Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI MEVSİMLER PROJESİ

Transkript

1 Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 14 Mart-18 Mart MART PAZARTESİ MEVSİMLER PROJESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı.. İlgi köşelerine evden getirilen mevsimlerle ilgili materyaller yerleştirilir.çocukların incelemelerine fırsat verilir.mevsimler köşesi oluşturulur.mevsimler hakkında neler biliyorsunuz diye sorulur.çocuklara hiçbir bilgi vermeden Mevsimler konusunda bildiklerinin resmini yapmaları istenir. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:MEVSİMLER PROJESİ İLKBAHARI TANIYORUM-İSTİKLAL MARŞI KABULÜ İlkbahar mevsimi hakkında sohbet edilir.getirilen materyallerden ilkbaharla ilgili resimler gösterilir.ilkbahar mevsimde olan değişikliklerden bahsedilir.ağaçların çiçek açtığı söylenir.havaların ısındığı anlatılır. İlkbahar adlı şiir söylenir. İlkbahar yağmurları ve Gökkuşağı düşyeri adlı eğitici hikaye izlenir. İstiklal marşı nın kabulünden bahsedilir.(12 Mart 1921)Hep birlikte İstiklal Marşı söylenir. İstiklal Marşını yazan kişinin Mehmet Akif ERSOY olduğu söylenir.çanakkale Zaferinden bahsedilir,bilgisayardan bununla ilgili görseller gösterilir ve slayt izletilir. İLKBAHAR hoş geldin ilkbahar insanlara mutluluk getirdin ağaçlar çiçek açtı göçmen kuşlar yine şehrimizde hoş geldin ilkbahar ilkbahar,ilkbahar mutluluk mevsimi kuşlar cıvıl cıvıl çocuklar sokaklarda hoş geldin ilkbahar OYUN ETKİNLİĞİ: Elma Ağaçları adlı oyun oynanır. Çocuklar iki gruba ayrılır. Sınıfın uygun yerlerine iki tane büyük boy beyaz kâğıt asılır. Gruplara kâğıtlarına birer ağaç resmi çizerek ağaçlarına elma resmi yapmaları söylenir. Müzikle birlikte gruplar ağaçlarını oluşturmaya başlarlar. Müzik durdurulduğunda grupların ağaçlarında kaçar tane elma olduğu birlikte sayılır. Hangi ağaçta az, hangi ağaçta çok elma olduğu belirlenir. Çocuklara resmini yaptıkları elmaların tatlarının nasıl olduğunu anlatmaları için fırsat verilir. SANAT ETKİNLİĞİ:Mevsimler Projesinin ilk aşaması olan İlkbahar Boyama sayfası verilerek boyatılır ve artık materyallerle tamamlanır. KAVRAM ETKİNLİĞİ: Matematik Öğreniyorum kitabından ve 28 deki çalışma sayfaları yapılır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Bir yılda tam dört mevsim adlı şarkı söylenir.

2 Bir yılda tam dört mevsim, Hepside ayrı resim, Gel birlikte sayalım, Takalım birer isim. İlkbahar,yaz,sonbahar, kış gelince kar yağar, Haydi haydi evine, Her tarafta soğuk var. 15 MART SALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:YAZ MEVSİMİNİ TANIYORUM Yaz mevsimi hakkında sohbet edilir.yazın okulların tatil olduğunu havaların daha da ısındığını ağaçların meyveler verdiği anlatılır. Yaz adlı tekerleme söylenir. Yaz Mevsimi konulu eğitici hikaye izlenir.bilmeceler sorulur. YAZ (Tekerleme) Güneşli sıcak yazım Terletirim herkesi Kavun,Karpuz meyvelerim Denize de gir derim BİLMECELER Güneş etrafı yakar Çocuklar şapka takar İnsanlar terleyince Kendini denize atar (YAZ) Yaz gelince giyerim Denize girerim (MAYO) Havayla şişer suda yüzer Üstünde yatılır Acaba kimin icadıdır (DENİZ YATAĞI) KAVRAM ETKİNLİĞİ: Çizgi Gezegeni kitabından ve 23 deki çalışma sayfaları yapılır. SANAT ETKİNLİĞİ:Mevsimler projesinin ikinci aşaması Yaz mevsimi boyama sayfası boyatılır ve artık materyaller ile tamamlanır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Tinky Minky Kukuli Yaz Geldi adlı şarkı dinlenir. OYUN ETKİNLİĞİ: Hangi kova daha ağır? adlı oyun oynanır.

3 Sınıfın uygun bir yerine beş adet kova yerleştirilir. Çocukların kovaları incelemelerine fırsat verilir. Kovaların ne için kullanılabileceği sorularak çocukların cevapları alınır. Çocuklar beş gruba ayrılır. Gruplara sırayla müzikle birlikte sınıftaki oyuncaklardan kovalarına boşaltmaları için rehberlik edilir. Müzik kapatıldığında sıra diğer gruba geçer. Her grup kovasını doldurduktan sonra kovalar ağırlıklarına göre sıralanır. Gruplara kovalarını doldurabilmek için neler kullandıkları sorulur. FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ :Bahçeye büyüteçle çıkılarak doğadaki değişiklikler ve topraktaki canlılar incelenir. ALAN GEZİSİ:Çocuklarla bahçede piknik yapılır. 16 MART ÇARŞAMBA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İstedikleri ilgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: SONBAHAR MEVSİMİNİ TANIYORUM Sonbahar Mevsimi hakkında sohbet edilir,ağaçların yapraklarının döküldüğü ve havaların soğumaya başladığı anlatılır. Sonbahar adlı hikaye anlatılır. Sonbahar adlı parmak oyunu oynatılır. SONBAHAR (parmak oyunu) Ellerim bir tomurcuk ( Eller çiçek gibi yapılır ) Birinci çiçek açıldı ( Parmaklardan biri açılır ) İkinci çiçek açıldı Üçüncü çiçek açıldı Dördüncü çiçek açıldı Beşinci çiçek açıldı Altıncı çiçek açıldı Yedinci çiçek açıldı Sekizinci çiçek açıldı Dokuzuncu çiçek açıldı Onuncu çiçek açıldı Açıldı kapandı ( Eller açılıp kapanır ) Açıldı kapandı Döküldü saçıldı ( Dökülme hareketi yapılır )

4 Döküldü saçıldı. SONBAHAR (Hikaye) Ali yazın çok eğlenmişti. ( Siz yazın neler yapıyorsunuz? ). Denize girmiş, güneşin altında oynamıştı. İstediği gibi tişörtler, şortlar giymişti. Ama Ali bir gün kalktığında dışarıda şakır şakır yağmur yağdığını gördü.. Rüzgar esiyordu. ( Havadaki bu değişiklik neydi? ) Ali camdan dışarı bakarken annesi: -Günaydın! Okul zamanı, diyerek içeri girdi. Ali okula gideceği için erkenden kalkmıştı. Yaz boyu, arkadaşlarını öğretmenini özlemişti. Sonbahar gelince okullar açılırdı. Ali hemen yatağından kalktı. Giysilerini giydi. Annesi: -Biraz kalın giyin dedi. Artık havalar soğudu. Kısa tişörtlerle üşüyebilirsin. Yağmurluğunu giyinmelisin. -Haklısın anneciğim, dedi Ali. Artık havalar soğuyordu. Üzerine kalın giysiler giyinmeliydi. Bir arkadaşı ince giysilerle dışarı çıktığı için hasta olmuştu. Okula gelememişti. Ali hasta olmak istemiyordu. Yağmurluğunu pantolonunu ve ayakkabılarını giydi. Artık okula gitmeye hazırdı. Annesiyle evlerinden çıktılar. Okula doğru yürüdüler. ( Ali yolda neler gördü? ) Yollar yapraklarla doluydu. Artık yeşil yapraklar sararmış, ayaklarının altında hışırdıyordu. Şemsiyeleri açtılar. Yağmur yağıyordu. Ama hava çok soğuk değildi. -Anne hava çok soğuk değil, dedi Ali. -Sonbaharda havalar biraz soğur. Daha çok yağmur yağar. Kışın havalar daha da soğuyacak. Sonbahar kışa bir hazırlık gibidir. Ama havaların sıcak olduğuna aldanmamalıyız, diye öğüt verdi annesi. Ali ve annesi sohbet ederek yürürken, Ali uzaktan okulunu gördü. Bahçe arkadaşlarıyla doluydu. Hemen annesine döndü. -Okulumu çok özlemişim anneciğim, deyip annesini öptü. Ona el sallayıp okuluna doğru koştu. Arkadaşlarına sarıldı. KAVRAM ETKİNLİĞİ: Matematik Öğreniyorum kitabından ve 31 deki çalışma sayfaları yapılır. SANAT ETKİNLİĞİ Mevsimler projesinin üçüncü aşaması sonbahar resmi boyanır ve artık materyallerle tamamlanır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Sonbahar Geldi - Düşyeri adlı şarkı bilgisayardan dinletilir. DRAMALI OYUN ETKİNLİĞİ: Sonbaharın Resmi adlı Drama yapılır. Öğretmen, çocuklara etkinliğe başlamadan önce Sonbahar Mevsiminde doğada ve canlılarda ne gibi değişiklikler olduğuna dair genel bilgiler verir çocuklarla konuşur ve etkinliğe geçer. Öğretmenin yönergesiyle çocuklar el ele tutuşarak halka olurlar.öğretmen çocuklara: Şimdi Sonbaharın Resmini çizeceğiz hep beraber der ve etkinliğe başlar.öğretmen ortaya geçerek söz ve hareketlerle gerekli yönergeleri veriri ve çocuklar onu takip ederek canlandırmaya başlarlar.öğretmen: _Evet çocuklar hepimiz bulut olup gökyüzünde gezinelim ve el ele tutuşarak birbirimizi bulalım ve gökyüzünden aşağıya inelim der.(çocuklar kollarını açarak serbest bir şekilde dolaşırlar ve el ele tutuşup daire olarak birleşip yere çökerler) _Hadi şimdi şimşek olup yanıp sönelim ve gök gürültüsü olup güm güm diye gürleyelim ve yağmur yağdıralım.her birimimiz yağmur damlası olduk şimdi yeryüzüne akıyoruz şıp şıp ve dolu olduk daha hızlı

5 yağıyoruz.(çocuklar çömelik vaziyetten ayağa kalkarak şıp şıp diyerek zıplamaya başlarlar dolu olduğunda ise daha hızlı zıplayarak ayaklarını çok ses çıkartacak şekilde yere vurular) _Şuan topraktayız toprağın mis gibi kokusu geliyor burnumuza hadi koklayalım hep beraber ve yerden çamur alıp üzerimize her yerimize sürelim.üstümüz kirlendi şimdi napıcaz?o zaman yağmur yağmaya devam etsin üzerimize ve yağmurda yıkanalım şırıl şırıl..ve damlaları tutmaya çalışalım(her çocuk yere uzanma hareketi yapar ellerini yana koyarak çamuru alma hareketi yapıp üzerine sürme hareketi yaparlar ve sonra zıplayarak yağmur damlalarını tutma hareketi yaparlar) _Çocuklar şimdi hepimiz ağacın dalarlındaki yapraklarız ama hepimiz sıkı tutunalım her an düşebiliriz.rüzgar çıktı savruluyoruz huuuuuuuuuuuu,ağaçtan ayrıldık etrafa her yere dağıldık rüzgar çok şiddetli esiyor.(çocuklar birleşerek el ele tutuşur ağacın yaprakları olur ve birbirinden ayrılırlar)kimimiz çamura battı,kimimiz ezildi kimimizi de rüzgar çok uzaklara götürdü.(her çocuk çeşitli öykünmeler yapar) _Evet çocuklar şimdi hepimiz birer kuşuz cik cik cik ve uzaklara göç edeceğiz takip edin beni.(tüm çocuklar öğretmenin yönergesiyle öğretmeni takip ederek arkasında tek sıra olurlar ve uçma hareketi yapılarak uzaklaşılır) Etkinlik sonunda öğretmen çocuklarla etkinlik hakkında konuşur ve etkinlik sırasında neler hissettiklerine dair her birinin fikirlerini alır. FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ: Mevsimlerin Oluşumu adlı deney için okul laboratuarına gezi düzenlenir. 17 MART PERŞEMBE SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İstedikleri ilgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:KIŞ MEVSİMİNİ TANIYORUM Kış Mevsimi hakkında sohbet edilir.kışın havaların çok soğuduğunu kar yağdığını,ağaçlarda yaprak olmadığından ve kıyafetlerimizdeki değişikliklerden bahsedilir. Kış mevsimi ile ilgili bilmeceler sorulur. Kar Yağıyor eğitici hikâye bilgisayardan izlenir. KAVRAM ETKİNLİĞİ: Çizgi Gezegeni kitabından ve 26 daki çalışma sayfaları yapılır. SANAT ETKİNLİĞİ: Mevsimler projesinin 4.aşaması olan Kış Mevsimi resmi boyanır ve artık materyallerle tamamlanır. AİLE KATILMI: Sınıfa davet edilen veli çocuklara kendi getirdiği materyallerle (mevsimlerle ilgili kıyafetler,aksesuarlar) mevsime uygun giyinmeyi anlatarak drama çalışmaları yaptırır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Tinky Minky Kukuli Kar yağıyor adlı şarkı dinlenir. OYUN ETKİNLİĞİ:Kuklalarla mevsimler oyunu oynanır. 18 MART CUMA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Mevsimler hakkında neler öğrendikleri sorulur.mevsimler projesi 2.resim çalışması yapılır ve evlere gönderilir. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:4 MEVSİMİ ÖĞRENİYORUM Mevsimlerin hepsi hakkında genel öğrendikleri tekrar edilir. Mevsimler parmak oyunu oynanır.mevsimler slaytı izlenir. Mevsimler Bir yılda dört mevsim var(bir eldeki dört parmak gösterilir) En güzeli ilkbahar(eller yana açılır9 Açar bütün çiçekler(bütün parmaklar havaya açılır) En sevdiğim mevsim yazdır(kendisini gösterir)

6 Serinlemek için yüzer bütün insanlar(yüzme hareketi yapılır) Sonbahara güz derler Okula koşar bütün çocuklar(koşma hareketi yapılır) Kış soğuktur yağar kar(parmaklar aşağı sallanır) Üşür bütün insanlar(üşüme hareketi yapılır KAVRAM ETKİNLİĞİ: : Matematik Öğreniyorum kitabından ve 34 deki çalışma sayfaları yapılır. SANAT ETKİNLİĞİ: Mevsimler Projesinin son aşaması olan Yonca çiçeği figürü kesilir ve tüm hafta boyunca yapılan mevsimli boyama sayfaları yonca yaprağına yapıştırılır..gün sonunda 1.2. resimler-neler öğrendik ve Mevsimler projesi evlere gönderilir. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Mevsimler adlı şarkı tekrar edilir. OYUN ETKİNLİĞİ: Bahçeye çıkılarak Aç kapıyı Bezirgan Başı adlı şarkılı oyun oynanır. Aç kapıyı bezirgan başı, bezirgan başı, Kapı hakkı ne verirsin, ne verirsin? Arkamdaki yadigar olsun, yadigar olsun. Bir fare, iki fare üçüncüde Yakalandı fareee Aç kapıyı bezirgan başı, bezirgan başı, Kapı hakkı ne verirsin, ne verirsin? Arkamdaki yadigar olsun, yadigar olsun. Bir fare, iki fare üçüncüde Yakalandı fareee