T.C KAYSERİ VALİLİĞİ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YEŞİLHİSAR. YEġĠLHĠSAR ĠLÇESĠ EĞĠTĠM BÖLGESĠ ZÜMRE BAġKANLARI TOPLANTI TUTANAĞI

Transkript

1 T.C KAYSERİ VALİLİĞİ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YEŞİLHİSAR YEġĠLHĠSAR ĠLÇESĠ EĞĠTĠM BÖLGESĠ ZÜMRE BAġKANLARI TOPLANTI TUTANAĞI 25/02/ Eğitim Öğretim yılı Okul Öncesi Eğitim Zümre BaĢkanları II.dönem 1.Zümre Öğretmenler Toplantısını 25/02/2008 Pazartesi günü saat da ġehit Astsubay Oğuz Akın Halk Eğitim Merkezinde, ATL ve METEM Okul Öncesi Öğretmeni Hatice ERGÖÇ baģkanlığında toplanarak aģağıdaki gündem maddelerini görüģmüģlerdir. TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı Tarihi : 25/02/2008 Toplantı Yeri : ġehit Astsubay Oğuz Akın Halk Eğitim Merkezi Toplantı BaĢkanı : Hatice ERGÖÇ Toplantı Yazmanı : Eylem SEYHAN-Sema VURAL Toplantıya Katılanlar :YeĢilhisar Ġlçesi Okul Öncesi Zümre BaĢkanları TOPLANTININ AMACI 1. Eğitim öğretim çalıģmalarında ortak bir yol izlemek, koordinasyon, paralellik ve süreklilik sağlamak. 2. Öğretmenlerin birbirlerinin metot, bilgi ve tecrübelerinden yararlanması. 3. Sınıfları okutan öğretmenler arasında eğitim öğretim çalıģmalarında fikir teatisinde bulunmak. 4. Eğitim öğretimdeki yeni yöntem ve teknikleri takip edip yararlanmak. GÜNDEM MADDELERĠ 1- AçılıĢ konuģması. 2- I. yarıyılının genel bir değerlendirilmesi sayılı Türk Milli Eğitim Temel Kanununun okunup, incelenmesi. 4- Yıllık çalıģma programının II. Döneminin gözden geçirilmesi. 5- Ġlköğretim programının ana sınıfı dersleriyle ilgili amaç ve davranıģlarının incelenmesi. 6- ÜnitelendirilmiĢ yıllık planlar ve günlük planlarla ilgili esaslar. 7- Kurum yönetmeliğinin okunması. 8- Ders araç ve gereçlerinin özenle kullanılmasının sağlanması. 9- Öğretim yöntemlerinin tespiti. 10- Derslerde kullanılacak araç ve gereçlerin tespiti. 11- Ev ödevlerinin öğrenci seviyelerine göre olması ve fazla zaman almaması. 12- Öğrenci baģarılarını artırmak için alınacak önlemlerin görüģülmesi. 13- Belirli gün ve haftalarda, ünitelerle ilgili yapılacak çalıģmaların görüģülmesi. 14- II. yarıyılda yapılacak rehberlik faaliyetlerinin (2524 Sayılı Tebliğler Dergisi 51. madde) tespitinin yapılması. 15- II. yarıyılda yapılacak sosyal faaliyet, gezi ve incelemelerin görüģülmesi. 16- Öğretmen veli görüģmelerinin plânlanması. 17- Dilek ve temenniler.

2 GÜNDEM MADDELERĠNĠN GÖRÜġÜLMESĠ 1. Hatice ERGÖÇ; baģarılı bir öğretim dönemi dilekleriyle toplantının açılıģını yaptı. Yapılan yoklamada tüm öğretmenlerin hazır olduğu görüldü. Zümre yazmanı olarak Eylem SEYHAN oy birliği ile seçildi. Gündem maddelerini okuyarak, eklenmesi ve çıkarılması gereken madde olup olmadığı soruldu. Yeni bir madde teklif edilmediği için maddelerin görüģülmesine geçildi. 2. Mevlüde BALIKÇI; I. yarıyılın genel bir değerlendirmesini yaparken; baģarılı, verimli bir dönem geçtiğini, eğitsel sosyal ve kültürel açıdan birçok etkinlikler gerçekleģtirildiğini söyledi. Bu etkinlikleri yaparken velilerin iģbirliğinden yararlanıldığını belirtti. Banu KIZILDAĞ; I. Yarıyılda yapılan etkinlikler hakkında bilgi verdi. Bu etkinlikler yapılırken nelere dikkat edilmesi gerektiğini açıkladı. Melahat ESEN; I. Yarıyılda hedeflenen birçok etkinliği baģarıyla gerçekleģtirdiklerini, ancak elde olmayan nedenlerle bazı etkinliklerin gerçekleģtirilemediğini söyledi. Ancak velilerle diyalogun arttırılmasına ve çevrenin Ģartlarına ve durumuna göre etkinliklerin planlanması gerektiğini belirtti. Aslıhan EKĠCĠ; Sınıf içi panolar ve koridor panoları belirli gün ve haftalara uygun olarak düzenlenmiģ ve öğrenci çalıģmalarının panolarda sergilenmesi sağlanmıģtır dedi. 3. Hatice ERGÖÇ; 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanun maddelerini okudu. Öğrencileri genel amaçlarda belirtildiği gibi Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, Anayasada ifadesi bulunan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliģtiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalıģan; insan haklarına ve anayasanın baģlangıcındaki temel ilimlere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti ne görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranıģ haline getirmiģ yurttaģlar olarak yetiģtirmek gerektiğini belirtti. AyĢegül KILINÇ; Öğrencilerin genel amaçlarda belirtildiği gibi beden, zihin, ahlak ve ruh, duygu bakımından dengeli bir kiģiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düģünce gücüne, geniģ bir dünya görüģüne sahip, insan haklarına saygılı, kiģilik ve teģebbüse değer veren, topluma karģı sorumluluk duyan, yapıcı, yaratıcı ve verimli kiģiler olarak yetiģtirilmesi gerektiğini söyledi. ġeyma TÜRKMEN; Öğrencileri genel amaçlarda belirtildiği gibi ilgi, istidat ve kabiliyetlerini geliģtirerek gerekli bilgi, beceri ve davranıģlar kazandırmak suretiyle, hayata hazırlamak, kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak, bir meslek sahibi olmalarını sağlamak, öğrencilerin yetiģtirilmesi için gerekli önceliklerin alınmasının gerektiğini vurguladı. 4. Yıldız DOĞAN; Gerekli görüldüğünde tekrar zümre toplantısı yapılmasının eğitim öğretimin düzenli ve disiplinli bir Ģekilde iģlemesi bakımından yararlı olacağını belirtti. Kiraz ÇÖL; Yıl içinde yapacağımız belirli gün ve haftalardan kutlanacakların, veli toplantılarının ve önem arz eden çalıģmaların öğretmenlerin iģbirliği ile ve Okul Müdürü nün koordine etmesiyle çok yararlı olacağını söyledi.

3 Yıllık çalıģma programı anasınıfı öğretmenleri tarafından kontrol edilerek ortak çalıģmaların planlaması yapıldı. 5. Hatice ERGÖÇ; Ġlköğretim programında yer alan ana sınıflarıyla ilgili Programın genel amaçları, açıklamalar, özel amaçlar ve davranıģlar bölümünü madde okudu. 6. Hatice ERGÖÇ; Geçen yıl hazırlanan ünitelendirilmiģ yıllık planların baģlangıç ve bitiģ tarihlerine uygun olarak konuların yetiģtirildiğini söyledi. Bu yıl hazırlanacak olan ünitelendirilmiģ yıllık planlarında sürelerinin tespitinde geçen yılki birikimlerden yararlanılması gerektiğini ekledi. ÜnitelendirilmiĢ yıllık planlarda belirlenen hedef ve davranıģlar; üniteler haftalara bölünerek, konularla iliģki kurularak paylaģtırıldı. Günlük planlarda da haftalık plana uyumlu konu, hedef ve davranıģların bulunması gerektiğini, çalıģmaların ve hazırlıkların buna göre yapılacağını söyledi. Günlük planlar hazırlanırken belirli gün ve haftalarla ilgili konulara yer verileceğini ekledi. 7. Hatice ERGÖÇ; Kurum yönetmeliğini okudu. Eğitim ve öğretimin düzenli olarak gerçekleģmesi için kurumun belirlediği prensipler doğrultusunda hareket edilmesinin baģarının artmasına sebep olacağını söyledi. 8. Hatice ERGÖÇ; Öğrencinin, okul, sınıf ve kendi ders araç ve gereçlerini düzenli, tertipli ve ekonomik bir Ģekilde kullanabilmesi için, önceden kazandırılmak istenen davranıģların pekiģtirilmeye çalıģılmasına, bu konuda aile ile iģ birliğine gidilmesi gerektiğini söyledi. Esma SARES; Okul araç ve gereçlerinin öğrencinin öz malıymıģ gibi dikkatli ve özenle kullanılması için öğrencilere gerekli davranıģların kazandırılmasının çok önemli olduğunu ekledi. 9. Kiraz ÇÖL; Öğrencinin ders esnasında konuyu tamamen irdeleyerek anlaması, öğrenciye söz hakkı verilerek anlamadığı noktaların tespiti, gerektiğinde konunun önemli noktalarının tekrar edilmesinin öğrenmeyi kolaylaģtıracağını söyledi. Eylem SEYHAN; derslerin ve konuların özelliğine göre gözlem, inceleme, gezi vb. yapılmasının daha somut neticeler vereceğini söyledi. Sema VURAL; Öğretim yöntemlerinin daha verimli Ģekilde kullanılabilmesi için ikili eğitim veren okullarda tek sınıf kullanmanın zor olduğunu ve bu nedenle öğretim teknik ve yöntemlerinin olumsuz etkilendiğini,ikili öğretim veren okullarda sınıf sayısının arttırılmasının bu olumsuzluğu giderebileceğini söyledi. 10. Derya KAYGISIZ; Her sene olduğu gibi ders kitapları haricinde kaynak eserlerden de yeri geldiğinde yararlanılmasının eğitim, öğretime olumlu yönde katkıda bulunacağını belitti. Geçtiğimiz yıllarda olduğu gibi bu öğretim yılında da ünite dergilerinden yararlanılmasının faydalı olacağını söyledi. Burcu YALÇIN; Özellikle derslerde oyuncaklardan, kuklalardan, çeģitli video CD lerden azami ölçülerde yararlanılmasının gerekliliğini vurguladı. Melahat ESEN; Milli Eğitim Bakanlığı tarafından daha önce ki yıllarda gönderilen Öğretmen Kılavuz Kitabının ilçede sadece 3 tane olduğunu ve bu kitaba sahip olmayan diğer okullarda sıkıntı yaģandığını dile getirdi.

4 AyĢegül KILINÇ; Anasınıfında bulunan eğitici oyuncak ve hikaye kitaplarının yetersiz olduğunu belirterek bu eksikliğin giderilmesi gerektiğini vurguladı. 11. Nurcan GÜNDÜZ; öğrencilerin gün içinde bilgi, beceri ve davranıģları pekiģtirebilmeleri ve kalıcı olabilmesi için fazla zaman almamak Ģartıyla, eğlenceye yönelik boyama gibi kısa ev ödevlerinin verilmesinin faydalı olacağını söyledi. 12. Hatice ERGÖÇ; Öğrencinin ilgisini artırmak için derslerin görsel materyallerle desteklenmesi gereklidir. Ayrıca yeni müfredatta çokça belirtilen çoklu zeka kuramından da yararlanılmalıdır. Ders iģleme esnasında değiģik zeka gruplarına hitap edecek Ģekilde örneklemeler yapılmalı, konular bu Ģekilde pekiģtirilmelidir dedi. 13. Hatice ERGÖÇ; II. dönemde kutlanacak törenler ayrıca belirli gün ve haftalar isim ve tarih olarak okundu. Özellikle 23 Nisan Ulusal egemenlik ve Çocuk Bayramında sınıf panoları ve koridor panolarında özel bir yer ayrılmasının gerektiğini söyledi. Nuray AKPINAR; Belirli gün ve haftalarla bağlantılı olarak YeĢilay Haftası, Orman Haftası gibi önem arz eden haftalarda tören öncesi haftalarla ilgili resim vb. materyallerle panoları yenilenmesinin yararlı olacağını söyledi. 14. Hatice ERGÖÇ; yıl içinde sınıf rehber öğretmeninin öğrencilere yapacağı rehberlikle ilgili 2524 sayılı Tebliğler Dergisi nden 51. maddeyi okudu. Öğrencilerin psiko-sosyal geliģmelerinin yakından takip edilmesini, öğrenciler arasındaki farklılığın ortaya çıkarılarak ilgi ve istidatlarına göre eğitilmesi gerektiğini söyledi Nurcan GÜNDÜZ; Ana sınıfı öğrencilerinin çocukluk döneminde olduğu dikkate alınarak problemlerin çözümlenmesi ve rahat bir geliģim süreci yaģamaları için grup ve bireysel rehberlik yapılması gerektiğini söyledi. 15. Hatice ERGÖÇ; Zümre olarak ünitelendirilmiģ yıllık planlarda geçen konularla uyumlu gezi ve gözlem çalıģmaları planlanmıģ gezilecek yerlerin ve tarihlerinin belirlendikten sonra, belirtilen gezi ve inceleme yerlerinin randevuları alınıp günleri kesinleģtirilecek ve resmi yazıģmalar yapılarak Milli Eğitim Müdürlüğünden izinlerinin alınması gerektiğini söyledi. Yıldız DOĞAN; Okul içinde yapılacak sosyal faaliyetlere öğrencilerin yetenekleri doğrultusunda katılımları sağlanarak, çalıģmalarda sınıflar aktif rol oynayacaktır. Ayrıca resim ve spor dallarındaki yarıģmalara öğrenciler teģvik edilerek bireysel yeteneklerinin ön plana çıkarılması sağlanacaktır dedi. 16. Hatice ERGÖÇ; Daha önceki yıllarda yapılan veli öğretmen görüģlerinin faydalı olduğu görüldüğü için bu yılda veli öğretmen görüģmelerinin imkanlar doğrultusunda ayda bir yapılmasının yararlı olacağını belirtti. Verilecek olan ara gözlem dosyaları ile görüģmeler pekiģtirilip öğrencilerin geliģim sürecinin ne boyutta olduğu belirlenmiģ olacaktır dedi. Velilerle yapılan görüģmeler yalnız sınıf veli toplantılarıyla sınırlandırılmayıp, her öğretmenin veli görüģme gün ve saati belirlenecektir. Veli toplantılarına veli görüģmelerine katılsın veya katılmasın velilerle telefon görüģmesi yapılarak raporlanması gerektiğini söyledi. ġeyma TÜRKMEN; Velilerle dostlukların, iliģkilerin pekiģtirilip geliģtirilmesi için sınıf kahvaltıları düzenlenmesinin ve gerektiğinde veli ziyaretlerinin yapılmasının önemine değindi.

5 17. Mevlüde BALIKÇI ; II. yarıyılın sağlıklı baģarılı olması temennisinde bulundu Hatice ERGÖÇ; II. Yarıyılda yapılacak çalıģmalarının sevgi saygı ve dostluk ortamında harmanlanıp baģarı filizi olarak çoğalmasını temenni etti.ii. yarıyılın baģarılı geçmesi dileğiyle toplantıyı kapattı. ALINAN KARARLAR: Sayılı Türk Milli Eğitim Temel Kanunu doğrultusunda eğitim yapılmasına; 2. Yıllık çalıģma programının planlandığı Ģekilde uygulanmasına; 3. Ġlköğretim okulu programını ana sınıfı dersleriyle ilgili amaç ve davranıģlarının müfredat programına göre hazırlanmasına; 4. ÜnitelendirilmiĢ yıllık plan ve günlük planlarda yer alan amaç ve davranıģların uygulanabilir olmasına; 5. Kurum yönetmeliğine uygun davranıģlar kazandırılmasına; 6. Sınıfta kullanılacak ders araç ve gereçlerinin tespit edilerek idareye bildirilmesine; 7. Öğrencilere, konuları pekiģtirici, araģtırmaya yönelik, fazla zaman almayacak Ģekilde ev ödevleri verilmesine; 8. Öğrenci baģarısını artırmak için çeģitli kaynaklardan yaralanılmasına; 9. II. yarıyılda kutlanacak belirli gün ve haftaların zamanında bir takvime bağlanarak idareye bildirilmesine; 10. Sınıf rehberlik çalıģmalarının planlandığı biçimde yapılmasına; 11. II. yarıyılda yapılacak sosyal faaliyetler, gözlem ve inceleme gezilerinin bir takvime bağlanarak idareye bildirilmesine; 12. Veli toplantılarının ayda bir yapılmasına; 13. Uygun zamanlarda sınıf veli kahvaltıları ve veli ziyaretleri düzenlenmesine, karar verilmiģtir. Eylem SEYHAN Kurul Katibi Sema VURAL Kurul Katibi 25/02/2008 Hatice ERGÖÇ Eğitim Bölgesi Zümre BaĢkanlar Kurulu BaĢkanı