1. TANIMLAYICI BİLGİLER

Transkript

1 . TANIMLAYICI BİLGİLER Dersin Adı : Geometri Dersin Kredisi : 3 saat Ders Öğretmeninin Adı ve Soyadı:Tuna ŞİŞCİ Dersin İşleneceği sınıf:-c Öğretmenin boş gün ve saatleri: Mevcut haftalık ders programında görülen boş ders saatleri dir. tuna558@hotmail.com ÖĞRETMENİN HAFTALIK DERS PROGRAMI. DERSİN TANIMI Orta dereceli ve yüksek okullarda öğrencilere noktalar, çizgiler, yüzeyler ile cisimlerin özellikleri, ölçümleri ve aralarındaki bağıntılar üzerinde gözlem ve uygulamalara dayalı olarak belli bilgi ve anlayışları kazandırmak amacıyla matematik kümesi içinde okutulan ders. Yunanca bir kelime olan geometri, kelime manası olarak yerin ölçülmesi demektir. 3. DERSİN AMAÇLARI Geometri Dersi Öğretim Programıyla öğrencilerin; Tümevarım ve tümdengelim yöntemlerini kullanarak geometrik çıkarımlar yapabilecek, Konumsal ve uzamsal farkındalık, geometrik sezgi ve hayal gücünü geliştirebilecek, Geometrik şekilleri açıklayabilecek, karşılaştırma ve sınıflandırma yapabilecek, Geometrik şekiller arasındaki dönüşümleri keşfedebilecek, Geometrik kavramlar arasında bağ kurabilecek, Bilgiyi, geometrik özellikleri ve teoremleri kullanarak geometrik beceriler geliştirebilecek, Modeller kullanarak geometri uygulama becerisini geliştirebileceklerdir 4. DERS MATERYALLERİ

2 Geometri ders kitabı,akıllı tahta,internet ortamında 5. DERSİN NOTA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ Bu derste bir dönemde yazılı sınav yapılacaktır. Ders içi performans notu ve performans ödevi notu verilecektir. Ayrıca öğrenci bu dersi proje olarak seçtiyse bu eğitim-öğretim yılı için yaptığı projeden bir not alacaktır. Performans ödevleri müfredat konularından verilecektir. 6. NOT SİSTEMİ Puan Derece 85,00-00 Pekiyi 70,00-84,99 İyi 60,00-69,99 Orta 50,00-59,99 Geçer 0-49,99 Geçmez 7. DEVAM ZORUNLULUĞU Okula devam zorunludur. Veliler, öğrencilerinin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Devamsızlık süresi özürsüz 0 günü, toplamda 45 günü aşan öğrenciler, ders puanları ne olursa olsun başarısız sayılır. Sınıf tekrarı hakkı bulunmayanların okulla ilişikleri kesilerek Açık Öğretim Lisesi veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine gönderilir. Öğrencinin devamsızlık yaptığı süreye ilişkin özür belgesi veya yazılı veli beyanı, özür gününü takip eden en geç 5 iş günü içinde okul yönetimine verilir ve e-okul sistemine işlenir. 8. SINAVA GİRMEME VE ÖDEVLERİN ZAMANINDA YERİNE GETİRİLMEMESİ Sınavlara katılmayan, performans çalışmasını yerine getirmeyen veya projesini zamanında teslim etmeyen öğrenci, özrünü özrün başlangıcından itibaren 5 iş günü içinde bildirmek ve özrün bitimini izleyen 5 iş günü içinde de belgelendirerek okul yönetimine vermek zorundadır. Geçerli özrü olmadan sınava katılmayan veya projesini vermeyen ve performans çalışmasını yerine getirmeyen öğrencilerin durumları puanla değerlendirilmez. Ancak aritmetik ortalama alınırken sayıya dâhil edilir. 9. ETİK DEĞERLER Öğrenciye Karşı Sorumluluk: Öğretmenler, öğrencilerin öğrenme arayışındaki bağımsız ve makul hareketlerini engellemezler. Öğrencilerden akademik ders programına dair bilgiler ve müfredat bilinçli olarak gizlenmemelidir. Öğrenciler arasında ırk, renk, din, cinsiyet, yaş, etnik köken, siyasi görüş, engel durumu ve sosyal ve aile durumuyla ilgili ayrım yapılmaz ve diğer öğrenciler tarafından da böyle bir ayrım yapılması engellenir. Öğretmen, öğrenciyle çıkar ilişkisi içerisine girmez.

3 EKİM EYLÜL Eğitim Mesleğine Olan Sorumluluk: Öğretmen, okul/toplum ilişkilerinde pozitif bir tutum sergilemelidir. Öğretmenler meslektaşlarının politik görüşlerine veya insan haklarıyla ilgili uygulamalarına karışmazlar. İdareciler personelin mesleki niteliklerine dair yanıltıcı bilgi vermezler. Eğitim veren kişiler alanlarında günceli takip ederek mesleki alanlarında gelişmelidirler. Akademik Dürüstlük: Öğrencilerin kendilerine ait olmayan çalışmaları, ödevleri ve projeleri hiçbir değer taşımaz. Öğrenciler, ders içerisinde diğer öğrenci arkadaşlarını ve öğretmenlerini rahatsız etmezler. Hırsızlık etik dışı bir davranıştır ve başka birisine ait olan bir varlığın izinsiz ve bir daha geri vermemek üzere alınmasını içermektedir. Okul içerisinde ve çevresinde yasak maddelerin kullanılması ve paylaşılması yasaktır. Sınavlarda kopya çekmenin çeşitli yaptırımları vardır. Kamuya Olan Sorumluluk: Öğretmenlerin sorumluluğu yüksek kalitede bir eğitim ortamının oluşturulmasıdır. Bilinçli olarak eğitimle ilgili bir gerçek saptırılmaz veya değiştirilmez. Yöneticiler eğitimi ilgilendiren harcamalarda dürüst davranırlar. Öğretmenler mesleki yargıyı etkileyecek hediye veya yardım almazlar. 0. SINIF KURALLARI Ders esnasında bir şeyler yemeye ve içmeye izin verilmemektedir. Okulda cep telefonu kullanımına izin verilmemektedir. Derse zamanında girilmelidir. Ders araç-gereçleri eksiksiz getirilmelidir.(ders kitabı, ders defteri, kalem, silgi..gibi) Verilen ödevler eksiksiz ve zamanında yapılmalıdır.. EDİNİLMESİ GEREKEN DERS KAZANIMLARI AY HAFTA KAZANIMLAR BÖLÜM : DÖRTGENLER Dörtgeni ve temel elemanlarının açıklar,uygulamalar yapar. Dörtgenlerle ilgili teoremleri ispatlar ve uygulamalar yapar. Dörtgenin çevre uzunluğunu hesaplar,dörtgensel bölgenin alanı ile ilgili teoremleri ispatlar ve uygulamalar yapar. Yamuğu açıklar ve özellikleri ile ilgili teoremleri ispatlar. BÖLÜM:ÖZEL DÖRTGENLER 3 KURBAN BAYRAMI TATİLİ 4 Yamuksal bölgenin alan bağıntısını elde eder ve uygulamalar yapar

4 KASIM 5 Paralelkenarı açıklar,özellikleri ile ilgili teoremleri ispatlar ve uygulamalar yapar. Paralelkenarsal bölgenin alan bağıntısını elde eder ve uygulamalar yapar. Dikdörtgeni ve özelliklerini açıklar Eşkenar dörtgeni açıklar,özellikleri ile ilgili teoremleri ispatlar ve uygulamalar yapar I.Yazılı Yoklama Sınavı(3..03) 3 Eşkenar dörtgensel bölgenin alan bağıntısını elde eder ve uygulamalar yapar. 4 Kareyi açıklar,özellikleri ile ilgili teoremleri ispatlar ve uygulamalar yapar. Öğretmenin Öğrencilerine mesajı: Matematik birçok insanın ortak kaygısı.bu kaygıyı yenmek için aşağıda 0 maddelik ipuçlarını bulabilirsiniz.. Rahat olun,siz yalnız değilsiniz.toplumun çoğunluğu matematiği sevmiyor ve kaygı duyuyor.hatta matematikçiler bile bir soru ile ilk defa karşılaştıklarında kaygıya kapılıyorlar.. Eğer matematik kaygısı varsa bunu kabul edin.yoksa yüzleşmek ve bunun üstesinden gelmek mümkün olmaz. 3. Eğer matematik ile ilgili sorun yaşıyorsanız hergün az da olsa pratik yapın,soru çözün.(fazıl Say'ın piyano çalmayı,psy'nin dans etmeyi başkalarını izleyerek mi öğrendiğini sanıyorsunuz? ) 4. Sorular sorun.bazı insanlar soru sormayı zayıflık olarak algılar,hayır bu bir güç göstergesidir.insan soru sordukça öğrenir ve öğrendikçe güçlenir. 5. Öğrenme stilinize göre matematiği çalışın.sınıfta öğretmen sizin öğrenme stilinize uygun ders anlatmıyor olabilir.ama siz evde kendi stilinize uygun çalışmayla okulda anlatılanı daha iyi özümseyebilirsiniz. 6. Konu tekrarını yazarak yapın.yazarak çalışırken eğer normale göre özensiz yazdığınızı farkederseniz,büyük olasılıkla kafanız dağınık ve gerginsiniz demektir.bu durumda çalışmayı bırakıp gevşeme egzersizleri yapmalısınız. 7. Matematiğin temel konularına hakim olun.geçmiş yıllardan anlamadığınız konular varsa tekrar çalışın.o zaman anlamadım yine anlamam diye düşünmeyin çünkü,yaş büyüdükçe anlama yeteneği artar. 8. Sadece ezber ile çalışmayın.matematiği anlamaya çalışın.ezber tam bir tuzaktır,çünkü gergin olduğunuzda ilk olarak ezberlediğiniz konuları unutursunuz.anlayarak öğrendikleriniz hiçbir yere gitmez. 9. Adım adım ilerleyin.seviyenize uygun kitaplarla çalışın,yapamayacağınız zorlukta kitapları çözmeye çalıştıkça hevesiniz tümden kaçar. 0. Yardım alın.sizi yönlendirecek,matematiği sevdirecek uzman bir kişi ile çalışın. Öğretmenin Veliye Mesajı: Çocuklarınızın başarılı olabilmesi için daima yapıcı olun, çocuğunuzla olumlu diyaloglar kurun, belirli dönem aralıklarında ders öğretmenleriyle mutlaka görüşün, çocuğunuzdaki değişimleri rehber öğretmen ve ders öğretmeniyle paylaşın. Unutmayın başarı için öğretmen veli ve öğrenci işbirliği şarttır.

5