ADANA YÜREĞİR MAVİ ÇOCUK UTKU ANAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. YIL EKO-OKUL 1. DÖNEM SU EYLEM PLANI RAPORU

Transkript

1 EYLÜL ADANA YÜREĞİR MAVİ ÇOCUK UTKU ANAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. YIL EKO-OKUL 1. DÖNEM SU EYLEM PLANI RAPORU AYLA R EYLEM ETKİNLİKLER UYGULAYAN. Tüm öğretmen, öğrenci, veli ve çalışan personel çalışılacak konu ve eko-okul hakkında bilgilendirildi.. Eko-okul timi oluşturuldu. Eko-pano da sergilendi. - - Atık timi oluşturuldu(atık ayrıştırma takibi için) - Su timi oluşturuldu (sayaç okuma ve fatura takibi için). Veli Toplantısında okulun çalıştığı konu hakkında bilgi verildi.. Eko-okul komitesi gözden geçirildi - Okul Müdürü Mehmet BASUN, Müdür Yardımcısı Esin KARYAĞ, Koordinatör öğretmen Canan OĞUR ve Pınar BİNKAYA, Okul Velisi olarak Çisel AĞAÇDİKEN seçildi.. İnternet sitemizde Çalışma Konusunun güncellendi.. Zümre Öğretmenlerinin yıllık planlarda konuya ilişkin etkinliklere yer verildi. Eko-Okul eylem planı hazırlandı. Koord. öğretmen Okul müdürü Koord. öğretmen

2 EKİM. Çevresel inceleme yapıldı -Sayaçların yerinin öğrenildi -Okul su muslukları planı, sayısı, bozuk tespiti yapıldı. - Sensorlu muslukların ve ya aç kapa muslukların kullanımı maddi sebeplerden ötürü gelecek aylara ertelendi -Tuvalet, lavabo ve bahçede su kullanımı değerlendirildi. Velilere su konulu bilinç anketi uygulandı ve değerlendirmesi sorulara verilen cevaplara göre madde madde yapıldı. Her dersliğe ve koridorlara birer atık kağıt ve pil kutusu yerleştirildi. Derslikler su canlılarının isimlerini alarak değiştirilidi. Buna gore mevcut grafikleri düzenlendi. -tim Tim Gönüllü öğret. ve veliler Zümre öğretmenler. Sayaç okunma ve fatura takibine başlandı.sayaçlar her hafta başı ve sonu sayaçlar okul memuru tarafından kontrol edilip tablo olarak okul bilgisayarına veriler kaydedildi.. Zümre Öğretmenlerinden konuya ilişkin yıllık planların alındı.. Eko-okul panosunun hazırlandı. Hafta başı ve sonu itibarı ile sayaç ölçümlerinin panoda ilanının başlatıldı.. Eylem planının Eko-okululusal koordinatörlüğüne. Suyun doğadaki halleri konulu deney çalışmasının yapıldı(kar ve buz dünyası isimli hikayenin tüm sınıflarda okunması). Suyun canlılar için önemi konulu drama çalışmasının yapıldı 31 ekim dünya tasarruf günü kapsamında su tasarrufu nedir, nasıl yapılır konuısu hakkında sohbet edildi.

3 KASIM. Aylık en temiz ve düzenli sınıf seçimi yapıldı.. Okulda kış temizliği yapıldı.. Su yaşamdır konulu afiş/resim çalışmaları yapıldı.. Su tasarrufu ile ilgili bilgilendirmeler yapıldı. su ürünleri fakültesi tesislerine gezi düzenlendi. Tim Tüm okul Su timi-koordinatör öğretmenler. Eko-ilkenin tüm okulun katılımı ile belirlendi.ali Deniz İleri isimli öğrencinin önerisi eko-ilke olarak belirlendi. Okulun internet sitesinde ilan edildi. -tim. Evlerde su kullanımı ile ilgili veliler mektup/anket. Kullanılmış suyun yeniden kullanımı ilgili bilgilendirmeler yapıldı. su ve sanat konusu birlikte ele alınarak sınıflarda sanat etkinlikleri düzenlendi.. Okulda su israfının olabileceği alanların belirlenmesi; alınacak önlemlerin tartışma sonucu belirlenmesi öğretmenler tarafından yapıldı.okul bahesindeki damlama sulama sistemi sınıf öğretmenleri rehberliğinde incelendi. -tim. Suyun kaldırma kuvveti ile ilgili deney yapıldı. Koord.Öğretmen

4 ARALIK. Her sınıfın su ile ilgili sloganları sınıf kapılarına asıldı.. Doğanın su döngüsüyle ilgili video çalışmaları projeksiyon eşliğinde izlendi.. Yemekhanede kullanılan atık yağlar bidonda toplandı ve ilgili kuruluşa. Su nasıl kirlenir? - Temizlik maddeleri, deterjanla (ev, okul, büro ) - Hava kirliliğinin suya etkisi (asit yağmuru ) konularında görsel efektler kullanılarak bilgilendirmeler yapıldı. Yeryüzü suları - Tuzlu sular (denizler, okyanuslar) - Tatlı sular (akarsular, göller v.b.).suda açan çiçekler deneyi öğretmenlerin rehberliğinde sınıflarda yapıldı. TİM. Sınıflarda su kaplumbağaları ve balıklar beslenmeye başlandı. Artık Materyallerden faydalanıllarak su canlılarını gösteren yeni yıl kartlarının oluşturuldu ve velilere. Suyla ilgili bilmeceler, tekerlemeler, Türkçe Dil Etkinlikleri dersinde kullanıldı

5 OCAK. Kentimizin suyunun geldiği Çatalan Barajı hakkında görsel bilgi verildi ve bahar aylarında geziler düzenlenmesine karar verildi.. En yakınımızdaki baraj hakkında bilgilenme yapıldı.. Enerji tasarrufu haftasının sınıflarda etkinliklerle işlendi. Aile katılım çalışması olarak akşam saatlerinde yarım saat şalterleri kapatıyoruz. Ve sınıfta elektrik olmasaydı neler yaşardık? Sorusuna cevap aradık. Yapılan eylem sonrası sınıfta çocuklarla deneyimleri hakkında sohbet edildi.. Suyun kullanım alanları hakkında bilgilendirmeler yapıldı. -Tarımda-temizlikte, Enerji üretiminde -Sanayi-Fabrikalarda -Canlı yaşamının devamında. Yemekhanede kullanılan atık yağların ilgili bölüme -tim