SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

Transkript

1 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ Bu anket, bölümümüzdeki öğrencilerin öğretim bahar yarıyılına ait öğretim sonuçlarının değerlendirilmesi ve sürecin işletilmesi hakkındaki görüşlerini almak amacıyla hazırlanmıştır. Aşağıdaki tabloda belirtilen sorulara uygun bulduğunuz cevabı (X) ile işaretleyerek belirtiniz, boş bırakmayınız. Güvenilir cevaplarınız ve ilginiz için teşekkür ederiz. Ders Adı: Fakülteye Giriş Yılı: SORULAR Dersi veren Öğretim Üyesi/Görevlisi nin sizce en başarılı olduğu üç özelliği işaretleyiniz. a) Derse hazırlık düzeyi b) Öğrenciye olan ilgi ve yaklaşımı c) Konuları uygulamalı/teorik örneklerle desteklemesi 2- Dersi veren Öğretim Üyesi/Görevlisi nin sizce az başarılı olduğu üç özelliği işaretleyiniz. a) Dersin hedefleri, içeriğin size olan katkısı hakkında bilgilendirmesi b) Sizin derse olan katılımınız için (soru sorma, sunum yapma vb.) fırsat oluşturması c) Öğretim Üyesi/Görevlisi ile ders dışı görüşme olanağı 3- Ders yeterince açık ve anlaşılır ifade ediliyor. 4- Derste sizlerden gelen sorulara açık ve anlaşılır cevaplar veriliyor. 5- Derste görsel malzeme (Projeksiyon vb.) kullanımı düzeyi 6- Ders grup çalışmasına katkı sağlıyor. 7- Ders sizi araştırmaya teşvik ediyor. 8- Dersle ilgili çok şey öğrendim. 9- Derse katılım düzeyinizi (soru sorma, sorulara cevap verme) belirtiniz. 10- Derse ortalama devam oranınız nedir? (%) 1-, 2-, 3-Başarılı, 4-Çok Başarılı

2 Anket Hakkında Bilgilendirme Sevgili Öğrenciler; Bu anket, Selçuk Üniversitesi ni sizlerle birlikte ülkemizin ve dünyanın önde gelen üniversitesi haline getirme ve geleceği tasarlama çalışmalarımızda bizlere ışık tutacaktır. Bu anketi olabildiğince samimi ve objektif cevaplandırmanız yapılacakları ve hedefleri belirleyebilmemiz açısından önemlidir. Yapacağınız katkılardan dolayı şimdiden teşekkür eder, derslerinizde başarılar dileriz. 1) Cinsiyetiniz; KIZ Erkek 2) Yaşınız; arası arası arası 26 yaş üstü 3) Sınıfınız; Doktora Tezsiz Yüksek Lisans Tezli Yüksek Lisans Hazırlık 1.Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf Uzatmalı 4) Enstitü/Fakülte/Yüksekokul/Meslek Yüksekokulunuz ve bölümünüzü lütfen aşağıdaki boşluğa yazınız. Enstitü/Fakülte/Yüksekokul/Meslek Yüksekokulunuz ve bölümünüz : Birinci Öğretim İkinci Öğretim

3 5) Barınma yeriniz aşağıdakilerden hangisidir? Devlet Yurdu Özel Yurt Evde Ailemle Evde Arkadaşlarımla Evde Tek Başıma 6) Aşağıdaki önermelere ne ölçüde katıldığınızı size en yakın şıkkı işaretleyeniz. Dersliklerin kapasitesi öğrenci sayısına göre yeterlidir. Kararsızım Laboratuarların donanımı öğrenci sayısına göre yeterlidir. Kararsızım Kampus içerisinde ders dışı bilgisayar kullanım imkânı (internet, proje çalışması vb.) bulunmaktadır. Kararsızım Fakülte/Yüksekokul kantinleri öğrenci ihtiyaçları için yeterlidir. Kararsızım Kütüphanede bölüm derslerimiz için gerekli kaynaklar günceldir. Kararsızım Kampus yemekhane hizmetleri kalitelidir. Kararsızım Üniversite tarafından öğrencilerin sosyalleşmelerini sağlayacak yeterli imkânlar sunulmaktadır. Kararsızım

4 Öğrenci topluluklarının faaliyetleri etkindir. Kararsızım Öğrenci topluluklarına verilen destekler yeterlidir. Kararsızım Ders içerikleri alanımın temel bilgilerini kapsayacak şekilde yeterlidir. Kararsızım Derslerde laboratuar, sera ve atölye gibi uygulama alanlarından etkin olarak yararlanılmaktadır. Kararsızım Dersler, mesleki alanda iş yaşamına hazırlanmamıza önemli katkılar sunmaktadır. Kararsızım Ders programları hazırlanırken öğrencilerin istek ve beklentileri dikkate alınmaktadır. Kararsızım Fakültemiz/Yüksekokulumuz bölümleri, sektörü yakından tanımamız konusunda (sektör ziyareti, konferans vb.) imkânlar sunmaktadır. Fakültemiz/Yüksekokulumuz yurt dışında eğitim imkânları sunmaktadır. Kararsızım Kararsızım Fakültemiz/Yüksekokulumuzda mezunlarla iletişimi kolaylaştırıcı bir bilgi ağı sistemi bulunmaktadır. Kararsızım

5 Fakültemiz/Yüksekokulumuzda mezunlara iş bulma konularında yeterli destek verilmektedir. Kararsızım Bölümümüzdeki öğretim elemanı sayısı yeterlidir. Kararsızım Öğretim elemanları öğrencilerle ilgili konularda öğrenci katılımını sağlamaktadır Kararsızım Öğretim elemanları öğrencilerine yönelik danışmanlık faaliyetlerinde etkindirler. Kararsızım Öğretim elemanları sınav değerlendirmelerinde adildir. Kararsızım Fakültemiz/Yüksekokulumuz idari personeli (öğrenci işleri vb.), öğrencilerle iyi iletişim kurmaktadır. Kararsızım Fakültemiz/Yüksekokulumuz yönetimi, öğrenci sorunlarına duyarlılık göstermektedir. Kararsızım 7) Üniversitenizi değerlendirmek için aşağıdaki maddeleri yeterlilik düzeyine göre işaretleyiniz. Barınma imkânları

6 Beslenme imkânları Kampus içi ulaşım imkânları Bilimsel kaynaklara ve faaliyetlere erişim Sağlık hizmetlerine erişim Sanatsal kültürel faaliyetlere erişim Sportif faaliyetlere erişim Kariyer danışmanlığı hizmetleri Huzurlu ve güvenli ortam

7 Farklı düşüncelere açıklık Sosyal sorumluluk anlayışı Çevreci bilinç Öğrenci odaklılık 8) Üniversitemizin/Kampüsümüzün En Çok Beğendiğiniz Yönü: 1 9) Üniversitemizin/Kampüsümüzün En Az Beğendiğiniz Yönü: 1 Görüş ve önerileriniz için anketler@selcuk.edu.tradresine mail atabilirsiniz. ANKETİ BİTİR

8 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARINA ULAŞMA ANKETİ Bu anket mezuniyet aşamasına gelmiş Selçuk Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü son sınıf öğrencilerinin, program öğretim amaçlarına ne düzeyde ulaştığını ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. Aşağıdaki tabloda belirtilen program öğretim amaçlarını edindiğimi düşünüyorum ifadesi ile ilgili görüşlerinizi tabloda uygun bulduğunuz cevabı (X) ile işaretleyerek belirtiniz, boş bırakmayınız. Güvenilir cevaplarınız ve ilginiz için teşekkür ederiz. Fakülte: Bölüm: Fakülteye Giriş Yılı: Program Öğretim Amaçları Fikrim Yok Matematik alanında ileri düzeyde teorik ve uygulama bilgisine sahibim. Günlük hayatta karşılaşılan problemleri modellenmesi yaparak çözüm üretebiliyorum. Hayat boyu öğrenmenin gerekliliğine inanıyor, araştırma ve geliştirmeye önem veriyorum. Etkili iletişim kurma, grup çalışması ve disiplinler arası çalışmanın önemini benimsedim. 5 Mesleki ve sosyal etik değerleri özümsedim. NOT: Bu ankete verilen cevaplar öğrencinin sınav notlarını ve diğer çalışmalarını etkilemeyecektir.

9 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ PROGRAM ÇIKTILARINA ULAŞMA ANKETİ Bu anket mezuniyet aşamasına gelmiş Selçuk Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü son sınıf öğrencilerinin, program yeterliliklerini sağlama düzeylerini belirlemek ve bu doğrultuda kazanılan becerilerin öğrenciler tarafından gelecekte kullanılıp kullanılamayacağına ait düşüncelerini değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır. Aşağıdaki tabloda belirtilen program çıktılarını edindiğimi düşünüyorum ifadesi ile ilgili görüşlerinizi tabloda uygun bulduğunuz cevabı (X) ile işaretleyerek belirtiniz, boş bırakmayınız. Güvenilir cevaplarınız ve ilginiz için teşekkür ederiz. Fakülte: Bölüm: Fakülteye Giriş Yılı: Program Çıktıları Fikrim Yok Matematik bilimindeki temel kavram, teori ve uygulamalı bilgilere sahibim. Matematik bilimi ve uygulama alanlarıyla ilgili problemlerin verilerini yorumlayıp, formüle edip çözüm için gerekli koşulları belirleyerek, sezgi, yaratıcılık ve matematiksel modelleme becerilerini kullanarak çözümler üretebiliyorum. Matematik bilimini etkin bir biçimde kullanabilmek ve gerekli bilgiye ulaşmak için kaynak araştırması yapabiliyor ve bunun için bilim ve teknolojiyi temel bir araç olarak kullanabiliyorum. Problem tasarlama, çözüm için model geliştirme ve çözümü elde etmede bilim ve teknolojiyi temel bir araç olarak kullanabiliyorum. Disiplinler arası ortaya çıkan problemlerin çözümlerinde aktif bir rol oynarım. Matematik altyapısı ile gerek soyut gerekse analitik düşünme yeteneğine sahip olduğumdan problemlere daha hızlı ve uygun çözümler bulabiliyorum. Gelişen bilim ve teknoloji ışığında hayat boyu öğrenmenin gerekliliğine inanıyor, mesleki bilgi ve becerilerimi devamlı olarak geliştiriyorum. Matematiksel bilgi ve becerilerimi sözlü ve yazılı olarak ifade edebiliyorum. Alanımdaki yayınları anlayıp takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahibim. Matematik alanındaki gerekli güncel yazılım ve programlama dillerini yeterli düzeyde öğrendim. Mesleki etik, tarihsel, sosyal ve yasal sorumluluk duygularıyla fikirlerimi, araştırma sonuçlarımı ve bulgularımı bağımsız şekilde ifade edebiliyorum. Matematik ve ilgili bilimler için gerekli olan temel İstatistik bilgisine sahibim. NOT: Bu ankete verilen cevaplar öğrencinin sınav notlarını ve diğer çalışmalarını etkilemeyecektir.

10 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARINI GÜNCELLEME ANKETİ Bu anket Selçuk Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü öğrencilerinin, program öğretim amaçlarını hakkında bilgisine başvurmak amacıyla hazırlanmıştır. Aşağıdaki tabloda belirtilen program öğretim amaçlarının güncel olduğunu düşünüyorum ifadesi ile ilgili görüşlerinizi tabloda uygun bulduğunuz cevabı (X) ile işaretleyerek belirtiniz, boş bırakmayınız. Güvenilir cevaplarınız ve ilginiz için teşekkür ederiz. Fakülte: Bölüm: Fakülteye Giriş Yılı: Program Öğretim Amaçları Fikrim Yok Matematik alanında ileri düzeyde teorik ve uygulama bilgisine sahibim. Günlük hayatta karşılaşılan problemleri modellenmesi yaparak çözüm üretebiliyorum. Hayat boyu öğrenmenin gerekliliğine inanıyor, araştırma ve geliştirmeye önem veriyorum. Etkili iletişim kurma, grup çalışması ve disiplinler arası çalışmanın önemini benimsedim. 5 Mesleki ve sosyal etik değerleri özümsedim. NOT: Bu ankete verilen cevaplar öğrencinin sınav notlarını ve diğer çalışmalarını kesinlikle etkilemeyecektir.