K Ö N E M L Ý N O T :

D Ý K K A T Ç O K Ö N E M L Ý N O T : D Ý K K A T Ç O K Ö N E M L Ý N O T : Bu e-kitap Beyin Gücü dergisinin Kasým ayý hediyesidir. Kitap her dergi için sadece bir kez indirilebilir. Hiçbir þekilde baþkalarýna daðýtýlamaz ve hiçbir ortamda

Detaylı

Dua ile baþlar Elifbamýz...

Dua ile baþlar Elifbamýz... Bismillah arkadaþým 13 HAZÝRAN 2003 CUMA SAYI: 2 Feza Gazetecilik AÞ Adýna Ýmtiyaz Sahibi Ali Akbulut Genel Yayýn Müdürü Ekrem Dumanlý Yayýn Danýþmaný Hamdullah Öztürk Editörler Yayýn: Yusuf Çaðlar Din-Kültür:

Detaylı

ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 3. vücudumuzun dik olarak durmasýný saðlayan sistemi elemanýdýr. Verilen cümledeki sembollere aþaðýdakilerden

ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 3. vücudumuzun dik olarak durmasýný saðlayan sistemi elemanýdýr. Verilen cümledeki sembollere aþaðýdakilerden ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 1. TEST 1 Ali, öðretmenin verdiði çizim ödevini yukarýdaki þekilde yapmýþtýr. Buna göre Ali nin çizdiði iskelet bölümü için, I. Kafatasý olarak adlandýrýlýr. II.

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 KENDÝMÝ TANIYORUM... 9

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 KENDÝMÝ TANIYORUM... 9 ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE KENDÝMÝ TANIYORUM... 9 BÝREYSEL FARKLILIKLARIMIZ... 10 Ölçme ve Deðerlendirme... 13 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 15 DUYGULARIMIZ ve DÜÞÜNCELERÝMÝZ... 16 Ölçme ve Deðerlendirme...

Detaylı

Gelir Vergisi Kesintisi

Gelir Vergisi Kesintisi 2009-16 Gelir Vergisi Kesintisi Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/16 Gelir Vergisi Kesintisi 1. Gelir Vergisi Kanunu Uyarýnca Kesinti Yapmak Zorunda Olanlar: Gelir Vergisi

Detaylı

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler *1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler *1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve MD Mülteci Danýþma M TOHAV e-bülten n S AYI: 2 TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Ýletiþim Bilgileri Adres: Yýldýrým Mah. Ziyademirdelen Sok. N0: D: 1 Suruç/ÞANLIURFA Tel: 0 (414) 611 98 02 TOHAV Suruç

Detaylı

STAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar

STAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar 2017 Öðrencinin Adý ve Soyadý Doðum Yeri ve Yýlý Fakülte Numarasý Bölümü Yaptýðý Staj Dalý Fotoðraf STAJ BÝLGÝLERÝ Ýþyeri Adý Adresi Telefon Numarasý Staj Baþlama Tarihi Staj Bitiþ Tarihi Staj Süresi (gün)

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Bir dik ikizkenar ABC üçgeni, BC = AB = birim olacak þekilde veriliyor. Üçgenin C köþesini merkez kabul ederek çizilen ve yarýçapý birim olan bir yay, hipotenüsü D noktasýnda, üçgenin

Detaylı

Yükseköðretimin Finansmaný ve Finansman Yöntemlerinin Algýlanan Adalet Düzeyi: Sakarya Üniversitesi Paydaþ Görüþleri..64 Doç.Dr.

Yükseköðretimin Finansmaný ve Finansman Yöntemlerinin Algýlanan Adalet Düzeyi: Sakarya Üniversitesi Paydaþ Görüþleri..64 Doç.Dr. MALÝYE DERGÝSÝ Temmuz - Aralýk 2011 Sayý 161 Sahibi Maliye Bakanlýðý Strateji Geliþtirme Baþkanlýðý Adýna Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü Yayýn Kurulu Baþkan Füsun SAVAÞER Üye Ali Mercan AYDIN Üye Nural KARACA

Detaylı

Mart 2010 Otel Piyasasý Antalya Ýstanbul Gayrimenkul Deðerleme ve Danýþmanlýk A.Þ. Büyükdere Cad. Kervan Geçmez Sok. No:5 K:2 Mecidiyeköy Ýstanbul - Türkiye Tel: +90.212.273.15.16 Faks: +90.212.355.07.28

Detaylı

TEMMUZ 2012 Sayý: 523 Fiyat: 7 TL. KARANLIÐIN ve AYDINLIÐIN YENÝDEN AYARLANMASI

TEMMUZ 2012 Sayý: 523 Fiyat: 7 TL. KARANLIÐIN ve AYDINLIÐIN YENÝDEN AYARLANMASI TEMMUZ 2012 Sayý: 523 Fiyat: 7 TL O, ANLAMA SIÐMAZ; ANLAM O NDA VARDIR KARANLIÐIN ve AYDINLIÐIN YENÝDEN AYARLANMASI ÝÇÝNDEKÝLER Aylýk Kültürel ve Siyasi Dergi Cilt: 44 Sayý: 523 Temmuz 2012 Onur Baþkaný:

Detaylı

OCAK 2012 Sayý: 517 Fiyat: 7 TL YA HÝÇ PEYGAMBER GELMESEYDÝ?!.. BÝRLÝÐE GÝDEN YOL, SEVGÝDEN GEÇER KANAL ÇALIÞMASI ÝLE ALINAN BÝLGÝLERÝN GÜVENÝLÝRLÝÐÝ

OCAK 2012 Sayý: 517 Fiyat: 7 TL YA HÝÇ PEYGAMBER GELMESEYDÝ?!.. BÝRLÝÐE GÝDEN YOL, SEVGÝDEN GEÇER KANAL ÇALIÞMASI ÝLE ALINAN BÝLGÝLERÝN GÜVENÝLÝRLÝÐÝ OCAK 2012 Sayý: 517 Fiyat: 7 TL YA HÝÇ PEYGAMBER GELMESEYDÝ?!.. BÝRLÝÐE GÝDEN YOL, SEVGÝDEN GEÇER KANAL ÇALIÞMASI ÝLE ALINAN BÝLGÝLERÝN GÜVENÝLÝRLÝÐÝ ÝÇÝNDEKÝLER Aylýk Kültürel ve Siyasi Dergi Cilt: 44

Detaylı

Kasým 2004 112944 Fiyatý 3.000.000 TL Sonunda Þunu bildim ki Rabbim Hem de ne biçim! Seninle her þeyim Sensiz koca bir hiçim! Ý Ç Ý N D E K Ý L E R Aylýk Kültürel ve Siyasi Dergi Cilt: 36 Kasým 2004 Sayý:

Detaylı

7 Mart Çýkmýþ 62 Soru ve Cevabý Gönderen : total - 08/03/ :00

7 Mart Çýkmýþ 62 Soru ve Cevabý Gönderen : total - 08/03/ :00 7 Mart Çýkmýþ 62 Soru ve Cevabý Gönderen : total - 08/03/2009 22:00 1-Serbest Muhasebeci Mali Müþavir ve Yeminli Mali Müþavirlerin Çalýþma Usul ve Esaslarý Hakkýnda ki yönetmeliðe göre, aþaðýdakilerden

Detaylı

MART 2011 Sayý: 507 Fiyat: 5 TL BÝLGELÝK BELGELERÝ. Kurtuluþumuz, Gönüllerin O nun Sözleriyle Yýkanmasýnda. GÜÇ e ELVEDA

MART 2011 Sayý: 507 Fiyat: 5 TL BÝLGELÝK BELGELERÝ. Kurtuluþumuz, Gönüllerin O nun Sözleriyle Yýkanmasýnda. GÜÇ e ELVEDA MART 2011 Sayý: 507 Fiyat: 5 TL BÝLGELÝK BELGELERÝ Kurtuluþumuz, Gönüllerin O nun Sözleriyle Yýkanmasýnda GÜÇ e ELVEDA ÝÇÝNDEKÝLER Dinlerdeki Hakikatler Deðiþir mi?... 2 Dr. Refet Kayserilioðlu Aylýk Kültürel

Detaylı

Ne-Ka. Grouptechnic ... /... / 2008. Sayýn Makina Üreticisi,

Ne-Ka. Grouptechnic ... /... / 2008. Sayýn Makina Üreticisi, ... /... / 2008 Sayýn Makina Üreticisi, Firmamýz Bursa'da 1986 yýlýnda kurulmuþtur. 2003 yýlýndan beri PVC makineleri sektörüne yönelik çözümler üretmektedir. Geniþ bir ürün yelpazesine sahip olan firmamýz,

Detaylı

ÇOK DÝLLÝ ÇOCUÐUN KONUÞMASI VE DÝLÝNÝN GELÝÞMESÝ NASIL DESTEKLENMELÝ

ÇOK DÝLLÝ ÇOCUÐUN KONUÞMASI VE DÝLÝNÝN GELÝÞMESÝ NASIL DESTEKLENMELÝ Vantaan kaupunki Sosiaali- ja terveysvirasto / Puheterapia Monikielisen lapsen puheen ja kielen kehityksen tukeminen ÇOK DÝLLÝ ÇOCUÐUN KONUÞMASI VE DÝLÝNÝN GELÝÞMESÝ NASIL DESTEKLENMELÝ turkki ÇOK DÝLLÝ

Detaylı

Depo Modüllerin Montajý Öncelikle depolarýmýzý nerelere koyabileceðimizi iyi bilmemiz gerekir.depolarýmýzý kesinlikle binalarýmýzda statik açýdan uygun olamayan yerlere koymamalýyýz. Çatýlar ve balkonlarla

Detaylı

T.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI

T.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI Yargýtay Kararlarý T.C Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI Davalý þirketin ayný il veya diðer illerde baþka iþyerinin

Detaylı

Postmodern Farkýndalýk

Postmodern Farkýndalýk AÐUSTOS 2007 Sayý: 464 Fiyat: 3.5 YTL Postmodern Farkýndalýk Ýyilerin Çabalarý Boþa mý Gidecek? Tesirler Kâinatý Ýçindeyiz Feng Shui Kelebeði ÝÇÝNDEKÝLER Aylýk Kültürel ve Siyasi Dergi Cilt: 39 Sayý:464

Detaylı

Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir

Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir 2008-96 Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir Ýstanbul, 19 Kasým 2008 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2008/96 Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir 4857 sayýlý

Detaylı

TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE

TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE 3 Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi

Detaylı

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ.

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. Bu kitabın her hakkı saklıdır. (Noter huzurunda ve Patent Merkezinde). Hangi amaçla olursa olsun, kitabın tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi,

Detaylı

7215 7300-02/2006 TR(TR) Kullanýcý için. Kullanma talimatý. ModuLink 250 RF - Modülasyonlu kalorifer Kablosuz Oda Kumandasý C 5. am pm 10:41.

7215 7300-02/2006 TR(TR) Kullanýcý için. Kullanma talimatý. ModuLink 250 RF - Modülasyonlu kalorifer Kablosuz Oda Kumandasý C 5. am pm 10:41. 7215 73-2/26 TR(TR) Kullanýcý için Kullanma talimatý ModuLink 25 RF - Modülasyonlu kalorifer Kablosuz Oda Kumandasý off on C 5 off 2 on pm 1:41 24 Volt V Lütfen cihazý kullanmaya baþladan önce dikkatle

Detaylı

1. Nüfusun Yaþ Gruplarýna Daðýlýmý

1. Nüfusun Yaþ Gruplarýna Daðýlýmý Köylerden (kýrsal kesimden) ve iþ olanaklarýnýn çok sýnýrlý olduðu kentlerden yapýlan göçler iþ olanaklarýnýn fazla olduðu kentlere olur. Ýstanbul, Kocaeli, Ýzmir, Eskiþehir, Adana gibi iþ olanaklarýnýn

Detaylı

Ozan Doðulu. Sen Çaðýr Yeter. Söz: Kenan Doðulu. Müzik: Ozan Doðulu. Alýþmak çok zor inan. Sebebim düþün bir an. Yakýþmaz bize haram

Ozan Doðulu. Sen Çaðýr Yeter. Söz: Kenan Doðulu. Müzik: Ozan Doðulu. Alýþmak çok zor inan. Sebebim düþün bir an. Yakýþmaz bize haram Ozan Doðulu Onaylayan Administrator Salý, 22 Mayýs 2007 Besteciler.org Sen Çaðýr Yeter Alýþmak çok zor inan Sebebim düþün bir an Yakýþmaz bize haram Ayrýlmak kayýp zaman Biz neyin kavgasýný ezberledik

Detaylı

BURSA BADEMLÝ BADEMLÝBÜLTEN 2013-14 Ron BURTON U.R. 2440 Bölge Baþkaný Esat KARDIÇALI 1. Grup Baþkan Yardýmcýsý Serdar DURUSÜT Ali Ýhsan&Hande PALALI 2013-2014 Dönem Baþkaný KURULUÞ: 27.05. / CHARTER:

Detaylı

NÝSAN 2012 Sayý: 520 Fiyat: 7 TL. Dua ve Þükür GERÇEÐÝN GÖZ KAMAÞTIRAN IÞIÐI BÝLGÝNÝN YENÝDEN AYARLANMASIARLANMASI

NÝSAN 2012 Sayý: 520 Fiyat: 7 TL. Dua ve Þükür GERÇEÐÝN GÖZ KAMAÞTIRAN IÞIÐI BÝLGÝNÝN YENÝDEN AYARLANMASIARLANMASI NÝSAN 2012 Sayý: 520 Fiyat: 7 TL Dua ve Þükür GERÇEÐÝN GÖZ KAMAÞTIRAN IÞIÐI BÝLGÝNÝN YENÝDEN AYARLANMASIARLANMASI ÝÇÝNDEKÝLER Dua ve Þükür... 2 Dr. Refet Kayserilioðlu Aylýk Kültürel ve Siyasi Dergi Cilt:

Detaylı

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller yayın no: 117 PEYGAMBERİMİZİN DİLİNDEN HİKMETLİ ÖYKÜLER Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi

Detaylı

Nejat Yavaþoðullar. Ankara Sokaklarý. Söz - Müzik: Nejat Yavaþoðullarý. Yürüyordum. Yürüyordum ay ýþýðýnda. Adým seslerim.

Nejat Yavaþoðullar. Ankara Sokaklarý. Söz - Müzik: Nejat Yavaþoðullarý. Yürüyordum. Yürüyordum ay ýþýðýnda. Adým seslerim. Nejat Yavaþoðullar Onaylayan Administrator Pazar, 27 Mayýs 2007 Besteciler.org Ankara Sokaklarý Yürüyordum Yürüyordum ay ýþýðýnda Adým seslerim Boþ sokaklarda Yankýlanýrken gece ayazýnda Sen yokken anlamsýz

Detaylı

Divaldo Franco ile Söyleþi

Divaldo Franco ile Söyleþi 2007-06 HAZÝRAN SAYI: 462 FÝYAT: 3.5 YTL Dip Dalgasý Ne Mutlu Barýþ Yapýcýlarýna Divaldo Franco ile Söyleþi ÝÇÝNDEKÝLER Aylýk Kültürel ve Siyasi Dergi Cilt: 39 Sayý:462 Haziran 2007 Onur Baþkaný: Dr. Refet

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. þaðýdaki þekilde kenar uzunluklarý 4 ve 6 olan iki eþkenar üçgen ve iç teðet çemberleri görülmektedir. ir uðurböceði üçgenlerin kenarlarý ve çemberlerin üzerinde yürüyebilmektedir.

Detaylı

NÝSAN 2009 Sayý: 484 Fiyat: 3.5 YTL. Allah Senden Razý, Sen Allah tan. Aydýnlanma Yolunda Ýnsan. 2 K Kitap ve Kadýn

NÝSAN 2009 Sayý: 484 Fiyat: 3.5 YTL. Allah Senden Razý, Sen Allah tan. Aydýnlanma Yolunda Ýnsan. 2 K Kitap ve Kadýn NÝSAN 2009 Sayý: 484 Fiyat: 3.5 YTL Allah Senden Razý, Sen Allah tan Aydýnlanma Yolunda Ýnsan 2 K Kitap ve Kadýn ÝÇÝNDEKÝLER Aylýk Kültürel ve Siyasi Dergi Cilt: 41 Sayý:484 Nisan 2009 Onur Baþkaný: Dr.

Detaylı