UNIT ONE. Listening to texts which are short and clear for comprehension Listening to recorded texts to match country names and nationalities

Transkript

1 Topic Skills : MY COUNTRY : Listening Listening to texts which are short and clear for comprehension Listening to recorded texts to match country names and nationalities Reading Reading and matching parts to make sense Reading to recognize familiar words and phrases Reading to get an idea of the content of simple informational material and short simple descriptions, especially if there is visual support Writing Writing nationalities, country names Writing simple sentences about themselves and other people Speaking Asking and answering questions about themselves Producing simple, mainly isolated phrases about people and places Asking and answering simple questions, initiating and responding to simple statements in areas of immediate need or on very familiar topics Functions : Greeting people informally and formally Introducing yourself and other people Structures : Where are you from? (revision) What nationality are you? The alphabet Phrases: Nice to meet you. That s wrong. Vocabulary : Nouns: alphabet, Asia, background, band, beard, bridge, city, country, course, Europe, fun, letter, moon, sky, star, student, tale, tomb, tourist Verbs: meet, spell Adjectives: clever, delicious, different, English, famous, French, friendly, funny, German, Greek, Italian, Spanish, Turkish Prepositons: between Task : Following written instructions to colour a flag, finding and writing the name of the country that the flag belongs to 1

2 Haz rl k Çal flmalar Ünitenin ad ve konusunu okutunuz. Girifl sayfas nda resimleri bulunan Clowny ve Talky'yi tan t n z. Tahtaya Welcome to the 5th grade! cümlesini yazarak welcome kelimesini ö retiniz. Bir dünya haritas üzerinde country kelimesini ö retiniz ve örnekler veriniz. Meet my friends. 1. Look at the pictures. Read the text, dialogues and meet Hakan's friends. lk bölümdeki metinde Hakan ile ilgili bilgi verilmektedir. Metni okutunuz. Course, different kelimelerini ö retiniz. Metnin daha iyi anlafl labilmesi için sorular sorabilirsiniz. 4. s n fta ö rencileriniz Where are you from? sorusunu ö renmifllerdi. Where is Hakan from? sorusunu sorunuz. Di er örnek sorular: Where is Hakan? Are there a lot of boys and girls at the course? Where are they from? Are you at an English course? Who is Gina? Hakan ve Gina aras ndaki diyalo u okutunuz ve ö rencilerinizin bu diyalo u canland rmalar na yard mc olunuz. Canland rma s ras nda bu konuflman n bir tan flma diyalo- u oldu unu fark etmelerini sa lay n z ve Nice to meet you. cümlesine dikkat çekiniz. Italy - Italian / Turkey - Turkish kelimeleri aras ndaki kullan m fark n ay rt edebilmeleri için örnek cümleler söyleyiniz. Di er bölümlerde Hakan, Gina'y di er arkadafllar ile tan flt rmaktad r. Diyaloglar okutunuz. Spanish, German, Greek, French kelimelerini ö retiniz ve ülke isimlerini hat rlat n z. Ülkelerin bayraklar n gösteriniz. Flag kelimesini ö retiniz. 2

3 2. Write true (T) or false (F). Ö rencilerinizden, diyaloglar göz önüne alarak bu sorular do ru / yanl fl fleklinde iflaretlemelerini isteyiniz. 1. T 2. F 3. T 4. F Ö rencilerinizin bu bölümde verilen diyaloglardan yararlanarak tan flma konuflmalar gerçeklefltirmelerine yard mc olunuz. Her birine de iflik milliyetleri temsil etmek üzere rol verebilirsiniz. Where are you from? sorusunu sormalar n ve Nice to meet you. cümlesini kullanmalar n sa lay n z. 3

4 3. Look at the flags and write the countries. Bu bölümde dinleme çal flmas na haz rl k olmas için ö rencilerinizin bayraklara bakarak ülke isimlerini yazmalar istenmektedir. (Soldan sa a) England, Spain, Germany, Turkey, France 4. Where is he / she from? Listen and write the numbers 1-5 in activity 3. Dinleme metninde befl farkl kifliden bahsedilmektedir ve metin befl bölüm hâlinde sunulmaktad r. Ö rencilerinizin dinledikleri bölümde bahsedilen kiflinin milliyetini ay rt ederek bir önceki çal flmada yazd klar ülke isimleri ile efllefltirebilmeleri beklenmektedir. Dinledikleri bölümün numaras n 3. aktivitede yer alan yuvarlaklar (I-5) içine yazacaklard r. 1. metin örnek olarak verilmifltir. lk bölümü dinletiniz. Where is he from? sorusunu sorunuz ve ö rencilerinizin cevap vermelerinden sonra do ru cevab n kitap üzerinde verilmifl oldu una dikkat çekiniz. Di er bölümler için ayn çal flman n yap laca n belirtiniz ve çal flmay sürdürünüz. Dinleme metni (Tapescript): 1. George has got a big house.there are five bedrooms in his house. He is English and his favourite drink is tea. 2. Eric is a handsome man. He is 25 years old. He is German and he is a teacher. 3. Amelia is 16 years old. She is a beautiful girl. She is French. Her favourite subjects are English and Mathematics. Where is she from? 4. Sophia is a little girl. She is Spanish. She has got a pet dog. His name is Rusty. Where is she from? 5. His country is beautiful. It is sunny and hot. There are a lot of tourists in summer. He is Turkish. England (1) Spain (4) Germany (2) Turkey (5) France (3) 5. Listen to the text again and choose the correct answer. Dinleme metninin içeri i ile ilgili sorular n do ru cevaplar n ö rencilerinizin seçebilmesi için metni bir kez daha dinletiniz. Daha sonra cevaplar n kontrol ediniz. Dinleme metni (Tapescript): 1. George has got a big house.there are five bedrooms in his house. He is English and his favourite drink is tea. 2. Eric is a handsome man. He is 25 years old. He is German and he is a teacher. 3. Amelia is 16 years old. She is a beautiful girl. She is French. Her favourite subjects are English and Mathematics. Where is she from? 4. Sophia is a little girl. She is Spanish. She has got a pet dog. His name is Rusty. Where is she from? 5. His country is beautiful. It is sunny and hot. There are a lot of tourists in summer. He is Turkish. 1. b 2. a 4

5 10. Read the dialogue and make similar dialogues. Use the words in the box. Birbirlerine ülkelerini sormay pekifltiren ve milliyet isimlerini ö renen ö rencileriniz bu kez What nationality are you? sorusunu ö renmektedirler. Diyalo u de iflik ö rencilere okutunuz ve role-play fleklinde canland rmalar na yard mc olunuz. Daha sonra kutu içinde verilen isimlerden birini seçmelerini isteyiniz ve diyalo u bu kifliler rolünde canland rmalar n sa lay n z. Bu bölümde kullan lan Hello. kelimesinin formal, Hi. kelimesinin informal kullan m oldu unu hat rlat - n z. 11. Look at the flags on the table and write the countries and the nationalities. Ö rencilerinizden bayraklara bakarak ülkelerin ve milliyetlerin isimlerini yazmalar beklenmektedir. Çal flmalar n kontrol ediniz. Turkey Italy Turkish Italian 6. Fill in your ID card for an English course. Ö rencilerinizin herhangi bir ngilizce kursuna kaydolaca n varsayarak kimlik bilgilerini doldurmalar n isteyiniz. 4. s n fta ID card çal flmas yapm fllard. Hat rlat n z. Yazd klar n kontrol ediniz. 7. Ask these questions and fill in an ID card for your friend. Ö rencileriniz bir arkadafl na sorular soracak, verilen cevaplara göre kimlik kart n dolduracakt r. Böylece tan - mad birisi ile ilgili bilgi edinebilmek için gereken baz sorular sorabilme becerisini kazanm fl olacakt r. Her ö rencinin soru sormas n ve arkadafl na cevap vermesini sa lay n z. Yazd klar n kontrol ediniz. 8. Introduce yourself and your friend to the class. Bu kez ö rencileriniz sözel olarak kendilerini ve arkadafllar n tan tacaklard r. Kimlik kartlar için yazd klar bilgileri size ve arkadafllar na iletmeleri için f rsat veriniz. Cümlelerini I ve he / she zamirlerini kullanarak ifade etmelerini belirtiniz. 9. Write about yourself and your friend. Bir önceki bölümde sözel olarak yap lan çal flmay bu bölümde ö rencilerinizin yaz l olarak yapmalar istenmektedir. Çal flmalar n de erlendiriniz. France Spain England Greece Germany LEARN. French Spanish English Greek German Bu kutuda ayn anlama gelen iki soru verilmifltir. Sorular ve cevaplar okutunuz. 12. Read and match the parts. Bu bölümde, bir araya gelince anlam kazanan kelime gruplar verilmifltir. Ö rencilerinizden parçalar okuyarak birbirlerini bütünleyecek parçalar efllefltirmeleri beklenmektedir. 1. d Nice to meet you. 2. c What nationality are you? 3. b I am from England. 4. a Where are you from? 5

6 TURKEY 13. Read the questions. Find the answers of these questions in the text and underline them. Bu bölümde Hakan' n kurs arkadafllar Türkiye hakk nda merak ettikleri sorular sormaktad rlar. Sorular ö rencilerinize okutunuz ve afla da verilen metni, cevaplar bulmak üzere okumalar n isteyiniz. Daha sonra sorular tekrar sorunuz ve cevaplar n verilmesine yard mc olunuz. Resimler yard m yla Asia, Europe, bridge, city, delicious kelimelerini, örnekleyerek friendly kelimesini ö retiniz. Turkey is a big country. It is in Asia and Europe. There are two bridges between Asia and Europe. They are Bosphorus and Fatih Sultan Mehmet Bridge. There are eighty-one cities in Turkey. In winter, some cities are cool, some cities are cold and snowy. In summer, there are a lot of tourists in Turkey. Turkish people are friendly and Turkish food is delicious. 14. Fill in the blanks with the correct words. Ö rencilerinizden bu bölümde verilen cümleleri tamamlayarak do ru seçene i belirlemelerini isteyiniz. Böylece metinde kullan lan, ö rencilerinizin daha önce ö renmifl olduklar baz kelimeleri tan ma ve anlama becerileri kontrol edilmifl olacakt r. 1. b 2. a 6

7 Nasreddin Hodja 15. Read the text and write the missing parts. Use the words in the box. Nasreddin Hoca'y tan mlayan küçük bir bölüm verilmifltir. Bölümde bofl b rak lan kelimelerin kutu içinde verilen kelimelerden seçilerek yaz lmas istenmektedir. Ö rencilerinizden, metni okumalar n ve çal flmay yapmalar - n isteyiniz. Böylece ö rencileriniz, daha önce ö renmifl olduklar baz kelimeleri hat rlayarak metnin uygun yerlerinde kullanabileceklerdir. Famous, tomb, beard, tale, funny, clever, fun kelimelerini resimler ve örnekler yard - m ile ö retebilirsiniz. 1. Turkish 2. Sivrihisar 3. coat 4. white 5. a lot of A Tale F kray okutunuz ve anlafl lmas na yard mc olunuz. 7

8 The alphabet 16. Read and say. Harfleri okutunuz ve ö rencilerinizin okumalar na yard mc olunuz. Tabloda verilen bildikleri kelimeleri hat rlat n z. Di erlerini ö renmelerine bu aflamada gerek yoktur. 8

9 17. Read and say. Clowny ve Talky aras ndaki diyalo u okutunuz ve spell kelimesini ö retiniz. 18. Read the dialogue and make similar dialogues. Diyalo u okutunuz ve kendi isimlerinin harflerini söyleyebilmek üzere benzer diyaloglar üretmelerine yard mc olunuz. TASK : Read the instructions and do. Find and write the name of the country. Verilen aç klamalara göre bayra n boyanmas istenmektedir. Görevi gerçeklefltirmelerine yard mc olunuz. The name of the country: Turkish Republic of Northern Cyprus 9

10 Say the chant. Chant bölümünü dinletiniz ve ö rencilerinizin efllik etmelerini sa lay n z. FUN CORNER Diyalo u okutunuz. That's right. / Well done! ifadelerini hat rlatarak That's wrong. ifadesini ö retiniz. Bu ifadeleri s n f içi konuflmalar n zda kullanmaya özen gösteriniz. Daha sonra ö rencilerinizin benzer bir diyalog oluflturmalar n isteyebilirsiniz. 10